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第2單元遼宋夏金元時(shí)期：民族關(guān)系發(fā)展和社會變化 單元綜合測試題
2024-2025學(xué)年下期初中歷史統(tǒng)編版七年級下冊（新教材）
一、選擇題
1．讀萬卷書不如行萬里路，若你到下圖所示遺址，會了解到的人物是（ ）

黃袍加身處遺址（位于河南省封丘縣）
A．隋煬帝楊廣 B．宋太祖趙匡胤 C．唐太宗李世民 D．宋高宗趙構(gòu)
2．元朝時(shí)期，有郭守敬主持全國范圍的天文測量，王禎編撰的《農(nóng)書》集北方和南方的農(nóng)業(yè)技術(shù)于一體等成就。這些成就主要得益于（ ）
A．程朱理學(xué)的發(fā)展 B．多民族國家的統(tǒng)一
C．江南經(jīng)濟(jì)的繁盛 D．元朝推行行省制度
3．宋太祖說：“朕選儒臣干事者百余人，分治大藩（節(jié)度使轄區(qū)），即使他們都貪濁，也不及武臣一人為害之大?！毕铝写胧┲?，最符合這一治國理念的是（ ）
A．派文臣擔(dān)任各地州縣的長官 B．在邊境設(shè)立節(jié)度使
C．分化相權(quán)以加強(qiáng)君權(quán) D．選地方精銳入禁軍
4．“宋遼之間的貿(mào)易量很大，如，北宋每年從遼購買數(shù)萬只羊，遼發(fā)生旱災(zāi)時(shí)曾向北宋官倉購買了兩萬石粟”，這種現(xiàn)象的出現(xiàn)主要是因?yàn)椋? ）
A．達(dá)成紹興和議 B．取消節(jié)度使收稅的權(quán)力
C．訂立澶淵之盟 D．仰慕中原文化
5．南宋詩人林升在《題臨安邸》中寫道：“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州”。這首詩體現(xiàn)了南宋統(tǒng)治者（ ）
A．偏安江南，安于現(xiàn)狀 B．一心求和，與金對峙
C．向往和平，發(fā)展經(jīng)濟(jì) D．立志北伐，收復(fù)中原
6．南宋時(shí)候，一位商人沿江而下去江東看一個鄉(xiāng)下的朋友，沿途他會看到哪些經(jīng)濟(jì)作物
A．茶樹、煙草
B．棉花、大豆
C．棉花、茶樹
D．棉花、玉米
7．新考法圖片類比 文物是我們解讀歷史密碼的重要途徑，根據(jù)如圖的貨幣樣式，結(jié)合宋代歷史，可以得出的結(jié)論是（ ）
A．宋朝推行崇文抑武方針 B．北宋的手工業(yè)技術(shù)穩(wěn)定發(fā)展
C．北宋海外貿(mào)易繁榮 D．遼宋夏時(shí)期民族政權(quán)之間的交流互鑒
8．南開大學(xué)教授李治安認(rèn)為：元朝行省制中央集權(quán)是秦漢以來郡縣制中央集權(quán)模式的較高級演化形態(tài)，也是兩宋否定唐后期藩鎮(zhèn)分權(quán)的繼續(xù)，相當(dāng)于自隋朝始第三個“正—反—合”階段的“合”。作者旨在說明行省制（ ）
A．是中央集權(quán)和地方分權(quán)的有機(jī)結(jié)合 B．鞏固了元朝中央統(tǒng)治和國家的統(tǒng)一
C．消除了地方分權(quán)和實(shí)現(xiàn)了中央集權(quán) D．解決了中央集權(quán)和地方分權(quán)的矛盾
9．《元可刺馬丁塞志銘》介紹了元朝一名地方官可刺馬丁的出身：“公世居大都。公之父諱雅哈賽思，系波斯人也……公之母蘇圖氏，乃蒙古人也?！睋?jù)此推斷，可刺馬丁是（ ）
A．波斯人 B．漢族人 C．回族人 D．蒙古人
10．近代學(xué)者梁啟超評價(jià)《資治通鑒》時(shí)說：“司馬溫公《通鑒》，亦天地一大文也。其結(jié)構(gòu)之宏偉，其取材之豐贍，使后世有欲著通史者，勢不能不據(jù)以為藍(lán)本，而至今卒未有能愈之者焉。溫公亦偉人哉！”梁啟超強(qiáng)調(diào)的是《資治通鑒》
A．編年體例為后世的典范 B．利于后世統(tǒng)治者借鑒歷史加強(qiáng)統(tǒng)治
C．編寫結(jié)構(gòu)的宏大 D．編寫取材范圍廣
11．金兵入侵中原時(shí)，流寓南方。境遇孤苦。所作詞，前期多寫其悠閑生活后期多悲嘆身世， 情調(diào)感傷，形式上善用白描手法，自辟途徑，語言清麗，情辭慷慨……上文記述的是
