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廣東省徐聞縣2023—2024學年八年級下學期期末教學調研測試物理試題
1．（2024八下·徐聞期末）“生活處處皆物理”，以下估測數據符合實際的是（　　）
A．一個蘋果重約15N B．物理課本重約20N
C．一名中學生的體重大約是500N D．一個雞蛋重約5N
【答案】C
【知識點】重力及其大小的計算
【解析】【解答】A．一個蘋果的質量約200g，故重力約2N，故A不符合題意；
B．物理課本質量約200g=0.2kg，其重力約為
G=mg=0.2kg×10N/kg=2N
故B不符合題意；
C．中學生的體重大約是500N，故C符合題意；
D．一斤（500g）雞蛋可稱8～10個，那么一個雞蛋的質量約為50g；故其重力約為0.5N；故D錯誤；
故D不符合題意。
故選C。
【分析】首先要對選項中涉及的幾種物理量有個初步的了解，對于選項中的單位，可根據需要進行相應的換算或轉換，排除與生活實際相差較遠的選項，找出符合生活實際的答案。
2．（2024八下·徐聞期末）下列實例中，利用連通器原理工作的是（　　）
A．吸盤 B．茶壺 C．吸塵器 D．密度計
【答案】B
【知識點】連通器原理及其應用；大氣壓的綜合應用；流體壓強與流速的關系；浮力的利用
【解析】【解答】A．吸盤吸在墻壁上，內部氣壓減小，利用的是大氣壓的原理，故A不符合題意；
B．茶壺的壺嘴和壺身構成連通器，利用的是連通器的原理，故B符合題意；
C．吸塵器工作時，內部流速不同，壓強不同，利用的是流體壓強與流速的關系，故C不符合題意；
D．密度計在任何液體中都漂浮，浮力都等于密度計的重力，通過密度計浸入液體深度來反映液體密度的大小，故D不符合題意。
故選B。
【分析】吸盤利用大氣壓的作用吸在墻壁上；茶壺的壺嘴和壺身構成連通器；流體在流速大的地方壓強小；密度計在液體中處于漂浮狀態，浮力等于密度計的重力。
3．（2024八下·徐聞期末）如圖所示，是人們日常生活中常見的用起子開瓶蓋的情景。這也是一個杠桿，那么下列關于這個杠桿的支點、動力作用點、阻力作用點對應位置正確的是（　　）
A．A﹣B﹣C B．A﹣C﹣B C．B﹣C﹣A D．C﹣A﹣B
【答案】B
【知識點】杠桿及其五要素
【解析】【解答】使用起子開瓶蓋時，手作用在C點向上用力，即動力，起子繞A點轉動，A點是杠桿的支點，瓶蓋對B點施加的向下的力阻礙杠桿向上轉動，即阻力，則阻力作用點是B點，故B正確，ACD錯誤。
故選B。
【分析】杠桿轉動時，繞的點是支點；使杠桿轉動的力是動力，阻礙杠桿轉動的力是阻力。
4．（2024八下·徐聞期末）如圖所示，可以減小壓強的是（　　）
A．書包帶做得很寬
B．刀刃磨得很薄
C．逃生錘頭造得很尖
D．壓路機碾子質量很大
【答案】A
【知識點】增大壓強的方法及其應用；減小壓強的方法及其應用
【解析】【解答】A．書包帶做得較寬，受力面積更大，在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強，故A符合題意。
BC．刀刃磨得很薄、逃生錘頭很尖，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強，故BC不符合題意；
D．壓路機碾輪的質量很大，在受力面積一定時，通過增大壓力來增大壓強，故D不符合題意。
故選A。
【分析】壓強和受力面積有關，減小壓力，增大受力面積，可以減小壓強。
5．（2024八下·徐聞期末）下列關于機械效率的說法正確的是（　　）
A．越省力的機械，機械效率越高
B．做功越快的機械，機械效率越高
C．所做有用功越多的機械，機械效率越高
D．有用功與總功的比值越大的機械，機械效率越高
【答案】D
【知識點】機械效率的大小比較
【解析】【解答】
A、 省力的機械，機械效率不一定高，故A錯誤
B、 做功越快的機械，功率越高 ，但機械效率不一定高，故B錯誤。
C、有用功占總功多的機械效率才會高，但是有用功多，不一定機械效率高，故C錯誤。
D、有用與總功的比值就是機械效率，比值越大，機械效率就越大，故D正確。
故答案為：D
【分析】
（1）機械效率是有用功與總功的比值。
（2）機械效率與有用功和總功有關，與其他量無關。
6．（2024八下·徐聞期末）如圖所示，氦氣球和空氣球的體積相同，氦氣球上浮受到的浮力為F1，空氣球下沉受到的浮力為F2，下列說法正確的是（　　）
A．F1＞F2 B．F1＝F2 C．F1＜F2 D．無法判斷
【答案】B
【知識點】阿基米德原理
【解析】【解答】兩個氣球的體積相同，則排開空氣的體積相同，根據，兩球所受浮力相同，故B符合題意，ACD不符合題意。
故選B。
【分析】在相同的空氣中，物體排開空氣的體積相同，根據，判斷浮力大小。
7．（2024八下·徐聞期末）如圖示的四種方式分別拉動同一物體沿相同水平地面勻速移動，拉力分別為、、、，不計繩重、滑輪重及滑輪與繩間的摩擦，比較它們的大小，則（　　）
A． B．
C． D．
【答案】C
【知識點】定滑輪及其工作特點；動滑輪及其工作特點
【解析】【解答】物體和接觸面的粗糙程度相同，物體受到的摩擦力相同，F1通過定滑輪作用，即F1=f，圖2是一個動滑輪，即，圖3是一個滑輪組，繩子的段數為n=3，可得，圖4是動滑輪，但拉力作用在動滑輪掛鉤端，即，則拉力的關系為：F4>F1>F2>F3，故ABD不符合題意，C符合題意。
故選C。
【分析】壓力和接觸面的粗糙程度相同時，滑動摩擦力相等；使用定滑輪可以改變力的方向；使用動滑輪可以省力，且繩子股數越多越省力；當拉力作用在動滑輪上時，是費力的動滑輪。
8．（2024八下·徐聞期末）如圖所示，將鉛球由a處向右上方推出，在空中劃出一道弧線后落到地面b處。若不計空氣的阻力，鉛球在飛行過程中，受　 　力作用，該力的施力物體是　 　，該力的方向是　 　。
【答案】重；地球；豎直向下
【知識點】重力及其大小的計算；重力的方向
【解析】【解答】（1）若不計空氣的阻力，鉛球在飛行過程中，只受重力作用。
（2）鉛球的重力是由于地球對鉛球的吸引而受到的力，所以其施力物體是地球。
（3）重力的方向是豎直向下。
【分析】根據物體由于地球的吸引而受到的力叫重力，地球附近的一切物體都會受到重力的作用，重力的方向總是豎直向下。
9．（2024八下·徐聞期末）一本書放在水平桌面上，書受到支持力F和重力G的作用，這兩個力是一對　 　力（選填“平衡”或“相互作用”）：則F　 　G（選填“>”、“<”或“=”）；其中支持力是由于　 　（選填“桌面”或“書”）發生彈性形變產生的。
【答案】平衡；＝；桌面
【知識點】二力平衡的條件及其應用；平衡力的辨別；平衡狀態的判斷
