資源簡介

高考沖刺押題預測 抗日戰爭
一．選擇題（共22小題）
1．（2025 遼寧一模）如表是1937﹣1942 年中國共產黨在國統區的辦報活動。這旨在（　　）
報刊類型 代表性報刊
以中國共產黨名義主辦 《新華日報》等
以進步國體名義主辦 《救亡周利只婦女呼聲）（蕭山日報）等
以網仁報紙面目出現 《大眾報》狀戰日報》華西晚報只現代幾童）等
以國民黨的名義主辦 （民換日報只究東北日報》等
國共雙方黨員合辦 （開明日報區救亡日報）
完全秘密出版 《黨的生活》先鋒》《底斗》
A．發動民眾投身民族革命
B．鞏固抗日民族統一戰線
C．擴大報刊宣傳區域范圍
D．落實共產黨的群眾路線
2．（2025 河南一模）1940年4月1日，抗戰兒童社在重慶發行兒童刊物《抗戰兒童》，該刊刊登獨幕兒童劇、連環畫、抗日兒童歌曲、抗戰游戲等內容，宣傳并鼓舞大后方兒童參加抗日斗爭。這反映了（　　）
A．全面抗戰路線得到了有效貫徹
B．抗戰宣傳注重動員社會力量
C．抗日根據地文化建設成效顯著
D．兒童成為抗日救亡的主力軍
3．（2025 保定一模）1941年，晉冀豫邊區確定農業生產計劃為：“增加糧食10%，副產20%至30%”“種棉花50萬斤到60萬斤”“平均要做到1人養1雞，3人至5人養1豬”。材料表明中國共產黨（　　）
A．注重借鑒當時蘇聯經濟模式
B．找到發展民營經濟的正確道路
C．探索解決根據地困難的途徑
D．倡導農業實行多種經營方式
4．（2025 遼寧二模）1937年5月，毛澤東發表講話，號召“全國各界各黨派應團結起來為爭取民主權利而斗爭，全國軍人應該擁護民主運動，因為要挽救中國，戰勝日本，避免淪為殖民地的危險，惟有實行民主政治，給予人民以參政的自由”。這一言論旨在（　　）
A．推翻國民政府獨裁統治
B．發動群眾贏取抗日戰爭勝利
C．粉碎日寇全面侵華戰爭
D．踐行抗日民族統一戰線政策
5．（2025 葫蘆島一模）1938年1月31日，南洋地區的華人報刊《星洲日報》報道：“我祖國戰士喋血”；同一版面有一則祝賀朋友結婚的廣告，特別強調“結婚不忘救國”，還刊載“南洋華僑回國從軍”的消息以及日寇轟炸鄭州的新聞。據此可知該報所刊登內容（　　）
A．表明抗戰進入相持階段
B．說明華僑是抗戰的主體
C．體現傳媒起到決定作用
D．表明華僑民族意識高漲
6．（2025 江西模擬）1941年5月，陜甘寧邊區政府發布《為動員邊區人民運銷六十萬馱食鹽的決定》。60萬馱食鹽運銷任務中，包括公鹽6萬馱。這6萬馱公鹽運輸，邊區政府規定運鹽戶只需將每馱鹽的三分之二上交政府，三分之一自留。距離三邊產鹽區較遠的群眾，邊區政府同意群眾以交現金代替運輸公鹽，即“公鹽代金”。“公鹽運輸”與“公鹽代金”的實施（　　）
A．使得鹽業收入成為邊區財政的主要來源
B．有助于匯聚強大的抗日力量
C．推動陜甘寧邊區鹽業合作制經濟的發展
D．得益于邊區交通運輸業發達
7．（2025 吉林三模）1937年2月，中國共產黨開始在蘇區內部實施由工農民主制度向抗日民主制度的改變。1937年4月，中華蘇維埃共和國臨時中央政府西北辦事處開會，設立政治、經濟、文化、教育4個專門委員會，討論將蘇維埃工農民主政府改為特區政府的問題。此時，中國共產黨旨在（　　）
A．重新組建工農蘇維埃革命政權
B．積極促成國共合作以共同抗日
C．建立敵后抗日根據地民主政權
D．鞏固和擴大抗日民族統一戰線
8．（2025 湖北模擬）1940年，面對日軍逼近宜昌，各界展開了緊急大撤退。民生輪船公司總經理盧作孚親自指揮，眾多船員冒著日軍炮火，日夜兼程搶運物資與人員，將大量兵工器材、戰略物資以及各類人員安全轉移。這一現象折射出（　　）
A．中國工業布局的優化調整
B．正面戰場戰略轉移的成功
C．中國抗戰到底的堅定決心
D．民眾對戰爭形勢認識不足
9．（2025 德陽模擬）1937年后，地處延安的中國人民抗日軍事政治大學學員大部分是來自抗日前方、敵人淪陷區、國民黨統治區的知識青年。對于這些知識青年，黨中央給予多方關懷。據統計，抗大第二、三、四期共有知識青年學員5471人，畢業時黨員發展到4054人。黨中央對來延安的知識青年的舉措旨在（　　）
A．培養人才接收敵占城市
B．團結青年壯大抗日力量
C．輿論動員應對經濟困難
D．營造氛圍提高百姓認知
10．（2025 河源模擬）1936年5﹣10月，廣東省向國家捐獻18架飛機，打破海內外籌募購機款項之紀錄。全國抗戰階段，廣東人民再次向國家捐獻飛機，如表為1937年11月至1939年7月廣東人民購機抗敵籌募委員會經收捐款表。由此可以推知，當時廣東（　　）
區域 國幣/元 港幣/元 美金/元 英鎊 法郎 折合國幣/元
國內 285.1萬 0.89萬 0 0 0 286.84萬
國外 161.9萬 9.79萬 57.72萬 0.2萬 3萬 542.32萬
合計 447萬 10.69萬 57.72萬 0.2萬 3萬 829.16萬
A．募捐組織網絡相對健全
B．航空救國群眾基礎較好
C．凸顯敵后抗戰技術優勢
D．推動第二條戰線的開辟
11．（2025 廣州模擬）“三毛”是漫畫家張樂平創作的一個漫畫形象，張樂平在漫畫《游擊戰術》中塑造的“三毛”長著一個機靈的小腦袋，他已經學會用游擊戰術消滅鬼子。該漫畫意在（　　）
A．謳歌敵后游擊戰爭的輝煌戰績
B．展現抗戰相持階段的戰爭態勢
C．抨擊日軍對根據地的瘋狂掃蕩
D．鼓舞中國軍民團結抗戰的信心
12．（2025 南寧模擬）1944年，在中國共產黨的支持下，歐陽予倩、田漢等戲劇家發起“西南劇展”活動。為爭取合法性和資源，籌委會邀請國民黨高層李濟深、白崇禧等擔任名譽職務，并聯合8省32個文藝團隊，演出涵蓋話劇、京劇、民族舞蹈等形式的劇目87部，吸引觀眾超10萬人次。據此可知，西南劇展（　　）
A．意在揭露國民黨反共面目
B．踐行了抗日民族統一戰線
C．旨在滿足民眾的精神需求
