資源簡介

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七年級下冊歷史第二單元單元測試卷
滿分：100分 考試時間：60分鐘
一、選擇題（每小題3分，共45分）
1.以漫畫形式呈現歷史，會讓歷史更加生動。如下圖漫畫描繪的場景發生于北宋初年，趙匡胤此舉的主要目的是( )
A.改善君臣關系 B.促進吏治改革 C.加強中央集權 D.完善福利制度
2.蘇轍《欒城集》中道：澶淵之盟后，“（遼）與朝廷和好年深，蕃漢人戶休養生息，人人安居，不樂戰斗”。對這段材料理解正確的是( )
A.宋遼之間維持了長久的和平局面 B.宋遼之間解決了嚴重的民族矛盾
C.北方生產落后無力實現國家統一 D.南方愛好和平不愿戰爭完成統一
3.兩宋時期，民族政權并立，宋、遼、西夏、金有戰有和。下列示意圖正確的是( )
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
4.斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中有如下敘述。材料中①②③所代表的政權分別是( )
(女真人)擊敗了①在東北地區居統治地位的游牧民族，②宋王為之鼓舞，決定收復此地……結果，導致了（女真人對）中國北部大規模的入侵。宋朝防御土崩瓦解，③朝廷只得留在中國中部的長江流域和南方地區。
A.金 北宋 南宋 B.金 南宋 北宋
C.遼 北宋 南宋 D.遼 南宋 北宋
5.明朝人文征明在《滿江紅·拂拭殘碑》一詞中感慨岳飛的遭遇:“千載休談南渡錯,當時自怕中原復。笑區區、一檜亦何能，逢其欲。”對此理解正確的是( )
①岳飛抗金勝利后達成澶淵之盟 ②宋高宗害怕自身統治受到威脅
③宋高宗以“莫須有”的罪名殺害了岳飛 ④岳飛的遭遇得到后世的廣泛同情
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
6.某校舉辦宋代歷史專題手抄報比賽，一位同學摘錄了有關太湖流域水稻、棉花和茶葉的種植史資料,又搜集了下面三幅圖片,這些材料反映的共同主題是( )
浙江龍泉冰裂紋瓷器 福建泉州出土的南宋海船 南宋紙幣“會子”銅版拓片
A.發達的農業生產 B.繁榮的南方經濟
C.精巧的手工技藝 D.獨特的活字印刷
7.“宋代經濟的大發展，特別是商業方面的發展，或許可以恰當地稱之為中國的商業革命。”宋代商業發展的突出表現是( )
A.四川地區出現世界上最早的紙幣 B.太湖流域成為最主要的糧倉
C.江南青花瓷成為人們日常生活用具 D.長安成為最繁華的國際大都市
8.如圖“？”處應該填寫的歷史事件是( )
A.西夏滅亡 B.北宋滅亡 C.金滅亡 D.元朝統一全國
9.1271年，他發布《建國號詔》，正式定國號為大元，取自《易經·乾篇》的“大哉乾元，萬物資始”這句話。下列關于該王朝的說法正確的是( )
A.定國號的是成吉思汗 B.山東、山西同屬一個行省
C.實行四等人制的民族政策 D.臺灣由宣政院直接統轄
10.《元史》記載：至元初，立總制院，而領以國師。二十五年，因唐制吐蕃來朝見于宣政殿之故，更名宣政院。材料說明( )
A.宣政院設置于唐朝 B.宋朝加強對西藏的管理
C.西藏歸于中央政府管轄始于唐朝 D.元朝宣政院管理西藏的軍務民政
11.臺灣自古以來就是中國領土神圣不可分割的一部分，下列史實能夠證明這一點的是( )
A.西漢設置西域都護 B.宋朝設立市舶司
C.元朝設置澎湖巡檢司 D.元朝設立宣政院
12.下面是宋代勾欄百戲說唱圖。這反映了宋代( )
A.崇尚重文輕武 B.商品經濟發達
C.中外交流頻繁 D.娛樂生活豐富
13.李清照的作品在北宋滅亡以后充滿了血和淚，通過對個人流離不定生活的描寫，反映當時戰亂帶來的災難；辛棄疾把滿腔激情和對國家興亡、民族命運的關切憂慮，全部寄寓詞作之中。這都反映了宋詞( )
A.風格千變萬化 B.形式便于歌唱
