資源簡介

姓
名：
考生考號：
2024一2025學年度下學期高三第三次模擬考試試題
歷
史
命題人：瓦房店高中
審校：命題工作專家組
時間：75分鐘
試卷滿分：100分
注意事項：
1.答題前，考生務必將自己的姓名，準考證號填寫在答題卡上。
2.答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對應題目的答案標號涂黑。如需改
動，用橡皮擦千凈后，再選涂其他答案標號。答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試
卷上無效。
3.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。
一、選擇題（本題共16小題，每小題3分，共48分。每小題只有一個選項符合要求）
1關于生命精神的理解，孔子主張“游必有方”、“七十而從心所欲不踰矩”。所謂“方”、
“矩”，實即以禮樂為核心的“人間世”。莊子以“自事其心”為原則，以“禮意”為進路，追求“相造
乎道”的本真、自適之境。據此可知莊子
A.旨在發揚老子的道家學說
B.力主營造和諧人際關系
C.循禮追求生命的自然本性
D.繼承孔禮并發展了儒學
2.西漢初年，除漢律外，各王國有自己的法律，用來管理本國事務和制裁本國吏民的犯罪行
為。由于諸侯王有權“自置吏”，王國官吏皆“從王治”，案件審理程序基本上脫離漢律而自成系
統。上述現象
A.造就漢初百廢待興局面
B.有效分擔國家治理任務
C.體現出蕃漢分治的特征
D.不利于中央集權的發展
3.據《唐會要·卷八十六》記載，唐朝天寶年間“揚州蕃商云集，波斯、大食賈舶交至。官府于
江岸設市舶院，征榷外蕃貨物；胡商以香料、珊瑚易取絲絹、瓷器者不可勝計。”據此可知當時
A.海外貿易管理制度化
合光上：B.官營手工業技術領先
C.江南經濟已超越北方
中dD.陸上絲綢之路的繁榮
高三歷史（三模）一1
掃描全能王創建
4.表1是鐘嗣成所著《錄鬼簿》（約成書于1330年）中記載的元朝158位北曲作家有籍貫可考
的數量統計表。據表中信息可知
表1
位置
北方
南方
內容
大都真定
平陽
大名
東平
其他地方
到過南方
杭州
松江
其他地方
卷上：前輩才
人有所編傳
17
5
1
20
奇于世者
卷下：方今才
4
10
人相知者
20
5
8
合計
18
6
6
2
24
19
20
5
9
A.北方文藝創作氛圍較好
B.分裂動蕩影響藝術創作
C.藝術發展反映經濟現實
D.南北曲因交流相互影響
5,奏折制度始于康熙帝，被康熙帝授予奏折權的只有特定的少數人，主要是皇帝派到地方上
的家奴和朝內外的官員，且只有奏貼和請安折形式。雍正帝擴大奏折人員的范圍，擴展了奏折
的內容范圍。這一變化反映出雍正帝時
A.政府的行政效率得以提高
B.家國同構的特征達到頂峰
C.政治制度日益開放的趨勢
D.強化了對官僚機構的控制
6.同治十三年晚清官員李鴻章在《籌議海防折》（節選）中說“竊惟和局雖定，海防不可稍
弛。此次創巨痛深，實為百年來未有之變局。若不亟圖自強，整頓吏治，更張法度，恐他族方以
我為可欺，而禍患將無底止。”該奏折
A.追求自強求富并重的理想
B.主張踐行民主法治之重要
C.體現了對列強威脅的警醒
D.憂心于倭寇猖獗影響國運
7.1923年《新青年》雜志刊載，“欲救中國，當以‘破家立人'為先一打破家族本位之枷鎖，
使青年男女掙脫‘孝悌'之名教束縛，爭獨立人格，建自由社會。”據此可知當時中國
A.知識分子普遍追求民主平等
B.已出現個性解放的思潮
C.完成了反對封建統治的任務
D.建立了新型的家族關系
8.毛澤東在《井岡山的斗爭》中說，“邊界的斗爭，完全是軍事的斗爭…所謂割據，必須是武
裝的。哪一處沒有武裝，或者武裝不夠，或者對付敵人的策略錯了，地方就立即被敵人占去
了。這種斗爭，一天比一天激烈，問題也就非常地繁復和嚴重。”材料表明毛澤東
A.預知了邊區反圍剿失敗的可能性
B.主張聯合資產階級進行軍事斗爭
C.堅持武裝斗爭和土地革命相結合
D.建議集中優勢兵力奪取中心城市
高三歷史（三模）一2
掃描全能王創建

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