資源簡(jiǎn)介 江蘇省蘇州市園區(qū)2024-2025學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期第三次月考歷史卷(滿分50分,時(shí)間50分鐘)一、選擇題(共24題,每題1分,共24分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意)1.有關(guān)隋朝大運(yùn)河的開鑿,杜佑說(shuō)“自是天下利于傳輸”“運(yùn)漕商旅,往來(lái)不絕”;中唐后,韓愈說(shuō)“今賦出天下,江南居十九”。由此可知,隋朝大運(yùn)河的開辟( )A.滿足了隋煬帝游江都的愿望B.是經(jīng)濟(jì)重心南移的客觀要求C.促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)文化的交流D.是隋朝完成統(tǒng)一的政治需要2.如圖是隋唐時(shí)期重大歷史事件的時(shí)間軸,其中②處所代表的歷史事件可能是( )A.隋朝建立 B.隋朝滅亡C.隋朝統(tǒng)一全國(guó) D.唐朝建立3.有史學(xué)家寫道:“科舉不重門第,對(duì)于有志于仕途者,均給予應(yīng)試機(jī)會(huì),這為出身貧寒者跨人上層社會(huì),參與政治提供了條件。”這說(shuō)明該制度( )A.營(yíng)造了濃厚的讀書氛圍B.促進(jìn)了教育選拔公平C.豐富了考試內(nèi)容D.提高了官員素質(zhì)4.法國(guó)著名歷史學(xué)家、亞洲史研究的泰斗勒內(nèi) 格魯塞評(píng)價(jià):“由于唐太宗的豐功偉績(jī),一個(gè)不可預(yù)知的中國(guó),一個(gè)英雄史詩(shī)的中國(guó),改寫了幾千年來(lái)一直延續(xù)著的文明史。”唐太宗的豐功偉績(jī)?cè)谟冢ā 。?br/>A.建立了統(tǒng)一的大唐王朝B.開創(chuàng)了“貞觀之治”C.推動(dòng)唐朝進(jìn)入鼎盛時(shí)期D.正式確立科舉制度5.《貞觀政要》載,貞觀初,太宗謂侍臣曰:“為君之道,必須先存百姓,若損百姓以奉其身,猶割股以啖腹,腹飽而身斃。”以下措施最符合這一治國(guó)理念的是( )①輕徭薄賦,鼓勵(lì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)②虛心納諫,積極整頓吏治③減省刑罰,減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)④知人善任,完善進(jìn)士科考A.①② B.①③ C.②④ D.③④6.甘肅敦煌莫高窟持續(xù)了900多年的開窟、造像、繪畫,擁有約45000平方米的壁畫,不僅表現(xiàn)了不同時(shí)代佛教的主題,更生動(dòng)地呈現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)生活的方方面面。莫高窟被稱為“墻壁上的博物館”。據(jù)此可知,敦煌莫高窟體現(xiàn)了( )A.西漢加強(qiáng)對(duì)周邊地區(qū)的管理B.絲綢之路商業(yè)貿(mào)易十分繁榮C.古代民族間交流交融的頻繁D.史料價(jià)值和藝術(shù)審美的統(tǒng)一7.唐三彩是盛唐氣象的一個(gè)縮影,它延續(xù)了秦漢以來(lái)彩塑的寫實(shí)風(fēng)格,又創(chuàng)造性地運(yùn)用了低溫鉛釉的絢麗、斑斕色彩和略帶夸張的手法。這折射出唐朝手工業(yè)注重( )A.傳承與創(chuàng)新 B.交流與互鑒C.封閉與守舊 D.包容與開放8.唐朝科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,特別是天文學(xué)方面的成就,推動(dòng)了無(wú)神論和樸素唯物主義思想的發(fā)展。下列人物中屬于唐朝無(wú)神論和樸素唯物主義思想的杰出代表的是( )A.僧一行 B.韓愈 C.柳宗元 D.