資源簡介

浙教版（2025）八下科學第四單元植物與土壤拔高培優(yōu)試卷
一、選擇題（每小題2分，共40分）
1．（2025七下·杭州月考）如圖為葉片結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖判斷對相關(guān)結(jié)構(gòu)和功能敘述不正確的是（　　）
A．③為輸導組織，起運輸養(yǎng)料的作用
B．②④為營養(yǎng)組織，能制造營養(yǎng)物質(zhì)
C．⑥為氣孔，是植物蒸騰失水的“門戶”
D．①⑤為上皮組織，具有保護作用
2．關(guān)于葉片的結(jié)構(gòu)與功能，下列表述正確的是(　　)
①表皮細胞無色透明
②氣孔與光合作用無關(guān)
③保衛(wèi)細胞形狀大小固定不變
④葉脈中有導管
⑤葉肉含有大量葉綠體
⑥葉是植物的營養(yǎng)器官
A．①②③⑥ B．②③④⑤ C．③④⑤⑥ D．①④⑤⑥
3．（2024八下·新昌期末）下面是用來檢測土壤成分及比例的實驗示意圖，其中用于證明土壤中含有無機鹽的是（　　）
A． B．
C． D．
4．（2025八下·杭州開學考）穩(wěn)定與變化是跨學科概念，它表示自然界中的一切事物具有相對穩(wěn)定性，但又時刻變化著。下列敘述體現(xiàn)“穩(wěn)定與變化"這一觀念的是（　　）
A．為便于描述磁場的方向和磁場的強弱，建立磁感線模型
B．根毛區(qū)表皮細胞向外突起形成根毛，有利于吸收水分和無機鹽
C．證明動物需要呼吸的實驗中，選擇內(nèi)徑細的玻璃管，主要是為了讀數(shù)更精確
D．人體不斷地產(chǎn)熱與散熱，使體溫始終維持在一定的范圍
5．（2024八下·上城期末）小金發(fā)現(xiàn)道路兩邊的法國梧桐樹干上扎了“針管”，注入的藥主要成分是赤霉酸，是為了讓樹木少結(jié)果或不結(jié)果，從而減少果球脫毛，減少飛絮對人們的困擾。下列說法正確的是（　　）
A．針管插入深度至莖的韌皮部 B．藥液通過篩管由上往下運輸
C．藥液運輸?shù)膭恿κ钦趄v作用 D．莖能夠逐年加粗是因為有隨
6．（2024八下·浦江期末）科學概念間有包含、并列、交叉等不同關(guān)系，下列選項符合如圖所示關(guān)系的是（　　）
甲 乙 丙 丁
X 化合反應 分生區(qū) 直根系 單質(zhì)
Y 氧化反應 根毛區(qū) 須根系 化合物
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
7．（2024八下·余杭期末）如圖甲是小科想探究“葉片哪一面氣孔數(shù)目多”所進行的實驗：圖乙、丙為某陸生植物葉表皮中的不同狀態(tài)下的保衛(wèi)細胞。下列敘述中正確的是（　　）
A．圖甲是根據(jù)葉片兩面出現(xiàn)氣泡數(shù)量的多少來判定的
B．圖甲實驗中所用的熱水必須90℃以上
C．圖乙表示晴天正午溫度較高時的形態(tài)
D．圖丙表示保衛(wèi)細胞吸水較多時的形態(tài)
8．（2024八下·杭州期末）“六月荷花香滿湖，紅衣綠扇映清波”。如圖是荷花植株的構(gòu)造，下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．荷花是水生植物，因此荷花最適宜種在滲水能力很高的砂土類土壤中
B．當荷葉表皮的保衛(wèi)細胞吸水膨脹時，氣孔就關(guān)閉
C．藕中含有豐富的有機物，它是通過根從淤泥中吸收而來的
D．葉柄和莖中有發(fā)達的孔道，能將空氣達到根部
9．（2024八下·臨平期末）植物對水分的吸收、運輸與細胞液及土壤溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相關(guān)，圖中箭頭表示水分滲透的方向，由此可判斷①、②、③三處溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系是（　　）
A．①＞②＞③ B．③＞②＞① C．①＞③＞② D．③＞①＞②
10．將帶葉枝條進行如圖處理，過一段時間，把枝條取出橫切和縱切，觀察到的現(xiàn)象是(　　)
A．樹皮被染紅 B．枝條的所有部位都被染紅
C．枝條的最中心被染紅 D．木質(zhì)部被染紅
11．（2024·浙江期末）俗話說，十年樹木，百年樹人。這說明樹木的生長需要多年的時間。下列敘述符合科學原理的是(　　)