A．蘇軾 B．李清照 C．辛棄疾 D．關(guān)漢卿
12．畫家張擇端在《清明上河圖》中描繪了770名從事工商業(yè)活動的人：攤販，提籃挑擔(dān)的小販，船夫，腳夫，絲綢藥材以及各種雜貨店的大小商人，駱駝隊(duì)的販運(yùn)商人，打鐵、制車等各種手工業(yè)者占了半數(shù)以上，生動再現(xiàn)了汴京的繁榮風(fēng)貌。該材料直接說明北宋時(shí)期（ ）
A．北方經(jīng)濟(jì)領(lǐng)先于南方 B．大城市工商業(yè)繁榮
C．手工業(yè)超過前代水平 D．繪畫水平不斷提高
13．“有人在黏土制成的一個小方塊上刻單字，再用火燒成陶字。排版時(shí)，把陶字放在一個鐵框里，排滿為一版：印刷時(shí)可以同時(shí)排版，效率很高，印完后，陶字可以拆下維續(xù)使用?！边@一技術(shù)的發(fā)明者是（ ）
A．李時(shí)珍 B．徐光啟 C．畢昇 D．宋應(yīng)星
14．南宋末年吳自牧在《夢粱錄》中寫道：“瓦舍者，謂其來者瓦合，去時(shí)瓦解之義，易聚易散也。”（如下圖）它的出現(xiàn)反映了（ ）

A．漢朝商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展 B．隋朝科舉制的創(chuàng)立
C．唐朝民族關(guān)系和諧 D．宋代市民文化豐富
15．在太倉樊村涇元代遺址考古現(xiàn)場，考古隊(duì)執(zhí)行領(lǐng)隊(duì)張志清指著這1.3萬平方米的發(fā)掘現(xiàn)場說：“發(fā)掘表明，當(dāng)年這里曾是元代大型瓷器倉儲及貿(mào)易集散地，印證了太倉港在元代被稱為‘天下第一碼頭’的事實(shí)?！鄙鲜霾牧嫌∽C了元朝（ ）
A．民族關(guān)系融洽 B．科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)
C．對外貿(mào)易繁盛 D．軍事實(shí)力強(qiáng)大
16．“倘若沒有中國古代科技的優(yōu)越貢獻(xiàn)，我們西方文明的整個過程，將不可能實(shí)現(xiàn)。試問若無火藥、紙、印刷術(shù)和羅盤，我們將無法想象，如何消滅歐洲的封建主義，產(chǎn)生資本主義”這一說法主要反映
A．三大發(fā)明具有很大的優(yōu)越性
B．國家、宗教未能對歐洲社會的轉(zhuǎn)型發(fā)揮作用
C．三大發(fā)明外傳對歐洲社會的轉(zhuǎn)型起了重要作用
D．指南針推動了歐洲新航路的開辟
17．元朝時(shí)，運(yùn)糧船每年二月由長江口之劉家港入海，取直線北行，繞膠東半島入渤海，抵直沽（今天津）。這（ ）
A．促進(jìn)了民族交融 B．加強(qiáng)了南北經(jīng)濟(jì)聯(lián)系
C．溝通了五大水系 D．提高了全國糧食產(chǎn)量
18．《元史·百官志》記載某機(jī)構(gòu)：“掌釋教僧徒及吐蕃之境而隸治之，遇吐蕃有事，則為分院往鎮(zhèn)，亦別有印?！痹摍C(jī)構(gòu)的設(shè)置說明元朝
A．中央集權(quán)制度發(fā)展到頂峰 B．設(shè)立統(tǒng)一的邊疆管轄機(jī)構(gòu)
C．對西藏正式行使行政管轄 D．中原地區(qū)和西域聯(lián)系加強(qiáng)
19．西漢初年，人口約1400或1600萬，其中黃河流域的人口大致是長江流域的三倍不止；唐天寶年間，全國總?cè)丝诩s5300萬，其中黃河流域人口多于長江流域不足兩倍；北宋元豐元年間，全國人口約9000萬，其中長江流域的人口數(shù)量完成了逆襲，竟然是黃河流域的1.6倍之多。這主要是因?yàn)椋? ）
A．南方戰(zhàn)亂不斷 B．國家政策的推行
C．經(jīng)濟(jì)重心南移 D．市民階層的發(fā)展
20．北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)是中國自主建設(shè)、獨(dú)立運(yùn)行的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，可為全球用戶提供全天候、全天時(shí)、高精度的定位、導(dǎo)航和授時(shí)服務(wù)。追溯中國科技史，下列發(fā)明與導(dǎo)航相關(guān)的是（ ）
