資源簡介

第33講　第一次世界大戰與戰后國際秩序
課程標準 重要考點
1.了解第一次世界大戰 2.理解20世紀上半期國際秩序的變動 1.第一次世界大戰的背景、過程、結果及影響 2.凡爾賽—華盛頓體系的形成、特點及評價
知識點一　第一次世界大戰的爆發
1.背景
(1)世界形勢動蕩：19世紀晚期至20世紀初，主要資本主義大國發展到　　　　　　階段，掀起了新的瓜分世界的狂潮。
(2)根本原因：帝國主義各國經濟政治　　　　　　，實力對比發生變化。
(3)列強矛盾激化
矛盾 表現
英德矛盾 爭奪歐洲乃至世界的領導地位
法德矛盾 阿爾薩斯—洛林等領土爭端，對北非殖民地的爭奪
德俄矛盾 貿易摩擦不斷，關系惡化
奧匈與俄矛盾 爭奪　　　　　　，使這里成為歐洲“火藥桶”
(4)兩大軍事集團的形成
目的 重新瓜分殖民地，爭奪世界霸權
表現 20世紀初，德國、奧匈帝國、意大利組成“　　　　”，英國、法國、俄國組成“　　　　”
影響 競相擴軍備戰，制定戰爭計劃，制造政治危機和局部軍事沖突，國際局勢日益緊張
(5)導火線：1914年6月28日，奧匈帝國皇儲斐迪南大公及夫人在　　　　　　被塞爾維亞青年普林西普槍殺。
2.過程
(1)全面爆發：1914年7月28日，德國支持奧匈帝國對　　　　宣戰。此后，德、俄、法、英相繼參戰。
(2)三條戰線：西線(決定性戰場)，英法軍隊與德軍；東線，德奧聯軍與俄軍；南線，奧軍與俄軍及塞爾維亞軍隊。
(3)三個階段
階段 概況
第一階段 (1914年) ①馬恩河戰役：德軍戰敗，“　　　　”破產 ②日本：占領德國在中國山東半島的租借地
第二階段 (1915—1916年) ①1915年，德奧軍隊在東線和南線取勝，但未能擺脫東西兩線作戰的困境 ②1916年，西線發生凡爾登戰役和　　　　　　，傷亡慘重 ③1916年，英德　　　　　　，德國未能突破英國的海上封鎖
第三階段 (1917—1918年) ①1917年，美國和中國參加　　　　一方作戰 ②1918年，俄國退出戰爭 ③1918年11月11日，大戰以　　　　的失敗而結束
3.第一次世界大戰的影響
(1)力量對比：削弱了帝國主義和殖民主義力量，動搖了歐洲的世界優勢地位，促進了殖民地半殖民地國家的　　　　　　。
(2)國際格局：美國的參戰和俄國十月革命的勝利，開始改變以　　　　為中心的國際格局。
(3)社會觀念：給人類造成了巨大的災難，改變了人們的觀念，　　　　　　　　　　的運動日益高漲。
讀思學用
1.必背——重要結論
①19世紀末20世紀初，帝國主義國家之間經濟政治發展不平衡，導致列強重新瓜分世界、爭奪世界霸權，成為第一次世界大戰的根源。
②一戰期間的主要戰役有馬恩河戰役、凡爾登戰役、索姆河戰役和日德蘭海戰；最終以同盟國失敗而告終。動搖了歐洲的世界優勢地位，開始改變以歐洲為中心的國際格局。
2.必考——核心概念
帝國主義戰爭：指帝國主義國家之間為瓜分世界、爭奪霸權而進行的戰爭，是非正義的、掠奪性的戰爭，對社會生產力有巨大的破壞作用，嚴重阻礙了人類社會的進步與發展，遭到全世界人民的譴責和反對。
3.必練——教材邊角
①1897年，英國的雜志說：“德國的商販和英國的行商……在地球上每個角落里都彼此競爭。無數小沖突會成為大戰的借口，總有一天世界上會發生這種大戰。”(摘自教材P85“史料閱讀”)這反映了什么問題
試答　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
②列寧說，帝國主義……開始瓜分世界、一些最大的資本主義國家已把世界全部領土瓜分完畢。(摘自教材P85“史料閱讀”)概括英德矛盾尖銳化的原因，并指出這一矛盾產生的后果。
試答　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
③1917年，中國用“以工代兵”的形式，站在協約國一方參加戰爭。(摘自教材P87“歷史縱橫”)中國的參戰意圖是什么
試答　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
④在第一次世界大戰中，大約900萬人戰死，2 000多萬人受傷，350萬人終身殘疾。德、俄、法、奧的傷亡人數占全部傷亡人數的66.6%。(摘自教材P87教材圖片及說明)這說明第一次世界大戰有什么特點
試答　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
知識點二　一戰后的國際秩序
1.凡爾賽—華盛頓體系
建立 ①1919年，巴黎和會締結《　　　　　　》 ②1921—1922年，華盛頓會議締結《　　　　　　》
性質 帝國主義的國際新秩序
內容 ①德國及其盟國承擔戰爭罪責，戰敗國向戰勝國割地賠款，裁減軍備，德國的海外殖民地被戰勝國瓜分 ②承認波蘭復國，承認捷克斯洛伐克和南斯拉夫等國家獨立 ③限制美、英、日等國的海軍軍備 ④中國收回山東主權，但日本保留了諸多特權。列強同意將“　　　　　　”“　　　　　　”作為侵略中國的共同原則
2.國際聯盟
性質 是凡爾賽—華盛頓體系的重要組成部分，是第一個由　　　　　　組成的世界性國際組織
宗旨 促進國際合作和實現世界　　　　　
評價 ①國聯形成決議的“　　　　　　”原則，使其失去了對侵略行為采取任何有效行動的可能性，無法制止戰爭發生 ②英法則將國聯作為維護自己既得利益、操縱國際事務的工具 ③在　　　　　　、保衛世界和平方面沒有發揮應有的作用
讀思學用
1.必背——重要結論
①凡爾賽—華盛頓體系暫時緩和了帝國主義之間的矛盾，但也隱藏了諸多矛盾，為新的國際沖突埋下了禍根。
②國聯是第一個由主權國家組成的世界性國際組織，成立的宗旨是促進國際合作和實現世界和平與安全，但沒有發揮其應有的作用。
2.必知——易錯易混
凡爾賽體系是一戰后確立的國際關系格局。《凡爾賽條約》在凡爾賽體系中居于主要地位，但并不是體系的全部，該體系還包括協約國對奧、保、匈、土等國的條約。
3.必練——教材邊角
列寧說：“靠凡爾賽和約來維系的整個國際體系、國際秩序是建立在火山上的……”(摘自教材P90“問題探究”)請結合有關史實加以說明。
試答　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
主題一　失衡與爭霸——第一次世界大戰爆發[3年5考]
考點 三年考情創新示例 2026高考命題預測
背景 2022·浙江卷：考查一戰前英國的外交取向 (1)熱考主題：第一次世界大戰的根源和進程 (2)角度預測： ①考查第一次世界大戰前主要帝國主義國家的外交 ②考查第一次世界大戰進程中主要國家的反應及影響
進程 2022·山東卷：以英國與法國合作切入，考查英國態度的轉變
2022·浙江卷：考查德國作戰迅速破產因素
影響 2024·湖北卷：以貿易變化為視角，考查第一次世界大戰的全球性
視角1　史料證史——第一次世界大戰爆發的原因
史料　20世紀初的歐洲，大多數強國都卷入了關稅戰和對外國市場的競爭中，由于它們竭力尋求新的殖民地，以確保剩余資本和產品有海外市場。這些殖民地的競爭轉而又促成了相互沖突的聯盟體系的形成，加上歐洲被統治的少數民族不斷高漲的民族主義愿望，這些在很大程度上導致了戰爭的到來。
——摘編自[美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
思考　根據史料并結合所學知識，概括第一次世界大戰爆發的背景。
試答　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
視角2　學者研究——第一次世界大戰的特點
史料　與近代歐洲的歷次戰爭不同，一戰的規模、血腥程度及影響，都遠遠超乎當時人們的想象。開戰之初，大家普遍認為，最多用幾個月的時間就可以見分曉。但誰也沒有料到，戰爭一打就是四年多。戰爭中，大工業催生出的新發明、新武器得以廣泛地試驗和應用。一戰的戰場不僅限于歐洲，在非洲、亞洲都爆發了規模不等的戰斗。這是一場翻騰四海、震蕩五洲的名副其實的世界大戰。
——摘編自李維《從第一次世界大戰看歐洲聯合歷史進程》
思考　根據史料，概括第一次世界大戰的特點。
試答　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
視角3　名家說史——第一次世界大戰的影響
史料　關于第一次世界大戰的主要影響，大體有如下看法：①大戰造成空前災難，卻成為新技術發展的催化劑；②大戰使以歐洲為中心的世界格局受到挑戰，推動被壓迫民族的覺醒；③大戰造成的破壞激發了人們對和平的渴望，但戰爭遺留問題的解決又帶來新的危機。
——摘編自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
思考　根據史料并結合所學知識，概括第一次世界大戰的影響。
試答　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
唯物史觀——一戰爆發的原因及條件
(1)原因
根本原因 主要帝國主義國家之間經濟政治發展不平衡引起列強對世界市場和世界霸權的爭奪