C.藝術價值較高 D.反映社會現實
14.造紙術、印刷術、火藥和指南針是我國古代的四大發明，這些發明對世界文明發展具有重要推動作用，其中有利于人類文化傳播和交流的是( )
A.火藥、指南針 B.指南針、印刷術
C.印刷術、造紙術 D.火藥、造紙術
15.《馬可·波羅行紀》記載：“大汗國中，商人所至之處，用此紙幣以給賞用，以購商物，以取其貨物之售價，竟與純金無別。”這佐證了( )
A.宋代商業的繁榮 B.宋代海外貿易的發達
C.元代繁華的都市生活 D.元代商品經濟的發展
二、非選擇題（共三大題，共55分）
16為鞏固統治，有效治理國家，政府進行了不懈的努力。閱讀下列材料，回答問題。(18分)
【制度創新】
材料一 宋代兒童啟蒙教育讀物《神童詩》開篇就說“萬般皆下品,惟有讀書高”。宋時有諺語曰:“做人莫做軍,做鐵莫做針。”這表明宋朝讀書風氣盛行,當時的人不以從軍為榮。
(1)根據材料一，結合所學知識，回答宋人社會觀念的變化與宋代采取的什么治國之策相關，談談這一政策的積極作用。(3分)
材料二 宋朝注重文教事業，人才選拔錄取的范圍放寬了，名額也成倍增長，逐漸形成了龐大的文官制度,扭轉了尚武輕文的風氣。宋代的考試實行糊名和謄錄,并建立防止徇私的新制度。在考試內容上也進行改革,加大對儒家經典義理的闡釋,提高語言表達以及解決問題的能力。
——摘編自《中國古代選官制度的歷史演變》
(2)根據材料二，概括宋朝選官制度的特點。(7分)
【治國智慧】
材料三 無言烽火燃，五十年，陳橋驛站披旒冕。披旒冕，定江山，杯酒之間銷兵權。(3)材料三中在陳橋兵變披上旒冕的是誰？“杯酒之間銷兵權”是宋初統治者在軍事方面為強化中央集權所采取的措施之一，除此之外，宋朝統治者為加強對地方的控制還采取了哪些措施？(4分)
材料四 恰在此時,任權三司使的曾布對治平(宋英宗年號1064—1067年)、熙寧(宋神宗年號1068—1077年)兩朝的財賦收支數進行統計比較，得出了“朝廷支費多于前日，致財用闕乏,收入之數不足為出”的結論。時隔不久,熙寧十年八月,權發遣三司使李承之又奏:“三司近歲以來,財貨匱乏為甚,計月支給猶懼不足”,“國用如此,可不深慮”。
——摘編自仝魯閩《北宋熙豐變法時期貨幣政策探微》
(4)依據材料四，宋神宗統治時期面臨怎樣的統治危機？王安石在宋神宗的支持下推行變法措施，其在經濟方面的具體措施有哪些？(4分)
17.偉大的祖國是各民族共同締造的。從古至今，我國成功的民族政策、良好的對外關系令許多國家稱道。閱讀下列材料，回答問題。(18分)
【政權并立】
材料一1038年，黨項首領元昊稱皇帝，定都興慶府，后創制了文字。1115年，女真的阿骨打正式建立女真政權,他模仿中原王朝制度,改革體制。
(1)材料一分別闡述了我國歷史上兩個由少數民族建立的政權，這兩個政權的名稱分別是什么？(4分)
材料二 下面是中國古代某階段示意圖。
(2)請寫出材料二中①②分別代表的政權。(4分)
【民族交融】
材料三 靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時滅。駕長車踏破，賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜
肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河，朝天闕。
——岳飛《滿江紅·寫懷》
(3)材料三描述的內容與歷史上哪一重大事件有關？南宋統治者滿足于現狀，偏安江南一隅，最后被哪個少數民族建立的政權滅亡？(4分)
材料四 元朝時，許多漢族人來到邊疆，開發了邊疆；邊疆各族大量遷入中原和江南，同漢人等雜居相處;不少波斯人、阿拉伯人來到中國定居,與漢、蒙古、畏兀兒等人,長期雜居相處,互通婚姻,逐漸交融……
(4)材料四反映了元朝時期通過遷徙雜居等形式，形成了新的民族。該民族指的是哪個民族？(2分)
【走向統一】