【解析】【解答】書在水平桌面上靜止，受平衡力的作用，書受到支持力F和重力G的作用，兩個力在同一個物體上，力的大小相等，方向相反，且作用在同一條直線上，是一對平衡力，則F=G；
書受到的支持力是桌子施加的，是桌面發生形變產生的。故第1空填：平衡；第2空填：=；第3空填：桌面。
【分析】靜止的書在桌面受到平衡力，二力平衡時，力的大小相等；支持力屬于彈力，是發生形變后，在恢復原狀時產生的。
10．（2024八下·徐聞期末）圖中，在滾擺實驗時，當滾輪向下滾動時，滾輪的 　 　能轉化為 　 　能，機械能 　 　（填“變小”、“變大”或“不變”）。（不考慮空氣的阻力和摩擦）
【答案】重力勢；動；不變
【知識點】機械能及其轉化
【解析】【解答】不考慮空氣的阻力和摩擦時，滾擺從最高處向下運動時，機械能不變；滾擺的質量不變，高度減小，重力勢能減小，速度增大，動能增大，減小的重力勢能轉化為動能。故第1空填：重力勢；第2空填：動；第3空填：不變。
【分析】物體的動能和勢能可以相互轉化，機械能的總量保持不變；動能的大小與質量、速度有關，重力勢能的大小與質量和高度有關。
11．（2024八下·徐聞期末）如圖所示，工人用動滑輪將重為150N的物體勻速提升2m，他所用拉力的大小為100N，此過程中工人所做的有用功為　 　J，總功為　 　J，動滑輪的機械效率為　 　。
【答案】300；400；
【知識點】滑輪（組）的機械效率；有用功和額外功
【解析】【解答】根據物體的重力和上升的高度，計算工人所做的有用功為：，
圖中，繩子段數，則繩子自由端移動距離為
結合拉力，計算總功為：
計算動滑輪的機械效率為：。故第1空填：300；第2空填：400；第3空填：75%。
【分析】根據物體的重力，利用W=Gh，計算有用功；根據W=Fs，計算總功，根據，計算機械效率。
12．（2024八下·徐聞期末）用彈簧測力計懸掛重為5.4N的物體，將物體浸沒水中，靜止時彈簧測力計的示數為3.4N，則物體在水中受到的浮力為　 　N，物體上下表面受到的壓力差為　 　N，物體的體積為　 　。（g取10N/kg，）。
【答案】2；2；2×10-4
【知識點】阿基米德原理；浮力大小的計算
【解析】【解答】根據物體的重力和浸沒在水中測力計的拉力，計算浮力
浮力是物體上下表面的壓力差，故壓力差大小等于浮力，為2N。
根據F浮=ρ液gV排，計算物體的體積：。故第1空填：2；第2空填：2；第3空填：2×10-4。
【分析】根據物體的重力和浸沒時測力計的拉力差，計算浮力；物體受到的浮力等于上下表面壓力差；根據，計算排開液體的體積。
13．（2024八下·徐聞期末）用圖甲、乙兩種方式勻速提升重為100N的物體，已知滑輪重20N、繩重和摩擦力不計，則手的拉力：　 　N；　 　N；機械效率：　 　（選填“>”、“<”或“=”）。
【答案】100；60；>
【知識點】滑輪（組）的機械效率；滑輪組繩子拉力的計算
【解析】【解答】甲圖是定滑輪，可以改變力的方向，不省力，則手的拉力為：；
乙圖是動滑輪，繩子段數，計算手的拉力為：
繩重和摩擦力不計，甲沒有額外功，乙克服動滑輪重，做額外功，則。故第1空填：100；第2空填：60；第3空填：>。
【分析】使用定滑輪可以改變力的方向，不省力；使用動滑輪，可以省力，拉力為，對物體做有用功相同時，額外功越大，機械效率越小。
14．（2024八下·徐聞期末）用圖甲的滑輪組提升重200N的物體，已知拉力F為80N，不計繩重和摩擦，物體和繩子自由端的運動情況如圖乙所示，反映繩子自由端運動的圖線是　 　（選填“A”或“B”），動滑輪重為　 　N，3s內對物體做的有用功為　 　J。
【答案】A；40；300
【知識點】滑輪組繩子拉力的計算；有用功和額外功
【解析】【解答】甲圖中，動滑輪繩股數n=3，繩子移動的距離為物體移動距離的三倍，故反映繩子自由端運動的圖線是A。動滑輪的重力為：；
圖中，3s內物體移動的距離為1.5m，則有用功為：。故第1空填：A；第2空填：40；第3空填：300。
【分析】根據滑輪組圖像，判斷繩子股數n，繩子移動的距離是物體移動距離的n倍，根據G動=nF-G，計算動滑輪的重力，利用W=Gh，計算有用功。
15．（2024八下·徐聞期末）如圖，物體靜止在斜面上，請畫出物體所受到的重力G、摩擦力f和物體對斜面的壓力F的示意圖。
【答案】
【知識點】重力示意圖；摩擦力的方向；壓力及重力與壓力的區別
16．（2024八下·徐聞期末）在圖中畫出滑輪組提升物體A時最省力的繞繩方法。
【答案】
【知識點】滑輪組的設計與組裝
【解析】【解答】解：根據“奇動偶定”的原則可得，將繩子一端固定在動滑輪上最省力，因此將繩子的一端固定在動滑輪上，然后將繩子繞在滑輪組上。如圖所示：
【分析】一定一動，最多有3段繩子承擔物重，根據“奇動偶定”的原則確定繞法，即將繩子一端固定在動滑輪上為最省能力的繞法，并將繩子繞在滑輪組上即可。
17．（2024八下·徐聞期末）如圖甲所示為我國古代勞動人民舂米的情景，圖乙是其工作示意圖，請在圖乙中作出力F1的力臂L1和A端受到的阻力F2的示意圖。
【答案】
【知識點】力臂的畫法
【解析】【解答】杠桿的支點是O點，從O點向動力F1的作用線作垂線，即為動力臂L1；A端是阻力F2的作用點，方向豎直向下，阻力F2的示意圖如下
【分析】 從支點到力的作用線作垂線，是力臂；根據物體的重力，判斷杠桿受到的阻力。
18．（2024八下·徐聞期末）如圖所示，是探究“浮力的大小跟哪些因素有關"的實驗，實驗過程中彈簧測力計的示數。則：
（1）分析B、C兩圖實驗數據可得：物體所受的浮力大小與　 　有關；分析C、D兩圖實驗數據可得：浮力大小跟物體浸沒在水中的深度　 　 （選填“有關”或無關“）：分析　 　兩圖可知，浮力大小跟液體密度有關。在圖C中物體在水中受到的浮力為　 　N；
（2）為了研究“浮力的大小可能與物體的形狀有關”，小惠用兩塊相同的橡皮泥分別捏成圓錐體和圓柱體進行如圖F所示的實驗，由此小惠得出的結論是：浮力的大小與物體的形狀有關，小德認為這結論不可靠，主要原因是　 　。
【答案】排開液體的體積；無關；DE；1；沒有控制排開液體的體積相同
【知識點】探究浮力大小的實驗
【解析】【解答】探究浮力的大小跟哪些因素有關時，（1）根據B、C數據，物體排開液體的體積不同，液體的密度相同，可知物體所受浮力大小與物體排開液體的體積有關。
根據C、D數據，深度不同，浮力相同，則浮力大小跟物體浸沒在水中的深度無關。
分析D、E數據，液體的密度不同，物體排開液體的體積相同，可知浮力大小跟液體密度有關。
由A圖讀出物體的重力G=2.4N，C圖受到的拉力F拉=1.4N，則浮力是
F浮=G-F拉=2.4N-1.4N=1N
（2）探究浮力和物體形狀的關系，需要保持液體密度和排開液體的體積相同，F圖中，沒有控制排開液體的體積相同，結論不可靠。