軍事原因 列強之間的矛盾最終使它們形成了兩大軍事集團，它們的對峙推動了世界大戰的爆發
導火線 薩拉熱窩事件引發兩大軍事集團主要成員國相繼參戰，導致第一次世界大戰全面爆發
物質基礎 科技進步成果和巨大的生產力被應用于軍事領域，使戰爭能在更大范圍內進行，從而發展成為世界性大戰
思想認識 軍國主義和極端民族主義的泛濫使兩大軍事集團相互仇視，推動了戰爭的爆發
(2)條件
客觀條件 20世紀的世界已基本上形成一個整體，各國聯系日益加強，形成“牽一發而動全身”的局面
現實條件 完成工業革命的主要列強，爭奪殖民地的斗爭或戰爭會影響到它們的殖民地或半殖民地，進而影響整個世界
主題二　分贓與調整——一戰后的國際秩序[5年3考]
考點 三年考情創新示例 2026高考命題預測
戰后國際關系體系 2024·山東卷：以漫畫《大兵與文官》為視角，考查戰后國際關系體系的脆弱 (1)熱考主題：凡爾賽—華盛頓體系 (2)角度預測：創設多種情境，考查戰后國際關系的特點
2023·福建卷：以德國的形象為視角，考查德國的外交策略
視角1　學者研究——凡爾賽—華盛頓體系的形成
史料　凡爾賽—華盛頓體系是……帝國主義戰勝國根據戰后新的力量對比，經過斗爭和妥協建立的戰后國際關系新體系。構成凡爾賽體系的條約有對德的《凡爾賽條約》……總稱《巴黎和平條約》，是協約國建立戰后歐洲秩序的基石。構成華盛頓體系的條約主要是……《九國公約》確立了在遠東和太平洋地區以美國為主導的國際關系體系。十月革命后，蘇俄因西方主流國家的排斥以及自己的選擇，孑然獨處于大國體系之外……列寧曾評論道：“華盛頓會議為太平洋兩岸的兩個大國戰爭，埋下了第一批火種。”
——摘編自萬楚蛟等《凡爾賽—華盛頓體系的脆弱性
——從體系建制角度分析其弊端》
思考　根據史料并結合所學知識，概括凡爾賽—華盛頓體系形成過程呈現的特點，分析凡爾賽—華盛頓體系的實質。
試答　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
視角2　史料證史——國際聯盟的建立
史料　建立一個世界上所有國家都參加的聯盟(國聯)，不管是大國還是小國，一起合作來維持和平，這是威爾遜總統夢寐以求的事……聯盟從來就沒有取得它的創始人所期望達到的出色成就……在所有重大危機中，人們要么是不聽國聯的話，要么就是根本不理它。
——摘編自[美]愛德華·麥克諾爾·伯恩斯、
[美]菲利普·李·拉爾夫等《世界文明史》
思考　根據史料和所學知識，評價國際聯盟成立的影響。
試答　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
歷史解釋——凡爾賽—華盛頓體系的影響
積極性 ①一定程度上緩和了帝國主義國家之間的矛盾，創造了相對和平的國際環境，資本主義經濟獲得了高速發展 ②大多數歐洲國家的領土基本上在民族自決的基礎上重新劃定 ③用召開國際會議的方式來解決國際爭端、成立常設國際機構是一種歷史的進步，對以后國際關系發展有重大影響
局限性 ①它犧牲弱小民族利益，反映了大國強權政治，具有鮮明的帝國主義特征。該體系建立在戰勝國對戰敗國掠奪的基礎上，必然導致戰勝國與戰敗國之間矛盾的加劇 ②帝國主義的侵略特征和戰勝國內部分贓不均，使得戰勝國之間矛盾重重 ③帝國主義與殖民地半殖民地的矛盾以及資本主義與社會主義的矛盾加劇
【練·教材改編題】
1.[據中外歷史綱要下P85“史料閱讀”改編]1897年，英國雜志《星期六評論》談道：“德國的商販和英國的行商……在地球上每個角落里都彼此競爭……過去，各國為爭奪某一城市或某種遺產而廝殺若干年，難道現在它們不應該為每年五十億英鎊的商業收入而從事戰爭嗎 ”這一看法反映了(　　)
A.19世紀末英德矛盾尖銳化
B.英國輿論界鼓吹殖民掠奪
C.軍國主義思想在英國蔓延
D.一戰爆發具有歷史必然性
2.[據中外歷史綱要下P85“史料閱讀”改編]1916年，列寧指出：“帝國主義是發展到壟斷組織和金融資本的統治已經確立、資本輸出具有突出意義、國際托拉斯開始瓜分世界、一些最大的資本主義國家已把世界全部領土瓜分完畢這一階段的資本主義。”列寧這一認識可以用來揭示(　　)
A.俄國十月革命的意義
B.第一次世界大戰的性質
C.自由資本主義的弊端
D.世界市場初步形成的原因
3.[據中外歷史綱要下P87“歷史縱橫”改編]在法國，有一個華工墓地，墓碑上大都有“勇往直前”“鞠躬盡瘁”“雖死猶生”“流芳百世”等字樣，默默記錄著華工在一戰中的犧牲。中國“以工代兵”站在協約國一方參戰(　　)
A.有利于戰后中國收回山東主權
B.改變了第一次世界大戰的性質
C.促使華工精神享譽于國際社會
D.動搖以歐洲為中心的國際格局
4.[據中外歷史綱要下P89“學思之窗”改編]1919年《國際聯盟盟約》第22條規定：(戰敗國控制下的)“殖民地及領土于此次戰爭之后不復屬于從前統治該地之各國，而其居民尚不克自立……”由國聯委任統治，統治性質“應依該地人民發展之程度、領土之地勢、經濟之狀況及其他類似之情形而區別之”。據此可知“委任統治制度”(　　)
A.體現全體一致原則 B.體現大國一致原則
C.具有民族主義色彩 D.具有殖民主義色彩
5.[據中外歷史綱要下P90“問題探究”改編]丘吉爾曾把凡爾賽體系稱為“勝利者的蠢事”；列寧說“靠凡爾賽和約來維系的整個國際體系、國際秩序是建立在火山上的”。這說明(　　)
A.戰后新秩序體現了強權政治特征
B.帝國主義國家之間矛盾逐漸削弱
C.以歐洲為中心的國際格局已經改變
D.反對戰爭要求和平的運動日益高漲
【練·高考真題】
1.(2021·重慶高考，14)丘吉爾在《危機中的世界》中描述了20世紀初彌漫于世界的一種奇怪情緒：因未能從物質繁榮中獲得滿足感，各國轉而熱衷于國內和國際沖突，隨著宗教的衰落，民族激情不正常地上升，幾乎每個地方都燃起了熊火，任何一個角落里的人都急于冒險。這材料可用于論證世界大戰的爆發(　　)
A.與瘋狂的軍備競賽有關 B.與文明的沖突有關
C.與極端的思想觀念有關 D.與經濟的低迷有關
2.(2024·湖北高考，14)1913年，多米尼加對德國進出口占其對外貿易總額約20%，到1916年這兩項數據均清零。1914—1917年，阿根廷三大農產品大麥、小麥和亞麻的出口量價齊跌。盡管戰時需求挽救了巴西橡膠業，但其咖啡貿易在1914—1915年下降了三分之一。1914—1918年，上海、大阪的現代紡織廠產量暴增。這些現象反映(　　)
A.世界市場因戰爭瀕臨崩潰
B.歐美國家侵略重心轉移
C.第一次世界大戰的全球性
D.單一產業結構弊端顯現
3.(2024·山東高考，13)如圖為1918年10月23日英國《笨拙》雜志刊登的一幅漫畫《大兵與文官》。該漫畫揭示出(　　)
A.英國對德國的強烈擔憂
B.第一次世界大戰的非正義性
C.戰后國際關系體系的脆弱
D.英、法、美利益訴求的一致性
第33講　第一次世界大戰與戰后國際秩序
【整合教材　夯實必備知識】
知識點一　1.(1)帝國主義　(2)發展不平衡　(3)巴爾干半島　(4)同盟國　協約國　(5)薩拉熱窩　2.(1)塞爾維亞　(3)速決戰　索姆河戰役　日德蘭海戰　協約國　同盟國　3.(1)民族覺醒　(2)歐洲　(3)反對戰爭、要求和平
必練——教材邊角
①英德矛盾日益尖銳化。
②原因：商業競爭激烈；對海外殖民地的爭奪；兩國民意對立情緒的影響；第二次工業革命后德國實力增強，向英國霸權發起挑戰。
后果：導致第一次世界大戰爆發。
③戰后收回日本攫取的山東主權。
④以極其殘酷的殺戮為主要特點。
知識點二　1.凡爾賽條約　九國公約　門戶開放　機會均等
2.主權國家　和平與安全　全體一致　制裁侵略
必練——教材邊角
該體系是戰勝國對戰敗國的掠奪；激起戰敗國憤怒和復仇的情緒；帝國主義的侵略特征和戰勝國內部分贓不均，勢必引起國際政治力量的重新組合。
【命題探究　提升關鍵能力】
[主題一]
視角1　歐洲各國資本主義經濟發展的不平衡；海外殖民地的爭奪；利益聯盟內及聯盟間的沖突；不可調和的民族主義愿望，推動矛盾激化升級。
視角2　持續時間長，波及范圍廣；新式武器投入，戰爭特別殘酷。
視角3　給人類帶來了巨大災難；削弱了帝國主義和殖民主義力量(或德意志、奧匈帝國戰敗，英法受到重創)；以歐洲為中心的世界格局受到挑戰(或蘇俄誕生與美國崛起)；促進了殖民地半殖民地國家的民族覺醒(或推動了民族解放運動的發展)；戰后反對戰爭、要求和平的運動日益高漲。
[主題二]
視角1　特點：戰勝國之間斗爭和妥協的產物；受大國控制；由一系列條約構建而成；蘇俄被排除在體系之外；體系具有不穩定性。
實質：一戰后帝國主義重新瓜分世界的體系。
視角2　國聯是第一個以促進國際合作和實現世界和平與安全為宗旨的由主權國家組成的世界性國際組織，具有一定的進步意義，在世界歷史上具有突出的地位。但國聯在解決重大危機上，未能發揮應有的作用，并沒有給世界帶來持久的和平。
【隨堂演練　熱考命題對接】
[練·教材改編題]
1.D　[據材料“為每年五十億英鎊的商業收入而從事戰爭”可知，《星期六評論》所表述的觀點中暗示了國際競爭性強的商業活動可能導致戰爭的爆發，這是一種對戰爭爆發可能性的預見，故選D項。]
