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福建省2025屆普通高中學業水平選擇性考試模擬(二)歷史試題(含答案)

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  1. 二一教育資源

福建省2025屆普通高中學業水平選擇性考試模擬(二)歷史試題(含答案)

資源簡介

2025年福建省普通高中學業水平選擇性考試模擬二
歷史
一、選擇題:本題共16小題,每小題3分,共48分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的。
1.考古人員在河北的篩子綾羅遺址共發現龍山文化時期房址7座,其中標號F103的房屋西北角的小龕深約40厘米,出土了一些炊煮器殘片,龕頂和陶器上有煙炱痕,且距離燒土面較近,據推測該龕既有儲物功能,又可以從底部燒火加熱。據此可推知,當時
A.農業生產技術提高
B.廣泛采用人工取火
C.家庭物資出現結余
D.階級分化日益明顯
2.公元前985年,荊楚一帶的報國發生叛亂,周昭王帶兵進行征討。過伯簋的銘文(見下圖)記載:“過白(過伯)從王伐反荊,孚(俘)金,用乍(作)宗室寶尊彝?!边@說明當時
A.諸侯爭霸動搖分封秩序
B.周王共主地位受到挑戰
C.青銅禮器功能發生變化
D.荊楚已與西周分庭抗禮
3.有學者說,中華民族的音樂文化由于吸收了西域的所謂“胡樂”以及其他外來音樂,而更加豐富多彩,基礎更加雄厚,其民族性的內涵也被注入了新的富有活力的因素。由此可知,中華民族音樂文化的發展得益于
A.傳統儒家文化的包容性
B.封建小農經濟持續發展
C.漢政府對外交通的拓展
D.封建統治者的高度重視
4.有學者指出,元朝疆域遼闊,路府數量繁多,中央很難一一統屬。因此,元朝設立數目有限的行省,代替中書省對其力所不及的地區進行管理,中央再從大局上對諸行省實施節制,提綱挈領,綱舉目張。該學者意在強調元朝
A.邊疆管理呈現一體化趨勢
B.地方行政層級得到簡化
C.地方體制調整的重要價值
D.制度建設汲取前代經驗
5.明代某藏書家說:“今書坊相傳射利之徒偽為小說雜書,南人喜談如漢小王(光武)、蔡伯喈(邕)、楊六使(文廣),北人喜談如繼母大賢等事甚多?!泄僬卟灰越?士大夫不以為非;或者以為警世之為,而忍為推波助瀾者,亦有之矣?!睋丝芍?當時
A.南北民眾讀物差異大
B.市民文化發展較為興盛
C.理學世俗化趨勢增強
D.官員借助文學教化民眾
6.中國近代民族工業的布局極不合理,全國工廠多集中于沿海各省,其中大多數又設在上海、廣州等通商口岸。20世紀30年代初,僅上海一地的工廠,即占全國工廠的48.7%之多。這從本質上反映出
A.通商口岸便利了列強對華侵略
B.近代中國經濟的半殖民地性質
C.沿海各省自然經濟已基本瓦解
D.交通便利對發展經濟的重要性
7.1926年5月3日,第六屆農民運動講習所在廣州開學,學時四個多月。這屆農民運動講習所招收來自全國20個省區的300多名學員,是歷屆農講所中招收學員最多的一屆。第六屆農民運動講習所的開辦
A.意在維護革命統一戰線
B.彰顯了農民革命的作用
C.支持了北伐的勝利進軍
D.擴大了共產黨的影響力
8.1939年,中共中央山東分局機關報《大眾日報》的發刊詞中寫道:“為大眾服務,成為他們精神上的必要因素之一?!薄洞蟊娙請蟆烦S眯≌f等體裁,刊登一些醫療衛生常識等日常生活需要的內容。可見,《大眾日報》