A．樹苗生長的過程中需要施加多種肥料，且施肥越多，樹木生長越旺盛
B．樹木的根深入土壤，可將植物牢牢固定，同時不斷吸收土壤中的有機物與水分
C．樹木僅在夜間進行呼吸作用，所以清晨的樹林中，空氣中的氧氣含量并不高
D．樹木移栽前先修剪部分枝葉，并選擇清晨時分進行，是為了減少樹木體內(nèi)水分散失
12．如圖為測定蒸騰作用的簡易裝置，整個裝置密封且充滿水，管中留有一個氣泡，將此裝置放于陽光下，觀察氣泡的移動，根據(jù)標尺計算出氣泡移動位置，進而計算出水分變化的數(shù)量，這一數(shù)量主要表示(　　)
A．光合作用消耗的水量，氣泡向左移動
B．呼吸作用產(chǎn)生的水量，氣泡向右移動
C．蒸騰作用散失的水量，氣泡向左移動
D．蒸騰作用散失的水量，氣泡向右移動
13．把一片新鮮的葉片放入盛有熱水的燒杯中，會看到葉片的表面產(chǎn)生了很多氣泡，而且葉片下表皮表面產(chǎn)生的氣泡比上表皮表面產(chǎn)生的氣泡多。由此可以說明 （　　）
A．葉片下表皮的呼吸作用比上表皮強
B．葉片下表皮的光合作用比上表皮強
C．葉片下表皮的氣孔數(shù)目比上表皮多
D．葉片下表皮的氣孔數(shù)目比上表皮少
14．如圖是向日葵在24h內(nèi)的水分吸收和蒸騰作用速率的變化曲線，據(jù)圖可推斷(　　)
A．一天中，植物體內(nèi)水分最少的是b點
B．在光下，吸收速率總是大于蒸騰作用速率
C．礦物質(zhì)元素向上運輸?shù)乃俣仍赽點時較快
D．在光下，蒸騰作用速率總是大于吸收速率
15．如圖，①②③④分別表示植物生長過程中不同的生理活動，其中③表示的是(　　)
A．光合作用 B．蒸騰作用
C．呼吸作用 D．水分的吸收和運輸
16．（2024八下·余杭期末）下列各圖是小杭設計的三個相鄰的植物細胞模型，若各細胞中細胞液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系為，箭頭表示水分滲透方向，則模型正確的是（　　）
A． B．
C． D．
17．將一蘿卜條浸入蔗糖溶液中，在保持細胞存活的條件下，蔗糖溶液濃度與蘿卜條質(zhì)量變化的關(guān)系如圖所示，則處于b點溶液的質(zhì)量分數(shù)與蘿卜條細胞液的質(zhì)量分數(shù)相比(　　)
A．蔗糖溶液濃度大于蘿卜條細胞液的質(zhì)量分數(shù)
B．蔗糖溶液濃度小于蘿卜條細胞液的質(zhì)量分數(shù)
C．蔗糖溶液濃度等于蘿卜條細胞液的質(zhì)量分數(shù)
D．都有可能
18．如圖是綠色開花植物的某些生理過程示意圖。下列說法錯誤的是(　　)
A．a(chǎn)表示根對水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的根毛區(qū)
B．b表示水分由導管從低往高運輸，動力主要來自蒸騰作用
C．c表示水分的散失，“門戶”是氣孔
D．綠色植物通過光合作用參與了生物圈的水循環(huán)，途徑：大氣→自然降水→植物根系→植物莖葉→大氣
19． 土壤中三種肥料對水稻的肥效試驗結(jié)果如表(注：表中“+”表示適量添加)。分析表中數(shù)據(jù)，下列敘述錯誤的是(　　)。
試驗區(qū) 氮肥 磷肥 鉀肥 產(chǎn)量比
A區(qū) 0 0 0 35%
B區(qū) 0 + + 48%
C區(qū) + 0 + 70%
D區(qū) + + 0 91%
E區(qū) + + + 100%
A．三種化肥對產(chǎn)量都有影響
B．缺少氮肥，產(chǎn)量會大幅度下降
C．缺少鉀肥，對產(chǎn)量影響最大
D．試驗時，必須確保五個區(qū)的水分、光照強度等相同
20．關(guān)于植物對水分的吸收、運輸、利用和散失的敘述，正確的是（　　）
A．植物吸收水分的主要部位是根尖的根冠區(qū)
B．植物通過莖中的篩管自下而上運輸水分
C．用糖拌西紅柿，盤中滲出汁液，說明細胞液濃度大于糖溶液濃度
D．氣體交換的“門戶”是氣孔，其與植物的呼吸作用、光合作用和蒸騰作用均有關(guān)系
二、填空題（每空1分，共44分）
21．（2024八下·三門期末）模型構(gòu)建是學習科學的方法之一，它能夠讓復雜抽象的科學知識簡單化、直觀化。如圖是小科同學利用相關(guān)材料制作的植物氣孔模型。則圖中氣球模擬　 　。從充氣口充入空氣使氣球圍成的“空腔”變大，此時模擬氣孔　 　（選填“張開”或“閉合”）。