2.B　[根據材料“國際托拉斯開始瓜分世界、一些最大的資本主義國家已把世界全部領土瓜分完畢這一階段的資本主義”，結合所學知識可知，列寧對帝國主義的認識說明了資本主義國家進入到帝國主義階段后就掀起了瓜分世界的狂潮，第一次世界大戰的本質就是帝國主義國家分贓戰爭，B項正確。]
3.A　[依據材料“勇往直前”“鞠躬盡瘁”“雖死猶生”“流芳百世”，可以看出華工作出了重大的貢獻，而一戰中中國作為協約國的一員參戰，有利于解決日本攫取我國山東主權的問題，A項正確；一戰的性質是帝國主義性質的戰爭，并沒有改變，排除B項；材料未涉及華工精神對世界的影響，排除C項；一戰動搖了以歐洲為中心的國際格局，排除D項。故選A項。]
4.D　[據材料“(戰敗國控制下的)……‘尚不克自立’”可知，國聯盟約體現了戰勝國以委任統治的方式接管了戰敗國的殖民地，具有殖民主義色彩，故選D項。]
5.A　[據本題材料概括得出的主要結論是：一戰后的凡爾賽體系具有不穩定性，存在大國強權色彩，A項正確。一戰后帝國主義國家之間矛盾暫時緩和，“逐漸削弱”說法錯誤，排除B項；“已經改變”與史實不符，排除C項；材料強調凡爾賽體系的不穩定性，反戰運動日益高漲不符合材料主旨，排除D項。故選A項。]
[練·高考真題]
1.C　[由材料“因未能從物質繁榮中獲得滿足感，各國轉而熱衷于國內和國際沖突，隨著宗教的衰落，民族激情不正常地上升，幾乎每個地方都燃起了熊火，任何一個角落里的人都急于冒險”可知丘吉爾認為戰爭的爆發不可避免，扭曲的安全觀、民族觀等極端思想都成為誘導戰爭爆發的因素，故選C項。]
2.C　[由材料可知，不同國家和地區在一戰期間的經濟狀況發生了變化：多米尼加與德國貿易清零；阿根廷農產品出口量價齊跌；巴西部分產業受影響；上海、大阪的現代紡織廠產量暴增。這些現象體現了第一次世界大戰對世界不同地區的經濟都產生了影響，反映出第一次世界大戰的全球性，C項正確。]
3.C　[根據“1918年10月23日英國《笨拙》雜志刊登的一幅漫畫”可知，協約國總指揮福熙對英美法三國領導人說：如果你們要走這條路，小心踩雷!此時一戰即將結束(1918年11月11日德國投降)，即將面臨戰后國際秩序的重建，英美法三國的利益紛爭使戰后國際秩序的重建必將困難且脆弱，故C項正確。](共77張PPT)
第十一單元　兩次世界大戰、十月革命與
　國際秩序的演變
INNOVATIVE
DESIGN
【構建·通史時序】
【提煉·線索特征】
政治上：資本主義政治經濟發展不平衡，導致帝國主義要求重新瓜分世界，矛盾不斷激化，兩次世界大戰爆發，給人類帶來深重的災難；兩次世界大戰嚴重沖擊了世界秩序，從凡爾賽—華盛頓體系到雅爾塔體系，從國際聯盟到聯合國；十月革命將社會主義由理論變為現實，世界歷史進入社會主義與資本主義并存、競爭、發展時期，蘇聯為世界反法西斯戰爭作出突出貢獻，亞非拉民族民主運動取得巨大成果。
經濟上：蘇俄(聯)開始探索社會主義建設道路，先后實行戰時共產主義政策、新經濟政策，并逐步確立了高度集中的計劃經濟體制；面對1929—1933年的經濟危機，美國實施羅斯福新政，開始實行國家干預經濟的政策，開創了國家壟斷資本主義發展的新模式。
思想上：列寧主義誕生，洞悉帝國主義時代資本主義發展的新特征；第一次世界大戰后，世界人民反對暴力，向往和平，“非戰主義”成為潮流。
國際關系：帝國主義國家政治經濟發展不平衡，它們之間的矛盾導致了兩次世界大戰。第一次世界大戰后建立的凡爾賽—華盛頓體系帶來了短暫的和平，隱含的不可調和的矛盾引發了第二次世界大戰；戰后建立的雅爾塔體系使美蘇對峙，對戰后的和平與發展產生深遠影響。兩次世界大戰使亞非拉民族民主運動高漲，帝國主義和殖民主義勢力被削弱，促進世界殖民體系瓦解。
第
33
講
第一次世界大戰與戰后國際秩序
課程標準 重要考點
1.了解第一次世界大戰 2.理解20世紀上半期國際秩序的變動 1.第一次世界大戰的背景、過程、結果及影響
2.凡爾賽—華盛頓體系的形成、特點及評價
整合教材 夯實必備知識
命題探究 提升關鍵能力
隨堂演練 熱考命題對接
課時精練
目
錄
整合教材 夯實必備知識
學什么
1
知識點一　第一次世界大戰的爆發
1.背景
(1)世界形勢動蕩：19世紀晚期至20世紀初，主要資本主義大國發展到__________階段，掀起了新的瓜分世界的狂潮。
(2)根本原因：帝國主義各國經濟政治____________，實力對比發生變化。
帝國主義
發展不平衡
(3)列強矛盾激化
矛盾 表現
英德矛盾 爭奪歐洲乃至世界的領導地位
法德矛盾 阿爾薩斯—洛林等領土爭端，對北非殖民地的爭奪
德俄矛盾 貿易摩擦不斷，關系惡化
奧匈與俄矛盾 爭奪____________，使這里成為歐洲“火藥桶”
巴爾干半島
(4)兩大軍事集團的形成
目的 重新瓜分殖民地，爭奪世界霸權
表現 20世紀初，德國、奧匈帝國、意大利組成“________”，英國、法國、俄國組成“________”
影響 競相擴軍備戰，制定戰爭計劃，制造政治危機和局部軍事沖突，國際局勢日益緊張
同盟國
協約國
(5)導火線：1914年6月28日，奧匈帝國皇儲斐迪南大公及夫人在__________被塞爾維亞青年普林西普槍殺。
薩拉熱窩
2.過程
(1)全面爆發：1914年7月28日，德國支持奧匈帝國對__________宣戰。此后，德、俄、法、英相繼參戰。
(2)三條戰線：西線(決定性戰場)，英法軍隊與德軍；東線，德奧聯軍與俄軍；南線，奧軍與俄軍及塞爾維亞軍隊。
塞爾維亞
(3)三個階段
階段 概況
第一階段 (1914年) ①馬恩河戰役：德軍戰敗，“________”破產
②日本：占領德國在中國山東半島的租借地
第二階段 (1915—1916年) ①1915年，德奧軍隊在東線和南線取勝，但未能擺脫東西兩線作戰的困境
②1916年，西線發生凡爾登戰役和____________，傷亡慘重
③1916年，英德____________，德國未能突破英國的海上封鎖
第三階段 (1917—1918年) ①1917年，美國和中國參加________一方作戰
②1918年，俄國退出戰爭
③1918年11月11日，大戰以________的失敗而結束
速決戰
索姆河戰役
日德蘭海戰
協約國
同盟國
3.第一次世界大戰的影響
(1)力量對比：削弱了帝國主義和殖民主義力量，動搖了歐洲的世界優勢地位，促進了殖民地半殖民地國家的__________。
(2)國際格局：美國的參戰和俄國十月革命的勝利，開始改變以______為中心的國際格局。
(3)社會觀念：給人類造成了巨大的災難，改變了人們的觀念，_____________
__________的運動日益高漲。
民族覺醒
歐洲
反對戰爭、
要求和平
必背——重要結論
①19世紀末20世紀初，帝國主義國家之間經濟政治發展不平衡，導致列強重新瓜分世界、爭奪世界霸權，成為第一次世界大戰的根源。
②一戰期間的主要戰役有馬恩河戰役、凡爾登戰役、索姆河戰役和日德蘭海戰；最終以同盟國失敗而告終。動搖了歐洲的世界優勢地位，開始改變以歐洲為中心的國際格局。
讀思學用
必考——核心概念
帝國主義戰爭：指帝國主義國家之間為瓜分世界、爭奪霸權而進行的戰爭，是非正義的、掠奪性的戰爭，對社會生產力有巨大的破壞作用，嚴重阻礙了人類社會的進步與發展，遭到全世界人民的譴責和反對。
必練——教材邊角
①1897年，英國的雜志說：“德國的商販和英國的行商……在地球上每個角落里都彼此競爭。無數小沖突會成為大戰的借口，總有一天世界上會發生這種大戰。”(摘自教材P85“史料閱讀”)這反映了什么問題？
提示　英德矛盾日益尖銳化。
②列寧說，帝國主義……開始瓜分世界、一些最大的資本主義國家已把世界全部領土瓜分完畢。(摘自教材P85“史料閱讀”)概括英德矛盾尖銳化的原因，并指出這一矛盾產生的后果。
提示　原因：商業競爭激烈；對海外殖民地的爭奪；兩國民意對立情緒的影響；第二次工業革命后德國實力增強，向英國霸權發起挑戰。
后果：導致第一次世界大戰爆發。
③1917年，中國用“以工代兵”的形式，站在協約國一方參加戰爭。(摘自教材P87“歷史縱橫”)中國的參戰意圖是什么？
提示　戰后收回日本攫取的山東主權。
④在第一次世界大戰中，大約900萬人戰死，2 000多萬人受傷，350萬人終身殘疾。德、俄、法、奧的傷亡人數占全部傷亡人數的66.6%。(摘自教材P87教材圖片及說明)這說明第一次世界大戰有什么特點？
提示　以極其殘酷的殺戮為主要特點。
知識點二　一戰后的國際秩序
1.凡爾賽—華盛頓體系
建立 ①1919年，巴黎和會締結《____________》
②1921—1922年，華盛頓會議締結《__________》
性質 帝國主義的國際新秩序
內容 ①德國及其盟國承擔戰爭罪責，戰敗國向戰勝國割地賠款，裁減軍備，德國的海外殖民地被戰勝國瓜分
②承認波蘭復國，承認捷克斯洛伐克和南斯拉夫等國家獨立
③限制美、英、日等國的海軍軍備
④中國收回山東主權，但日本保留了諸多特權。列強同意將“_________” “__________”作為侵略中國的共同原則
