資源簡介

湖南省益陽市沅江市2024年中考歷史二模試卷
一、選擇題（本大題共16小題，每小題3分，共48分。）
1．（2024九下·沅江模擬）孔子的學(xué)生不僅有來自魯國的，還有來自宋、吳、楚等10多個諸侯國的；學(xué)生中既有將軍，也有商人、農(nóng)夫，甚至還有盜賊；有的學(xué)生聞一知十，但也有人生性愚鈍。上述材料體現(xiàn)了孔子的教育思想是（　　）
A．“有教無類” B．學(xué)而時習(xí)之
C．以德服人 D．無為而治
2．（2024九下·沅江模擬）時間軸是培養(yǎng)歷史學(xué)科時空觀念的重要途徑之一。下面為中國古代時間軸圖，其中①處表示的階段特征是（　　）
A．統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固 B．繁榮與開放的時代
C．統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展 D．民族關(guān)系發(fā)展和社會變化
3．（2024九下·沅江模擬）《晉書·食貨志》記載東晉后期南方的情形是：“天下無事，時和年豐，百姓樂業(yè)、谷帛殷阜，幾乎家給人足矣。”材料反映了（　　）
A．經(jīng)濟重心南移完成 B．北人南遷促進南方發(fā)展
C．江南地區(qū)得到開發(fā) D．南方商品經(jīng)濟發(fā)展迅速
4．（2024九下·沅江模擬）下面圖示反映出我國古代不同歷史階段的共同特征是（　　）
西夏 遼 西夏 金 西夏 金
北宋 北宋 南宋
A．大一統(tǒng) B．政權(quán)分立 C．繁榮與開放 D．東西兼容
5．（2024九下·沅江模擬）明太祖時廢丞相，撤中書省，權(quán)分六部；明成祖時建立內(nèi)閣；清朝設(shè)軍機處，軍機大臣只能跪受筆錄。這反映了明清時期（　　）
A．君相矛盾更加嚴重 B．中央結(jié)構(gòu)不斷完善
C．君主專制不斷強化 D．中央機構(gòu)效率提高
6．（2024九下·沅江模擬）史論結(jié)合是歷史學(xué)科的重要特點之一。在歷史學(xué)習(xí)的過程中，要注意區(qū)分史實與史論。下列表述中，屬于史論的是（　　）
A．鴉片戰(zhàn)爭是中國近代史的開端 B．洋務(wù)運動創(chuàng)辦了近代軍事工業(yè)
C．九一八事變后東三省全部淪陷 D．袁世凱竊取辛亥革命勝利果實
7．（2024九下·沅江模擬）和約簽訂之后，洋人南返。切身感受到西方“艦炮”的湘淮軍將領(lǐng)有著仿效西方軍事建設(shè)的沖動，清政府面對強敵，主張“以和好為權(quán)宜，以戰(zhàn)守為實務(wù)”，尋求挽救危機之策。這些認識（　　）
A．引發(fā)了清朝統(tǒng)治者的恐慌 B．刺激了列強瓜分中國的野心
C．推動了向西方學(xué)習(xí)的嘗試 D．反映了國人民族意識的覺醒
8．（2024九下·沅江模擬）1937年，學(xué)者姚紹華提出：“九一八事變后，自日本不顧國際之信譽，強占我國東北，遠東的均勢之局被打破……以吾民族歷史文化之悠久，如能奮發(fā)圖強，這種恐怖自然不足懼。”下列選項能夠為該觀點提供佐證史實的是（　　）
A．國共兩黨合作建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線
B．全民族團結(jié)一致抗戰(zhàn)
C．英、美等國軍事上的支持
D．世界反法西斯人士支持
9．（2024九下·沅江模擬）山東萊東農(nóng)民唐和恩使用過的扁擔(dān)上，刻著他在解放戰(zhàn)爭時期支援前線所經(jīng)過的山東、安徽、江蘇三省城鎮(zhèn)和村莊的地名。從唐和恩的扁擔(dān)來看，他支援的應(yīng)該是（　　）
A．臺兒莊戰(zhàn)役 B．遼沈戰(zhàn)役 C．平津戰(zhàn)役 D．淮海戰(zhàn)役
10．（2024九下·沅江模擬）在《彭德懷自述》中有這樣一段記錄：“他既要來侵略，我就要反侵略。不同美帝國主義見高低，我們要建設(shè)社會主義是困難的。”與這段記錄相關(guān)的歷史事件是（　　）
A．抗日戰(zhàn)爭 B．西藏和平解放
C．解放戰(zhàn)爭 D．抗美援朝戰(zhàn)爭
11．（2024九下·沅江模擬）熱門詞匯是一個時代的反映，1978年可能出現(xiàn)的熱門詞匯是（　　）
A．撥亂反正、改革開放、經(jīng)濟建設(shè)
B．改革開放、四個全面、公私合營
C．全民煉鋼、一大二公、畝產(chǎn)過萬
D．階級斗爭、深圳特區(qū)、和平發(fā)展
12．（2024九下·沅江模擬）埃及金字塔、《漢謨拉比法典》、佛教反映的共同主題是（　　）
A．封建時代的歐洲 B．古代亞非文明成果
C．封建時代的亞洲 D．古代亞洲文明成果
13．（2024九下·沅江模擬）中世紀商業(yè)的興起，是城市能夠在封建莊園制度的環(huán)境中復(fù)蘇的關(guān)鍵，使得商人的力量日益壯大起來，正是他們領(lǐng)導(dǎo)斗爭，城市才從封建領(lǐng)主那里爭取到了自治權(quán)。這說明中世紀歐洲城市（　　）
A．市民階層的利益得到保障 B．商品經(jīng)濟非常發(fā)達
C．市民階層爭取了城市自治 D．孕育資本主義生產(chǎn)關(guān)系
14．（2024九下·沅江模擬）下面大事年表揭示了14—17世紀歐洲歷史的發(fā)展過程，下列最適合作為其主題的是（　　）
14世紀 16世紀 14—16世紀 1640年
資本主義萌芽 宗教改革 文藝復(fù)興運動 英國資產(chǎn)階級革命
A．歐洲的經(jīng)濟發(fā)展 B．歐洲的思想解放
C．歐洲的革命運動 D．歐洲的社會轉(zhuǎn)型
15．（2024九下·沅江模擬）在《大國崛起》第四集《工業(yè)先聲》中有這樣一個場景：“在一個煤炭資源豐富的地區(qū)，工廠煙囪林立，黑煙滾滾。”導(dǎo)致這一場景出現(xiàn)的直接原因是（　　）
A．資本主義制度的建立 B．第一次工業(yè)革命完成
C．第二次工業(yè)革命完成 D．第三次科技革命完成
16．（2024九下·沅江模擬）2023年3月24日塞爾維亞舉行儀式，悼念24年前北約轟炸南斯拉夫聯(lián)盟共和國的遇難者，塞爾維亞總統(tǒng)武契奇在儀式上致辭說，北約此舉是對國際法的破壞。北約這一行動表明冷戰(zhàn)結(jié)束后（　　）
A．聯(lián)合國失去維護和平作用 B．世界多極化趨勢發(fā)生動搖
C．世界動蕩帶來經(jīng)濟破壞 D．霸權(quán)主義威脅世界和平
二、非選擇題（本大題共3小題，其中第17題10分，第18題22分，第19題20分，共52分。）
17．（2024九下·沅江模擬）民族獨立和國家統(tǒng)一是一個國家發(fā)展的重要前提和基礎(chǔ)，我國自古以來就是一個統(tǒng)一的多民族的國家，維護和鞏固國家統(tǒng)一始終是歷史發(fā)展的主題。閱讀材料，完成下列要求。
材料一 秦統(tǒng)一后，在秦政權(quán)的內(nèi)部和外部都普遍而客觀地存在著潛在的分裂因素，主要是傳統(tǒng)的分封思想和地域文化區(qū)別。
——摘編自魏明樞《論秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施及其歷史影響》
材料二 從整體來考察中國民族關(guān)系的發(fā)展規(guī)律，不難看出，既有階段性的友好，也有階段性的戰(zhàn)爭。在友好階段，雙方都非常珍惜來之不易的友好局面，盡量采取一些措施，以求維持較長時間的友好。在戰(zhàn)爭階段內(nèi)，也有一些謀求友好的活動。
——摘編自崔明德《中國民族關(guān)系十講》
材料三 清代既繼承了歷代王朝的治邊思想，又有創(chuàng)新和發(fā)展。隨著沙俄等對中國邊疆的覬覦，清統(tǒng)治者極其重視對邊疆民族的治理，逐步形成以“因俗而治”為核心的邊疆民族統(tǒng)治政策。
——摘編自馬大正《中國邊疆經(jīng)略史》
（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出秦政權(quán)消除“傳統(tǒng)的分封思想和地域文化區(qū)別”分別采取的主要措施。這些措施有何共同作用？
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分別舉一例隋唐時期民族關(guān)系“階段性的友好”和宋元時期民族關(guān)系“階段性的戰(zhàn)爭”的史實。
（3）材料三中指出“清代既繼承了歷代王朝的治邊思想，又有創(chuàng)新和發(fā)展”，清代在臺灣和新疆地區(qū)的統(tǒng)治有何創(chuàng)新？結(jié)合所學(xué)知識，列舉兩例史實，證明清代在西南邊疆管理上貫徹了“因俗而治”這一核心的邊疆民族統(tǒng)治政策。
18．（2024九下·沅江模擬）實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是中華民族近代以來最偉大的夢想。在實現(xiàn)民族復(fù)興的道路上，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民邁出了一步步堅實的步伐。閱讀材料，完成下列要求。
材料一 革命聲傳畫舫中，誕生共黨慶工農(nóng)。重來正值清明節(jié)，煙雨迷蒙訪舊蹤。
——摘編自1964年4月5日董必武同志題詩
材料二 抗日戰(zhàn)爭的經(jīng)驗，給了我們和中國人民這樣一種信心：沒有中國共產(chǎn)黨的努力，沒有中國共產(chǎn)黨人做中國人民的中流砥柱，中國的獨立和解放是不可能的，中國的工業(yè)化和農(nóng)業(yè)近代化也是不可能的。
——摘編自毛澤東《論聯(lián)合政府》
材料三 習(xí)近平總書記在慶祝改革開放40周年大會上指出：“建立中國共產(chǎn)黨、成立中華人民共和國、推進改革開放和中國特色社會主義事業(yè)，是五四運動以來我國發(fā)生的三大歷史性事件，是近代以來實現(xiàn)中華民族復(fù)興的三大里程碑。”
（1）材料一詩中的“畫舫”所在地是哪里？“誕生共黨”有何意義？
（2）根據(jù)材料二，用史實說明中國共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭中的中流砥柱作用。（至少寫三點）結(jié)合所學(xué)知識，指出抗日戰(zhàn)爭勝利的主要原因。標(biāo)志著材料二中“中國的獨立和解放”以及“中國的工業(yè)化”起步的事件分別是什么？
（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識回答，改革開放是從哪次會議啟航的？這次會議上有哪些重要內(nèi)容表明它是新中國成立以來黨的歷史上偉大的轉(zhuǎn)折？指出中共十四大對中國特色社會主義事業(yè)作出的重大貢獻。
（4）綜合上述材料，從中國共產(chǎn)黨百年奮斗的歷程中，你得到了哪些知識？
19．（2024九下·沅江模擬）世界形勢風(fēng)云變幻，掃清迷霧追根溯源；國際關(guān)系錯綜復(fù)雜，抽絲剝繭正本清源。閱讀材料，完成下列要求。