22．（2024八下·嵊州期末）同學們學習了“植物的莖與物質(zhì)的運輸”一節(jié)內(nèi)容后，進行如下實驗活動。
（1）將一根楊樹的枝條插入稀釋的紅墨水中(圖一)，放在陽光下。觀察到葉脈發(fā)紅時，將枝條的莖進行橫切和縱切，能看到被染紅的是圖二中的　 　(填數(shù)字序號)，此部位中的　 　屬于輸導組織，具有向上運輸水和無機鹽的功能。
（2）將楊樹的枝條環(huán)割去一圈樹皮(圖三)，一段時間后，會在環(huán)割處的　 　形成枝瘤(選填“上方”或“下方”)。
23．（2024八下·武義期末）如圖是植物根尖縱切面的顯微結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）根能不斷生長，主要依靠C中細胞的　 　和B中細胞的生長．
（2）②是由根毛區(qū)成熟的表皮細胞向外突起而形成的，其作用是增大它與土壤的　 　，利于吸收土壤中的必需物質(zhì)．
（3）一次施肥過多，容易造成“燒苗”，其原因是土壤溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)　 　（填“大于”“等于”或“小于”）根毛細胞液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，導致根毛細胞失水．
24．右表為科研人員對幾種常見植物葉的上、下表皮中氣孔數(shù)(每平方毫米平均數(shù))的統(tǒng)計情況，請分析表中的數(shù)據(jù)，回答下列問題：
植物名稱 生長環(huán)境 上表皮氣孔數(shù) 下表皮氣孔數(shù)
蘋果 果園 0 294
玉米 田地 101 216
畹豆 田地 94 158
睡蓮 池塘 625 3
（1）由右表可知，一般陸生植物葉的氣孔分布特點是　 　。
（2）生活在不同環(huán)境中的植物，其葉的上、下表皮氣孔數(shù)不同，這是植物為了更好地生存而對環(huán)境的一種　 　。
（3）你對睡蓮葉片中氣孔分布特點的解釋是　 　。
25．看圖回答問題：
（1）如圖中的1表示植物體的根系從土壤中吸收　 　和　 　，并把這些物質(zhì)通過莖木質(zhì)部的　 　運輸?shù)饺~。
（2）圖中2表示葉片通過表皮的　 　吸收空氣中的　 　來進行光合作用。
（3）通過韌皮部中的　 　將光合作用產(chǎn)生的有機物運輸?shù)礁?br/>26．如圖是“水在植物體內(nèi)的運輸路徑”的圖解，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）①是　 　。
（2）②的主要功能是　 　 。
（3）水和無機鹽在植物體中運輸?shù)幕韭窂绞莀___(填字母)。
A．葉中篩管→莖中篩管→根中篩管
B．根中篩管→莖中篩管→葉中篩管
C．根中導管→莖中導管→葉中導管
D．葉中導管→莖中導管→根中導管
27．（2024八下·浙江期末）如圖是研究植物散失水分的實驗裝置，將實驗裝置放在陽光下照射2個小時。 A、B、C三個塑料袋中水珠數(shù)由多到少依次是　 　。 由此可知蒸騰作用的主要器官是　 　，將實驗裝置放在陽光下照射的原因是　 　 。
28．（2023八下·婺城期末）我國“雜交水稻之父”袁隆平生前經(jīng)過多年的努力，利用野生稻培育出了具有許多優(yōu)良性狀的“超級雜交水稻”，并研究出能在鹽堿地上種植的“海水稻”，從而大幅度提高了水稻的產(chǎn)量。請回答：
（1）“超級雜交水稻”最適宜的是中性、有機質(zhì)含量豐富的土壤環(huán)境，要求通氣、透水，保水保肥能力強，所以應選擇　 　（填”砂土類”、“黏土類”或“壤土類”）土壤種植。
（2）在海邊的鹽堿地上，一般作物因為缺少水分難以生存，而“海水稻”能在鹽堿地生長，可能是其細胞液的濃度比常見植物細胞液的濃度要　 　。
29．（2023八下·義烏期中）學生興趣小組為了研究外界溶液濃度對植物細胞吸水和失水的影響，設計了如下探究實驗；取兩個大小相同的蘿卜，各從頂端向下挖一個大小一樣的洞。在A蘿卜洞內(nèi)裝上濃鹽水，在B蘿卜洞內(nèi)裝上等量的清水，過一段時間后，觀察蘿卜洞內(nèi)液面升降的變化（如圖一）。
（1）過了12小時后觀察發(fā)現(xiàn)：A蘿卜洞里的水變多，蘿卜變軟；B蘿卜洞里的水則變少，蘿卜變硬，那么，此時B蘿卜細胞發(fā)生了如圖二中　 　（填序號）所示的變化。
