資源簡介

第14講　辛亥革命
課程標準 重要考點
1.了解孫中山三民主義的基本內容 2.理解辛亥革命與中華民國建立對中國結束帝制、建立民國的意義及局限性 1.辛亥革命的必然性與可能性 2.中華民國的成立與辛亥革命的結果及意義 3.《中華民國臨時約法》的內容、特點及意義
知識點一　資產階級民主革命的興起
1.清末“新政”
背景 1901年初，遭受重挫的清政府試圖通過“新政”進行“自救”
內容 ①前期在官制、軍事、商業、教育等方面進行一系列改革 ②后期宣布預備立憲。1906年宣布預備立憲；1908年頒布《欽定憲法大綱》；1911年清政府組織“皇族內閣”
認識 由于政權掌握在極端腐敗無能的權貴手中，清政府不可能為中國找到真正的出路；立憲派認識到清政府無誠意推行立憲，轉而支持革命
2.民主革命的興起和發展
興起 ①1894年11月，孫中山在　　　　組織興中會 ②1905年8月20日，孫中山等人在日本　　　　創建中國同盟會。綱領是“驅除韃虜，恢復中華，　　　　　　，平均地權” ③在《民報》發刊詞中，孫中山首次提出　　　　、民權、　　　　三大主義，合稱“三民主義”
發展 孫中山組織多次反清武裝起義，廣州　　　　　　引起巨大震動
讀思學用
1.必知——易錯易混
興中會是中國第一個資產階級革命團體，而不是中國第一個全國性的資產階級革命政黨。中國第一個全國性的資產階級革命政黨是中國同盟會。
2.必練——教材邊角
①閱讀教材P110“歷史縱橫”：分析清末新政有何影響。
試答　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
②閱讀教材P111“史料閱讀”：林覺民的《與妻書》體現了作者怎樣的情懷
試答　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
知識點二　武昌起義與中華民國的建立
1.武昌起義
2.建立民國：1912年1月1日，中華民國臨時政府在　　　　成立，孫中山就任第一任臨時大總統。新的共和政體產生。
3.奪取果實
原因 袁世凱武力威脅、利誘革命勢力；革命黨人急于完成統一的愿望妥協退讓；清政府束手無策；列強支持
結果 ①1912年2月12日，清政府頒布《　　　　　　　　》，宣告統治中國260多年的清王朝結束 ②1912年2月15日，南方的臨時參議院選舉袁世凱為臨時大總統，辛亥革命的成果落到袁世凱的手中
4.《中華民國臨時約法》
目的 防止　　　　專權
內容 關于主權 中華民國的主權屬于　　　　　
關于民權 國民不分種族、階級、宗教信仰，一律平等 ②國民有人身、居住、言論、出版、集會、結社、宗教信仰及請愿、考試、選舉、參政等自由和權利
關于政體 以參議院、臨時大總統、國務員、法院行使其統治權(分權制衡)，國務員須副署臨時大總統公布的法律及命令(責任內閣制)
性質 中國歷史上第一部具有　　　　　　　　憲法性質的重要文件
5.評價
(1)積極性
(2)局限性
讀思學用
1.必背——重要結論
①《中華民國臨時約法》體現了主權在民、三權分立的原則，是近代中國第一部具有資產階級共和國憲法性質的重要文件。
②辛亥革命拉開了中國完全意義上的近代民族民主革命的序幕，但未改變中國半殖民地半封建社會的性質，沒有解決近代中國社會的根本矛盾，沒有完成民族獨立、人民解放的歷史任務。
2.必知——易錯易混
辛亥革命推翻了君主專制制度而不是封建制度。辛亥革命只是推翻了君主專制制度這一基本的政治制度，而地主階級的統治地位、封建土地所有制并未改變，封建思想在國民頭腦中還根深蒂固。
3.必考——核心概念
辛亥革命：是中國完全意義上的近代民族民主革命。有廣義和狹義之分。狹義的是指發生于舊歷辛亥年(1911年)的武昌起義；廣義的是指從19世紀90年代到1912年，以孫中山為首的資產階級革命派推翻清王朝、建立資產階級共和國的全過程。
4.必練——教材邊角
1911年5月9日，清政府宣布“鐵路國有”政策，將已歸商辦的川漢、粵漢鐵路收歸國有，但沒有退還補償先前投入的民間資本，由此引發了轟轟烈烈的保路運動。(摘自教材P112“歷史縱橫”)分析保路運動和武昌起義的爆發有何關系。
試答　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
主題一　風起云涌——資產階級民主革命的興起與發展[3年4考]
考點 三年考情創新示例 2026高考命題預測
民主思想 2023·新課標卷：以長沙爆發搶米風潮為視角，考查民主意識的覺醒 (1)熱考主題：革命思想、清末新政、三民主義 (2)角度預測： ①以社會生活情境考查民主革命思想發展 ②多角度考查三民主義
2023·全國甲卷：以《論戲劇之有益》為情境，考查革命思想的傳播
革命力量 2024·新課標卷：以軍官的來源為切入點，考查民主革命的發展
三民主義 2024·浙江卷：以革命黨人“排滿”切入，考查對三民主義的認識
視角1　史料證史——資產階級民主革命的興起
史料一　據統計，從1902年到1911年，各地起伏生滅的民變多達1 300余起，平均每兩天半發生一次。這些民變席卷全國各地各民族，觸及了城鄉社會生活的各個方面。革命既在民變之外，又與民變并存。二者既不可替代，又彼此滲透、相互影響。不少民變曾借助革命的旗號大造聲勢，革命亦利用民變求自身的發展。
——摘編自陳旭麓《近代中國社會的新陳代謝》
史料二　辛亥革命是伴隨著中國近代社會結構和民眾社會心理的嬗變而來的。其中最值得注意的：一個是民族工商業的興起，民族資產階級和工人階級隊伍迅速擴大；一個是近代知識分子群體的形成。由此，新的政治觀念和意識形態相應地產生出來。
——摘編自金沖及《二十世紀中國史綱》
思考　(1)根據史料一并結合所學知識，分析清末民變的積極影響。
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(2)根據史料二，闡釋辛亥革命爆發的原因。
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視角2　民主革命思想的發展
史料　我們推倒清政府，從驅除滿人那一面說是民族革命，從顛覆君主政體那一面說是政治革命……講到那政治革命的結果，是建立民主立憲政體。……我們實行民族革命、政治革命的時候，須同時想法子改良社會經濟組織，防止后來的社會革命，這真是最大的責任。……歐美各國，善果被富人享盡，貧民反食惡果，總由少數人把持文明幸福，故成此不平等世界。
——摘編自孫中山《三民主義與中國前途》
思考　根據史料并結合所學知識，概括指出三民主義的含義是什么。
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唯物史觀——辛亥革命爆發的必然性與偶然性
(1)必然性
①經濟基礎：清末“新政”客觀上促進了資本主義的發展，促使資產階級力量發展。
②思想基礎：資產階級民主革命思想的廣泛傳播，特別是西方的天賦人權、自由平等學說的影響。
③組織基礎：1894年革命團體(興中會)的建立和1905年全國性的資產階級革命政黨(中國同盟會)的成立，明確提出了資產階級的革命綱領——三民主義。
④軍事基礎：中國同盟會發動黃花崗起義等一系列武裝起義，推動了民主革命進入高潮。
(2)偶然性
①有利時機：清政府調湖北新軍入川鎮壓四川保路運動，湖北防務空虛。
②爆發：1911年10月10日，革命黨人不慎點燃炸彈，革命不得不提前爆發。
主題二　民主豐碑——中華民國的成立與辛亥革命的意義[3年5考]
　　高考對本主題內容的考查多以社會生活或社會現象為情境，集中對辛亥革命的認識、《中華民國臨時約法》的內容及評價、辛亥革命的意義等主干知識進行考查。
考點 三年考情創新示例 2026高考命題預測
辛亥革命的爆發 2022·天津卷：辛亥革命發展的特點 (1)熱考主題：武昌起義、《中華民國臨時約法》、辛亥革命的意義 (2)角度預測： ①以社會生活情景切入，考查對辛亥革命的特點 ②以文獻、漫畫、圖表等形式考查辛亥革命的意義及局限
2022·江蘇卷：以教員剪辮切入，考查對辛亥革命的態度
《中華民國臨時約法》 2023·浙江卷：考查《中華民國臨時約法》的內容
辛亥革命的意義 2024·廣東卷：以上海報紙連續刊載漫畫為視角，考查共和思想的傳播
2022·湖北卷：以近代元旦日記切入，考查從帝制到共和的變化
視角1　史料證史——《中華民國臨時約法》的影響
史料　《中華民國臨時約法》是一部典型的民權憲法，第一次比較充分地體現了規范國家權力、保障國民權利的憲政理念，從而開啟了中國近代立憲的新篇章。它以根本法的形式確認了主權在民的資產階級民主共和制度，否定了統治中國2000多年之久的封建主義的專制制度，從而樹立了帝制非法和共和合法的觀念，促進了民主主義潮流的大發展和人民思想的大解放。
——摘編自袁兵喜《權利與權力的規制：
<中華民國臨時約法>之憲政理念》