材料一 我們已經(jīng)習(xí)慣了一種自18世紀以來以西方霸權(quán)為基礎(chǔ)的國際秩序。法國、英國、美國，讓世界偉大三百年，法國是文化，英國是工業(yè)，美國是戰(zhàn)爭。我們習(xí)慣了這種偉大，它讓我們對全球經(jīng)濟和政治掌控著絕對的支配權(quán)。但事情正在起變化，有些危機來自我們西方國家自身的錯誤，而有些則來自新興國家的挑戰(zhàn)。
——摘編自法國總統(tǒng)馬克龍的講話
材料二 進入20世紀以后，人類這個整體便在各種矛盾和沖突中，以及對這些矛盾和沖突的解決中求平衡、求發(fā)展。……由于經(jīng)濟政治發(fā)展不平衡的規(guī)律，西方國家對世界市場的占有明顯呈現(xiàn)出列強爭雄的階段性。
——摘編自劉景華《人類六千年》
材料三 鑒于美國所處的非常有利的經(jīng)濟和戰(zhàn)略地位，美國的勢力在1945年后便向外迅猛發(fā)展……美國勢力最難滲透進去的地區(qū)是蘇聯(lián)控制的地區(qū)……利益的嚴重沖突終于不可避免了……自由主義和共產(chǎn)主義是兩個世界性的思想體系，互相“排斥”，水火不相容……一個國家不站在美國領(lǐng)導(dǎo)的陣營內(nèi)，便站在蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)的陣營內(nèi)，不存在中間道路。
——摘編自[美]保羅·肯尼迪《大國的興衰》
（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識回答，發(fā)生在18世紀的“法國是文化，英國是工業(yè)，美國是戰(zhàn)爭”的標(biāo)志性事件分別是什么？它們有何共同影響？
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識指出，“西方國家對世界市場的占有明顯呈現(xiàn)出列強爭雄的階段性”，由此引發(fā)了哪兩次重大歷史事件？兩次重大事件后，他們是如何在“這些矛盾和沖突的解決中求平衡、求發(fā)展”的？對世界發(fā)展有何共同積極影響？
（3）材料三中“利益的嚴重沖突”的主要表現(xiàn)形式是什么？它在政治上和經(jīng)濟上有何表現(xiàn)？由此形成了怎樣的世界政治格局？什么事件標(biāo)志著這一政治格局結(jié)束？
答案解析部分
1．【答案】A
【知識點】孔子的貢獻及評價
【解析】【分析】根據(jù)題干信息“學(xué)生中既有將軍，也有商人、農(nóng)夫，甚至還有盜賊”，反映孔子的教育思想，打破了貴族和王室壟斷教育的局面，主張“有教無類”，A項正確；“學(xué)而時習(xí)之”是指學(xué)習(xí)之后經(jīng)常復(fù)習(xí)所學(xué)的知識，排除B項；
“以德服人”是指以良好的德行使百姓歸順、服從統(tǒng)治者，排除C項；
“無為而治”是老子的道家思想，排除D項。
故答案為：A。
【點評】本題主要考查孔子的教育思想，試題難度不大，解題必須熟練記憶相關(guān)基礎(chǔ)知識并準(zhǔn)確解讀材料信息，做到融會貫通、靈活運用，即可得出答案。
2．【答案】A
【知識點】秦滅六國
【解析】【分析】依據(jù)題干時間軸和所學(xué)知識可知，階段①的時間是公元前221年—220年，屬于秦漢時期，這一時期的時代特征是統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固，A項正確；
繁榮與開放的時代是隋唐時期的時代特征，符合③，不符合①，排除B項；
統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展是明清時期的時代特征，排除C項；
民族關(guān)系發(fā)展和社會變化是遼宋夏金元時期的時代特征，即時間軸中的階段④，排除D項。
故答案為：A。
【點評】本題主要知識考點是統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固。本題主要考查學(xué)生對歷史時間軸的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關(guān)鍵要熟練掌握統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固的相關(guān)史實。
3．【答案】C
【知識點】江南地區(qū)的開發(fā)
【解析】【分析】根據(jù)材料“東晉后期的南方的情形是：‘天下無事，時和年豐，百姓樂業(yè)，谷帛殷阜，幾乎家給人足矣。’”可知，南方地區(qū)得到了開發(fā)，C項正確；
經(jīng)濟重心完成南移在南宋，排除A項；
材料沒有體現(xiàn)北人南遷促進南方經(jīng)濟發(fā)展，排除B項；
材料反映的是江南地區(qū)得到開發(fā)，沒有體現(xiàn)南方商品經(jīng)濟發(fā)展迅速，排除D項。
故答案為：C。
【點評】本題主要知識考點是江南開發(fā)，旨在考查學(xué)生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關(guān)鍵要理解掌握關(guān)于江南開發(fā)的相關(guān)史實。
4．【答案】B
【知識點】北魏孝文帝的改革；遼與北宋的和戰(zhàn)；女真族的崛起
【解析】【分析】圖表并結(jié)合所學(xué)可知，兩晉南北朝時期，東晉與十六國、南朝與北朝政權(quán)并立。遼宋夏金元時期，北宋與遼和西夏并立，南宋與西夏和金并立。故其共同特征是政權(quán)分立，B項正確；
據(jù)南北朝時期和遼宋夏金元時期沒有實現(xiàn)大一統(tǒng)，排除A項；
繁榮與開放是隋唐時期的時代特征，排除C項；
題干反映的是政權(quán)分立，與東西兼容無關(guān)，排除D項。
故答案為：Ｂ。
【點評】本題主要知識考點是兩晉南北朝政權(quán)更替。本題主要考查學(xué)生對圖片的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關(guān)鍵要熟練掌握兩晉南北朝時期的相關(guān)史實。
5．【答案】C
【知識點】朱元璋強化皇權(quán)；軍機處的設(shè)立
【解析】【分析】根據(jù)材料“明太祖時廢丞相，撤中書省，權(quán)分六部；明成祖時建立內(nèi)閣；清朝設(shè)軍機處，軍機大臣只能跪受筆錄。”結(jié)合所學(xué)可知，明太祖為加強君權(quán)，在中央，廢除丞相制度和中書省，權(quán)分六部，六部直接向皇帝負責(zé)。雍正時期，軍機處設(shè)立后，議政王大臣會議名存實亡，便于皇帝獨斷朝政，君主專制進一步強化，C項正確；
明太祖時廢除丞相制度，“君相矛盾更加嚴重”史實表述錯誤，排除A項；
明朝中央結(jié)構(gòu)的完善主要指取消行中書省，設(shè)立“三司”，排除B項；
明太祖時廢丞相，導(dǎo)致繁雜的政務(wù)集于皇帝一身的弊端，排除D項。
故答案為：Ｃ。
【點評】本題主要知識考點是明清君主專制強化。主要考查學(xué)生對歷史的識記、理解能力。解題關(guān)鍵要熟練掌握明清君主專制強化的相關(guān)史實。
6．【答案】A
【知識點】第一次鴉片戰(zhàn)爭與《南京條約》
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識可知，史實是對歷史事件的客觀陳述不帶有個人的感彩，而史論則帶有明顯的感彩，鴉片戰(zhàn)爭是中國近代史的開端屬于史論，A項正確；
洋務(wù)運動創(chuàng)辦了近代軍事工業(yè)，屬于史實，排除B項；
九一八事變后東三省全部淪陷，屬于史實，排除C項；
袁世凱竊取辛亥革命勝利果實，屬于史實，排除D項。
故答案為：Ａ。
【點評】本題主要知識考點是鴉片戰(zhàn)爭。主要考查學(xué)生對歷史的識記、理解能力。解題關(guān)鍵要熟練掌握鴉片戰(zhàn)爭的相關(guān)史實。
7．【答案】C
【知識點】洋務(wù)運動
【解析】【分析】根據(jù)題干信息“和約簽訂之后，洋人南返。切身感受到西方‘艦炮’的湘淮軍將領(lǐng)有著仿效西方軍事建設(shè)的沖動，清政府面對強敵，主張‘以和好為權(quán)宜，以戰(zhàn)守為實務(wù)’，尋求挽救危機之策”并結(jié)合所學(xué)知識可知，湘淮軍將領(lǐng)認識到要學(xué)習(xí)西方軍事建設(shè)，清政府認識到要提高軍隊?wèi)?zhàn)斗力才能挽救危機，所以從19世紀60年代至90年代中期，清政府一些比較開明的官員，主張利用西方先進技術(shù)，強兵富國，維護清王朝的統(tǒng)治，掀起了洋務(wù)運動，C項正確；
材料認識引發(fā)了洋務(wù)運動，沒有引發(fā)清朝統(tǒng)治者的恐慌，排除A項；
甲午戰(zhàn)爭的失敗和《馬關(guān)條約》的簽訂，刺激了列強瓜分中國的野心，排除B項；
材料反映的是湘淮軍將領(lǐng)、清政府的認識，無法反映國人民族意識的覺醒，排除D項。
故答案為：Ｃ。
【點評】本題以洋務(wù)運動為切入點，主要考查學(xué)生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學(xué)知識，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，解題關(guān)鍵在于要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動和運用知識分析歷史問題的能力。
8．【答案】B
【知識點】第二次國共合作（抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線）
【解析】【分析】根據(jù)題干“以吾民族歷史文化之悠久，如能奮發(fā)圖強，這種恐怖自然不足懼”和所學(xué)知識可知，說明中華民族在面臨民族危機的時候能夠團結(jié)起來，共同抵御外侮，全民族團結(jié)一致抗戰(zhàn)是最好的佐證，B項正確；
國共兩黨合作正式建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線是在1924年，1937年建立的是抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，排除A項；
美國軍事上的支持主要指1941年，陳納德將軍組建“中國空軍美國志愿援華航空隊”，與中國軍民共同抗擊日本侵略者，排除C項；
世界反法西斯人士支持主要指國際友人從醫(yī)療、物資等方面支持中國抗日，排除D項。
故答案為：Ｂ。
【點評】本題是歷史基礎(chǔ)知識的運用，主要知識考點是抗日戰(zhàn)爭，主要考查學(xué)生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學(xué)知識，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，解題關(guān)鍵在于理解并識記抗日戰(zhàn)爭的相關(guān)歷史知識。
9．【答案】D
【知識點】三大戰(zhàn)役
【解析】【分析】根據(jù)材料“刻著他在解放戰(zhàn)爭時期支援前線所經(jīng)過的山東、安徽、江蘇三省城鎮(zhèn)和村莊的地名”，結(jié)合所學(xué)可知，淮海戰(zhàn)役的省份主要在河南、安徽、江蘇、山東省，D項正確；