凡爾賽條約
九國公約
門戶開放
機會均等
2.國際聯盟
性質 是凡爾賽—華盛頓體系的重要組成部分，是第一個由__________組成的世界性國際組織
宗旨 促進國際合作和實現世界____________
評價 ①國聯形成決議的“__________”原則，使其失去了對侵略行為采取任何有效行動的可能性，無法制止戰爭發生
②英法則將國聯作為維護自己既得利益、操縱國際事務的工具
③在__________、保衛世界和平方面沒有發揮應有的作用
主權國家
和平與安全
全體一致
制裁侵略
必背——重要結論
①凡爾賽—華盛頓體系暫時緩和了帝國主義之間的矛盾，但也隱藏了諸多矛盾，為新的國際沖突埋下了禍根。
②國聯是第一個由主權國家組成的世界性國際組織，成立的宗旨是促進國際合作和實現世界和平與安全，但沒有發揮其應有的作用。
讀思學用
必知——易錯易混
凡爾賽體系是一戰后確立的國際關系格局。《凡爾賽條約》在凡爾賽體系中居于主要地位，但并不是體系的全部，該體系還包括協約國對奧、保、匈、土等國的條約。
必練——教材邊角
列寧說：“靠凡爾賽和約來維系的整個國際體系、國際秩序是建立在火山上的……”(摘自教材P90“問題探究”)請結合有關史實加以說明。
提示　該體系是戰勝國對戰敗國的掠奪；激起戰敗國憤怒和復仇的情緒；帝國主義的侵略特征和戰勝國內部分贓不均，勢必引起國際政治力量的重新組合。
命題探究 提升關鍵能力
考什么
2
主題一　失衡與爭霸——第一次世界大戰爆發[3年5考]
主題二　分贓與調整——一戰后的國際秩序[5年3考]
主題一　失衡與爭霸——第一次世界大戰爆發[3年5考]
考點 三年考情創新示例 2026高考命題預測
背景 2022·浙江卷：考查一戰前英國的外交取向 (1)熱考主題：第一次世界大戰的根源和進程
(2)角度預測：
①考查第一次世界大戰前主要帝國主義國家的外交
②考查第一次世界大戰進程中主要國家的反應及影響
進程 2022·山東卷：以英國與法國合作切入，考查英國態度的轉變
2022·浙江卷：考查德國作戰迅速破產因素
影響 2024·湖北卷：以貿易變化為視角，考查第一次世界大戰的全球性
視角
史料證史——第一次世界大戰爆發的原因
史料　20世紀初的歐洲，大多數強國都卷入了關稅戰和對外國市場的競爭中，由于它們竭力尋求新的殖民地，以確保剩余資本和產品有海外市場。這些殖民地的競爭轉而又促成了相互沖突的聯盟體系的形成，加上歐洲被統治的少數民族不斷高漲的民族主義愿望，這些在很大程度上導致了戰爭的到來。
——摘編自[美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
思考　根據史料并結合所學知識，概括第一次世界大戰爆發的背景。
提示　歐洲各國資本主義經濟發展的不平衡；海外殖民地的爭奪；利益聯盟內及聯盟間的沖突；不可調和的民族主義愿望，推動矛盾激化升級。
視角
學者研究——第一次世界大戰的特點
史料　與近代歐洲的歷次戰爭不同，一戰的規模、血腥程度及影響，都遠遠超乎當時人們的想象。開戰之初，大家普遍認為，最多用幾個月的時間就可以見分曉。但誰也沒有料到，戰爭一打就是四年多。戰爭中，大工業催生出的新發明、新武器得以廣泛地試驗和應用。一戰的戰場不僅限于歐洲，在非洲、亞洲都爆發了規模不等的戰斗。這是一場翻騰四海、震蕩五洲的名副其實的世界大戰。
——摘編自李維《從第一次世界大戰看歐洲聯合歷史進程》
思考　根據史料，概括第一次世界大戰的特點。
提示　持續時間長，波及范圍廣；新式武器投入，戰爭特別殘酷。
視角
名家說史——第一次世界大戰的影響
史料　關于第一次世界大戰的主要影響，大體有如下看法：①大戰造成空前災難，卻成為新技術發展的催化劑；②大戰使以歐洲為中心的世界格局受到挑戰，推動被壓迫民族的覺醒；③大戰造成的破壞激發了人們對和平的渴望，但戰爭遺留問題的解決又帶來新的危機。
——摘編自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
思考　根據史料并結合所學知識，概括第一次世界大戰的影響。
提示　給人類帶來了巨大災難；削弱了帝國主義和殖民主義力量(或德意志、奧匈帝國戰敗，英法受到重創)；以歐洲為中心的世界格局受到挑戰(或蘇俄誕生與美國崛起)；促進了殖民地半殖民地國家的民族覺醒(或推動了民族解放運動的發展)；戰后反對戰爭、要求和平的運動日益高漲。
唯物史觀——一戰爆發的原因及條件
(1)原因
根本原因 主要帝國主義國家之間經濟政治發展不平衡引起列強對世界市場和世界霸權的爭奪
軍事原因 列強之間的矛盾最終使它們形成了兩大軍事集團，它們的對峙推動了世界大戰的爆發
導火線 薩拉熱窩事件引發兩大軍事集團主要成員國相繼參戰，導致第一次世界大戰全面爆發
物質基礎 科技進步成果和巨大的生產力被應用于軍事領域，使戰爭能在更大范圍內進行，從而發展成為世界性大戰
思想認識 軍國主義和極端民族主義的泛濫使兩大軍事集團相互仇視，推動了戰爭的爆發
(2)條件
客觀條件 20世紀的世界已基本上形成一個整體，各國聯系日益加強，形成“牽一發而動全身”的局面
現實條件 完成工業革命的主要列強，爭奪殖民地的斗爭或戰爭會影響到它們的殖民地或半殖民地，進而影響整個世界
主題二　分贓與調整——一戰后的國際秩序[5年3考]
考點 三年考情創新示例 2026高考命題預測
戰后國際關系體系 2024·山東卷：以漫畫《大兵與文官》為視角，考查戰后國際關系體系的脆弱 (1)熱考主題：凡爾賽—華盛頓體系
(2)角度預測：創設多種情境，考查戰后國際關系的特點
2023·福建卷：以德國的形象為視角，考查德國的外交策略
視角
學者研究——凡爾賽—華盛頓體系的形成
史料　凡爾賽—華盛頓體系是……帝國主義戰勝國根據戰后新的力量對比，經過斗爭和妥協建立的戰后國際關系新體系。構成凡爾賽體系的條約有對德的《凡爾賽條約》……總稱《巴黎和平條約》，是協約國建立戰后歐洲秩序的基石。構成華盛頓體系的條約主要是……《九國公約》確立了在遠東和太平洋地區以美國為主導的國際關系體系。十月革命后，蘇俄因西方主流國家的排斥以及自己的選擇，孑然獨處于大國體系之外……列寧曾評論道：“華盛頓會議為太平洋兩岸的兩個大國戰爭，埋下了第一批火種。”
——摘編自萬楚蛟等《凡爾賽—華盛頓體系的脆弱性
——從體系建制角度分析其弊端》
思考　根據史料并結合所學知識，概括凡爾賽—華盛頓體系形成過程呈現的特點，分析凡爾賽—華盛頓體系的實質。
提示　特點：戰勝國之間斗爭和妥協的產物；受大國控制；由一系列條約構建而成；蘇俄被排除在體系之外；體系具有不穩定性。
實質：一戰后帝國主義重新瓜分世界的體系。
視角
史料證史——國際聯盟的建立
史料　建立一個世界上所有國家都參加的聯盟(國聯)，不管是大國還是小國，一起合作來維持和平，這是威爾遜總統夢寐以求的事……聯盟從來就沒有取得它的創始人所期望達到的出色成就……在所有重大危機中，人們要么是不聽國聯的話，要么就是根本不理它。
——摘編自[美]愛德華·麥克諾爾·伯恩斯、
[美]菲利普·李·拉爾夫等《世界文明史》
思考　根據史料和所學知識，評價國際聯盟成立的影響。
提示　國聯是第一個以促進國際合作和實現世界和平與安全為宗旨的由主權國家組成的世界性國際組織，具有一定的進步意義，在世界歷史上具有突出的地位。但國聯在解決重大危機上，未能發揮應有的作用，并沒有給世界帶來持久的和平。
歷史解釋——凡爾賽—華盛頓體系的影響
積極性 ①一定程度上緩和了帝國主義國家之間的矛盾，創造了相對和平的國際環境，資本主義經濟獲得了高速發展
②大多數歐洲國家的領土基本上在民族自決的基礎上重新劃定
③用召開國際會議的方式來解決國際爭端、成立常設國際機構是一種歷史的進步，對以后國際關系發展有重大影響
局限性 ①它犧牲弱小民族利益，反映了大國強權政治，具有鮮明的帝國主義特征。該體系建立在戰勝國對戰敗國掠奪的基礎上，必然導致戰勝國與戰敗國之間矛盾的加劇
②帝國主義的侵略特征和戰勝國內部分贓不均，使得戰勝國之間矛盾重重
③帝國主義與殖民地半殖民地的矛盾以及資本主義與社會主義的矛盾加劇
隨堂演練 熱考命題對接
練什么
3
1.[據中外歷史綱要下P85“史料閱讀”改編]1897年，英國雜志《星期六評論》談道：“德國的商販和英國的行商……在地球上每個角落里都彼此競爭……過去，各國為爭奪某一城市或某種遺產而廝殺若干年，難道現在它們不應該為每年五十億英鎊的商業收入而從事戰爭嗎？”這一看法反映了(　　)
A.19世紀末英德矛盾尖銳化 B.英國輿論界鼓吹殖民掠奪
C.軍國主義思想在英國蔓延 D.一戰爆發具有歷史必然性
解析　據材料“為每年五十億英鎊的商業收入而從事戰爭”可知，《星期六評論》所表述的觀點中暗示了國際競爭性強的商業活動可能導致戰爭的爆發，這是一種對戰爭爆發可能性的預見，故選D項。
答案　D
【練 教材改編題】
2.[據中外歷史綱要下P85“史料閱讀”改編]1916年，列寧指出：“帝國主義是發展到壟斷組織和金融資本的統治已經確立、資本輸出具有突出意義、國際托拉斯開始瓜分世界、一些最大的資本主義國家已把世界全部領土瓜分完畢這一階段的資本主義。”列寧這一認識可以用來揭示(　　)