思考　根據史料，結合所學，說明《中華民國臨時約法》在“規范國家權力、保障國民權利”方面的主要體現，并指出該“約法”的歷史地位。
試答　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
視角2　名家說史——辛亥革命的偉大功績
史料　“民國”取代自秦始皇以來兩千多年的“帝國”，是近代中國內在矛盾發展的結果，是一種前無古人的變化。它打破了歷代王朝的更迭機制，否定了整個皇權體制，因而也觸動了傳統社會的各條神經，是政治制度和社會思想的一大躍進。
——陳旭麓《近代中國社會的新陳代謝》
思考　根據史料并結合所學知識，從政治、經濟、思想三方面說明“民國”為中國帶來的“前無古人的變化”。
試答　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
家國情懷——辛亥革命推動近代社會的轉型
(1)從帝國到民國：辛亥革命推翻了腐朽的清王朝，埋葬了中國兩千多年的封建君主專制制度，建立了中國歷史上第一個民主共和國，具有劃時代的歷史意義。
(2)從臣民到國民：辛亥革命使社會生活發生巨變，自由、平等、博愛的風氣興起。剪辮易服、廢止纏足、廢除跪拜和革除“大人”“老爺”等稱號的移風易俗舉措，使得國民的面貌為之一新。
(3)從君權神授到民主共和：辛亥革命是一場深刻的思想啟蒙運動，傳播了民主共和的理念，開闊了人們的視野，提高了人們的政治熱情。
(4)從變法圖存到實業救國：辛亥革命動搖了封建經濟基礎，在社會上掀起了一股興辦實業的熱潮，對中國工業化的發展起了推動作用。
【練·教材改編題】
1.[據中外歷史綱要上P110“教材導言”改編]1903年，鄒容在《革命軍》中寫道：“革命者，天演之公例也；革命者，世界之公理也。”其論證了推翻清朝統治、實行革命的正義性和必然性。此書剛一問世，便迅速傳播開來，暢銷全國。這說明(　　)
A.維新思想在中國廣泛傳播 B.民族資產階級開始登上歷史舞臺
C.革命成為當時的歷史潮流 D.民主與科學的思想已經深入人心
2.[據中外歷史綱要上P110“歷史縱橫”改編]清末新政改革官制、編練新軍，倡導創辦工商企業，廢除科舉、興辦學堂。其目的是挽救風雨飄搖的清王朝，但事與愿違。預備立憲產生的“皇族內閣”更是讓立憲派與其離心。清政府的一系列措施產生的影響不包括(　　)
A.社會矛盾進一步激化 B.袁世凱篡奪革命果實
C.立憲派轉而支持革命 D.民族資本主義迅速發展
3.[據中外歷史綱要上P111“學思之窗”改編]孫中山在《民報》發刊詞中指出：“今者中國以千年專制之毒而不解，異種殘之，外邦逼之，民族主義、民權主義殆不可以須臾緩。而民生主義，歐美所慮積重難返者，中國獨受病未深，而去之易……誠可舉政治革命、社會革命畢其功于一役。”據此推斷，孫中山認為(　　)
A.中國工商業不發達難以實現民生主義
B.民族和政治革命比社會革命更重要
C.政治與社會革命的目標可以迅速實現
D.中國的民生問題較歐美國家更容易解決
4.[據中外歷史綱要上P113“教材知識”改編]1912年2月12日頒布的《清帝遜位詔書》曰：“……是用外觀大勢，內審輿情，特率皇帝，將統治權公諸全國，定為共和立憲國體，近慰海內厭亂望治之心，遠協古圣天下為公之義。”該詔書(　　)
A.體現了清帝對君主立憲政體的認同
B.標志著中國兩千多年的封建制度的結束
C.以和平方式宣告了清王朝的覆滅
D.為中華民國成立創造了有利條件
5.[據中外歷史綱要上P113“教材知識”改編]1912年3月11日南京臨時參議院頒布《中華民國臨時約法》，規定：中華民國的主權屬于全體國民。其實質意義在于(　　)
A.否定封建君主專制 B.確立民主共和政體
C.實現自由民主法治 D.傳播民主共和理念
【練·高考真題】
1.(2024·新課標卷，29)下表是清末新軍第九鎮、第八鎮及第二十一協軍官的來源構成。這可用于說明新軍(　　)
　　　類別 部別　　　
國內學生 留學生 士人 行伍 總計
第九鎮(駐江寧) 340 15 272 87 714
第八鎮(駐湖北) 154 12 497 23 686
第二十一協(駐湖北) 53 4 73 3 133
總計 547 31 842 113 1 533
A.抵制了列強入侵 B.導致了軍閥勢力擴大
C.引發了軍閥混戰 D.助推了民主革命發展
2.(2024·浙江1月選考，17)辛亥革命時期，不少革命黨人頭腦中只有“排滿”二字，以為“清室退位，即天下事大定”。南北議和時，孫中山要求繼續把革命推向前進，反對向袁世凱妥協，但“黨人即起異議，謂予(孫中山)所主張者理想太高，不適中國之用，眾口鑠金，一時風靡，同志之士亦悉惑焉”。材料旨在說明(　　)
A.三民主義思想不適合中國的實際 B.南北議和改變了辛亥革命的性質
C.革命黨人尚未普遍認同三民主義 D.孫中山主張發動反袁的二次革命
3.(2024·廣東高考，8)自1911年12月7日起，上海某報連續刊載如圖(原圖部分字跡不清)所示廣告。據此可知，當時(　　)
A.民國政府獎勵工商 B.封建習俗蕩滌凈盡
C.共和理念受到推崇 D.租界權益部分收回
第14講　辛亥革命
【整合教材　夯實必備知識】
知識點一　2.檀香山　東京　創立民國　民族　民生　黃花崗起義
必練——教材邊角
①清末新政是清政府為維護君主統治，在迫不得已的情況下進行的漸進式改革，但改革結果適得其反，客觀上為辛亥革命的發生創造了條件。
②表達了革命者犧牲個人幸福，為天下人“謀永福”的崇高情懷。
知識點二　1.保路運動　湖北軍政府　2.南京　3.清帝遜位詔書　4.袁世凱　全體國民　資產階級共和國　5.(1)①民族民主革命　清王朝　君主專制　②帝國主義　③民主共和　④社會風俗　(2)①根本矛盾
必練——教材邊角
清政府為鎮壓四川保路運動，將湖北新軍西調，造成武漢地區兵力空虛，給武昌起義創造了條件。
【命題探究　提升關鍵能力】
[主題一]
視角1　(1)沖擊了清政府的統治；一定程度上打擊了外國侵略勢力；推動了辛亥革命的進程。
(2)①經濟上，民族資本主義的發展，為民族資產階級和工人階級隊伍的壯大奠定了物質基礎，這為辛亥革命創造了經濟和階級條件。②隨著民族資本主義的發展和民族資產階級力量的壯大，出現了要求推翻封建專制統治的思想，這為辛亥革命創造了思想理論條件。
視角2　民族主義指推翻帝國主義支持的清朝封建統治；民權主義指推翻專制政府，建立共和政府；民生主義指重新分配社會財富，解決貧富分化問題。
[主題二]
視角1　體現：按三權分立原則構建政治體制；實行責任內閣制；民國主權屬于全體國民；國民享有人身、言論等自由和權利。
地位：中國第一部具有資產階級共和國憲法性質的重要文件。
視角2　政治上，結束了君主專制制度，確立了中華民國，頒布了《中華民國臨時約法》；經濟上，頒布了發展實業的法令(或為民族資本主義的發展創造了條件)；思想上，傳播了民主共和的理念。
【隨堂演練　熱考命題對接】
[練·教材改編題]
1.C　[1901年《辛丑條約》簽訂后，清政府淪為“洋人的朝廷”，1903年鄒容撰寫的《革命軍》一問世，便迅速傳播開來，這表明革命成為當時的歷史潮流，C項正確；鄒容在《革命軍》中談的是革命思想而不是維新思想，排除A項；材料主旨并未涉及民族資產階級，排除B項；新文化運動時期，民主與科學思想逐漸深入人心，排除D項。故選C項。]
2.B　[結合所學知識，清末新政進一步加重了人民負擔，激化了社會矛盾，A項不符合題意，排除；新政和預備立憲發生在辛亥革命之前，B項與史實不合，符合題意，故選B項；“預備立憲產生的‘皇族內閣’更是讓立憲派與其離心”可知立憲派對清政府失去信心，轉而支持革命，C項不符合題意，排除；根據材料“倡導創辦工商企業”可知新政促進了民族資本主義發展，D項不符合題意，排除。]
3.D　[根據材料“而民生主義，歐美所慮積重難返者，中國獨受病未深”得出中國的民生問題較歐美國家更容易解決，故D項正確；材料中沒有提到中國工商業，故A項錯誤；材料中“誠可舉政治革命、社會革命畢其功于一役”可知民族和政治革命、社會革命同等重要，故B項錯誤；根據材料“而民生主義……而去之易”得出相較于民生問題，政治與社會革命的目標不能迅速實現，故C項錯誤。]
4.C　[據材料“……是用外觀大勢，內審輿情，特率皇帝，將統治權公諸全國，定為共和立憲國體，近慰海內厭亂望治之心，遠協古圣天下為公之義”可知，清帝發表詔書退位，以和平方式宣告了清王朝的覆滅，C項正確。]
5.A　[“中華民國的主權屬于全體國民”是肯定了國家主權屬于人民，從而從法律上否定了封建君主專制，故選A項；這一規定主要是確立了人民主權的思想，而非確立民主共和政體、實現自由民主法治和傳播民主共和理念，排除B、C、D項。]
[練·高考真題]