臺兒莊戰(zhàn)役屬于抗日戰(zhàn)爭時期，排除A項；
遼沈戰(zhàn)役的主戰(zhàn)場，發(fā)生在今天的遼寧省和吉林省，排除B項；
平津戰(zhàn)役發(fā)生在北平和天津等地，排除C項。
故答案為：Ｄ。
【點評】本題主要考查淮海戰(zhàn)役，試題難度不大，解題必須熟練記憶相關(guān)基礎(chǔ)知識并準(zhǔn)確解讀材料信息，做到融會貫通、靈活運用，即可得出答案。
10．【答案】D
【知識點】抗美援朝
【解析】【分析】根據(jù)材料“它既要來侵略，我就要反侵略。不同美帝國主義見過高低，我們要建設(shè)社會主義是困難的”和結(jié)合所學(xué)知識，1950年10月，根據(jù)中央決定，以彭德懷為司令員的中國人民志愿軍開赴朝鮮前線，同朝鮮軍民一起抗擊美國侵略者，D項正確；
抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)于1931年，與美國無關(guān)，排除A項；
1951年西藏和平解放，標(biāo)志著祖國大陸獲得統(tǒng)一，與美國無關(guān)，排除B項；
解放戰(zhàn)爭發(fā)生于1946年，與美國無關(guān)，排除C項。
故答案為：Ｄ。
【點評】本題是歷史基礎(chǔ)知識的運用，主要知識考點是抗美援朝戰(zhàn)爭，主要考查學(xué)生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學(xué)知識，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，解題關(guān)鍵在于理解并識記抗美援朝戰(zhàn)爭的相關(guān)歷史知識。
11．【答案】A
【知識點】中共十一屆三中全會
【解析】【分析】結(jié)合所學(xué)可知，1978年12月中共十一屆三中全會在北京召開，這次全會作出了把黨和國家的工作中心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設(shè)上來，實行改革開放的歷史性決策。這次全會實現(xiàn)了黨的思想路線、政治路線和組織路線的“撥亂反正”。A項正確；
從1954年起，國家對資本主義工商業(yè)的社會主義改造，逐步發(fā)展為企業(yè)的公私合營，排除B項；
1958年全國掀起全民煉鋼的“大躍進”運動，排除C項；
“階級斗爭”發(fā)生在1966-1976年“文化大革命”時期，排除D項。
故答案為：A。
【點評】本題主要知識考點是中共十一屆三中全會。主要考查學(xué)生對歷史的識記、理解能力。解題關(guān)鍵要熟練掌握中共十一屆三中全會的相關(guān)史實。
12．【答案】B
【知識點】古埃及文明；古巴比倫王國；佛教的創(chuàng)立與傳播
【解析】【分析】據(jù)題干“埃及金字塔、《漢謨拉比法典》、佛教”和所學(xué)知識可知，埃及位于非洲，金字塔是古埃及文明的象征，《漢謨拉比法典》是古代兩河流域巴比倫的文明成果，佛教起源于古印度，它們都屬于古代亞非文明，B項正確；
埃及金字塔、《漢謨拉比法典》、佛教都與封建時代的歐洲無關(guān)，排除A項；
埃及金字塔和佛教不屬于封建時代的亞洲文明，《漢謨拉比法典》也不是封建時代的成果，排除C項；
埃及金字塔不屬于古代亞洲文明成果，排除D項。
故答案為：B。
【點評】本題主要知識考點是古代亞非文明。主要考查學(xué)生對歷史的識記、理解能力。解題關(guān)鍵要熟練掌握古代亞非文明的相關(guān)史實。
13．【答案】C
【知識點】西歐城市的興起
【解析】【分析】根據(jù)材料“使得商人的力量日益壯大起來，正是他們領(lǐng)導(dǎo)斗爭，城市才從封建領(lǐng)主那里爭取到了自治權(quán)”可知，商人在城市爭取自治權(quán)中起到了重要作用，這說明中世紀歐洲城市市民階層爭取了城市自治，C項正確；
材料強調(diào)的是商人在城市爭取自治權(quán)中起到了重要作用，沒有涉及市民階層的利益得到保障，排除A項；
“商品經(jīng)濟非常發(fā)達”與題干“中世紀商業(yè)的興起”不符，排除B項；
“孕育資本主義生產(chǎn)關(guān)系”主要特征是雇傭關(guān)系的出現(xiàn)，排除D項。
故答案為：C。
【點評】本題以中世紀歐洲城市自治為切入點，主要考查學(xué)生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學(xué)知識，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，解題關(guān)鍵在于要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動和運用知識分析歷史問題的能力。
14．【答案】D
【知識點】文藝復(fù)興；英國資產(chǎn)階級革命
【解析】【分析】根據(jù)表格中“資本主義萌芽”“宗教改革”“文藝復(fù)興運動”“英國資產(chǎn)階級革命”可知，其反映了從歐洲出現(xiàn)資本主義萌芽，到1640年英國資產(chǎn)階級革命開始，呈現(xiàn)出與封建社會不同的特點，揭示了歐洲由封建社會逐步轉(zhuǎn)型進入資本主義社會的過程。D項正確；
14—17世紀歐洲的經(jīng)濟發(fā)展主要指歐洲資本主義萌芽到工場手工業(yè)時期資本主義發(fā)展的過程，排除A項；
14—17世紀歐洲的思想解放運動主要有文藝復(fù)興運動、宗教改革和啟蒙運動，排除B項；
14—17世紀歐洲革命運動主要有英國資產(chǎn)階級革命，排除C項。
故答案為：D。
【點評】本題主要考查走向近代的歐洲。解題的關(guān)鍵在于準(zhǔn)確把握材料主旨，靈活運用所學(xué)知識，考生作答時應(yīng)緊扣材料，抓住材料關(guān)鍵詞，并熟練掌握歐洲近代化發(fā)展的相關(guān)史實。
15．【答案】B
【知識點】第一次工業(yè)革命
【解析】【分析】根據(jù)題干“在一個煤炭資源豐富的地區(qū)，工廠煙囪林立，黑煙滾滾。”和所學(xué)知識可知，第一次工業(yè)革命中最重要的發(fā)明是蒸汽機，蒸汽機用煤炭作燃料，由于蒸汽機的使用和推廣，工業(yè)革命創(chuàng)造巨大生產(chǎn)力，促使了經(jīng)濟迅速發(fā)展的同時，也給英國帶來了嚴重的環(huán)境污染問題，因此導(dǎo)致這一場景出現(xiàn)的直接原因是第一次工業(yè)革命的完成，B項正確；
資本主義制度的確立為工業(yè)革命的開展奠定了政治基礎(chǔ)，但與題干強調(diào)的直接原因不符，排除A項；
第二次工業(yè)使用的新能源是石油和電力，排除C項；
第三次科技革命的代表性成就是計算機的廣泛使用，與題干信息不符，排除D項。
故答案為：B。
【點評】本題主要考查第一次工業(yè)革命，試題難度不大，解題必須熟練記憶相關(guān)基礎(chǔ)知識并準(zhǔn)確解讀材料信息，做到融會貫通、靈活運用，即可得出答案。
16．【答案】D
【知識點】霸權(quán)主義與地區(qū)沖突
【解析】【分析】1991年冷戰(zhàn)的結(jié)束，世界形勢發(fā)展的總趨勢走向緩和，和平與發(fā)展成為時代的主題，但仍然存在著很多矛盾和沖突。美國為實現(xiàn)稱霸世界的野心，不斷加強對其他國家和地區(qū)的軍事干預(yù)，嚴重干擾著世界的和平與發(fā)展。1999年，以美國為首的北約打著“人權(quán)高于主權(quán)”的幌子，越過聯(lián)合國安理會，對南斯拉夫聯(lián)盟共和國進行了持續(xù)78天的轟炸，這是美國推行霸權(quán)主義的表現(xiàn)，D項正確；
A項表述太絕對，不符合史實，排除A項；
當(dāng)今世界發(fā)展趨勢仍然是多極化趨勢，排除B項；
材料無法體現(xiàn)世界動蕩對經(jīng)濟的影響，排除C項。
故答案為：D。
【點評】本題主要知識考點是世界多極化趨勢，主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料及運用所學(xué)知識解決問題的能力。要求學(xué)生熟練掌相關(guān)基礎(chǔ)知識。
17．【答案】（1）主要措施分別是：廢除分封制，實行郡縣制；統(tǒng)一文字。
共同作用：有利于鞏固了秦朝的統(tǒng)治。
（2）史實：文成公主入藏等；北宋和西夏的戰(zhàn)爭等。
（3）創(chuàng)新：清代在臺灣地區(qū)設(shè)置臺灣府，隸屬福建省管轄；在新疆地區(qū)設(shè)置伊犁將軍，妥善安置土爾扈特部回歸祖國；史實：冊封達賴和班禪、實行金瓶掣簽制度。
【知識點】盛唐民族交往與交融；秦鞏固統(tǒng)一的措施；遼與北宋的和戰(zhàn)；清政府對西藏地區(qū)的管轄
【解析】【分析】（1）主要措施分別是：根據(jù)材料一“主要是傳統(tǒng)的分封思想和地域文化區(qū)別”并結(jié)合所學(xué)秦朝實行郡縣制和統(tǒng)一文字的措施可知，秦政權(quán)在消除傳統(tǒng)的分封思想上采取的措施是廢除分封制，實行郡縣制；在消除地域文化上的區(qū)別是統(tǒng)一文字。
共同作用：結(jié)合所學(xué)郡縣制的影響可知，郡縣長官都由中央直接任命，大大加強了中央的權(quán)力；結(jié)合所學(xué)秦朝統(tǒng)一文字的影響可知，秦始皇以小篆作為通用文字頒行全國，使政令能夠在全國各地順利推行，也使不同地域的人民能夠順暢溝通，有利于文化的交流與發(fā)展，因此這兩項措施的共同作用是，有利于鞏固了秦朝的統(tǒng)治。
（2）史實：結(jié)合所學(xué)隋唐時期的民族關(guān)系“階段性友好”，可舉例文成公主入藏等；結(jié)合所學(xué)宋元時期民族關(guān)系“階段性的戰(zhàn)爭”，可舉例北宋和西夏的戰(zhàn)爭等。
（3）創(chuàng)新：結(jié)合所學(xué)清朝的治邊措施可知，清代在臺灣地區(qū)設(shè)置臺灣府，隸屬福建省管轄；在新疆地區(qū)設(shè)置伊犁將軍，妥善安置土爾扈特部回歸祖國。
史實：結(jié)合所學(xué)清朝對西南邊疆地區(qū)的治理可知，清朝冊封達賴和班禪、實行金瓶掣簽制度。
故答案為：（1）主要措施分別是：廢除分封制，實行郡縣制；統(tǒng)一文字。共同作用：有利于鞏固了秦朝的統(tǒng)治。（2）史實：文成公主入藏等；北宋和西夏的戰(zhàn)爭等。（3）創(chuàng)新：清代在臺灣地區(qū)設(shè)置臺灣府，隸屬福建省管轄；在新疆地區(qū)設(shè)置伊犁將軍，妥善安置土爾扈特部回歸祖國；史實：冊封達賴和班禪、實行金瓶掣簽制度。
【點評】本題以古代民族關(guān)系為切入點，主要考查學(xué)生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學(xué)知識，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，解題關(guān)鍵在于要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動和運用知識分析歷史問題的能力。
18．【答案】（1）地點：浙江嘉興南湖。