D．推動抗戰宣傳的形式變革
13．（2025 深圳模擬）1940年初，廣西《柳州日報》收集并刊載了城內外民眾張貼的抗戰春聯，部分內容如下
店鋪 春聯內容
鐘表店 月月年年誓雪中華奇恥；時時刻刻勿忘民族深仇
水果店 未復淪區，莫想吃南海香蕉、山東梨子；且收失地，再來買中州紅柿、關外棗兒
打鐵鋪 百煉中華，全民成鐵漢；長期抗戰，大地是熔爐
這反映了當時（　　）
A．民族意識的萌發
B．實業救國思潮廣泛傳播
C．抗戰力量的凝聚
D．敵后抗日根據地的鞏固
14．（2025 廣西二模）1943年底，華中抗日根據地開始實行“興家計劃”，中共通過指導農民制訂具體的農事計劃，采取召開家庭會議實現合理分工、因戶施策、提供貸款、勞動互助、生產競賽等手段幫助農民實現生產目標。“興家計劃”的實施旨在（　　）
A．保障財政賦稅的征收 B．激發農民的生產熱忱
C．踐行新民主主義綱領 D．服務于民族戰爭需要
15．（2025 齊齊哈爾二模）1943年，中國共產黨領導的根據地軍民在頻繁應對日軍“掃蕩”的同時，開展了諸如紡織、煉鐵、造紙等各類生產活動，不僅實現了基本物資的自給自足，還將部分產品投入市場交易。這一系列舉措的主要意義在于（　　）
A．打破日偽經濟封鎖緩解物資短缺
B．沖擊國統區經濟體系爭取優勢
C．積累經濟建設經驗探索發展模式
D．增強根據地經濟實力支撐抗戰
16．（2025 寧波二模）1938年5月19日，徐煥升指揮的兩架重型轟炸機加滿油從寧波標社機場再次起飛，在日本的長崎、熊本等城市上空投下百萬份傳單，希望用“紙片轟炸”喚醒日本民眾反戰。這是日本第一次被外國飛機轟炸襲擊，6天之后，日本近衛內閣集體辭職。這一事件（　　）
A．有利于提振國民抗戰信心
B．徹底喚醒日本民眾反戰
C．鼓舞了世界反法西斯同盟
D．成為敵后抗戰典型事例
17．（2025 泉州模擬）臺北新興書局于20世紀40年代曾出版一本閩南語歌仔冊。其文歡呼道：“臺灣澎湖愛（閩南語：愛，要也）歸宗”“黃金看做赤仁涂，頭尾以經（已經也）五十年。到今大漢出頭天”“盡忠報國常要緊，同胞心肝卻相瓦（相依靠也）”。其背景是（　　）
A．日本全面侵華民族矛盾上升
B．開羅宣言規定中國收回國土
C．日本投降臺灣回到祖國懷抱
D．國民政府面臨嚴重統治危機
18．（2025 南開區一模）“莊稼漢嘿莊稼漢，武裝起來千千萬，嘿武裝起來千千萬，一手拿鋤頭，一手拿槍桿，英勇頑強神出鬼沒展開了地道戰，侵略者，他敢來，地上地下一齊打，侵略者他敢來，四面八方齊開戰，全民皆兵，全民參戰，把侵略者徹底消滅完。”該歌詞描繪的事件發生在（　　）
A．百團大戰的過程中 B．華北翼中平原地區
C．抗日戰爭反攻階段 D．陜甘寧抗日根據地
19．（2025 西寧二模）1943年3月，《陜甘寧邊區優待移民難民墾荒條例》規定，移民難民自力開墾或雇人開墾的公荒，土地所有權歸移民或難民，由縣政府發登記證。赤水縣政府幫助難民打300把鍬頭。許多地方尤其是墾區呈現出人丁興旺、市場繁榮的景象。這表明，陜甘寧邊區的難民救助（　　）
A．以深化土地改革為目標
B．反映了“三三制”實施成果
C．體現了持久抗戰的決心
D．與邊區經濟建設緊密結合
20．（2025 金鳳區校級二模）1941年，德國進攻蘇聯，日本借機準備在遠東向蘇聯進攻，然而由于中國軍民的奮力抗戰拖住了日本軍力，使其不敢輕易“北上”進攻蘇聯；太平洋戰爭爆發后，中國軍民也牽制了日本的大量軍力，使日本無法全力“南進”。這反映了（　　）
A．中國共產黨成為抗戰的中流砥柱
B．中國的國際地位得到極大提升
C．中國的抗戰為世界作出重大貢獻
D．中外合作成為抗戰的重要形式
21．（2025 重慶模擬）華北地區夏秋季節，高粱、玉米等高稈作物生長茂盛，好似青紗織成的帳幕。1938年秋，晉察冀邊區政府通知要求，“（莊稼）收割的時候，只許摘下子實，不許割拔莖葉”。1940年的秋收斗爭中，邊區政府對農作物輪作的地區提出“如果要耕地種麥者，中部可連桿收割，而僅留周圍幾行”。這一政策調整（　　）
A．意在指導根據地軍民生產
B．成為游擊戰爭的基本保障
C．兼顧了抗戰與民生的實際
D．滿足了根據地的糧食需求
22．（2025 黑龍江一模）抗日戰爭期間，國民黨在淪陷區組織“忠義救國軍”，但多與地主武裝結合：中共在華北建立“三三制”政權，共產黨員、左派進步分子、中間分子各占1/3。兩者差異的根源在于（　　）
A．對日作戰的態度不同 B．政治動員能力的強弱
C．獲得國際援助的多寡 D．軍事指揮體系的差異
二．材料題（共2小題）
23．（2025 泰安一模）閱讀材料，回答問題。
新民主主義中國的雛形：陜甘寧邊區
材料一 邊區“采取普遍、直接、平等、無記名之投票選舉制”，除了賣國賊、經法院判決有罪和精神病患者之外，“凡居住邊區境內之人民，年滿18歲者，無階級、職業、男女、宗教、民族、財產與文化程度之區別，經選舉委員會登記，均有選舉權與被選舉權。”
——摘編自《陜甘寧邊區選舉條例》
材料二 在邊區的新民主主義經濟中，各種經濟都有其合法的地位。邊區的經濟政策和經濟法規不僅保護和支持公營經濟的發展，更重要的是保護和支持了私營經濟的發展，在邊區，“私有土地、租佃權利、債務、私有財產、私營廠礦及私營商業等都受到法律的保護，邊區政府鼓勵發展私營經濟，對私營經濟在貸款、原料、稅收、銷售等方面的優惠政策從法律上得到確認，不同的經濟成分都得到有效的保護。”在邊區政策的保護和支持下，各種經濟都得到了長足的發展，建立了紡織、造紙、印刷等工廠，實現了基本的物資自己，初步構建起工業體系。
——摘編自《陜甘寧邊區經濟史 （1937﹣1945）》
材料三 在陜甘寧邊區，教育事業蓬勃發展。創辦了延安大學等多所學校，涵蓋了政治、經濟、文化、軍事等多個領域的教育。課程設置緊密結合實際需求，培養了大批適應邊區建設和抗戰需要的人才。表3是延安大學課程設置簡表（部分）
表3
學院 主要課程