A.重視民眾文化啟蒙
B.注重依托群眾發展
C.主要反映市井人文
D.力求調動民眾抗日
9.下圖所示為中國某一時期國內生產總值(GDP)增長率的變化情況。這一變化最有可能出現在
A.1953—1958年
B.1959—1964年
C.1970—1975年
D.1979—1984年
10.1993年12月20日,湖南兩家企業(以下稱企業A、企業B)在深交所同時掛牌上市,實現了湖南省公開發行股票和上市公司零的突破。彼時的湖南媒體對此報道稱:20日,我省兩支新股,在深圳股價指數比上個交易日下跌的情況下,收市價和發行價相比,企業A上漲了127.59%,企業B上漲了178.26%。這反映了湖南
A.經濟體制改革的深化
B.改革開放成就斐然
C.社會經濟結構的巨變
D.經濟發展全國領先
11.在古希臘,人們在神廟、公民大會廣場、劇場和體育場中頻繁進行宴飲、祭祀和審議等集體活動;雅典每年有144天的公共宗教節日;斯巴達公民大部分時間則在訓練場和公共食堂度過。這些活動
A.便利了公民直接參與國家管理
B.提升了公民的政治權利
C.增強了城邦的凝聚力和向心力
D.促進了城邦間文化交流
12.《法蘭克人史》記載:585年,酒商克里斯托弗聽說有大量的酒被運到奧爾良,趕忙前往購買并用船運回;撒克遜人常偕同弗里西亞人到巴黎一帶的農村向農家購酒;當時在法蘭克王國境內,幾乎一切河流都在大量運輸葡萄酒??梢?當時的法蘭克王國
A.民眾的生活奢靡墮落
B.商品經濟的發展程度較高
C.城鄉經濟發展不平衡
D.酒在商品交換中地位重要
13.有學者指出:革命的政治后果是將早已存在的立憲傳統以成文法的形式確立起來,以消除王權對議會的干擾和破壞。從某種角度看,《權利法案》的意義并不在于使議會獲得多少新的權力,而在于明確劃分了議會和王權的權力界限。此言論旨在強調《權利法案》
A.實現了議會對王權的制約
B.并未動搖英國的上層建筑
C.為英國提供穩定的政治環境
D.缺乏實踐啟蒙思想的精神
14.有學者在介紹圣西門等空想社會主義者的觀點時,指出他們同情無產階級,揭露了資本主義的罪惡,宣傳社會主義理論,批評他們把其腦子里所考慮的福音看成是醫治社會病態的唯一處方。據此可推知,該學者
A.闡明了社會發展規律
B.揭露了資本家致富秘密
C.接受了階級斗爭觀點
D.重申了啟蒙運動的精神
15.1929年,蘇聯同外國資本家簽訂的技術援助協定有70多項,到1931年增加到124項。在接受技術援助時,蘇聯注意了項目的選擇,使技術援助集中到冶金、機器制造、汽車制造、燃料動力、交通運輸、農機制造等部門。這
A.凸顯出計劃經濟體制特征
B.表明蘇聯得到國際社會普遍認可
C.得益于新經濟政策的實施
D.埋下了蘇聯經濟結構失衡的隱患
16.下表反映了1957年某機構在歐洲部分國家對“(在歐洲的)美國軍隊現在應該離開還是留下”的民調統計情況。據此可推知
法國 西德 意大利 英國
回答人數 802 813 807 800
立即離開 38% 22% 34% 27%
留下 26% 66% 46% 56%
不知道 36% 12% 20% 17%
A.美國制約著歐洲國家一體化進程
B.資本主義陣營內部存在嚴重分歧
C.西歐大國有意改善對美外交關系
D.世界局勢影響西歐國家民意走向
二、非選擇題:本題共4小題,共52分。
17.閱讀材料,完成下列要求。(8分)