意義：自從有了中國共產(chǎn)黨，中國革命的面貌就煥然一新了。
（2）史實：西安事變的和平解決；平型關(guān)大捷；百團大戰(zhàn)。
主要原因：中國共產(chǎn)黨再全民族團結(jié)抗戰(zhàn)中發(fā)揮了中流砥柱的作用。
中國獨立的事件：開國大典（新中國的成立）。
工業(yè)化的起步事件：一五計劃。
（3）會議：中共十一屆三中全會。
內(nèi)容：果斷結(jié)束“以階級斗爭為綱’，重新確立馬克思主義的思想路線、政治路線、組織路線，作出把黨和國家工作中心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設(shè)上來、實行改革開放的歷史性決策。
重大貢獻：中共十四大明確提出要建立社會主義市場經(jīng)濟體制。
（4）認識：沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國；堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；堅持走中國特色的社會主義道路。
【知識點】中國共產(chǎn)黨的誕生；抗日戰(zhàn)爭勝利的原因和意義
【解析】【分析】（1）地點：依據(jù)材料一“革命聲傳畫舫中，誕生共黨慶工農(nóng)，重來正值清明節(jié)，煙面迷蒙訪舊蹤”反映了畫舫中，誕生了共產(chǎn)黨。結(jié)合課本所學(xué)可知，1921年7月，中共一大在上海秘密召開，因受法租界巡捕的干擾，隧轉(zhuǎn)移到浙江嘉興南湖一艘游船（畫舫）上。
意義：中共一大的召開標(biāo)志著中國共產(chǎn)黨誕生，中國共產(chǎn)黨的誕生，是中國歷史上開天辟地的大事，自從有了中國共產(chǎn)黨，中國革命的面貌就煥然-新了。
（2）史實：結(jié)合所學(xué)知識可知，反映中國共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭中的中流砥柱作用的歷史事件有西安事變的和平解決；平型關(guān)大捷；百團大戰(zhàn)。
主要原因：根據(jù)所學(xué)知識可知，抗日戰(zhàn)爭勝利的主要原因是中國共產(chǎn)黨再全民族團結(jié)抗戰(zhàn)中發(fā)揮了中流砥柱的作用。
事件：結(jié)合所學(xué)知識可知，標(biāo)志著“中國的獨立和解放”的事件是開國大典；標(biāo)志著“中國的工業(yè)化”起步的事件是一五計劃的實施。
（3）會議：根據(jù)所學(xué)知識可知，改革開放是從十一屆三中全會啟航的。
主要內(nèi)容：根據(jù)所學(xué)可知，十一屆三中全會上，果斷結(jié)束“以階級斗爭為綱’，重新確立馬克思主義的思想路線、政治路線、組織路線，作出把黨和國家工作中心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設(shè)上來、實行改革開放的歷史性決策，表明它是新中國成立以來黨的歷史上偉大的轉(zhuǎn)折。
重大貢獻：結(jié)合所學(xué)可知，中共十四大對中國特色社會主義事業(yè)作出的重大貢獻是明確提出要建立社會主義市場經(jīng)濟體制。
（4）認識：本小題為開放性題目，言之有理即可。沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國；堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；堅持走中國特色的社會主義道路。
故答案為：（1）地點：浙江嘉興南湖。意義：自從有了中國共產(chǎn)黨，中國革命的面貌就煥然一新了。（2）史實：西安事變的和平解決；平型關(guān)大捷；百團大戰(zhàn)。主要原因：中國共產(chǎn)黨再全民族團結(jié)抗戰(zhàn)中發(fā)揮了中流砥柱的作用。中國獨立的事件：開國大典（新中國的成立）。工業(yè)化的起步事件：一五計劃。（3）會議：中共十一屆三中全會。內(nèi)容：果斷結(jié)束“以階級斗爭為綱’，重新確立馬克思主義的思想路線、政治路線、組織路線，作出把黨和國家工作中心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設(shè)上來、實行改革開放的歷史性決策。重大貢獻：中共十四大明確提出要建立社會主義市場經(jīng)濟體制。（4）認識：沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國；堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；堅持走中國特色的社會主義道路。
【點評】（1）本題主要知識考點是中共誕生。主要考查學(xué)生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學(xué)知識，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，解題關(guān)鍵在于理解并識記中共誕生的相關(guān)歷史知識。
（2）本題主要知識考點是抗日戰(zhàn)爭。主要考查學(xué)生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學(xué)知識，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，解題關(guān)鍵在于理解并識記抗日戰(zhàn)爭的相關(guān)歷史知識。
（3）本題主要考查中共十一屆三中全會。解題的關(guān)鍵在于準(zhǔn)確把握材料主旨，靈活運用所學(xué)知識，考生作答時應(yīng)緊扣材料，抓住材料關(guān)鍵詞，并熟練掌握中共十一屆三中全會的相關(guān)史實。
（4）本題為開放性試題。主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料及運用所學(xué)知識解決問題的能力。要求學(xué)生熟練掌相關(guān)基礎(chǔ)知識。
19．【答案】（1）標(biāo)志性事件：法國：啟蒙運動；英國：第一次工業(yè)革命；美國：獨立戰(zhàn)爭；共同影響：都促進了資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。
（2）兩次重大歷史事件：第一次世界大戰(zhàn)和第二次世界大戰(zhàn)；措施：一戰(zhàn)后建立了凡爾賽—華盛頓體系；二戰(zhàn)后建立了雅爾塔體系；共同積極影響：都建立了戰(zhàn)后世界新秩序，維護了一段時間的世界和平。
（3）主要表現(xiàn)形式：冷戰(zhàn)；表現(xiàn)：政治上：美國杜魯門主義的出臺，蘇聯(lián)成立共產(chǎn)黨與工人黨情報局；經(jīng)濟上：美國實施馬歇爾計劃，蘇聯(lián)成立經(jīng)濟互助委員會；世界政治格局：兩極格局；標(biāo)志事件：東歐和蘇聯(lián)的解體。
【知識點】第一次工業(yè)革命的特點及影響；凡爾賽——華盛頓體系；美國的冷戰(zhàn)政策
【解析】【分析】（1）標(biāo)志性事件：結(jié)合所學(xué)知識，17–18世紀歐洲掀起了以法國為中心的一場反封建，反教會的思想文化運動，即啟蒙運動；18世紀60年代，英國率先開始第一次工業(yè)革命；1775年美國獨立戰(zhàn)爭拉開序幕；共同影響：啟蒙運動是一場反封建，反教會的思想文化運動、第一次工業(yè)革命出現(xiàn)了新的動力、美國獨立戰(zhàn)爭結(jié)束了英國的殖民統(tǒng)治，實現(xiàn)了國家的獨立，確立了比較民主的資產(chǎn)階級民主體制，因此，它們都促進了資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。
（2）兩次重大歷史事件：根據(jù)材料“……由于經(jīng)濟政治發(fā)展不平衡的規(guī)律，西方國家對世界市場的占有明顯呈現(xiàn)出列強爭雄的階段性。”并結(jié)合所學(xué)知識，兩次世界大戰(zhàn)的根源是西方國家經(jīng)濟政治發(fā)展不平衡；措施：結(jié)合所學(xué)知識，一戰(zhàn)后建立了凡爾賽—華盛頓體系、第二次世界大戰(zhàn)后建立了雅爾塔體系；共同積極影響：一戰(zhàn)后建立的凡爾賽—華盛頓體系、第二次世界大戰(zhàn)后建立的雅爾塔體系都建立了戰(zhàn)后世界新秩序，維護了一段時間的世界和平。
（3）主要表現(xiàn)形式：根據(jù)材料“美國的勢力在1945年后便向外迅猛發(fā)展……美國勢力最難滲透進去的地區(qū)是蘇聯(lián)控制的地區(qū)……利益的嚴重沖突終于不可避免了……自由主義和共產(chǎn)主義是兩個世界性的思想體系，互相‘排斥’，水火不相容”并結(jié)合所學(xué)知識“利益的嚴重沖突”的主要表現(xiàn)形式是冷戰(zhàn)；表現(xiàn)：結(jié)合所學(xué)知識，美蘇冷戰(zhàn)，政治上：美國杜魯門主義的出臺，蘇聯(lián)成立共產(chǎn)黨與工人黨情報局；經(jīng)濟上：美國實施馬歇爾計劃，蘇聯(lián)成立經(jīng)濟互助委員會；世界政治格局：結(jié)合所學(xué)知識，“華約”的成立使得兩極格局最終形成；標(biāo)志事件：結(jié)合所學(xué)知識，東歐和蘇聯(lián)的解體標(biāo)志著兩極格局的瓦解。
故答案為：（1）標(biāo)志性事件：法國：啟蒙運動；英國：第一次工業(yè)革命；美國：獨立戰(zhàn)爭；共同影響：都促進了資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。（2）兩次重大歷史事件：第一次世界大戰(zhàn)和第二次世界大戰(zhàn)；措施：一戰(zhàn)后建立了凡爾賽—華盛頓體系；二戰(zhàn)后建立了雅爾塔體系；共同積極影響：都建立了戰(zhàn)后世界新秩序，維護了一段時間的世界和平。（3）主要表現(xiàn)形式：冷戰(zhàn)；表現(xiàn)：政治上：美國杜魯門主義的出臺，蘇聯(lián)成立共產(chǎn)黨與工人黨情報局；經(jīng)濟上：美國實施馬歇爾計劃，蘇聯(lián)成立經(jīng)濟互助委員會；世界政治格局：兩極格局；標(biāo)志事件：東歐和蘇聯(lián)的解體。
【點評】（1）本題主要知識考點是資產(chǎn)階級革命和工業(yè)革命。主要考查學(xué)生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學(xué)知識，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，解題關(guān)鍵在于理解并識記相關(guān)歷史知識。
（2）本題主要考查兩次世界大戰(zhàn)。解題的關(guān)鍵在于準(zhǔn)確把握材料主旨，靈活運用所學(xué)知識，考生作答時應(yīng)緊扣材料，抓住材料關(guān)鍵詞，并熟練掌握兩次世界大戰(zhàn)的相關(guān)史實。
（3）本題主要知識考點是美蘇冷戰(zhàn)，主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料及運用所學(xué)知識解決問題的能力。要求學(xué)生熟練掌相關(guān)基礎(chǔ)知識。