【分析】（1）液體密度相同時，排開液體的體積不同，浮力大小不同，浮力和排開液體的體積有關；當液體密度和排開液體的體積相同時，深度不同，浮力大小不變；探究浮力和液體密度的關系，需要保持排開液體的體積相同；根據物體的重力和浸沒后測力計的拉力差，計算浮力；
（2）探究浮力和物體形狀的關系，物體形狀不同，其他條件保持相同。
19．（2024八下·徐聞期末）同學們探究“杠桿的平衡條件”時選用了刻度均勻的勻質杠桿和若干重1N的鉤碼。
（1）實驗前，如圖甲所示，杠桿靜止，此時杠桿　 　（選填“是”或“不是”）處于平衡狀態，接下來應將平衡螺母向　 　（選填“左”或“右”）調，使杠桿在　 　位置平衡，目的是　 　；使支點在杠桿的幾何中心的目的：　 　；
實驗次數 動力/N 動力臂/cm 阻力/N 阻力臂/cm
1 2 6 3 4
2 1 8 2 4
3 3 8 6 4
（2）杠桿調節平衡后，開始實驗。在A處懸掛2個鉤碼，如圖乙所示，此時應在C處掛　 　個鉤碼，才能使杠桿再次水平平衡；
（3）掛上鉤碼后，小亮認為也可以調節平衡螺母使杠桿平衡，這種做法是　 　（選填“正確”或“錯誤”）的；
（4）小明按照正確的步驟進行實驗，并記錄了實驗數據，如上表。根據表中數據可以得出、、、的關系為　 　。
【答案】是；左；水平；便于測量力臂；避免杠桿自身重力的影響；1；錯誤；
【知識點】探究杠桿的平衡條件實驗
【解析】【解答】探究杠桿的平衡條件時，
（1）圖甲，杠桿靜止，處于平衡狀態；杠桿向右偏，應將平衡螺母向左調，使杠桿在水平位置平衡，掛上鉤碼后，力臂與杠桿重合，便于在杠桿上直接力臂大小；
實驗時，支點在杠桿的幾何中心，杠桿自身重力不會對實驗產生影響。
（2）乙圖中，左=2鉤碼×2格，右=n鉤碼×4格，若杠桿平衡，則n=1，故C處掛一個鉤碼。
（3）實驗時，掛上鉤碼后，如果調節平衡螺母，使杠桿平衡，但不能測量改變的力的大小，不能探究杠桿的平衡規律，做法是錯誤的。
（4）根據表中數據，實驗1：2N×6cm=3N×4cm，實驗2：1N×8cm=2N×4cm，實驗3：3N×8cm=6N×4cm，總結杠桿的平衡條件為：。
【分析】（1）杠桿靜止，處于平衡狀態；調節杠桿平衡時，平衡螺母向偏高的一側移動；杠桿的支點在中心，可以減小杠桿自身重力對實驗的影響；
（2）根據杠桿上的力和力臂，計算未知拉力的大小，盤鉤碼個數；
（3）探究實驗中，調節平衡螺母，不能總結杠桿的平衡規律；
（4）根據多次實驗，總結杠桿的平衡條件。
20．（2024八下·徐聞期末）小明在“測滑輪組機械效率”的實驗中，用如圖甲所示的滑輪組進行實驗，實驗數據如下表。
實驗 序號 物重 G/N 物體上升的 高度h/cm 彈簧測力計的 示數F/N 彈簧測力計移動的 距離s/cm 機械效率η
1 2 5 0.9 15 74.1%
2 2 10 0.9 30 74.1%
3 4 10 1.7 30 78.4%
4 6 10 2.5 30
（1）分析數據可知，滑輪組的機械效率與物體上升的高度　 　，不考慮繩重和滑輪的摩擦力，根據第一次實驗數據可知動滑輪重為　 　；
（2）請你幫小明計算出第4次實驗的機械效率為　 　。小華實驗中為了方便讀出彈簧測力計的示數，她每次都是靜止時讀數，請你判斷她測量的機械效率　 　；（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）
（3）如果換用如圖乙所示裝置進行實驗，把同一重物提升相同高度，需要做的額外功更　 　，所以機械效率更　 　；
（4）關于用同一滑輪組提升重物時的機械效率，以下說法正確的是　 　。
A．提升越重的物體，機械效率越大
B．有用功越大，機械效率一定越大
C．額外功越大，機械效率一定越小
D．同一個機械的機械效率是恒定不變的
【答案】無關；0.7N；80%；偏大；多；小；A
【知識點】滑輪（組）機械效率的測量實驗
【解析】【解答】測量滑輪組的機械效率時，（1）根據1、2次實驗，動滑輪上繩子的段數為：，
物重相同，滑輪組相同，物體上升的高度不同，滑輪組的機械效率相同，可以得到：滑輪組的機械效率與物體上升的高度無關。在第1次實驗時，動滑輪的重力為：G動1=3F1-G1=3×0.9N-2N=0.7N
（2）第4次滑輪組的機械效率：
實驗中，測力計靜止時讀數，機械之間不存在摩擦力，測出的拉力偏小，對滑輪組機械效率的影響，計算總功偏小，則機械效率偏大。
（3）乙圖，動滑輪的個數增多，額外功更大，有用功不變，機械效率降低。
（4）A．由2、3、4次實驗可以得到，同一滑輪組，物重越大，滑輪組的機械效率越大，故A正確；
B．有用功越大，總功未知，機械效率不一定越大，故B錯誤；
C．額外功越大，有用功未知，機械效率不一定越大，故C錯誤；
D．同一滑輪組的機械效率與被提升的物重有關，物重越大，滑輪組的機械效率越大，故D錯誤。
故選A。
【分析】（1）根據繩子移動的距離和物體移動距離的比值，判斷繩子股數；根據G動=nF-G，判斷動滑輪的重力；
（2）根據，計算滑輪組的機械效率；
（3）動滑輪越多，額外功增大，有用功一定時，機械效率減小；
（4）機械效率是有用功和總功的比值，機械效率的大小和物體移動的距離無關，和物體的重力有關。
21．（2024八下·徐聞期末）如圖所示，水平面上放置一個裝滿水的溢水杯，總重為8N。物體A懸掛在彈簧測力計上，緩慢將其浸沒在水中靜止時，溢水杯溢出水的體積為200cm3.物體A的密度為2.7×103kg/m3，水的密度為1.0×103kg/m3，g取10N/kg。求：
（1）物體A受到的浮力F浮；
（2）彈簧測力計示數F；
（3）溢水杯對水平桌面的壓力。
【答案】解：（1）由阿基米德原理可得，物塊浸沒在裝滿水的溢水杯中時所受到的浮力為
（2）根據題意知道，物體A的體積等于排開水的體積，即
由知道，物體A的質量為
物體A的重力為
由F浮=G-F知道，彈簧測力計的示數為
（3）溢水杯溢出水的重力為
把溢水杯、物體A，以及杯內的水作為一個整體，則放物體A后溢水杯對水平桌面的壓力等于溢水杯、物體A以及杯內水的重力之和減去彈簧測力計的拉力和溢出水的重力，即
答：（1）物體A受到的浮力F浮為2N；
（2）彈簧測力計示數F為3.4N；
（3）溢水杯對水平桌面的壓力為8N。
【知識點】密度公式及其應用；重力及其大小的計算；阿基米德原理；浮力大小的計算
【解析】【分析】（1）根據排開液體的質量，利用F浮=G排=m排g，計算浮力；
（2）根據物體的體積，利用m=ρV，計算物體的質量；利用G=mg，計算物體的重力；結合浮力，計算受到受到測力計的拉力；
（3）根據溢出的水的體積，利用G=ρgV，計算溢出的重力，根據總重力、溢出的水的重力、物體的重力和受到的拉力，計算壓力大小。
