資源簡介

廣東省汕頭市金平區2023-2024學年七年級下學期歷史7月期末試卷
一、選擇題：（本大題共30小題，每小題2分，共60分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）
1．（2024七下·金平期末）洛陽某文化博物館設置了互動體驗展“一粒米的漕運之旅”，以場景加多媒體、互動游戲、語音問答等形式展示一粒米由南方的田間到洛陽的奇妙旅程。據此可知該博物館主題是（　　）
A．秦漢大一統 B．隋唐大運河 C．隋朝的興亡 D．盛唐氣象
【答案】B
【知識點】大運河的開通
【解析】【分析】根據題干“一粒米的漕運之旅”“一粒米由南方的田間到洛陽的奇妙旅程”結合所學可知，漕運是利用水道（河道和海道）調運糧食（主要是公糧）的一種專業運輸，隋朝時，為了加強南北交通，鞏固隋王朝對全國的統治，隋煬帝利用已有的經濟實力，征發幾百萬人，從605年起，陸續開鑿了一條貫通南北的大運河，大運河以洛陽為中心，北抵涿郡，南至余杭，連接了海河、黃河、淮河、長江、和錢塘江五大水系，全長2700多千米，大運河的開通，加強了南北地區政治、經濟和文化的交流，所以“一粒米”應該是沿著隋唐大運河從南方的田間到洛陽的，B符合題意；
秦漢大一統是指政治上建立中央集權的統一的多民族封建國家，與題干“一粒米的漕運之旅”無關，排除A；
題干“一粒米的漕運之旅”主要反映隋唐大運河的作用，不能反映隋朝的興亡，排除C；
盛唐氣象包括經濟的繁榮、民族交往與交融、開放的社會風氣，與題干無關，排除D。
故答案為：B。【點評】本題考查隋朝大運河的知識。難度適中，理解題干信息，掌握隋朝大運河的基本史實，分析選項利用排除法即可作答。
2．（2024七下·金平期末）唐太宗曾定下一個制度：“中書、門下及三品官入奏事，必使諫官，史官隨之，有失則匡正，美惡必記之”。這說明唐太宗（　　）
A．虛心求諫 B．重用人才 C．勤于政事 D．整頓吏治
【答案】A
【知識點】“貞觀之治”
【解析】【分析】根據材料“中書、門下及三品官入奏事，必使諫官，史官隨之，有失則匡正，美惡必記之”，結合所學知識可知，唐太宗吸取隋朝速亡的歷史教訓，勤于政事，虛心納諫，從善如流，題干里中書、門下及三品以上官員入閣議事，都有諫官跟著，隨時糾正過失，這說明唐太宗重視納諫，A符合題意；
材料沒有涉及重用人才的內容，比如任用善于謀略的房玄齡，敢于決斷的杜如晦等，排除B；
勤于政事是說皇帝對國家大事比較認真，勤勞，材料沒反映，排除C；
題干材料主要反映的是唐太宗整頓吏治，沒有整頓吏治的信息，排除D。
故答案為：A。【點評】本題考查貞觀之治的知識。難度適中，理解題干信息，掌握貞觀之治的基本史實，分析選項利用排除法即可作答。
3．（2024七下·金平期末）觀察如圖《唐朝前期疆域和邊疆各族的分布圖》（669年），可知唐朝設立的管轄天山以北廣大地區的機構是（　　）
A．西域都護府 B．安西都護府 C．北庭都護府 D．伊犁將軍府
【答案】C
【知識點】盛唐民族交往與交融
【解析】【分析】根據所學可知，北庭都護府，是中國唐朝武則天設立于西域天山以北的行政單位，管理區域東起伊吾，西至咸海一帶，北抵額爾齊斯河到巴爾喀什湖一線，南至天山，C符合題意；
西漢設立西域都護府，排除A；
李世民設立安西都護府，管理天山以南廣大地區，排除B；
清代設立伊犁將軍府，排除D。
故答案為：C。
【點評】本題考查唐朝的民族關系的知識。難度適中，理解題干信息，掌握唐朝民族關系的基本史實，分析選項利用排除法即可作答。
4．（2024七下·金平期末）唐詩“西去和親戈壁沙，香車淚灑故鄉霞。邊關大漠呈新月，雪域高原視舊家。”描繪了哪一歷史事件（　　）
A．文成公主入藏 B．唐與吐蕃會盟
C．張騫通西域 D．宋遼澶淵之盟
【答案】A
【知識點】盛唐民族交往與交融
【解析】【分析】根據題干“唐詩”“西去和親戈壁沙，香車淚灑故鄉霞。邊關大漠量新月，雪域高原視舊家。”并結合所學可知，此詩描述的是唐太宗把文成公主嫁給松贊干布的事，文成公主入藏密切了唐蕃經濟文化交流，增進了漢藏之間的友好關系，A符合題意；
唐與吐蕃會盟是指唐蕃訂立友好盟約，立唐蕃會盟碑，與題干“西去和親戈壁沙”不符，排除B；
漢武帝時期張騫出使西域，最初目的是聯絡大月氏之夾擊匈奴，與題干“西去和親戈壁沙”不符，排除C；
宋遼澶淵之盟與和親無關，排除D。
故答案為：A。
【點評】本題考查文成公主入藏的知識。難度適中，理解題干信息，掌握文成公主入藏的基本史實，分析選項利用排除法即可作答。
5．（2024七下·金平期末）杜甫的詩一向被稱為“詩史”。其中“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。”“萬國盡征戍，烽火被岡巒。積尸草木腥，流血川原丹。”等詩句反映了（　　）
A．安史之亂與唐衰亡 B．開元盛世與統一
C．唐建立與貞觀之治 D．唐朝繁榮與衰亂
【答案】D
【知識點】“開元盛世”；安史之亂
【解析】【分析】根據材料“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室”“萬國盡征戍，烽火被岡巒。積尸草木腥，流血川原丹”可知，“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室”詩句的意思的開元全盛時期，連小縣城都有上萬戶人家；“萬國盡征戍，烽火被岡巒。積尸草木腥，流血川原丹”意為舉國到處兵荒馬亂，滿山遍野烽火彌漫，死尸成堆，因此整個詩句體現了唐朝時期開元盛世的繁榮與衰亡，D符合題意；
開元全盛世體現的是唐朝的繁榮，而不是安史之亂，排除A；
“萬國盡征戍，烽火被岡巒。積尸草木腥，流血川原丹”不是體現統一，而是體現唐朝衰亡，排除B；
李淵建立唐朝，與開元全盛世不符，“萬國盡征戍，烽火被岡巒。積尸草木腥，流血川原丹”與貞觀之治不符，排除C。
故答案為：D。【點評】本題考查開元盛世、安史之亂的知識。難度適中，理解題干信息，掌握開元盛世、安史之亂的基本史實，分析選項利用排除法即可作答。
6．（2024七下·金平期末）依據以下敦煌莫高窟壁畫里有關唐代的畫作，可推知當時（　　）
A．農田面積擴大 B．農耕效率提高
C．農業發展迅速 D．農用動力革新
【答案】B
【知識點】盛唐經濟的繁榮
【解析】【分析】據所學知，唐朝農民改進了耕犁，創制了曲轅犁，它是一種耕地工具，設計精妙，便于操作，可自如地控制入土的深淺，回轉省力，適于精耕細作，提高了耕作效率，有利于農業生產的發展，B符合題意；
曲轅犁促進耕作技術發展，不是推動了農田面積的擴大，排除A；
材料重點呈現了曲轅犁這一生產工具改進，體現了農耕效率提高，而不是農業發展迅速，排除C；
春秋戰國時期開啟了鐵犁牛耕時代，農業動力革新，排除D。
故答案為：B。
【點評】本題考查盛唐經濟的知識。難度適中，理解題干信息，掌握盛唐經濟的基本史實，分析選項利用排除法即可作答。
7．（2024七下·金平期末）以下是各地博物館所藏藝術作品，它們反映的共同主題是（　　）
（唐）戴帷帽騎馬彩繪仕女俑 甘肅省博物館藏 （唐）弈棋仕女圖 新疆維吾爾自治區博物館藏 （唐）（虢國夫人游春圖）（宋摹本） 遼寧省博物館藏
A．反封建思想的出現 B．唐代女性積極向上形象
C．繪畫藝術風格奔放 D．唐代陶瓷業制作水平高
【答案】B
【知識點】盛唐開放的社會風氣
【解析】【分析】根據材料“戴帷帽騎馬彩繪侍女俑”“唐朝弈棋仕女圖”“《虢國夫人春游圖》”等可知，唐代女性騎馬、下棋、春游，體現了唐代女性積極向上的形象，B符合題意；
封建思想是維護封建統治舊道德、舊禮教形成的思想觀念，材料沒有涉及反封建思想的信息，排除A；
材料重點體現了唐代開放的社會風氣，而不是繪畫藝術風格奔放，排除C；
材料中中圖和右圖并不是陶瓷業發展內容，排除D。
故答案為：B。
【點評】本題考查盛唐氣象的知識。難度適中，理解題干信息，掌握盛唐氣象的基本史實，分析選項利用排除法即可作答。
8．（2024七下·金平期末）如表唐至南宋南北方戶數變化反映了（　　）
時間 北方（萬戶） 南方（萬戶）
唐742年 492 405
北宋1080年 466 1035
南宋1187年 679 1238
A．北民南遷的過程 B．藩鎮割據的影響
C．黃河流域的戰亂 D．經濟重心的南移
【答案】D
【知識點】宋代的經濟發展
【解析】【分析】根據題干圖表可看出，從唐朝至南宋時期，北方戶數呈現減少的趨勢，南方戶數呈現增多的趨勢，結合所學可知是由于人口南遷，結合當時的歷史背景，東漢后期，江南地區經濟開始得到發展。東晉后期以來，江南發展迅速，南朝時，北方人口大量南遷，江南經濟得到進一步發展。從唐朝中期開始的經濟重心南移，到南宋時完成。因此是由于經濟中心南移，D符合題意；
材料體現了從唐朝到南宋南北方戶數變化，無法動態反映北民南遷的過程，排除A；
北宋重文輕武政策防止了武將奪權，與藩鎮割據不符，排除B；
材料僅體現了南北方戶數變化，無法直接體現黃河流域的戰亂，排除C。
故答案為：D。
【點評】本題考查宋代經濟的知識。難度適中，理解題干信息，掌握宋代經濟的基本史實，分析選項利用排除法即可作答。
9．（2024七下·金平期末）宋代得到選拔的官員中，有三分之一或更多來自平民家庭，平民實現如此高比例的社會地位升遷的方式創立于（　　）
A．秦朝 B．隋朝 C．唐朝 D．宋朝
【答案】B
【知識點】科舉制的創立與完善
【解析】【分析】根據材料“宋代得到選拔的官員中，有三分之一或更多來自平民家庭，平民實現如此高比例的社會地位升遷”和所學知識可知，宋朝注重發展文教事業，改革和發展了科舉制。宋初大幅度增加科舉取士名額，提高進士地位，進士不僅授官從優，而且升遷迅速，所以平民實現如此高比例的社會地位升遷的方式是科舉制，隋朝隋煬帝時，進士科的創立，標志著科舉制的確立，B符合題意；
秦朝實行郡縣制，官員由皇帝任命產生，不符合題意，排除A；
隋朝隋煬帝時，進士科的創立，標志著科舉制的確立，唐朝時唐太宗時增加科舉考試科目，鼓勵士人報考，使進士科成為最重要的科目，武則天創立了殿試制度，不符合題意，排除C；
宋初大幅度增加科舉取士名額，提高進士地位，進士不僅授官從優，而且升遷迅速，不符合題意，排除D。
故答案為：B。【點評】本題考查科舉制度的知識。難度適中，理解題干信息，掌握科舉制度的基本史實，分析選項利用排除法即可作答。
10．（2024七下·金平期末）蘇轍的《來城集》描述了：“（遼）與朝廷和好年深，蕃漢人戶休養生息，人人安居，不樂戰斗。”這一現象有利于（　　）
A．統一多民族國家建立 B．宋遼政權的對峙
C．北方游牧民族的內遷 D．民族交融的加強
【答案】D
【知識點】遼與北宋的和戰
【解析】【分析】根據題干“（遼）與朝廷和好年深、蕃漢人戶休養生息，人人安居，不樂戰斗。”結合所學可知，北宋與遼達成了澶淵之盟之后很長時間，遼宋之間保持著和平局面，這一局面有利于蕃漢的交往交融，D符合題意；
題干反映了遼宋之間的和平共處，屬于政權并立，不能得出有利于統一多民族國家建立的結論，排除A；
“宋遼政權的對峙”與題干“（遼）與朝廷和好年深，蕃漢人戶休養生息”不符，排除B；
“北方游牧民族的內遷”與題干“蕃漢人戶休養生息，人人安居，”不符，排除C。
故答案為：D。
【點評】本題考查遼與北宋和戰的知識。難度適中，理解題干信息，掌握遼與北宋和戰的基本史實，分析選項利用排除法即可作答。
11．（2024七下·金平期末）中國古代某史書以時間為中心，按年、月、日順序記述史事，被認為“鑒于往事，有資于治道”，此書是（　　）
A．《史記》 B．《資治通鑒》
C．《三國演義》 D．《水滸傳》
【答案】B
【知識點】宋元時期的文化——宋詞、元曲、資治通鑒
【解析】【分析】根據所學可知，《資治通鑒》是編年體史書，它以時間為中心，按年、月、日順序記述史事，也用到倒敘、插敘或總結的方式，交代史實的前因后果，被認為“鑒于往事，有資于治道”，對后世影響深遠，B符合題意；
《史記》是一部紀傳體史書，排除A；
《三國演義》、 《水滸傳》不是史書，是文學作品，排除CD。
故答案為：B。
【點評】本題考查《資治通鑒》的知識。難度適中，理解題干信息，掌握《資治通鑒》的基本史實，分析選項利用排除法即可作答。