A．造紙術(shù) B．指南針 C．印刷術(shù) D．火銃
二、綜合題
21．經(jīng)濟(jì)繁榮、社會發(fā)展有助于提升人們的幸福感。張老師以“宋元時(shí)期的發(fā)展”為主題設(shè)計(jì)了下面的學(xué)習(xí)任務(wù)，請你一起完成。
任務(wù)一 【設(shè)計(jì)方案——體會宋代繁榮】
海南島→泉州市舶司遺址→四川成都
(1)上面是以“體會宋代繁榮”為主題的游學(xué)線路，請你簡述理由。（寫出兩點(diǎn)）
任務(wù)二 【情境再現(xiàn)——了解經(jīng)濟(jì)發(fā)展】
歷經(jīng)許多年的探測，南海一號的某些特征已被初步掌握，比如船體的尺寸、貨物主要以瓷器鐵器為主、深埋于海泥之下、船身除甲板外結(jié)構(gòu)完好等。進(jìn)而，建立在這些特征之上的意義也被總結(jié)出來并一再重申，比如能夠?yàn)檠芯亢Ｉ辖z綢之路貢獻(xiàn)珍貴實(shí)物、可以充實(shí)航海史和貿(mào)易史等。在這些不無道理的演繹下，南海一號早已演變成一個文化符號，發(fā)掘南海一號行動隨即成了文化大事件。
(2)你能從上面的情境中提取到哪些歷史信息？
(3)宋代為了防止唐末的弊端出現(xiàn)，說出宋朝統(tǒng)治者制定的一項(xiàng)重大國策及其歷史影響。（寫出一條有利影響）
三、材料題
22．閱讀下列材料，回答問題。
材料一：世祖忽必烈，因累世之業(yè)……至元八年，始改稱元。摧滅弱宋，遂一天下。
材料二：到了元代，可以說我們今天的民族格局基本形成，古老民族消失，新的民族形成，邊疆民族內(nèi)遷，導(dǎo)致民族之間的交融，你中有我，我中有你。
(1)材料一中的“累世之業(yè)”，是指忽必烈所取得的成就離不開家族先輩的拼搏，他的祖父是誰？“遂一天下”是怎么回事？
(2)今天中國的省，作為地方一級行政區(qū)域，其建制和名稱來源于元朝的什么制度？元朝負(fù)責(zé)管理全國宗教和西藏地區(qū)軍政事務(wù)的機(jī)構(gòu)是什么？
(3)根據(jù)材料一、二，請用一句話概括元朝統(tǒng)一對我國歷史發(fā)展的貢獻(xiàn)。
參考答案
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B B A C A C D A C A
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B B C D C C B C C B
1．B
【詳解】根據(jù)題干圖片“黃袍加身處遺址”并結(jié)合所學(xué)知識可知，960 年初，朝廷派趙匡胤北上抵抗遼軍。軍隊(duì)行至開封以北的陳橋驛時(shí)，謀士和諸將拿出預(yù)備好的黃龍袍披到趙匡胤身上，叩頭便拜，口稱“萬歲”，趙匡胤就這樣當(dāng)了皇帝，B項(xiàng)正確；隋煬帝楊廣不是通過黃袍加身當(dāng)上的皇帝，排除A項(xiàng)；唐太宗李世民通過“玄武門之變奪取地位，排除C項(xiàng)；宋高宗趙構(gòu)是在“靖康之變”后在應(yīng)天府登基為帝，建立了南宋，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。
2．B
【詳解】根據(jù)材料“元朝時(shí)期，有郭守敬主持全國范圍的天文測量，王禎編撰的《農(nóng)書》集北方和南方的農(nóng)業(yè)技術(shù)于一體等成就?！?，結(jié)合所學(xué)知識可知，元朝時(shí)期，由于社會穩(wěn)定與國家統(tǒng)一，這促進(jìn)了科技的發(fā)展，取得了一系列的科技成就，B項(xiàng)正確；“程朱理學(xué)的發(fā)展”與科技發(fā)展無關(guān)，排除A項(xiàng)；“江南經(jīng)濟(jì)的繁盛’在材料中沒有體現(xiàn)，排除C項(xiàng)；元朝推行行省制度是政治管理與科技發(fā)展關(guān)系沒有體現(xiàn)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。