22．（2024八下·徐聞期末）如圖所示，人的重力為850N，雙腳與地面接觸面積為250cm2，用滑輪組拉著重210N的物體沿豎直方向以0.1m/s的速度勻速向上運動了5s。人對繩子向下的拉力為100N，不計摩擦和繩重，求：
（1）物體上升的高度h和人向下拉繩子拉過的距離；
（2）動滑輪的重力；
（3）用此滑輪組提升300N的重物時的拉力。
【答案】解：（1）物體上升的高度為
由圖可知，繩子的段數為3，則人向下拉繩子拉過的距離為
（2）動滑輪和物體所受的力為繩子向上的拉力，向下的重力，處于平衡狀態，即
代入數據得
（3）由（2）分析可知，用此滑輪組提升300N的重物時的拉力為
答：（1）物體上升的高度h和人向下拉繩子拉過的距離為1.5m；
（2）動滑輪的重力為90N；
（3）用此滑輪組提升300N的重物時的拉力為130N。
【知識點】速度公式及其應用；滑輪組繩子拉力的計算
23．（2024八下·徐聞期末）某同學在探究“動能的大小與哪些因素有關”的實驗中，設計了如圖所示的甲、乙、丙三次實驗。他分別將甲、乙、丙三個小球從同一斜面的不同高度處由靜止釋放，三個小球的質量，高度，小球分別推動同一紙盒運動一段距離后靜止，紙盒移動的距離。
（1）根據如圖所示的現象可以分析出　 　小球的動能最大（選填“甲”、“乙”或“丙”），理由是　 　；
（2）（b）（c）兩圖中，讓不同的小球從同一高度滾下是為了控制　 　相同；
（3）分析比較　 　兩圖所示的現象可以得到的初步結論是：在質量一定時，速度越大，動能越大；
（4）分析比較（b）、（c）所示的現象可以得到的初步結論是　 　。
【答案】甲；甲小球把紙盒推動的距離最大；小球下滑到水平面時的速度；（a）、（b）；在速度一定時，質量越大，動能越大
【知識點】探究影響物體動能大小的因素
【解析】【解答】探究動能大小的影響因素時，（1）實驗中，小球把木盒推出的距離長，小球對木盒做的功越多，則球的動能大，根據圖中現象，s1>s2>s3，甲球推動紙盒移動的距離最遠，動能最大。
（2）根據(b)、(c)兩圖中，讓不同的小球從同一高度滾下，可使小球到達水平面時的速度相同。
（3）探究動能與速度的關系，保持質量不變，速度大小不同，小球下落的高度不同，選擇(a)、(b)兩圖進行實驗。
（4）比較(b)、(c)現象，球的質量不相同，滾下的高度相同，到達水平面時的速度相同，質量越大，推動紙盒移動的距離越遠，動能越大，可得結論是：在速度一定時，質量越大，動能越大。
【分析】（1）小球的動能越大，推動木塊移動越遠，根據移動的距離，反映動能的大小；
（2）物體下落高度相同，到達水平面的速度相同；
（3）探究動能大小和速度的關系，需要保持質量相同，速度不同，小球下落的高度不同；
（4）當小球下落的高度相同，到達水平面的速度相同，可以探究動能和質量的關系。
24．（2024八下·徐聞期末）如圖1所示為運動員谷愛凌在北京冬奧會上比賽的情境。請回答以下問題：
（1）滑雪板底面做得較寬是為了　 　，而且做得很光滑是為了　 　。
（2）谷愛凌用撐桿向后撐雪地便能加速向前運動，說明力的作用是　 　的，還說明力可以改變物體的　 　。
（3）谷愛凌沖過終點不能立即停下來，是由于她具有　 　。
（4）如圖2所示跳臺滑雪比賽時，運動員谷愛凌從出發臺到起跳點的過程中，滑雪運動員的重力勢能　 　。
A．一直減小
B．一直增加
C．先減小后增加
D．先增加后減小
（5）重力為600N的谷愛凌從跳臺滑雪比賽的120m大跳臺起滑，經助滑坡起跳，到達高為26m的著陸坡的過程中，她自身的重力做功為　 　J。
【答案】減小壓強；減小摩擦；相互；運動狀態；慣性；C；56400
【知識點】勢能大小的比較；慣性及其現象；增大或減小摩擦的方法；減小壓強的方法及其應用；功的計算及應用
【解析】【解答】（1）滑雪板做得寬大，在壓力一定時，增大了面積，可以減小壓強。
滑雪板底面做得很光滑，是在壓力一定時，減小接觸面的粗糙程度，可以減小摩擦力。
（2）滑雪時用撐桿向后撐雪地，給雪地有向后作用力，雪地給撐桿向前的力，則力的作用是相互的，人加速向前運動時，運動狀態在改變，是力可以改變物體的運動狀態。
（3）谷愛凌沖過終點不能立即停下來，是人體具有慣性，繼續保持原來的運動狀態。
（4）圖中，從出發臺到起跳點，運動員的質量不變，高度先減小后增大，則重力勢能先減小后增加，C符合題意。
故選C。
（5）根據所處位置，計算高度變化為，
計算重力做功為：。
【分析】（1）壓力一定時，增大受力面積，可以減小壓強；接觸面變光滑，可以減小摩擦力；
（2）滑雪時，撐桿對地有力，地面對撐桿有力，是力的作用是相互的；力可以改變物體的運動狀態；
（3）慣性是物體繼續保持原有運動狀態的性質；
（4）質量一定時，高度變高，重力勢能變大，高度減小，重力勢能減小；
（5）結合物體的重力，根據W=Gh，計算重力做功的多少。
25．（2024八下·徐聞期末）閱讀短文，回答問題：
大國重器：世界最大起重船
起重船是一種用于水上起重作業的工程船舶，廣泛應用于海上大件吊裝、橋梁工程建設和港口碼頭施工等領域，起重船“振華30”，是中國制造的世界最大起重船，被譽為“大國重器”，排水量約25萬噸，具備單臂固定起吊12000噸、單臂全回轉起吊7000噸的能力，世紀工程——港珠澳大橋沉管的安放安裝就是由“振華30”完成.安裝沉管過程中，“振華30”將6000噸的沉管從另一艘船上吊起，然后在空中水平旋轉了90°，最后將沉管放入水中，實現雙向對接，“振華30”依靠兩側的“側推器”確保在洋流中保持平穩，使沉管能精準對接，“振華30”每側均有一個輸出功率為825kW的“側推器”，“側推器”工作時，向一側噴出水流水，從而產生與噴水方向相反的側推力，從而實現船體的平穩。
（1）在起重船頂端安裝有定滑輪，其作用是　 　；
（2）如圖乙所示，吊起沉管后，“振華30”主船體浸入水中的體積增加了　 　m3；接著，“振華30”將吊起的沉管緩慢浸入水中，在浸入的過程中，沉管受到的浮力將　 　（選填“變大”“變小”或“不變”），“振華30”主船體底部受到水的壓強將　 　（選填“變大”“變小”或“不變”）；（ρ水=1×103kg/m3，g取10N/kg）
（3）“振華30”在沉管安裝過程中，若因為流向原因，造成洋流僅對船左側產生F=5.5×104N的沖擊力，如圖丙所示，為了保持船體平穩，需開啟　 　（選填“左”或“右”）側的“側推器”，讓水從船體　 　（選填“左”或“右”）側噴出，保持船體的穩定。
【答案】改變用力的方向；6000（或6×103）；變大；變小；右；右
【知識點】力作用的相互性；液體壓強計算公式的應用；阿基米德原理；物體的浮沉條件及其應用；定滑輪及其工作特點
1 / 1廣東省徐聞縣2023—2024學年八年級下學期期末教學調研測試物理試題