12．（2024七下·金平期末）宋太祖宣稱“宰相須用讀書人”，并規定：“進士須通經義，尊周孔之禮。”其目的在于（　　）
A．杜絕兵變政移發生 B．促進社會文化發展
C．防止宰相權力過大 D．提升文官政治地位
【答案】A
【知識點】重文輕武的政策
【解析】【分析】根據題干“宋太祖宣稱‘宰相須用讀書人’，并規定：‘進士須通經義，尊周孔之禮’”和所學知識可知，為防止唐末以來武將專橫跋扈、兵變政移的弊端重現，宋太祖實行重文輕武政策，有意重用文臣掌握軍政大權。后繼的宋太宗繼續采取抑制武將、提升文官地位的政策。宋朝注重發展文教事業，改革和發展了科舉制，這些措施都是為了鞏固政權，杜絕兵變政移發生，A符合題意；
重文輕武政策目的是鞏固政權、杜絕兵變政移發生，不是促進社會文化發展，排除B；
重文輕武政策目的是鞏固政權、杜絕兵變政移發生，不僅僅是防止宰相權力過大，排除C；
提升文官政治地位是重文輕武政策的途徑，不是目的，排除D。
故答案為：A。
【點評】本題考查重文輕武政策的知識。難度適中，理解題干信息，掌握重文輕武政策的基本史實，分析選項利用排除法即可作答。
13．（2024七下·金平期末）《元史·地理志》中寫道：元有天下，薄海內外，人跡所及，皆置驛傳，使驕往來，如行國中。這一狀況推動了（　　）
A．經濟發展均衡 B．城市開始興起
C．元曲空前發達 D．邊疆地區開發
【答案】D
【知識點】元朝的疆域及對邊疆地區的管轄
【解析】【分析】根據材料“元有天下，薄海內外，人跡所及，皆置驛傳，使驕往來，如行國中”可知，元朝時建立了遍布全國的驛站，驛站的普遍設置，加強了中央與地方的聯系，推動了國內交通的發展，促進了國內各族人民的經濟文化交流和邊疆地區的開發，D符合題意；
材料反映的是元代交通的驛站情況，但驛站設置并不能推動經濟發展均衡，排除A；
材料反映的是元代交通的驛站情況，城市開始興起與元代驛站設置沒有直接關系，排除B；
材料反映的是元代交通的驛站情況，元曲空前發達與驛站設置沒有直接關聯，排除C。
故答案為：D。
【點評】本題考查元朝疆域的知識。難度適中，理解題干信息，掌握元朝疆域的基本史實，分析選項利用排除法即可作答。
14．（2024七下·金平期末）南宋吳自牧《夢粱錄》中提到，當時杭州的小販在沿街叫賣時“挑擔抬盤架”，“擔瑜石釘鉸金裝架兒”。《清明上河圖》中，也有貨郎在一根扁擔的兩頭各挑一個貨架。宋代這種銷售形式（　　）
A．促進了商品經濟空前繁榮 B．普遍存在于全國各地區
C．適應城鄉物品交流的需要 D．活躍了南北方經濟交流
【答案】C
【知識點】宋代的經濟發展
【解析】【分析】題干材料中“杭州的小販”“挑擔抬盤架”，“擔瑜石釘鉸金裝架兒”，“《清明上河圖》中，也有貨郎在一根扁擔的兩頭各挑一個貨架”，說明宋代商品經濟的發展，這種挑擔的銷售形式更適應城鄉物品交流的需要，C符合題意；
材料中“挑擔抬盤架”，“擔瑜石釘鉸金裝架兒”，“貨郎在一根扁擔的兩頭各挑一個貨架”說明這種銷售形式更適合城鄉物品交流，不能體現促進了宋代商品經濟空前繁榮，排除A；
材料中“杭州的小販”，“《清明上河圖》”，反映的是杭州和開封的商品經濟的發展，不能說明普遍存在于全國各地區，也不能體現南北方經濟交流，排除BD。
故答案為：C。
【點評】本題考查宋代經濟發展的知識。難度適中，理解題干信息，掌握宋代經濟發展的基本史實，分析選項利用排除法即可作答。
15．（2024七下·金平期末）下面兩則史料可以互相印證的歷史信息是（　　）
方家以磁石磨針鋒，則能指南，然常微偏東，不全南也。 ——北宋沈括《夢溪筆談》 江西臨川發現的南宋墓葬出土手持羅盤的張仙人俑，其磁針上有支撐結構。
A．宋代已發明指南針 B．宋代航海使用羅盤
C．沈括發明了指南針 D．指南針傳到阿拉伯
【答案】A
【知識點】宋元時期的科技——活字印刷術、指南針、火藥
【解析】【分析】根據史料北宋沈括《夢溪筆談》中“方家以磁石磨針鋒，則能指南”的記載和江西臨川考古發現的“南宋墓葬出土手持羅盤的張仙人俑，其磁針上有支撐結構”說明兩則史料可以互相印證宋代已發明指南針，A符合題意；
兩則史料都沒有涉及航海，不能印證宋代航海使用羅盤，排除B；
指南針的發明只是在北宋沈括《夢溪筆談》中有記載，不是沈括發明了指南針，排除C；
兩則史料都沒有涉及指南針向外傳播的信息，排除D。
故答案為：A。
【點評】本題考查指南針的知識。難度適中，理解題干信息，掌握指南針的基本史實，分析選項利用排除法即可作答。
16．（2024七下·金平期末）王禎《農書》中提到：“以人尋字則難，以字就人則易。以此轉輪之法，不勞力而坐致，字數取訖，又可鋪還韻內，兩得便也。”這一技術創新（　　）
A．推動歐洲社會變革 B．開創中外交通
C．擴大人類活動范圍 D．促進文化發展
【答案】D
【知識點】宋元時期的科技——活字印刷術、指南針、火藥
【解析】【分析】根據材料“以人尋字則難，以字就人則易。以此轉輪之法，不勞力而坐致，字數取訖，又可鋪還韻內，兩得便也。”，結合所學知識可知，材料體現的是王禎進一步改進了活字印刷術，促進了文化發展，D符合題意；
火藥推動了歐洲社會的變革，排除A；
活字印刷術無法開創中外交通，排除B；
航海技術和交通發展等有助于擴大人類活動范圍，排除C。
故答案為：D。
【點評】本題考查活字印刷術的知識。難度適中，理解題干信息，掌握活字印刷術的基本史實，分析選項利用排除法即可作答。
17．（2024七下·金平期末）與“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”等宋代詩詞反映的情懷相關的歷史人物是（　　）
A．關漢卿 B．岳飛 C．戚繼光 D．曹雪芹
【答案】B
【知識點】南宋的偏安
【解析】【分析】根據題干“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”可知宋代詩詞表達了作者關注國家興亡，希望統一中原的家國情懷，結合所學可知，南宋初年，金軍幾次大舉南下，南宋軍民奮起抵抗，岳飛等抗金將領率軍北伐，從金軍手中收復許多失地，所以與題干中宋代詩詞反映的情懷相關的歷史人物是岳飛，B符合題意；
關漢卿是元代最優秀的雜劇作家，代表作是悲劇《竇娥冤》，與題干無關，排除A；
戚繼光是明代抗倭名將，主要在東南沿海抗倭，與“北定中原”“射天狼”無關，排除C；
曹雪芹是清代小說家，代表作《紅樓夢》，與題干無關，排除D。
故答案為：B。
【點評】本題考查岳飛抗金的知識。難度適中，理解題干信息，掌握岳飛抗金的基本史實，分析選項利用排除法即可作答。
18．（2024七下·金平期末）宋代市舶收入，977年為30萬緡（緡是貨幣單位），978年為50萬緡，1159年為200萬緡。這些數據反映了宋代（　　）
A．農業生產的繁榮 B．海外貿易的發展
C．經濟作物的種植 D．制瓷業的輝煌
【答案】B
【知識點】宋代的經濟發展
【解析】【分析】根據題干宋代市舶收入不斷增加，結合所學可知，宋代朝廷鼓勵海外貿易，在主要港口設立市舶司加以管理，宋朝的海外貿易超過前代，成為當時世界上從事海外貿易的重要國家，南宋的外貿所得在財政收入中占有重要的位置，所以題干數據反映了宋代海外貿易的發展，B符合題意；
題干中“宋代市舶收入”主要指海外貿易收入，不能說明農業生產的繁榮，排除A；
經濟作物種植與題干“宋代市舶收入”無關，排除C；
題干主旨是通過宋代市舶收入反映宋代海外貿易的發展，不能反映制瓷業的輝煌，排除D。
故答案為：B。
【點評】本題考查宋代經濟發展的知識。難度適中，理解題干信息，掌握宋代經濟發展的基本史實，分析選項利用排除法即可作答。
19．（2024七下·金平期末）導致從圖1到圖2政治局面變化的時間節點是（　　）
A．960年 B．1127年 C．1234年 D．1271年
【答案】C
【知識點】元朝的建立與統一
【解析】【分析】根據題干圖1到圖2政治局面變化可知，蒙古滅掉西夏和金，統一北方，與南宋形成對峙局面，結合所學可知，鐵木真于1206年完成蒙古草原的統一，建立了蒙古政權，他被擁立為大汗，被尊稱為成吉思汗，成吉思汗采取措施促進蒙古族的發展壯大后，率領蒙古軍隊首先進攻西夏，在蒙古軍隊的進攻下，1227年西夏滅亡，此后，蒙古和南宋結盟，南北夾擊金朝，1234年蒙古滅金，金朝滅亡后，南宋和蒙古直接對峙的局面形成，C符合題意；
960年，后周大將趙匡胤在陳橋驛發動兵變，奪取后周政權，建立北宋，排除A；
1127年金軍攻破開封，北宋滅亡，排除B；
1271年，忽必烈改國號為元，次年定都于大都，元朝建立，排除D，
故答案為：C。
【點評】本題考查蒙古統一的知識。難度適中，理解題干信息，掌握蒙古統一的戰爭的基本史實，分析選項利用排除法即可作答。
20．（2024七下·金平期末）明朝考生解釋題目，必須以朱熹的《四書集注》為標準，不得自己隨意發揮；答卷的文體格式、段落劃分都有嚴格規定，要求答卷由八個部分組成。這一規定（　　）
A．束縛人們思想 B．促進教育發展
C．符合實際情況 D．便于監視官民
【答案】A
【知識點】科舉考試的變化
【解析】【分析】根據材料“明朝考生解釋題目，必須以朱熹的《四書集注》為標準，不得自己隨意發揮；答卷的文體格式、段落劃分都有嚴格規定，要求答卷由八個部分組成”可知，明朝時期實行八股取士制度，材料內容體現了八股取士制度，該選官方式束縛了人們的思想，制約了創新和社會進步，A符合題意；
八股取士禁錮思想，不利于創新，阻礙了教育發展，排除B；
八股取士過于死板呆滯，不符合實際情況，排除C；
明朝時期設置錦衣衛便于監視官民，八股取士與之不符，排除D。
故答案為：A。
【點評】本題考查八股取士的知識。難度適中，理解題干信息，掌握八股取士的基本史實，分析選項利用排除法即可作答。
21．（2024七下·金平期末）小明在學習某朝代歷史時制作了以下思維導圖，其空白處應填上（　　）
A．明朝的工商業發展 B．宋元時期都市文化
C．清朝前期社會經濟 D．明清時期經濟政策
【答案】C
【知識點】清朝農業、手工業、商業的發展；清朝的人口增長與人口問題
【解析】【分析】根據材料思維導圖“墾荒政策”“手工工場”“工商業市鎮”“人口問題”等信息和所學可知，清朝前期重視農業生產，大力推行墾荒政策；當時出現了比較成熟的手工業工場；一些農村地區發展為工商業市鎮，晉商、徽商等商幫擁有雄厚的商業資本，在全國進行商業活動；人口數量有了很大的增長，也帶來了許多問題，影響了經濟的發展，C符合題意；
明朝的工商業發展中出現了全國性商貿城市和商幫，與材料思維導圖信息不符，排除A；
材料反映的是社會經濟情況，沒有涉及文化方面的情況，排除B；
材料思維導圖反映的是清朝前期社會經濟，明清時期經濟政策與材料思維導圖信息不符，排除D。
故答案為：C。
【點評】本題考查清朝社會經濟發展的知識。難度適中，理解題干信息，掌握清朝社會經濟發展的基本史實，分析選項利用排除法即可作答。
22．（2024七下·金平期末）17至18世紀，大量中國絲綢運往歐洲，一股對中國絲綢的狂熱愛好席卷了歐洲，形成“中國風”，并在18世紀因法國路易十五的提倡得以迅速傳播。這股“中國風”（　　）
A．助推清初農業生產恢復 B．提升了歐洲人的審美
C．引發絲織業的技術革新 D．擴大中華文明的影響
【答案】D
【知識點】清朝農業、手工業、商業的發展
【解析】【分析】根據題干“一股對中國絲綢的狂熱愛好席卷了歐洲”“形成‘中國風’”“并在18世紀因法國路易十五的提倡得以迅速傳播”說明中國的絲綢在歐洲倍受喜愛，讓更多的歐國家了解中國，擴大了中華文明的影響，D符合題意；
絲綢生產屬于手工業，不能助推農業生產恢復，排除A；
題干主旨是中國絲綢在歐洲備受喜愛，形成“中國風”，擴大中華文明的影響，沒有涉及歐洲人的審美，排除B；
中國封建社會的環境，不具備技術革新的條件，實際沒有引發絲織業的技術革新，排除C。
故答案為：D。
【點評】本題考查清朝經濟發展的知識。難度適中，理解題干信息，掌握清朝經濟發展的基本史實，分析選項利用排除法即可作答。
23．（2024七下·金平期末）他編寫農業科技著作，翻譯西方科學著作，為17世紀中西文化交流作出了重要貢獻，他被稱為我國中西方交流第一人。他是（　　）
A．宋應星 B．祖沖之 C．徐光啟 D．李時珍
【答案】C
【知識點】明朝的科技名著——《本朝綱目》、《天工開物》、《農政全書》