1 / 1湖南省益陽市沅江市2024年中考歷史二模試卷
一、選擇題（本大題共16小題，每小題3分，共48分。）
1．（2024九下·沅江模擬）孔子的學(xué)生不僅有來自魯國的，還有來自宋、吳、楚等10多個諸侯國的；學(xué)生中既有將軍，也有商人、農(nóng)夫，甚至還有盜賊；有的學(xué)生聞一知十，但也有人生性愚鈍。上述材料體現(xiàn)了孔子的教育思想是（　　）
A．“有教無類” B．學(xué)而時習(xí)之
C．以德服人 D．無為而治
【答案】A
【知識點】孔子的貢獻及評價
【解析】【分析】根據(jù)題干信息“學(xué)生中既有將軍，也有商人、農(nóng)夫，甚至還有盜賊”，反映孔子的教育思想，打破了貴族和王室壟斷教育的局面，主張“有教無類”，A項正確；“學(xué)而時習(xí)之”是指學(xué)習(xí)之后經(jīng)常復(fù)習(xí)所學(xué)的知識，排除B項；
“以德服人”是指以良好的德行使百姓歸順、服從統(tǒng)治者，排除C項；
“無為而治”是老子的道家思想，排除D項。
故答案為：A。
【點評】本題主要考查孔子的教育思想，試題難度不大，解題必須熟練記憶相關(guān)基礎(chǔ)知識并準(zhǔn)確解讀材料信息，做到融會貫通、靈活運用，即可得出答案。
2．（2024九下·沅江模擬）時間軸是培養(yǎng)歷史學(xué)科時空觀念的重要途徑之一。下面為中國古代時間軸圖，其中①處表示的階段特征是（　　）
A．統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固 B．繁榮與開放的時代
C．統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展 D．民族關(guān)系發(fā)展和社會變化
【答案】A
【知識點】秦滅六國
【解析】【分析】依據(jù)題干時間軸和所學(xué)知識可知，階段①的時間是公元前221年—220年，屬于秦漢時期，這一時期的時代特征是統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固，A項正確；
繁榮與開放的時代是隋唐時期的時代特征，符合③，不符合①，排除B項；
統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展是明清時期的時代特征，排除C項；
民族關(guān)系發(fā)展和社會變化是遼宋夏金元時期的時代特征，即時間軸中的階段④，排除D項。
故答案為：A。
【點評】本題主要知識考點是統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固。本題主要考查學(xué)生對歷史時間軸的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關(guān)鍵要熟練掌握統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固的相關(guān)史實。
3．（2024九下·沅江模擬）《晉書·食貨志》記載東晉后期南方的情形是：“天下無事，時和年豐，百姓樂業(yè)、谷帛殷阜，幾乎家給人足矣。”材料反映了（　　）
A．經(jīng)濟重心南移完成 B．北人南遷促進南方發(fā)展
C．江南地區(qū)得到開發(fā) D．南方商品經(jīng)濟發(fā)展迅速
【答案】C
【知識點】江南地區(qū)的開發(fā)
【解析】【分析】根據(jù)材料“東晉后期的南方的情形是：‘天下無事，時和年豐，百姓樂業(yè)，谷帛殷阜，幾乎家給人足矣。’”可知，南方地區(qū)得到了開發(fā)，C項正確；
經(jīng)濟重心完成南移在南宋，排除A項；
材料沒有體現(xiàn)北人南遷促進南方經(jīng)濟發(fā)展，排除B項；
材料反映的是江南地區(qū)得到開發(fā)，沒有體現(xiàn)南方商品經(jīng)濟發(fā)展迅速，排除D項。
故答案為：C。
【點評】本題主要知識考點是江南開發(fā)，旨在考查學(xué)生知識遷移和靈活分析運用歷史材料的能力，解題關(guān)鍵要理解掌握關(guān)于江南開發(fā)的相關(guān)史實。
4．（2024九下·沅江模擬）下面圖示反映出我國古代不同歷史階段的共同特征是（　　）
西夏 遼 西夏 金 西夏 金
北宋 北宋 南宋
A．大一統(tǒng) B．政權(quán)分立 C．繁榮與開放 D．東西兼容
【答案】B
【知識點】北魏孝文帝的改革；遼與北宋的和戰(zhàn)；女真族的崛起
【解析】【分析】圖表并結(jié)合所學(xué)可知，兩晉南北朝時期，東晉與十六國、南朝與北朝政權(quán)并立。遼宋夏金元時期，北宋與遼和西夏并立，南宋與西夏和金并立。故其共同特征是政權(quán)分立，B項正確；
據(jù)南北朝時期和遼宋夏金元時期沒有實現(xiàn)大一統(tǒng)，排除A項；
繁榮與開放是隋唐時期的時代特征，排除C項；
題干反映的是政權(quán)分立，與東西兼容無關(guān)，排除D項。
故答案為：Ｂ。
【點評】本題主要知識考點是兩晉南北朝政權(quán)更替。本題主要考查學(xué)生對圖片的解讀能力和對歷史的識記、理解能力。解題關(guān)鍵要熟練掌握兩晉南北朝時期的相關(guān)史實。
5．（2024九下·沅江模擬）明太祖時廢丞相，撤中書省，權(quán)分六部；明成祖時建立內(nèi)閣；清朝設(shè)軍機處，軍機大臣只能跪受筆錄。這反映了明清時期（　　）
A．君相矛盾更加嚴重 B．中央結(jié)構(gòu)不斷完善
C．君主專制不斷強化 D．中央機構(gòu)效率提高
【答案】C
【知識點】朱元璋強化皇權(quán)；軍機處的設(shè)立
【解析】【分析】根據(jù)材料“明太祖時廢丞相，撤中書省，權(quán)分六部；明成祖時建立內(nèi)閣；清朝設(shè)軍機處，軍機大臣只能跪受筆錄。”結(jié)合所學(xué)可知，明太祖為加強君權(quán)，在中央，廢除丞相制度和中書省，權(quán)分六部，六部直接向皇帝負責(zé)。雍正時期，軍機處設(shè)立后，議政王大臣會議名存實亡，便于皇帝獨斷朝政，君主專制進一步強化，C項正確；
明太祖時廢除丞相制度，“君相矛盾更加嚴重”史實表述錯誤，排除A項；
明朝中央結(jié)構(gòu)的完善主要指取消行中書省，設(shè)立“三司”，排除B項；
明太祖時廢丞相，導(dǎo)致繁雜的政務(wù)集于皇帝一身的弊端，排除D項。
故答案為：Ｃ。
【點評】本題主要知識考點是明清君主專制強化。主要考查學(xué)生對歷史的識記、理解能力。解題關(guān)鍵要熟練掌握明清君主專制強化的相關(guān)史實。
6．（2024九下·沅江模擬）史論結(jié)合是歷史學(xué)科的重要特點之一。在歷史學(xué)習(xí)的過程中，要注意區(qū)分史實與史論。下列表述中，屬于史論的是（　　）
A．鴉片戰(zhàn)爭是中國近代史的開端 B．洋務(wù)運動創(chuàng)辦了近代軍事工業(yè)
C．九一八事變后東三省全部淪陷 D．袁世凱竊取辛亥革命勝利果實
【答案】A
【知識點】第一次鴉片戰(zhàn)爭與《南京條約》
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識可知，史實是對歷史事件的客觀陳述不帶有個人的感彩，而史論則帶有明顯的感彩，鴉片戰(zhàn)爭是中國近代史的開端屬于史論，A項正確；
洋務(wù)運動創(chuàng)辦了近代軍事工業(yè)，屬于史實，排除B項；
九一八事變后東三省全部淪陷，屬于史實，排除C項；
袁世凱竊取辛亥革命勝利果實，屬于史實，排除D項。
故答案為：Ａ。
【點評】本題主要知識考點是鴉片戰(zhàn)爭。主要考查學(xué)生對歷史的識記、理解能力。解題關(guān)鍵要熟練掌握鴉片戰(zhàn)爭的相關(guān)史實。
7．（2024九下·沅江模擬）和約簽訂之后，洋人南返。切身感受到西方“艦炮”的湘淮軍將領(lǐng)有著仿效西方軍事建設(shè)的沖動，清政府面對強敵，主張“以和好為權(quán)宜，以戰(zhàn)守為實務(wù)”，尋求挽救危機之策。這些認識（　　）
A．引發(fā)了清朝統(tǒng)治者的恐慌 B．刺激了列強瓜分中國的野心
C．推動了向西方學(xué)習(xí)的嘗試 D．反映了國人民族意識的覺醒
【答案】C
【知識點】洋務(wù)運動
【解析】【分析】根據(jù)題干信息“和約簽訂之后，洋人南返。切身感受到西方‘艦炮’的湘淮軍將領(lǐng)有著仿效西方軍事建設(shè)的沖動，清政府面對強敵，主張‘以和好為權(quán)宜，以戰(zhàn)守為實務(wù)’，尋求挽救危機之策”并結(jié)合所學(xué)知識可知，湘淮軍將領(lǐng)認識到要學(xué)習(xí)西方軍事建設(shè)，清政府認識到要提高軍隊?wèi)?zhàn)斗力才能挽救危機，所以從19世紀60年代至90年代中期，清政府一些比較開明的官員，主張利用西方先進技術(shù)，強兵富國，維護清王朝的統(tǒng)治，掀起了洋務(wù)運動，C項正確；
材料認識引發(fā)了洋務(wù)運動，沒有引發(fā)清朝統(tǒng)治者的恐慌，排除A項；
甲午戰(zhàn)爭的失敗和《馬關(guān)條約》的簽訂，刺激了列強瓜分中國的野心，排除B項；
材料反映的是湘淮軍將領(lǐng)、清政府的認識，無法反映國人民族意識的覺醒，排除D項。
故答案為：Ｃ。
【點評】本題以洋務(wù)運動為切入點，主要考查學(xué)生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學(xué)知識，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，解題關(guān)鍵在于要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動和運用知識分析歷史問題的能力。
8．（2024九下·沅江模擬）1937年，學(xué)者姚紹華提出：“九一八事變后，自日本不顧國際之信譽，強占我國東北，遠東的均勢之局被打破……以吾民族歷史文化之悠久，如能奮發(fā)圖強，這種恐怖自然不足懼。”下列選項能夠為該觀點提供佐證史實的是（　　）
A．國共兩黨合作建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線
B．全民族團結(jié)一致抗戰(zhàn)
C．英、美等國軍事上的支持
D．世界反法西斯人士支持
【答案】B
【知識點】第二次國共合作（抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線）
【解析】【分析】根據(jù)題干“以吾民族歷史文化之悠久，如能奮發(fā)圖強，這種恐怖自然不足懼”和所學(xué)知識可知，說明中華民族在面臨民族危機的時候能夠團結(jié)起來，共同抵御外侮，全民族團結(jié)一致抗戰(zhàn)是最好的佐證，B項正確；
國共兩黨合作正式建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線是在1924年，1937年建立的是抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，排除A項；