1．（2024八下·徐聞期末）“生活處處皆物理”，以下估測數據符合實際的是（　　）
A．一個蘋果重約15N B．物理課本重約20N
C．一名中學生的體重大約是500N D．一個雞蛋重約5N
2．（2024八下·徐聞期末）下列實例中，利用連通器原理工作的是（　　）
A．吸盤 B．茶壺 C．吸塵器 D．密度計
3．（2024八下·徐聞期末）如圖所示，是人們日常生活中常見的用起子開瓶蓋的情景。這也是一個杠桿，那么下列關于這個杠桿的支點、動力作用點、阻力作用點對應位置正確的是（　　）
A．A﹣B﹣C B．A﹣C﹣B C．B﹣C﹣A D．C﹣A﹣B
4．（2024八下·徐聞期末）如圖所示，可以減小壓強的是（　　）
A．書包帶做得很寬
B．刀刃磨得很薄
C．逃生錘頭造得很尖
D．壓路機碾子質量很大
5．（2024八下·徐聞期末）下列關于機械效率的說法正確的是（　　）
A．越省力的機械，機械效率越高
B．做功越快的機械，機械效率越高
C．所做有用功越多的機械，機械效率越高
D．有用功與總功的比值越大的機械，機械效率越高
6．（2024八下·徐聞期末）如圖所示，氦氣球和空氣球的體積相同，氦氣球上浮受到的浮力為F1，空氣球下沉受到的浮力為F2，下列說法正確的是（　　）
A．F1＞F2 B．F1＝F2 C．F1＜F2 D．無法判斷
7．（2024八下·徐聞期末）如圖示的四種方式分別拉動同一物體沿相同水平地面勻速移動，拉力分別為、、、，不計繩重、滑輪重及滑輪與繩間的摩擦，比較它們的大小，則（　　）
A． B．
C． D．
8．（2024八下·徐聞期末）如圖所示，將鉛球由a處向右上方推出，在空中劃出一道弧線后落到地面b處。若不計空氣的阻力，鉛球在飛行過程中，受　 　力作用，該力的施力物體是　 　，該力的方向是　 　。
9．（2024八下·徐聞期末）一本書放在水平桌面上，書受到支持力F和重力G的作用，這兩個力是一對　 　力（選填“平衡”或“相互作用”）：則F　 　G（選填“>”、“<”或“=”）；其中支持力是由于　 　（選填“桌面”或“書”）發生彈性形變產生的。
10．（2024八下·徐聞期末）圖中，在滾擺實驗時，當滾輪向下滾動時，滾輪的 　 　能轉化為 　 　能，機械能 　 　（填“變小”、“變大”或“不變”）。（不考慮空氣的阻力和摩擦）
11．（2024八下·徐聞期末）如圖所示，工人用動滑輪將重為150N的物體勻速提升2m，他所用拉力的大小為100N，此過程中工人所做的有用功為　 　J，總功為　 　J，動滑輪的機械效率為　 　。
12．（2024八下·徐聞期末）用彈簧測力計懸掛重為5.4N的物體，將物體浸沒水中，靜止時彈簧測力計的示數為3.4N，則物體在水中受到的浮力為　 　N，物體上下表面受到的壓力差為　 　N，物體的體積為　 　。（g取10N/kg，）。
13．（2024八下·徐聞期末）用圖甲、乙兩種方式勻速提升重為100N的物體，已知滑輪重20N、繩重和摩擦力不計，則手的拉力：　 　N；　 　N；機械效率：　 　（選填“>”、“<”或“=”）。
14．（2024八下·徐聞期末）用圖甲的滑輪組提升重200N的物體，已知拉力F為80N，不計繩重和摩擦，物體和繩子自由端的運動情況如圖乙所示，反映繩子自由端運動的圖線是　 　（選填“A”或“B”），動滑輪重為　 　N，3s內對物體做的有用功為　 　J。
15．（2024八下·徐聞期末）如圖，物體靜止在斜面上，請畫出物體所受到的重力G、摩擦力f和物體對斜面的壓力F的示意圖。
16．（2024八下·徐聞期末）在圖中畫出滑輪組提升物體A時最省力的繞繩方法。
17．（2024八下·徐聞期末）如圖甲所示為我國古代勞動人民舂米的情景，圖乙是其工作示意圖，請在圖乙中作出力F1的力臂L1和A端受到的阻力F2的示意圖。
18．（2024八下·徐聞期末）如圖所示，是探究“浮力的大小跟哪些因素有關"的實驗，實驗過程中彈簧測力計的示數。則：
（1）分析B、C兩圖實驗數據可得：物體所受的浮力大小與　 　有關；分析C、D兩圖實驗數據可得：浮力大小跟物體浸沒在水中的深度　 　 （選填“有關”或無關“）：分析　 　兩圖可知，浮力大小跟液體密度有關。在圖C中物體在水中受到的浮力為　 　N；
（2）為了研究“浮力的大小可能與物體的形狀有關”，小惠用兩塊相同的橡皮泥分別捏成圓錐體和圓柱體進行如圖F所示的實驗，由此小惠得出的結論是：浮力的大小與物體的形狀有關，小德認為這結論不可靠，主要原因是　 　。
19．（2024八下·徐聞期末）同學們探究“杠桿的平衡條件”時選用了刻度均勻的勻質杠桿和若干重1N的鉤碼。
（1）實驗前，如圖甲所示，杠桿靜止，此時杠桿　 　（選填“是”或“不是”）處于平衡狀態，接下來應將平衡螺母向　 　（選填“左”或“右”）調，使杠桿在　 　位置平衡，目的是　 　；使支點在杠桿的幾何中心的目的：　 　；
實驗次數 動力/N 動力臂/cm 阻力/N 阻力臂/cm
1 2 6 3 4
2 1 8 2 4
3 3 8 6 4
（2）杠桿調節平衡后，開始實驗。在A處懸掛2個鉤碼，如圖乙所示，此時應在C處掛　 　個鉤碼，才能使杠桿再次水平平衡；
（3）掛上鉤碼后，小亮認為也可以調節平衡螺母使杠桿平衡，這種做法是　 　（選填“正確”或“錯誤”）的；
（4）小明按照正確的步驟進行實驗，并記錄了實驗數據，如上表。根據表中數據可以得出、、、的關系為　 　。
20．（2024八下·徐聞期末）小明在“測滑輪組機械效率”的實驗中，用如圖甲所示的滑輪組進行實驗，實驗數據如下表。
實驗 序號 物重 G/N 物體上升的 高度h/cm 彈簧測力計的 示數F/N 彈簧測力計移動的 距離s/cm 機械效率η
1 2 5 0.9 15 74.1%
2 2 10 0.9 30 74.1%
3 4 10 1.7 30 78.4%
4 6 10 2.5 30
（1）分析數據可知，滑輪組的機械效率與物體上升的高度　 　，不考慮繩重和滑輪的摩擦力，根據第一次實驗數據可知動滑輪重為　 　；
（2）請你幫小明計算出第4次實驗的機械效率為　 　。小華實驗中為了方便讀出彈簧測力計的示數，她每次都是靜止時讀數，請你判斷她測量的機械效率　 　；（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）
（3）如果換用如圖乙所示裝置進行實驗，把同一重物提升相同高度，需要做的額外功更　 　，所以機械效率更　 　；
（4）關于用同一滑輪組提升重物時的機械效率，以下說法正確的是　 　。
A．提升越重的物體，機械效率越大
B．有用功越大，機械效率一定越大
C．額外功越大，機械效率一定越小
D．同一個機械的機械效率是恒定不變的