【解析】【分析】根據題干“他編寫農業科技著作，翻譯西方科學著作，為17世紀中西文化交流作出了重要貢獻，他被稱為我國中西方交流第一人。”結合所學可知，《農政全書》作者是明代科學家徐光啟，農政全書全面總結了我國古代農業生產的先進經驗，技術革新和作者關于農學的創新研究成果，是明代末年一部重要的農業科學巨著，明朝中后期，一些西方傳教士到中國傳教，他們帶來了有關西方自然科學的書籍，徐光啟與意大利人利瑪竇共同翻譯了古希臘數學著作《原本》，并定名為《幾何原本》對中國數學的發展有著深遠的影響，幾何以及點、線、三角形、四邊形等術語就是在這個譯本里定下來的，C符合題意；
宋應星著有《天工開物》，是一部對我國古代的農業和手工業生產技術進行了全面的總結的著作，記述了中國在當時世界上具有先進水平的科學技術，被譽為“中國17世紀的工藝百科全書”，與題干中“農業科技著作”不符，排除A；
祖沖之研究領域主要在數學、歷法和機械制造等，與農業科技著作無關，排除B；
李時珍著有《本草綱目》這部規模空前的藥學著作，與題干中“農業科技著作”不符，排除D。
故答案為：C。
【點評】本題考查《農政全書》的知識。難度適中，理解題干信息，掌握《農政全書》的基本史實，分析選項利用排除法即可作答。
24．（2024七下·金平期末）清代唐英所著的20幅《陶冶圖說》描繪了制瓷業的20道工序；景德鎮的《浮梁縣志》也記載了22種制瓷業工種。據此可知當時制瓷業（　　）
A．專業化程度較高 B．制瓷工序繁瑣
C．景德鎮水平最高 D．出現雇傭關系
【答案】A
【知識點】清朝農業、手工業、商業的發展
【解析】【分析】依據材料“唐英所著的20幅《陶冶圖說》描繪了制瓷業的20道工序；景德鎮的《浮梁縣志》又記載了22種制瓷業工種”可知，《陶冶圖說》描繪了制瓷業的工序，《浮梁縣志》記載了制瓷業的工種，說明當時制瓷業的專業化程度較高，A符合題意；
如果工序均是必要的話，就不存在繁瑣工種混雜，材料內容強調了制瓷業的專業化程度，排除B；
材料中沒有體現與其他地區的對比，無法得出景德鎮水平最高的結論，排除C；
材料中沒有體現到采用雇傭勞動的信息，無法體現出現了雇傭關系，排除D。
故答案為：A。
【點評】本題考查清朝農業發展的知識。難度適中，理解題干信息，掌握清朝農業發展的基本史實，分析選項利用排除法即可作答。
25．（2024七下·金平期末）清代，邊疆在空間劃分上呈現出從界線模糊到邊界清晰的特征，在治理上呈現出從拱衛中央、維護統治到維護“國家主權完整”目標的轉移。下列能印證這一觀點的是（　　）
A．戚家軍抗倭戰爭 B．平定回部貴族叛亂
C．李自成農民起義 D．康雍乾時期文字獄
【答案】B
【知識點】清朝對西北疆域的管轄
【解析】【分析】根據題干“清代，邊疆在空間劃分上呈現出從界線模糊到邊界清晰的特征，在治理上呈現出從拱衛中央、維護統治到維護‘國家主權完整’目標的轉移。”結合所學可知，乾隆時期，回部上層貴族大小和卓發動叛亂，形成割據勢力，他們殘暴搜刮各族人民，激起人民的強烈不滿，乾隆皇帝下令調兵討伐，在維吾爾等族人民的支持下，清軍經過兩年戰斗，平定了這場分裂祖國的叛亂，清朝設置伊犁將軍，管轄包括巴勒喀什池在內的整個新疆地區，清軍駐扎新疆各地，設置哨所，加強了對西北地區的管轄，體現了清朝維護“國家主權完整”的目的，B符合題意；
戚家軍抗倭戰爭是明代，與題干“清代”不符，排除A；
李自成農民起義是明末，與題干“清代”不符，排除C；
康雍乾時期文字獄屬于思想文化領域，與題干“邊疆”“邊界”“國家主權”等不符，排除D。
故答案為：B。
【點評】本題考查清朝對邊疆地區管轄的知識。難度適中，理解題干信息，掌握清朝對邊疆地區管轄的基本史實，分析選項利用排除法即可作答。
26．（2024七下·金平期末）紀錄片《中國通史》的解說詞中指出：“中國人對海洋的探索從來沒有停止過。漢唐時期，海上絲綢之路已經形成；到元朝時，海上貿易空前活躍，它們為明代早期的對外交流奠定了基礎，最終產生了世界航海史上更璀璨的奇跡。”材料中的“奇跡”指的是（　　）
A．班超出使西域 B．玄奘西行
C．鄭和下西洋 D．鑒真東渡
【答案】C
【知識點】鄭和下西洋
【解析】【分析】根據題干“它們為明代早期的對外交流奠定了基礎，最終產生了世界航海史上更璀璨的奇跡。”結合所學可知，明朝時，鄭和下西洋揭開了世界大航海時代的序幕，是世界航海史上璀璨的奇跡，C符合題意；
東漢明帝時派班超出使西域，與題干“明代”“奇跡”無關，排除A；
唐朝時，玄奘西行天竺，求取佛經，與題干“明代”“奇跡”無關，排除B；
唐朝時，鑒真六次東渡日本，傳播了唐朝文化和佛學，與題干“明代”“奇跡”無關，排除D。
故答案為：C。
【點評】本題考查鄭和下西洋的知識。難度適中，理解題干信息，掌握鄭和下西洋的基本史實，分析選項利用排除法即可作答。
27．（2024七下·金平期末）觀察以下兩幅都城平面圖，其中宮城所處位置變化反映了中國古代（　　）
唐朝長安平面圖 明朝北京城平面圖
A．建筑技術高超 B．皇權不斷集中
C．城市規劃合理 D．官民嚴格分隔
【答案】B
【知識點】中國古代的對外交往；明朝的建筑與文學——明長城和北京城、小說和戲劇
【解析】【分析】根據圖片宮城所處位置變化結合所學知識可知，明朝都城有三重，其中宮城居于最中心，反映了皇權的不斷集中，B符合題意；
題干圖片只能反映唐、明都城的布局平面圖，不能反映建筑技術的高低，排除A；
題干強調宮城位置變化反映的現象，而兩幅圖片都能體現城市規劃合理，不是宮城位置變化反映的現象，排除C；
題干圖片主旨是強調宮城位置變化反映了皇權的不斷集中，不能反映官民嚴格分隔，排除D。
故答案為：B。
【點評】本題考查北京城的知識。難度適中，理解題干信息，掌握北京城的基本史實，分析選項利用排除法即可作答。
28．（2024七下·金平期末）有學者認為，“這樣一種高度的集權，在康熙、雍正和乾隆輩足智多謀的君主統治下尚能運轉良好，一旦最高首腦躊躇徘徊時，這艘國家之舟便放任自流了”。其中“高度的集權”體現為（　　）
A．軍機處的設立 B．“票號”的開設
C．成立廠衛制度 D．設置行省制度
【答案】A
【知識點】軍機處的設立
【解析】【分析】根據題干中“這樣一種高度的集權，在康熙、雍正和乾隆輩足智多謀的君主統治下尚能運轉良好，一旦最高首腦躊躇徘徊時，這艘國家之舟便放任自流了”并結合所學知識可知，清朝入關后，不斷強化君主集權，尤其是雍正帝設立軍機處后，君主專制達到頂峰，國家大權集中在皇帝一人手中，A符合題意；
“票號”的開設便于貨幣的流通，與題干信息不符，排除B；
朱元璋設立錦衣衛，明成祖設立東廠，合稱“廠衛”，與題干“康熙、雍正和乾隆輩”不符，排除C；
元朝設置行省制度，是中國省制的開端，與題干“康熙、雍正和乾隆輩”不符，排除D。
故答案為：A。
【點評】本題考查軍機處的知識。難度適中，理解題干信息，掌握軍機處的基本史實，分析選項利用排除法即可作答。
29．（2024七下·金平期末）據潮汕民間傳說，宋末元初宋少帝逃至當地深山一座古廟，僧人采番薯葉制成湯菜給他充饑，少帝喜賜其名“護國菜”。清末文獻則記載：“按番薯種出海外呂宋。明萬歷年間聞人陳振龍貿易其地、得藤苗及栽種之法入中國。”由此可知（　　）
A．番薯傳入中國時間難確定 B．民間傳說更接近歷史史實
C．民間傳說缺乏史料價值 D．文獻比傳說史料價值更高
【答案】D
【知識點】明朝的經濟發展
【解析】【分析】根據材料可知，潮汕民間傳說得到清末文獻的證實。所學可知，民間傳說具有一定的歷史研究價值，但可信度較低，而經過權威機構或專家學者認證的文獻具有較高的可信度和學術價值， 可以作為決策的重要依據，所以文獻比傳說史料價值更高，D符合題意；
根據民間傳說和材料文獻信息，可以推斷番薯傳入中國的大致的時間，但不是難以確定，排除A；
民間傳說是人民群眾的藝術創作，史料價值較低，排除B；
民間傳說是人民群眾的藝術創作，史實價值較低，但并不意味著缺乏史料價值，排除C。
故答案為：D。
【點評】本題考查明朝經濟發展的知識。難度適中，理解題干信息，掌握明朝經濟發展的基本史實，分析選項利用排除法即可作答。
30．（2024七下·金平期末）《紅樓夢》最初以手抄本的形式在民間流傳，此后用活字印刷面世、立即得到廣泛傳播，以至當時有“開談不說《紅樓夢》，縱讀詩書也枉然”的說法。這是由于該作品（　　）
A．對社會下層人民的深刻同情 B．對舊制度和傳統禮教的批判
C．具有高度的思想和藝術價值 D．對人民的反抗精神予以肯定
【答案】C
【知識點】清朝的文學藝術——紅樓夢、昆曲、京劇
【解析】【分析】根據題干“開談不說《紅樓夢》，縱讀詩書也枉然”結合所學可知，《紅樓夢》全書背景廣闊，情節復雜，頭緒紛繁，人物眾多，但作者以嚴謹的結構、清晰的層次、精煉而生動的語言，把故事的進展和人物的形象栩栩如生地展現出來，在藝術上達到了極高的水平，這部思想性強、藝術性極高的小說問世以后，雖被統治者列為禁書，但在民間卻流傳開來，始終無法禁絕，C符合題意；
《紅樓夢》沒有表達對社會下層人民的深刻同情，排除A；
《紅樓夢》之所以被廣泛傳閱主要是因其高度的思想性和藝術價值，“對舊制度和傳統禮教的批判”“對人民的反抗精神予以肯定”不是其被廣泛傳閱的主要原因，排除BD。
故答案為：C。
【點評】本題考查《紅樓夢》的知識。難度適中，理解題干信息，掌握《紅樓夢》的基本史實，分析選項利用排除法即可作答。
二、非選擇題：（本大題共3小題，第31小題12分，第32小題14分，第33小題14分，共40分）
31．（2024七下·金平期末）我國傳統體育活動在傳承中發展，反映社會風貌，見證歷史變遷。閱讀下列材料，回答問題。
材料一
正月十五日元宵，……游人已集御街兩廊下，奇術異能，歌舞百戲，鱗鱗相切，樂聲嘈雜十余里，擊丸蹴鞠，踏索上竿奇巧百端，日新耳目。 ——（南宋）孟元老《東京夢華錄》 路入梁州似掌平，秋千蹴鞠趁清明。 ——（南宋）陸游《感舊四首末章蓋思有以自廣》 鄉村年少那知此，處處喧呼蹴鞠場。 ——（南宋）陸游《殘春》
宋代蹴鞠銅鏡 （說明：左下是控球的仕女，右下是一名男子與之一起蹴鞠）
材料二 宋初，各級官吏多用文臣，社會文弱風氣已露端倪。一些在他們看來能夠修心養性、陶冶情操，且比較文雅、高尚的活動，如圍棋、象棋、投壺等項目深受他們喜愛。不少體育項目逐漸步出宮廷、府第而走向社會，為一般市民所享有，有的人將蹴鞠等活動引入商業機制，以吸引游客。唐代對抗性極強的蹴鞠活動，至宋代已演變為以不用球門、一人或多人對踢的表演性踢法為主了。
——摘編自黃偉一《宋代體育與宋代社會》
（1）依據材料一、概述其中有關傳統體育活動歷史信息。
（2）根據上述材料，歸納宋代體育活動的特點，并結合所學分析其原因。
【答案】（1）信息：宋代特別是南宋時擊丸、蹴踘、踏索、上竿、秋千等傳統體育項目成為百姓喜聞樂見的體育活動，特別是蹴踘在官宦人家和普通百姓中廣泛地開展。
（2）特點：體育項目顯示文弱風氣；體育項目由宮廷走向社會，為一般市民所享有；體育的商業性、表演性增強；體育活動的對抗性減弱。
原因：宋朝重文輕武，導致社會漸趨文弱；商品經濟發展；市民階層壯大。
【知識點】宋代的經濟發展
【解析】【分析】（1）本題考查宋朝的體育事業。根據材料一“宋代蹴鞠銅鏡”信息、“擊丸蹴鞠，踏索上竿奇巧百端，日新耳目”“路入梁州似掌平，秋千蹴鞠趁清明”可知，宋代特別是南宋時擊丸、蹴踘、踏索、上竿、秋千等傳統體育項目成為百姓喜聞樂見的體育活動，特別是蹴踘在官宦人家和普通百姓中廣泛地開展。
（2）本題考查宋代體育活動的知識。根據材料二“宋初，各級官吏多用文臣，社會文弱風氣已露端倪”可知是體育項目顯示文弱風氣；根據材料二“不少體育項目逐漸步出宮廷、府第而走向社會，為一般市民所享有”可知是體育項目由宮廷走向社會，為一般市民所享有；根據材料二“有的人將蹴鞠等活動引入商業機制，以吸引游客”可知是體育的商業性、表演性增強；根據材料二“唐代對抗性極強的蹴鞠活動，至宋代已演變為以不用球門、一人或多人對踢的表演性踢法為主了”可知是體育活動的對抗性減弱。
原因：根據所學知識，從政策、經濟、城市發展等方面分析概括出原因即可，如：宋朝重文輕武，導致社會漸趨文弱；商品經濟發展；市民階層壯大。
故答案為：
（1）信息：宋代特別是南宋時擊丸、蹴踘、踏索、上竿、秋千等傳統體育項目成為百姓喜聞樂見的體育活動，特別是蹴踘在官宦人家和普通百姓中廣泛地開展。