行政學院 邊區建設概論、中國革命問題、行政學、法學概論
魯迅藝術文學院 文學概論、音樂概論、美術概論、戲劇概論
自然科學院 數學、物理、化學、生物、農業概論、工業概論
——摘編自《延安時期教育史》
據材料并結合史實，說明“陜甘寧邊區是新民主主義中國的雛形”。
24．（2025 廈門模擬）閱讀材料，完成下列要求。
模范工人趙占魁
趙占魁是一個窮苦工人，抗戰爆發后，輾轉來到延安。他做夢也沒想到，自己竟然能進抗大與工人學校學習。當工校結束后，他轉到生產戰線上來。自一九三九年七月至今，一直在農具工廠擔任熔爐看火的工作。在兩千度高溫的熔爐面前，即使在夏天身上還要穿著棉衣（代石棉衣），披著皮裙，終日汗流不止，但他始終如一，毫不懈怠地工作著。他還為工廠與工人做著許多義務性工作，工廠行政上有許多事情要依托他，廠內的公益事業總要選舉他，他并不辜負職工們的托付，盡力把這些工作辦好。每遇論功行賞的時候，他總是讓開，認為為革命多做些工作，正是自己應盡的義務。他尊重上級領導，嚴格執行自己的工作任務。他平日極關心工廠的生產與工人們的生活，得到職工的愛戴，被選為邊區參議員。
——摘編自《向模范工人趙占魁學習》（1942年9月11日《解放日報》社論）
1942年，陜甘寧邊區開始開展趙占魁運動。邊區總工會為響應這一號召起草了一份開展學習活動的通知，請你為該通知撰寫活動開展的必要性和活動的時代價值。
高考沖刺押題預測 抗日戰爭
參考答案與試題解析
一．選擇題（共22小題）
1．（2025 遼寧一模）如表是1937﹣1942 年中國共產黨在國統區的辦報活動。這旨在（　　）
報刊類型 代表性報刊
以中國共產黨名義主辦 《新華日報》等
以進步國體名義主辦 《救亡周利只婦女呼聲）（蕭山日報）等
以網仁報紙面目出現 《大眾報》狀戰日報》華西晚報只現代幾童）等
以國民黨的名義主辦 （民換日報只究東北日報》等
國共雙方黨員合辦 （開明日報區救亡日報）
完全秘密出版 《黨的生活》先鋒》《底斗》
A．發動民眾投身民族革命
B．鞏固抗日民族統一戰線
C．擴大報刊宣傳區域范圍
D．落實共產黨的群眾路線
【分析】本題考查抗日戰爭的相關知識，結合所學知識對題干表格信息的正確解讀是解決問題的關鍵。
【解答】.根據題干代表性報刊信息并結合所學可知，這一時期中國共產黨在國統區辦報主要是為了加強宣傳，動員民眾參與到挽救民族危亡的民族革命中，故A正確；
鞏固抗日民族統一戰線和擴大報刊宣傳區域范圍也是為了發動民眾投身民族革命，排除BC。
材料未涉及中國共產黨的群眾路線，故排除D。
故選：A。
【點評】本題考查了抗日戰爭的相關知識，要求運用所學分析解讀題干信息，難度適中。
2．（2025 河南一模）1940年4月1日，抗戰兒童社在重慶發行兒童刊物《抗戰兒童》，該刊刊登獨幕兒童劇、連環畫、抗日兒童歌曲、抗戰游戲等內容，宣傳并鼓舞大后方兒童參加抗日斗爭。這反映了（　　）
A．全面抗戰路線得到了有效貫徹
B．抗戰宣傳注重動員社會力量
C．抗日根據地文化建設成效顯著
D．兒童成為抗日救亡的主力軍
【分析】本題考抗日戰爭相關知識，要求依據題干“宣傳并鼓舞大后方兒童參加抗日斗爭”等信息并進行結合所學知識分析。
【解答】材料“宣傳并鼓舞大后方兒童參加抗日斗爭”等信息在一定程度上體現抗日戰爭時期對社會力量的重視，故B正確；
“全面抗戰路線得到了有效貫徹”題干不能體現，而且不符合史，故排除A；
重慶是國統區，故排除C；
兒童不可能成為抗日救亡的主力軍，故排除D。
故選：B。
【點評】本題考查了抗日戰爭的知識，要求運用所學分析解讀題干信息，難度適中。
3．（2025 保定一模）1941年，晉冀豫邊區確定農業生產計劃為：“增加糧食10%，副產20%至30%”“種棉花50萬斤到60萬斤”“平均要做到1人養1雞，3人至5人養1豬”。材料表明中國共產黨（　　）
A．注重借鑒當時蘇聯經濟模式
B．找到發展民營經濟的正確道路
C．探索解決根據地困難的途徑
D．倡導農業實行多種經營方式
【分析】本題考查了抗日戰爭，解答本題需結合敵后抗日根據地出現的困難及解決措施進行分析。
【解答】A.材料中沒有涉及蘇聯經濟模式，故A錯誤；
B.材料中沒有涉及民營經濟，故B錯誤；
C.根據材料“1941年，晉冀豫邊區確定農業生產計劃”可知，抗日戰爭時期，中國共產黨探索解決根據地困難的途徑，故C正確；
D.材料中沒有涉及多種經營方式，故D錯誤。
故選：C。
【點評】本題考查了抗日戰爭，考查了考生正確獲取解讀材料信息以及調動運用所學知識分析理解史料的能力。
4．（2025 遼寧二模）1937年5月，毛澤東發表講話，號召“全國各界各黨派應團結起來為爭取民主權利而斗爭，全國軍人應該擁護民主運動，因為要挽救中國，戰勝日本，避免淪為殖民地的危險，惟有實行民主政治，給予人民以參政的自由”。這一言論旨在（　　）
A．推翻國民政府獨裁統治
B．發動群眾贏取抗日戰爭勝利
C．粉碎日寇全面侵華戰爭
D．踐行抗日民族統一戰線政策
【分析】本題考查了抗日戰爭，解答本題關鍵是對材料實行民主政治，給予人民參政自由，來團結全國各界各黨派進行分析。
【解答】當時中日民族矛盾是主要矛盾，中國共產黨的主要目標是團結包括國民政府在內的一切力量共同抗日，而不是推翻國民政府獨裁統治，這與當時建立抗日民族統一戰線的大趨勢不符，排除A項；
毛澤東強調通過實行民主政治，給予人民參政自由，來團結全國各界各黨派，其核心目的是發動廣大群眾，凝聚力量以贏得抗日戰爭的勝利，B項正確；
1937年5月，全面侵華戰爭尚未爆發，且材料強調的是通過民主來動員群眾，為抗戰勝利做準備，而不是直接針對粉碎日寇全面侵華的具體軍事行動，排除C項；
抗日民族統一戰線在1937年9月才正式建立，1937年5月還處于倡導和籌備階段，此時毛澤東言論的主要目的是發動群眾抗戰，踐行抗日民族統一戰線政策并非其核心意圖，排除D項。
故選：B。