材料五 兩宋時期，各個政權間不管是戰爭還是議和，客觀上都大大促進了民族交融,歷史向著統一的方向發展著。
(5)我國歷史上第一個由少數民族貴族為主建立的全國性的統一王朝是什么？它的統一有何重大意義？(4分)
18.閱讀下列材料，回答問題。(19分)
材料一 兩宋時期，傳統農業取得了突飛猛進的新發展，水稻種植面積不斷擴大，南方地區講究精耕細作的集約化經營……宋初從越南引進早稻優良品種 ，在江南普遍種植,水稻單位面積產量提高。農村中開始出現專門種植經濟作物(蠶桑、蔬菜、漆樹、花卉、果樹、甘蔗)的專業戶,從事個體小商品生產,為工商業的發展提供了廣闊的空間。
——摘編自樊樹志《國史十六講》
材料二 宋代手工業的興盛
紡織業 北宋時，南方的絲織業發展迅速，南宋后期，棉紡織業興起，海南島已有比較先進的棉紡織工具
制瓷業 河北定窯、河南汝窯等地燒制的瓷器各具特色。南宋時，A 成為我國制瓷中心
造船業 B 、泉州、明州的造船業，都有很高的水平，北宋東京郊外，建有世界上現存最早的C 。南宋沿海地區制造的海船，配備了D 。
①開封 ②江南地區 ③廣州 ④船塢 ⑤市舶司 ⑥指南針
材料三 史料三則
史料1:福建泉州出土的南宋海船 史料2:南宋持羅盤陶俑 在南宋政府每年近一億貫的財政收入中，來自市舶（古代中國對中外互市商船的通稱)的收入最高貢獻了340萬貫。史料3：吳鉤《原來你是這樣的宋朝》
材料四 (宋代中國)現代化的程度令人吃驚,貨幣經濟、紙鈔、流通票據、高度發展的茶鹽。……在人民日常生活各方面,中國是當時世界上首屈一指的國家。
——[法]謝和耐《南宋社會生活史》
(1)根據材料一并結合所學知識，在橫線處寫出宋代從越南引進的優良稻種名稱。根據材料，歸納兩宋時期農業出現了哪些新的發展變化。(6分)
(2)請從材料二表格下的①—⑥內容中選擇正確的4項，并將其序號填入表格A、B、C、D相應位置。(4分)
(3)請指出材料三中三則史料的類型，三則史料反映了宋朝怎樣的經濟狀況？(5分)
(4)綜合上述材料并結合所學知識，你認為古代經濟發展的過程對我們今天的經濟建設有何啟示？(4分)
參考答案
一、1-5 CACCC 6-10 BADCD 11-15 CDDCD
16.(1)政策：崇文抑武國策。(1分)積極作用：扭轉了五代十國時期尚武輕文的風氣，杜絕了武將跋扈和兵變政移的情況發生，有利于政權的穩固和社會的安定。(2分)
(2)特點：錄取范圍擴大；名額增加；重視文官；公正嚴謹；注重儒學義理；注重語言表達能力；考試內容注重實用。（每點1分）
(3)趙匡胤。(1分)派文臣擔任各地州縣的長官，實施三年任期制；(1分)設置通判，以分知州的權力；(1分)加強對地方稅收的控制，取消節度使收稅的權力。(1分)
(4)問題：國家財政入不敷出。(2分)措施：青苗法、方田均稅法、募役法。（答出兩點即可，每點1分）
17.(1)西夏、(2分)金。(2分)
(2)①遼；(2分)②金。(2分)
(3)岳飛抗金。(2分)蒙古。(2分)
(4)回回。(2分)
(5)元朝。(2分)元朝的統一結束了我國歷史上長時期多個政權并立的局面，為統一多民族國家的進一步發展奠定了基礎。(2分)
18.(1)稻種：占城稻。(2分)
變化：水稻種植面積不斷擴大，實行精耕細作的集約化經營；引進早稻優良品種，提高水稻單位面積產量；出現了經濟作物種植專業戶，促進了商業的發展。（答出兩點即可，每點2分)
(2)內容：A—②；B—③；C—④；D—⑥（每空1分）
(3)史料1：實物史料；史料2：實物史料；史料3：文獻資料。（每點1分）
經濟狀況：宋朝海外貿易繁榮。(2分)
(4)啟示：經濟發展要有充足的勞動力；要有先進的生產技術；要有比較安定的社會秩序；統治者要重視民生，以人為本。（答出兩點即可，每點2分）
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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