1.D　[清末新軍中的軍官主要來源是國內學生和士人，這些人受過一定的教育，更容易接受新的思想和觀念，包括民主革命的思想；留學生在軍官中也占有一定比例，他們可能會受西方政治理念的影響。這種軍官隊伍的構成，使得新軍成為推動辛亥革命的重要力量，許多軍官后來成為革命黨人或革命的支持者，從而助推了民主革命的發展，故選D項。]
2.C　[材料提及不少革命黨人滿足于“排滿”，當孫中山反對向袁世凱妥協而繼續革命時，革命黨人“謂予(孫中山)所主張者理想太高，不適中國之用”，結合所學可知，革命黨人只接受了孫中山的民族主義的部分內容，沒有接受推翻封建帝制的民權主義，故選C項；“不適合中國的實際”不合史實，三民主義是辛亥革命的指導思想，排除A項；“改變了辛亥革命的性質”不合邏輯、史實，應為“沒改變”，排除B項；二次革命指1913年孫中山發動的討伐袁世凱的戰爭，與材料時間不符，排除D項。]
3.C　[據圖中“中華民國”“歡迎同胞”以及“剪發之盛舉”“洋裝”等信息可知，當時共和理念受到推崇，故選C項。據“1911年12月7日”可知，當時中華民國還沒有建立，排除A項；“蕩滌凈盡”的說法過于絕對，只能說辛亥革命沖擊了封建習俗，排除B項；題干所述時間租界權益還沒有部分收回，排除D項。](共80張PPT)
第
14
講
辛亥革命
課程標準 重要考點
1.了解孫中山三民主義的基本內容 2.理解辛亥革命與中華民國建立對中國結束帝制、建立民國的意義及局限性 1.辛亥革命的必然性與可能性
2.中華民國的成立與辛亥革命的結果及意義
3.《中華民國臨時約法》的內容、特點及意義
整合教材 夯實必備知識
命題探究 提升關鍵能力
隨堂演練 熱考命題對接
課時精練
目
錄
整合教材 夯實必備知識
學什么
1
知識點一　資產階級民主革命的興起
1.清末“新政”
背景 1901年初，遭受重挫的清政府試圖通過“新政”進行“自救”
內容 ①前期在官制、軍事、商業、教育等方面進行一系列改革
②后期宣布預備立憲。1906年宣布預備立憲；1908年頒布《欽定憲法大綱》；1911年清政府組織“皇族內閣”
認識 由于政權掌握在極端腐敗無能的權貴手中，清政府不可能為中國找到真正的出路；立憲派認識到清政府無誠意推行立憲，轉而支持革命
2.民主革命的興起和發展
興起 ①1894年11月，孫中山在________組織興中會
②1905年8月20日，孫中山等人在日本______創建中國同盟會。綱領是“驅除韃虜，恢復中華，__________，平均地權”
③在《民報》發刊詞中，孫中山首次提出______、民權、______三大主義，合稱“三民主義”
發展 孫中山組織多次反清武裝起義，廣州____________引起巨大震動
檀香山
創立民國
東京
民族
民生
黃花崗起義
必知——易錯易混
興中會是中國第一個資產階級革命團體，而不是中國第一個全國性的資產階級革命政黨。中國第一個全國性的資產階級革命政黨是中國同盟會。
讀思學用
必練——教材邊角
①閱讀教材P110“歷史縱橫”：分析清末新政有何影響。
提示　清末新政是清政府為維護君主統治，在迫不得已的情況下進行的漸進式改革，但改革結果適得其反，客觀上為辛亥革命的發生創造了條件。
②閱讀教材P111“史料閱讀”：林覺民的《與妻書》體現了作者怎樣的情懷？
提示　表達了革命者犧牲個人幸福，為天下人“謀永福”的崇高情懷。
知識點二　武昌起義與中華民國的建立
1.武昌起義
保路運動
湖北軍政府
2.建立民國：1912年1月1日，中華民國臨時政府在______成立，孫中山就任第一任臨時大總統。新的共和政體產生。
3.奪取果實
原因 袁世凱武力威脅、利誘革命勢力；革命黨人急于完成統一的愿望妥協退讓；清政府束手無策；列強支持
結果 ①1912年2月12日，清政府頒布《______________》，宣告統治中國260多年的清王朝結束
②1912年2月15日，南方的臨時參議院選舉袁世凱為臨時大總統，辛亥革命的成果落到袁世凱的手中
南京
清帝遜位詔書
4.《中華民國臨時約法》
目的 防止________專權
內容 關于主權 中華民國的主權屬于__________
關于民權 ①國民不分種族、階級、宗教信仰，一律平等
②國民有人身、居住、言論、出版、集會、結社、宗教信仰及請愿、考試、選舉、參政等自由和權利
關于政體 以參議院、臨時大總統、國務員、法院行使其統治權(分權制衡)，國務員須副署臨時大總統公布的法律及命令(責任內閣制)
性質 中國歷史上第一部具有________________憲法性質的重要文件
袁世凱
全體國民
資產階級共和國
5.評價
民族民主革命
清王朝
君主專制
帝國主義
民主共和
社會風俗
根本矛盾
必背——重要結論
①《中華民國臨時約法》體現了主權在民、三權分立的原則，是近代中國第一部具有資產階級共和國憲法性質的重要文件。
②辛亥革命拉開了中國完全意義上的近代民族民主革命的序幕，但未改變中國半殖民地半封建社會的性質，沒有解決近代中國社會的根本矛盾，沒有完成民族獨立、人民解放的歷史任務。
讀思學用
必知——易錯易混
辛亥革命推翻了君主專制制度而不是封建制度。辛亥革命只是推翻了君主專制制度這一基本的政治制度，而地主階級的統治地位、封建土地所有制并未改變，封建思想在國民頭腦中還根深蒂固。
必考——核心概念
辛亥革命：是中國完全意義上的近代民族民主革命。有廣義和狹義之分。狹義的是指發生于舊歷辛亥年(1911年)的武昌起義；廣義的是指從19世紀90年代到1912年，以孫中山為首的資產階級革命派推翻清王朝、建立資產階級共和國的全過程。
必練——教材邊角
1911年5月9日，清政府宣布“鐵路國有”政策，將已歸商辦的川漢、粵漢鐵路收歸國有，但沒有退還補償先前投入的民間資本，由此引發了轟轟烈烈的保路運動。(摘自教材P112“歷史縱橫”)分析保路運動和武昌起義的爆發有何關系。
提示　清政府為鎮壓四川保路運動，將湖北新軍西調，造成武漢地區兵力空虛，給武昌起義創造了條件。
命題探究 提升關鍵能力
考什么
2
主題一　風起云涌——資產階級民主革命的興起與發展[3年4考]
主題二　民主豐碑——中華民國的成立與辛亥革命的意義[3年5考]
主題一　風起云涌——資產階級民主革命的興起與發展[3年4考]
考點 三年考情創新示例 2026高考命題預測
民主思想 2023·新課標卷：以長沙爆發搶米風潮為視角，考查民主意識的覺醒 (1)熱考主題：革命思想、清末新政、三民主義
(2)角度預測：
①以社會生活情境考查民主革命思想發展
②多角度考查三民主義
2023·全國甲卷：以《論戲劇之有益》為情境，考查革命思想的傳播
革命力量 2024·新課標卷：以軍官的來源為切入點，考查民主革命的發展
三民主義 2024·浙江卷：以革命黨人“排滿”切入，考查對三民主義的認識
視角　　史料證史——資產階級民主革命的興起
史料一　據統計，從1902年到1911年，各地起伏生滅的民變多達1 300余起，平均每兩天半發生一次。這些民變席卷全國各地各民族，觸及了城鄉社會生活的各個方面。革命既在民變之外，又與民變并存。二者既不可替代，又彼此滲透、相互影響。不少民變曾借助革命的旗號大造聲勢，革命亦利用民變求自身的發展。
——摘編自陳旭麓《近代中國社會的新陳代謝》
史料二　辛亥革命是伴隨著中國近代社會結構和民眾社會心理的嬗變而來的。其中最值得注意的：一個是民族工商業的興起，民族資產階級和工人階級隊伍迅速擴大；一個是近代知識分子群體的形成。由此，新的政治觀念和意識形態相應地產生出來。
——摘編自金沖及《二十世紀中國史綱》
思考　(1)根據史料一并結合所學知識，分析清末民變的積極影響。
提示　沖擊了清政府的統治；一定程度上打擊了外國侵略勢力；推動了辛亥革命的進程。
(2)根據史料二，闡釋辛亥革命爆發的原因。
提示　①經濟上，民族資本主義的發展，為民族資產階級和工人階級隊伍的壯大奠定了物質基礎，這為辛亥革命創造了經濟和階級條件。②隨著民族資本主義的發展和民族資產階級力量的壯大，出現了要求推翻封建專制統治的思想，這為辛亥革命創造了思想理論條件。
視角　　民主革命思想的發展
史料　我們推倒清政府，從驅除滿人那一面說是民族革命，從顛覆君主政體那一面說是政治革命……講到那政治革命的結果，是建立民主立憲政體。……我們實行民族革命、政治革命的時候，須同時想法子改良社會經濟組織，防止后來的社會革命，這真是最大的責任。……歐美各國，善果被富人享盡，貧民反食惡果，總由少數人把持文明幸福，故成此不平等世界。
——摘編自孫中山《三民主義與中國前途》
思考　根據史料并結合所學知識，概括指出三民主義的含義是什么。
提示　民族主義指推翻帝國主義支持的清朝封建統治；民權主義指推翻專制政府，建立共和政府；民生主義指重新分配社會財富，解決貧富分化問題。
唯物史觀——辛亥革命爆發的必然性與偶然性
(1)必然性
①經濟基礎：清末“新政”客觀上促進了資本主義的發展，促使資產階級力量發展。
②思想基礎：資產階級民主革命思想的廣泛傳播，特別是西方的天賦人權、自由平等學說的影響。