（2）特點：體育項目顯示文弱風氣；體育項目由宮廷走向社會，為一般市民所享有；體育的商業性、表演性增強；體育活動的對抗性減弱。
原因：宋朝重文輕武，導致社會漸趨文弱；商品經濟發展；市民階層壯大。
【點評】本題考查宋代的體育活動。難度較大，熟練掌握基礎知識，能夠將材料和所學知識相結合，分析、歸納材料信息，靈活運用所學知識方可作答。
（1）信息：根據材料一“宋代蹴鞠銅鏡”信息、“擊丸蹴鞠，踏索上竿奇巧百端，日新耳目”“路入梁州似掌平，秋千蹴鞠趁清明”可知，宋代特別是南宋時擊丸、蹴踘、踏索、上竿、秋千等傳統體育項目成為百姓喜聞樂見的體育活動，特別是蹴踘在官宦人家和普通百姓中廣泛地開展。
（2）特點：根據材料二“宋初，各級官吏多用文臣，社會文弱風氣已露端倪”可知是體育項目顯示文弱風氣；根據材料二“不少體育項目逐漸步出宮廷、府第而走向社會，為一般市民所享有”可知是體育項目由宮廷走向社會，為一般市民所享有；根據材料二“有的人將蹴鞠等活動引入商業機制，以吸引游客”可知是體育的商業性、表演性增強；根據材料二“唐代對抗性極強的蹴鞠活動，至宋代已演變為以不用球門、一人或多人對踢的表演性踢法為主了”可知是體育活動的對抗性減弱。
原因：根據所學知識，從政策、經濟、城市發展等方面分析概括出原因即可，如：宋朝重文輕武，導致社會漸趨文弱；商品經濟發展；市民階層壯大。
32．（2024七下·金平期末）貨幣是商品流通的重要媒介，在社會發展和經濟生活中起著重要作用。閱讀下列材料，回答問題。
材料一
史料1 日本流通銀幣“和同開彌”（發現于西安的唐代文物） 史料2 西夏銅幣“貞觀寶錢”（正面4個字為楷書西夏文）
材料二 北宋前期，出現于四川的交子最初只是一種取款憑證。由于交子鋪戶恪守信用，存款客商隨到隨取，交子聲譽鵲起。商人之間的大額貿易為了避免鑄幣搬運不便，交子支付貸款的事常有發生。1023年，宋廷決定由政府來發行“官交子”。這時交子才正式具有政府承認和保護的償付功能交子的貨幣化行程至此基本完成。
——摘編自曹大為等《中國大通史》
材料三 明代“隆慶開禁”以來，中國外貿優勢明顯，海外的白銀大量流入中國。萬歷年間實行“一條鞭法，計畝征銀”，從而確立了白銀法定貨幣的地位。此后出現如下現象：貪污大增，僅抄沒劉瑾的白銀就有3億兩；富貴之家或秘窖白銀或以銀首飾傳之后世；農民為納稅低價出售糧食因而赤貧，一時間民變四起，最終導致明王朝的覆滅。
——摘編自弗蘭克《白銀資本》等
（1）請指出材料一的史料類型，任選其中一個史料，結合所學說明其中蘊含的歷史信息。
（2）依據材料二并結合所學，概括交子成為貨幣的歷史背景，并指出它在歷史上的地位。
（3）依據材料三并結合所學，分析明朝中后期“白銀貨幣化”的社會影響。
【答案】（1）史料類型：實物史料
歷史信息：史料1：唐朝西安發現日本流通的銀幣，見證了唐朝日本的交往；史料2：西夏銅幣與“貞觀寶錢”體現了西夏學習中原文明和民族交融。
（2）歷史背景：商品經濟的發展；鐵錢等貨幣流通不便；社會信譽良好；政府的推動；造紙業和印刷業的發展。
歷史地位：交子是世界上最早的紙幣。
（3）社會影響：導致貪污腐敗，形成以白銀傳家的風氣，加大貧富差距，推動明朝滅亡。
【知識點】中國古代的對外交往；遼與北宋的和戰
【解析】【分析】（1）本題考查史料分類和唐朝貨幣。根據所學知識可知，史料可以分為實物史料、文獻史料、口述史料等不同的類型，材料一中的貨幣為實物史料，也是第一手史料。
歷史信息：根據史料1“日本流通銀幣“和同開彌”（發現于西安的唐代文物）”可知，唐朝西安發現日本流通的銀幣，見證了唐朝日本的交往；史料2：根據“西夏銅幣“貞觀寶錢”（正面4個字為楷書西夏文）”可知，西夏銅幣與“貞觀寶錢”體現了西夏學習中原文明和民族交融。
（2）本題考查交子的知識。根據材料“由于交子鋪戶恪守信用，存款客商隨到隨取，交子聲譽鵲起。商人之間的大額貿易為了避免鑄幣搬運不便，交子支付貸款的事常有發生。1023年，宋廷決定由政府來發行‘官交子’。”，結合所學知識可知，由于商品經濟發展，鐵錢等貨幣流通不便；社會信譽良好；政府的推動；造紙業和印刷業的發展等，促進了交子的發展和流通。
歷史地位：根據所學知識可知，交子的問世促進了商品經濟的發展，交子是世界上已知最早的紙幣。
（3）本題考查明朝經濟。根據材料“此后出現如下現象：貪污大增，僅抄沒劉瑾的白銀就有3億兩；富貴之家或秘窖白銀或以銀首飾傳之后世；農民為納稅低價出售糧食因而赤貧，一時間民變四起，最終導致明王朝的覆滅。”可知，白銀貨幣化導致貪污腐敗，形成以白銀傳家的風氣，加大貧富差距，推動明朝滅亡。
故答案為：
（1）史料類型：實物史料
歷史信息：史料1：唐朝西安發現日本流通的銀幣，見證了唐朝日本的交往；史料2：西夏銅幣與“貞觀寶錢”體現了西夏學習中原文明和民族交融。
（2）歷史背景：商品經濟的發展；鐵錢等貨幣流通不便；社會信譽良好；政府的推動；造紙業和印刷業的發展。
歷史地位：交子是世界上最早的紙幣。
（3）社會影響：導致貪污腐敗，形成以白銀傳家的風氣，加大貧富差距，推動明朝滅亡。
【點評】本題考查史料分類和唐朝的貨幣、交子、明朝經濟的相關知識。難度較大，熟練掌握基礎知識，能夠將材料和所學知識相結合，分析、歸納材料信息，靈活運用所學知識方可作答。
（1）史料類型：根據所學知識可知，史料可以分為實物史料、文獻史料、口述史料等不同的類型，材料一中的貨幣為實物史料，也是第一手史料。
歷史信息：根據史料1“日本流通銀幣“和同開彌”（發現于西安的唐代文物）”可知，唐朝西安發現日本流通的銀幣，見證了唐朝日本的交往；史料2：根據“西夏銅幣“貞觀寶錢”（正面4個字為楷書西夏文）”可知，西夏銅幣與“貞觀寶錢”體現了西夏學習中原文明和民族交融。
（2）歷史背景：根據材料“由于交子鋪戶恪守信用，存款客商隨到隨取，交子聲譽鵲起。商人之間的大額貿易為了避免鑄幣搬運不便，交子支付貸款的事常有發生。1023年，宋廷決定由政府來發行“官交子”。”，結合所學知識可知，由于商品經濟發展，鐵錢等貨幣流通不便；社會信譽良好；政府的推動；造紙業和印刷業的發展等，促進了交子的發展和流通。
歷史地位：根據所學知識可知，交子的問世促進了商品經濟的發展，交子是世界上已知最早的紙幣。
（3）社會影響：根據材料“此后出現如下現象：貪污大增，僅抄沒劉瑾的白銀就有3億兩；富貴之家或秘窖白銀或以銀首飾傳之后世；農民為納稅低價出售糧食因而赤貧，一時間民變四起，最終導致明王朝的覆滅。”可知，白銀貨幣化導致貪污腐敗，形成以白銀傳家的風氣，加大貧富差距，推動明朝滅亡。
33．（2024七下·金平期末）中國古代不同物代都對統一多民族國家的鞏固和發展做出努力。閱讀下列材料，回答問題。
材料一
材料二 鄭成功生平大事年表（部分）
1661年3月 38歲集結戰船，誓師東征
1661年4月 鹿耳門海戰，登陸臺灣
1662年1月 逼使荷蘭侵略軍宣布投降
1662年2月 荷蘭殖民者簽署投降書后撤出臺灣
1662年6月 39歲病逝
——摘編自王振仁《民族英雄鄭成功大事簡表》
材料三 我國疆域遼闊，民族眾多，歷代封建王朝都制定了相應的、行之有效的邊疆政策。在我國漫長的封建社會中，出現過多次王朝更替，其中有些封建王朝的衰敗都與邊疆政策密切相關。這些歷史，讓清朝前期的帝王們頗有感觸。比如康熙就曾對歷史上的一些朝代因為邊疆問題帶來的威脅發出感慨。清朝統治者們對邊疆問題的重要性有比較正確的認識，深深懂得“邊疆一日不靖”“內地一日不安”的道理。
——摘編自馬汝珩馬大正主編的《清代的邊疆政策》
（1）根據材料一并結合所學，指出元朝治理邊疆的主要方式，并以西藏、東南地區為例予以說明。
（2）根據材料二并結合所學，提煉鄭成功經歷的一件重大歷史事件，并對這一事件進行簡要評述。
（3）根據材料三并結合所學，說明清朝加強對臺灣管轄的歷史背景及措施。
【答案】（1）方式：因地制宜。說明：西藏地區設立宣慰使司都元帥府，由宣政院直接統轄；在東南地區，元朝在澎湖島設置了澎湖巡檢司，負責管轄澎湖和琉球（今臺灣）。
（2）事件：鄭成功收復臺灣。評述：鄭成功收復了臺灣，打擊了荷蘭的殖民勢力，保障了東南沿海的安寧，維護了祖國領土的完整 ，捍衛了中華民族的尊嚴，沉重地打擊了外國侵略者的囂張氣焰，是我國歷史上第一次擊敗外國殖民國家。
（3）背景：清朝認識到鎮壓地方分裂割據勢力，維護統一是歷史趨勢；殖民入侵，威脅清王朝的統治。措施：1684年，清朝設置臺灣府，加強了中央政府對臺灣的管轄。
【知識點】元朝的疆域及對邊疆地區的管轄；鄭成功收復臺灣和清朝在臺灣建制
【解析】【分析】（1）本題考查元朝對邊疆地區的管轄。根據材料一圖片“宣政院轄地”等信息并結合所學可知，為了對遼闊的疆域進行有效的治理，元朝的統治者根據各地區的情況，采取因地制宜的方式，在東北、西北、東南、西南等地區設置相應的管理機構，加強中央對這些地區的統治。說明：根據材料一圖片“宣政院轄地”等信息并結合所學可知，西藏地區設立宣慰使司都元帥府，由宣政院直接統轄；在東南地區，元朝在澎湖島設置了澎湖巡檢司，負責管轄澎湖和琉球（今臺灣）。
（2）本題考查鄭成功收復臺灣。根據材料二“鹿耳門海戰，登陸臺灣”“逼使荷蘭侵略軍宣布投降”“荷蘭殖民者簽署投降書后撤出臺灣”等信息并結合所學可知，材料二主要反映了鄭成功收復臺灣這個重大歷史事件。評述：根據所學可知，鄭成功收復了臺灣，打擊了荷蘭的殖民勢力，保障了東南沿海的安寧，維護了祖國領土的完整 ，捍衛了中華民族的尊嚴，沉重地打擊了外國侵略者的囂張氣焰，是我國歷史上第一次擊敗外國殖民國家。
（3）本題考察清朝對臺灣的管理。根據材料三“比如康熙就曾對歷史上的一些朝代因為邊疆問題帶來的威脅發出感慨”可知是清朝認識到鎮壓地方分裂割據勢力，維護統一是歷史趨勢；根據材料三“清朝統治者們對邊疆問題的重要性有比較正確的認識”和所學可知是殖民入侵，威脅清王朝的統治。措施：根據所學，直接概括即可：1684年，清朝設置臺灣府，加強了中央政府對臺灣的管轄。
故答案為：
（1）方式：因地制宜。說明：西藏地區設立宣慰使司都元帥府，由宣政院直接統轄；在東南地區，元朝在澎湖島設置了澎湖巡檢司，負責管轄澎湖和琉球（今臺灣）。
（2）事件：鄭成功收復臺灣。評述：鄭成功收復了臺灣，打擊了荷蘭的殖民勢力，保障了東南沿海的安寧，維護了祖國領土的完整 ，捍衛了中華民族的尊嚴，沉重地打擊了外國侵略者的囂張氣焰，是我國歷史上第一次擊敗外國殖民國家。
（3）背景：清朝認識到鎮壓地方分裂割據勢力，維護統一是歷史趨勢；殖民入侵，威脅清王朝的統治。措施：1684年，清朝設置臺灣府，加強了中央政府對臺灣的管轄。
【點評】本題考查元朝對邊疆地區的管轄、鄭成功收復臺灣、清朝對臺灣管理的相關知識。難度較大，熟練掌握基礎知識，能夠將材料和所學知識相結合，分析、歸納材料信息，靈活運用所學知識方可作答。
（1）方式：根據材料一圖片“宣政院轄地”等信息并結合所學可知，為了對遼闊的疆域進行有效的治理，元朝的統治者根據各地區的情況，采取因地制宜的方式，在東北、西北、東南、西南等地區設置相應的管理機構，加強中央對這些地區的統治。說明：根據材料一圖片“宣政院轄地”等信息并結合所學可知，西藏地區設立宣慰使司都元帥府，由宣政院直接統轄；在東南地區，元朝在澎湖島設置了澎湖巡檢司，負責管轄澎湖和琉球（今臺灣）。
（2）事件：根據材料二“鹿耳門海戰，登陸臺灣”“逼使荷蘭侵略軍宣布投降”“荷蘭殖民者簽署投降書后撤出臺灣”等信息并結合所學可知，材料二主要反映了鄭成功收復臺灣這個重大歷史事件。評述：根據所學可知，鄭成功收復了臺灣，打擊了荷蘭的殖民勢力，保障了東南沿海的安寧，維護了祖國領土的完整 ，捍衛了中華民族的尊嚴，沉重地打擊了外國侵略者的囂張氣焰，是我國歷史上第一次擊敗外國殖民國家。
（3）背景：根據材料三“比如康熙就曾對歷史上的一些朝代因為邊疆問題帶來的威脅發出感慨”可知是清朝認識到鎮壓地方分裂割據勢力，維護統一是歷史趨勢；根據材料三“清朝統治者們對邊疆問題的重要性有比較正確的認識”和所學可知是殖民入侵，威脅清王朝的統治。措施：根據所學，直接概括即可：1684年，清朝設置臺灣府，加強了中央政府對臺灣的管轄。
1 / 1廣東省汕頭市金平區2023-2024學年七年級下學期歷史7月期末試卷