3．A
【詳解】根據(jù)題干材料“朕選儒臣干事者百余人，分治大藩（節(jié)度使轄區(qū)），即使他們都貪濁，也不及武臣一人為害之大”可知，宋太祖吸取了五代十國時(shí)期武將奪權(quán)，政權(quán)更替頻繁的教訓(xùn)，采取了“重文輕武”的政策，派文臣擔(dān)任地方知州，A項(xiàng)正確；宋代在邊境設(shè)立節(jié)度使是為了加強(qiáng)邊境地區(qū)的軍事和政治控制，以應(yīng)對外部威脅，與材料信息“重文輕武”不符，排除B項(xiàng)；宋代分化相權(quán)以加強(qiáng)君權(quán)，使得皇帝能夠更直接地管理和控制政府各部門，進(jìn)一步加強(qiáng)了皇權(quán)，與材料信息“重文輕武”不符，排除C項(xiàng)；宋太祖選地方精銳入禁軍，目的是控制軍權(quán)，與材料信息“重文輕武”不符，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。
4．C
【詳解】根據(jù)材料“宋遼之間的貿(mào)易量很大，如北宋每年從遼購買數(shù)萬只羊，遼發(fā)生旱災(zāi)時(shí)曾向北宋官倉購買了兩萬石粟”結(jié)合所學(xué)可知，北宋和遼經(jīng)過多次戰(zhàn)爭，于1005年，訂立澶淵之盟，從此，邊境實(shí)現(xiàn)了和平，促進(jìn)了雙方的貿(mào)易往來，C項(xiàng)正確；紹興和議是金與南宋之間的，與材料遼與北宋不符，排除A項(xiàng)；取消節(jié)度使收稅的權(quán)力是北宋的政策，加強(qiáng)了中央集權(quán)，與材料不符，排除B項(xiàng)；題干反映的是宋遼和議后雙方貿(mào)易往來的史實(shí)，與仰慕中原文化沒有關(guān)系，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。
5．A
【詳解】根據(jù)題干信息“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休 暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。”并結(jié)合所學(xué)可知，詩句即反映了南宋建立后，統(tǒng)治者并沒有接受北宋亡國的慘痛教訓(xùn)而發(fā)憤圖強(qiáng)，當(dāng)政者不思收復(fù)中原失地，只求茍且偏安，A項(xiàng)正確；材料體現(xiàn)南宋統(tǒng)治者滿足于現(xiàn)狀，偏安江南，不是一心求和，與金對峙，排除B項(xiàng)；材料體現(xiàn)南宋統(tǒng)治者滿足于現(xiàn)狀，偏安江南，體現(xiàn)不出南宋統(tǒng)治者發(fā)展經(jīng)濟(jì)，排除C項(xiàng)；材料體現(xiàn)的是南宋統(tǒng)治者不思收復(fù)中原失地，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。
6．C
【詳解】依據(jù)題干“南宋時(shí)”“沿江而下去江東”“經(jīng)濟(jì)作物”，結(jié)合課本所學(xué)可知，宋朝的經(jīng)濟(jì)作物，在南方有很大的發(fā)展。南方各地普遍種植茶樹，茶樹的州縣比以往有所增加。北宋至南宋初，種植地區(qū)尚限于廣東和福建；到南宋后期，棉花種植區(qū)已向北推進(jìn)到江淮和川蜀一帶。C項(xiàng)符合題意。ABD三項(xiàng)不合題意，故選擇C。
7．D
【詳解】圖片信息中可以看出契丹貨幣、西夏貨幣都是圓形方孔錢，說明契丹貨幣、西夏貨幣都是模仿了中原北宋錢幣的樣式，北宋與遼、西夏政權(quán)之間有戰(zhàn)有和，民族之間交流始終沒有中斷，即各個民族政權(quán)之間交流互鑒，D項(xiàng)正確；材料體現(xiàn)貨幣形制，與宋朝推行崇文抑武方針無關(guān)，排除A項(xiàng)；材料涉及西夏和遼的貨幣，與北宋的手工業(yè)技術(shù)穩(wěn)定發(fā)展關(guān)系不大，排除B項(xiàng)；北宋海外貿(mào)易繁榮說法正確，但材料體現(xiàn)的是遼和西夏的貨幣，并非海外貿(mào)易，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。