③組織基礎：1894年革命團體(興中會)的建立和1905年全國性的資產階級革命政黨(中國同盟會)的成立，明確提出了資產階級的革命綱領——三民主義。
④軍事基礎：中國同盟會發動黃花崗起義等一系列武裝起義，推動了民主革命進入高潮。
(2)偶然性
①有利時機：清政府調湖北新軍入川鎮壓四川保路運動，湖北防務空虛。
②爆發：1911年10月10日，革命黨人不慎點燃炸彈，革命不得不提前爆發。
主題二　民主豐碑——中華民國的成立與辛亥革命的意義[3年5考]
高考對本主題內容的考查多以社會生活或社會現象為情境，集中對辛亥革命的認識、《中華民國臨時約法》的內容及評價、辛亥革命的意義等主干知識進行考查。
考點 三年考情創新示例 2026高考命題預測
辛亥革命的爆發 2022·天津卷：辛亥革命發展的特點 (1)熱考主題：武昌起義、《中華民國臨時約法》、辛亥革命的意義
(2)角度預測：
①以社會生活情景切入，考查對辛亥革命的特點
②以文獻、漫畫、圖表等形式考查辛亥革命的意義及局限
2022·江蘇卷：以教員剪辮切入，考查對辛亥革命的態度
《中華民國臨時約法》 2023·浙江卷：考查《中華民國臨時約法》的內容
辛亥革命的意義 2024·廣東卷：以上海報紙連續刊載漫畫為視角，考查共和思想的傳播
2022·湖北卷：以近代元旦日記切入，考查從帝制到共和的變化
視角　　史料證史——《中華民國臨時約法》的影響
史料　《中華民國臨時約法》是一部典型的民權憲法，第一次比較充分地體現了規范國家權力、保障國民權利的憲政理念，從而開啟了中國近代立憲的新篇章。它以根本法的形式確認了主權在民的資產階級民主共和制度，否定了統治中國2000多年之久的封建主義的專制制度，從而樹立了帝制非法和共和合法的觀念，促進了民主主義潮流的大發展和人民思想的大解放。
——摘編自袁兵喜《權利與權力的規制：
〈中華民國臨時約法〉之憲政理念》
思考　根據史料，結合所學，說明《中華民國臨時約法》在“規范國家權力、保障國民權利”方面的主要體現，并指出該“約法”的歷史地位。
提示　體現：按三權分立原則構建政治體制；實行責任內閣制；民國主權屬于全體國民；國民享有人身、言論等自由和權利。
地位：中國第一部具有資產階級共和國憲法性質的重要文件。
視角　　名家說史——辛亥革命的偉大功績
史料　“民國”取代自秦始皇以來兩千多年的“帝國”，是近代中國內在矛盾發展的結果，是一種前無古人的變化。它打破了歷代王朝的更迭機制，否定了整個皇權體制，因而也觸動了傳統社會的各條神經，是政治制度和社會思想的一大躍進。
——陳旭麓《近代中國社會的新陳代謝》
思考　根據史料并結合所學知識，從政治、經濟、思想三方面說明“民國”為中國帶來的“前無古人的變化”。
提示　政治上，結束了君主專制制度，確立了中華民國，頒布了《中華民國臨時約法》；經濟上，頒布了發展實業的法令(或為民族資本主義的發展創造了條件)；思想上，傳播了民主共和的理念。
家國情懷——辛亥革命推動近代社會的轉型
(1)從帝國到民國：辛亥革命推翻了腐朽的清王朝，埋葬了中國兩千多年的封建君主專制制度，建立了中國歷史上第一個民主共和國，具有劃時代的歷史意義。
(2)從臣民到國民：辛亥革命使社會生活發生巨變，自由、平等、博愛的風氣興起。剪辮易服、廢止纏足、廢除跪拜和革除“大人”“老爺”等稱號的移風易俗舉措，使得國民的面貌為之一新。
(3)從君權神授到民主共和：辛亥革命是一場深刻的思想啟蒙運動，傳播了民主共和的理念，開闊了人們的視野，提高了人們的政治熱情。
(4)從變法圖存到實業救國：辛亥革命動搖了封建經濟基礎，在社會上掀起了一股興辦實業的熱潮，對中國工業化的發展起了推動作用。
隨堂演練 熱考命題對接
練什么
3
1.[據中外歷史綱要上P110“教材導言”改編]1903年，鄒容在《革命軍》中寫道：“革命者，天演之公例也；革命者，世界之公理也。”其論證了推翻清朝統治、實行革命的正義性和必然性。此書剛一問世，便迅速傳播開來，暢銷全國。這說明(　　)
A.維新思想在中國廣泛傳播
B.民族資產階級開始登上歷史舞臺
C.革命成為當時的歷史潮流
D.民主與科學的思想已經深入人心
【練 教材改編題】
解析　1901年《辛丑條約》簽訂后，清政府淪為“洋人的朝廷”，1903年鄒容撰寫的《革命軍》一問世，便迅速傳播開來，這表明革命成為當時的歷史潮流，C項正確；鄒容在《革命軍》中談的是革命思想而不是維新思想，排除A項；材料主旨并未涉及民族資產階級，排除B項；新文化運動時期，民主與科學思想逐漸深入人心，排除D項。故選C項。
答案　C
2.[據中外歷史綱要上P110“歷史縱橫”改編]清末新政改革官制、編練新軍，倡導創辦工商企業，廢除科舉、興辦學堂。其目的是挽救風雨飄搖的清王朝，但事與愿違。預備立憲產生的“皇族內閣”更是讓立憲派與其離心。清政府的一系列措施產生的影響不包括(　　)
A.社會矛盾進一步激化 B.袁世凱篡奪革命果實
C.立憲派轉而支持革命 D.民族資本主義迅速發展
解析　結合所學知識，清末新政進一步加重了人民負擔，激化了社會矛盾，A項不符合題意，排除；新政和預備立憲發生在辛亥革命之前，B項與史實不合，符合題意，故選B項；“預備立憲產生的‘皇族內閣’更是讓立憲派與其離心”可知立憲派對清政府失去信心，轉而支持革命，C項不符合題意，排除；根據材料“倡導創辦工商企業”可知新政促進了民族資本主義發展，D項不符合題意，排除。
答案　B
3.[據中外歷史綱要上P111“學思之窗”改編]孫中山在《民報》發刊詞中指出：“今者中國以千年專制之毒而不解，異種殘之，外邦逼之，民族主義、民權主義殆不可以須臾緩。而民生主義，歐美所慮積重難返者，中國獨受病未深，而去之易……誠可舉政治革命、社會革命畢其功于一役。”據此推斷，孫中山認為(　　)
A.中國工商業不發達難以實現民生主義
B.民族和政治革命比社會革命更重要
C.政治與社會革命的目標可以迅速實現
D.中國的民生問題較歐美國家更容易解決
解析　根據材料“而民生主義，歐美所慮積重難返者，中國獨受病未深”得出中國的民生問題較歐美國家更容易解決，故D項正確；材料中沒有提到中國工商業，故A項錯誤；材料中“誠可舉政治革命、社會革命畢其功于一役”可知民族和政治革命、社會革命同等重要，故B項錯誤；根據材料“而民生主義……而去之易”得出相較于民生問題，政治與社會革命的目標不能迅速實現，故C項錯誤。
答案　D
4.[據中外歷史綱要上P113“教材知識”改編]1912年2月12日頒布的《清帝遜位詔書》曰：“……是用外觀大勢，內審輿情，特率皇帝，將統治權公諸全國，定為共和立憲國體，近慰海內厭亂望治之心，遠協古圣天下為公之義。”該詔書(　　)
A.體現了清帝對君主立憲政體的認同
B.標志著中國兩千多年的封建制度的結束
C.以和平方式宣告了清王朝的覆滅
D.為中華民國成立創造了有利條件
解析　據材料“……是用外觀大勢，內審輿情，特率皇帝，將統治權公諸全國，定為共和立憲國體，近慰海內厭亂望治之心，遠協古圣天下為公之義”可知，清帝發表詔書退位，以和平方式宣告了清王朝的覆滅，C項正確；材料中沒有體現清帝對君主立憲政體的認同，A項錯誤；清帝退位標志著中國兩千多年的君主專制制度的結束，而不是“封建制度的結束”，B項錯誤；中華民國成立于1912年1月1日，D項錯誤。
答案　C
5.[據中外歷史綱要上P113“教材知識”改編]1912年3月11日南京臨時參議院頒布《中華民國臨時約法》，規定：中華民國的主權屬于全體國民。其實質意義在于(　　)
A.否定封建君主專制 B.確立民主共和政體
C.實現自由民主法治 D.傳播民主共和理念
解析　“中華民國的主權屬于全體國民”是肯定了國家主權屬于人民，從而從法律上否定了封建君主專制，故選A項；這一規定主要是確立了人民主權的思想，而非確立民主共和政體、實現自由民主法治和傳播民主共和理念，排除B、C、D項。
答案　A
1.(2024·新課標卷，29)下表是清末新軍第九鎮、第八鎮及第二十一協軍官的來源構成。這可用于說明新軍(　　)
【練 高考真題】
類別 部別　　　 國內學生 留學生 士人 行伍 總計
第九鎮(駐江寧) 340 15 272 87 714
第八鎮(駐湖北) 154 12 497 23 686
第二十一協(駐湖北) 53 4 73 3 133
總計 547 31 842 113 1 533
A.抵制了列強入侵 B.導致了軍閥勢力擴大
C.引發了軍閥混戰 D.助推了民主革命發展
解析　清末新軍中的軍官主要來源是國內學生和士人，這些人受過一定的教育，更容易接受新的思想和觀念，包括民主革命的思想；留學生在軍官中也占有一定比例，他們可能會受西方政治理念的影響。這種軍官隊伍的構成，使得新軍成為推動辛亥革命的重要力量，許多軍官后來成為革命黨人或革命的支持者，從而助推了民主革命的發展，故選D項。新軍建立于清末新政期間，原是清政府用來鞏固統治地位的，且其并沒有起到“抵制了列強入侵”的作用，A項錯誤；清末新軍沒有導致當時軍閥勢力擴大或引發軍閥混戰，民國初年的軍閥勢力擴張與混戰和當時政治變革等社會因素有關，排除B、C兩項。