美國軍事上的支持主要指1941年，陳納德將軍組建“中國空軍美國志愿援華航空隊”，與中國軍民共同抗擊日本侵略者，排除C項；
世界反法西斯人士支持主要指國際友人從醫(yī)療、物資等方面支持中國抗日，排除D項。
故答案為：Ｂ。
【點評】本題是歷史基礎(chǔ)知識的運用，主要知識考點是抗日戰(zhàn)爭，主要考查學(xué)生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學(xué)知識，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，解題關(guān)鍵在于理解并識記抗日戰(zhàn)爭的相關(guān)歷史知識。
9．（2024九下·沅江模擬）山東萊東農(nóng)民唐和恩使用過的扁擔(dān)上，刻著他在解放戰(zhàn)爭時期支援前線所經(jīng)過的山東、安徽、江蘇三省城鎮(zhèn)和村莊的地名。從唐和恩的扁擔(dān)來看，他支援的應(yīng)該是（　　）
A．臺兒莊戰(zhàn)役 B．遼沈戰(zhàn)役 C．平津戰(zhàn)役 D．淮海戰(zhàn)役
【答案】D
【知識點】三大戰(zhàn)役
【解析】【分析】根據(jù)材料“刻著他在解放戰(zhàn)爭時期支援前線所經(jīng)過的山東、安徽、江蘇三省城鎮(zhèn)和村莊的地名”，結(jié)合所學(xué)可知，淮海戰(zhàn)役的省份主要在河南、安徽、江蘇、山東省，D項正確；
臺兒莊戰(zhàn)役屬于抗日戰(zhàn)爭時期，排除A項；
遼沈戰(zhàn)役的主戰(zhàn)場，發(fā)生在今天的遼寧省和吉林省，排除B項；
平津戰(zhàn)役發(fā)生在北平和天津等地，排除C項。
故答案為：Ｄ。
【點評】本題主要考查淮海戰(zhàn)役，試題難度不大，解題必須熟練記憶相關(guān)基礎(chǔ)知識并準(zhǔn)確解讀材料信息，做到融會貫通、靈活運用，即可得出答案。
10．（2024九下·沅江模擬）在《彭德懷自述》中有這樣一段記錄：“他既要來侵略，我就要反侵略。不同美帝國主義見高低，我們要建設(shè)社會主義是困難的。”與這段記錄相關(guān)的歷史事件是（　　）
A．抗日戰(zhàn)爭 B．西藏和平解放
C．解放戰(zhàn)爭 D．抗美援朝戰(zhàn)爭
【答案】D
【知識點】抗美援朝
【解析】【分析】根據(jù)材料“它既要來侵略，我就要反侵略。不同美帝國主義見過高低，我們要建設(shè)社會主義是困難的”和結(jié)合所學(xué)知識，1950年10月，根據(jù)中央決定，以彭德懷為司令員的中國人民志愿軍開赴朝鮮前線，同朝鮮軍民一起抗擊美國侵略者，D項正確；
抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)于1931年，與美國無關(guān)，排除A項；
1951年西藏和平解放，標(biāo)志著祖國大陸獲得統(tǒng)一，與美國無關(guān)，排除B項；
解放戰(zhàn)爭發(fā)生于1946年，與美國無關(guān)，排除C項。
故答案為：Ｄ。
【點評】本題是歷史基礎(chǔ)知識的運用，主要知識考點是抗美援朝戰(zhàn)爭，主要考查學(xué)生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學(xué)知識，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，解題關(guān)鍵在于理解并識記抗美援朝戰(zhàn)爭的相關(guān)歷史知識。
11．（2024九下·沅江模擬）熱門詞匯是一個時代的反映，1978年可能出現(xiàn)的熱門詞匯是（　　）
A．撥亂反正、改革開放、經(jīng)濟建設(shè)
B．改革開放、四個全面、公私合營
C．全民煉鋼、一大二公、畝產(chǎn)過萬
D．階級斗爭、深圳特區(qū)、和平發(fā)展
【答案】A
【知識點】中共十一屆三中全會
【解析】【分析】結(jié)合所學(xué)可知，1978年12月中共十一屆三中全會在北京召開，這次全會作出了把黨和國家的工作中心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設(shè)上來，實行改革開放的歷史性決策。這次全會實現(xiàn)了黨的思想路線、政治路線和組織路線的“撥亂反正”。A項正確；
從1954年起，國家對資本主義工商業(yè)的社會主義改造，逐步發(fā)展為企業(yè)的公私合營，排除B項；
1958年全國掀起全民煉鋼的“大躍進”運動，排除C項；
“階級斗爭”發(fā)生在1966-1976年“文化大革命”時期，排除D項。
故答案為：A。
【點評】本題主要知識考點是中共十一屆三中全會。主要考查學(xué)生對歷史的識記、理解能力。解題關(guān)鍵要熟練掌握中共十一屆三中全會的相關(guān)史實。
12．（2024九下·沅江模擬）埃及金字塔、《漢謨拉比法典》、佛教反映的共同主題是（　　）
A．封建時代的歐洲 B．古代亞非文明成果
C．封建時代的亞洲 D．古代亞洲文明成果
【答案】B
【知識點】古埃及文明；古巴比倫王國；佛教的創(chuàng)立與傳播
【解析】【分析】據(jù)題干“埃及金字塔、《漢謨拉比法典》、佛教”和所學(xué)知識可知，埃及位于非洲，金字塔是古埃及文明的象征，《漢謨拉比法典》是古代兩河流域巴比倫的文明成果，佛教起源于古印度，它們都屬于古代亞非文明，B項正確；
埃及金字塔、《漢謨拉比法典》、佛教都與封建時代的歐洲無關(guān)，排除A項；
埃及金字塔和佛教不屬于封建時代的亞洲文明，《漢謨拉比法典》也不是封建時代的成果，排除C項；
埃及金字塔不屬于古代亞洲文明成果，排除D項。
故答案為：B。
【點評】本題主要知識考點是古代亞非文明。主要考查學(xué)生對歷史的識記、理解能力。解題關(guān)鍵要熟練掌握古代亞非文明的相關(guān)史實。
13．（2024九下·沅江模擬）中世紀商業(yè)的興起，是城市能夠在封建莊園制度的環(huán)境中復(fù)蘇的關(guān)鍵，使得商人的力量日益壯大起來，正是他們領(lǐng)導(dǎo)斗爭，城市才從封建領(lǐng)主那里爭取到了自治權(quán)。這說明中世紀歐洲城市（　　）
A．市民階層的利益得到保障 B．商品經(jīng)濟非常發(fā)達
C．市民階層爭取了城市自治 D．孕育資本主義生產(chǎn)關(guān)系
【答案】C
【知識點】西歐城市的興起
【解析】【分析】根據(jù)材料“使得商人的力量日益壯大起來，正是他們領(lǐng)導(dǎo)斗爭，城市才從封建領(lǐng)主那里爭取到了自治權(quán)”可知，商人在城市爭取自治權(quán)中起到了重要作用，這說明中世紀歐洲城市市民階層爭取了城市自治，C項正確；
材料強調(diào)的是商人在城市爭取自治權(quán)中起到了重要作用，沒有涉及市民階層的利益得到保障，排除A項；
“商品經(jīng)濟非常發(fā)達”與題干“中世紀商業(yè)的興起”不符，排除B項；
“孕育資本主義生產(chǎn)關(guān)系”主要特征是雇傭關(guān)系的出現(xiàn)，排除D項。
故答案為：C。
【點評】本題以中世紀歐洲城市自治為切入點，主要考查學(xué)生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學(xué)知識，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，解題關(guān)鍵在于要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動和運用知識分析歷史問題的能力。
14．（2024九下·沅江模擬）下面大事年表揭示了14—17世紀歐洲歷史的發(fā)展過程，下列最適合作為其主題的是（　　）
14世紀 16世紀 14—16世紀 1640年
資本主義萌芽 宗教改革 文藝復(fù)興運動 英國資產(chǎn)階級革命
A．歐洲的經(jīng)濟發(fā)展 B．歐洲的思想解放
C．歐洲的革命運動 D．歐洲的社會轉(zhuǎn)型
【答案】D
【知識點】文藝復(fù)興；英國資產(chǎn)階級革命
【解析】【分析】根據(jù)表格中“資本主義萌芽”“宗教改革”“文藝復(fù)興運動”“英國資產(chǎn)階級革命”可知，其反映了從歐洲出現(xiàn)資本主義萌芽，到1640年英國資產(chǎn)階級革命開始，呈現(xiàn)出與封建社會不同的特點，揭示了歐洲由封建社會逐步轉(zhuǎn)型進入資本主義社會的過程。D項正確；
14—17世紀歐洲的經(jīng)濟發(fā)展主要指歐洲資本主義萌芽到工場手工業(yè)時期資本主義發(fā)展的過程，排除A項；
14—17世紀歐洲的思想解放運動主要有文藝復(fù)興運動、宗教改革和啟蒙運動，排除B項；
14—17世紀歐洲革命運動主要有英國資產(chǎn)階級革命，排除C項。
故答案為：D。
【點評】本題主要考查走向近代的歐洲。解題的關(guān)鍵在于準(zhǔn)確把握材料主旨，靈活運用所學(xué)知識，考生作答時應(yīng)緊扣材料，抓住材料關(guān)鍵詞，并熟練掌握歐洲近代化發(fā)展的相關(guān)史實。
15．（2024九下·沅江模擬）在《大國崛起》第四集《工業(yè)先聲》中有這樣一個場景：“在一個煤炭資源豐富的地區(qū)，工廠煙囪林立，黑煙滾滾。”導(dǎo)致這一場景出現(xiàn)的直接原因是（　　）
A．資本主義制度的建立 B．第一次工業(yè)革命完成
C．第二次工業(yè)革命完成 D．第三次科技革命完成
【答案】B
【知識點】第一次工業(yè)革命
【解析】【分析】根據(jù)題干“在一個煤炭資源豐富的地區(qū)，工廠煙囪林立，黑煙滾滾。”和所學(xué)知識可知，第一次工業(yè)革命中最重要的發(fā)明是蒸汽機，蒸汽機用煤炭作燃料，由于蒸汽機的使用和推廣，工業(yè)革命創(chuàng)造巨大生產(chǎn)力，促使了經(jīng)濟迅速發(fā)展的同時，也給英國帶來了嚴重的環(huán)境污染問題，因此導(dǎo)致這一場景出現(xiàn)的直接原因是第一次工業(yè)革命的完成，B項正確；
資本主義制度的確立為工業(yè)革命的開展奠定了政治基礎(chǔ)，但與題干強調(diào)的直接原因不符，排除A項；
第二次工業(yè)使用的新能源是石油和電力，排除C項；
第三次科技革命的代表性成就是計算機的廣泛使用，與題干信息不符，排除D項。
故答案為：B。
【點評】本題主要考查第一次工業(yè)革命，試題難度不大，解題必須熟練記憶相關(guān)基礎(chǔ)知識并準(zhǔn)確解讀材料信息，做到融會貫通、靈活運用，即可得出答案。
16．（2024九下·沅江模擬）2023年3月24日塞爾維亞舉行儀式，悼念24年前北約轟炸南斯拉夫聯(lián)盟共和國的遇難者，塞爾維亞總統(tǒng)武契奇在儀式上致辭說，北約此舉是對國際法的破壞。北約這一行動表明冷戰(zhàn)結(jié)束后（　　）
A．聯(lián)合國失去維護和平作用 B．世界多極化趨勢發(fā)生動搖
C．世界動蕩帶來經(jīng)濟破壞 D．霸權(quán)主義威脅世界和平
【答案】D
【知識點】霸權(quán)主義與地區(qū)沖突