8．A
【詳解】根據(jù)材料可知李治安認(rèn)為“元朝行省制中央集權(quán)是秦漢以來郡縣制中央集權(quán)模式的較高級演化形態(tài)，也是兩宋否定唐后期藩鎮(zhèn)分權(quán)的繼續(xù)”，行省制是郡縣制的延續(xù)，中央權(quán)力加強(qiáng)，地方有一定的自主管理權(quán)力，故A正確；元朝已經(jīng)成為了統(tǒng)一的中央集權(quán)國家，故B錯誤；行省制下地方有一定的權(quán)力，故C錯誤；中央和地方一直有矛盾，行省制沒能解決矛盾，故D錯誤。
9．C
【詳解】根據(jù)材料“公之父諱雅哈賽思，系波斯人也……公之母蘇圖氏，乃蒙古人也”結(jié)合所學(xué)可知，元朝時(shí)期，來自中亞、西亞的波斯人、阿拉伯人等移居中國，同漢族、蒙古族、畏兀兒等族長期相處，形成一個新的族群，即回族，C項(xiàng)正確；波斯人是西亞伊朗的主體民族，而波斯人同漢、蒙等民族長期相處而形成了回族，因此材料內(nèi)容體現(xiàn)的是回族，而不是波斯人，A項(xiàng)錯誤；漢族是中國的主體民族，是上古時(shí)期黃帝和炎帝部落的后裔，而材料所述元朝逐漸形成的新民族是回族，B項(xiàng)錯誤；蒙古族是漠北的一個游牧部落，鐵木真統(tǒng)一草原后逐漸將其他部落融入其中，材料體現(xiàn)的是回族，而不是蒙古族，D項(xiàng)錯誤。
10．A
【詳解】《資治通鑒》是北宋司馬光主編的一部編年體史書，它是中國第一部編年體通史，根據(jù)題干“使后世有欲著通史者，勢不能不據(jù)以為藍(lán)本”，可知編年體例為后世的典范，因此A項(xiàng)正確，BCD三項(xiàng)材料無體現(xiàn)，因此排除，選擇A項(xiàng)。
11．B
【詳解】李清照，宋代女詞人，婉約詞派代表，其詞前期多寫其悠閑生活，后期多悲嘆身世，情調(diào)感傷，故選B；蘇軾是北宋著名文學(xué)家，是豪放派的主要代表，不符合“語言清麗，情辭慷慨”，排除A；辛棄疾是南宋豪放派詞人，不符合“語言清麗，情辭慷慨”，排除C；關(guān)漢卿是元朝文學(xué)家，以雜劇的成就最大，排除D。
【點(diǎn)睛】
12．B
【詳解】依據(jù)所學(xué)知識可知，《清明上河圖》中描繪了攤販、販運(yùn)商人、各種手工業(yè)者的各類商業(yè)活動，生動反映出宋代大都市的繁華景象，反映了宋代大城市商業(yè)活動的繁榮，故B正確；經(jīng)濟(jì)重心南移從唐朝開始，到南宋完成，故A描述錯誤，與題意不符，故A錯誤；材料沒有反映出手工業(yè)的水平，故C錯誤；材料沒有反映出繪畫水平不斷提高，故D錯誤。綜上答案B。
13．C
【詳解】依據(jù)題干信息并結(jié)合所學(xué)可知，北宋畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù)，先用黏土制成小方塊，再刻單字，用火燒成陶字后排版印刷，效率高，材料還可以反復(fù)使用，所以題干材料這一技術(shù)的發(fā)明者是畢昇，C項(xiàng)符合題意；A項(xiàng)是醫(yī)藥學(xué)家，排除；B項(xiàng)是明代科學(xué)家，著有《農(nóng)政全書》，排除；D項(xiàng)著有《天工開物》，主要對農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)進(jìn)行了全面總結(jié)，排除。故選C。
14．D
【詳解】根據(jù)所學(xué)知識可知，隨著城市的繁榮，宋代的市民階層不斷壯大，市民文化生活也豐富起來，東京城內(nèi)有許多娛樂兼營商業(yè)的場所“瓦子”(瓦舍)，因此題干圖片“瓦舍”出現(xiàn)反映了宋代市民文化豐富，D項(xiàng)正確；“瓦舍”是宋朝出現(xiàn)的，與漢朝、隋朝、唐朝無關(guān)，排除ABC項(xiàng)。故選D項(xiàng)。
15．C