21．（2024八下·徐聞期末）如圖所示，水平面上放置一個裝滿水的溢水杯，總重為8N。物體A懸掛在彈簧測力計上，緩慢將其浸沒在水中靜止時，溢水杯溢出水的體積為200cm3.物體A的密度為2.7×103kg/m3，水的密度為1.0×103kg/m3，g取10N/kg。求：
（1）物體A受到的浮力F浮；
（2）彈簧測力計示數F；
（3）溢水杯對水平桌面的壓力。
22．（2024八下·徐聞期末）如圖所示，人的重力為850N，雙腳與地面接觸面積為250cm2，用滑輪組拉著重210N的物體沿豎直方向以0.1m/s的速度勻速向上運動了5s。人對繩子向下的拉力為100N，不計摩擦和繩重，求：
（1）物體上升的高度h和人向下拉繩子拉過的距離；
（2）動滑輪的重力；
（3）用此滑輪組提升300N的重物時的拉力。
23．（2024八下·徐聞期末）某同學在探究“動能的大小與哪些因素有關”的實驗中，設計了如圖所示的甲、乙、丙三次實驗。他分別將甲、乙、丙三個小球從同一斜面的不同高度處由靜止釋放，三個小球的質量，高度，小球分別推動同一紙盒運動一段距離后靜止，紙盒移動的距離。
（1）根據如圖所示的現象可以分析出　 　小球的動能最大（選填“甲”、“乙”或“丙”），理由是　 　；
（2）（b）（c）兩圖中，讓不同的小球從同一高度滾下是為了控制　 　相同；
（3）分析比較　 　兩圖所示的現象可以得到的初步結論是：在質量一定時，速度越大，動能越大；
（4）分析比較（b）、（c）所示的現象可以得到的初步結論是　 　。
24．（2024八下·徐聞期末）如圖1所示為運動員谷愛凌在北京冬奧會上比賽的情境。請回答以下問題：
（1）滑雪板底面做得較寬是為了　 　，而且做得很光滑是為了　 　。
（2）谷愛凌用撐桿向后撐雪地便能加速向前運動，說明力的作用是　 　的，還說明力可以改變物體的　 　。
（3）谷愛凌沖過終點不能立即停下來，是由于她具有　 　。
（4）如圖2所示跳臺滑雪比賽時，運動員谷愛凌從出發臺到起跳點的過程中，滑雪運動員的重力勢能　 　。
A．一直減小
B．一直增加
C．先減小后增加
D．先增加后減小
（5）重力為600N的谷愛凌從跳臺滑雪比賽的120m大跳臺起滑，經助滑坡起跳，到達高為26m的著陸坡的過程中，她自身的重力做功為　 　J。
25．（2024八下·徐聞期末）閱讀短文，回答問題：
大國重器：世界最大起重船
起重船是一種用于水上起重作業的工程船舶，廣泛應用于海上大件吊裝、橋梁工程建設和港口碼頭施工等領域，起重船“振華30”，是中國制造的世界最大起重船，被譽為“大國重器”，排水量約25萬噸，具備單臂固定起吊12000噸、單臂全回轉起吊7000噸的能力，世紀工程——港珠澳大橋沉管的安放安裝就是由“振華30”完成.安裝沉管過程中，“振華30”將6000噸的沉管從另一艘船上吊起，然后在空中水平旋轉了90°，最后將沉管放入水中，實現雙向對接，“振華30”依靠兩側的“側推器”確保在洋流中保持平穩，使沉管能精準對接，“振華30”每側均有一個輸出功率為825kW的“側推器”，“側推器”工作時，向一側噴出水流水，從而產生與噴水方向相反的側推力，從而實現船體的平穩。
（1）在起重船頂端安裝有定滑輪，其作用是　 　；
（2）如圖乙所示，吊起沉管后，“振華30”主船體浸入水中的體積增加了　 　m3；接著，“振華30”將吊起的沉管緩慢浸入水中，在浸入的過程中，沉管受到的浮力將　 　（選填“變大”“變小”或“不變”），“振華30”主船體底部受到水的壓強將　 　（選填“變大”“變小”或“不變”）；（ρ水=1×103kg/m3，g取10N/kg）
（3）“振華30”在沉管安裝過程中，若因為流向原因，造成洋流僅對船左側產生F=5.5×104N的沖擊力，如圖丙所示，為了保持船體平穩，需開啟　 　（選填“左”或“右”）側的“側推器”，讓水從船體　 　（選填“左”或“右”）側噴出，保持船體的穩定。
答案解析部分
1．【答案】C
【知識點】重力及其大小的計算
【解析】【解答】A．一個蘋果的質量約200g，故重力約2N，故A不符合題意；
B．物理課本質量約200g=0.2kg，其重力約為
G=mg=0.2kg×10N/kg=2N
故B不符合題意；
C．中學生的體重大約是500N，故C符合題意；
D．一斤（500g）雞蛋可稱8～10個，那么一個雞蛋的質量約為50g；故其重力約為0.5N；故D錯誤；
故D不符合題意。
故選C。
【分析】首先要對選項中涉及的幾種物理量有個初步的了解，對于選項中的單位，可根據需要進行相應的換算或轉換，排除與生活實際相差較遠的選項，找出符合生活實際的答案。
2．【答案】B
【知識點】連通器原理及其應用；大氣壓的綜合應用；流體壓強與流速的關系；浮力的利用
【解析】【解答】A．吸盤吸在墻壁上，內部氣壓減小，利用的是大氣壓的原理，故A不符合題意；
B．茶壺的壺嘴和壺身構成連通器，利用的是連通器的原理，故B符合題意；
C．吸塵器工作時，內部流速不同，壓強不同，利用的是流體壓強與流速的關系，故C不符合題意；
D．密度計在任何液體中都漂浮，浮力都等于密度計的重力，通過密度計浸入液體深度來反映液體密度的大小，故D不符合題意。
故選B。
【分析】吸盤利用大氣壓的作用吸在墻壁上；茶壺的壺嘴和壺身構成連通器；流體在流速大的地方壓強小；密度計在液體中處于漂浮狀態，浮力等于密度計的重力。
3．【答案】B
【知識點】杠桿及其五要素
【解析】【解答】使用起子開瓶蓋時，手作用在C點向上用力，即動力，起子繞A點轉動，A點是杠桿的支點，瓶蓋對B點施加的向下的力阻礙杠桿向上轉動，即阻力，則阻力作用點是B點，故B正確，ACD錯誤。
故選B。
【分析】杠桿轉動時，繞的點是支點；使杠桿轉動的力是動力，阻礙杠桿轉動的力是阻力。
4．【答案】A
【知識點】增大壓強的方法及其應用；減小壓強的方法及其應用
【解析】【解答】A．書包帶做得較寬，受力面積更大，在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強，故A符合題意。
BC．刀刃磨得很薄、逃生錘頭很尖，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強，故BC不符合題意；
D．壓路機碾輪的質量很大，在受力面積一定時，通過增大壓力來增大壓強，故D不符合題意。
故選A。
【分析】壓強和受力面積有關，減小壓力，增大受力面積，可以減小壓強。
5．【答案】D
【知識點】機械效率的大小比較
【解析】【解答】
A、 省力的機械，機械效率不一定高，故A錯誤
B、 做功越快的機械，功率越高 ，但機械效率不一定高，故B錯誤。
C、有用功占總功多的機械效率才會高，但是有用功多，不一定機械效率高，故C錯誤。
D、有用與總功的比值就是機械效率，比值越大，機械效率就越大，故D正確。
故答案為：D
【分析】
（1）機械效率是有用功與總功的比值。