（2）得出結(jié)論：當外界溶液的濃度　 　（選填“大于”或“小于”）蘿卜細胞液濃度時，細胞吸水；反之則細胞失水。
（3）根據(jù)以上實驗結(jié)論，我們可以解釋農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中一次施肥過多，會造成水稻的“燒苗”現(xiàn)象，這是因為 。
A．土壤溶液濃度過大，根細胞失水
B．土壤溫度太高
C．水分太多，根無法呼吸
D．土壤缺乏足夠的營養(yǎng)
30．圖中甲是植物根尖模式圖，圖乙是長有大小相同的兩個果實的某果樹的一段枝條，圖丙是植物細胞吸水、失水的圖解。
（1）圖甲中吸收水分和無機鹽的主要部位是　 　(填序號)；細胞具有很強的分裂能力的主要部位是　 　(填序號)。
（2）圖乙中是已進行環(huán)剝的枝條，其中A，B兩果實中，不能繼續(xù)長大的是　 　。
（3）圖丙中結(jié)構(gòu)[1]是　 　，其中的液體是　 　；如一次給作物施肥過多，根毛細胞將變?yōu)椤? 　(填字母)狀態(tài)，原因是　 　。
31．據(jù)圖回答問題。
（1）圖中的[3]表示植物體的根系從土壤中吸收　 　，并把這些物質(zhì)通過木質(zhì)部的　 　運輸?shù)饺~。
（2）圖中的[2]表示葉片通過　 　吸收空氣中的　 　用來進行光合作用。
（3）圖中的[1]表示葉在光合作用過程中制造的　 　，通過韌皮部中的　 　運輸?shù)礁?br/>32．（2022八下·仙居期末）如圖所示為植物對水的吸收、運輸、利用和散失的主要路徑，其中①--⑤表示植物體的各項生理活動。
（1）完成①的主要部位是根尖中的　 　區(qū)。
（2）完成②生理活動需要通過莖中的　 　 (選填“導管"或“篩管”) 完成。
（3）圖中表示光合作用的是　 　 (填序號) 。
三、實驗探究題（每空1分，共8分）
33．（2024八下·越城期末）為驗證“鎂是植物生長的必需元素”.小科同學進行了以下實驗探究：
【查閱資料】土壤中含有植物生長所必需的各種無機鹽，鎂參與綠色植物葉綠素的形成，植物缺鎂會出現(xiàn)葉片失綠變黃、植物生長不良等癥狀。
【實驗器材】完全營養(yǎng)液(含有植物生長所需的各種礦物質(zhì)元素)、缺鎂的完全培養(yǎng)液、長勢相同的青菜幼苗、普通蒸餾水、含鎂蒸餾水、玻璃器皿若干。
【實驗步驟】
①選20株長勢旺盛、大小相似的青菜幼苗，用蒸餾水洗凈根上的泥土，備用；
②取2只玻璃器皿，編號甲、乙。甲組加入適量完全營養(yǎng)液，乙組加入等量的另一種液體、將幼苗隨機均分栽入其中；
③將裝置放在溫暖有光通風的環(huán)境，并適時給根部通入空氣；
④每隔一段時間觀察并記錄幼苗的高度、葉片顏色等生長指標；
⑤對所得實驗數(shù)據(jù)進行分析。請回答：
（1）步驟①中，“用蒸餾水洗凈根上的泥土”的目的是　 　；
（2）步驟②中，乙瓶中應該加入的液體是　 　
（3）小紅認為，實驗所用的營養(yǎng)液濃度不宜太高，否則會影響實驗結(jié)果，其理由是：　 　；
（4）小明認為，步驟②中，如果在甲、乙兩瓶中分別加入等量的含鎂蒸餾水和普通蒸餾水，其它步驟和條件與小科相同，也能得到相同的實驗結(jié)論。請對小明的觀點進行評價并說明理由：　 　。
34．（2024八下·杭州期末）某同學在學習完植物的三種生理活動后進行了相關(guān)研究。圖甲中的A、B、C分別表示植物的三種生理活動；圖乙是該同學綜合研究呼吸作用、光合作用的實驗裝置（氫氧化鈉溶液可以吸收CO2）；圖丙是大棚內(nèi)該植物制造和消耗有機物和種植密度的關(guān)系圖。請根據(jù)圖回答問題：
（1）圖甲中根吸收的水分大約有99%主要用于　 　（填字母）這一生理過程；
（2）該同學研究呼吸作用、光合作用的實驗過程如下，
①呼吸作用的研究：先摘取一片圖乙裝置中的葉片，除去葉綠素后滴加碘液，看到的葉片變藍；再關(guān)閉圖乙裝置的閥門，在黑暗處放置24h后，摘取甲葉片，除去葉綠素后滴加碘液，看到的現(xiàn)象是：葉片不變藍。據(jù)此可以得出的結(jié)論是：　 　。
②光合作用的研究：將在黑暗處放置一晝夜后的圖乙裝置，移到陽光下，打開閥門并移除氫氧化鈉溶液，在葉片乙中N處切斷A與R之間的主葉脈。一段時間后取下葉片乙，除去葉綠素后滴加碘液，實驗現(xiàn)象是：A不變藍，B變藍。據(jù)此可以得出的結(jié)論是　 　。