【詳解】依據(jù)題干材料信息“當(dāng)年這里曾是元代大型瓷器倉儲及貿(mào)易集散地”“天下第一碼頭”等可知，材料反映的是元朝對外貿(mào)易繁盛，故C符合題意；民族關(guān)系融洽、科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)、軍事實(shí)力強(qiáng)大這三項(xiàng)在題干材料中沒有涉及，A、B、D排除。故選C。
16．C
【詳解】根據(jù)所學(xué)可知：“試問若無火藥、紙、印刷術(shù)和羅盤，我們將無法想象，如何消滅歐洲的封建主義，產(chǎn)生資本主義”，這是在說，中國的四大發(fā)明即火藥、造紙術(shù)、印刷術(shù)和指南針在歐洲從封建主義到資本主義過渡中發(fā)揮了重要作用，故C符合題意，A不符合題意。題干是說中國的發(fā)明在歐洲從封建主義到資本主義過渡中的作用，未涉及國家、宗教對歐洲社會的轉(zhuǎn)型是否發(fā)揮作用，指南針推動了歐洲新航路的開辟，但只是其中一項(xiàng)發(fā)明的具體作用，故BD均不符合題意。故選C。
17．B
【詳解】據(jù)題干“元朝時(shí)，運(yùn)糧船每年二月由長江口之劉家港入海，取直線北行，繞膠東半島入渤海，抵直沽（今天津）”和所學(xué)可知，這條航線將南方的糧食運(yùn)往北方，直接加強(qiáng)了南北之間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系，使南方的物資能夠更便捷地到達(dá)北方，B項(xiàng)正確；題干主要強(qiáng)調(diào)的是運(yùn)糧船的航線，并沒有直接體現(xiàn)出對民族交融的具體促進(jìn)作用，排除A項(xiàng)；大運(yùn)河溝通了海河、黃河、淮河、長江、錢塘江五大水系，與材料無關(guān)，排除C項(xiàng)；運(yùn)糧船的航線主要是運(yùn)輸糧食，而不是直接提高全國糧食產(chǎn)量，兩者之間沒有必然的因果關(guān)系，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。
18．C
【詳解】元朝時(shí)，西藏正式成為元朝的行政區(qū)，設(shè)宣政院，統(tǒng)領(lǐng)宗教事務(wù)和管轄西藏地區(qū)，稱為宣政院轄地。宣政院是元代管理宗教事務(wù)和西藏軍事民政的機(jī)關(guān)。材料中機(jī)構(gòu)是宣政院，說明元朝對西藏正式行使行政管轄，故選C；A項(xiàng)材料信息無法體現(xiàn)，排除；宣政院統(tǒng)領(lǐng)宗教事務(wù)和管轄西藏地區(qū)，并非統(tǒng)一的邊疆管轄機(jī)構(gòu)，排除B；材料反映元朝設(shè)立宣政院，對西藏地區(qū)的管理，西域指玉門關(guān)、陽關(guān)以西，蔥嶺以東，巴爾喀什湖東、南及新疆廣大地區(qū)，排除D。
【點(diǎn)睛】
19．C
【詳解】根據(jù)題干信息“西漢初年……黃河流域的人口大致是長江流域的三倍不止；唐天寶年間……黃河流域人口多于長江流域不足兩倍；北宋……長江流域的人口數(shù)量完成了逆襲，竟然是黃河流域的1.6倍之多”可知，材料內(nèi)容反映出南方人口占比逐漸超過北方，這主要與我國經(jīng)濟(jì)重心南移有關(guān)，C項(xiàng)正確；北方戰(zhàn)亂不斷是人口南遷的主要原因，南方戰(zhàn)亂不斷與史實(shí)不符，排除A項(xiàng)；在中國古代國家沒有推行人口南遷的政策，排除B項(xiàng)；在唐朝時(shí)期市民階層還沒有興起，所以說市民階層的發(fā)展不是人口變化的原因，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。
20．B