（2）機械效率與有用功和總功有關，與其他量無關。
6．【答案】B
【知識點】阿基米德原理
【解析】【解答】兩個氣球的體積相同，則排開空氣的體積相同，根據，兩球所受浮力相同，故B符合題意，ACD不符合題意。
故選B。
【分析】在相同的空氣中，物體排開空氣的體積相同，根據，判斷浮力大小。
7．【答案】C
【知識點】定滑輪及其工作特點；動滑輪及其工作特點
【解析】【解答】物體和接觸面的粗糙程度相同，物體受到的摩擦力相同，F1通過定滑輪作用，即F1=f，圖2是一個動滑輪，即，圖3是一個滑輪組，繩子的段數為n=3，可得，圖4是動滑輪，但拉力作用在動滑輪掛鉤端，即，則拉力的關系為：F4>F1>F2>F3，故ABD不符合題意，C符合題意。
故選C。
【分析】壓力和接觸面的粗糙程度相同時，滑動摩擦力相等；使用定滑輪可以改變力的方向；使用動滑輪可以省力，且繩子股數越多越省力；當拉力作用在動滑輪上時，是費力的動滑輪。
8．【答案】重；地球；豎直向下
【知識點】重力及其大小的計算；重力的方向
【解析】【解答】（1）若不計空氣的阻力，鉛球在飛行過程中，只受重力作用。
（2）鉛球的重力是由于地球對鉛球的吸引而受到的力，所以其施力物體是地球。
（3）重力的方向是豎直向下。
【分析】根據物體由于地球的吸引而受到的力叫重力，地球附近的一切物體都會受到重力的作用，重力的方向總是豎直向下。
9．【答案】平衡；＝；桌面
【知識點】二力平衡的條件及其應用；平衡力的辨別；平衡狀態的判斷
【解析】【解答】書在水平桌面上靜止，受平衡力的作用，書受到支持力F和重力G的作用，兩個力在同一個物體上，力的大小相等，方向相反，且作用在同一條直線上，是一對平衡力，則F=G；
書受到的支持力是桌子施加的，是桌面發生形變產生的。故第1空填：平衡；第2空填：=；第3空填：桌面。
【分析】靜止的書在桌面受到平衡力，二力平衡時，力的大小相等；支持力屬于彈力，是發生形變后，在恢復原狀時產生的。
10．【答案】重力勢；動；不變
【知識點】機械能及其轉化
【解析】【解答】不考慮空氣的阻力和摩擦時，滾擺從最高處向下運動時，機械能不變；滾擺的質量不變，高度減小，重力勢能減小，速度增大，動能增大，減小的重力勢能轉化為動能。故第1空填：重力勢；第2空填：動；第3空填：不變。
【分析】物體的動能和勢能可以相互轉化，機械能的總量保持不變；動能的大小與質量、速度有關，重力勢能的大小與質量和高度有關。
11．【答案】300；400；
【知識點】滑輪（組）的機械效率；有用功和額外功
【解析】【解答】根據物體的重力和上升的高度，計算工人所做的有用功為：，
圖中，繩子段數，則繩子自由端移動距離為
結合拉力，計算總功為：
計算動滑輪的機械效率為：。故第1空填：300；第2空填：400；第3空填：75%。
【分析】根據物體的重力，利用W=Gh，計算有用功；根據W=Fs，計算總功，根據，計算機械效率。
12．【答案】2；2；2×10-4
【知識點】阿基米德原理；浮力大小的計算
【解析】【解答】根據物體的重力和浸沒在水中測力計的拉力，計算浮力
浮力是物體上下表面的壓力差，故壓力差大小等于浮力，為2N。
根據F浮=ρ液gV排，計算物體的體積：。故第1空填：2；第2空填：2；第3空填：2×10-4。
【分析】根據物體的重力和浸沒時測力計的拉力差，計算浮力；物體受到的浮力等于上下表面壓力差；根據，計算排開液體的體積。
13．【答案】100；60；>
【知識點】滑輪（組）的機械效率；滑輪組繩子拉力的計算
【解析】【解答】甲圖是定滑輪，可以改變力的方向，不省力，則手的拉力為：；
乙圖是動滑輪，繩子段數，計算手的拉力為：
繩重和摩擦力不計，甲沒有額外功，乙克服動滑輪重，做額外功，則。故第1空填：100；第2空填：60；第3空填：>。
【分析】使用定滑輪可以改變力的方向，不省力；使用動滑輪，可以省力，拉力為，對物體做有用功相同時，額外功越大，機械效率越小。
14．【答案】A；40；300
【知識點】滑輪組繩子拉力的計算；有用功和額外功
【解析】【解答】甲圖中，動滑輪繩股數n=3，繩子移動的距離為物體移動距離的三倍，故反映繩子自由端運動的圖線是A。動滑輪的重力為：；
圖中，3s內物體移動的距離為1.5m，則有用功為：。故第1空填：A；第2空填：40；第3空填：300。
【分析】根據滑輪組圖像，判斷繩子股數n，繩子移動的距離是物體移動距離的n倍，根據G動=nF-G，計算動滑輪的重力，利用W=Gh，計算有用功。
15．【答案】
【知識點】重力示意圖；摩擦力的方向；壓力及重力與壓力的區別
16．【答案】
【知識點】滑輪組的設計與組裝
【解析】【解答】解：根據“奇動偶定”的原則可得，將繩子一端固定在動滑輪上最省力，因此將繩子的一端固定在動滑輪上，然后將繩子繞在滑輪組上。如圖所示：
【分析】一定一動，最多有3段繩子承擔物重，根據“奇動偶定”的原則確定繞法，即將繩子一端固定在動滑輪上為最省能力的繞法，并將繩子繞在滑輪組上即可。
17．【答案】
【知識點】力臂的畫法
【解析】【解答】杠桿的支點是O點，從O點向動力F1的作用線作垂線，即為動力臂L1；A端是阻力F2的作用點，方向豎直向下，阻力F2的示意圖如下
【分析】 從支點到力的作用線作垂線，是力臂；根據物體的重力，判斷杠桿受到的阻力。
18．【答案】排開液體的體積；無關；DE；1；沒有控制排開液體的體積相同
【知識點】探究浮力大小的實驗
【解析】【解答】探究浮力的大小跟哪些因素有關時，（1）根據B、C數據，物體排開液體的體積不同，液體的密度相同，可知物體所受浮力大小與物體排開液體的體積有關。
根據C、D數據，深度不同，浮力相同，則浮力大小跟物體浸沒在水中的深度無關。
分析D、E數據，液體的密度不同，物體排開液體的體積相同，可知浮力大小跟液體密度有關。
由A圖讀出物體的重力G=2.4N，C圖受到的拉力F拉=1.4N，則浮力是
F浮=G-F拉=2.4N-1.4N=1N
（2）探究浮力和物體形狀的關系，需要保持液體密度和排開液體的體積相同，F圖中，沒有控制排開液體的體積相同，結論不可靠。
【分析】（1）液體密度相同時，排開液體的體積不同，浮力大小不同，浮力和排開液體的體積有關；當液體密度和排開液體的體積相同時，深度不同，浮力大小不變；探究浮力和液體密度的關系，需要保持排開液體的體積相同；根據物體的重力和浸沒后測力計的拉力差，計算浮力；
（2）探究浮力和物體形狀的關系，物體形狀不同，其他條件保持相同。
19．【答案】是；左；水平；便于測量力臂；避免杠桿自身重力的影響；1；錯誤；
【知識點】探究杠桿的平衡條件實驗
【解析】【解答】探究杠桿的平衡條件時，
（1）圖甲，杠桿靜止，處于平衡狀態；杠桿向右偏，應將平衡螺母向左調，使杠桿在水平位置平衡，掛上鉤碼后，力臂與杠桿重合，便于在杠桿上直接力臂大小；