一、選擇題：（本大題共30小題，每小題2分，共60分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）
1．（2024七下·金平期末）洛陽某文化博物館設置了互動體驗展“一粒米的漕運之旅”，以場景加多媒體、互動游戲、語音問答等形式展示一粒米由南方的田間到洛陽的奇妙旅程。據此可知該博物館主題是（　　）
A．秦漢大一統 B．隋唐大運河 C．隋朝的興亡 D．盛唐氣象
2．（2024七下·金平期末）唐太宗曾定下一個制度：“中書、門下及三品官入奏事，必使諫官，史官隨之，有失則匡正，美惡必記之”。這說明唐太宗（　　）
A．虛心求諫 B．重用人才 C．勤于政事 D．整頓吏治
3．（2024七下·金平期末）觀察如圖《唐朝前期疆域和邊疆各族的分布圖》（669年），可知唐朝設立的管轄天山以北廣大地區的機構是（　　）
A．西域都護府 B．安西都護府 C．北庭都護府 D．伊犁將軍府
4．（2024七下·金平期末）唐詩“西去和親戈壁沙，香車淚灑故鄉霞。邊關大漠呈新月，雪域高原視舊家。”描繪了哪一歷史事件（　　）
A．文成公主入藏 B．唐與吐蕃會盟
C．張騫通西域 D．宋遼澶淵之盟
5．（2024七下·金平期末）杜甫的詩一向被稱為“詩史”。其中“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。”“萬國盡征戍，烽火被岡巒。積尸草木腥，流血川原丹。”等詩句反映了（　　）
A．安史之亂與唐衰亡 B．開元盛世與統一
C．唐建立與貞觀之治 D．唐朝繁榮與衰亂
6．（2024七下·金平期末）依據以下敦煌莫高窟壁畫里有關唐代的畫作，可推知當時（　　）
A．農田面積擴大 B．農耕效率提高
C．農業發展迅速 D．農用動力革新
7．（2024七下·金平期末）以下是各地博物館所藏藝術作品，它們反映的共同主題是（　　）
（唐）戴帷帽騎馬彩繪仕女俑 甘肅省博物館藏 （唐）弈棋仕女圖 新疆維吾爾自治區博物館藏 （唐）（虢國夫人游春圖）（宋摹本） 遼寧省博物館藏
A．反封建思想的出現 B．唐代女性積極向上形象
C．繪畫藝術風格奔放 D．唐代陶瓷業制作水平高
8．（2024七下·金平期末）如表唐至南宋南北方戶數變化反映了（　　）
時間 北方（萬戶） 南方（萬戶）
唐742年 492 405
北宋1080年 466 1035
南宋1187年 679 1238
A．北民南遷的過程 B．藩鎮割據的影響
C．黃河流域的戰亂 D．經濟重心的南移
9．（2024七下·金平期末）宋代得到選拔的官員中，有三分之一或更多來自平民家庭，平民實現如此高比例的社會地位升遷的方式創立于（　　）
A．秦朝 B．隋朝 C．唐朝 D．宋朝
10．（2024七下·金平期末）蘇轍的《來城集》描述了：“（遼）與朝廷和好年深，蕃漢人戶休養生息，人人安居，不樂戰斗。”這一現象有利于（　　）
A．統一多民族國家建立 B．宋遼政權的對峙
C．北方游牧民族的內遷 D．民族交融的加強
11．（2024七下·金平期末）中國古代某史書以時間為中心，按年、月、日順序記述史事，被認為“鑒于往事，有資于治道”，此書是（　　）
A．《史記》 B．《資治通鑒》
C．《三國演義》 D．《水滸傳》
12．（2024七下·金平期末）宋太祖宣稱“宰相須用讀書人”，并規定：“進士須通經義，尊周孔之禮。”其目的在于（　　）
A．杜絕兵變政移發生 B．促進社會文化發展
C．防止宰相權力過大 D．提升文官政治地位
13．（2024七下·金平期末）《元史·地理志》中寫道：元有天下，薄海內外，人跡所及，皆置驛傳，使驕往來，如行國中。這一狀況推動了（　　）
A．經濟發展均衡 B．城市開始興起
C．元曲空前發達 D．邊疆地區開發
14．（2024七下·金平期末）南宋吳自牧《夢粱錄》中提到，當時杭州的小販在沿街叫賣時“挑擔抬盤架”，“擔瑜石釘鉸金裝架兒”。《清明上河圖》中，也有貨郎在一根扁擔的兩頭各挑一個貨架。宋代這種銷售形式（　　）
A．促進了商品經濟空前繁榮 B．普遍存在于全國各地區
C．適應城鄉物品交流的需要 D．活躍了南北方經濟交流
15．（2024七下·金平期末）下面兩則史料可以互相印證的歷史信息是（　　）
方家以磁石磨針鋒，則能指南，然常微偏東，不全南也。 ——北宋沈括《夢溪筆談》 江西臨川發現的南宋墓葬出土手持羅盤的張仙人俑，其磁針上有支撐結構。
A．宋代已發明指南針 B．宋代航海使用羅盤
C．沈括發明了指南針 D．指南針傳到阿拉伯
16．（2024七下·金平期末）王禎《農書》中提到：“以人尋字則難，以字就人則易。以此轉輪之法，不勞力而坐致，字數取訖，又可鋪還韻內，兩得便也。”這一技術創新（　　）
A．推動歐洲社會變革 B．開創中外交通
C．擴大人類活動范圍 D．促進文化發展
17．（2024七下·金平期末）與“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”等宋代詩詞反映的情懷相關的歷史人物是（　　）
A．關漢卿 B．岳飛 C．戚繼光 D．曹雪芹
18．（2024七下·金平期末）宋代市舶收入，977年為30萬緡（緡是貨幣單位），978年為50萬緡，1159年為200萬緡。這些數據反映了宋代（　　）
A．農業生產的繁榮 B．海外貿易的發展
C．經濟作物的種植 D．制瓷業的輝煌
19．（2024七下·金平期末）導致從圖1到圖2政治局面變化的時間節點是（　　）
A．960年 B．1127年 C．1234年 D．1271年
20．（2024七下·金平期末）明朝考生解釋題目，必須以朱熹的《四書集注》為標準，不得自己隨意發揮；答卷的文體格式、段落劃分都有嚴格規定，要求答卷由八個部分組成。這一規定（　　）
A．束縛人們思想 B．促進教育發展
C．符合實際情況 D．便于監視官民
21．（2024七下·金平期末）小明在學習某朝代歷史時制作了以下思維導圖，其空白處應填上（　　）
A．明朝的工商業發展 B．宋元時期都市文化
C．清朝前期社會經濟 D．明清時期經濟政策
22．（2024七下·金平期末）17至18世紀，大量中國絲綢運往歐洲，一股對中國絲綢的狂熱愛好席卷了歐洲，形成“中國風”，并在18世紀因法國路易十五的提倡得以迅速傳播。這股“中國風”（　　）
A．助推清初農業生產恢復 B．提升了歐洲人的審美
C．引發絲織業的技術革新 D．擴大中華文明的影響
23．（2024七下·金平期末）他編寫農業科技著作，翻譯西方科學著作，為17世紀中西文化交流作出了重要貢獻，他被稱為我國中西方交流第一人。他是（　　）
A．宋應星 B．祖沖之 C．徐光啟 D．李時珍
24．（2024七下·金平期末）清代唐英所著的20幅《陶冶圖說》描繪了制瓷業的20道工序；景德鎮的《浮梁縣志》也記載了22種制瓷業工種。據此可知當時制瓷業（　　）
A．專業化程度較高 B．制瓷工序繁瑣
C．景德鎮水平最高 D．出現雇傭關系
25．（2024七下·金平期末）清代，邊疆在空間劃分上呈現出從界線模糊到邊界清晰的特征，在治理上呈現出從拱衛中央、維護統治到維護“國家主權完整”目標的轉移。下列能印證這一觀點的是（　　）
A．戚家軍抗倭戰爭 B．平定回部貴族叛亂
C．李自成農民起義 D．康雍乾時期文字獄
26．（2024七下·金平期末）紀錄片《中國通史》的解說詞中指出：“中國人對海洋的探索從來沒有停止過。漢唐時期，海上絲綢之路已經形成；到元朝時，海上貿易空前活躍，它們為明代早期的對外交流奠定了基礎，最終產生了世界航海史上更璀璨的奇跡。”材料中的“奇跡”指的是（　　）
A．班超出使西域 B．玄奘西行
C．鄭和下西洋 D．鑒真東渡
27．（2024七下·金平期末）觀察以下兩幅都城平面圖，其中宮城所處位置變化反映了中國古代（　　）
唐朝長安平面圖 明朝北京城平面圖
A．建筑技術高超 B．皇權不斷集中
C．城市規劃合理 D．官民嚴格分隔
28．（2024七下·金平期末）有學者認為，“這樣一種高度的集權，在康熙、雍正和乾隆輩足智多謀的君主統治下尚能運轉良好，一旦最高首腦躊躇徘徊時，這艘國家之舟便放任自流了”。其中“高度的集權”體現為（　　）
A．軍機處的設立 B．“票號”的開設
C．成立廠衛制度 D．設置行省制度
29．（2024七下·金平期末）據潮汕民間傳說，宋末元初宋少帝逃至當地深山一座古廟，僧人采番薯葉制成湯菜給他充饑，少帝喜賜其名“護國菜”。清末文獻則記載：“按番薯種出海外呂宋。明萬歷年間聞人陳振龍貿易其地、得藤苗及栽種之法入中國。”由此可知（　　）
A．番薯傳入中國時間難確定 B．民間傳說更接近歷史史實
C．民間傳說缺乏史料價值 D．文獻比傳說史料價值更高
30．（2024七下·金平期末）《紅樓夢》最初以手抄本的形式在民間流傳，此后用活字印刷面世、立即得到廣泛傳播，以至當時有“開談不說《紅樓夢》，縱讀詩書也枉然”的說法。這是由于該作品（　　）
A．對社會下層人民的深刻同情 B．對舊制度和傳統禮教的批判
C．具有高度的思想和藝術價值 D．對人民的反抗精神予以肯定
二、非選擇題：（本大題共3小題，第31小題12分，第32小題14分，第33小題14分，共40分）
31．（2024七下·金平期末）我國傳統體育活動在傳承中發展，反映社會風貌，見證歷史變遷。閱讀下列材料，回答問題。
材料一
正月十五日元宵，……游人已集御街兩廊下，奇術異能，歌舞百戲，鱗鱗相切，樂聲嘈雜十余里，擊丸蹴鞠，踏索上竿奇巧百端，日新耳目。 ——（南宋）孟元老《東京夢華錄》 路入梁州似掌平，秋千蹴鞠趁清明。 ——（南宋）陸游《感舊四首末章蓋思有以自廣》 鄉村年少那知此，處處喧呼蹴鞠場。 ——（南宋）陸游《殘春》
宋代蹴鞠銅鏡 （說明：左下是控球的仕女，右下是一名男子與之一起蹴鞠）
材料二 宋初，各級官吏多用文臣，社會文弱風氣已露端倪。一些在他們看來能夠修心養性、陶冶情操，且比較文雅、高尚的活動，如圍棋、象棋、投壺等項目深受他們喜愛。不少體育項目逐漸步出宮廷、府第而走向社會，為一般市民所享有，有的人將蹴鞠等活動引入商業機制，以吸引游客。唐代對抗性極強的蹴鞠活動，至宋代已演變為以不用球門、一人或多人對踢的表演性踢法為主了。
——摘編自黃偉一《宋代體育與宋代社會》
（1）依據材料一、概述其中有關傳統體育活動歷史信息。
（2）根據上述材料，歸納宋代體育活動的特點，并結合所學分析其原因。
32．（2024七下·金平期末）貨幣是商品流通的重要媒介，在社會發展和經濟生活中起著重要作用。閱讀下列材料，回答問題。
材料一
史料1 日本流通銀幣“和同開彌”（發現于西安的唐代文物） 史料2 西夏銅幣“貞觀寶錢”（正面4個字為楷書西夏文）
材料二 北宋前期，出現于四川的交子最初只是一種取款憑證。由于交子鋪戶恪守信用，存款客商隨到隨取，交子聲譽鵲起。商人之間的大額貿易為了避免鑄幣搬運不便，交子支付貸款的事常有發生。1023年，宋廷決定由政府來發行“官交子”。這時交子才正式具有政府承認和保護的償付功能交子的貨幣化行程至此基本完成。
——摘編自曹大為等《中國大通史》
材料三 明代“隆慶開禁”以來，中國外貿優勢明顯，海外的白銀大量流入中國。萬歷年間實行“一條鞭法，計畝征銀”，從而確立了白銀法定貨幣的地位。此后出現如下現象：貪污大增，僅抄沒劉瑾的白銀就有3億兩；富貴之家或秘窖白銀或以銀首飾傳之后世；農民為納稅低價出售糧食因而赤貧，一時間民變四起，最終導致明王朝的覆滅。
——摘編自弗蘭克《白銀資本》等
（1）請指出材料一的史料類型，任選其中一個史料，結合所學說明其中蘊含的歷史信息。
（2）依據材料二并結合所學，概括交子成為貨幣的歷史背景，并指出它在歷史上的地位。
（3）依據材料三并結合所學，分析明朝中后期“白銀貨幣化”的社會影響。
33．（2024七下·金平期末）中國古代不同物代都對統一多民族國家的鞏固和發展做出努力。閱讀下列材料，回答問題。
材料一
材料二 鄭成功生平大事年表（部分）
1661年3月 38歲集結戰船，誓師東征
1661年4月 鹿耳門海戰，登陸臺灣
1662年1月 逼使荷蘭侵略軍宣布投降
1662年2月 荷蘭殖民者簽署投降書后撤出臺灣
1662年6月 39歲病逝
——摘編自王振仁《民族英雄鄭成功大事簡表》
材料三 我國疆域遼闊，民族眾多，歷代封建王朝都制定了相應的、行之有效的邊疆政策。在我國漫長的封建社會中，出現過多次王朝更替，其中有些封建王朝的衰敗都與邊疆政策密切相關。這些歷史，讓清朝前期的帝王們頗有感觸。比如康熙就曾對歷史上的一些朝代因為邊疆問題帶來的威脅發出感慨。清朝統治者們對邊疆問題的重要性有比較正確的認識，深深懂得“邊疆一日不靖”“內地一日不安”的道理。