【詳解】根據(jù)題干信息“發(fā)明與導(dǎo)航相關(guān)”，結(jié)合所學(xué)知識可知，北宋時(shí)，制成了指南針，并開始用于航海事業(yè)；南宋時(shí)，指南針廣泛用于航海事業(yè)，還由阿拉伯人傳入歐洲，大大促進(jìn)了世界遠(yuǎn)洋航海技術(shù)的發(fā)展，B項(xiàng)正確；造紙術(shù)的發(fā)明，為人類提供了經(jīng)濟(jì)、便利的書寫材料，與“發(fā)明與導(dǎo)航相關(guān)”不符，排除A項(xiàng)；印刷術(shù)的發(fā)明，加快了文化的傳播，有利于文化的普及，與“發(fā)明與導(dǎo)航相關(guān)”不符，排除C項(xiàng)；火銃與火藥的發(fā)明相關(guān)，運(yùn)用到軍事領(lǐng)域，與“發(fā)明與導(dǎo)航相關(guān)”不符，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。
21．(1)理由：海南島在宋代時(shí)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有一定發(fā)展，當(dāng)?shù)氐臒釒ё魑锓N植等經(jīng)濟(jì)活動逐漸繁榮，同時(shí)漁業(yè)等也較為發(fā)達(dá)，是宋代南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個組成部分；市舶司是宋代海外貿(mào)易發(fā)達(dá)的標(biāo)志；交子是世界上最早的紙幣，最早出現(xiàn)于北宋前期的四川地區(qū)，體現(xiàn)了宋代商業(yè)發(fā)達(dá)。
(2)歷史信息：宋代海外貿(mào)易中，瓷器、鐵器是主要的出口貨物；宋代航海業(yè)和造船技術(shù)十分發(fā)達(dá)；南海一號是研究海上絲綢之路的重要史料。
(3)國策：崇文抑武。
影響：宋朝的崇文抑武政策，扭轉(zhuǎn)了五代十國時(shí)期尚武輕文的風(fēng)氣，杜絕了武將跋扈和兵變政移的情況發(fā)生，有利于政權(quán)的穩(wěn)固和社會的安定。
【詳解】（1）理由：根據(jù)材料和所學(xué)知識可知，海南島在宋代時(shí)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有一定發(fā)展，當(dāng)?shù)氐臒釒ё魑锓N植等經(jīng)濟(jì)活動逐漸繁榮，同時(shí)漁業(yè)等也較為發(fā)達(dá)，是宋代南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個組成部分；泉州是宋代著名的港口城市，市舶司是宋代海外貿(mào)易發(fā)達(dá)的標(biāo)志，市舶司遺址見證了當(dāng)時(shí)大量的海外貿(mào)易活動，如瓷器、絲綢等商品從這里遠(yuǎn)銷海外，外國的香料、珠寶等也從這里進(jìn)入中國；交子是世界上最早的紙幣，最早出現(xiàn)于北宋前期的四川地區(qū)，交子的出現(xiàn)方便了商業(yè)交易，促進(jìn)了商業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。體現(xiàn)了宋代商業(yè)發(fā)達(dá)。
（2）歷史信息：根據(jù)材料“貨物主要以瓷器鐵器為主”和所學(xué)知識可知，宋代的手工業(yè)非常發(fā)達(dá)，瓷器制作技術(shù)達(dá)到了很高的水平，如景德鎮(zhèn)成為著名的瓷都，瓷器暢銷海外；同時(shí)，宋代的冶鐵業(yè)也有很大發(fā)展，鐵器的質(zhì)量和產(chǎn)量都較高。這說明瓷器和鐵器在宋代的海外貿(mào)易中占據(jù)重要地位，是主要的出口商品。根據(jù)材料“船身除甲板外結(jié)構(gòu)完好”和所學(xué)知識可知，南海一號作為宋代商船的代表，其相對完好的船身結(jié)構(gòu)體現(xiàn)了宋代造船技術(shù)的高超，也反映出宋代航海業(yè)的發(fā)達(dá)，足以支持大規(guī)模的海外貿(mào)易活動。根據(jù)材料“能夠?yàn)檠芯亢Ｉ辖z綢之路貢獻(xiàn)珍貴實(shí)物、可以充實(shí)航海史和貿(mào)易史等”和所學(xué)知識可知，海上絲綢之路在宋代達(dá)到了鼎盛時(shí)期，是中國與世界其他地區(qū)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)、文化交流的重要通道，南海一號的發(fā)現(xiàn)為我們了解宋代海上絲綢之路提供了直接的實(shí)物證據(jù)。