  材料 慶歷二年(1042年)春,歐陽修在京師為官,秀才楊辟來京應試,拜謁歐陽修。因為去冬今春大旱,喜逢甘雨,楊辟作《喜雨》,歐陽修亦有《答楊辟喜雨長句》:吾聞陰陽在天地,升降上下無時窮。環回不得不差失,所以歲時無常豐。古之為政知若此,均節收斂勤人功。三年必有一年食,九歲常備三歲兇??v令水旱或時遇,以多補少能相通。今者吏愚不善政,民亦游惰離于農。軍國賦斂急星火,兼并奉養過王公。終年之耕幸一熟,聚而耗者多于蜂。是以比歲屢登稔,然而民室常虛空。遂令一時暫不雨,輒以困急號天翁。賴天閔民不責吏,甘澤流布何其濃。農當勉力吏當愧,敢不酌酒澆神龍。
——摘編自顧寶林《勤政為民 系心于農——論歐陽修詩歌的恤農思想》
根據材料,指出歐陽修所總結的當時農業困頓的主要原因,并結合所學知識說明歐陽修作此詩的主要用意。(8分)
18.閱讀材料,完成下列要求。(8分)
材料 朝鮮在美國全球戰略中的地位并不突出,但朝鮮戰爭爆發后,出于在東亞和全球范圍內反蘇反共的政治考慮,杜魯門政府在極短的時間內作出對朝鮮采取大規模軍事干涉的決定。對自身力量的過度自信,使美國在潛意識中根本沒有考慮到失敗的可能。雖然中國與朝鮮是唇齒相依的鄰國,但是杜魯門政府在決定對朝鮮采取大規模軍事干涉時并未充分考慮中國會有何反應。無論是在東京的麥克阿瑟,還是在華盛頓的杜魯門、艾奇遜都按照他們自己的戰略邏輯一致認為中國沒有出兵的可能。正是對中國的傲慢和偏見使美國陷入了立國以來第一次無法取勝的海外戰爭。
——摘編自陳新田、張波《美國迅速介入朝鮮戰爭的原因》
根據材料并結合所學知識,說明美國判定中國不會出兵朝鮮的理由。(8分)
19.閱讀材料,完成下列要求。(24分)
材料一 在秦朝中央集權制下,皇帝直接統治全國所有的郡縣,乃至鄉村。這一時期的鄉里制度下,鄉官主要有三老、嗇夫、游徼、鄉佐,里吏主要有里正、父老、什長、伍長等。由于秦朝廢除“井田制”,實行“名田制”,名籍制度就成了鄉村治理的重要補充形式。隋文帝時期,“罷州縣鄉官”。隋朝基層行政建制逐漸由鄉官制向職役制轉變??婆e制經過唐朝的發展日臻完善,各人“懷牒自列”到各自的地方政府報名參加中央的考試,這就打開了底層民眾進入政權組織的通道,使政府與社會緊密聯系。這些參加科舉的知識分子回到農村后,成為以后作為鄉村治理精英的士紳們的重要來源。王安石變法后,保甲制在宋朝鄉村基層中一直起著重要的作用。至元七年(1270年),元朝開始在北方各地農村推行“村社制”。因為“社”具有民間組織的互助性,更易于管理民眾,其地位越來越高,以致人們往往以村社作為元代的鄉村基層組織。雍正元年(1723年),清政府推行攤丁入畝,保甲制逐漸取代了里甲制度。國家行政權力的邊陲是縣級,縣級以下實行以代表皇權的保甲制度為載體,以體現族權的宗族組織為基礎,以擁有紳權的士紳為紐帶的鄉村自治政治。
——摘編自王宇翔、陳建華《中國古代鄉村治理模式的影響因素、特點及其變遷》
材料二 10世紀時,英格蘭雜亂無章的地方區劃逐漸發展為郡區制??さ淖罡唛L官為郡長和郡守,二者共同作為中央政府在地方的代理人??らL是國王在地方的代表,由國王或賢人會議選任,主要職責為征稅、征集軍隊、傳達國王的軍事命令和維持地方秩序等??な厥强らL在郡中的行政代理,有權統轄郡法庭。14世紀中期,英國國王在地方設置了治安法官職位,治安法官主要負責維持治安,履行監督職能。15世紀后期至伊麗莎白一世在位期間(1558—1603年),議會頒布法律闡明其地方治安管理權和司法權達309項。此期間的地方治安法官多來自地方貴族和鄉紳,他們既沒有薪金,也不是專職官僚。盡管國王將治安法官作為國家在地方的代理人,但治安法官基于自身的地位,常常將地方利益置于首位,并根據本地區(包括郡、市鎮和教區)的情況靈活、變通地執行中央命令。