A.俄國十月革命的意義 B.第一次世界大戰的性質
C.自由資本主義的弊端 D.世界市場初步形成的原因
解析　根據材料“國際托拉斯開始瓜分世界、一些最大的資本主義國家已把世界全部領土瓜分完畢這一階段的資本主義”，結合所學知識可知，列寧對帝國主義的認識說明了資本主義國家進入到帝國主義階段后就掀起了瓜分世界的狂潮，第一次世界大戰的本質就是帝國主義國家分贓戰爭，B項正確。
答案　B
3.[據中外歷史綱要下P87“歷史縱橫”改編]在法國，有一個華工墓地，墓碑上大都有“勇往直前”“鞠躬盡瘁”“雖死猶生”“流芳百世”等字樣，默默記錄著華工在一戰中的犧牲。中國“以工代兵”站在協約國一方參戰(　　)
A.有利于戰后中國收回山東主權 B.改變了第一次世界大戰的性質
C.促使華工精神享譽于國際社會 D.動搖以歐洲為中心的國際格局
解析　依據材料“勇往直前”“鞠躬盡瘁”“雖死猶生”“流芳百世”，可以看出華工作出了重大的貢獻，而一戰中中國作為協約國的一員參戰，有利于解決日本攫取我國山東主權的問題，A項正確；一戰的性質是帝國主義性質的戰爭，并沒有改變，排除B項；材料未涉及華工精神對世界的影響，排除C項；一戰動搖了以歐洲為中心的國際格局，排除D項。故選A項。
答案　A
4.[據中外歷史綱要下P89“學思之窗”改編]1919年《國際聯盟盟約》第22條規定：(戰敗國控制下的)“殖民地及領土于此次戰爭之后不復屬于從前統治該地之各國，而其居民尚不克自立……”由國聯委任統治，統治性質“應依該地人民發展之程度、領土之地勢、經濟之狀況及其他類似之情形而區別之”。據此可知“委任統治制度”(　　)
A.體現全體一致原則 B.體現大國一致原則
C.具有民族主義色彩 D.具有殖民主義色彩
解析　據材料“(戰敗國控制下的)……‘尚不克自立’”可知，國聯盟約體現了戰勝國以委任統治的方式接管了戰敗國的殖民地，具有殖民主義色彩，故選D項。
答案　D
5.[據中外歷史綱要下P90“問題探究”改編]丘吉爾曾把凡爾賽體系稱為“勝利者的蠢事”；列寧說“靠凡爾賽和約來維系的整個國際體系、國際秩序是建立在火山上的”。這說明(　　)
A.戰后新秩序體現了強權政治特征
B.帝國主義國家之間矛盾逐漸削弱
C.以歐洲為中心的國際格局已經改變
D.反對戰爭要求和平的運動日益高漲
解析　據本題材料概括得出的主要結論是：一戰后的凡爾賽體系具有不穩定性，存在大國強權色彩，A項正確。一戰后帝國主義國家之間矛盾暫時緩和，“逐漸削弱”說法錯誤，排除B項；“已經改變”與史實不符，排除C項；材料強調凡爾賽體系的不穩定性，反戰運動日益高漲不符合材料主旨，排除D項。故選A項。
答案　A
1.(2021·重慶高考，14)丘吉爾在《危機中的世界》中描述了20世紀初彌漫于世界的一種奇怪情緒：因未能從物質繁榮中獲得滿足感，各國轉而熱衷于國內和國際沖突，隨著宗教的衰落，民族激情不正常地上升，幾乎每個地方都燃起了熊火，任何一個角落里的人都急于冒險。這材料可用于論證世界大戰的爆發(　　)
A.與瘋狂的軍備競賽有關 B.與文明的沖突有關
C.與極端的思想觀念有關 D.與經濟的低迷有關
解析　由材料“因未能從物質繁榮中獲得滿足感，各國轉而熱衷于國內和國際沖突，隨著宗教的衰落，民族激情不正常地上升，幾乎每個地方都燃起了熊火，任何一個角落里的人都急于冒險”可知丘吉爾認為戰爭的爆發不可避免，扭曲的安全觀、民族觀等極端思想都成為誘導戰爭爆發的因素，故選C項。
答案　C
【練 高考真題】
2.(2024·湖北高考，14)1913年，多米尼加對德國進出口占其對外貿易總額約20%，到1916年這兩項數據均清零。1914—1917年，阿根廷三大農產品大麥、小麥和亞麻的出口量價齊跌。盡管戰時需求挽救了巴西橡膠業，但其咖啡貿易在1914—1915年下降了三分之一。1914—1918年，上海、大阪的現代紡織廠產量暴增。這些現象反映(　　)
A.世界市場因戰爭瀕臨崩潰 B.歐美國家侵略重心轉移
C.第一次世界大戰的全球性 D.單一產業結構弊端顯現
解析　由材料可知，不同國家和地區在一戰期間的經濟狀況發生了變化：多米尼加與德國貿易清零；阿根廷農產品出口量價齊跌；巴西部分產業受影響；上海、大阪的現代紡織廠產量暴增。這些現象體現了第一次世界大戰對世界不同地區的經濟都產生了影響，反映出第一次世界大戰的全球性，C項正確；雖然戰爭確實擾亂了世界市場，但并沒有“瀕臨崩潰”，A項錯誤；僅由材料看不出歐美國家侵略重心的變化，排除B項；單一產業結構指在一國或一個地區的經濟結構中，起到支撐作用的產業呈現單一化，材料未涉及這一問題，D項無中生有，排除。
答案　C
3.(2024·山東高考，13)如圖為1918年10月23日英國《笨拙》雜志刊登的一幅漫畫《大兵與文官》。該漫畫揭示出(　　)
A.英國對德國的強烈擔憂 B.第一次世界大戰的非正義性
C.戰后國際關系體系的脆弱 D.英、法、美利益訴求的一致性
解析　根據“1918年10月23日英國《笨拙》雜志刊登的一幅漫畫”可知，協約國總指揮福熙對英美法三國領導人說：如果你們要走這條路，小心踩雷！此時一戰即將結束(1918年11月11日德國投降)，即將面臨戰后國際秩序的重建，英美法三國的利益紛爭使戰后國際秩序的重建必將困難且脆弱，故C項正確。1918年10月，一戰已經臨近尾聲，此時“強烈擔憂”即將戰敗的德國，言之過早，排除A項；漫畫主題是強調戰后國際秩序的重構，沒有涉及戰爭的性質問題，排除B項；英、法、美各有其利益的考量，不可能具有一致性，排除D項。
答案　C
課時精練
一、選擇題：共16小題，每小題3分，共48分。在每小題列出的四個選項中只有一項是最符合題目要求的。
1.(2025·河北邢臺模擬)下表所示是某學者對19世紀末20世紀初德國政治狀況的總結。據此可得出的結論是，此時德國(　　)
德國的政治制度是君主立憲制，但議會的權力很有限
社會主義思想在德國工人階級中得到廣泛傳播。黨派之間的爭斗也日益激烈，極右翼的政黨和組織也在興起
德國擴張其殖民地和經濟實力，但這種努力也引起了其他大國的不滿，引發了一系列緊張的國際危機
A.戰前準備工作比較充分 B.對外戰爭影響民主進程
C.面臨著嚴峻的內外挑戰 D.資產階級統治搖搖欲墜
解析　據材料“議會的權力很有限”說明當時德國的君主立憲制并不完善，君主享有較大的特權，議會權力較小，“黨派之間的爭斗也日益激烈”說明當時德國的政黨斗爭激烈，極端主義思想和組織興起，加劇了社會動蕩的局勢，“引發了一系列緊張的國際危機”說明當時德國的擴張政策引起了英法等傳統大國的不滿，導致國際局勢緊張，總體上看當時的德國內部不穩定，外部關系緊張，故選C項。
答案　C
2.(2025·安徽江淮十校高三第一次聯考)某位學者在提到一戰時曾指出：“民族主義”使人們對人類任何一部分的權利和利益淡不關心……“除了民族，其他一切均不在話下，而民族就是唯一和全部，就是人類思想和行動的最高指南”。該學者(　　)
A.全面分析了一戰爆發的原因 B.論證民族自決原則的合理性
C.旨在勸導各國政府退出一戰 D.批判極端民族主義威脅和平
解析　據材料信息，學者明確指出，民族主義導致人們只關注自己民族，忽視其他人類的權利和利益，這種極端民族主義思想很可能成為威脅和平的因素。這與題干中學者的觀點相吻合，即批判極端民族主義可能帶來的和平威脅，故選D項。
答案　D
3.(2025·江西南昌外國語學校高三測試)如圖：代表奧匈帝國的雄鷹準備攻擊代表塞爾維亞的雞時，代表俄國的熊潛伏在巖石后面，準備保衛它的巴爾干小伙伴。該漫畫從一個側面反映出導致第一次世界大戰爆發的重要原因是(　　)
A.列強政治發展不平衡
B.國際協調機制失效
C.兩大經濟體系的對峙
D.德國推行鐵血政策
答案　B
4.(2025·湖南炎德英才名校聯合體高三第一次聯考)1914年8月初，當法國政府宣布正式加入第一次世界大戰的時候，巴黎市民在街頭跳舞狂歡。當先遣部隊奔赴前線之際，沿途民眾向士兵投以鮮花希望他們很快凱旋。由此可知，這一時期的法國民眾(　　)
A.反對侵略的意識高漲 B.對法西斯深惡痛絕
C.堅決捍衛大革命成果 D.充滿戰爭狂熱情緒
解析　巴黎市民在戰爭爆發時的狂歡、對士兵的熱烈歡迎以及希望他們很快凱旋的愿望，都體現了他們對戰爭的積極態度和狂熱情緒。這種情緒源于愛國熱情、對勝利的渴望以及對士兵的尊敬和支持。故選D項。
答案　D
5.(2024·山東青島模擬)下圖為1870—1914年歐洲四大國的國防費用概算(單位：百萬英鎊)。對此分析正確的是(　　)
A.英德兩國的國防費用持續大幅增加 　B.大國矛盾使得國際局勢日益緊張
C.這與各國占有的殖民地數量相一致 　D.殖民地的民族解放運動蓬勃發展
解析　據圖表信息可知，1870—1914年歐洲四大國的國防費用總體呈增長趨勢，且增長數額較大，一定程度上體現了當時國際局勢較為緊張，結合所學可知，當時的大國矛盾推動了這一情況的出現，故選B項；據圖表信息可知，德國國防費用持續增長，英國中間出現過轉折，排除A項；結合所學可知，英法占據殖民地數量較多，俄國和德國略少于英法兩國，但德國國防支出20世紀初最高，這與各國占有殖民地情況不一致，排除C項；結合所學可知，一戰后殖民地的民族解放運動蓬勃發展，且當時歐洲局勢緊張影響了四國國防支出，排除D項。