——摘編自馬汝珩馬大正主編的《清代的邊疆政策》
（1）根據材料一并結合所學，指出元朝治理邊疆的主要方式，并以西藏、東南地區為例予以說明。
（2）根據材料二并結合所學，提煉鄭成功經歷的一件重大歷史事件，并對這一事件進行簡要評述。
（3）根據材料三并結合所學，說明清朝加強對臺灣管轄的歷史背景及措施。
答案解析部分
1．【答案】B
【知識點】大運河的開通
【解析】【分析】根據題干“一粒米的漕運之旅”“一粒米由南方的田間到洛陽的奇妙旅程”結合所學可知，漕運是利用水道（河道和海道）調運糧食（主要是公糧）的一種專業運輸，隋朝時，為了加強南北交通，鞏固隋王朝對全國的統治，隋煬帝利用已有的經濟實力，征發幾百萬人，從605年起，陸續開鑿了一條貫通南北的大運河，大運河以洛陽為中心，北抵涿郡，南至余杭，連接了海河、黃河、淮河、長江、和錢塘江五大水系，全長2700多千米，大運河的開通，加強了南北地區政治、經濟和文化的交流，所以“一粒米”應該是沿著隋唐大運河從南方的田間到洛陽的，B符合題意；
秦漢大一統是指政治上建立中央集權的統一的多民族封建國家，與題干“一粒米的漕運之旅”無關，排除A；
題干“一粒米的漕運之旅”主要反映隋唐大運河的作用，不能反映隋朝的興亡，排除C；
盛唐氣象包括經濟的繁榮、民族交往與交融、開放的社會風氣，與題干無關，排除D。
故答案為：B。【點評】本題考查隋朝大運河的知識。難度適中，理解題干信息，掌握隋朝大運河的基本史實，分析選項利用排除法即可作答。
2．【答案】A
【知識點】“貞觀之治”
【解析】【分析】根據材料“中書、門下及三品官入奏事，必使諫官，史官隨之，有失則匡正，美惡必記之”，結合所學知識可知，唐太宗吸取隋朝速亡的歷史教訓，勤于政事，虛心納諫，從善如流，題干里中書、門下及三品以上官員入閣議事，都有諫官跟著，隨時糾正過失，這說明唐太宗重視納諫，A符合題意；
材料沒有涉及重用人才的內容，比如任用善于謀略的房玄齡，敢于決斷的杜如晦等，排除B；
勤于政事是說皇帝對國家大事比較認真，勤勞，材料沒反映，排除C；
題干材料主要反映的是唐太宗整頓吏治，沒有整頓吏治的信息，排除D。
故答案為：A。【點評】本題考查貞觀之治的知識。難度適中，理解題干信息，掌握貞觀之治的基本史實，分析選項利用排除法即可作答。
3．【答案】C
【知識點】盛唐民族交往與交融
【解析】【分析】根據所學可知，北庭都護府，是中國唐朝武則天設立于西域天山以北的行政單位，管理區域東起伊吾，西至咸海一帶，北抵額爾齊斯河到巴爾喀什湖一線，南至天山，C符合題意；
西漢設立西域都護府，排除A；
李世民設立安西都護府，管理天山以南廣大地區，排除B；
清代設立伊犁將軍府，排除D。
故答案為：C。
【點評】本題考查唐朝的民族關系的知識。難度適中，理解題干信息，掌握唐朝民族關系的基本史實，分析選項利用排除法即可作答。
4．【答案】A
【知識點】盛唐民族交往與交融
【解析】【分析】根據題干“唐詩”“西去和親戈壁沙，香車淚灑故鄉霞。邊關大漠量新月，雪域高原視舊家。”并結合所學可知，此詩描述的是唐太宗把文成公主嫁給松贊干布的事，文成公主入藏密切了唐蕃經濟文化交流，增進了漢藏之間的友好關系，A符合題意；
唐與吐蕃會盟是指唐蕃訂立友好盟約，立唐蕃會盟碑，與題干“西去和親戈壁沙”不符，排除B；
漢武帝時期張騫出使西域，最初目的是聯絡大月氏之夾擊匈奴，與題干“西去和親戈壁沙”不符，排除C；
宋遼澶淵之盟與和親無關，排除D。
故答案為：A。
【點評】本題考查文成公主入藏的知識。難度適中，理解題干信息，掌握文成公主入藏的基本史實，分析選項利用排除法即可作答。
5．【答案】D
【知識點】“開元盛世”；安史之亂
【解析】【分析】根據材料“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室”“萬國盡征戍，烽火被岡巒。積尸草木腥，流血川原丹”可知，“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室”詩句的意思的開元全盛時期，連小縣城都有上萬戶人家；“萬國盡征戍，烽火被岡巒。積尸草木腥，流血川原丹”意為舉國到處兵荒馬亂，滿山遍野烽火彌漫，死尸成堆，因此整個詩句體現了唐朝時期開元盛世的繁榮與衰亡，D符合題意；
開元全盛世體現的是唐朝的繁榮，而不是安史之亂，排除A；
“萬國盡征戍，烽火被岡巒。積尸草木腥，流血川原丹”不是體現統一，而是體現唐朝衰亡，排除B；
李淵建立唐朝，與開元全盛世不符，“萬國盡征戍，烽火被岡巒。積尸草木腥，流血川原丹”與貞觀之治不符，排除C。
故答案為：D。【點評】本題考查開元盛世、安史之亂的知識。難度適中，理解題干信息，掌握開元盛世、安史之亂的基本史實，分析選項利用排除法即可作答。
6．【答案】B
【知識點】盛唐經濟的繁榮
【解析】【分析】據所學知，唐朝農民改進了耕犁，創制了曲轅犁，它是一種耕地工具，設計精妙，便于操作，可自如地控制入土的深淺，回轉省力，適于精耕細作，提高了耕作效率，有利于農業生產的發展，B符合題意；
曲轅犁促進耕作技術發展，不是推動了農田面積的擴大，排除A；
材料重點呈現了曲轅犁這一生產工具改進，體現了農耕效率提高，而不是農業發展迅速，排除C；
春秋戰國時期開啟了鐵犁牛耕時代，農業動力革新，排除D。
故答案為：B。
【點評】本題考查盛唐經濟的知識。難度適中，理解題干信息，掌握盛唐經濟的基本史實，分析選項利用排除法即可作答。
7．【答案】B
【知識點】盛唐開放的社會風氣
【解析】【分析】根據材料“戴帷帽騎馬彩繪侍女俑”“唐朝弈棋仕女圖”“《虢國夫人春游圖》”等可知，唐代女性騎馬、下棋、春游，體現了唐代女性積極向上的形象，B符合題意；
封建思想是維護封建統治舊道德、舊禮教形成的思想觀念，材料沒有涉及反封建思想的信息，排除A；
材料重點體現了唐代開放的社會風氣，而不是繪畫藝術風格奔放，排除C；
材料中中圖和右圖并不是陶瓷業發展內容，排除D。
故答案為：B。
【點評】本題考查盛唐氣象的知識。難度適中，理解題干信息，掌握盛唐氣象的基本史實，分析選項利用排除法即可作答。
8．【答案】D
【知識點】宋代的經濟發展
【解析】【分析】根據題干圖表可看出，從唐朝至南宋時期，北方戶數呈現減少的趨勢，南方戶數呈現增多的趨勢，結合所學可知是由于人口南遷，結合當時的歷史背景，東漢后期，江南地區經濟開始得到發展。東晉后期以來，江南發展迅速，南朝時，北方人口大量南遷，江南經濟得到進一步發展。從唐朝中期開始的經濟重心南移，到南宋時完成。因此是由于經濟中心南移，D符合題意；
材料體現了從唐朝到南宋南北方戶數變化，無法動態反映北民南遷的過程，排除A；
北宋重文輕武政策防止了武將奪權，與藩鎮割據不符，排除B；
材料僅體現了南北方戶數變化，無法直接體現黃河流域的戰亂，排除C。
故答案為：D。
【點評】本題考查宋代經濟的知識。難度適中，理解題干信息，掌握宋代經濟的基本史實，分析選項利用排除法即可作答。
9．【答案】B
【知識點】科舉制的創立與完善
【解析】【分析】根據材料“宋代得到選拔的官員中，有三分之一或更多來自平民家庭，平民實現如此高比例的社會地位升遷”和所學知識可知，宋朝注重發展文教事業，改革和發展了科舉制。宋初大幅度增加科舉取士名額，提高進士地位，進士不僅授官從優，而且升遷迅速，所以平民實現如此高比例的社會地位升遷的方式是科舉制，隋朝隋煬帝時，進士科的創立，標志著科舉制的確立，B符合題意；
秦朝實行郡縣制，官員由皇帝任命產生，不符合題意，排除A；
隋朝隋煬帝時，進士科的創立，標志著科舉制的確立，唐朝時唐太宗時增加科舉考試科目，鼓勵士人報考，使進士科成為最重要的科目，武則天創立了殿試制度，不符合題意，排除C；
宋初大幅度增加科舉取士名額，提高進士地位，進士不僅授官從優，而且升遷迅速，不符合題意，排除D。
故答案為：B。【點評】本題考查科舉制度的知識。難度適中，理解題干信息，掌握科舉制度的基本史實，分析選項利用排除法即可作答。
10．【答案】D
【知識點】遼與北宋的和戰
【解析】【分析】根據題干“（遼）與朝廷和好年深、蕃漢人戶休養生息，人人安居，不樂戰斗。”結合所學可知，北宋與遼達成了澶淵之盟之后很長時間，遼宋之間保持著和平局面，這一局面有利于蕃漢的交往交融，D符合題意；
題干反映了遼宋之間的和平共處，屬于政權并立，不能得出有利于統一多民族國家建立的結論，排除A；
“宋遼政權的對峙”與題干“（遼）與朝廷和好年深，蕃漢人戶休養生息”不符，排除B；
“北方游牧民族的內遷”與題干“蕃漢人戶休養生息，人人安居，”不符，排除C。
故答案為：D。
【點評】本題考查遼與北宋和戰的知識。難度適中，理解題干信息，掌握遼與北宋和戰的基本史實，分析選項利用排除法即可作答。
11．【答案】B
【知識點】宋元時期的文化——宋詞、元曲、資治通鑒
【解析】【分析】根據所學可知，《資治通鑒》是編年體史書，它以時間為中心，按年、月、日順序記述史事，也用到倒敘、插敘或總結的方式，交代史實的前因后果，被認為“鑒于往事，有資于治道”，對后世影響深遠，B符合題意；
《史記》是一部紀傳體史書，排除A；
《三國演義》、 《水滸傳》不是史書，是文學作品，排除CD。
故答案為：B。
【點評】本題考查《資治通鑒》的知識。難度適中，理解題干信息，掌握《資治通鑒》的基本史實，分析選項利用排除法即可作答。
12．【答案】A
【知識點】重文輕武的政策
【解析】【分析】根據題干“宋太祖宣稱‘宰相須用讀書人’，并規定：‘進士須通經義，尊周孔之禮’”和所學知識可知，為防止唐末以來武將專橫跋扈、兵變政移的弊端重現，宋太祖實行重文輕武政策，有意重用文臣掌握軍政大權。后繼的宋太宗繼續采取抑制武將、提升文官地位的政策。宋朝注重發展文教事業，改革和發展了科舉制，這些措施都是為了鞏固政權，杜絕兵變政移發生，A符合題意；
重文輕武政策目的是鞏固政權、杜絕兵變政移發生，不是促進社會文化發展，排除B；
重文輕武政策目的是鞏固政權、杜絕兵變政移發生，不僅僅是防止宰相權力過大，排除C；
提升文官政治地位是重文輕武政策的途徑，不是目的，排除D。
故答案為：A。
【點評】本題考查重文輕武政策的知識。難度適中，理解題干信息，掌握重文輕武政策的基本史實，分析選項利用排除法即可作答。
13．【答案】D
【知識點】元朝的疆域及對邊疆地區的管轄
【解析】【分析】根據材料“元有天下，薄海內外，人跡所及，皆置驛傳，使驕往來，如行國中”可知，元朝時建立了遍布全國的驛站，驛站的普遍設置，加強了中央與地方的聯系，推動了國內交通的發展，促進了國內各族人民的經濟文化交流和邊疆地區的開發，D符合題意；
材料反映的是元代交通的驛站情況，但驛站設置并不能推動經濟發展均衡，排除A；
材料反映的是元代交通的驛站情況，城市開始興起與元代驛站設置沒有直接關系，排除B；
材料反映的是元代交通的驛站情況，元曲空前發達與驛站設置沒有直接關聯，排除C。
故答案為：D。
【點評】本題考查元朝疆域的知識。難度適中，理解題干信息，掌握元朝疆域的基本史實，分析選項利用排除法即可作答。
14．【答案】C
【知識點】宋代的經濟發展
【解析】【分析】題干材料中“杭州的小販”“挑擔抬盤架”，“擔瑜石釘鉸金裝架兒”，“《清明上河圖》中，也有貨郎在一根扁擔的兩頭各挑一個貨架”，說明宋代商品經濟的發展，這種挑擔的銷售形式更適應城鄉物品交流的需要，C符合題意；
材料中“挑擔抬盤架”，“擔瑜石釘鉸金裝架兒”，“貨郎在一根扁擔的兩頭各挑一個貨架”說明這種銷售形式更適合城鄉物品交流，不能體現促進了宋代商品經濟空前繁榮，排除A；
材料中“杭州的小販”，“《清明上河圖》”，反映的是杭州和開封的商品經濟的發展，不能說明普遍存在于全國各地區，也不能體現南北方經濟交流，排除BD。
故答案為：C。
【點評】本題考查宋代經濟發展的知識。難度適中，理解題干信息，掌握宋代經濟發展的基本史實，分析選項利用排除法即可作答。
15．【答案】A
【知識點】宋元時期的科技——活字印刷術、指南針、火藥
【解析】【分析】根據史料北宋沈括《夢溪筆談》中“方家以磁石磨針鋒，則能指南”的記載和江西臨川考古發現的“南宋墓葬出土手持羅盤的張仙人俑，其磁針上有支撐結構”說明兩則史料可以互相印證宋代已發明指南針，A符合題意；