【點評】本題考查了抗日戰爭，考查了考生正確獲取解讀材料信息以及調動運用所學知識分析理解史料的能力。
5．（2025 葫蘆島一模）1938年1月31日，南洋地區的華人報刊《星洲日報》報道：“我祖國戰士喋血”；同一版面有一則祝賀朋友結婚的廣告，特別強調“結婚不忘救國”，還刊載“南洋華僑回國從軍”的消息以及日寇轟炸鄭州的新聞。據此可知該報所刊登內容（　　）
A．表明抗戰進入相持階段
B．說明華僑是抗戰的主體
C．體現傳媒起到決定作用
D．表明華僑民族意識高漲
【分析】本題考查抗日戰爭的知識，要求依據題干“特別強調‘結婚不忘救國’，還刊載‘南洋華僑回國從軍’的消息以及日寇轟炸鄭州的新聞”等信息結合所學知識進行分析。
【解答】根據材料可知，此時屬于全面抗戰時期，南洋地區的華人報刊密切關注國內抗戰局勢，并刊登“南洋華僑回國從軍”等支援抗戰的新聞，體現了華僑民族意識高漲，D項正確；
1938年10月日本人占領武漢、廣州以后，抗戰由防御階段進入相持階段，不符合材料時間，排除A項；
材料表明華僑抗戰的積極性，但并不是抗戰的主體，排除B項；
根據材料可知，材料強調華僑民族意識高漲，并不是體現媒體的作用，不符合材料主旨，排除C項。
故選：D。
【點評】本題考查了抗日戰爭的相關知識，要求運用所學分析解讀題干信息，難度適中。
6．（2025 江西模擬）1941年5月，陜甘寧邊區政府發布《為動員邊區人民運銷六十萬馱食鹽的決定》。60萬馱食鹽運銷任務中，包括公鹽6萬馱。這6萬馱公鹽運輸，邊區政府規定運鹽戶只需將每馱鹽的三分之二上交政府，三分之一自留。距離三邊產鹽區較遠的群眾，邊區政府同意群眾以交現金代替運輸公鹽，即“公鹽代金”。“公鹽運輸”與“公鹽代金”的實施（　　）
A．使得鹽業收入成為邊區財政的主要來源
B．有助于匯聚強大的抗日力量
C．推動陜甘寧邊區鹽業合作制經濟的發展
D．得益于邊區交通運輸業發達
【分析】本題考查抗日戰爭，需要學生在掌握必備的基礎知識的情況下給予作答。
【解答】根據材料“公鹽運輸”過程中“每馱鹽的三分之一留給運輸戶，而將三分之二交給政府”可知，人民幫助邊區政府運鹽可以獲得較高收益。“公鹽代金”既方便了群眾，又提高了鹽務效率。所以“公鹽運輸”與“公鹽代金”的實施是邊區政府“富農惠農”政策的體現，增加了人民收入，改善了邊區運鹽人民的生活，增加了人民的抗戰積極性，匯聚了強大的抗日力量，B項正確；
1941年之后，邊區財政的主要來源包括稅收、行政性收費和自給自足的農業經濟，其中“鹽稅和公鹽代金”是邊區財政收入的重要來源之一，排除A項；
從材料無法得出“鹽業合作制經濟發展”的結論，排除C項；
陜甘寧邊區地處黃土高原，地形崎嶇復雜，交通不便，邊區食鹽外運主要依靠毛驢、騾子、馬、駱駝等牲畜來完成，排除D項。
故選：B。
【點評】本題考查抗日戰爭，學生需了解抗日戰爭爆發的原因、過程、勝利的原因和歷史意義。
7．（2025 吉林三模）1937年2月，中國共產黨開始在蘇區內部實施由工農民主制度向抗日民主制度的改變。1937年4月，中華蘇維埃共和國臨時中央政府西北辦事處開會，設立政治、經濟、文化、教育4個專門委員會，討論將蘇維埃工農民主政府改為特區政府的問題。此時，中國共產黨旨在（　　）
A．重新組建工農蘇維埃革命政權
B．積極促成國共合作以共同抗日
C．建立敵后抗日根據地民主政權
D．鞏固和擴大抗日民族統一戰線
【分析】本題考查了抗日戰爭，解答本題關鍵是根據抗日戰爭的相關知識進行分析。
【解答】A.根據材料并結合所學，1937年2月，中國共產黨開始在蘇區內部實施由工農民主制度向抗日民主制度的改變，1937年4月，討論將蘇維埃工農民主政府改為特區政府的問題，這些措施是為了適應抗日戰爭的需要，并不是為了重新組建工農蘇維埃革命政權，故A項錯誤；
B.根據材料并結合所學，1937年2月，中國共產黨開始在蘇區內部實施由工農民主制度向抗日民主制度的改變，1937年4月，討論將蘇維埃工農民主政府改為特區政府的問題，這些措施是為了適應抗日戰爭的需要，積極促成國共合作以共同抗日，故B項正確；
C.根據材料并結合所學，1937年2月，中國共產黨開始在蘇區內部實施由工農民主制度向抗日民主制度的改變，1937年4月，討論將蘇維埃工農民主政府改為特區政府的問題，這些措施是為了適應抗日戰爭的需要，積極促成國共合作以共同抗日，并不是為了建立敵后抗日根據地民主政權，故C項錯誤；
D.根據材料并結合所學，1937年2月，中國共產黨開始在蘇區內部實施由工農民主制度向抗日民主制度的改變，1937年4月，討論將蘇維埃工農民主政府改為特區政府的問題，這些措施是為了適應抗日戰爭的需要，積極促成國共合作以共同抗日，并不是為了鞏固和擴大抗日民族統一戰線，故D錯誤。
故選：B。
【點評】本題考查了抗日戰爭，考查了考生正確獲取解讀材料信息以及調動運用所學知識分析理解史料的能力。
8．（2025 湖北模擬）1940年，面對日軍逼近宜昌，各界展開了緊急大撤退。民生輪船公司總經理盧作孚親自指揮，眾多船員冒著日軍炮火，日夜兼程搶運物資與人員，將大量兵工器材、戰略物資以及各類人員安全轉移。這一現象折射出（　　）
A．中國工業布局的優化調整
B．正面戰場戰略轉移的成功
C．中國抗戰到底的堅定決心
D．民眾對戰爭形勢認識不足
【分析】本題考查抗日戰爭，結合題干“民生輪船公司總經理盧作孚親自指揮，眾多船員冒著日軍炮火，日夜兼程搶運物資與人員，將大量兵工器材、戰略物資以及各類人員安全轉移”及抗日戰爭歷程進行回答。
【解答】根據材料所學“民生輪船公司總經理盧作孚親自指揮，眾多船員冒著日軍炮火，日夜兼程搶運物資與人員，將大量兵工器材、戰略物資以及各類人員安全轉移”并結合所學可知，隨著日本侵略加劇，沿海沿江工廠不斷內遷，堅守抗戰，C項正確；
材料目的并非調整工業布局，排除A項；
材料現象并非戰略轉移，而是迫不得已，排除B項；
材料反映民眾堅持抗戰，并非對戰爭形勢認識不足，排除D項。