答案　B
6.(2025·陜西漢中期末)1915年在西線服役的英國詩人維爾弗雷特·歐文寫道：“我的朋友，你不應該以巨大的熱情告訴孩子們，讓他們追求那些絕望的光榮。”這表明(　　)
A.同盟國在戰爭中逐漸掌握主動權
B.一戰引發了人們對戰爭的反思
C.日德蘭海戰的失利引發悲觀情緒
D.一戰后極端民族主義再次泛濫
解析　“一戰引發了人們對戰爭的反思”與詩句中的“絕望的光榮”相呼應，表明詩人對戰爭的殘酷性和無望性有著深刻的認識，并希望不要將這種絕望傳遞給下一代，故選B項；詩句主要表達的是對戰爭的反思，而非對戰爭雙方力量對比的評判。此外，1915年一戰正處于僵持階段，同盟國和協約國之間并未出現明顯的主動權轉移，排除A項；日德蘭海戰是第一次世界大戰期間最大規模的海戰，發生在1916年，與題干中的1915年不符，排除C項；題干中的詩句反映的是一戰期間的反思，而非一戰后的現象。此外，詩句并未提及極端民族主義的問題，排除D項。
答案　B
7.(2024·湖北武漢模擬)一戰爆發后，英國編輯了一份具有較大影響力的美國學者和專業人員名單，隱瞞官方背景，定期向其提供英國的宣傳資料，通過他們將材料發送到美國各界人士手中，給人的印象是，他們只不過是英國的正義支持者。英國這樣做的主要目的是(　　)
A.拉攏美國加入協約國作戰 B.獲得國內戰時動員的支持
C.打破美國的孤立主義政策 D.激起美國反對德國的情緒
解析　根據材料信息可知，英國隱瞞官方背景，向美國一批有影響力的人物遞發宣傳資料，隱蔽地向美國各界人士作宣傳，結合一戰的史實可知，英國想要以此改變美國中立的態度，使其加入協約國一方作戰，故選A項；英國對美國展開宣傳工作，與國內動員無關，排除B項；打破美國的孤立主義政策不是目的，而是一種表象，其意圖是拉攏美國加入協約國作戰，排除C項；材料看不出激起美國對德國的情緒，排除D項。
答案　A
8.(2025·山東青島模擬)一戰爆發后，法國總理和參眾兩院主席號召法國人民為“拯救文明、自由、法國和歐洲”而戰。該號召(　　)
A.延緩了戰爭的進程 B.反映了人民的心聲
C.闡明了參戰的目的 D.掩蓋了戰爭的性質
解析　據所學可知，一戰爆發的根本原因是西方資本主義國家經濟政治發展的不平衡性，而題干卻認為是為了“拯救文明、自由、法國和歐洲”，據此可知，該號召掩蓋了一戰的帝國主義爭霸的性質，故選D項；據所學可知，該號召加速了戰爭的進程，而不是“延緩”，排除A項；據題干中“法國總理和參眾兩院主席號召法國人民……”，可知該號召并沒有反映人民的心聲，排除B項；據所學可知，該號召僅是法國參加一戰的借口，而不是其目的，排除C項。
答案　D
9.(2025·廣西柳州模擬)1920年6月，德國警察人數從8萬人增加到15萬人，后來又通過立法，警察部隊變成了變相的軍隊。同年7月，德國提出國內有爆發革命的危險，要求延期15個月執行《凡爾賽條約》中的軍事條款。德國多余的軍用物資也遲遲不按《凡爾賽條約》規定繳給協約國。這表明(　　)
A.歐洲法西斯實力暗流涌動
B.協約國并未真正削弱德國實力
C.凡爾賽體系嚴重限制德國
D.協約國對處理德國存在著分歧
解析　據材料“警察人數從8萬人增加到15萬人”“警察部隊變成了變相的軍隊”“有爆發革命的危險，要求延期……”等并結合所學可知，德國在凡爾賽體系下仍然有軍國主義傾向，但德國是以借口或者其他形式(警察部隊)來發展軍事勢力，這說明德國受到凡爾賽體系的嚴重制約，故選C項；法西斯勢力在德國抬頭是在1929年經濟危機之后，排除A項；一戰后，凡爾賽—華盛頓體系通過裁減德國軍備，瓜分德國海外殖民地等規定，削弱了德國實力，排除B項；材料體現的是德國拖延執行《凡爾賽條約》、變相發展軍事力量，并沒有涉及協約國對處理德國的分歧，排除D項。
答案　C
10.(2024·湖南衡陽模擬)巴黎和會上，法國希望通過建立一個“大波蘭”以肢解和限制德國，最終未能實現；美國提出建立國聯，但最終沒有加入國聯；英國希望直接兼并德國的海外殖民地，但和約最終根據美國的意見對其進行托管或“委任統治”。這說明(　　)
A.戰后嚴懲德國目的失敗 B.帝國主義矛盾日趨激化
C.新的國際秩序充滿妥協 D.和會結果不受列強操控
解析　根據材料可知，巴黎和會上英、法、美等大國的要求都未能完全得到滿足，戰后國際秩序的建立是大國間相互妥協的結果，故選C項；巴黎和會實現了嚴懲德國的目的，排除A項；一戰后通過巴黎和會，帝國主義之間的矛盾暫時得到緩和，排除B項；巴黎和會受到西方列強控制，如國際聯盟就是受到英法的操縱，排除D項。
答案　C
11.(2025·湘豫名校診斷考試)一戰后，束縛腿腳的霍布爾裙，逐漸被可以讓女性更加靈活行走的鐘口裙替代。女裝舍棄了奢華風格，加入更多的軍裝風格，斜紋卡其布和燈芯絨流行起來，使衣服更加合腰身，顯得硬氣十足，而女裝的上衣也第一次加入了男性特有的插手口袋。這表明(　　)
A.女性推動法國社會現代化 B.男女平等逐漸成時代主流
C.實用性成為主要設計潮流 D.戰爭扭轉了人們思想觀念
解析　根據材料中“一戰后，束縛腿腳的霍布爾裙，逐漸被可以讓女性更加靈活行走的鐘口裙替代”“女裝的上衣也第一次加入了男性特有的插手口袋”可知，隨著一戰的結束，人們的思想觀念發生改變，平等等因素成為女裝的選擇，這說明戰爭扭轉了人們思想觀念，故選D項。現代化與材料無關，排除A項；材料體現不出男女平等成為時代主流，排除B項；C項錯在“主要”，排除。
答案　D
12.(2025·河北衡水模擬)第一次世界大戰使得歐洲制造業的生產量下降了23%，而美國則增長了22%。至1920年，美國的發電量相當于歐洲的總和，鋼產量占全世界產量一半以上，石油產量占世界產量的2/3。這說明第一次世界大戰(　　)
A.確立了美國的霸主地位 B.推動資本主義體系形成
C.重新劃定了世界的版圖 D.動搖了歐洲的優勢地位
解析　根據材料和所學知識可知，一戰期間西歐實力削弱，而美國實力增強，這動搖了歐洲的優勢地位，故選D項。二戰后，美國成為資本主義世界的霸主，排除A項；資本主義體系最終形成在19世紀末20世紀初，排除B項；材料未涉及世界版圖的重新劃定，排除C項。
答案　D
13.(2025·福建漳州模擬)1919年5月12日，德國國民議會討論是否接受《凡爾賽條約》時，參加會議的所有黨派從未有過的空前一致反對批準；在條約簽字之日，德國各右翼報紙在第一版都加上了表示哀悼的黑框。這反映出(　　)
A.大國間矛盾無法調和 B.德國戰敗已不可避免
C.新國際秩序潛在隱患 D.法西斯勢力迅速崛起
解析　據材料“《凡爾賽條約》……空前一致反對批準”及所學可知，《凡爾賽條約》在德國國內遭到了空前一致的反對，說明該條約嚴重損害了德國的利益，這反映出一戰后戰勝國以強權政治原則建立的新秩序存在隱患，為新的國際沖突埋下了禍根，故選C項。
答案　C
14.(2024·福建廈門模擬)一戰后十年，英國主要是調整了與法國的外交政策，經歷了協調—遏制—合作的過程，一步步地打壓“法國壓制德國”的做法，最終使法國走向與德國和平共處的軌道，使法國由戰后壓制德國轉變為容納德國進入歐洲大家庭中。英國這樣做(　　)
A.消除了歐洲不穩定的因素
B.破壞了凡爾賽—華盛頓體系
C.意在維持歐洲大陸的均勢
D.以維護歐洲根本利益為出發點
解析　根據材料信息可知，英國打壓“法國壓制德國”的做法，使法國逐漸容納德國進入歐洲大家庭，結合所學知識可知，這些做法意在維持歐洲大陸的均勢，故C項正確。A項表述中“消除”之說過于絕對，且與史實不符，排除；英國的做法是在凡爾賽—華盛頓體系的框架下進行的，并沒有破壞該體系，排除B項；英國的做法是為了自身利益，而非維護歐洲根本利益，排除D項。
答案　C
15.(2025·江蘇揚州調研)有學者在對1918—1938年世界歷史的反思時認為，這是“二十年虛假而又短暫的和平”時期，“和平既不是建立在懲罰的基礎上，也不是建立在和解的基礎上，這是歷史上的重大失敗”。這主要反映出一戰后的和平(　　)
A.孕育了新的危機 B.實現了沖突化解
C.損害了大國利益 D.改變了世界格局
解析　據材料“二十年虛假而又短暫的和平”“這是歷史上的重大失敗”并結合所學可知，一戰后形成凡爾賽—華盛頓體系，該體系沒有完全消除矛盾，反而使一些矛盾加劇，如戰勝國與戰勝國的矛盾、戰勝國與戰敗國的矛盾、戰勝國與殖民地的矛盾、資本主義和社會主義的矛盾等，為再次爆發戰爭埋下了隱患，故一戰后的和平孕育了新的危機，故選A項。
答案　A
16.(2024·河南鄭州模擬)《國聯盟約》規定，“締約各國，為增進國際間合作并保持其和平與安全起見，特允承受不從事戰爭之義務，維持各國間公開、公正、榮譽之邦交，嚴格遵守國際公法之規定，以為今后各國政府間行為之規范，在有組織之民族間彼此關系中，維持正義并恪遵條約上之一切義務”。這一規定(　　)
A.確保了戰后國際秩序的穩定 B.確立和平解決國際爭端的機制
C.有利于制約侵略戰爭的發動 D.踐行了“大國一致”的國際原則
