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2025年七年級六校聯盟質量檢測歷史試題卷（開卷）
一、選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求，請將正確答案填涂在答題卡的相應位置)
1.宋朝名臣李綱認為，隋文帝“承周祚之衰，掃群雄而定四海”。據此用知，李綱肯定了隋文帝
A.促進了文化交流 B.開創了科舉制度 C.強化了中央集權 D.鞏固了國家統一
2.繪制簡圖是一種直觀形象的學習方法。如下是用簡圖描繪的隋朝大運河的大致走向，其中最貼切的是
A B C D
3.針對魏征的建議（如下圖），唐太宗采取的態度是
A.以民為本，勤于政事 B.虛心納諫，從善如流 C.重視人才，糾正弊政 D.制定法律，減省刑罰
4.“她繼續推行減輕百姓負擔的政策和措施，重視發展生產，經濟得以持續發展，社會相對安定，人口不斷增長，為后來開元盛世局面的出現奠定了基礎。”材料評述了
A.武則天的統治 B.唐中宗的統治 C.宋神宗的統治 D.元世祖的統治
5.“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實。”這是唐朝詩人杜甫在《憶昔》中的描述。下列哪一事件與詩中所描述的景象有直接關系
A.唐太宗以民為本，鼓勵發展生產 B.唐玄宗勵精圖治，重視發展經濟
C.武則天發展科舉，減輕人民負擔 D.唐穆宗唐蕃會盟，促進民族交往
6.人口數量的變化和社會發展息息相關。觀察下圖，755年以后，唐朝人口急劇減少的主要原因是
A.陳橋兵變 B.黃巢起義 C.安史之亂 D.靖康之變
7.下表內容表明，五代十國實質上是
朝代 開國君主
后梁 朱溫（前宣武軍節度使）
后唐 李存勖（前河東節度使）
后晉 石敬璃（前河東節度使）
后漢 劉知遠（前河東節度使）
后周 郭威（前天雄節度使）
A.唐末藩鎮割據的延續 B.階級矛盾激化的結果 C.皇族內部的爭權奪利 D.豪強地主的初步崛起
8.伴隨著天竺佛學的傳入，唐代出現了研究天竺歷法的家族或學派：迦葉氏、瞿曇氏、拘摩羅。他們在華期間，傳授天文歷法知識，僧一行制定的《大衍歷》、李淳風修訂的《麟德歷》都曾受其影響。這反映出當時
A.中華文化對周邊具有輻射力 B.佛教傳播的文化環境較寬松
C.佛教適應社會，日趨中國化 D.文化交流交融促進科技進步
9.韓愈生活的時代，面臨兩個重大問題：一是藩鎮割據，人心渙散消沉；二是宗教大盛，道教被立為國教，佛教也被大力提倡。為此他
A.強調“有教無類” B.提出復興儒家思想 C.大力助推唐詩繁榮 D.提出掌握客觀規律
10.熙寧年間，王安石推行方田均稅法。在臨漳縣，清丈出隱瞞田地1.8萬頃，追繳漏稅50余萬貫；南陽郡查出無稅田戶200余家，補征稅款70萬貫。由此可知，這一措施
A.抑制豪強兼并土地 B.緩解民眾賦稅壓力 C.增加政府財政收入 D.削弱地方行政權力
11.觀察“契丹貨幣”與“西夏貨幣”圖，可以得出的結論是
A.契丹、西夏都是游牧民族 B.契丹、西夏都與北宋政府訂立和約
C.契丹、西夏互市貿易往來 D.契丹、西夏都與中原文化聯系密切
12.金在1115年建立政權，僅10年后就滅掉了遼，12年后就滅亡北宋。你認為遼和北宋滅亡的根本原因是
A.遼和北宋統治者的腐朽無能 B.金進行的是正義的戰爭 C.女真族善騎射 D.金與北宋夾攻遼朝
13.如下圖，《古代名將一岳飛》是中華人民共和國國家郵政局為了紀念岳飛誕生900周年，于2003年9月25日發行的，志號為2003-17的紀念郵票。我們紀念岳飛是由于
《古代名將——岳飛》紀念郵票