故選：C。
【點評】本題考查抗日戰爭，考查學生根據材料進行分析理解的能力。
9．（2025 德陽模擬）1937年后，地處延安的中國人民抗日軍事政治大學學員大部分是來自抗日前方、敵人淪陷區、國民黨統治區的知識青年。對于這些知識青年，黨中央給予多方關懷。據統計，抗大第二、三、四期共有知識青年學員5471人，畢業時黨員發展到4054人。黨中央對來延安的知識青年的舉措旨在（　　）
A．培養人才接收敵占城市
B．團結青年壯大抗日力量
C．輿論動員應對經濟困難
D．營造氛圍提高百姓認知
【分析】本題考查敵后戰場的抗戰，需要學生在掌握必備的基礎知識的情況下給予作答。
【解答】據材料可知，中國共產黨對于來自全國的知識青年，給予多方關懷，期中大部分發展為中共黨員，有力的團結了青年壯大抗日力量，擴大了抗日民族統一戰線，B項正確；
材料描述的是擴大抗日力量，而非接收敵占城市，排除A項；
材料中沒有涉及經濟困難信息，排除C項；
中央關懷青年，目的是擴大抗日力量，而非提高百姓認知，排除D項。
故選：B。
【點評】本題考查敵后戰場的抗戰，學生需正確認識敵后戰場的抗戰。
10．（2025 河源模擬）1936年5﹣10月，廣東省向國家捐獻18架飛機，打破海內外籌募購機款項之紀錄。全國抗戰階段，廣東人民再次向國家捐獻飛機，如表為1937年11月至1939年7月廣東人民購機抗敵籌募委員會經收捐款表。由此可以推知，當時廣東（　　）
區域 國幣/元 港幣/元 美金/元 英鎊 法郎 折合國幣/元
國內 285.1萬 0.89萬 0 0 0 286.84萬
國外 161.9萬 9.79萬 57.72萬 0.2萬 3萬 542.32萬
合計 447萬 10.69萬 57.72萬 0.2萬 3萬 829.16萬
A．募捐組織網絡相對健全
B．航空救國群眾基礎較好
C．凸顯敵后抗戰技術優勢
D．推動第二條戰線的開辟
【分析】本題考查了抗日戰爭，需要學生在掌握必備的基礎知識的情況下給予作答。
【解答】根據材料可知，局部抗戰階段和全國抗戰階段，海內外廣東人民積極捐款購買飛機以支援抗戰，抵御日本侵略，甚至領先全國，可見廣東地區的航空救國思想具有較好的群眾基礎，B項正確；
材料僅體現募捐的成就，無法體現募捐組織情況，排除A項；
材料體現的是廣東人民向國家捐獻飛機，與中共領導的敵后抗戰無關，排除C項；
第二條戰線出現于解放戰爭時期的國統區，排除D項。
故選：B。
【點評】本題考查了抗日戰爭，考查學生根據材料進行分析解答的能力。
11．（2025 廣州模擬）“三毛”是漫畫家張樂平創作的一個漫畫形象，張樂平在漫畫《游擊戰術》中塑造的“三毛”長著一個機靈的小腦袋，他已經學會用游擊戰術消滅鬼子。該漫畫意在（　　）
A．謳歌敵后游擊戰爭的輝煌戰績
B．展現抗戰相持階段的戰爭態勢
C．抨擊日軍對根據地的瘋狂掃蕩
D．鼓舞中國軍民團結抗戰的信心
【分析】本題考查抗日戰爭的相關知識，結合所學知識對題干圖文信息的正確解讀是解決問題的關鍵。
【解答】題干中題為“游擊戰術”的漫畫，1938年春作于武昌，這個“三毛”，漫畫中的“三毛”顯得年齡非常小，長著一個機靈的小腦袋。這個可愛的小“三毛”，已經學會了用游擊戰術，消滅一個小鬼子，漫畫以小見大，在一定程度鼓舞了上中國軍民團結抗戰的信心，故D正確；
題干不能體現敵后游擊戰爭的輝煌戰績，故排除A；
1938年10月，廣州、武漢淪陷后，抗日戰爭進入相持階段，故排除B；
題干不能明確體現日軍對根據地的瘋狂掃蕩，故排除C。
故選：D。
【點評】本題考查了抗日戰爭的相關知識，主要考查學生結合所學知識解答問題的能力，難度適中。
12．（2025 南寧模擬）1944年，在中國共產黨的支持下，歐陽予倩、田漢等戲劇家發起“西南劇展”活動。為爭取合法性和資源，籌委會邀請國民黨高層李濟深、白崇禧等擔任名譽職務，并聯合8省32個文藝團隊，演出涵蓋話劇、京劇、民族舞蹈等形式的劇目87部，吸引觀眾超10萬人次。據此可知，西南劇展（　　）
A．意在揭露國民黨反共面目
B．踐行了抗日民族統一戰線
C．旨在滿足民眾的精神需求
D．推動抗戰宣傳的形式變革
【分析】本題考查了抗日戰爭，要求學生閱讀史料并結合所學作出回答。
【解答】西南劇展邀請了國民黨高層擔任名譽職務，說明其目的不是揭露國民黨反共面目，而是團結一切可以團結的力量共同抗日，A項錯誤；
“在中國共產黨的支持下”“邀請國民黨高層李濟深、白崇禧等擔任名譽職務”“聯合8省32個文藝團隊”等信息，體現了西南劇展團結了國共兩黨以及其他文藝團體，踐行了抗日民族統一戰線，共同為抗戰服務，B項正確；
滿足民眾精神需求是西南劇展的一個作用，但不是主要目的。從“為爭取合法性和資源，籌委會邀請國民黨高層……”等信息可以看出，其主要目的是通過團結各方力量，為抗戰服務，C項錯誤；
材料中演出形式有話劇、京劇、民族舞蹈等，但這不能說明是抗戰宣傳形式的變革，且推動抗戰宣傳形式變革也不是其主要目的，D項錯誤。
故選：B。
【點評】本題考查了抗日戰爭，要求學生具有解讀材料信息，調動和運用知識分析歷史問題的能力。
13．（2025 深圳模擬）1940年初，廣西《柳州日報》收集并刊載了城內外民眾張貼的抗戰春聯，部分內容如下
店鋪 春聯內容
鐘表店 月月年年誓雪中華奇恥；時時刻刻勿忘民族深仇
水果店 未復淪區，莫想吃南海香蕉、山東梨子；且收失地，再來買中州紅柿、關外棗兒
打鐵鋪 百煉中華，全民成鐵漢；長期抗戰，大地是熔爐
這反映了當時（　　）
A．民族意識的萌發
B．實業救國思潮廣泛傳播
C．抗戰力量的凝聚
D．敵后抗日根據地的鞏固
【分析】本題考查了抗日戰爭，要求學生閱讀史料并結合所學作出回答。
【解答】中國民族意識的萌發是在近代以來列強侵略不斷加深的過程中逐漸形成的，并非在1940年才萌發，A項錯誤；