答案　D
2.(2024·浙江1月選考，17)辛亥革命時期，不少革命黨人頭腦中只有“排滿”二字，以為“清室退位，即天下事大定”。南北議和時，孫中山要求繼續把革命推向前進，反對向袁世凱妥協，但“黨人即起異議，謂予(孫中山)所主張者理想太高，不適中國之用，眾口鑠金，一時風靡，同志之士亦悉惑焉”。材料旨在說明(　　)
A.三民主義思想不適合中國的實際
B.南北議和改變了辛亥革命的性質
C.革命黨人尚未普遍認同三民主義
D.孫中山主張發動反袁的二次革命
解析　材料提及不少革命黨人滿足于“排滿”，當孫中山反對向袁世凱妥協而繼續革命時，革命黨人“謂予(孫中山)所主張者理想太高，不適中國之用”，結合所學可知，革命黨人只接受了孫中山的民族主義的部分內容，沒有接受推翻封建帝制的民權主義，故選C項；“不適合中國的實際”不合史實，三民主義是辛亥革命的指導思想，排除A項；“改變了辛亥革命的性質”不合邏輯、史實，應為“沒改變”，排除B項；二次革命指1913年孫中山發動的討伐袁世凱的戰爭，與材料時間不符，排除D項。
答案　C
3.(2024·廣東高考，8)自1911年12月7日起，上海某報連續刊載如圖(原圖部分字跡不清)所示廣告。據此可知，當時(　　)
A.民國政府獎勵工商 B.封建習俗蕩滌凈盡
C.共和理念受到推崇 D.租界權益部分收回
解析　據圖中“中華民國”“歡迎同胞”以及“剪發之盛舉”“洋裝”等信息可知，當時共和理念受到推崇，故選C項。據“1911年12月7日”可知，當時中華民國還沒有建立，排除A項；“蕩滌凈盡”的說法過于絕對，只能說辛亥革命沖擊了封建習俗，排除B項；題干所述時間租界權益還沒有部分收回，排除D項。
答案　C
課時精練
一、選擇題：共16小題，每小題3分，共48分。在每小題列出的四個選項中只有一項是最符合題目要求的。
1.(2025·湖北十堰調研)1903年1月，湖北留日同鄉會在日本東京創辦了《湖北學生界》。有人對其評價：“一篇一章，一行一句，無不補國人公德之缺點，啟世界民族之思想，科學益其智識，理論辟其精神，事實助其感情，文詞增其美德，實足養成中國將來之國民。”由此可見，該刊物創辦的主要意圖是(　　)
A.揭露清政府的腐朽統治 B.喚醒國民實現救亡圖存
C.培育留學生的愛國精神 D.促進新文化運動的開展
解析　據材料“1903年”“啟世界民族之思想，科學益其智識，理論辟其精神”可知該刊物創辦時，中國已經完全淪為半殖民地半封建社會，民族危機深重，所以該刊物以宣傳西方科學思想和對國人進行思想啟蒙為基本出發點，意圖喚醒國人的民族意識，積極參與愛國救亡運動，故選B項；材料中該刊物主要介紹的是西方的科學精神，主要用于實現國人的思想啟蒙，并未體現對清政府封建腐朽統治的揭露，排除A項；“實足養成中國將來之國民”說明該刊物面向的是所有國人，而不是只針對留學生，排除C項；新文化運動開始于1915年，時間與材料不符，排除D項。
答案　B
2.(2025·江蘇南京模擬)如圖是1909年發表于《民呼日報》上的漫畫《臨渴掘井》，畫中茶壺空空，水缸無水，官員在開掘“海軍港”這口井。該漫畫諷刺了(　　)
臨渴掘井
A.清朝官員貪污與腐敗 B.清政府賣國求榮的丑態
C.北洋水師戰斗力低下 D.清政府治理無能與無效
解析　據材料并結合綱要上冊第18課所學辛亥革命可知，《民呼日報》是革命派的刊物，漫畫《臨渴掘井》展示了清政府在“茶壺空空，水缸無水”時才想到要“掘井”，辛辣諷刺了清政府官員的治理水平、能力低下與無效，故選D項；“貪污與腐敗”不合題意，應為“無知與無能”，排除A項；“賣國求榮”不合題意，與材料揭露的是清政府治理水平低下不符，排除B項；北洋水師于1895年甲午中日戰爭中全軍覆沒，排除C項。
答案　D
3.(2025·重慶模擬)1907年到1910年之間，著名的進化團和春陽社先后演出過《秋瑾》《徐錫麟》《革命家庭》《愛國血》《東亞風云》《共和萬歲》《黃鶴樓》等劇目。這些劇目的演出(　　)
A.增強了民眾對共和國的認同
B.明確提出反對帝國主義壓迫
C.具有強烈的政治宣傳的意義
D.是“亞洲覺醒”的主要標志
解析　根據材料并結合所學知識，材料中所列舉的劇目大多與反清革命有關或者表達了作者對共和國的愿景，具有濃厚的愛國主義情懷，說明當時的劇社通過劇目演出宣傳革命思想，號召發動反清革命，具有強烈的政治宣傳意義，故選C項；中華民國建立于1912年，當時并未建立共和政體，而且材料中也未出現與共和政體相關的信息，排除A項；材料中的劇目人物大多與反清革命有關，主要矛頭指向的是反封建，排除B項；“亞洲覺醒”涉及范圍過大，與題目設問主旨不符，排除D項。
答案　C
4.(2025·山東濟南模擬)孫中山在回顧其革命歷程時曾指出，在1895年廣州起義時“舉國輿論莫不目予輩為亂臣賊子、大逆不道，咒詛謾罵之聲，不絕于耳”，而1900年惠州起義失敗后“則鮮聞一般人之惡聲相加，而有識之士且多為吾人扼腕嘆惜，恨其事之不成矣”。出現這一變化主要是因為(　　)
A.戊戌變法對民眾的思想啟蒙 B.民族資本主義初步發展
C.清廷在新政中立憲騙局敗露 D.民族危機的進一步加深
解析　由材料“咒詛謾罵之聲不絕于耳”“恨其事之不成矣”可知隨著民族危機的加深，革命形勢的發展，民眾對于革命志士的態度由咒詛謾罵到支持，故選D項；戊戌變法主張進行政治變革而非暴力革命，排除A項；民族資本主義經濟的發展是資產階級革命派崛起壯大的根本原因而非主要原因，排除B項；皇族內閣的成立，標志著清廷在新政中的立憲騙局敗露，排除C項。
答案　D
5.(2025·江蘇徐州模擬)據《申報》載：“鄂垣禍起倉卒。嗚呼！川亂未已，鄂亂又起，何今日禍變之多耶？夫春間粵亂猶在沿海，此次川亂偏于西隅，今則革黨勢力已蔓延于長江流域矣，其情形之危更非川、粵亂可比。”這一記載反映了(　　)
A.清朝統治面臨崩潰 B.反清農民起義此起彼伏
C.國民革命席卷全國 D.太平天國運動進展迅速
解析　據材料“鄂垣禍起倉卒。嗚呼！川亂未已，鄂亂又起”可知，1911年5月，四川發生保路運動，清政府緊急調湖北新軍入川鎮壓，鑒于湖北防務空虛，湖北革命黨人乘機起義，得到了廣東、湖南等省的響應，清朝統治面臨崩潰，故選A項；據所學可知，“革黨”是對資產階級革命黨人的簡稱，題中信息所述是資產階級領導的武昌起義，并非農民起義，排除B項；據材料“今則革黨勢力已蔓延于長江流域”可知，稱革命勢力為“革黨”的是清政府，國民革命發生于北洋軍閥統治時期，清政府已被推翻，排除C項；據所學可知，太平天國是農民起義，清政府稱呼太平天國為“匪”而非“革黨”，太平天國運動進展迅速與主旨不符，排除D項。
答案　A
6.(2024·北京海淀區調研)同盟會成員創辦的《民呼日報》刊發旅滬蜀人檄文：“失川漢鐵路，即亡國之本，而賣川漢鐵路，即無異賣全國。政府已矣，吾四百兆(四億)之可憐蟲，將奈何！”該文所反映的歷史事件(　　)
A.反映出列強勢力開始深入內地
B.推動資產階級革命政黨的建立
C.促進“實業救國”思潮的興起
D.為武昌起義的發生提供了條件
解析　據材料“失川漢鐵路，即亡國之本，而賣川漢鐵路，即無異賣全國”可知，1911年清政府將已歸民間所有的川漢、粵漢鐵路收歸國有，但沒有退還補償先前投入的民間資本，由此引發保路運動，四川保路運動發生后，清政府派兵鎮壓，武漢防務空虛，革命黨人決定在武昌發動起義，故保路運動為武昌起義的發生提供了條件，故選D項；第二次鴉片戰爭后，列強通過一系列條約取得內河航行權等權益，其勢力便已經開始深入內地，時間上與材料不符，排除A項；1905年，孫中山建立了第一個全國性的資產階級革命政黨中國同盟會，保路運動發生于1911年，時間上與材料不符，排除B項；甲午中日戰爭后，一部分開明官僚、地主和商人積極主張發展民族工業，挽救民族危機，“實業救國”思潮便已經興起，時間上與材料不符，排除C項。
答案　D
7.(2025·廣東茂名調研)1911年10月15日漢口的《大漢報》假托“中華民國軍政府”之名，發出《布告國人書》，主題是“反滿復漢”。一日之內就銷至兩萬份，而且“南北各省如蘇、浙、皖、贛、湘、閩訂閱函電紛至沓來”。這種現象(　　)
A.說明中華民國政府得到群眾支持
B.反映辛亥革命受到廣泛關注
C.可用于研究武昌起義的社會背景
D.體現地方政府紛紛對抗清廷
解析　題干提及《大漢報》假托“中華民國軍政府”之名，發出的《布告國人書》銷量多，且南北各省紛紛要求訂閱，結合所學可知，1911年10月10日武昌起義爆發后的局勢受到國人的密切關注，故選B項；“中華民國政府”不合時空，中華民國建立于1912年元旦，排除A項；“社會背景”不合邏輯，武昌起義發生于1911年10月10日，排除C項；“地方政府紛紛對抗清廷”不合題意，排除D項。
答案　B
8.(2025·湖南長沙大聯考)武昌起義爆發后，慶親王奕劻召集內閣會議，決定派陸軍大臣蔭昌督師北洋新軍前往湖北剿辦，但北洋軍心目中只知有“我們袁宮保”，蔭昌難以指揮。此后數月，湖北、湖南、江西、云南等數十省宣布獨立。這反映了(　　)