實驗時，支點在杠桿的幾何中心，杠桿自身重力不會對實驗產生影響。
（2）乙圖中，左=2鉤碼×2格，右=n鉤碼×4格，若杠桿平衡，則n=1，故C處掛一個鉤碼。
（3）實驗時，掛上鉤碼后，如果調節平衡螺母，使杠桿平衡，但不能測量改變的力的大小，不能探究杠桿的平衡規律，做法是錯誤的。
（4）根據表中數據，實驗1：2N×6cm=3N×4cm，實驗2：1N×8cm=2N×4cm，實驗3：3N×8cm=6N×4cm，總結杠桿的平衡條件為：。
【分析】（1）杠桿靜止，處于平衡狀態；調節杠桿平衡時，平衡螺母向偏高的一側移動；杠桿的支點在中心，可以減小杠桿自身重力對實驗的影響；
（2）根據杠桿上的力和力臂，計算未知拉力的大小，盤鉤碼個數；
（3）探究實驗中，調節平衡螺母，不能總結杠桿的平衡規律；
（4）根據多次實驗，總結杠桿的平衡條件。
20．【答案】無關；0.7N；80%；偏大；多；小；A
【知識點】滑輪（組）機械效率的測量實驗
【解析】【解答】測量滑輪組的機械效率時，（1）根據1、2次實驗，動滑輪上繩子的段數為：，
物重相同，滑輪組相同，物體上升的高度不同，滑輪組的機械效率相同，可以得到：滑輪組的機械效率與物體上升的高度無關。在第1次實驗時，動滑輪的重力為：G動1=3F1-G1=3×0.9N-2N=0.7N
（2）第4次滑輪組的機械效率：
實驗中，測力計靜止時讀數，機械之間不存在摩擦力，測出的拉力偏小，對滑輪組機械效率的影響，計算總功偏小，則機械效率偏大。
（3）乙圖，動滑輪的個數增多，額外功更大，有用功不變，機械效率降低。
（4）A．由2、3、4次實驗可以得到，同一滑輪組，物重越大，滑輪組的機械效率越大，故A正確；
B．有用功越大，總功未知，機械效率不一定越大，故B錯誤；
C．額外功越大，有用功未知，機械效率不一定越大，故C錯誤；
D．同一滑輪組的機械效率與被提升的物重有關，物重越大，滑輪組的機械效率越大，故D錯誤。
故選A。
【分析】（1）根據繩子移動的距離和物體移動距離的比值，判斷繩子股數；根據G動=nF-G，判斷動滑輪的重力；
（2）根據，計算滑輪組的機械效率；
（3）動滑輪越多，額外功增大，有用功一定時，機械效率減小；
（4）機械效率是有用功和總功的比值，機械效率的大小和物體移動的距離無關，和物體的重力有關。
21．【答案】解：（1）由阿基米德原理可得，物塊浸沒在裝滿水的溢水杯中時所受到的浮力為
（2）根據題意知道，物體A的體積等于排開水的體積，即
由知道，物體A的質量為
物體A的重力為
由F浮=G-F知道，彈簧測力計的示數為
（3）溢水杯溢出水的重力為
把溢水杯、物體A，以及杯內的水作為一個整體，則放物體A后溢水杯對水平桌面的壓力等于溢水杯、物體A以及杯內水的重力之和減去彈簧測力計的拉力和溢出水的重力，即
答：（1）物體A受到的浮力F浮為2N；
（2）彈簧測力計示數F為3.4N；
（3）溢水杯對水平桌面的壓力為8N。
【知識點】密度公式及其應用；重力及其大小的計算；阿基米德原理；浮力大小的計算
【解析】【分析】（1）根據排開液體的質量，利用F浮=G排=m排g，計算浮力；
（2）根據物體的體積，利用m=ρV，計算物體的質量；利用G=mg，計算物體的重力；結合浮力，計算受到受到測力計的拉力；
（3）根據溢出的水的體積，利用G=ρgV，計算溢出的重力，根據總重力、溢出的水的重力、物體的重力和受到的拉力，計算壓力大小。
22．【答案】解：（1）物體上升的高度為
由圖可知，繩子的段數為3，則人向下拉繩子拉過的距離為
（2）動滑輪和物體所受的力為繩子向上的拉力，向下的重力，處于平衡狀態，即
代入數據得
（3）由（2）分析可知，用此滑輪組提升300N的重物時的拉力為
答：（1）物體上升的高度h和人向下拉繩子拉過的距離為1.5m；
（2）動滑輪的重力為90N；
（3）用此滑輪組提升300N的重物時的拉力為130N。
【知識點】速度公式及其應用；滑輪組繩子拉力的計算
23．【答案】甲；甲小球把紙盒推動的距離最大；小球下滑到水平面時的速度；（a）、（b）；在速度一定時，質量越大，動能越大
【知識點】探究影響物體動能大小的因素
【解析】【解答】探究動能大小的影響因素時，（1）實驗中，小球把木盒推出的距離長，小球對木盒做的功越多，則球的動能大，根據圖中現象，s1>s2>s3，甲球推動紙盒移動的距離最遠，動能最大。
（2）根據(b)、(c)兩圖中，讓不同的小球從同一高度滾下，可使小球到達水平面時的速度相同。
（3）探究動能與速度的關系，保持質量不變，速度大小不同，小球下落的高度不同，選擇(a)、(b)兩圖進行實驗。
（4）比較(b)、(c)現象，球的質量不相同，滾下的高度相同，到達水平面時的速度相同，質量越大，推動紙盒移動的距離越遠，動能越大，可得結論是：在速度一定時，質量越大，動能越大。
【分析】（1）小球的動能越大，推動木塊移動越遠，根據移動的距離，反映動能的大小；
（2）物體下落高度相同，到達水平面的速度相同；
（3）探究動能大小和速度的關系，需要保持質量相同，速度不同，小球下落的高度不同；
（4）當小球下落的高度相同，到達水平面的速度相同，可以探究動能和質量的關系。
24．【答案】減小壓強；減小摩擦；相互；運動狀態；慣性；C；56400
【知識點】勢能大小的比較；慣性及其現象；增大或減小摩擦的方法；減小壓強的方法及其應用；功的計算及應用
【解析】【解答】（1）滑雪板做得寬大，在壓力一定時，增大了面積，可以減小壓強。
滑雪板底面做得很光滑，是在壓力一定時，減小接觸面的粗糙程度，可以減小摩擦力。
（2）滑雪時用撐桿向后撐雪地，給雪地有向后作用力，雪地給撐桿向前的力，則力的作用是相互的，人加速向前運動時，運動狀態在改變，是力可以改變物體的運動狀態。
（3）谷愛凌沖過終點不能立即停下來，是人體具有慣性，繼續保持原來的運動狀態。
（4）圖中，從出發臺到起跳點，運動員的質量不變，高度先減小后增大，則重力勢能先減小后增加，C符合題意。
故選C。
（5）根據所處位置，計算高度變化為，
計算重力做功為：。
【分析】（1）壓力一定時，增大受力面積，可以減小壓強；接觸面變光滑，可以減小摩擦力；
（2）滑雪時，撐桿對地有力，地面對撐桿有力，是力的作用是相互的；力可以改變物體的運動狀態；
（3）慣性是物體繼續保持原有運動狀態的性質；
（4）質量一定時，高度變高，重力勢能變大，高度減小，重力勢能減小；
（5）結合物體的重力，根據W=Gh，計算重力做功的多少。
25．【答案】改變用力的方向；6000（或6×103）；變大；變小；右；右
【知識點】力作用的相互性；液體壓強計算公式的應用；阿基米德原理；物體的浮沉條件及其應用；定滑輪及其工作特點
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