（3）種植密度也會影響植物的產(chǎn)量，分析圖丙曲線可知種植密度為　 　時（選填m1、m2、m3，或m4）植物產(chǎn)量最高。
四、綜合題（每空1分，共8分）
35．（2024八下·武義期末）小康在研究某植物葉片上、下表皮氣孔密度（單位面積氣孔數(shù)目）時，采取如下方法：
方法1：取3株大小、來源相同、具有等量葉片的該植物嫩枝，依圖甲所示方法處理．實驗開始時，先將各裝置的質(zhì)量調(diào)至80克，其后每隔4小時記錄各個裝置的質(zhì)量變化，實驗結(jié)果曲線圖如圖乙，直至實驗結(jié)束．
方法2：用顯微鏡觀察該植物同一葉片的上、下表皮裝片并統(tǒng)計氣孔的數(shù)目．
（1）該實驗中水面上放油的作用是　 　；
（2）圖乙中，曲線Ⅲ表示的裝置是　 　（填“A”“B”或“C”）
（3）小康分析數(shù)據(jù)后在圖乙中畫出了實線段b，b的長度表示的意義是　 　；
36．（2024八下·浦江期末）在探究植物的各種生命現(xiàn)象實驗中，需要對植物進行不同的處理。請據(jù)圖分析：
（1）如圖甲，在“研究植物呼吸作用”的實驗中，需將新鮮菠菜密閉于塑料袋在暗處放置一個晚上，其中在暗處放置的目的是　 　。如果將袋內(nèi)的菠菜換成新鮮的植物種子，　 　（填“需要”或“不需要”）暗處理。
（2）如圖乙，在“研究有機物的運輸部位”的實驗中，對枝條進行環(huán)剝處理，放在營養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時間，最先長出不定根的部位是　 　（填“A”或“B”）。
37．為探究植物的各項生理作用，小科用玉米幼苗作為實驗材料，利用如圖實驗裝置進行探究活動。裝置中隔板與無色透明鐘罩之間，以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封，鐘罩內(nèi)放一小燒杯。
（1）為探究“植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳”，可在該裝置的小燒杯中加入澄清石灰水，并將裝置放在　 　(填“明亮”或“黑暗”)的環(huán)境中。
（2）為觀察“植物的蒸騰作用”，小科將圖中的小燒杯移走，并將裝置放在陽光下一段時間后，若觀察到　 　，則證明植物進行了蒸騰作用。
答案解析部分
1．【答案】D
【知識點】葉的形態(tài)結(jié)構(gòu)
【解析】【分析】根據(jù)圖片可知，①是上表皮，②是柵欄組織，③是葉脈，④是海綿組織，⑤是下表皮，⑥是氣孔。結(jié)合葉片的結(jié)構(gòu)和功能的知識分析解答。
【解答】A.③是葉脈，為輸導組織，起運輸養(yǎng)料的作用，故A正確不合題意；
B.②④是葉肉，為營養(yǎng)組織，能進行光合作用制造有機物，故B正確不合題意；
C.⑥為氣孔，是葉片與外界進行氣體交換的窗口，也是植物體蒸騰失水的“門戶”，故C正確不合題意；
D.①⑤為保護組織，作用是保護內(nèi)部組織，減少體內(nèi)水分的蒸騰，控制植物與環(huán)境的氣體交換，故D錯誤。
故選D。
2．【答案】D
【知識點】葉的形態(tài)結(jié)構(gòu)；蒸騰作用
【解析】【分析】 葉，是維管植物營養(yǎng)器官之一。其功能是進行光合作用合成有機物，并有蒸騰作用，提供根系從外界吸收水和礦質(zhì)營養(yǎng)的動力。有葉片、葉柄和托葉三部分的稱“完全葉”，如缺葉柄或托葉的稱“不完全葉”；又分單葉和復葉。 葉的結(jié)構(gòu)分為表皮，葉脈，葉肉三部分，表皮是透明的，具有保護作用；葉脈中有導管和篩管，具有運輸作用；
【解答】 ①表皮細胞無色透明，①正確；
② 氣孔與光合作用有關(guān)，光合作用需要的二氧化碳從氣孔進入，產(chǎn)生的氧氣從氣孔排出，②錯誤；
③ 保衛(wèi)細胞形狀大小不固定，可以通過吸水和失水調(diào)節(jié)，③錯誤；
④葉脈中有導管 ，可以幫助運輸水和無機鹽。④正確；
⑤葉肉含有大量葉綠體 ，可以進行光合作用，⑤正確；
⑥ 葉是植物的營養(yǎng)器官，是正確的，⑥正確；
故答案為：D
3．【答案】D
【知識點】土壤的組成與形成