兩則史料都沒有涉及航海，不能印證宋代航海使用羅盤，排除B；
指南針的發明只是在北宋沈括《夢溪筆談》中有記載，不是沈括發明了指南針，排除C；
兩則史料都沒有涉及指南針向外傳播的信息，排除D。
故答案為：A。
【點評】本題考查指南針的知識。難度適中，理解題干信息，掌握指南針的基本史實，分析選項利用排除法即可作答。
16．【答案】D
【知識點】宋元時期的科技——活字印刷術、指南針、火藥
【解析】【分析】根據材料“以人尋字則難，以字就人則易。以此轉輪之法，不勞力而坐致，字數取訖，又可鋪還韻內，兩得便也。”，結合所學知識可知，材料體現的是王禎進一步改進了活字印刷術，促進了文化發展，D符合題意；
火藥推動了歐洲社會的變革，排除A；
活字印刷術無法開創中外交通，排除B；
航海技術和交通發展等有助于擴大人類活動范圍，排除C。
故答案為：D。
【點評】本題考查活字印刷術的知識。難度適中，理解題干信息，掌握活字印刷術的基本史實，分析選項利用排除法即可作答。
17．【答案】B
【知識點】南宋的偏安
【解析】【分析】根據題干“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”可知宋代詩詞表達了作者關注國家興亡，希望統一中原的家國情懷，結合所學可知，南宋初年，金軍幾次大舉南下，南宋軍民奮起抵抗，岳飛等抗金將領率軍北伐，從金軍手中收復許多失地，所以與題干中宋代詩詞反映的情懷相關的歷史人物是岳飛，B符合題意；
關漢卿是元代最優秀的雜劇作家，代表作是悲劇《竇娥冤》，與題干無關，排除A；
戚繼光是明代抗倭名將，主要在東南沿海抗倭，與“北定中原”“射天狼”無關，排除C；
曹雪芹是清代小說家，代表作《紅樓夢》，與題干無關，排除D。
故答案為：B。
【點評】本題考查岳飛抗金的知識。難度適中，理解題干信息，掌握岳飛抗金的基本史實，分析選項利用排除法即可作答。
18．【答案】B
【知識點】宋代的經濟發展
【解析】【分析】根據題干宋代市舶收入不斷增加，結合所學可知，宋代朝廷鼓勵海外貿易，在主要港口設立市舶司加以管理，宋朝的海外貿易超過前代，成為當時世界上從事海外貿易的重要國家，南宋的外貿所得在財政收入中占有重要的位置，所以題干數據反映了宋代海外貿易的發展，B符合題意；
題干中“宋代市舶收入”主要指海外貿易收入，不能說明農業生產的繁榮，排除A；
經濟作物種植與題干“宋代市舶收入”無關，排除C；
題干主旨是通過宋代市舶收入反映宋代海外貿易的發展，不能反映制瓷業的輝煌，排除D。
故答案為：B。
【點評】本題考查宋代經濟發展的知識。難度適中，理解題干信息，掌握宋代經濟發展的基本史實，分析選項利用排除法即可作答。
19．【答案】C
【知識點】元朝的建立與統一
【解析】【分析】根據題干圖1到圖2政治局面變化可知，蒙古滅掉西夏和金，統一北方，與南宋形成對峙局面，結合所學可知，鐵木真于1206年完成蒙古草原的統一，建立了蒙古政權，他被擁立為大汗，被尊稱為成吉思汗，成吉思汗采取措施促進蒙古族的發展壯大后，率領蒙古軍隊首先進攻西夏，在蒙古軍隊的進攻下，1227年西夏滅亡，此后，蒙古和南宋結盟，南北夾擊金朝，1234年蒙古滅金，金朝滅亡后，南宋和蒙古直接對峙的局面形成，C符合題意；
960年，后周大將趙匡胤在陳橋驛發動兵變，奪取后周政權，建立北宋，排除A；
1127年金軍攻破開封，北宋滅亡，排除B；
1271年，忽必烈改國號為元，次年定都于大都，元朝建立，排除D，
故答案為：C。
【點評】本題考查蒙古統一的知識。難度適中，理解題干信息，掌握蒙古統一的戰爭的基本史實，分析選項利用排除法即可作答。
20．【答案】A
【知識點】科舉考試的變化
【解析】【分析】根據材料“明朝考生解釋題目，必須以朱熹的《四書集注》為標準，不得自己隨意發揮；答卷的文體格式、段落劃分都有嚴格規定，要求答卷由八個部分組成”可知，明朝時期實行八股取士制度，材料內容體現了八股取士制度，該選官方式束縛了人們的思想，制約了創新和社會進步，A符合題意；
八股取士禁錮思想，不利于創新，阻礙了教育發展，排除B；
八股取士過于死板呆滯，不符合實際情況，排除C；
明朝時期設置錦衣衛便于監視官民，八股取士與之不符，排除D。
故答案為：A。
【點評】本題考查八股取士的知識。難度適中，理解題干信息，掌握八股取士的基本史實，分析選項利用排除法即可作答。
21．【答案】C
【知識點】清朝農業、手工業、商業的發展；清朝的人口增長與人口問題
【解析】【分析】根據材料思維導圖“墾荒政策”“手工工場”“工商業市鎮”“人口問題”等信息和所學可知，清朝前期重視農業生產，大力推行墾荒政策；當時出現了比較成熟的手工業工場；一些農村地區發展為工商業市鎮，晉商、徽商等商幫擁有雄厚的商業資本，在全國進行商業活動；人口數量有了很大的增長，也帶來了許多問題，影響了經濟的發展，C符合題意；
明朝的工商業發展中出現了全國性商貿城市和商幫，與材料思維導圖信息不符，排除A；
材料反映的是社會經濟情況，沒有涉及文化方面的情況，排除B；
材料思維導圖反映的是清朝前期社會經濟，明清時期經濟政策與材料思維導圖信息不符，排除D。
故答案為：C。
【點評】本題考查清朝社會經濟發展的知識。難度適中，理解題干信息，掌握清朝社會經濟發展的基本史實，分析選項利用排除法即可作答。
22．【答案】D
【知識點】清朝農業、手工業、商業的發展
【解析】【分析】根據題干“一股對中國絲綢的狂熱愛好席卷了歐洲”“形成‘中國風’”“并在18世紀因法國路易十五的提倡得以迅速傳播”說明中國的絲綢在歐洲倍受喜愛，讓更多的歐國家了解中國，擴大了中華文明的影響，D符合題意；
絲綢生產屬于手工業，不能助推農業生產恢復，排除A；
題干主旨是中國絲綢在歐洲備受喜愛，形成“中國風”，擴大中華文明的影響，沒有涉及歐洲人的審美，排除B；
中國封建社會的環境，不具備技術革新的條件，實際沒有引發絲織業的技術革新，排除C。
故答案為：D。
【點評】本題考查清朝經濟發展的知識。難度適中，理解題干信息，掌握清朝經濟發展的基本史實，分析選項利用排除法即可作答。
23．【答案】C
【知識點】明朝的科技名著——《本朝綱目》、《天工開物》、《農政全書》
【解析】【分析】根據題干“他編寫農業科技著作，翻譯西方科學著作，為17世紀中西文化交流作出了重要貢獻，他被稱為我國中西方交流第一人。”結合所學可知，《農政全書》作者是明代科學家徐光啟，農政全書全面總結了我國古代農業生產的先進經驗，技術革新和作者關于農學的創新研究成果，是明代末年一部重要的農業科學巨著，明朝中后期，一些西方傳教士到中國傳教，他們帶來了有關西方自然科學的書籍，徐光啟與意大利人利瑪竇共同翻譯了古希臘數學著作《原本》，并定名為《幾何原本》對中國數學的發展有著深遠的影響，幾何以及點、線、三角形、四邊形等術語就是在這個譯本里定下來的，C符合題意；
宋應星著有《天工開物》，是一部對我國古代的農業和手工業生產技術進行了全面的總結的著作，記述了中國在當時世界上具有先進水平的科學技術，被譽為“中國17世紀的工藝百科全書”，與題干中“農業科技著作”不符，排除A；
祖沖之研究領域主要在數學、歷法和機械制造等，與農業科技著作無關，排除B；
李時珍著有《本草綱目》這部規模空前的藥學著作，與題干中“農業科技著作”不符，排除D。
故答案為：C。
【點評】本題考查《農政全書》的知識。難度適中，理解題干信息，掌握《農政全書》的基本史實，分析選項利用排除法即可作答。
24．【答案】A
【知識點】清朝農業、手工業、商業的發展
【解析】【分析】依據材料“唐英所著的20幅《陶冶圖說》描繪了制瓷業的20道工序；景德鎮的《浮梁縣志》又記載了22種制瓷業工種”可知，《陶冶圖說》描繪了制瓷業的工序，《浮梁縣志》記載了制瓷業的工種，說明當時制瓷業的專業化程度較高，A符合題意；
如果工序均是必要的話，就不存在繁瑣工種混雜，材料內容強調了制瓷業的專業化程度，排除B；
材料中沒有體現與其他地區的對比，無法得出景德鎮水平最高的結論，排除C；
材料中沒有體現到采用雇傭勞動的信息，無法體現出現了雇傭關系，排除D。
故答案為：A。
【點評】本題考查清朝農業發展的知識。難度適中，理解題干信息，掌握清朝農業發展的基本史實，分析選項利用排除法即可作答。
25．【答案】B
【知識點】清朝對西北疆域的管轄
【解析】【分析】根據題干“清代，邊疆在空間劃分上呈現出從界線模糊到邊界清晰的特征，在治理上呈現出從拱衛中央、維護統治到維護‘國家主權完整’目標的轉移。”結合所學可知，乾隆時期，回部上層貴族大小和卓發動叛亂，形成割據勢力，他們殘暴搜刮各族人民，激起人民的強烈不滿，乾隆皇帝下令調兵討伐，在維吾爾等族人民的支持下，清軍經過兩年戰斗，平定了這場分裂祖國的叛亂，清朝設置伊犁將軍，管轄包括巴勒喀什池在內的整個新疆地區，清軍駐扎新疆各地，設置哨所，加強了對西北地區的管轄，體現了清朝維護“國家主權完整”的目的，B符合題意；
戚家軍抗倭戰爭是明代，與題干“清代”不符，排除A；
李自成農民起義是明末，與題干“清代”不符，排除C；
康雍乾時期文字獄屬于思想文化領域，與題干“邊疆”“邊界”“國家主權”等不符，排除D。
故答案為：B。
【點評】本題考查清朝對邊疆地區管轄的知識。難度適中，理解題干信息，掌握清朝對邊疆地區管轄的基本史實，分析選項利用排除法即可作答。
26．【答案】C
【知識點】鄭和下西洋
【解析】【分析】根據題干“它們為明代早期的對外交流奠定了基礎，最終產生了世界航海史上更璀璨的奇跡。”結合所學可知，明朝時，鄭和下西洋揭開了世界大航海時代的序幕，是世界航海史上璀璨的奇跡，C符合題意；
東漢明帝時派班超出使西域，與題干“明代”“奇跡”無關，排除A；
唐朝時，玄奘西行天竺，求取佛經，與題干“明代”“奇跡”無關，排除B；
唐朝時，鑒真六次東渡日本，傳播了唐朝文化和佛學，與題干“明代”“奇跡”無關，排除D。
故答案為：C。
【點評】本題考查鄭和下西洋的知識。難度適中，理解題干信息，掌握鄭和下西洋的基本史實，分析選項利用排除法即可作答。
27．【答案】B
【知識點】中國古代的對外交往；明朝的建筑與文學——明長城和北京城、小說和戲劇
【解析】【分析】根據圖片宮城所處位置變化結合所學知識可知，明朝都城有三重，其中宮城居于最中心，反映了皇權的不斷集中，B符合題意；
題干圖片只能反映唐、明都城的布局平面圖，不能反映建筑技術的高低，排除A；
題干強調宮城位置變化反映的現象，而兩幅圖片都能體現城市規劃合理，不是宮城位置變化反映的現象，排除C；
題干圖片主旨是強調宮城位置變化反映了皇權的不斷集中，不能反映官民嚴格分隔，排除D。
故答案為：B。
【點評】本題考查北京城的知識。難度適中，理解題干信息，掌握北京城的基本史實，分析選項利用排除法即可作答。
28．【答案】A
【知識點】軍機處的設立
【解析】【分析】根據題干中“這樣一種高度的集權，在康熙、雍正和乾隆輩足智多謀的君主統治下尚能運轉良好，一旦最高首腦躊躇徘徊時，這艘國家之舟便放任自流了”并結合所學知識可知，清朝入關后，不斷強化君主集權，尤其是雍正帝設立軍機處后，君主專制達到頂峰，國家大權集中在皇帝一人手中，A符合題意；
“票號”的開設便于貨幣的流通，與題干信息不符，排除B；
朱元璋設立錦衣衛，明成祖設立東廠，合稱“廠衛”，與題干“康熙、雍正和乾隆輩”不符，排除C；
元朝設置行省制度，是中國省制的開端，與題干“康熙、雍正和乾隆輩”不符，排除D。
故答案為：A。
【點評】本題考查軍機處的知識。難度適中，理解題干信息，掌握軍機處的基本史實，分析選項利用排除法即可作答。
29．【答案】D
【知識點】明朝的經濟發展
【解析】【分析】根據材料可知，潮汕民間傳說得到清末文獻的證實。所學可知，民間傳說具有一定的歷史研究價值，但可信度較低，而經過權威機構或專家學者認證的文獻具有較高的可信度和學術價值， 可以作為決策的重要依據，所以文獻比傳說史料價值更高，D符合題意；
根據民間傳說和材料文獻信息，可以推斷番薯傳入中國的大致的時間，但不是難以確定，排除A；
民間傳說是人民群眾的藝術創作，史料價值較低，排除B；
民間傳說是人民群眾的藝術創作，史實價值較低，但并不意味著缺乏史料價值，排除C。
故答案為：D。