A.出使西域，不畏艱險 B.抗金北伐，英勇不屈 C.東渡日本，傳播文化 D.為國談判，從容就義
14.在蒙古族的歷史文獻《蒙古秘史》中有這樣一句描述：“有星的天，旋轉著。眾百姓反了，不進自己的臥內，互相搶掠財物。”這一描述反映了
A.蒙古草原上百姓安居樂業 B.蒙古與宋軍常年交戰 C.蒙古被金軍襲擊 D.蒙古諸部互相混戰
15.元朝設置的江浙行省控制了福建,江西行省控制了廣東,湖廣行省控制了廣西,如此,朝廷牢牢把握對嶺南地區的軍事控制。這說明行省制度有利于
A.鞏固統治 B.發展經濟 C.選賢任能 D.提高效率
16.小王同學在班級歷史比賽活動中，抽到一道與北宋某一生產工具相關的題目：北宋蘇軾曾游武昌，見農夫皆騎秧馬，“……日行千畦（小塊土地），較之佝僂（彎腰）之苦而作者，勞佚（逸）相絕矣”。由此可見，“秧馬”的使用有利于
A.形成養馬習俗 B.推廣小麥種植 C.提高勞動效率 D.完善水利設施
17.“《回回藥方》載方劑六千余，多用沒藥、乳香、龍涎等西域藥材。”材料表明元代醫學發展的重要特點是
A.完全依賴中醫理論 B.吸收阿拉伯醫藥知識 C.排斥本土草藥應用 D.僅服務蒙古貴族
18.下列一組圖片反映出宋朝
A.科技成就突出 B.海外貿易發達 C.娛樂生活豐富 D.經濟重心南移
19.“杯酒釋兵權”只是權宜之計，要想社會徹底轉型，從亂世變成一個穩定的社會，宋代最終搞出了全套的理學體系，正統理論、忠君思想、名節觀念，是儒家思想演化到宋代這個時期，出現的一個共識。這說明北宋
A.推行崇文抑武方針 B.社會經濟蓬勃興起 C.解除統兵將領的兵權 D.注重理學思想的發展
20.《百家講壇》欄目曾推出“評說《資治通鑒》”，播出后引起了巨大轟動。下列對該著作的表述不正確的是
A.由著名史學家司馬光主持編寫 B.記載了上起戰國下至五代的歷史
C.是我國一部紀傳體通史巨著 D.有助于后人“鑒前世之興衰，考當今之得失”
二、綜合題（本大題共4小題，第21題10分，第22題8分，第23題10分，第24題12分，共40分）
21.（10分）閱讀下列材料，回答問題。
材料一 中國古代文化構成中包括豐富多彩的文學形式。
（1）根據材料一和所學知識，按順序依次寫出我國唐、宋、元時期主要的文學形式。（3分）
材料二 史書記載，在唐都長安；太陽升起后，擊鼓開市，開始貿易活動；傍曉日落前，關門閉市，停止貿易活動。
（2）依據材料二，說說與唐朝相比，宋朝城市在商業活動方面發生了什么重要變化？（2分）
材料三 朝廷在故都時，實仰東南財賦，而吳中又為東南之根柢。語曰：“蘇湖熟，天下足。”
——陸游《渭南文集》
（3）材料三反映出我國經濟格局發生了什么變化？（2分）
材料四 這些貨幣用同色紙印造，印文用墨木人物，鋪戶押字，各自隱秘題號，朱墨間錯，以為私記。
——《文獻通考》
（4）圖6和材料四所描繪的紙幣，它叫什么？圖6和圖7的出現，反映了什么現象？（3分）
22.（8分）中國是一個統一的多民族國家，戰爭與和平是中國古代民族關系的兩大主題，時戰時和、戰與和相互交織或交叉進行是中國古代民族關系的發展特征。閱讀材料，回答問題。
材料
時期 民族關系
唐太宗時 設置安西都護府，管轄西域的天山南北地區。
文成公主入藏時，帶去了蔬菜種子、茶葉、絲綢、工藝品以及佛經醫藥、歷法、科學技術方面的書籍。
唐玄宗時 冊封渤海國首領為渤海郡王，封回紇首領為懷仁可汗，封南詔首領為云南王。
唐中宗時 赤德祖贊（尺帶珠丹）迎娶金城公主，金城公主也帶去大批絲綢錦緞，以及各類工匠、藝人，她還在西藏建立禮佛等制度。
唐穆宗時 唐蕃訂立友好盟約，立“唐蕃會盟碑”。