——摘編自孫宏偉《英國地方自治體制研究》
(1)根據材料一,簡述中國古代鄉村社會治理的變化 。(9分)
(2)根據材料二并結合所學知識,概括中世紀英國地方自治探索中蘊含的治國理政理念。(9分)
(3)綜合上述材料并結合所學知識,簡要談談你對地方自治與國家治理關系的認識。(6分)
20.閱讀材料,完成下列要求。(12分)
  材料 下圖所示為新中國的工業布局調整。
  根據材料并結合所學知識,談談你對新中國成立以來我國工業布局調整的理解。(要求:表述成文,持論有據,論述充分,邏輯清晰。)(12分)
【參考答案】
1. C 【命題意圖】本題考查原始社會生產與生活,意在考查學生獲取和解讀信息、解釋歷史現象的能力,滲透了時空觀念、史料實證和歷史解釋等核心素養。
【解題分析】材料指出房屋遺址中存在多處用以儲物并進行食品加工的構造,這可用于說明當時居民有較為強烈的儲物需求,據此判斷,當時家庭物資有所結余,故C項正確。僅從材料信息無法判斷當時農業生產技術的狀況,排除A項;材料未反映當時使用什么方式生火,排除B項;材料并未反映當時階級分化的情況,排除D項。
2. B 【命題意圖】本題考查西周時期的分封體制,意在考查學生獲取和解讀歷史信息、邏輯推理的能力,滲透了史料實證、時空觀念、歷史解釋等核心素養。
【解題分析】從題干信息及青銅器銘文的內容可看出,周昭王南征反叛的報國,這從側面說明當時周王的天下共主地位已經遭到挑戰,故B項正確;題干只涉及報國一個地方反叛,不能得出諸侯爭霸的結論,排除A項;青銅禮器具有祭祀、喪葬等功用,僅憑題干中的信息無法得出“青銅禮器功能發生變化”,排除C項;題干中反叛的報國與西周屬于地方和中央的關系,二者還未達到平等對抗的程度,不能用“分庭抗禮”來表示,排除D項。
3. C 【命題意圖】本題考查漢代對外交流與藝術發展,意在考查學生獲取和解讀信息、運用所學知識解決歷史問題的能力。
【解題分析】根據材料“吸收了西域的所謂‘胡樂’以及其他外來音樂”可知,中華民族音樂文化的發展得益于外來音樂,結合所學知識可知,漢武帝時期,張騫打通了西域等地區與中國內地交流的通道,促進了不同區域間的藝術交流,推動了中華民族音樂的發展,故C項正確。材料強調的是不同區域間的交流對民族音樂發展的影響,不是中國文化的包容性,排除A項;封建小農經濟持續發展的說法不符合史實,排除B項;材料說明中華民族音樂發展得益于藝術交流而不是統治者的重視,排除D項。
4. C 【命題意圖】本題考查元代行省制,意在考查學生獲取和解讀材料有效信息、辨析人物觀點的能力,滲透了唯物史觀、時空觀念、歷史解釋等核心素養。
【解題分析】由材料可知,該學者認為,元朝正是出于有效統屬地方的需要而推行了行省制,且行省制成功協調了中央、地方的關系,即發揮了在穩定地方秩序方面的重要價值,故C項正確。材料未涉及邊疆管理的信息,排除A項;元代地方行政層級相對前代更為復雜,排除B項;材料中沒有“汲取前代經驗”的信息,排除D項。
5. B 【命題意圖】本題考查明代市民文化的發展,意在考查學生獲取和解讀信息的能力,滲透了唯物史觀、史料實證等核心素養。