柳公權(quán)9.“進(jìn)士們參加了殿試,都自稱天子門生,進(jìn)士與皇帝就不僅僅是普通的君臣關(guān)系,在君臣關(guān)系之上又加入了一種更加溫情的人倫關(guān)系,是一種師生關(guān)系。”由此可知( )A.進(jìn)士都是由皇帝親自培養(yǎng)而成B.科舉考試只是注重外在形式C.殿試制度加強(qiáng)了封建統(tǒng)治基礎(chǔ)D.古代君臣間有深厚的師生情10.唐蕃和親后,松贊干布“造酋豪子弟,請(qǐng)入國(guó)學(xué)以習(xí)《詩(shī)》《書》;南詔則選群蠻子弟前往成都,學(xué)習(xí)漢族禮儀文化,并達(dá)到了很高的造詣。這些現(xiàn)象共同反映了唐朝( )A.中外經(jīng)濟(jì)文化交流非常頻繁B.邊疆各族文化成就顯著C.邊疆各族對(duì)中原文化的認(rèn)同D.深受少數(shù)民族文化影響11.黃巢在青年時(shí)代寫了一首《不第后賦菊》:待到秋來(lái)九月八,我花開后百花殺。沖天香陣透長(zhǎng)安,滿城盡帶黃金甲。下列關(guān)于黃巢起義,不正確的是( )A.起義軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北B.攻進(jìn)長(zhǎng)安,建立政權(quán)C.推翻了唐朝的統(tǒng)治D.給唐朝統(tǒng)治以致命的打擊12.《舊唐書》抨擊武則天:“制公卿之死命,擅王者之威力(誅殺公卿,獨(dú)斷專權(quán))。”但也有史學(xué)家認(rèn)為:“對(duì)人民來(lái)說(shuō),武則天不算是壞皇帝。”能為后者的結(jié)論提供佐證的是武則天( )A.打擊敵對(duì)官僚和貴族B.朝政日趨腐敗,嚴(yán)格考察官吏政績(jī)C.使唐朝進(jìn)入鼎盛時(shí)期D.重視發(fā)展生產(chǎn),社會(huì)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展13.據(jù)《文獻(xiàn)通考》記載:國(guó)家稅收,治平中期為12298700石,熙寧十年(1077年)劇增到52101029石,增長(zhǎng)了4倍。中央積蓄的錢粟,“可以支二十年之用”。引起這一變化的原因是( )A.管仲改革 B.商鞅變法C.北魏孝文帝改革 D.王安石變法14.為了完成歷史老師布置的小論文,小安同學(xué)閱讀了《契丹國(guó)志》《細(xì)說(shuō)宋朝》《遼宋西夏金社會(huì)生活史》等相關(guān)書籍,對(duì)此你認(rèn)為最適合的論文主題是( )A.封建國(guó)家的統(tǒng)一時(shí)代B.軍閥割據(jù)時(shí)代C.民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化D.繁榮與開放的時(shí)代15.澶淵之盟后,宋遼邊境“生育蕃息,牛羊被野,戴白之人,不識(shí)干戈”(人們休養(yǎng)生息,牛羊遍布田野,白發(fā)老邁的人,都不識(shí)打仗的武器了)這說(shuō)明( )A.北宋的軍事力量遭到極大的削弱B.宋遼之間維持了長(zhǎng)久的和平局面C.北方社會(huì)經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)了繁榮的局面D.宋遼雙方建立了平等友好的關(guān)系16.《夢(mèng)溪筆談》記錄:“其法用膠泥刻字,薄如錢唇,每字為一印,火燒令堅(jiān)。”與上述材料相關(guān)的科技成就是( )A.造紙術(shù) B.雕版印刷術(shù)C.活字印刷術(shù) D.火藥17.1070年(即王安石主持變法的次年),司馬光憑借給皇帝講解《資治通鑒》的機(jī)會(huì),贊揚(yáng)歷史上曹參遵循前任丞相的行政規(guī)范,從而維護(hù)了政局穩(wěn)定。這表明北宋統(tǒng)治集團(tuán)( )A.推崇道家的無(wú)為而治 B.墨守前朝的行政經(jīng)驗(yàn)C.