A.新軍都已脫離清廷控制 B.南方是革命黨活動重心
C.辛亥革命得到民眾支持 D.清朝統治基礎基本瓦解
解析　據材料“‘我們袁宮保’，蔭昌難以指揮”“數十省宣布獨立”可知當時清廷中央實際上已經難以指揮北洋新軍，而且地方獨立的趨勢愈演愈烈，說明清朝統治的基礎已經正在崩潰瓦解，故選D項；當時袁世凱依然是清廷內閣總理大臣，隸屬于清政府的管轄，而且北洋新軍也只是諸多新軍中的一支，排除A項；當時策動各省獨立的力量中包括了革命黨人、舊官僚和立憲派等多方力量，排除B項；辛亥革命主要依靠的是會黨、新軍和留學生，對普通民眾的影響比較小，缺乏社會群眾基礎，排除C項。
答案　D
9.(2025·云南昆明調研)中華民國臨時政府成立前夕，孫中山主張中國應該模仿美國實行“主權在民”的政體形式，國家最高政權由人民來掌握；宋教仁則認為“蓋內閣不善而可以更迭之，總統不善則無術變易之，如必欲變易之，必致搖動國本”。宋教仁這種認識主要基于(　　)
A.對革命后政治形勢的認識 B.國民黨在國會選舉中居于優勢
C.政黨政治有利于權力平衡 D.美國式政治民主存在明顯弊端
解析　根據材料信息可知，宋教仁主張限制總統權力，實行責任內閣制，結合所學知識可知，這是由于革命后，政治形勢不利于革命派，宋教仁基于此要求限制總統權力，故選A項。
答案　A
10.(2024·江蘇南通調研)下圖《體操器具》刊登于1913年《兒童教育畫》，用體操器械啞鈴9只和球桿14支搭成五色旗和九星旗。該圖隱喻的主題應是(　　)
A.武昌起義得到民眾積極響應 B.袁世凱走上復辟帝制的道路
C.強身健體才能取得革命勝利 D.軍閥割據造成政治分崩離析
解析　據材料“用體操器械啞鈴9只和球桿14支搭成五色旗和九星旗”，結合所學可知用體育器械擺出當時革命的旗幟，體現出革命要與體育健身相結合，強調強身健體才能取得革命勝利，故選C項；武昌起義是1911年，排除A項；袁世凱在1915年準備復辟，排除B項；材料主旨并非軍閥割據，排除D項。
答案　C
11.(2024·山西太原三模)1912年2月，革命派占絕對優勢的臨時參議院就建都地點進行表決，開票時計得28票，20票主北京，5票主南京，其決議稱：“前經各省代表指定臨時政府地點于南京者，因當時大江以北尚在清軍范圍內……今情勢既異，自應因時制宜，定政府地點于北京。”決議中“今情勢既異”指(　　)
A.袁世凱奪取了革命果實 B.革命派內部分裂非常嚴重
C.清帝退位封建帝制結束 D.立憲派和舊官僚投機革命
解析　據材料信息可知是指1912年2月12日清帝退位，北方局勢發生變化，故選C項。袁世凱奪取了革命果實是指袁世凱當選臨時大總統，排除A項；建都地點的變化與革命派內部分裂無關，排除B項；材料主旨是臨時參議院就建都地點進行表決時對國內局勢的分析，與舊官僚投機革命無關，排除D項。
答案　C
12.(2025·福建名校高三大聯考)1912年1月，南京臨時政府內務部通飭各省都督及各軍政府，“以保護人民財產為急務”“所有一切私產，均應歸人民享有”。不久，《中華民國臨時約法》規定：“人民有保有財產，及營業之自由”“人民之家宅，非依法律，不得侵入或搜索。”這些法令的出臺(　　)
A.促進了實業救國運動的興起 B.有利于促進資本主義的發展
C.確保了人民私有財產的安全 D.留下了官僚資本膨脹的隱患
解析　據材料信息并結合所學可知，保護人民財產和營業自由，為資本主義經濟的發展提供了法律保障，有利于資本主義的發展，故選B項；“實業救國”思潮在19世紀末已開始出現，到了辛亥革命(1911年)前后成了一種頗為流行的論調，“興起”說法錯誤，排除A項；雖然法令旨在保護人民財產，但“確保”一詞過于絕對，無法從題目信息中得出此結論，排除C項；官僚資本是利用政治特權、主要通過在商品流通和金融領域的掠奪，進行財產再分配的資本原始積累形式，材料中的法令規定，有利于私人資本主義的發展，排除D項。
答案　B
13.(2025·湖南長郡中學三模)《中華民國臨時約法》中規定臨時大總統“總攬政務”，但總統沒有解散參議院的權力，在行使任命部分官員，對外宣戰，制定官制官規，提出法律，宣告特赦、減刑等權力時，需要經過參議院同意。這些規定(　　)
A.有效限制了袁世凱復辟行徑 B.體現“三權分立”的立法原則
C.說明民初法制建設缺乏經驗 D.彰顯“主權在民”的政治理念
解析　據材料“但總統沒有解散參議院的權力，在行使任命部分官員，對外宣戰，制定官制官規，提出法律，宣告特赦、減刑等權力時，需要經過參議院同意”可知臨時大總統和參議院并沒有形成相互制衡的關系，這說明民初法制建設缺乏經驗，故選C項。
答案　C
14.(2025·河南信陽一模)辛亥革命以后，獨立各省一度使用黃帝紀元，很快就停止使用；革命黨人一度提過的“驅逐韃虜”“種族革命”一類口號也很快為“五族共和”的政綱所替代。這可用于說明(　　)
A.革命黨人的民主共和精神 B.革命黨人突破了封建正統觀念
C.革命黨人的斗爭策略靈活 D.革命黨人由革命到執政的轉變
解析　辛亥革命后，獨立各省曾短暫采用黃帝紀元，但迅速放棄，同時革命黨人的口號也從“驅逐韃虜”“種族革命”轉變為“五族共和”。這體現了革命黨人在實踐中對民主共和精神的深入理解和堅持，他們不再局限于狹隘的種族觀念，而是追求更廣泛的民族團結和共和，故選A項。
答案　A
15.(2024·河北張家口調研)1912年2月7日，黎元洪致電孫中山：“俄國將援助蒙古獨立，擴張其勢力范圍，英國亦將擴張其勢力于西藏，日本此舉或欲延長其租借地期限……或更占領滿洲全境。為今之計，宜速促滿洲退位，恢復秩序，合力以排諸外國之要求，否則危險萬狀。”材料可用于探討(　　)
A.列強瓜分中國的原因 B.北洋軍閥奪取革命果實的影響
C.辛亥革命的歷史局限 D.國民民族獨立意識增強的表現
解析　根據材料，黎元洪提出“速促滿洲退位”“合力以排諸外國之要求”“否則危險萬狀”等信息，可以看出辛亥革命成功后，革命派面臨非常復雜的局面，邊疆形勢危急，革命派急于完成統一，與袁世凱達成妥協，反映了辛亥革命的局限性，故C項正確。材料體現了列強侵略中國的現狀，而非瓜分的原因，排除A項；材料體現的是袁世凱奪取革命果實的背景，而非影響，排除B項；材料不能反映民族獨立意識增強，排除D項。
答案　C
16.(2025·湖南長沙聯考)有學者指出，“辛亥革命只打倒了社會頂層的權貴……參加辛亥革命的更多的是軍人、舊式官僚、各地鄉紳，這些人在辛亥革命后仍然掌握權力。雖然其主要領袖孫中山出身平民知識分子，但中國貧窮的平民階層沒有參加革命”。據此可知，辛亥革命(　　)
A.群眾基礎較為薄弱 B.加速了清王朝統治的土崩瓦解
C.推動共和理念傳播 D.體現出對封建權威的公開挑戰
解析　據材料“辛亥革命只打倒了社會頂層的權貴”“但中國貧窮的平民階層沒有參加革命”可知，材料認為辛亥革命主要針對的是上層統治者，革命果實大多落入了舊官僚和舊軍閥的手中，對普通民眾影響不大，故選A項。
答案　A
二、非選擇題：共2小題，共27分。
17.(2025·福建福州調研)閱讀材料，完成下列要求。
材料一　清朝統治的最后半個多世紀，是國內各種矛盾空前尖銳和激化的時期。在國內外矛盾的猛烈沖擊下，中國的民族危機和社會危機一天比一天深重。而這一切恰恰發生在清王朝這樣一個長期堅持民族歧視政策的異族王朝統治的年代。人們很自然地認為清政府是中國積弱貧困和一切苦難的淵源。于是，“反滿”這個用以激勵人們起來恢復“大明江山”的古老旗幟，被資產階級揀來并加以利用。他們鼓吹“反滿”，但很少同恢復明王朝或重建另一個漢族王朝聯系起來，而是同建立一個資產階級的民主共和國聯系在一起。
材料二　同盟會綱領明確地提出了當時中國革命的民族、民權、民生三大革命任務。但有的人抱著傳統的“反滿興漢”的觀念參加同盟會，以為只要推翻了清朝，“就是中國人(指漢人)做皇帝，他們也是歡迎的”。在同盟會中，有更多的人是幻想在中國建立一個純粹西方式的資產階級共和國而贊同“反滿”和擁護民權革命的，但對于同盟會綱領中以“平均地權”為內容的民生革命思想不感興趣。
——以上材料均整理自吳劍杰《論同盟會的
內部矛盾及其分化》
(1)根據材料一，指出同盟會能夠推動革命發展的條件。(9分)
(2)根據材料二，概括辛亥革命失敗的必然性。(6分)
答案　(1)條件：中國的民族危機和社會危機加深，清政府實行民族歧視政策引起人們廣泛不滿；同盟會所提出的民族革命主張迎合了大多數人的革命愿望和要求。
(2)必然性：同盟會內部對革命綱領的認識存在著較大分歧，對革命綱領缺乏正確理解；還有一部分人投機革命，使同盟會在實際上顯得比較渙散。
18.(2025·江蘇揚州模擬)閱讀材料，完成下列要求。