解析　題干所示為《國聯盟約》的相關規定，“承受不從事戰爭之義務，維持各國間公開、公正、榮譽之邦交”“嚴格遵守國際公法之規定”等，這些規定有利于制約侵略戰爭的發動，故C項正確。
答案　C
二、非選擇題：共2小題，共27分。
17.(2025·江蘇蘇州模擬)閱讀材料，完成下列要求。
圖1、圖2反映了一戰之前主要帝國主義國家的力量對比。從材料中提取信息，擬定一個論題，結合所學知識加以論述。(要求：論題明確，持論有據，表述清晰。)(12分)
答案　示例　論題：帝國主義各國經濟政治發展不平衡是導致一戰爆發的深層原因。
論述：19世紀末20世紀初，主要資本主義國家經歷了第二次工業革命，紛紛進入到帝國主義階段，掀起新的瓜分世界的狂潮。但是老牌強國英法等在第二次工業革命中發展速度放緩，后起的德國在統一之后迅速崛起，導致它們的實力對比發生重大變化。德國開始尋求歐洲乃至世界的領導地位，與英國矛盾逐漸激化。為重新瓜分殖民地，爭奪世界霸權，歐洲形成兩大軍事集團，競相擴軍備戰。1914年，薩拉熱窩事件發生，德國支持奧匈帝國對塞爾維亞宣戰，德、俄、法、英相繼參戰，戰爭全面爆發。綜上，第二次工業革命導致帝國主義各國經濟政治發展不平衡，矛盾加劇，最終導致了一戰的爆發。
18.(2025·河北邯鄲調研)閱讀材料，完成下列要求。
材料一　第一次世界大戰是第一次工業戰，毒氣、機槍、帶刺鐵絲網、鏟子、罐裝食品、制服和靴子等都從歐洲的工廠流出，有助于形成戰爭獨特的風格。工業化使政府在這次沖突中能夠大規模地調動士兵，源源不斷地提供武器、彈藥和其他必需品。1915年開始，協約國和同盟國政府逐漸使用權力去征用必需品。英國和法國政府達成共識：要維持民眾士氣，就必須滿足普通民眾的基本需要。兩國政府都經常干涉經濟以確保工人能夠獲得較高的工資、良好的工作環境和糧食庫存的公平分配。因此戰爭期間法國和英國雇傭工人的生活水平都提高了。
——摘編自[美]布賴恩·萊瓦克等《西方世界：碰撞與轉型》
材料二　盡管威爾遜總統竭力避免英法繼續與德國為敵。但顯然他是高估自己的影響力了。《凡爾賽條約》的賠償條款極其苛刻，戰敗國只能吞下滿腹苦澀……日本獲準接管德國自1914年起占領的中國領土，這也導致屬于“特殊利益國家”的中國拒絕接受和談結果。巴黎和會由于只滿足了少數與會者的利益，因而遺留下了很多問題沒有解決。
——摘編自姚妤、蔡新苗《圖說一戰二戰》
(1)根據材料一并結合所學知識，說明第一次世界大戰對英法社會轉型的積極作用。(6分)
答案　促進國家的工業化，尤其是軍事領域的工業化；參戰國家使用政府權力征集戰爭必需物資，推動了政府職能的轉型；雇傭工人的工資和社會地位有所提高。
(2)根據材料二并結合所學知識，指出《凡爾賽條約》對后世發展產生的影響。(9分)
答案　巴黎和會由于只滿足了少數與會者的利益，遺留下了很多問題沒有解決。《凡爾賽條約》的簽訂，暫時緩和了戰勝國與戰敗國之間的矛盾，構建了歐洲和平體系——凡爾賽體系，為歐洲經濟的恢復和發展創造了條件；過分打壓德國導致德國民族復仇心理的產生，為20世紀30年代法西斯挑起第二次世界大戰埋下了隱患；中國作為戰勝國并未能從德國手中收回本國的權益，引發中國國內的五四運動。
本節內容結束
Thanks！
本
節內
容
結
束
INNOVATIVE
DESIGN訓練33　第一次世界大戰與戰后國際秩序
(分值：75分)
一、選擇題：共16小題，每小題3分，共48分。在每小題列出的四個選項中只有一項是最符合題目要求的。
1.(2025·河北邢臺模擬)下表所示是某學者對19世紀末20世紀初德國政治狀況的總結。據此可得出的結論是，此時德國 (　　)
德國的政治制度是君主立憲制，但議會的權力很有限
社會主義思想在德國工人階級中得到廣泛傳播。黨派之間的爭斗也日益激烈，極右翼的政黨和組織也在興起
德國擴張其殖民地和經濟實力，但這種努力也引起了其他大國的不滿，引發了一系列緊張的國際危機
A.戰前準備工作比較充分 B.對外戰爭影響民主進程
C.面臨著嚴峻的內外挑戰 D.資產階級統治搖搖欲墜
2.(2025·安徽江淮十校高三第一次聯考)某位學者在提到一戰時曾指出：“民族主義”使人們對人類任何一部分的權利和利益淡不關心……“除了民族，其他一切均不在話下，而民族就是唯一和全部，就是人類思想和行動的最高指南”。該學者 (　　)
A.全面分析了一戰爆發的原因 B.論證民族自決原則的合理性
C.旨在勸導各國政府退出一戰 D.批判極端民族主義威脅和平
3.(2025·江西南昌外國語學校高三測試)如圖：代表奧匈帝國的雄鷹準備攻擊代表塞爾維亞的雞時，代表俄國的熊潛伏在巖石后面，準備保衛它的巴爾干小伙伴。該漫畫從一個側面反映出導致第一次世界大戰爆發的重要原因是 (　　)
A.列強政治發展不平衡 B.國際協調機制失效
C.兩大經濟體系的對峙 D.德國推行鐵血政策
4.(2025·湖南炎德英才名校聯合體高三第一次聯考)1914年8月初，當法國政府宣布正式加入第一次世界大戰的時候，巴黎市民在街頭跳舞狂歡。當先遣部隊奔赴前線之際，沿途民眾向士兵投以鮮花希望他們很快凱旋。由此可知，這一時期的法國民眾 (　　)
A.反對侵略的意識高漲 B.對法西斯深惡痛絕
C.堅決捍衛大革命成果 D.充滿戰爭狂熱情緒
5.(2024·山東青島模擬)如圖為1870—1914年歐洲四大國的國防費用概算(單位：百萬英鎊)。對此分析正確的是(　　)
A.英德兩國的國防費用持續大幅增加
B.大國矛盾使得國際局勢日益緊張
C.這與各國占有的殖民地數量相一致
D.殖民地的民族解放運動蓬勃發展
6.(2025·陜西漢中期末)1915年在西線服役的英國詩人維爾弗雷特·歐文寫道：“我的朋友，你不應該以巨大的熱情告訴孩子們，讓他們追求那些絕望的光榮。”這表明 (　　)
A.同盟國在戰爭中逐漸掌握主動權 B.一戰引發了人們對戰爭的反思
C.日德蘭海戰的失利引發悲觀情緒 D.一戰后極端民族主義再次泛濫
7.(2024·湖北武漢模擬)一戰爆發后，英國編輯了一份具有較大影響力的美國學者和專業人員名單，隱瞞官方背景，定期向其提供英國的宣傳資料，通過他們將材料發送到美國各界人士手中，給人的印象是，他們只不過是英國的正義支持者。英國這樣做的主要目的是 (　　)
A.拉攏美國加入協約國作戰 B.獲得國內戰時動員的支持
C.打破美國的孤立主義政策 D.激起美國反對德國的情緒
8.(2025·山東青島模擬)一戰爆發后，法國總理和參眾兩院主席號召法國人民為“拯救文明、自由、法國和歐洲”而戰。該號召 (　　)
A.延緩了戰爭的進程 B.反映了人民的心聲
C.闡明了參戰的目的 D.掩蓋了戰爭的性質
9.(2025·廣西柳州模擬)1920年6月，德國警察人數從8萬人增加到15萬人，后來又通過立法，警察部隊變成了變相的軍隊。同年7月，德國提出國內有爆發革命的危險，要求延期15個月執行《凡爾賽條約》中的軍事條款。德國多余的軍用物資也遲遲不按《凡爾賽條約》規定繳給協約國。這表明 (　　)
A.歐洲法西斯實力暗流涌動 B.協約國并未真正削弱德國實力
C.凡爾賽體系嚴重限制德國 D.協約國對處理德國存在著分歧
10.(2024·湖南衡陽模擬)巴黎和會上，法國希望通過建立一個“大波蘭”以肢解和限制德國，最終未能實現；美國提出建立國聯，但最終沒有加入國聯；英國希望直接兼并德國的海外殖民地，但和約最終根據美國的意見對其進行托管或“委任統治”。這說明 (　　)
A.戰后嚴懲德國目的失敗 B.帝國主義矛盾日趨激化
C.新的國際秩序充滿妥協 D.和會結果不受列強操控
11.(2025·湘豫名校診斷考試)一戰后，束縛腿腳的霍布爾裙，逐漸被可以讓女性更加靈活行走的鐘口裙替代。女裝舍棄了奢華風格，加入更多的軍裝風格，斜紋卡其布和燈芯絨流行起來，使衣服更加合腰身，顯得硬氣十足，而女裝的上衣也第一次加入了男性特有的插手口袋。這表明(　　)
A.女性推動法國社會現代化 B.男女平等逐漸成時代主流
C.實用性成為主要設計潮流 D.戰爭扭轉了人們思想觀念
12.(2025·河北衡水模擬)第一次世界大戰使得歐洲制造業的生產量下降了23%，而美國則增長了22%。至1920年，美國的發電量相當于歐洲的總和，鋼產量占全世界產量一半以上，石油產量占世界產量的2/3。這說明第一次世界大戰(　　)
A.確立了美國的霸主地位 B.推動資本主義體系形成
C.重新劃定了世界的版圖 D.動搖了歐洲的優勢地位
13.(2025·福建漳州模擬)1919年5月12日，德國國民議會討論是否接受《凡爾賽條約》時，參加會議的所有黨派從未有過的空前一致反對批準；在條約簽字之日，德國各右翼報紙在第一版都加上了表示哀悼的黑框。這反映出 (　　)
A.大國間矛盾無法調和 B.德國戰敗已不可避免
C.新國際秩序潛在隱患 D.法西斯勢力迅速崛起
14.(2024·福建廈門模擬)一戰后十年，英國主要是調整了與法國的外交政策，經歷了協調—遏制—合作的過程，一步步地打壓“法國壓制德國”的做法，最終使法國走向與德國和平共處的軌道，使法國由戰后壓制德國轉變為容納德國進入歐洲大家庭中。英國這樣做 (　　)