【解析】【分析】土壤是植物生長的搖籃，土壤是由水、空氣和礦物顆粒和腐殖物質(zhì)組成，土壤的固體部分主要是由礦物質(zhì)顆粒和腐殖組成，其中的礦物顆粒占固體部分的95%左右，據(jù)以上分析解答。
【解答】A、向盛有土壤塊的燒杯中加入一定量的水，產(chǎn)生氣泡，是因為空氣中的主要成分不溶于水或不易溶于水，因此從水中溢出形成氣泡，證明土壤中含有空氣，不能證明含有無機鹽，選項錯誤；
B、給試管中的土壤塊加熱，試管口內(nèi)壁上出現(xiàn)水珠，證明土壤中含有水分，不能證明土壤中含有無機鹽，選項錯誤；
C、將土壤放在石棉網(wǎng)上加熱，出現(xiàn)火星，有焦臭味，證明土壤中含有有機物，不能證明土壤中含有無機鹽，選項錯誤；
D、將土壤與水混合，然后將懸濁液過濾，再將濾液放到蒸發(fā)皿中加熱蒸發(fā)，最后得到白色固體，證明土壤中含有無機鹽，選項正確。
故答案為：D。
4．【答案】D
【知識點】植物的根系及其結(jié)構(gòu)與功能；動物的呼吸作用；體溫的控制；磁場和磁感線
【解析】【分析】人體產(chǎn)熱多于散熱，會導致體溫升高；產(chǎn)熱少于散熱，會導致體溫降低；產(chǎn)熱等于散熱，體溫不變，可知產(chǎn)熱和散熱達到動態(tài)平衡，能保持體溫維持在一定范圍內(nèi)。
【解答】A、為便于描述磁場的方向和磁場的強弱，建立磁感線模型，沒有體現(xiàn)“穩(wěn)定與變化”，故A不符合題意。
B、根毛區(qū)表皮細胞向外突起形成根毛，有利于吸收水分和無機鹽，沒有體現(xiàn)“穩(wěn)定與變化”，故B不符合題意。
C、證明動物需要呼吸的實驗中，選擇內(nèi)徑細的玻璃管，主要是為了讀數(shù)更精確，沒有體現(xiàn)“穩(wěn)定與變化”，故C不符合題意。
D、人體不斷地產(chǎn)熱與散熱，使體溫始終維持在一定的范圍，是因為產(chǎn)熱與散熱兩個生理過程達到動態(tài)平衡，體現(xiàn)“穩(wěn)定與變化”，故D符合題意。
故答案為：D。
5．【答案】C
【知識點】莖的形態(tài)結(jié)構(gòu)；莖的運輸作用
【解析】【分析】木質(zhì)莖的結(jié)構(gòu)由外向內(nèi)依次為樹皮（包括表皮和韌皮部）、形成層、木質(zhì)部和髓。表皮起保護作用；韌皮部包括篩管（運輸有機物）和韌皮纖維（有韌性）；木質(zhì)部包括導管（運輸水和無機鹽）和木纖維（堅硬）；形成層的細胞能不斷地進行分裂，向外形成韌皮部，向內(nèi)形成木質(zhì)部，使莖逐年加粗。
【解答】A.藥液是一種液體，通過導管運輸，導管位于木質(zhì)部，因此針頭應插入樹木的木質(zhì)部中，故A錯誤。
B.藥液通過導管由下往上運輸，故B錯誤。
C.蒸騰作用形成的蒸騰拉力促使藥液從下向上運輸，故C正確。
D.木本植物莖的結(jié)構(gòu)由樹皮（內(nèi)有韌皮部）、形成層、木質(zhì)部和髓組成，形成層細胞能不斷地進行分裂，向外形成韌皮部，向內(nèi)形成木質(zhì)部，使莖逐年加粗。髓位于莖的中央，儲存營養(yǎng)物質(zhì)，屬于營養(yǎng)組織，故D錯誤。
故答案為：C。
6．【答案】A
【知識點】植物的根系及其結(jié)構(gòu)與功能
【解析】【分析】 科學概念間有包含、并列、交叉等不同關(guān)系 ，圖同表示交叉關(guān)系。
【解答】A、氧化反應和化合反應是交叉關(guān)系，有些反應既是化合反應又是氧化反應，氧化反應不一定是化合反應，化合反應不一定是氧化反應，符合題意；
B、根尖的結(jié)構(gòu)一般可以劃分為四個部分：根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)（根毛區(qū)），因此，分生區(qū)和根毛區(qū)是并列關(guān)系，不符合題意；
C、根是由主根、側(cè)根和不定根組成的，并且按根系的形態(tài)，可將植物分為直根系和須根系兩大類，因此，直根系和須根系也是并列關(guān)系，不符合題意；
D、單質(zhì)是由同一種元素組成的純凈物，化合物是兩種或兩種以上元素組成的純凈物，兩者不存在交集，屬于并列關(guān)系，不符合題意。
故答案為：A。
7．【答案】A
【知識點】葉的形態(tài)結(jié)構(gòu)
【解析】【分析】ACD.氣孔是由一對保衛(wèi)細胞圍成的空腔，保衛(wèi)細胞控制氣孔的張開和閉合。保衛(wèi)細胞吸水，氣孔張開，保衛(wèi)細胞失水，氣孔閉合。一般陸生植物的葉背面（下表皮）氣孔比葉正面（上表皮）氣孔多；
