資源簡介 4,南宋時期,官員牟子才上疏,以彈劾宦官董宋臣的名義批評宋理宗。宋理宗自知理虧,命人轉8.1937年2月10日,中國共產黨致電國民黨五屆三中全會,提出“停止推翻國民黨政府的武裝2025屆高三歷史試題告牟子才:“納忠不妨,但勿散刷本。”牟子才并未聽其勸告,反而借唐玄宗寵信宦官高力士的暴動方針:工農民主政府改名為中華民國特區政府,紅軍改名為國民革命軍…停止沒收地典故影射宋理宗。宋理宗因為找不出牟子才的過失,只得讓這件事不了了之。這一事件反映主土地之政策”等保證。這說明當時本試卷滿分100分,考試用時75分鐘了南宋A.蘇維埃政權得到國民黨的承認注意事項:A.君主專制日漸衰落B.宦官干政現象普遍B.中國共產黨徹底放棄階級斗爭1.答題前,考生務必將自己的姓名、考生號、考場號、座位號填寫在答題卡上。C.諫官地位得到提升D.理學影響政治生活C.土地革命政策不符合抗戰形勢2.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂5.成書于永樂年間的《三教搜神大全》將哪吒由佛教毗沙門天王之子改為“玉皇駕下大羅仙”,負D.中國共產黨推動國共合作抗日黑。如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標號。回答非選擇題時,將答案寫在責維護天庭秩序。明代小說《西游記》中,哪吒的法身是清奇神秀而法力廣大的孩童神仙,內9.1952年8月25日,中央軍委作出了關于建筑國防工事的決定,對沿海地區防御工程作了統答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結束后,將本試卷和答題卡一并交回在是三頭六臂、蓮花化身的佛教夜叉神本相。哪吒的這種形象構造反映了明代一規劃,其中規定:第一步以東北與華東的膠東半島(今青島)為重點:第二步則以海南島為4本試卷主要考試內容:高考全部內容。A.佛道文化交融發展的現實主,同時協助上海地區的設防工作。這一規定主要是由于B.理學思想受到道教沖擊A,東南沿海安全形勢、選擇題:本題共16小題,每小題3分,共48分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符C.文學形象來源于社會生活B.沿海經濟發展要求合題目要求的。D.神魔小說成為文學主流C.朝鮮戰爭局勢威脅1.圖1為新石器時代晚期以來我國某一生產技術的傳播范圍圖。該生產技術最有可能是6.19世紀70年代,西方傳教士在《萬國公報》上發表了多篇反對中國婦女纏足的文章。英國傳D.工業布局戰略調整教士秀耀春指出:“夫上帝生人,不分男女各予兩足…今任女子纏足,競將重用之肢,歸于無10.1985年,四川省委明確提出,允許農民進城辦廠開店,發展第三產業,支持勞務輸出。用之地,率天恩,悖天理,違天命。罪惡叢生。”西方傳教士的這一做法1992一1995年,四川省農村勞動力轉移年輸出人數由857.8萬人上升到1198萬人,出現A.全面批判了中國傳統封建禮教了農民外出務工的熱潮。由此可見,當時四川B.有利于傳播西方宗教和價值觀A.勞動力成為經濟發展主因C.增強了列強在華的政治影響力B.市場經濟體制逐漸建立D.意在推動中國的婦女解放運動C.農村改革推動了經濟轉型圖17.圖2所示為1911年和1927年中國鐵路經營利用各類資本的占比變化情況。對圖中數據解D.城鄉二元結構已經瓦解A.陶器燒制技術B.石器打制技術C.青銅治煉技術D.紡織技術讀合理的是,這一時期11,根據文獻所載,古埃及新王國時期個人所持有的土地由地主指定的管理者管理,只要土地持有者能按時交納足額的稅收,他們就成了土地的實際占有者和使用者,因而這些土地持有者2.據考古研究,敦煌漢簡中大部分是漢代敦煌郡玉門都尉和中部都尉及其下屬各烽燧的文書檔70.00%對土地的后續分配與使用不受管理者的轄制。這有利于60.009案,內容大多與屯戍有關。青海省上孫家寨的東漢南匈奴墓,出土了“漢匈奴歸義親漢長”銅50.00%A.釋放農業經濟活力B.權利與勞役義務結合印。材料可用來說明當時40.00%C.強化中央集權統治D.擴大土地管理者權力A.大一統國家得到發展B.絲綢之路引發戰爭30.00%12.中世紀后期,西歐許多城市在獲得自由或自治權的同時,把贖金交給國王,而不是交給當地C.西北行政以軍事為主D.匈奴族實現了漢化20.00%領主。國王在收了城市的贖金后就給其頒發“特許狀”,得到特許狀的城市就受到國王的保0.00%3.太和八年(834年),唐文宗下達諭令:“南海蕃舶,本以慕化而來,固在接以恩仁,使其感悅0護。于是,國王和城市逐漸結成同盟。這在當時自主經營借款經營外資獨營如聞比年,長吏多務征求,嗟怨之聲,…嶺南、福建及揚州蕃客,宜委節度觀察使。除舶腳口1911年日1927年A.推動了民族國家的形成收市、進奉外,任其來往,自為交易,不得重加率稅。”該諭令旨在圖2B.擴大了國王的統治基礎A.彰顯王朝德政B.緩解統治危機A.中國交通控制權已轉移B.中國工業化水平有所提升C.有助于鞏固封君封臣制C減輕外商負擔D.擴大對外貿易C.官僚資本主導鐵路發展D.列強放松在華筑爭奪路權D.限制了城市的自治權利【高三歷史第1頁(共6頁)】【高三歷史第2頁(共6頁)】【高三歷史第3頁(共6頁)】 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