【解析】【分析】1991年冷戰(zhàn)的結(jié)束，世界形勢發(fā)展的總趨勢走向緩和，和平與發(fā)展成為時代的主題，但仍然存在著很多矛盾和沖突。美國為實現(xiàn)稱霸世界的野心，不斷加強對其他國家和地區(qū)的軍事干預(yù)，嚴重干擾著世界的和平與發(fā)展。1999年，以美國為首的北約打著“人權(quán)高于主權(quán)”的幌子，越過聯(lián)合國安理會，對南斯拉夫聯(lián)盟共和國進行了持續(xù)78天的轟炸，這是美國推行霸權(quán)主義的表現(xiàn)，D項正確；
A項表述太絕對，不符合史實，排除A項；
當(dāng)今世界發(fā)展趨勢仍然是多極化趨勢，排除B項；
材料無法體現(xiàn)世界動蕩對經(jīng)濟的影響，排除C項。
故答案為：D。
【點評】本題主要知識考點是世界多極化趨勢，主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料及運用所學(xué)知識解決問題的能力。要求學(xué)生熟練掌相關(guān)基礎(chǔ)知識。
二、非選擇題（本大題共3小題，其中第17題10分，第18題22分，第19題20分，共52分。）
17．（2024九下·沅江模擬）民族獨立和國家統(tǒng)一是一個國家發(fā)展的重要前提和基礎(chǔ)，我國自古以來就是一個統(tǒng)一的多民族的國家，維護和鞏固國家統(tǒng)一始終是歷史發(fā)展的主題。閱讀材料，完成下列要求。
材料一 秦統(tǒng)一后，在秦政權(quán)的內(nèi)部和外部都普遍而客觀地存在著潛在的分裂因素，主要是傳統(tǒng)的分封思想和地域文化區(qū)別。
——摘編自魏明樞《論秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施及其歷史影響》
材料二 從整體來考察中國民族關(guān)系的發(fā)展規(guī)律，不難看出，既有階段性的友好，也有階段性的戰(zhàn)爭。在友好階段，雙方都非常珍惜來之不易的友好局面，盡量采取一些措施，以求維持較長時間的友好。在戰(zhàn)爭階段內(nèi)，也有一些謀求友好的活動。
——摘編自崔明德《中國民族關(guān)系十講》
材料三 清代既繼承了歷代王朝的治邊思想，又有創(chuàng)新和發(fā)展。隨著沙俄等對中國邊疆的覬覦，清統(tǒng)治者極其重視對邊疆民族的治理，逐步形成以“因俗而治”為核心的邊疆民族統(tǒng)治政策。
——摘編自馬大正《中國邊疆經(jīng)略史》
（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出秦政權(quán)消除“傳統(tǒng)的分封思想和地域文化區(qū)別”分別采取的主要措施。這些措施有何共同作用？
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分別舉一例隋唐時期民族關(guān)系“階段性的友好”和宋元時期民族關(guān)系“階段性的戰(zhàn)爭”的史實。
（3）材料三中指出“清代既繼承了歷代王朝的治邊思想，又有創(chuàng)新和發(fā)展”，清代在臺灣和新疆地區(qū)的統(tǒng)治有何創(chuàng)新？結(jié)合所學(xué)知識，列舉兩例史實，證明清代在西南邊疆管理上貫徹了“因俗而治”這一核心的邊疆民族統(tǒng)治政策。
【答案】（1）主要措施分別是：廢除分封制，實行郡縣制；統(tǒng)一文字。
共同作用：有利于鞏固了秦朝的統(tǒng)治。
（2）史實：文成公主入藏等；北宋和西夏的戰(zhàn)爭等。
（3）創(chuàng)新：清代在臺灣地區(qū)設(shè)置臺灣府，隸屬福建省管轄；在新疆地區(qū)設(shè)置伊犁將軍，妥善安置土爾扈特部回歸祖國；史實：冊封達賴和班禪、實行金瓶掣簽制度。
【知識點】盛唐民族交往與交融；秦鞏固統(tǒng)一的措施；遼與北宋的和戰(zhàn)；清政府對西藏地區(qū)的管轄
【解析】【分析】（1）主要措施分別是：根據(jù)材料一“主要是傳統(tǒng)的分封思想和地域文化區(qū)別”并結(jié)合所學(xué)秦朝實行郡縣制和統(tǒng)一文字的措施可知，秦政權(quán)在消除傳統(tǒng)的分封思想上采取的措施是廢除分封制，實行郡縣制；在消除地域文化上的區(qū)別是統(tǒng)一文字。
共同作用：結(jié)合所學(xué)郡縣制的影響可知，郡縣長官都由中央直接任命，大大加強了中央的權(quán)力；結(jié)合所學(xué)秦朝統(tǒng)一文字的影響可知，秦始皇以小篆作為通用文字頒行全國，使政令能夠在全國各地順利推行，也使不同地域的人民能夠順暢溝通，有利于文化的交流與發(fā)展，因此這兩項措施的共同作用是，有利于鞏固了秦朝的統(tǒng)治。
（2）史實：結(jié)合所學(xué)隋唐時期的民族關(guān)系“階段性友好”，可舉例文成公主入藏等；結(jié)合所學(xué)宋元時期民族關(guān)系“階段性的戰(zhàn)爭”，可舉例北宋和西夏的戰(zhàn)爭等。
（3）創(chuàng)新：結(jié)合所學(xué)清朝的治邊措施可知，清代在臺灣地區(qū)設(shè)置臺灣府，隸屬福建省管轄；在新疆地區(qū)設(shè)置伊犁將軍，妥善安置土爾扈特部回歸祖國。
史實：結(jié)合所學(xué)清朝對西南邊疆地區(qū)的治理可知，清朝冊封達賴和班禪、實行金瓶掣簽制度。
故答案為：（1）主要措施分別是：廢除分封制，實行郡縣制；統(tǒng)一文字。共同作用：有利于鞏固了秦朝的統(tǒng)治。（2）史實：文成公主入藏等；北宋和西夏的戰(zhàn)爭等。（3）創(chuàng)新：清代在臺灣地區(qū)設(shè)置臺灣府，隸屬福建省管轄；在新疆地區(qū)設(shè)置伊犁將軍，妥善安置土爾扈特部回歸祖國；史實：冊封達賴和班禪、實行金瓶掣簽制度。
【點評】本題以古代民族關(guān)系為切入點，主要考查學(xué)生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學(xué)知識，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，解題關(guān)鍵在于要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動和運用知識分析歷史問題的能力。
18．（2024九下·沅江模擬）實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是中華民族近代以來最偉大的夢想。在實現(xiàn)民族復(fù)興的道路上，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民邁出了一步步堅實的步伐。閱讀材料，完成下列要求。
材料一 革命聲傳畫舫中，誕生共黨慶工農(nóng)。重來正值清明節(jié)，煙雨迷蒙訪舊蹤。
——摘編自1964年4月5日董必武同志題詩
材料二 抗日戰(zhàn)爭的經(jīng)驗，給了我們和中國人民這樣一種信心：沒有中國共產(chǎn)黨的努力，沒有中國共產(chǎn)黨人做中國人民的中流砥柱，中國的獨立和解放是不可能的，中國的工業(yè)化和農(nóng)業(yè)近代化也是不可能的。
——摘編自毛澤東《論聯(lián)合政府》
材料三 習(xí)近平總書記在慶祝改革開放40周年大會上指出：“建立中國共產(chǎn)黨、成立中華人民共和國、推進改革開放和中國特色社會主義事業(yè)，是五四運動以來我國發(fā)生的三大歷史性事件，是近代以來實現(xiàn)中華民族復(fù)興的三大里程碑。”
（1）材料一詩中的“畫舫”所在地是哪里？“誕生共黨”有何意義？
（2）根據(jù)材料二，用史實說明中國共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭中的中流砥柱作用。（至少寫三點）結(jié)合所學(xué)知識，指出抗日戰(zhàn)爭勝利的主要原因。標(biāo)志著材料二中“中國的獨立和解放”以及“中國的工業(yè)化”起步的事件分別是什么？
（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識回答，改革開放是從哪次會議啟航的？這次會議上有哪些重要內(nèi)容表明它是新中國成立以來黨的歷史上偉大的轉(zhuǎn)折？指出中共十四大對中國特色社會主義事業(yè)作出的重大貢獻。
（4）綜合上述材料，從中國共產(chǎn)黨百年奮斗的歷程中，你得到了哪些知識？
【答案】（1）地點：浙江嘉興南湖。
意義：自從有了中國共產(chǎn)黨，中國革命的面貌就煥然一新了。
（2）史實：西安事變的和平解決；平型關(guān)大捷；百團大戰(zhàn)。
主要原因：中國共產(chǎn)黨再全民族團結(jié)抗戰(zhàn)中發(fā)揮了中流砥柱的作用。
中國獨立的事件：開國大典（新中國的成立）。
工業(yè)化的起步事件：一五計劃。
（3）會議：中共十一屆三中全會。
內(nèi)容：果斷結(jié)束“以階級斗爭為綱’，重新確立馬克思主義的思想路線、政治路線、組織路線，作出把黨和國家工作中心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設(shè)上來、實行改革開放的歷史性決策。
重大貢獻：中共十四大明確提出要建立社會主義市場經(jīng)濟體制。
（4）認識：沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國；堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；堅持走中國特色的社會主義道路。
【知識點】中國共產(chǎn)黨的誕生；抗日戰(zhàn)爭勝利的原因和意義
【解析】【分析】（1）地點：依據(jù)材料一“革命聲傳畫舫中，誕生共黨慶工農(nóng)，重來正值清明節(jié)，煙面迷蒙訪舊蹤”反映了畫舫中，誕生了共產(chǎn)黨。結(jié)合課本所學(xué)可知，1921年7月，中共一大在上海秘密召開，因受法租界巡捕的干擾，隧轉(zhuǎn)移到浙江嘉興南湖一艘游船（畫舫）上。
意義：中共一大的召開標(biāo)志著中國共產(chǎn)黨誕生，中國共產(chǎn)黨的誕生，是中國歷史上開天辟地的大事，自從有了中國共產(chǎn)黨，中國革命的面貌就煥然-新了。
（2）史實：結(jié)合所學(xué)知識可知，反映中國共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭中的中流砥柱作用的歷史事件有西安事變的和平解決；平型關(guān)大捷；百團大戰(zhàn)。
主要原因：根據(jù)所學(xué)知識可知，抗日戰(zhàn)爭勝利的主要原因是中國共產(chǎn)黨再全民族團結(jié)抗戰(zhàn)中發(fā)揮了中流砥柱的作用。
事件：結(jié)合所學(xué)知識可知，標(biāo)志著“中國的獨立和解放”的事件是開國大典；標(biāo)志著“中國的工業(yè)化”起步的事件是一五計劃的實施。
（3）會議：根據(jù)所學(xué)知識可知，改革開放是從十一屆三中全會啟航的。