對(duì)改革沒(méi)有達(dá)成共識(shí) D.內(nèi)部斗爭(zhēng)已相當(dāng)激烈18.圖示法是我們學(xué)習(xí)歷史的一種方法。下列示意圖能正確反映北宋與少數(shù)民族政權(quán)并立的是( )A. B.C. D.19.元朝統(tǒng)治者從西藏的地區(qū)特點(diǎn)、宗教特點(diǎn)等實(shí)際情況出發(fā),在中央政府內(nèi)設(shè)置了釋教總制院,掌管全國(guó)佛教事務(wù)并統(tǒng)轄吐蕃地區(qū)軍政事務(wù),后“因唐制吐蕃來(lái)朝見于宣政殿之故”而更名。這一行政機(jī)構(gòu)更名后應(yīng)是( )A.中書省 B.樞密院 C.御史臺(tái) D.宣政院20.孔子、墨子、孟子等均有以天下為己任的思想:北宋范仲淹的“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”;南宋文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”;明末清初顧炎武的“天下興亡,匹夫有責(zé)”,都體現(xiàn)了中國(guó)古代知識(shí)分子( )A.具有家國(guó)情懷 B.主張和而不同C.崇尚天人合一 D.重視以人為本21.元代的行省制打破了歷代地方政區(qū)劃分多依賴于“山川形便”以及人為傳統(tǒng)的思路,作為軍事鎮(zhèn)戍區(qū),根據(jù)需要,大開大合,不使某一大省區(qū)完全掌握一形勝之地。該做法( )A.?dāng)U大了元朝疆域 B.提高了行政效率C.加劇了民族隔閡 D.維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一22.印刷術(shù)發(fā)明后,逐漸向海外傳播。在漢字文化圈內(nèi)的朝鮮、日本、越南等鄰國(guó),很早就接收了中國(guó)的雕版印刷術(shù),并且在書籍版式、字體、裝訂等方面,都仿照中國(guó)的習(xí)慣。這表明當(dāng)時(shí)( )A.中國(guó)處于世界文化的中心B.中國(guó)的自然科學(xué)理論領(lǐng)先世界C.中華文化有強(qiáng)大的輻射力D.世界范圍內(nèi)文化交流交往頻繁23.“山外青山樓外樓,西湖歌舞幾時(shí)休。暖風(fēng)熏得游人醉,直把杭州作汴州。”這首詩(shī)諷刺了當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者不思進(jìn)取、偏安東南的社會(huì)現(xiàn)實(shí),與這一現(xiàn)實(shí)相關(guān)的時(shí)代背景是( )A.宋遼對(duì)抗 B.宋夏和議C.南宋與金對(duì)峙 D.南宋滅亡24.某一書籍記載“用膠泥刻字,薄如錢唇,每字為一印,火燒令堅(jiān)。先設(shè)一鐵板,其上以松脂、臘和紙灰之類冒之。欲印,則以一鐵范置鐵板上,乃密布字印。”該書記載的是( )A.活字印刷術(shù) B.火藥C.指南針 D.耒耜二、非選擇題(共4題,共26分)25.2024年,是中國(guó)大運(yùn)河申遺成功十周年。2014年中國(guó)大運(yùn)河項(xiàng)目成功入選世界文化遺產(chǎn)名錄,成為中國(guó)第46個(gè)世界遺產(chǎn)項(xiàng)目。請(qǐng)閱讀材料,回答以下問(wèn)題。(6分)材料一材料二 千里長(zhǎng)河一旦開,亡隋波浪九天來(lái)。錦帆未落干戈起,惆悵龍舟更不回。——唐胡曾一《汴水》材料三 盡道隋亡為此河,至今千里賴通波。若無(wú)水殿龍舟事,共禹論功不較多。——唐皮日休一《汴河懷古》(1)隋朝修建大運(yùn)河這一工程的目的是什么?從材料一中可看出大運(yùn)河共分為四段,其中經(jīng)過(guò)今河南省境內(nèi)的是哪兩段?(寫出對(duì)應(yīng)河段的名稱)(3分)(2)圖二所示的事件與隋朝的衰亡有何關(guān)系?(1分)(3)材料二、材料三這兩首詩(shī),哪一首更全面的反映了大運(yùn)河的影響?