【解題分析】由材料可知,明代小說雜書等對社會民眾影響較大,以至于“有官員不以禁杜,士大夫不以為非”,甚至有人“以為警世之為”,這反映出當時市民文化的興盛,B項正確。南北方的小說雜書只是在故事主角和內容上有所差異,但都是小說雜書,本質上是一樣的,排除A項;材料強調的是市民文化的發展,不是理學的發展,C項在材料中體現不出,排除;材料沒有涉及政府官員借助文學教化民眾,排除D項。
6. B 【命題意圖】本題考查近代中國經濟的特點,意在考查學生認識和解釋歷史現象的能力。
【解題分析】由材料并結合所學知識可知,中國近代民族工業主要集中于沿海各省,這主要是因為這些地方率先遭受列強的侵略,自然經濟瓦解較早,客觀上為民族工業的發展提供了市場和勞動力等條件,從本質上反映出近代中國經濟的半殖民地性質,B項正確。A項不符合材料主旨,排除;C項說法過于夸大,自然經濟在沿海農村中依舊存在,排除;交通便利有利于經濟發展,但D項與材料主旨無關,排除。
7. C 【命題意圖】本題考查國民革命,意在考查學生解讀信息、分析歷史問題的能力,滲透了時空觀念、家國情懷、歷史解釋等核心素養。
【解題分析】第六屆農民運動講習所培養了一大批農民運動干部,學員畢業后回到全國各地從事農民運動的組織領導工作,從而極大地促進了全國農民運動的發展,有力地支持了北伐戰爭,故C項正確。農民運動講習所的開辦意在推動國民革命,而不是維護革命統一戰線,排除A項;講習所的開辦有利于推動農民革命,而沒有彰顯農民革命的作用,排除B項;D項與材料主旨不符,排除。
8. B 【命題意圖】本題考查中國共產黨在山東抗日根據地的輿論宣傳,旨在考查學生獲取和解讀材料信息、解釋歷史現象的能力。
【解題分析】由材料可知,《大眾日報》在體裁上充分考慮了廣大群眾的閱讀水平和接受程度,在宣傳內容選取上注意滿足廣大群眾日常生活需要,這都反映出《大眾日報》注重依托群眾辦報的理念,故B項正確。材料中沒有與文化啟蒙相關的信息,排除A項;《大眾日報》依托群眾辦報,不等同于《大眾日報》主要反映市井人文,C項對材料理解錯誤,排除;材料沒有體現《大眾日報》“力求調動民眾抗日”,D項與材料主旨不符,排除。
9. D 【命題意圖】本題考查改革開放后中國經濟領域取得的巨大進步及其成因分析,意在考查學生獲取和解讀信息的能力,滲透了時空觀念、史料實證、家國情懷等核心素養,突出創新性、應用性考查要求。
【解題分析】據圖可知,該時期中國國內生產總值增長率一直為正增長,且后半段呈快速增長趨勢,這與1979—1984年經濟體制改革時期的情況相符,故選D項。1958年,“大躍進”和人民公社化運動破壞了生產力,國內生產總值增長率應有所下降,排除A項;1959—1961年是三年經濟困難時期,國內生產總值增長率應呈負增長,排除B項;周恩來、鄧小平分別于1972年和1975年對經濟進行整頓,國內生產總值增長率在這段時期應有所上升,排除C項。
10. A 【命題意圖】本題以湖南省股票上市設置問題情境,考查“經濟體制改革”等必備知識,意在考查學生獲取和解讀信息、調動和運用知識、描述和闡釋歷史現象的能力,滲透了史料實證、時空觀念、歷史解釋等核心素養。
【解題分析】據材料“1993年12月20日,湖南兩家企業(以下稱企業A、企業B)在深交所同時掛牌上市”等信息可知,這一時期湖南兩家企業在深交所掛牌上市,實現了湖南省公開發行股票和上市公司零的突破,這是湖南省經濟體制改革深化的結果,故A項正確。僅憑兩支股票上市,不能得出改革開放成就斐然的結論,排除B項;材料未涉及經濟結構問題,排除C項;材料中沒有湖南與其他地方經濟發展的對比信息,故無法得出湖南經濟發展全國領先的結論,排除D項。