主要內(nèi)容：根據(jù)所學(xué)可知，十一屆三中全會上，果斷結(jié)束“以階級斗爭為綱’，重新確立馬克思主義的思想路線、政治路線、組織路線，作出把黨和國家工作中心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設(shè)上來、實行改革開放的歷史性決策，表明它是新中國成立以來黨的歷史上偉大的轉(zhuǎn)折。
重大貢獻：結(jié)合所學(xué)可知，中共十四大對中國特色社會主義事業(yè)作出的重大貢獻是明確提出要建立社會主義市場經(jīng)濟體制。
（4）認識：本小題為開放性題目，言之有理即可。沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國；堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；堅持走中國特色的社會主義道路。
故答案為：（1）地點：浙江嘉興南湖。意義：自從有了中國共產(chǎn)黨，中國革命的面貌就煥然一新了。（2）史實：西安事變的和平解決；平型關(guān)大捷；百團大戰(zhàn)。主要原因：中國共產(chǎn)黨再全民族團結(jié)抗戰(zhàn)中發(fā)揮了中流砥柱的作用。中國獨立的事件：開國大典（新中國的成立）。工業(yè)化的起步事件：一五計劃。（3）會議：中共十一屆三中全會。內(nèi)容：果斷結(jié)束“以階級斗爭為綱’，重新確立馬克思主義的思想路線、政治路線、組織路線，作出把黨和國家工作中心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設(shè)上來、實行改革開放的歷史性決策。重大貢獻：中共十四大明確提出要建立社會主義市場經(jīng)濟體制。（4）認識：沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國；堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；堅持走中國特色的社會主義道路。
【點評】（1）本題主要知識考點是中共誕生。主要考查學(xué)生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學(xué)知識，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，解題關(guān)鍵在于理解并識記中共誕生的相關(guān)歷史知識。
（2）本題主要知識考點是抗日戰(zhàn)爭。主要考查學(xué)生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學(xué)知識，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，解題關(guān)鍵在于理解并識記抗日戰(zhàn)爭的相關(guān)歷史知識。
（3）本題主要考查中共十一屆三中全會。解題的關(guān)鍵在于準(zhǔn)確把握材料主旨，靈活運用所學(xué)知識，考生作答時應(yīng)緊扣材料，抓住材料關(guān)鍵詞，并熟練掌握中共十一屆三中全會的相關(guān)史實。
（4）本題為開放性試題。主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料及運用所學(xué)知識解決問題的能力。要求學(xué)生熟練掌相關(guān)基礎(chǔ)知識。
19．（2024九下·沅江模擬）世界形勢風(fēng)云變幻，掃清迷霧追根溯源；國際關(guān)系錯綜復(fù)雜，抽絲剝繭正本清源。閱讀材料，完成下列要求。
材料一 我們已經(jīng)習(xí)慣了一種自18世紀以來以西方霸權(quán)為基礎(chǔ)的國際秩序。法國、英國、美國，讓世界偉大三百年，法國是文化，英國是工業(yè)，美國是戰(zhàn)爭。我們習(xí)慣了這種偉大，它讓我們對全球經(jīng)濟和政治掌控著絕對的支配權(quán)。但事情正在起變化，有些危機來自我們西方國家自身的錯誤，而有些則來自新興國家的挑戰(zhàn)。
——摘編自法國總統(tǒng)馬克龍的講話
材料二 進入20世紀以后，人類這個整體便在各種矛盾和沖突中，以及對這些矛盾和沖突的解決中求平衡、求發(fā)展。……由于經(jīng)濟政治發(fā)展不平衡的規(guī)律，西方國家對世界市場的占有明顯呈現(xiàn)出列強爭雄的階段性。
——摘編自劉景華《人類六千年》
材料三 鑒于美國所處的非常有利的經(jīng)濟和戰(zhàn)略地位，美國的勢力在1945年后便向外迅猛發(fā)展……美國勢力最難滲透進去的地區(qū)是蘇聯(lián)控制的地區(qū)……利益的嚴重沖突終于不可避免了……自由主義和共產(chǎn)主義是兩個世界性的思想體系，互相“排斥”，水火不相容……一個國家不站在美國領(lǐng)導(dǎo)的陣營內(nèi)，便站在蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)的陣營內(nèi)，不存在中間道路。
——摘編自[美]保羅·肯尼迪《大國的興衰》
（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識回答，發(fā)生在18世紀的“法國是文化，英國是工業(yè)，美國是戰(zhàn)爭”的標(biāo)志性事件分別是什么？它們有何共同影響？
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識指出，“西方國家對世界市場的占有明顯呈現(xiàn)出列強爭雄的階段性”，由此引發(fā)了哪兩次重大歷史事件？兩次重大事件后，他們是如何在“這些矛盾和沖突的解決中求平衡、求發(fā)展”的？對世界發(fā)展有何共同積極影響？
（3）材料三中“利益的嚴重沖突”的主要表現(xiàn)形式是什么？它在政治上和經(jīng)濟上有何表現(xiàn)？由此形成了怎樣的世界政治格局？什么事件標(biāo)志著這一政治格局結(jié)束？
【答案】（1）標(biāo)志性事件：法國：啟蒙運動；英國：第一次工業(yè)革命；美國：獨立戰(zhàn)爭；共同影響：都促進了資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。
（2）兩次重大歷史事件：第一次世界大戰(zhàn)和第二次世界大戰(zhàn)；措施：一戰(zhàn)后建立了凡爾賽—華盛頓體系；二戰(zhàn)后建立了雅爾塔體系；共同積極影響：都建立了戰(zhàn)后世界新秩序，維護了一段時間的世界和平。
（3）主要表現(xiàn)形式：冷戰(zhàn)；表現(xiàn)：政治上：美國杜魯門主義的出臺，蘇聯(lián)成立共產(chǎn)黨與工人黨情報局；經(jīng)濟上：美國實施馬歇爾計劃，蘇聯(lián)成立經(jīng)濟互助委員會；世界政治格局：兩極格局；標(biāo)志事件：東歐和蘇聯(lián)的解體。
【知識點】第一次工業(yè)革命的特點及影響；凡爾賽——華盛頓體系；美國的冷戰(zhàn)政策
【解析】【分析】（1）標(biāo)志性事件：結(jié)合所學(xué)知識，17–18世紀歐洲掀起了以法國為中心的一場反封建，反教會的思想文化運動，即啟蒙運動；18世紀60年代，英國率先開始第一次工業(yè)革命；1775年美國獨立戰(zhàn)爭拉開序幕；共同影響：啟蒙運動是一場反封建，反教會的思想文化運動、第一次工業(yè)革命出現(xiàn)了新的動力、美國獨立戰(zhàn)爭結(jié)束了英國的殖民統(tǒng)治，實現(xiàn)了國家的獨立，確立了比較民主的資產(chǎn)階級民主體制，因此，它們都促進了資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。
（2）兩次重大歷史事件：根據(jù)材料“……由于經(jīng)濟政治發(fā)展不平衡的規(guī)律，西方國家對世界市場的占有明顯呈現(xiàn)出列強爭雄的階段性。”并結(jié)合所學(xué)知識，兩次世界大戰(zhàn)的根源是西方國家經(jīng)濟政治發(fā)展不平衡；措施：結(jié)合所學(xué)知識，一戰(zhàn)后建立了凡爾賽—華盛頓體系、第二次世界大戰(zhàn)后建立了雅爾塔體系；共同積極影響：一戰(zhàn)后建立的凡爾賽—華盛頓體系、第二次世界大戰(zhàn)后建立的雅爾塔體系都建立了戰(zhàn)后世界新秩序，維護了一段時間的世界和平。
（3）主要表現(xiàn)形式：根據(jù)材料“美國的勢力在1945年后便向外迅猛發(fā)展……美國勢力最難滲透進去的地區(qū)是蘇聯(lián)控制的地區(qū)……利益的嚴重沖突終于不可避免了……自由主義和共產(chǎn)主義是兩個世界性的思想體系，互相‘排斥’，水火不相容”并結(jié)合所學(xué)知識“利益的嚴重沖突”的主要表現(xiàn)形式是冷戰(zhàn)；表現(xiàn)：結(jié)合所學(xué)知識，美蘇冷戰(zhàn)，政治上：美國杜魯門主義的出臺，蘇聯(lián)成立共產(chǎn)黨與工人黨情報局；經(jīng)濟上：美國實施馬歇爾計劃，蘇聯(lián)成立經(jīng)濟互助委員會；世界政治格局：結(jié)合所學(xué)知識，“華約”的成立使得兩極格局最終形成；標(biāo)志事件：結(jié)合所學(xué)知識，東歐和蘇聯(lián)的解體標(biāo)志著兩極格局的瓦解。
故答案為：（1）標(biāo)志性事件：法國：啟蒙運動；英國：第一次工業(yè)革命；美國：獨立戰(zhàn)爭；共同影響：都促進了資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。（2）兩次重大歷史事件：第一次世界大戰(zhàn)和第二次世界大戰(zhàn)；措施：一戰(zhàn)后建立了凡爾賽—華盛頓體系；二戰(zhàn)后建立了雅爾塔體系；共同積極影響：都建立了戰(zhàn)后世界新秩序，維護了一段時間的世界和平。（3）主要表現(xiàn)形式：冷戰(zhàn)；表現(xiàn)：政治上：美國杜魯門主義的出臺，蘇聯(lián)成立共產(chǎn)黨與工人黨情報局；經(jīng)濟上：美國實施馬歇爾計劃，蘇聯(lián)成立經(jīng)濟互助委員會；世界政治格局：兩極格局；標(biāo)志事件：東歐和蘇聯(lián)的解體。
【點評】（1）本題主要知識考點是資產(chǎn)階級革命和工業(yè)革命。主要考查學(xué)生對歷史知識的識記、理解能力，運用所學(xué)知識，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，解題關(guān)鍵在于理解并識記相關(guān)歷史知識。
（2）本題主要考查兩次世界大戰(zhàn)。解題的關(guān)鍵在于準(zhǔn)確把握材料主旨，靈活運用所學(xué)知識，考生作答時應(yīng)緊扣材料，抓住材料關(guān)鍵詞，并熟練掌握兩次世界大戰(zhàn)的相關(guān)史實。
（3）本題主要知識考點是美蘇冷戰(zhàn)，主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料及運用所學(xué)知識解決問題的能力。要求學(xué)生熟練掌相關(guān)基礎(chǔ)知識。
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