（3）國策：根據(jù)所學(xué)知識可知，宋朝為了防止唐末以來武將專橫跋扈的弊端重現(xiàn)，宋太祖有意重用文臣掌握軍政大權(quán)，后繼的宋太宗繼續(xù)采取抑制武將、提升文官地位的政策，使文臣統(tǒng)兵的格局逐漸形成。
影響：根據(jù)所學(xué)知識可知，在五代十國時(shí)期，整個社會崇尚武力，文人地位低下，武將在政治和社會生活中占據(jù)主導(dǎo)地位。而宋朝實(shí)行 “崇文抑武” 政策后，大力發(fā)展科舉制度，增加科舉取士的名額，提高文官的待遇和地位。同時(shí)，對武將的權(quán)力進(jìn)行了嚴(yán)格的限制，武將的調(diào)兵權(quán)和統(tǒng)兵權(quán)分離，并且在軍隊(duì)中實(shí)行更戍法，使得 “兵無常帥，帥無常師”，杜絕了武將跋扈和兵變政移的情況發(fā)生，有利于政權(quán)的穩(wěn)固和社會的安定。
22．(1)祖父：成吉思汗（鐵木真）。事件：滅亡南宋，統(tǒng)一全國。
(2)制度：行省制度。機(jī)構(gòu)：宣政院。
(3)貢獻(xiàn)：推動了民族交融（鞏固了統(tǒng)一的多民族國家或促進(jìn)了中華民族的發(fā)展）。
【詳解】（1）祖父：根據(jù)材料一“世祖忽必烈，因累世之業(yè)……至元八年，始改稱元?！苯Y(jié)合所學(xué)可知，1206年，鐵木真完成蒙古草原的統(tǒng)一，建立蒙古政權(quán)，他被擁立為大汗，尊稱為成吉思汗；1260年，成吉思汗的孫子忽必烈繼承汗位，1271年，忽必烈改國號為大元，次年定都大都，忽必烈就是元世祖。故忽必烈的祖父是成吉思汗（鐵木真）。
事件：根據(jù)材料一“摧滅弱宋，遂一天下。”結(jié)合所學(xué)可知，1276年，元軍攻入南宋都城臨安，南宋滅亡；南宋大臣陸秀夫、文天祥等人擁立南逃的宋宗室成員，繼續(xù)展開抗元斗爭；1279年，元朝攻滅南宋殘部，完成了全國的統(tǒng)一，結(jié)束了我國歷史上長時(shí)期多個政權(quán)并立的局面。故“遂一天下”是指：滅亡南宋，統(tǒng)一全國。
（2）制度：結(jié)合所學(xué)可知，元朝疆域遼闊，為實(shí)行有效統(tǒng)治，在地方，設(shè)行中書省，簡稱“行省”。行省是中書省臨時(shí) 派出處理地方事務(wù)的機(jī)構(gòu)，后轉(zhuǎn)變?yōu)槌ＴO(shè)的地方最高行政機(jī)構(gòu)。除今山東、山西和河北等地直屬中書省管轄外，全國共設(shè) 10個行省。這一地方行政區(qū)劃與管理的制度，被稱為行省制 度。行省制度的創(chuàng)立，是我國古代地方行政制度的重大改革，成為我國省制的開端。故今天中國的省，作為地方一級行政區(qū)域，其建制和名稱來源于元朝的：行省制度。
機(jī)構(gòu)：結(jié)合所學(xué)可知，元朝疆域遼闊，為實(shí)行有效統(tǒng)治，在邊疆地區(qū)，元朝統(tǒng)治者采取因地制宜的方式加強(qiáng)統(tǒng)治。在西藏地區(qū)，設(shè)立宣慰使司都元帥府，屯駐軍隊(duì)，隸屬宣政院。從此，中央政府對西藏正式行使行政管轄權(quán)。故元朝負(fù)責(zé)管理全國宗教和西藏地區(qū)軍政事務(wù)的機(jī)構(gòu)是宣政院。
（3）貢獻(xiàn)：根據(jù)“材料一元朝攻滅南宋，完成了全國的統(tǒng)一，結(jié)束了我國歷史上長時(shí)期多個政權(quán)并立的局面；材料二‘到了元代，可以說我們今天的民族格局基本形成，古老民族消失，新的民族形成，邊疆民族內(nèi)遷，導(dǎo)致民族之間的交融，你中有我，我中有你。’”，可從“民族交融、國家統(tǒng)一的角度”概括元朝統(tǒng)一對我國歷史發(fā)展的貢獻(xiàn)。如：推動了民族交融（鞏固了統(tǒng)一的多民族國家或促進(jìn)了中華民族的發(fā)展）。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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