11. C 【命題意圖】本題考查古代希臘政治特點,意在考查學生獲取和解讀信息、得出歷史結論的能力。
【解題分析】根據材料可知,古希臘城邦在公共空間舉行集體活動,公民長期參與公共活動有助于增強公民對城邦的認同感和凝聚力,故C項正確。材料沒有反映公民直接參與國家管理及公民的政治權利提升,排除A、B兩項;材料反映的是城邦內部活動,沒有體現城邦間的文化交流,排除D項。
12. D 【命題意圖】本題考查西歐中世紀商業的發展,意在考查學生提取信息、解讀信息的能力,滲透了時空觀念、歷史解釋等學科素養,突出基礎性和綜合性考查要求。
【解題分析】從材料“撒克遜人常偕同弗里西亞人到巴黎一帶的農村向農家購酒”可知,中古時期的法蘭克王國已經有了酒這一商品的交換;由材料“當時在法蘭克王國境內,幾乎一切河流都在大量運輸葡萄酒”可以推測出酒在當時的法蘭克王國是重要的商品,在商品交換中地位重要,故D項正確。材料體現了法蘭克王國已經有了商品交換,但不能說明民眾的生活奢靡墮落,排除A項;585年為西歐封建社會初期,自給自足的自然經濟仍占主體,“商品經濟的發展程度較高”的說法不符合史實,排除B項;材料中未涉及城鄉經濟發展狀況,排除C項。
13. C 【命題意圖】本題考查英國《權利法案》,意在考查學生獲取和解讀材料有效信息、認識歷史現象的能力。
【解題分析】由材料可知,該學者認為,《權利法案》的實際意義是明確劃分了議會和王權的權力界限,使雙方此后得以避免再因權限模糊而發生嚴重的權力沖突,英國也因此獲得了一個長期穩定的政治環境,故C項正確。A、B、D三項對材料主旨理解錯誤,排除。
14. C 【命題意圖】本題考查馬克思主義的誕生與傳播,意在考查學生獲取和解讀信息、辨識歷史人物觀點的能力,滲透了唯物史觀、時空觀念、歷史解釋、家國情懷等核心素養。
【解題分析】由材料可知,該學者認為圣西門等人之所以是空想社會主義者,就在于他們把“福音看成是醫治社會病態的唯一處方”,也就是認為空想社會主義者并沒有找到推翻資本主義的途徑和社會力量,這從側面說明該學者接受了階級斗爭觀點,故C項正確。闡明社會發展規律是《共產黨宣言》的重要內容之一,排除A項;揭露資本家通過剝削工人而致富的是《資本論》中的剩余價值學說,排除B項;該學者肯定了空想社會主義的進步性,并非重申啟蒙運動的精神,排除D項。
15. D 【命題意圖】本題考查蘇聯的工業化,意在考查學生獲取和解讀歷史信息的能力,滲透了唯物史觀、時空觀念等核心素養。
【解題分析】由材料可知,蘇聯有選擇地接受外國技術援助,且技術援助集中于重工業部門,這體現出蘇聯優先發展重工業的特色,埋下了蘇聯國民經濟結構失衡的隱患,D項正確。材料只是強調蘇聯有選擇地接受外國技術援助,體現不出計劃經濟體制的特征,排除A項;B項說法夸大,且在材料中體現不出,排除;結合所學知識可知,新經濟政策在1929年已經在事實上停止了,排除C項。
16. D 【命題意圖】本題考查二戰后的美國與西歐的關系,意在考查學生獲取和解讀信息、得出歷史結論的能力,滲透了唯物史觀、史料實證、歷史解釋等核心素養。