遼太宗時 占領燕云十六州，遼與中原王朝的沖突加劇。
宋真宗時 遼軍大舉攻宋，威脅都城開封，寇準力勸真宗親征，宋軍士氣大振擊退遼軍。之后宋遼議和，雙方訂立盟約。此后很長時間內，遼宋之間保持著和平局面。
元昊稱帝后 多次率軍攻打北宋，宋朝被動挨打，節節敗退。后來北宋與西夏進行和談，訂立和約，并在邊界開設貿易場所。
（1）根據材料，概括古代民族政權間交流交往的主要方式。（2分）
（2）請你在以下兩個觀點中，任選其一，根據材料中的兩個事例加以論述。（要求：觀點明確，史論結合，條理清晰）（6分）
觀點一：民族間的戰爭不利于社會的發展 。 觀點二：民族關系和諧促進社會發展和進步。
23.（10分）閱讀下列材料，回答問題。
材料一 唐朝的對外交往具有自己突出的特點：對外交往的范圍更加廣泛，且具有持續性；對外交往的形式多種多樣，有使節往來、留學生、貿易交流、宗教往來等。唐朝頻繁的對外交往產生了巨大的影響，促進了亞洲乃至世界文明的進步。
材料二
東南利國之大，舶商亦居其一焉。 ——[北宋]宋神宗 市舶之利最厚，若措置得宜，所得動以百萬計，豈不取之于民？ ——[南宋]宋高宗
材料三 宋元時期造船和航海技術有了較大的發展。……當時海上交通發達，海外貿易繁榮。宋代形成了多條航線……遠至波斯灣及東非海岸。元朝時期，海上交通范圍有更大的拓展，海上絲綢之路進入鼎盛時期。宋代時與中國有貿易關系的國家和地區有五六十個，元代時有一百四十多個。陸路和海路交通的暢通，使中外經濟、文化和科技的交流進一步頻繁起來。
（1）根據材料一，歸納唐朝對外交往的特點。列舉一例體現唐朝對外交往活躍的具體史實。（3分）
（2）根據材料二并結合所學知識，指出宋朝管理海外貿易的機構。概括材料二中宋神宗與宋高宗對海外貿易所持的相同觀點。（3分）
（3）根據材料三并結合所學知識，指出宋元時期造船和航海技術有怎樣的影響？（2分）
（4）綜上所述，你認為影響中外交流的因素有哪些？（2分）
24.（14分）從隋唐到宋元時期，是中國社會高度繁榮的時期，也是富有創新精神的時期。閱讀下列材料，回答問題。
【盛世繁華】
材料一
①阿耆尼國，東西六百余里，南北四百余里。國大都城周六七里，四面據山，道險易守。泉流交帶，引水為田。土宜糜黍、宿麥、香棗、蒲萄、梨、柰諸果。氣序和暢，風俗質直。 ——摘自玄奘《大唐西域記》 ②《步輦圖》（局部） ③開元通寶
④唐代壁畫《雨中耕作圖》 ⑤陜西扶風法門寺地宮出土的秘色瓷 ⑥蕃人舊日不耕犁，相學如今種禾黍。……城頭山雞鳴角角，洛陽家家學胡樂。
（1）判斷材料一中史料的類型。屬于文獻史料的有：_____和 _____；屬于實物史料的有：_____和____；屬于圖片史料的有：____和_____。（填寫序號，3分）
【教育發展】
材料二 國之大計，系于教育。
歷史名人 科舉經歷
顏真卿 唐開元二十二年進士
白居易 唐貞元十六年進士
王安石 宋慶歷二年進士
蘇軾 宋嘉祐二年進士
自公元7世紀科舉制度產生后，考試的內容多半以儒家經典為主，如“四書五經”等。從隋唐一直延續到清朝末年，基本未變。科舉制度的實行，調動了人們讀書學習的積極性。提高了社會對教育的需求，促進了學校的發展。中央及各地方官學、鄉村學校乃至私學，無不在教學內容上努力同科舉考試對接。
——摘編自田湘波《中國科舉制度與文化實力》
（2）依據材料二，分析科舉制度對教育發展所起的作用。（2分）
【政權穩固】
材料三 宋室信用文人，科舉為世所重，成為士人競趨的對象；相反的，軍人遭受鄙視，其素質及社會地位，也因而日益低落。此外宋室對統兵將帥的猜防，始終不懈。而統天大員，也多用文官，以沒有戰陣經驗的文人主持軍事。
——摘編自傅樂成《中國通史》