為什么?(2分)26.唐朝時(shí)期,中國(guó)封建社會(huì)達(dá)到了頂峰,是中國(guó)歷史上的重要朝代之一,取得了輝煌的成就。閱讀以下材料,回答問(wèn)題。(8分)材料一 李世民認(rèn)為國(guó)家興衰的關(guān)鍵在于是否能通過(guò)納諫防止和改正錯(cuò)誤,因此他提倡和鼓勵(lì)諍諫使貞觀年間政治生活趨向健康、和諧。——《中國(guó)古代歷史》(1)材料一中李世民認(rèn)為國(guó)家興衰的關(guān)鍵是什么?由此出現(xiàn)了哪些名臣?(列舉一例)在他統(tǒng)治時(shí)期出現(xiàn)了哪一盛世局面?(3分)材料二 唐初統(tǒng)治者在隋制基礎(chǔ)上,完善了該制度。這樣的機(jī)構(gòu)設(shè)置,既可集思廣益,減少政策失誤;又可提高行政效率,保障中央集權(quán)的正常運(yùn)轉(zhuǎn),加強(qiáng)中央的統(tǒng)治力量。相權(quán)被削弱,有利于加強(qiáng)和鞏固皇權(quán)。這一制度為以后的朝代所沿襲。——摘編自袁剛《隋唐三省體制祈論》(2)材料二中的圖是唐代實(shí)行的什么制度?依據(jù)材料說(shuō)說(shuō)該制度在當(dāng)時(shí)起到什么作用?(2分)材料三“憶昔開元全盛日,小邑猶藏萬(wàn)家室。稻米流脂粟米白,公私倉(cāng)廩俱豐實(shí)。九州道路無(wú)豺虎,遠(yuǎn)行不勞吉日出”。——[唐]杜甫《憶昔》(3)杜甫的詩(shī)描寫了唐朝繁榮富庶、天下太平的盛世景象,這一盛世景象歷史上稱之為什么?出現(xiàn)在哪位皇帝統(tǒng)治時(shí)期?(2分)材料四 盛世的實(shí)現(xiàn),首先以開明君主的出現(xiàn)為前提。縱觀歷史可以看出,君主的品德修養(yǎng),對(duì)于盛世有決定作用……歷史上任何朝代的任何盛世,都需要一大批清官廉吏……盛世的出現(xiàn),還需要整個(gè)統(tǒng)治集團(tuán)善于吸取前代教訓(xùn),居安思危……另外,盛世的形成,需要有相當(dāng)?shù)臅r(shí)間。一般來(lái)說(shuō),需要幾代人的努力。——《中國(guó)歷史》(4)依據(jù)材料四,概括中國(guó)古代盛世得以實(shí)現(xiàn)所需要具備的條件。(1分)27.閱讀材料,回答下列問(wèn)題:(4分)材料一:太祖既得天下,召趙普問(wèn)曰:“天下自唐季以來(lái),數(shù)十年間,帝王凡易八姓,兵革不息,蒼生涂地,其因何也?吾欲息天下之兵,為國(guó)家長(zhǎng)久之計(jì),其道何如?”普曰:“陛下之言及此,天地神人之福也。唐季以來(lái),戰(zhàn)斗不息,國(guó)家不安者,其故非他故,方鎮(zhèn)太重,君弱臣強(qiáng)而已矣。今所以治之,亦無(wú)他奇巧,惟稍?shī)Z其權(quán),制其錢谷,收其精兵,則天下自安矣。”——司馬光《淶水紀(jì)聞》材料二:宋初統(tǒng)治者懲戒晚唐五代的教訓(xùn),“以防弊之政,作立國(guó)之法”,成效堪稱卓著。……有意識(shí)地壓制武將,樞密院長(zhǎng)官皆用文官;大力抬高文官士人地位,提倡“文治”,擴(kuò)大科舉規(guī)模。大抵文臣多受儒家倫理熏陶,尊君敬上,而武將往往不讀詩(shī)書,跋扈無(wú)禮。久之舊弊雖防,新弊漸生。——張帆《中國(guó)古代簡(jiǎn)史》(1)材料一中的“太祖”是怎樣建立宋朝且當(dāng)上皇帝的呢?(用歷史典故或歷史事件作答)(1分)(2)根據(jù)所學(xué)結(jié)合材料一回答,“太祖”是如何“制其錢谷”的呢?(1分)(3)為了“稍?shī)Z其權(quán)”宋初采用文官擔(dān)任地方州縣長(zhǎng)官,為防知州權(quán)力過(guò)大,宋朝設(shè)置什么官職來(lái)分知州的權(quán)力?(1分)(4)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出宋初“防弊之政”的治國(guó)方針?