實業救國思潮主要是在晚清到民國初期較為盛行，強調通過發展實業來挽救民族危亡，材料中主要體現的是民眾對抗戰的態度和決心，沒有突出實業救國思潮，B項錯誤；
從鐘表店、水果店、打鐵鋪等不同店鋪的抗戰春聯內容可以看出，各行各業的民眾都有著強烈的抗戰意識和民族仇恨，誓雪國恥、收復失地，這反映了當時抗戰力量的凝聚，C項正確；
廣西柳州并非敵后抗日根據地，材料也沒有體現出與敵后抗日根據地鞏固相關的信息，D項錯誤。
故選：C。
【點評】本題考查了抗日戰爭，要求學生具有解讀材料信息，調動和運用知識分析歷史問題的能力。
14．（2025 廣西二模）1943年底，華中抗日根據地開始實行“興家計劃”，中共通過指導農民制訂具體的農事計劃，采取召開家庭會議實現合理分工、因戶施策、提供貸款、勞動互助、生產競賽等手段幫助農民實現生產目標。“興家計劃”的實施旨在（　　）
A．保障財政賦稅的征收 B．激發農民的生產熱忱
C．踐行新民主主義綱領 D．服務于民族戰爭需要
【分析】本題考查抗日戰爭，結合題干“中共通過指導農民制訂具體的農事計劃，采取召開家庭會議實現合理分工、因戶施策、提供貸款、勞動互助、生產競賽等手段幫助農民實現生產目標”及抗日戰爭歷史進行回答。
【解答】根據材料“中共通過指導農民制訂具體的農事計劃，采取召開家庭會議實現合理分工、因戶施策、提供貸款、勞動互助、生產競賽等手段幫助農民實現生產目標”并結合所學可知，抗戰后期日本對敵后抗日根據地實行“囚籠”政策，意圖消滅敵后抗日根據地的物質基礎，故抗日根據地推行大生產建設，以支持持續抗戰需要，D項正確；
題干現象目的并非征收賦稅，排除A項；
激發農民生產積極性并非主要目的，排除B項；
材料內容并非踐行新民主主義綱領，排除D項。
故選：D。
【點評】本題考查抗日戰爭，考查學生根據材料進行分析理解的能力。
15．（2025 齊齊哈爾二模）1943年，中國共產黨領導的根據地軍民在頻繁應對日軍“掃蕩”的同時，開展了諸如紡織、煉鐵、造紙等各類生產活動，不僅實現了基本物資的自給自足，還將部分產品投入市場交易。這一系列舉措的主要意義在于（　　）
A．打破日偽經濟封鎖緩解物資短缺
B．沖擊國統區經濟體系爭取優勢
C．積累經濟建設經驗探索發展模式
D．增強根據地經濟實力支撐抗戰
【分析】本題考查抗日戰爭，需要學生在掌握必備的基礎知識的情況下給予作答。
【解答】據材料可知，抗戰時期，中國共產黨在敵后抗日根據地開展了諸如紡織、煉鐵、造紙等各類生產活動，不僅實現了基本物資的自給自足，還將部分產品投入市場交易，有利于增強根據地的經濟實力，有力的支援了抗戰，D項正確；
根據地的大生產，增強了根據地的實力，但無法判定是否打破日偽經濟封鎖，排除A項；
材料描述的是根據地的經濟政策，與國統區經濟體系無關，排除B項；
根據地的經濟建設積累了經濟建設經驗，但并非是主要影響，排除C項。
故選：D。
【點評】本題考查抗日戰爭，學生需了解抗日戰爭爆發的原因、過程、勝利的原因和歷史意義。
16．（2025 寧波二模）1938年5月19日，徐煥升指揮的兩架重型轟炸機加滿油從寧波標社機場再次起飛，在日本的長崎、熊本等城市上空投下百萬份傳單，希望用“紙片轟炸”喚醒日本民眾反戰。這是日本第一次被外國飛機轟炸襲擊，6天之后，日本近衛內閣集體辭職。這一事件（　　）
A．有利于提振國民抗戰信心
B．徹底喚醒日本民眾反戰
C．鼓舞了世界反法西斯同盟
D．成為敵后抗戰典型事例
【分析】本題考查了抗日戰爭，解答本題關鍵是對材料主旨徐煥升指揮的兩架重型轟炸機加滿油從寧波櫟社機場再次起飛，在日本的長崎、熊本等城市上空投下百萬份傳單，喚醒日本民眾反戰等進行分析。
【解答】根據材料“1938年5月19日，徐煥升指揮的兩架重型轟炸機加滿油從寧波櫟社機場再次起飛，在日本的長崎、熊本等城市上空投下百萬份傳單，希望用'紙片轟炸’喚醒日本民眾反戰。這是日本第一次被外國飛機轟炸襲擊，6天之后，日本近衛內閣集體辭職”可知，徐煥升指揮的兩架重型轟炸機加滿油從寧波櫟社機場再次起飛，在日本的長崎、熊本等城市上空投下百萬份傳單，喚醒日本民眾反戰，日本近衛內閣集體辭職，這有利于提振國民抗戰信心，故A項正確；
日本民眾反戰，但并沒有徹底喚醒日本民眾反戰，故B項錯誤；
世界反法西斯同盟成立于1942年，與材料時間不符，故C項錯誤；
材料未體現敵后抗戰，故D項錯誤。
故選：A。
【點評】本題考查了抗日戰爭，考查了考生正確獲取解讀材料信息以及調動運用所學知識分析理解史料的能力。
17．（2025 泉州模擬）臺北新興書局于20世紀40年代曾出版一本閩南語歌仔冊。其文歡呼道：“臺灣澎湖愛（閩南語：愛，要也）歸宗”“黃金看做赤仁涂，頭尾以經（已經也）五十年。到今大漢出頭天”“盡忠報國常要緊，同胞心肝卻相瓦（相依靠也）”。其背景是（　　）
A．日本全面侵華民族矛盾上升
B．開羅宣言規定中國收回國土
C．日本投降臺灣回到祖國懷抱
D．國民政府面臨嚴重統治危機
【分析】本題主要考查臺灣回歸祖國，通過“時間（20世紀40年代）+事件匹配（日本投降，臺灣光復）”的原則進行分析。
【解答】分析題目關鍵信息：時間為20世紀40年代，內容涉及“臺灣澎湖……歸宗”，指向臺灣回歸祖國的歷史事件。結合所學知識，1945年日本投降，臺灣回到祖國懷抱，結束了被日本奴役五十年（1895﹣1945）的歷史，與題干信息相符，C正確；
日本全面侵華始于1937年，屬20世紀30年代，時間不符，排除A；
開羅宣言雖規定日本歸還中國領土（1943年），但未直接對應臺灣實際回歸的場景，排除B；
國民政府統治危機主要體現在解放戰爭時期（如政治腐敗、軍事失利等），與“臺灣歸宗”的核心背景無關，排除D。
故選：C。
【點評】本題主要考查臺灣回歸祖國，要求具備閱讀、理解材料信息和知識的遷移、運用的能力。
18．（2025 南開區一模）“莊稼漢嘿莊稼漢，武裝起來千千萬，嘿武裝起來千千萬，一手拿鋤頭，一手拿槍桿，英勇頑強神出鬼沒展開了地道戰，侵略者，他敢來，地上地下一齊打，侵略者他敢來，四面八方齊開戰，全民皆兵，全民參戰，把侵略者徹底消滅完。”該歌詞描繪的事件發生在（　　）