【點評】本題考查明朝經濟發展的知識。難度適中，理解題干信息，掌握明朝經濟發展的基本史實，分析選項利用排除法即可作答。
30．【答案】C
【知識點】清朝的文學藝術——紅樓夢、昆曲、京劇
【解析】【分析】根據題干“開談不說《紅樓夢》，縱讀詩書也枉然”結合所學可知，《紅樓夢》全書背景廣闊，情節復雜，頭緒紛繁，人物眾多，但作者以嚴謹的結構、清晰的層次、精煉而生動的語言，把故事的進展和人物的形象栩栩如生地展現出來，在藝術上達到了極高的水平，這部思想性強、藝術性極高的小說問世以后，雖被統治者列為禁書，但在民間卻流傳開來，始終無法禁絕，C符合題意；
《紅樓夢》沒有表達對社會下層人民的深刻同情，排除A；
《紅樓夢》之所以被廣泛傳閱主要是因其高度的思想性和藝術價值，“對舊制度和傳統禮教的批判”“對人民的反抗精神予以肯定”不是其被廣泛傳閱的主要原因，排除BD。
故答案為：C。
【點評】本題考查《紅樓夢》的知識。難度適中，理解題干信息，掌握《紅樓夢》的基本史實，分析選項利用排除法即可作答。
31．【答案】（1）信息：宋代特別是南宋時擊丸、蹴踘、踏索、上竿、秋千等傳統體育項目成為百姓喜聞樂見的體育活動，特別是蹴踘在官宦人家和普通百姓中廣泛地開展。
（2）特點：體育項目顯示文弱風氣；體育項目由宮廷走向社會，為一般市民所享有；體育的商業性、表演性增強；體育活動的對抗性減弱。
原因：宋朝重文輕武，導致社會漸趨文弱；商品經濟發展；市民階層壯大。
【知識點】宋代的經濟發展
【解析】【分析】（1）本題考查宋朝的體育事業。根據材料一“宋代蹴鞠銅鏡”信息、“擊丸蹴鞠，踏索上竿奇巧百端，日新耳目”“路入梁州似掌平，秋千蹴鞠趁清明”可知，宋代特別是南宋時擊丸、蹴踘、踏索、上竿、秋千等傳統體育項目成為百姓喜聞樂見的體育活動，特別是蹴踘在官宦人家和普通百姓中廣泛地開展。
（2）本題考查宋代體育活動的知識。根據材料二“宋初，各級官吏多用文臣，社會文弱風氣已露端倪”可知是體育項目顯示文弱風氣；根據材料二“不少體育項目逐漸步出宮廷、府第而走向社會，為一般市民所享有”可知是體育項目由宮廷走向社會，為一般市民所享有；根據材料二“有的人將蹴鞠等活動引入商業機制，以吸引游客”可知是體育的商業性、表演性增強；根據材料二“唐代對抗性極強的蹴鞠活動，至宋代已演變為以不用球門、一人或多人對踢的表演性踢法為主了”可知是體育活動的對抗性減弱。
原因：根據所學知識，從政策、經濟、城市發展等方面分析概括出原因即可，如：宋朝重文輕武，導致社會漸趨文弱；商品經濟發展；市民階層壯大。
故答案為：
（1）信息：宋代特別是南宋時擊丸、蹴踘、踏索、上竿、秋千等傳統體育項目成為百姓喜聞樂見的體育活動，特別是蹴踘在官宦人家和普通百姓中廣泛地開展。
（2）特點：體育項目顯示文弱風氣；體育項目由宮廷走向社會，為一般市民所享有；體育的商業性、表演性增強；體育活動的對抗性減弱。
原因：宋朝重文輕武，導致社會漸趨文弱；商品經濟發展；市民階層壯大。
【點評】本題考查宋代的體育活動。難度較大，熟練掌握基礎知識，能夠將材料和所學知識相結合，分析、歸納材料信息，靈活運用所學知識方可作答。
（1）信息：根據材料一“宋代蹴鞠銅鏡”信息、“擊丸蹴鞠，踏索上竿奇巧百端，日新耳目”“路入梁州似掌平，秋千蹴鞠趁清明”可知，宋代特別是南宋時擊丸、蹴踘、踏索、上竿、秋千等傳統體育項目成為百姓喜聞樂見的體育活動，特別是蹴踘在官宦人家和普通百姓中廣泛地開展。
（2）特點：根據材料二“宋初，各級官吏多用文臣，社會文弱風氣已露端倪”可知是體育項目顯示文弱風氣；根據材料二“不少體育項目逐漸步出宮廷、府第而走向社會，為一般市民所享有”可知是體育項目由宮廷走向社會，為一般市民所享有；根據材料二“有的人將蹴鞠等活動引入商業機制，以吸引游客”可知是體育的商業性、表演性增強；根據材料二“唐代對抗性極強的蹴鞠活動，至宋代已演變為以不用球門、一人或多人對踢的表演性踢法為主了”可知是體育活動的對抗性減弱。
原因：根據所學知識，從政策、經濟、城市發展等方面分析概括出原因即可，如：宋朝重文輕武，導致社會漸趨文弱；商品經濟發展；市民階層壯大。
32．【答案】（1）史料類型：實物史料
歷史信息：史料1：唐朝西安發現日本流通的銀幣，見證了唐朝日本的交往；史料2：西夏銅幣與“貞觀寶錢”體現了西夏學習中原文明和民族交融。
（2）歷史背景：商品經濟的發展；鐵錢等貨幣流通不便；社會信譽良好；政府的推動；造紙業和印刷業的發展。
歷史地位：交子是世界上最早的紙幣。
（3）社會影響：導致貪污腐敗，形成以白銀傳家的風氣，加大貧富差距，推動明朝滅亡。
【知識點】中國古代的對外交往；遼與北宋的和戰
【解析】【分析】（1）本題考查史料分類和唐朝貨幣。根據所學知識可知，史料可以分為實物史料、文獻史料、口述史料等不同的類型，材料一中的貨幣為實物史料，也是第一手史料。
歷史信息：根據史料1“日本流通銀幣“和同開彌”（發現于西安的唐代文物）”可知，唐朝西安發現日本流通的銀幣，見證了唐朝日本的交往；史料2：根據“西夏銅幣“貞觀寶錢”（正面4個字為楷書西夏文）”可知，西夏銅幣與“貞觀寶錢”體現了西夏學習中原文明和民族交融。
（2）本題考查交子的知識。根據材料“由于交子鋪戶恪守信用，存款客商隨到隨取，交子聲譽鵲起。商人之間的大額貿易為了避免鑄幣搬運不便，交子支付貸款的事常有發生。1023年，宋廷決定由政府來發行‘官交子’。”，結合所學知識可知，由于商品經濟發展，鐵錢等貨幣流通不便；社會信譽良好；政府的推動；造紙業和印刷業的發展等，促進了交子的發展和流通。
歷史地位：根據所學知識可知，交子的問世促進了商品經濟的發展，交子是世界上已知最早的紙幣。
（3）本題考查明朝經濟。根據材料“此后出現如下現象：貪污大增，僅抄沒劉瑾的白銀就有3億兩；富貴之家或秘窖白銀或以銀首飾傳之后世；農民為納稅低價出售糧食因而赤貧，一時間民變四起，最終導致明王朝的覆滅。”可知，白銀貨幣化導致貪污腐敗，形成以白銀傳家的風氣，加大貧富差距，推動明朝滅亡。
故答案為：
（1）史料類型：實物史料
歷史信息：史料1：唐朝西安發現日本流通的銀幣，見證了唐朝日本的交往；史料2：西夏銅幣與“貞觀寶錢”體現了西夏學習中原文明和民族交融。
（2）歷史背景：商品經濟的發展；鐵錢等貨幣流通不便；社會信譽良好；政府的推動；造紙業和印刷業的發展。
歷史地位：交子是世界上最早的紙幣。
（3）社會影響：導致貪污腐敗，形成以白銀傳家的風氣，加大貧富差距，推動明朝滅亡。
【點評】本題考查史料分類和唐朝的貨幣、交子、明朝經濟的相關知識。難度較大，熟練掌握基礎知識，能夠將材料和所學知識相結合，分析、歸納材料信息，靈活運用所學知識方可作答。
（1）史料類型：根據所學知識可知，史料可以分為實物史料、文獻史料、口述史料等不同的類型，材料一中的貨幣為實物史料，也是第一手史料。
歷史信息：根據史料1“日本流通銀幣“和同開彌”（發現于西安的唐代文物）”可知，唐朝西安發現日本流通的銀幣，見證了唐朝日本的交往；史料2：根據“西夏銅幣“貞觀寶錢”（正面4個字為楷書西夏文）”可知，西夏銅幣與“貞觀寶錢”體現了西夏學習中原文明和民族交融。
（2）歷史背景：根據材料“由于交子鋪戶恪守信用，存款客商隨到隨取，交子聲譽鵲起。商人之間的大額貿易為了避免鑄幣搬運不便，交子支付貸款的事常有發生。1023年，宋廷決定由政府來發行“官交子”。”，結合所學知識可知，由于商品經濟發展，鐵錢等貨幣流通不便；社會信譽良好；政府的推動；造紙業和印刷業的發展等，促進了交子的發展和流通。
歷史地位：根據所學知識可知，交子的問世促進了商品經濟的發展，交子是世界上已知最早的紙幣。
（3）社會影響：根據材料“此后出現如下現象：貪污大增，僅抄沒劉瑾的白銀就有3億兩；富貴之家或秘窖白銀或以銀首飾傳之后世；農民為納稅低價出售糧食因而赤貧，一時間民變四起，最終導致明王朝的覆滅。”可知，白銀貨幣化導致貪污腐敗，形成以白銀傳家的風氣，加大貧富差距，推動明朝滅亡。
33．【答案】（1）方式：因地制宜。說明：西藏地區設立宣慰使司都元帥府，由宣政院直接統轄；在東南地區，元朝在澎湖島設置了澎湖巡檢司，負責管轄澎湖和琉球（今臺灣）。
（2）事件：鄭成功收復臺灣。評述：鄭成功收復了臺灣，打擊了荷蘭的殖民勢力，保障了東南沿海的安寧，維護了祖國領土的完整 ，捍衛了中華民族的尊嚴，沉重地打擊了外國侵略者的囂張氣焰，是我國歷史上第一次擊敗外國殖民國家。
（3）背景：清朝認識到鎮壓地方分裂割據勢力，維護統一是歷史趨勢；殖民入侵，威脅清王朝的統治。措施：1684年，清朝設置臺灣府，加強了中央政府對臺灣的管轄。
【知識點】元朝的疆域及對邊疆地區的管轄；鄭成功收復臺灣和清朝在臺灣建制
【解析】【分析】（1）本題考查元朝對邊疆地區的管轄。根據材料一圖片“宣政院轄地”等信息并結合所學可知，為了對遼闊的疆域進行有效的治理，元朝的統治者根據各地區的情況，采取因地制宜的方式，在東北、西北、東南、西南等地區設置相應的管理機構，加強中央對這些地區的統治。說明：根據材料一圖片“宣政院轄地”等信息并結合所學可知，西藏地區設立宣慰使司都元帥府，由宣政院直接統轄；在東南地區，元朝在澎湖島設置了澎湖巡檢司，負責管轄澎湖和琉球（今臺灣）。
（2）本題考查鄭成功收復臺灣。根據材料二“鹿耳門海戰，登陸臺灣”“逼使荷蘭侵略軍宣布投降”“荷蘭殖民者簽署投降書后撤出臺灣”等信息并結合所學可知，材料二主要反映了鄭成功收復臺灣這個重大歷史事件。評述：根據所學可知，鄭成功收復了臺灣，打擊了荷蘭的殖民勢力，保障了東南沿海的安寧，維護了祖國領土的完整 ，捍衛了中華民族的尊嚴，沉重地打擊了外國侵略者的囂張氣焰，是我國歷史上第一次擊敗外國殖民國家。
（3）本題考察清朝對臺灣的管理。根據材料三“比如康熙就曾對歷史上的一些朝代因為邊疆問題帶來的威脅發出感慨”可知是清朝認識到鎮壓地方分裂割據勢力，維護統一是歷史趨勢；根據材料三“清朝統治者們對邊疆問題的重要性有比較正確的認識”和所學可知是殖民入侵，威脅清王朝的統治。措施：根據所學，直接概括即可：1684年，清朝設置臺灣府，加強了中央政府對臺灣的管轄。
故答案為：
（1）方式：因地制宜。說明：西藏地區設立宣慰使司都元帥府，由宣政院直接統轄；在東南地區，元朝在澎湖島設置了澎湖巡檢司，負責管轄澎湖和琉球（今臺灣）。
（2）事件：鄭成功收復臺灣。評述：鄭成功收復了臺灣，打擊了荷蘭的殖民勢力，保障了東南沿海的安寧，維護了祖國領土的完整 ，捍衛了中華民族的尊嚴，沉重地打擊了外國侵略者的囂張氣焰，是我國歷史上第一次擊敗外國殖民國家。
（3）背景：清朝認識到鎮壓地方分裂割據勢力，維護統一是歷史趨勢；殖民入侵，威脅清王朝的統治。措施：1684年，清朝設置臺灣府，加強了中央政府對臺灣的管轄。
【點評】本題考查元朝對邊疆地區的管轄、鄭成功收復臺灣、清朝對臺灣管理的相關知識。難度較大，熟練掌握基礎知識，能夠將材料和所學知識相結合，分析、歸納材料信息，靈活運用所學知識方可作答。
（1）方式：根據材料一圖片“宣政院轄地”等信息并結合所學可知，為了對遼闊的疆域進行有效的治理，元朝的統治者根據各地區的情況，采取因地制宜的方式，在東北、西北、東南、西南等地區設置相應的管理機構，加強中央對這些地區的統治。說明：根據材料一圖片“宣政院轄地”等信息并結合所學可知，西藏地區設立宣慰使司都元帥府，由宣政院直接統轄；在東南地區，元朝在澎湖島設置了澎湖巡檢司，負責管轄澎湖和琉球（今臺灣）。
（2）事件：根據材料二“鹿耳門海戰，登陸臺灣”“逼使荷蘭侵略軍宣布投降”“荷蘭殖民者簽署投降書后撤出臺灣”等信息并結合所學可知，材料二主要反映了鄭成功收復臺灣這個重大歷史事件。評述：根據所學可知，鄭成功收復了臺灣，打擊了荷蘭的殖民勢力，保障了東南沿海的安寧，維護了祖國領土的完整 ，捍衛了中華民族的尊嚴，沉重地打擊了外國侵略者的囂張氣焰，是我國歷史上第一次擊敗外國殖民國家。
（3）背景：根據材料三“比如康熙就曾對歷史上的一些朝代因為邊疆問題帶來的威脅發出感慨”可知是清朝認識到鎮壓地方分裂割據勢力，維護統一是歷史趨勢；根據材料三“清朝統治者們對邊疆問題的重要性有比較正確的認識”和所學可知是殖民入侵，威脅清王朝的統治。措施：根據所學，直接概括即可：1684年，清朝設置臺灣府，加強了中央政府對臺灣的管轄。
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