材料一　新政啟動后，朝廷于1903年設立練兵處，管理全國練兵事宜。練兵處陸續頒布了一系列練兵的政策文件。其中主要包括如下幾個方面：建立了完整的軍事學堂體系……設立了四級學堂體制。新政啟動之初，朝廷募練常備軍、續備軍、巡警軍。頒布了一系列軍事建設的規章制度，逐步完善了新軍制度。
——摘編自馬雷《清末軍事改革中的“師日”因素》
材料二　作為早期現代化的終結點，清末新政也表明了現代化潮流的不可抗拒性，歷史終于走到了這一步。它以自身覆滅為代價，為適應開放的新形勢而培植了現代化的動力，為中國人全面擁抱現代化創造了比之前更好的條件……
——摘編自忻平《清末新政與中國現代化進程》
依據材料信息并結合所學知識，以“主觀動機與客觀效果”為題寫一則歷史短文。(要求：觀點正確，史論結合，表述成文，邏輯清晰。)(12分)
答案　題目：主觀動機與客觀效果
19世紀末20世紀初，中國面臨嚴重的民族危機。在近代民族資本主義經濟發展、資產階級力量壯大、西學的傳入、維新改革思想傳播的背景下，面對風起云涌的革命運動，清政府實施了一場自救運動——清末新政。
清政府在政治方面改革官制，改總理衙門為外務部，新設商部、學部和巡警部等中央機構；在經濟方面倡導創辦工商企業，頒布了一系列工商業規章和獎勵實業辦法；在軍事方面設立練兵處，頒布一系列政策文件與制度，編練新軍；在教育方面推行教育改革，廢除科舉，興辦學堂。這場改革客觀上推進了中國的近代化進程。
清末新政推動了軍事、教育、思想文化等的近代化，有利于近代中國民族資本主義的發展。但這場改革不但沒有挽救統治危機，反而加速了清王朝的滅亡。由此可見，清末新政的主觀動機與實際效果是相背離的。訓練14　辛亥革命
(分值：75分)
一、選擇題：共16小題，每小題3分，共48分。在每小題列出的四個選項中只有一項是最符合題目要求的。
1.(2025·湖北十堰調研)1903年1月，湖北留日同鄉會在日本東京創辦了《湖北學生界》。有人對其評價：“一篇一章，一行一句，無不補國人公德之缺點，啟世界民族之思想，科學益其智識，理論辟其精神，事實助其感情，文詞增其美德，實足養成中國將來之國民。”由此可見，該刊物創辦的主要意圖是 (　　)
A.揭露清政府的腐朽統治 B.喚醒國民實現救亡圖存
C.培育留學生的愛國精神 D.促進新文化運動的開展
2.(2025·江蘇南京模擬)如圖是1909年發表于《民呼日報》上的漫畫《臨渴掘井》，畫中茶壺空空，水缸無水，官員在開掘“海軍港”這口井。該漫畫諷刺了 (　　)
臨渴掘井
A.清朝官員貪污與腐敗 B.清政府賣國求榮的丑態
C.北洋水師戰斗力低下 D.清政府治理無能與無效
3.(2025·重慶模擬)1907年到1910年之間，著名的進化團和春陽社先后演出過《秋瑾》《徐錫麟》《革命家庭》《愛國血》《東亞風云》《共和萬歲》《黃鶴樓》等劇目。這些劇目的演出 (　　)
A.增強了民眾對共和國的認同 B.明確提出反對帝國主義壓迫
C.具有強烈的政治宣傳的意義 D.是“亞洲覺醒”的主要標志
4.(2025·山東濟南模擬)孫中山在回顧其革命歷程時曾指出，在1895年廣州起義時“舉國輿論莫不目予輩為亂臣賊子、大逆不道，咒詛謾罵之聲，不絕于耳”，而1900年惠州起義失敗后“則鮮聞一般人之惡聲相加，而有識之士且多為吾人扼腕嘆惜，恨其事之不成矣”。出現這一變化主要是因為 (　　)
A.戊戌變法對民眾的思想啟蒙 B.民族資本主義初步發展
C.清廷在新政中立憲騙局敗露 D.民族危機的進一步加深
5.(2025·江蘇徐州模擬)據《申報》載：“鄂垣禍起倉卒。嗚呼!川亂未已，鄂亂又起，何今日禍變之多耶 夫春間粵亂猶在沿海，此次川亂偏于西隅，今則革黨勢力已蔓延于長江流域矣，其情形之危更非川、粵亂可比。”這一記載反映了(　　)
A.清朝統治面臨崩潰 B.反清農民起義此起彼伏
C.國民革命席卷全國 D.太平天國運動進展迅速
6.(2024·北京海淀區調研)同盟會成員創辦的《民呼日報》刊發旅滬蜀人檄文：“失川漢鐵路，即亡國之本，而賣川漢鐵路，即無異賣全國。政府已矣，吾四百兆(四億)之可憐蟲，將奈何!”該文所反映的歷史事件 (　　)
A.反映出列強勢力開始深入內地 B.推動資產階級革命政黨的建立
C.促進“實業救國”思潮的興起 D.為武昌起義的發生提供了條件
7.(2025·廣東茂名調研)1911年10月15日漢口的《大漢報》假托“中華民國軍政府”之名，發出《布告國人書》，主題是“反滿復漢”。一日之內就銷至兩萬份，而且“南北各省如蘇、浙、皖、贛、湘、閩訂閱函電紛至沓來”。這種現象 (　　)
A.說明中華民國政府得到群眾支持 B.反映辛亥革命受到廣泛關注
C.可用于研究武昌起義的社會背景 D.體現地方政府紛紛對抗清廷
8.(2025·湖南長沙大聯考)武昌起義爆發后，慶親王奕劻召集內閣會議，決定派陸軍大臣蔭昌督師北洋新軍前往湖北剿辦，但北洋軍心目中只知有“我們袁宮保”，蔭昌難以指揮。此后數月，湖北、湖南、江西、云南等數十省宣布獨立。這反映了 (　　)
A.新軍都已脫離清廷控制 B.南方是革命黨活動重心
C.辛亥革命得到民眾支持 D.清朝統治基礎基本瓦解
9.(2025·云南昆明調研)中華民國臨時政府成立前夕，孫中山主張中國應該模仿美國實行“主權在民”的政體形式，國家最高政權由人民來掌握；宋教仁則認為“蓋內閣不善而可以更迭之，總統不善則無術變易之，如必欲變易之，必致搖動國本”。宋教仁這種認識主要基于 (　　)
A.對革命后政治形勢的認識 B.國民黨在國會選舉中居于優勢
C.政黨政治有利于權力平衡 D.美國式政治民主存在明顯弊端
10.(2024·江蘇南通調研)如圖《體操器具》刊登于1913年《兒童教育畫》，用體操器械啞鈴9只和球桿14支搭成五色旗和九星旗。該圖隱喻的主題應是 (　　)
A.武昌起義得到民眾積極響應 B.袁世凱走上復辟帝制的道路
C.強身健體才能取得革命勝利 D.軍閥割據造成政治分崩離析
11.(2024·山西太原三模)1912年2月，革命派占絕對優勢的臨時參議院就建都地點進行表決，開票時計得28票，20票主北京，5票主南京，其決議稱：“前經各省代表指定臨時政府地點于南京者，因當時大江以北尚在清軍范圍內……今情勢既異，自應因時制宜，定政府地點于北京。”決議中“今情勢既異”指 (　　)
A.袁世凱奪取了革命果實 B.革命派內部分裂非常嚴重
C.清帝退位封建帝制結束 D.立憲派和舊官僚投機革命
12.(2025·福建名校高三大聯考)1912年1月，南京臨時政府內務部通飭各省都督及各軍政府，“以保護人民財產為急務”“所有一切私產，均應歸人民享有”。不久，《中華民國臨時約法》規定：“人民有保有財產，及營業之自由”“人民之家宅，非依法律，不得侵入或搜索。”這些法令的出臺 (　　)
A.促進了實業救國運動的興起 B.有利于促進資本主義的發展
C.確保了人民私有財產的安全 D.留下了官僚資本膨脹的隱患
13.(2025·湖南長郡中學三模)《中華民國臨時約法》中規定臨時大總統“總攬政務”，但總統沒有解散參議院的權力，在行使任命部分官員，對外宣戰，制定官制官規，提出法律，宣告特赦、減刑等權力時，需要經過參議院同意。這些規定 (　　)
A.有效限制了袁世凱復辟行徑 B.體現“三權分立”的立法原則
C.說明民初法制建設缺乏經驗 D.彰顯“主權在民”的政治理念
14.(2025·河南信陽一模)辛亥革命以后，獨立各省一度使用黃帝紀元，很快就停止使用；革命黨人一度提過的“驅逐韃虜”“種族革命”一類口號也很快為“五族共和”的政綱所替代。這可用于說明 (　　)
A.革命黨人的民主共和精神 B.革命黨人突破了封建正統觀念
C.革命黨人的斗爭策略靈活 D.革命黨人由革命到執政的轉變
15.(2024·河北張家口調研)1912年2月7日，黎元洪致電孫中山：“俄國將援助蒙古獨立，擴張其勢力范圍，英國亦將擴張其勢力于西藏，日本此舉或欲延長其租借地期限……或更占領滿洲全境。為今之計，宜速促滿洲退位，恢復秩序，合力以排諸外國之要求，否則危險萬狀。”材料可用于探討 (　　)
A.列強瓜分中國的原因 B.北洋軍閥奪取革命果實的影響
C.辛亥革命的歷史局限 D.國民民族獨立意識增強的表現
16.(2025·湖南長沙聯考)有學者指出，“辛亥革命只打倒了社會頂層的權貴……參加辛亥革命的更多的是軍人、舊式官僚、各地鄉紳，這些人在辛亥革命后仍然掌握權力。雖然其主要領袖孫中山出身平民知識分子，但中國貧窮的平民階層沒有參加革命”。據此可知，辛亥革命 (　　)
A.群眾基礎較為薄弱 B.加速了清王朝統治的土崩瓦解
C.推動共和理念傳播 D.體現出對封建權威的公開挑戰
二、非選擇題：共2小題，共27分。
17.(2025·福建福州調研)閱讀材料，完成下列要求。
材料一　清朝統治的最后半個多世紀，是國內各種矛盾空前尖銳和激化的時期。在國內外矛盾的猛烈沖擊下，中國的民族危機和社會危機一天比一天深重。而這一切恰恰發生在清王朝這樣一個長期堅持民族歧視政策的異族王朝統治的年代。人們很自然地認為清政府是中國積弱貧困和一切苦難的淵源。于是，“反滿”這個用以激勵人們起來恢復“大明江山”的古老旗幟，被資產階級揀來并加以利用。他們鼓吹“反滿”，但很少同恢復明王朝或重建另一個漢族王朝聯系起來，而是同建立一個資產階級的民主共和國聯系在一起。