A.消除了歐洲不穩定的因素 B.破壞了凡爾賽—華盛頓體系
C.意在維持歐洲大陸的均勢 D.以維護歐洲根本利益為出發點
15.(2025·江蘇揚州調研)有學者在對1918—1938年世界歷史的反思時認為，這是“二十年虛假而又短暫的和平”時期，“和平既不是建立在懲罰的基礎上，也不是建立在和解的基礎上，這是歷史上的重大失敗”。這主要反映出一戰后的和平 (　　)
A.孕育了新的危機 B.實現了沖突化解
C.損害了大國利益 D.改變了世界格局
16.(2024·河南鄭州模擬)《國聯盟約》規定，“締約各國，為增進國際間合作并保持其和平與安全起見，特允承受不從事戰爭之義務，維持各國間公開、公正、榮譽之邦交，嚴格遵守國際公法之規定，以為今后各國政府間行為之規范，在有組織之民族間彼此關系中，維持正義并恪遵條約上之一切義務”。這一規定 (　　)
A.確保了戰后國際秩序的穩定 B.確立和平解決國際爭端的機制
C.有利于制約侵略戰爭的發動 D.踐行了“大國一致”的國際原則
二、非選擇題：共2小題，共27分。
17.(2025·江蘇蘇州模擬)閱讀材料，完成下列要求。
圖1、圖2反映了一戰之前主要帝國主義國家的力量對比。從材料中提取信息，擬定一個論題，結合所學知識加以論述。(要求：論題明確，持論有據，表述清晰。)(12分)
18.(2025·河北邯鄲調研)閱讀材料，完成下列要求。
材料一　第一次世界大戰是第一次工業戰，毒氣、機槍、帶刺鐵絲網、鏟子、罐裝食品、制服和靴子等都從歐洲的工廠流出，有助于形成戰爭獨特的風格。工業化使政府在這次沖突中能夠大規模地調動士兵，源源不斷地提供武器、彈藥和其他必需品。1915年開始，協約國和同盟國政府逐漸使用權力去征用必需品。英國和法國政府達成共識：要維持民眾士氣，就必須滿足普通民眾的基本需要。兩國政府都經常干涉經濟以確保工人能夠獲得較高的工資、良好的工作環境和糧食庫存的公平分配。因此戰爭期間法國和英國雇傭工人的生活水平都提高了。
——摘編自[美]布賴恩·萊瓦克等《西方世界：碰撞與轉型》
材料二　盡管威爾遜總統竭力避免英法繼續與德國為敵。但顯然他是高估自己的影響力了。《凡爾賽條約》的賠償條款極其苛刻，戰敗國只能吞下滿腹苦澀……日本獲準接管德國自1914年起占領的中國領土，這也導致屬于“特殊利益國家”的中國拒絕接受和談結果。巴黎和會由于只滿足了少數與會者的利益，因而遺留下了很多問題沒有解決。
——摘編自姚妤、蔡新苗《圖說一戰二戰》
(1)根據材料一并結合所學知識，說明第一次世界大戰對英法社會轉型的積極作用。(6分)
(2)根據材料二并結合所學知識，指出《凡爾賽條約》對后世發展產生的影響。(9分)
訓練33　第一次世界大戰與戰后國際秩序
1.C　[據材料“議會的權力很有限”說明當時德國的君主立憲制并不完善，君主享有較大的特權，議會權力較小，“黨派之間的爭斗也日益激烈”說明當時德國的政黨斗爭激烈，極端主義思想和組織興起，加劇了社會動蕩的局勢，“引發了一系列緊張的國際危機”說明當時德國的擴張政策引起了英法等傳統大國的不滿，導致國際局勢緊張，總體上看當時的德國內部不穩定，外部關系緊張，故選C項。]
2.D　[據材料信息，學者明確指出，民族主義導致人們只關注自己民族，忽視其他人類的權利和利益，這種極端民族主義思想很可能成為威脅和平的因素。這與題干中學者的觀點相吻合，即批判極端民族主義可能帶來的和平威脅，故選D項。]
3.B
4.D　[巴黎市民在戰爭爆發時的狂歡、對士兵的熱烈歡迎以及希望他們很快凱旋的愿望，都體現了他們對戰爭的積極態度和狂熱情緒。這種情緒源于愛國熱情、對勝利的渴望以及對士兵的尊敬和支持。故選D項。]
5.B　[據圖表信息可知，1870—1914年歐洲四大國的國防費用總體呈增長趨勢，且增長數額較大，一定程度上體現了當時國際局勢較為緊張，結合所學可知，當時的大國矛盾推動了這一情況的出現，故選B項。]
6.B　[“一戰引發了人們對戰爭的反思”與詩句中的“絕望的光榮”相呼應，表明詩人對戰爭的殘酷性和無望性有著深刻的認識，并希望不要將這種絕望傳遞給下一代，故選B項。]
7.A　[根據材料信息可知，英國隱瞞官方背景，向美國一批有影響力的人物遞發宣傳資料，隱蔽地向美國各界人士作宣傳，結合一戰的史實可知，英國想要以此改變美國中立的態度，使其加入協約國一方作戰，故選A項；英國對美國展開宣傳工作，與國內動員無關，排除B項；打破美國的孤立主義政策不是目的，而是一種表象，其意圖是拉攏美國加入協約國作戰，排除C項；材料看不出激起美國對德國的情緒，排除D項。]
8.D　[據所學可知，一戰爆發的根本原因是西方資本主義國家經濟政治發展的不平衡性，而題干卻認為是為了“拯救文明、自由、法國和歐洲”，據此可知，該號召掩蓋了一戰的帝國主義爭霸的性質，故選D項；據所學可知，該號召加速了戰爭的進程，而不是“延緩”，排除A項；據題干中“法國總理和參眾兩院主席號召法國人民……”，可知該號召并沒有反映人民的心聲，排除B項；據所學可知，該號召僅是法國參加一戰的借口，而不是其目的，排除C項。]
9.C　[據材料“警察人數從8萬人增加到15萬人”“警察部隊變成了變相的軍隊”“有爆發革命的危險，要求延期……”等并結合所學可知，德國在凡爾賽體系下仍然有軍國主義傾向，但德國是以借口或者其他形式(警察部隊)來發展軍事勢力，這說明德國受到凡爾賽體系的嚴重制約，故選C項。]
10.C　[根據材料可知，巴黎和會上英、法、美等大國的要求都未能完全得到滿足，戰后國際秩序的建立是大國間相互妥協的結果，故選C項；巴黎和會實現了嚴懲德國的目的，排除A項；一戰后通過巴黎和會，帝國主義之間的矛盾暫時得到緩和，排除B項；巴黎和會受到西方列強控制，如國際聯盟就是受到英法的操縱，排除D項。]
11.D　[根據材料中“一戰后，束縛腿腳的霍布爾裙，逐漸被可以讓女性更加靈活行走的鐘口裙替代”“女裝的上衣也第一次加入了男性特有的插手口袋”可知，隨著一戰的結束，人們的思想觀念發生改變，平等等因素成為女裝的選擇，這說明戰爭扭轉了人們思想觀念，故選D項。現代化與材料無關，排除A項；材料體現不出男女平等成為時代主流，排除B項；C項錯在“主要”，排除。]
12.D　[根據材料和所學知識可知，一戰期間西歐實力削弱，而美國實力增強，這動搖了歐洲的優勢地位，故選D項。二戰后，美國成為資本主義世界的霸主，排除A項；資本主義體系最終形成在19世紀末20世紀初，排除B項；材料未涉及世界版圖的重新劃定，排除C項。]
13.C　[據材料“《凡爾賽條約》……空前一致反對批準”及所學可知，《凡爾賽條約》在德國國內遭到了空前一致的反對，說明該條約嚴重損害了德國的利益，這反映出一戰后戰勝國以強權政治原則建立的新秩序存在隱患，為新的國際沖突埋下了禍根，故選C項。]
14.C　[根據材料信息可知，英國打壓“法國壓制德國”的做法，使法國逐漸容納德國進入歐洲大家庭，結合所學知識可知，這些做法意在維持歐洲大陸的均勢，故C項正確。A項表述中“消除”之說過于絕對，且與史實不符，排除；英國的做法是在凡爾賽—華盛頓體系的框架下進行的，并沒有破壞該體系，排除B項；英國的做法是為了自身利益，而非維護歐洲根本利益，排除D項。]
15.A　[據材料“二十年虛假而又短暫的和平”“這是歷史上的重大失敗”并結合所學可知，一戰后形成凡爾賽—華盛頓體系，該體系沒有完全消除矛盾，反而使一些矛盾加劇，如戰勝國與戰勝國的矛盾、戰勝國與戰敗國的矛盾、戰勝國與殖民地的矛盾、資本主義和社會主義的矛盾等，為再次爆發戰爭埋下了隱患，故一戰后的和平孕育了新的危機，故選A項。]
16.C　[題干所示為《國聯盟約》的相關規定，“承受不從事戰爭之義務，維持各國間公開、公正、榮譽之邦交”“嚴格遵守國際公法之規定”等，這些規定有利于制約侵略戰爭的發動，故C項正確。]
17.示例　論題：帝國主義各國經濟政治發展不平衡是導致一戰爆發的深層原因。
論述：19世紀末20世紀初，主要資本主義國家經歷了第二次工業革命，紛紛進入到帝國主義階段，掀起新的瓜分世界的狂潮。但是老牌強國英法等在第二次工業革命中發展速度放緩，后起的德國在統一之后迅速崛起，導致它們的實力對比發生重大變化。德國開始尋求歐洲乃至世界的領導地位，與英國矛盾逐漸激化。為重新瓜分殖民地，爭奪世界霸權，歐洲形成兩大軍事集團，競相擴軍備戰。1914年，薩拉熱窩事件發生，德國支持奧匈帝國對塞爾維亞宣戰，德、俄、法、英相繼參戰，戰爭全面爆發。綜上，第二次工業革命導致帝國主義各國經濟政治發展不平衡，矛盾加劇，最終導致了一戰的爆發。
18.(1)促進國家的工業化，尤其是軍事領域的工業化；參戰國家使用政府權力征集戰爭必需物資，推動了政府職能的轉型；雇傭工人的工資和社會地位有所提高。
(2)巴黎和會由于只滿足了少數與會者的利益，遺留下了很多問題沒有解決。《凡爾賽條約》的簽訂，暫時緩和了戰勝國與戰敗國之間的矛盾，構建了歐洲和平體系——凡爾賽體系，為歐洲經濟的恢復和發展創造了條件；過分打壓德國導致德國民族復仇心理的產生，為20世紀30年代法西斯挑起第二次世界大戰埋下了隱患；中國作為戰勝國并未能從德國手中收回本國的權益，引發中國國內的五四運動。

展開更多......

收起↑