A．百團大戰的過程中 B．華北翼中平原地區
C．抗日戰爭反攻階段 D．陜甘寧抗日根據地
【分析】本題考查抗日戰爭，要求依據材料“稼漢嘿莊稼漢，武裝起來千千萬，嘿武裝起來千千萬，一手拿鋤頭，一手拿槍桿，英勇頑強神出鬼沒展開了地道戰”等信息并結合所學知識進行分析。
【解答】結合所學知識可知，題干“嘿莊稼漢，武裝起來千千萬，嘿武裝起來千千萬，一手拿鋤頭，一手拿槍桿，英勇頑強神出鬼沒展開了地道戰，侵略者，他敢來，地上地下一齊打，侵略者他敢來，四面八方齊開戰，全民皆兵，全民參戰，把侵略者徹底消滅完”信息體現的抗日戰爭時期平原地區的敵后游擊戰，故B正確；
題干信息不符合百團大戰的特點，故排除A；
此時處在抗日戰爭的相持階段，故排除C；
D不符合題干主旨，排除。
故選：B。
【點評】本題考查了抗日戰爭的相關知識，要求運用所學分析解讀題干信息，難度適中。
19．（2025 西寧二模）1943年3月，《陜甘寧邊區優待移民難民墾荒條例》規定，移民難民自力開墾或雇人開墾的公荒，土地所有權歸移民或難民，由縣政府發登記證。赤水縣政府幫助難民打300把鍬頭。許多地方尤其是墾區呈現出人丁興旺、市場繁榮的景象。這表明，陜甘寧邊區的難民救助（　　）
A．以深化土地改革為目標
B．反映了“三三制”實施成果
C．體現了持久抗戰的決心
D．與邊區經濟建設緊密結合
【分析】本題考查抗日戰爭，需要掌握抗戰時期邊區的難民救助。
【解答】A.1943年尚未開始土地改革，排除；
B.“三三制”屬于陜甘寧邊區的政治建設，而材料強調的是難民救助，排除；
C.材料只涉及難民救助，無法體現“持久抗戰”，排除；
D.根據材料并結合所學知識可知，從政策規定、物資支持以及最終呈現的實際效果等多方面都能看出，陜甘寧邊區的難民救助與邊區經濟建設是緊密結合、相輔相成的，正確。
故選：D。
【點評】本題考查抗日戰爭的相關知識。戰爭、災難、貧困等因素導致難民問題，國際社會努力為難民提供援助。
20．（2025 金鳳區校級二模）1941年，德國進攻蘇聯，日本借機準備在遠東向蘇聯進攻，然而由于中國軍民的奮力抗戰拖住了日本軍力，使其不敢輕易“北上”進攻蘇聯；太平洋戰爭爆發后，中國軍民也牽制了日本的大量軍力，使日本無法全力“南進”。這反映了（　　）
A．中國共產黨成為抗戰的中流砥柱
B．中國的國際地位得到極大提升
C．中國的抗戰為世界作出重大貢獻
D．中外合作成為抗戰的重要形式
【分析】本題考查抗日戰爭，需要學生在掌握必備的基礎知識的情況下給予作答。
【解答】材料未突出中國共產黨在抗戰中的作用，主要強調的是中國軍民整體抗戰的影響，A項不符合題意；
材料沒有直接體現中國國際地位的提升，只是說明中國抗戰對世界反法西斯戰爭的影響，B項不準確；
中國軍民拖住日本軍力，使其既不敢輕易“北上”進攻蘇聯，又無法全力“南進”，這表明中國的抗戰在世界反法西斯戰爭中起到了重要的牽制作用，為世界反法西斯戰爭的勝利作出了重大貢獻，C項正確；
材料主要強調中國自身抗戰的作用，沒有突出中外合作，D項與材料主旨不符。
故選：C。
【點評】本題考查抗日戰爭，學生需了解抗日戰爭爆發的原因、過程、勝利的原因和歷史意義。
21．（2025 重慶模擬）華北地區夏秋季節，高粱、玉米等高稈作物生長茂盛，好似青紗織成的帳幕。1938年秋，晉察冀邊區政府通知要求，“（莊稼）收割的時候，只許摘下子實，不許割拔莖葉”。1940年的秋收斗爭中，邊區政府對農作物輪作的地區提出“如果要耕地種麥者，中部可連桿收割，而僅留周圍幾行”。這一政策調整（　　）
A．意在指導根據地軍民生產
B．成為游擊戰爭的基本保障
C．兼顧了抗戰與民生的實際
D．滿足了根據地的糧食需求
【分析】本題考查敵后戰場的抗戰，需要掌握抗戰時期中共的抗戰情況和根據地建設。
【解答】A.材料中的政策調整確實涉及生產，但并非是單純指導生產，而是平衡生產與軍事需求，排除；
B.青紗帳確實為游擊戰提供掩護，但1940年政策已允許部分收割，說明并不是為游擊戰提供保障，排除；
C.根據材料并結合所學可知， 1938年政策 要求“只許摘下子實，不許割拔莖葉”，目的是利用高粱、玉米等高稈作物形成的“青紗帳”作為游擊戰的天然屏障，隱蔽抗日軍民行動，避免日軍掃蕩時暴露目標，此時政策側重軍事需求，即抗戰。 1940年進行調整 ，允許耕地種麥者“連桿收割中部，僅留周圍幾行”，既通過部分收割（中部）增加糧食產量，又保留外圍莖葉作為掩護。這體現了對糧食生產（民生）和軍事掩護（抗戰）的雙重考量，正確；
D.材料中的政策調整能提高糧食產量，但“滿足需求”的說法過于絕對，且未體現對軍事需求的協調，與主旨不符，排除。
故選：C。
【點評】本題考查敵后戰場的抗戰，側重考查學生解讀材料、調用所學知識分析理解的能力。
22．（2025 黑龍江一模）抗日戰爭期間，國民黨在淪陷區組織“忠義救國軍”，但多與地主武裝結合：中共在華北建立“三三制”政權，共產黨員、左派進步分子、中間分子各占1/3。兩者差異的根源在于（　　）
A．對日作戰的態度不同 B．政治動員能力的強弱
C．獲得國際援助的多寡 D．軍事指揮體系的差異
【分析】本題考查了抗日戰爭，要求學生閱讀史料并結合所學作出回答。
【解答】據題干信息并結合所學可知，中國共產黨具有強大的政治動員能力，有著堅定的信仰和為人民服務的宗旨，能夠深入基層，宣傳抗日主張，發動廣大人民群眾，讓各階層認識到抗日的重要性，建立起“三三制”政權，團結一切力量共同抗日。而國民黨缺乏深入基層的政治動員能力，在淪陷區只能借助與地主武裝結合來維持其在淪陷區的部分力量，B項正確；
對日作戰態度不同是政治動員能力不同導致的結果之一，并非兩者差異的根源，排除A項；
國際援助對國共兩黨抗戰有一定影響，但兩黨根本差異是基于自身的統治理念和政治能力，排除C項；