(1分)28.閱讀下列材料,回答問(wèn)題。(8分)材料一 (遼)與朝廷和好年深,蕃漢人戶休養(yǎng)生息,人人安居,不樂(lè)戰(zhàn)斗。——蘇轍《欒城集》材料二 宋向金稱臣,“世世子孫,謹(jǐn)守臣節(jié)”;宋金疆界,東以淮河中流,西以大散關(guān)(陜西寶雞西南)為界。宋割唐(河南唐河)、鄧(鄧縣)兩州及商(陜西商縣)、秦(甘肅天水)兩州之半予金;宋歲貢銀25萬(wàn)兩,絹25匹。——《中國(guó)古代史》材料三 1206年,成吉思汗建立了蒙古國(guó),開始在黃河流域擴(kuò)張發(fā)展勢(shì)力。……陸續(xù)攻滅了當(dāng)時(shí)與宋并立的……少數(shù)民族政權(quán),……1271年,忽必烈取《易經(jīng)》上“乾元”的意思,定國(guó)號(hào)為元。……8年后滅南宋統(tǒng)一全國(guó)。——《中國(guó)通史》請(qǐng)回答:(1)材料一中“遼”是由哪個(gè)民族建立的政權(quán)?“(遼)與朝廷和好年深”是通過(guò)什么盟約實(shí)現(xiàn)的?結(jié)合所學(xué),該盟約簽訂后產(chǎn)生了怎樣的積極影響?(3分)(2)結(jié)合所學(xué),舉出一位反對(duì)宋金議和的抗金將領(lǐng)。據(jù)材料二指出宋金議和劃定的分界線。此次議和后,形成了怎樣的政治局面?(2分)(3)材料三中被蒙古國(guó)陸續(xù)攻滅的“與宋并立”的少數(shù)民族政權(quán)是哪些?元“統(tǒng)一全國(guó)”有何歷史意義?(2分)(4)綜上所述,歸納這一時(shí)期歷史發(fā)展的基本趨勢(shì)。(1分)參考答案1-10 CCBBB DACCC11-20 CDDCB CCCDA21-24 DCCA25.(1)目的:為了加強(qiáng)南北交通,鞏固隋王朝對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治;永濟(jì)渠、通濟(jì)渠。(2)事件:隋煬帝乘龍舟出行。關(guān)系:是隋朝暴政的表現(xiàn),加速了隋朝的滅亡。(3)詩(shī)果從評(píng)價(jià)的客觀性出發(fā),則選唐皮日休的《汴河懷古》或材料三;原因:結(jié)合所學(xué)可知,“盡道隋亡為此河,至今千里賴通波。若無(wú)水殿龍舟事,共禹論功不較多”從正反兩方面比較辯證地評(píng)價(jià)了這件事。而《汴水》只強(qiáng)調(diào)了大運(yùn)河的弊端。26.(1)關(guān)鍵:虛心納諫。名臣:魏征(房玄齡、杜如晦)。盛世:貞觀之治。(2)制度:三省六部制。作用:集思廣益,減少失誤;提高行政效率,加強(qiáng)中央統(tǒng)治力量;利于加強(qiáng)鞏固皇權(quán)。(3)盛世:開元盛世。皇帝:唐玄宗。(4)條件:出現(xiàn)開明君主;有大批清官廉吏;善于吸取前期教訓(xùn);需要長(zhǎng)時(shí)間積累。27.(1)陳橋兵變。(2)取消節(jié)度使收稅的權(quán)力或轉(zhuǎn)運(yùn)使。(3)通判。(4)崇文抑武。28.(1)民族:契丹族;盟約:澶淵之盟;積極影響:保持了較長(zhǎng)時(shí)間的和平局面。(2)抗金將領(lǐng):岳飛;分界線:東以淮河中流,西以大散關(guān)為界;(或淮水至大散關(guān)一線);政治局面:宋金對(duì)峙。(3)政權(quán):西夏、金;意義:結(jié)束了我國(guó)歷史上較長(zhǎng)時(shí)間的政權(quán)并立局面,為統(tǒng)一多民族國(guó)家的進(jìn)一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。(4)趨勢(shì):從民族政權(quán)并立走向統(tǒng)一。 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)