B.根據(jù)溫度對葉片的影響判斷。
【解答】A．甲圖中，將剛摘下的葉片放入70℃的熱水中，發(fā)現(xiàn)葉片表面下表皮的氣泡比上表皮的氣泡多，說明葉片下面比上面的氣孔數(shù)目多，故A正確；
B．圖甲實驗中溫度過低實驗現(xiàn)象不明顯，溫度過高，會將葉表皮燙壞，因此所用的熱水在70℃左右，故B錯誤；
C．圖乙表示氣孔張開，晴天正午溫度較高，氣孔會保護性關(guān)閉或縮小，故C錯誤；
D．圖丙表示氣孔關(guān)閉，保衛(wèi)細胞失水時，氣孔閉合，可表示保衛(wèi)細胞失水較多時的形態(tài)，故D錯誤。
故選A。
8．【答案】D
【知識點】蒸騰作用；植物的呼吸作用；光合作用的原理
【解析】【分析】光合作用是指植綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，植物通過光合作用制造的有機物來構(gòu)建自身的各個組成部分。
【解答】 A、含沙多的土壤叫做沙質(zhì)土，含黏土多的土壤叫做黏質(zhì)土，含沙和黏土差不多的土壤叫做沙壤土。荷花生長在淤泥中，故荷花最適宜種在滲水能力很低的土壤中即黏質(zhì)土，不符合題意；
B、 當荷葉表皮的保衛(wèi)細胞吸水膨脹時，氣孔就打開，不符合題意；
C、藕中含有豐富的有機物，它是通過蓮藕的葉的光合作用制造的有機物，儲存于莖，莖中富含淀粉，不符合題意；
D、荷花的葉柄和莖中都有孔道，有利于氧氣和二氧化碳的輸送，能將空氣送到根部，符合題意。
故答案為：D。
9．【答案】B
【知識點】植物的根系及其結(jié)構(gòu)與功能
【解析】【分析】當周圍水溶液的濃度小于細胞液的濃度時，細胞就吸水：當周圍水溶液的濃度大于細胞液的濃度時，細胞就失水。
【解答】植物細胞的吸水和失水：這主要取決于細胞周圍水溶液的濃度和植物細胞細胞液的濃度的大小，當周圍水溶液的濃度小于細胞液的濃度時，細胞就吸水：當周圍水溶液的濃度大
于細胞液的濃度時，細胞就失水。③>②>①。
故答案為：B。
10．【答案】D
【知識點】莖的運輸作用
【解析】【分析】植物的案中有韌皮部和木質(zhì)部。靠近外側(cè)的是韌皮部，里面有篩管，篩管的主要功能是自上而下運輸有機物。
【解答】靠近中心位置的是木質(zhì)部，里面含有導管。導管的主要功能是自下而上運輸水和無機鹽。圖中紅墨水會沿著植物木質(zhì)部的導管向上運輸。D符合題意。
故答案為：D。
11．【答案】D
【知識點】植物的根系及其結(jié)構(gòu)與功能；植物生長需要無機鹽；蒸騰作用
【解析】【分析】(1)植物的生長需要多種無機鹽，無機鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的無機鹽是含氮、含磷、含鉀的無機鹽。
(2)植物的光合作用和呼吸作用相互依存，共同維持了生物圈中二氧化碳和氧的相對平衡。
(3)蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程。葉片是蒸騰作用的主要部位。
【解答】A、植物的生長需要多種無機鹽，但是需要合理施肥，施肥過多會導致細胞失水，A錯誤；
B、樹木的根深入土壤，可將植物牢牢固定同時不斷吸收土壤中的無機鹽與水分，B錯誤；
C、活的樹木時時刻刻進行呼吸作用，C錯誤；
D、去移栽樹木時去掉部分枝葉，并選擇清晨時分進行，可以降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，提高成活率，D正確。
故答案為：D
12．【答案】C
【知識點】蒸騰作用
【解析】【分析】 蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸汽狀態(tài)散失到大氣中的過程，是與物理學的蒸發(fā)過程不同，蒸騰作用不僅受外界環(huán)境條件的影響，而且還受植物本身的調(diào)節(jié)和控制，因此它是一種復雜的生理過程。其主要過程為：土壤中的水分→根毛→根內(nèi)導管→莖內(nèi)導管→葉內(nèi)導管→氣孔→大氣.植物幼小時，暴露在空氣中的全部表面都能蒸騰。
【解答】 其主要過程為：土壤中的水分→根毛→根內(nèi)導管→莖內(nèi)導管→葉內(nèi)導管→氣孔→大氣.植物幼小時，暴露在空氣中的全部表面都能蒸騰。 圖中這一數(shù)量主要表示蒸騰作用散失的水量，氣泡向左移動