軍事指揮體系主要影響作戰方式和軍事行動的組織協調，“三三制”政權是政治組織形式，排除D項。
故選：B。
【點評】本題考查了抗日戰爭，要求學生具有解讀材料信息，調動和運用知識分析歷史問題的能力。
二．材料題（共2小題）
23．（2025 泰安一模）閱讀材料，回答問題。
新民主主義中國的雛形：陜甘寧邊區
材料一 邊區“采取普遍、直接、平等、無記名之投票選舉制”，除了賣國賊、經法院判決有罪和精神病患者之外，“凡居住邊區境內之人民，年滿18歲者，無階級、職業、男女、宗教、民族、財產與文化程度之區別，經選舉委員會登記，均有選舉權與被選舉權。”
——摘編自《陜甘寧邊區選舉條例》
材料二 在邊區的新民主主義經濟中，各種經濟都有其合法的地位。邊區的經濟政策和經濟法規不僅保護和支持公營經濟的發展，更重要的是保護和支持了私營經濟的發展，在邊區，“私有土地、租佃權利、債務、私有財產、私營廠礦及私營商業等都受到法律的保護，邊區政府鼓勵發展私營經濟，對私營經濟在貸款、原料、稅收、銷售等方面的優惠政策從法律上得到確認，不同的經濟成分都得到有效的保護。”在邊區政策的保護和支持下，各種經濟都得到了長足的發展，建立了紡織、造紙、印刷等工廠，實現了基本的物資自己，初步構建起工業體系。
——摘編自《陜甘寧邊區經濟史 （1937﹣1945）》
材料三 在陜甘寧邊區，教育事業蓬勃發展。創辦了延安大學等多所學校，涵蓋了政治、經濟、文化、軍事等多個領域的教育。課程設置緊密結合實際需求，培養了大批適應邊區建設和抗戰需要的人才。表3是延安大學課程設置簡表（部分）
表3
學院 主要課程
行政學院 邊區建設概論、中國革命問題、行政學、法學概論
魯迅藝術文學院 文學概論、音樂概論、美術概論、戲劇概論
自然科學院 數學、物理、化學、生物、農業概論、工業概論
——摘編自《延安時期教育史》
據材料并結合史實，說明“陜甘寧邊區是新民主主義中國的雛形”。
【分析】本題考查抗日戰爭，需要學生在掌握必備的基礎知識的情況下給予作答。
【解答】根據材料一中的“邊區‘采取普遍、直接、平等、無記名之投票選舉制’”，可知邊區實行了民主政治制度；根據材料二中的“邊區的經濟政策和經濟法規不僅保護和支持公營經濟的發展，更重要的是保護和支持了私營經濟的發展”，可知邊區實行了新民主主義經濟政策；根據材料三中的“邊區教育事業蓬勃發展，創辦了延安大學等多所學校”，可知邊區注重教育事業的發展。綜合三個材料，可知陜甘寧邊區在政治、經濟、文化等方面都具備了新民主主義的基本特征，因此陜甘寧邊區是新民主主義中國的雛形。
故答案為：
政治方面：邊區實行普遍、直接、平等、無記名的投票選舉制度，保障了境內人民的基本民主權利，體現了人民當家作主的原則。經濟方面：邊區實行新民主主義經濟政策，保護和支持公營經濟和私營經濟的發展，各種經濟成分都得到有效的保護，實現了基本物資自給，初步構建起工業體系。文化方面：邊區教育事業蓬勃發展，創辦了多所學校，課程設置緊密結合實際需求，培養了大批適應邊區建設和抗戰需要的人才。社會方面：邊區的社會風貌發生了變化，通過一系列政策的實施，推動了社會的進步和發展。
【點評】本題考查抗日戰爭，學生需了解抗日戰爭爆發的原因、過程、勝利的原因和歷史意義。
24．（2025 廈門模擬）閱讀材料，完成下列要求。
模范工人趙占魁
趙占魁是一個窮苦工人，抗戰爆發后，輾轉來到延安。他做夢也沒想到，自己竟然能進抗大與工人學校學習。當工校結束后，他轉到生產戰線上來。自一九三九年七月至今，一直在農具工廠擔任熔爐看火的工作。在兩千度高溫的熔爐面前，即使在夏天身上還要穿著棉衣（代石棉衣），披著皮裙，終日汗流不止，但他始終如一，毫不懈怠地工作著。他還為工廠與工人做著許多義務性工作，工廠行政上有許多事情要依托他，廠內的公益事業總要選舉他，他并不辜負職工們的托付，盡力把這些工作辦好。每遇論功行賞的時候，他總是讓開，認為為革命多做些工作，正是自己應盡的義務。他尊重上級領導，嚴格執行自己的工作任務。他平日極關心工廠的生產與工人們的生活，得到職工的愛戴，被選為邊區參議員。
——摘編自《向模范工人趙占魁學習》（1942年9月11日《解放日報》社論）
1942年，陜甘寧邊區開始開展趙占魁運動。邊區總工會為響應這一號召起草了一份開展學習活動的通知，請你為該通知撰寫活動開展的必要性和活動的時代價值。
【分析】本題考查抗日戰爭，需要掌握抗戰時期中共敵后抗日根據地的建設。
【解答】必要性：依據材料中的時間“1942年”和趙占魁的事跡，結合所學可知，當時處于抗日相持階段，由于日軍的“掃蕩”和國民黨軍隊的包圍、封鎖，加上嚴重的自然災害，1941—1942年敵后抗日根據地出現了嚴重困難。為了鞏固根據地和爭取抗戰勝利，需要學習趙占魁精神以推動經濟建設；同時1942年，中國共產黨開展了整風運動，為配合整風運動，需要學習趙占魁精神，深化思想教育。時代價值：結合第一問的必要性從經濟角度可分析得出有利于激發廣大干部群眾的無私奉獻精神，發展經濟，壯大抗日力量；從思想角度可分析得出有利于提升廣大干部群眾的思想覺悟，振奮抗戰精神。
故答案為：
必要性：1942年敵后抗日根據地面臨嚴重經濟困難，需要學習趙占魁精神以推動經濟建設；1942年，為配合整風運動，需要學習趙占魁精神，深化思想教育。
時代價值：有利于激發廣大干部群眾的無私奉獻精神，發展經濟，壯大抗日力量；有利于提升廣大干部群眾的思想覺悟，振奮抗戰精神。
【點評】本題考查敵后戰場的抗戰。為鞏固根據地和爭取抗戰勝利，中共制定了各項政策和措施。在根據地政權中實行“三三制”原則，鞏固了抗日民族統一戰線；經濟上開展大生產運動，使根據地過度了經濟困難，為爭取抗戰勝利奠定物質基礎；思想上開展整風運動，為抗戰勝利奠定了思想基礎。
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