材料二　同盟會綱領明確地提出了當時中國革命的民族、民權、民生三大革命任務。但有的人抱著傳統的“反滿興漢”的觀念參加同盟會，以為只要推翻了清朝，“就是中國人(指漢人)做皇帝，他們也是歡迎的”。在同盟會中，有更多的人是幻想在中國建立一個純粹西方式的資產階級共和國而贊同“反滿”和擁護民權革命的，但對于同盟會綱領中以“平均地權”為內容的民生革命思想不感興趣。
——以上材料均整理自吳劍杰《論同盟會的內部矛盾及其分化》
(1)根據材料一，指出同盟會能夠推動革命發展的條件。(9分)
(2)根據材料二，概括辛亥革命失敗的必然性。(6分)
18.(2025·江蘇揚州模擬)閱讀材料，完成下列要求。
材料一　新政啟動后，朝廷于1903年設立練兵處，管理全國練兵事宜。練兵處陸續頒布了一系列練兵的政策文件。其中主要包括如下幾個方面：建立了完整的軍事學堂體系……設立了四級學堂體制。新政啟動之初，朝廷募練常備軍、續備軍、巡警軍。頒布了一系列軍事建設的規章制度，逐步完善了新軍制度。
——摘編自馬雷《清末軍事改革中的“師日”因素》
材料二　作為早期現代化的終結點，清末新政也表明了現代化潮流的不可抗拒性，歷史終于走到了這一步。它以自身覆滅為代價，為適應開放的新形勢而培植了現代化的動力，為中國人全面擁抱現代化創造了比之前更好的條件……
——摘編自忻平《清末新政與中國現代化進程》
依據材料信息并結合所學知識，以“主觀動機與客觀效果”為題寫一則歷史短文。(要求：觀點正確，史論結合，表述成文，邏輯清晰。)(12分)
訓練14　辛亥革命
1.B　[據材料“1903年”“啟世界民族之思想，科學益其智識，理論辟其精神”可知該刊物創辦時，中國已經完全淪為半殖民地半封建社會，民族危機深重，所以該刊物以宣傳西方科學思想和對國人進行思想啟蒙為基本出發點，意圖喚醒國人的民族意識，積極參與愛國救亡運動，故選B項。]
2.D　[據材料并結合綱要上冊第18課所學辛亥革命可知，《民呼日報》是革命派的刊物，漫畫《臨渴掘井》展示了清政府在“茶壺空空，水缸無水”時才想到要“掘井”，辛辣諷刺了清政府官員的治理水平、能力低下與無效，故選D項；“貪污與腐敗”不合題意，應為“無知與無能”，排除A項；“賣國求榮”不合題意，與材料揭露的是清政府治理水平低下不符，排除B項；北洋水師于1895年甲午中日戰爭中全軍覆沒，排除C項。]
3.C　[根據材料并結合所學知識，材料中所列舉的劇目大多與反清革命有關或者表達了作者對共和國的愿景，具有濃厚的愛國主義情懷，說明當時的劇社通過劇目演出宣傳革命思想，號召發動反清革命，具有強烈的政治宣傳意義，故選C項；中華民國建立于1912年，當時并未建立共和政體，而且材料中也未出現與共和政體相關的信息，排除A項；材料中的劇目人物大多與反清革命有關，主要矛頭指向的是反封建，排除B項；“亞洲覺醒”涉及范圍過大，與題目設問主旨不符，排除D項。]
4.D　[由材料“咒詛謾罵之聲不絕于耳”“恨其事之不成矣”可知隨著民族危機的加深，革命形勢的發展，民眾對于革命志士的態度由咒詛謾罵到支持，故選D項；戊戌變法主張進行政治變革而非暴力革命，排除A項；民族資本主義經濟的發展是資產階級革命派崛起壯大的根本原因而非主要原因，排除B項；皇族內閣的成立，標志著清廷在新政中的立憲騙局敗露，排除C項。]
5.A　[據材料“鄂垣禍起倉卒。嗚呼!川亂未已，鄂亂又起”可知，1911年5月，四川發生保路運動，清政府緊急調湖北新軍入川鎮壓，鑒于湖北防務空虛，湖北革命黨人乘機起義，得到了廣東、湖南等省的響應，清朝統治面臨崩潰，故選A項。]
6.D　[據材料“失川漢鐵路，即亡國之本，而賣川漢鐵路，即無異賣全國”可知，1911年清政府將已歸民間所有的川漢、粵漢鐵路收歸國有，但沒有退還補償先前投入的民間資本，由此引發保路運動，四川保路運動發生后，清政府派兵鎮壓，武漢防務空虛，革命黨人決定在武昌發動起義，故保路運動為武昌起義的發生提供了條件，故選D項。]
7.B　[題干提及《大漢報》假托“中華民國軍政府”之名，發出的《布告國人書》銷量多，且南北各省紛紛要求訂閱，結合所學可知，1911年10月10日武昌起義爆發后的局勢受到國人的密切關注，故選B項；“中華民國政府”不合時空，中華民國建立于1912年元旦，排除A項；“社會背景”不合邏輯，武昌起義發生于1911年10月10日，排除C項；“地方政府紛紛對抗清廷”不合題意，排除D項。]
8.D　[據材料“‘我們袁宮保’，蔭昌難以指揮”“數十省宣布獨立”可知當時清廷中央實際上已經難以指揮北洋新軍，而且地方獨立的趨勢愈演愈烈，說明清朝統治的基礎已經正在崩潰瓦解，故選D項。]
9.A　[根據材料信息可知，宋教仁主張限制總統權力，實行責任內閣制，結合所學知識可知，這是由于革命后，政治形勢不利于革命派，宋教仁基于此要求限制總統權力，故選A項。]
10.C　[據材料“用體操器械啞鈴9只和球桿14支搭成五色旗和九星旗”，結合所學可知用體育器械擺出當時革命的旗幟，體現出革命要與體育健身相結合，強調強身健體才能取得革命勝利，故選C項；武昌起義是1911年，排除A項；袁世凱在1915年準備復辟，排除B項；材料主旨并非軍閥割據，排除D項。]
11.C　[據材料信息可知是指1912年2月12日清帝退位，北方局勢發生變化，故選C項。袁世凱奪取了革命果實是指袁世凱當選臨時大總統，排除A項；建都地點的變化與革命派內部分裂無關，排除B項；材料主旨是臨時參議院就建都地點進行表決時對國內局勢的分析，與舊官僚投機革命無關，排除D項。]
12.B　[據材料信息并結合所學可知，保護人民財產和營業自由，為資本主義經濟的發展提供了法律保障，有利于資本主義的發展，故選B項；“實業救國”思潮在19世紀末已開始出現，到了辛亥革命(1911年)前后成了一種頗為流行的論調，“興起”說法錯誤，排除A項；雖然法令旨在保護人民財產，但“確保”一詞過于絕對，無法從題目信息中得出此結論，排除C項；官僚資本是利用政治特權、主要通過在商品流通和金融領域的掠奪，進行財產再分配的資本原始積累形式，材料中的法令規定，有利于私人資本主義的發展，排除D項。]
13.C　[據材料“但總統沒有解散參議院的權力，在行使任命部分官員，對外宣戰，制定官制官規，提出法律，宣告特赦、減刑等權力時，需要經過參議院同意”可知臨時大總統和參議院并沒有形成相互制衡的關系，這說明民初法制建設缺乏經驗，故選C項。]
14.A　[辛亥革命后，獨立各省曾短暫采用黃帝紀元，但迅速放棄，同時革命黨人的口號也從“驅逐韃虜”“種族革命”轉變為“五族共和”。這體現了革命黨人在實踐中對民主共和精神的深入理解和堅持，他們不再局限于狹隘的種族觀念，而是追求更廣泛的民族團結和共和，故選A項。]
15.C　[根據材料，黎元洪提出“速促滿洲退位”“合力以排諸外國之要求”“否則危險萬狀”等信息，可以看出辛亥革命成功后，革命派面臨非常復雜的局面，邊疆形勢危急，革命派急于完成統一，與袁世凱達成妥協，反映了辛亥革命的局限性，故C項正確。材料體現了列強侵略中國的現狀，而非瓜分的原因，排除A項；材料體現的是袁世凱奪取革命果實的背景，而非影響，排除B項；材料不能反映民族獨立意識增強，排除D項。]
16.A　[據材料“辛亥革命只打倒了社會頂層的權貴”“但中國貧窮的平民階層沒有參加革命”可知，材料認為辛亥革命主要針對的是上層統治者，革命果實大多落入了舊官僚和舊軍閥的手中，對普通民眾影響不大，故選A項。]
17.(1)條件：中國的民族危機和社會危機加深，清政府實行民族歧視政策引起人們廣泛不滿；同盟會所提出的民族革命主張迎合了大多數人的革命愿望和要求。
(2)必然性：同盟會內部對革命綱領的認識存在著較大分歧，對革命綱領缺乏正確理解；還有一部分人投機革命，使同盟會在實際上顯得比較渙散。
18.題目：主觀動機與客觀效果
19世紀末20世紀初，中國面臨嚴重的民族危機。在近代民族資本主義經濟發展、資產階級力量壯大、西學的傳入、維新改革思想傳播的背景下，面對風起云涌的革命運動，清政府實施了一場自救運動——清末新政。
清政府在政治方面改革官制，改總理衙門為外務部，新設商部、學部和巡警部等中央機構；在經濟方面倡導創辦工商企業，頒布了一系列工商業規章和獎勵實業辦法；在軍事方面設立練兵處，頒布一系列政策文件與制度，編練新軍；在教育方面推行教育改革，廢除科舉，興辦學堂。這場改革客觀上推進了中國的近代化進程。
清末新政推動了軍事、教育、思想文化等的近代化，有利于近代中國民族資本主義的發展。但這場改革不但沒有挽救統治危機，反而加速了清王朝的滅亡。由此可見，清末新政的主觀動機與實際效果是相背離的。

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