（3）依據材料三，指出北宋政治統治的特點。結合所學知識，分析這一特點產生的影響。（3分）
【交通發達】
材料四 元朝疆域空前遼闊，為及時傳遞中央政令，加強對地方的管轄，朝廷普遍實行驛傳制度。驛站負責傳遞公文，供應往來使臣的生活所需，并向他們提供交通工具。以大都為中心，全國設有驛站1500多處，組成四通八達的交通網。驛站對維護國家統一和促進經濟、文化交流起了重要作用。
——部編版《中國歷史》七年級下冊
（4）據材料四，概括驛傳制度的作用。（2分）
（5）結合上述材料，談談你對創新的認識。（2分）
七年級歷史參考答案
一、選擇題
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D C B A B C A D B C
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 D A B D A C B A D C
二、綜合題
21.（10分）
（1）①圖1：詩；（1分）②圖2：詞；（1分）③圖3：曲。（1分）
（2）①宋朝打破了唐朝對商業活動的時間限制；②宋朝打破了唐朝對商業活動的區域限制。（答出其中一點即可，2分）
（3）經濟重心南移。（2分）
（4）①名稱：交子。（1分）②現象：商品經濟逐漸發展，商業貿易十分繁榮。（2分）
22.（8分）
（1）設立機構、和親、冊封、會盟、戰爭、訂立和約等。（答出兩點即可，2分）
（2）示例一：
觀點：民族間的戰爭不利于社會的發展 。（1分）
論述：遼太宗時，遼軍占領燕云十六州，加劇了遼與中原王朝的沖突，嚴重影響了經濟和文化交流。（2分）元昊稱帝后多次率軍攻打北宋，宋朝被動挨打，雙方在戰爭中都遭受了很大的損失，嚴重阻礙了宋與西夏的發展。（2分）
綜上所述，民族間的戰爭不利于社會經濟的發展。我們應該反對戰爭，維護民族團結，促進各民族共同繁榮。（1分）
示例二：
觀點：民族關系和諧促進社會發展和進步。（1分）
論述：唐太宗把文成公主嫁給吐蕃贊普松贊干布，文成公主入藏和親促進了吐蕃經濟和社會的發展。（2分）唐穆宗時，唐蕃訂立友好盟約，立“唐蕃會盟碑”。唐蕃會盟密切了唐蕃經濟文化交流，增進了漢藏之間的友好關系。（2分）
綜上所述，民族關系和諧促進社會發展和進步。因此，我們應該維護民族團結和平等，促進民族共同繁榮。（1分）
23.（10分）
（1）①特點：對外交往范圍廣泛；具有持續性；形式多樣；雙向交流等。（答出其中兩點即可，2分）②史實：鑒真東渡、玄奘西行等。（答出一例即可，1分）
（2）①機構：市舶司。（1分）②觀點：海外貿易可以增加政府的財政收入。（2分）
（3）①促進了海外貿易繁榮；②促進了經濟、文化和科技的交流。（答出其中一點即可，2分）
（4）①杰出人物的貢獻；②對外交通發達；③政府的重視與鼓勵。（答出其中兩點即可，2分）
24.（12分）
（1）文獻史料：①⑥；（1分）實物史料：③⑤；（1分）圖片史料：②④。（1分）
（2）促進了儒學的發展；調動了人們讀書的積極性；促進了學校的發展。（答出任意一點即可，2分）
（3）①特點：崇文抑武。（1分）②影響：扭轉了五代十國時期尚武輕文的風氣；杜絕了武將跋扈和兵變政移的情況發生；有利于政權的穩固和社會的安定；導致軍隊戰斗力減弱；導致行政效率低下。（答出任意一點即可，2分）
（4）①維護了國家統一；②促進了經濟、文化交流。（答出任意一點即可，2分）
（5）①創新是一個民族發展的靈魂；②創新是一個民族進步的不竭動力。（言之有理即可，2分）

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