【解題分析】材料表明除法國之外的其他幾個主要西歐大國的多數民眾都認為美國軍隊應該留在歐洲,結合所學知識可知,此時美蘇兩極格局的形成以及美蘇冷戰對抗的加劇,使得西歐國家希望借助美國在歐洲的駐軍來抵御蘇聯的威脅,以便更好地保衛自身安全,即世界局勢影響西歐國家民意走向,故D項正確。結合所學知識可知,此時的美國支持歐洲一體化進程,因為西歐國家的聯合,可以更好地維護資本主義秩序,有助于鞏固以美國為首的資本主義陣營,排除A項;材料反映出法國與其他幾個主要西歐大國在美國駐軍問題上存在分歧,不能體現出資本主義陣營內部存在著嚴重的分歧,排除B項;結合所學知識可知,二戰后,美國通過實行馬歇爾計劃等措施,與西歐國家建立了較為密切的同盟關系,所以“西歐大國有意改善對美外交關系”是對材料信息的錯誤解讀,也與史實不符,排除C項。
17. 主要原因:為政者“愚不善政”;百姓“游惰離于農”;貴族、官僚大肆兼并土地;賦稅煩苛,急如星火;想不勞而獲、坐享其成者眾多;等等。(4分)
主要用意:呼吁為政者勤政善政,督民務農;居安思危,豐年防災。(4分)
【解題分析】本題考查古代中國糧食安全問題。試題內容新穎,要求學生閱讀材料并最大限度地提取有效信息,調動和運用所學知識,正確理解歷史現象,并對歷史現象進行分析和總結。本題設有兩小問,一是要求學生提取材料信息,指出歐陽修所總結的當時農業困頓的主要原因,二是說明歐陽修作詩的主要用意。第一小問的答題關鍵是全面提取材料信息,如材料中“吏愚不善政”“民亦游惰離于農”“軍國賦斂急星火”“兼并奉養過王公”“聚而耗者多于蜂”等關鍵信息。回答第二小問,學生須理解全詩主旨以把握歐陽修的主要用意。
18. 理由:中國國內面臨著恢復國民經濟、肅清在中國大陸的國民黨殘余軍隊等嚴峻任務;新中國軍事實力與美國相差懸殊;臺灣方向是新中國的重點戰略方向;美國高層對中國的傲慢和偏見;等等。(8分)
19. (1)變化:由官府直接管理發展到間接管理;官方的主導作用弱化,宗族、士紳作用日益突出;鄉村的自治權逐步得到認可。(9分)
(2)理念:分權制衡;法治原則;地方自治;民眾參與;等等。(9分)
(3)認識:地方自治與國家治理是相互影響、相互促進的關系。在國家治理的過程中,地方自治發揮著重要作用,而國家治理也為地方自治提供支持和保障。只有實現地方自治與國家治理的良性互動,才能實現國家的穩定、繁榮和地方的發展。(6分,言之有理即可)
20. [示例]
理解:新中國成立以來的工業布局調整具有階段性。(1分)
闡述:近代以來,我國工業主要集中在沿海和沿江一帶,布局極不合理。新中國成立后,特別是“一五”計劃期間,為了開展社會主義工業化和便于接受蘇聯援助,我國在東北、華北、華東和華中地區建設了大量廠礦企業,由此建立了相對獨立的工業體系,一定程度上改善了我國的工業布局。20世紀60年代,伴隨著中蘇關系的惡化和適應“備戰”的需要,國家采取了對中西部傾斜的政策,開始了“三線建設”,這對于開發內地資源,改變工業布局不平衡的局面,促進中西部地區的經濟發展具有一定的積極意義。20世紀70年代以來,伴隨著國際局勢的逐漸好轉,尤其是改革開放的進行,我國將工業投資重點轉向沿海地區,從而促進了東部地區經濟的迅速發展。20世紀90年代以來,伴隨著經濟全球化的發展,我國啟動區域協調發展戰略,尤其是通過實施西部大開發、振興東北地區等老工業基地、促進中部地區崛起、鼓勵東部地區率先發展,形成東中西互動、優勢互補、相互促進、共同發展的新格局。(9分,任選三個時期即可,每個時期的背景、表現及影響各占1分)
總之,新中國成立以來,工業布局的每一次調整都是國內外形勢綜合發展的結果,總體上工業布局日益呈現出協調發展的趨勢。(2分)
(“示例”僅作閱卷參考,不作為唯一標準答案)

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