故答案為：C
13．【答案】C
【知識點】葉的形態(tài)結(jié)構(gòu)
【解析】【分析】葉的表皮上有保衛(wèi)細胞形成的氣孔，是葉片散失水分以及與外界進行氣體交換的“門戶”，保衛(wèi)細胞吸水時，細胞膨脹，細胞厚度增加，兩細胞分離，氣孔張開；保衛(wèi)細胞失水，細胞收縮，細胞厚度減小，兩細胞并合，氣孔閉合。
【解答】 A、植物體的呼吸作用場所是所有的活細胞，強度在上下表皮是一樣的，不符合題意；
B、葉片下表皮的光合作用應比上表皮的弱，不符合題意；
C、氣孔是植物蒸騰水分的“門戶”，因為葉片背面比正面的氣孔數(shù)目多，所以葉片通過下表皮的蒸騰作用比上表皮強，符合題意；
D、葉片背面產(chǎn)生的氣泡比正面的多，說明葉片下表皮的氣孔數(shù)目比上表皮的多，不符合題意。
故答案為：C。
14．【答案】C
【知識點】蒸騰作用
【解析】【分析】分析圖形：黑暗中，水分吸收速率總是大于蒸騰作用速率；光照下蒸騰作用先大于水分的吸收速率，后小于水分的吸收速率。
【解答】A、一天中植物體內(nèi)水分最少的應該是c點，A錯誤；
BD、光照下蒸騰作用先是大于水分的吸收速率，后又小于水分的吸收速率，BD錯誤；
C、無機鹽是隨著水分向上運輸?shù)模韵蛏线\輸?shù)乃俾试赽點時較快，C正確；
故答案為：C。
15．【答案】B
【知識點】蒸騰作用
【解析】【分析】分析圖示可知，圖中過程④表示植物體吸收氧氣，釋放二氧化碳，因此是植物體的呼吸作用；③表示的是水蒸氣從葉片的氣孔中散失到大氣中，因此是植物的蒸騰作用；②表示植物吸入二氧化碳，釋放氧氣，因此是植物的光合作用；①表示水分的吸收和運輸。
【解答】蒸騰作用是水分從活的植物體內(nèi)以水蒸氣的狀態(tài)散失到大氣中的過程，所以③是蒸騰作用。
故答案為：B。
16．【答案】A
【知識點】植物的根系及其結(jié)構(gòu)與功能
【解析】【分析】溶液中的溶質(zhì)或氣體可發(fā)生自由擴散，溶液中的溶劑發(fā)生滲透作用；滲透作用必須具備兩個條件：一是具有半透膜，二是半透膜兩側(cè)的溶液具有濃度差。細胞間水分流動的方式是滲透作用，動力是濃度差。
【解答】水的運輸方式是自由擴散，水從水濃度高的地方向水濃度低的地方運輸，而水的濃度越高，則溶液中溶質(zhì)的濃度就越低，所以綜合分析，水運輸?shù)姆较蚓褪侨芤褐腥苜|(zhì)的濃度越高，水分運輸?shù)木驮蕉唷Ｓ捎赼細胞液濃度>b細胞液濃度，所以水運輸?shù)姆较騜→a；由于b細胞液濃度>c細胞液濃度，所以水運輸?shù)姆较騝→b；由于a細胞液濃度>c細胞液濃 度，所以水運輸?shù)姆较騝→a，可見A正確。
故答案為：A。
17．【答案】B
【知識點】植物的根系及其結(jié)構(gòu)與功能
【解析】【分析】植物細胞既可以失水，也可以吸水，這主要取決于細胞周圍水溶液的濃度和細胞濃度的大小。
【解答】植物細胞吸水的原理是：植物細胞既可以失水，也可以吸水，這主要取決于細胞周圍水溶液的濃度和細胞濃度的大小。當周圍水溶液的濃度大于細胞液濃度時，細胞就失水，細胞失水時細胞膜質(zhì)和細胞壁分離。當細胞液濃度大于細胞周圍水溶液的濃度時，細胞就吸水。據(jù)題意和圖示分析可知：在a濃度溶液中的蘿卜條，質(zhì)量不變，說明蔗糖溶液濃度與細胞液濃度相等；在b濃度溶液中的蘿卜條，蔗糖溶液濃度小于蘿卜條細胞液的質(zhì)量分數(shù)，蘿卜條吸水，B正確。
故答案為：B。
18．【答案】D
【知識點】葉的形態(tài)結(jié)構(gòu)；蒸騰作用；水分進入植物體內(nèi)的途徑
【解析】【分析】（1）根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)。成熟區(qū)是根吸收水分的主要部位。
（2）植物的蒸騰作用在把體內(nèi)的水以水蒸氣的形式蒸發(fā)到大氣當中去的時候，是一種“泵”的原理，它為根吸水提供了向上的拉力，同時溶解在水中的無機鹽也一同被向上吸收和運輸，動力都是來自于植物的蒸騰作用。
（3）綠色植物不斷地進行著光合作用，消耗著大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生的氧又以氣體形式進入大氣，這樣就使的生物圈中的空氣中氧氣和二氧化碳的濃度處于相對的平衡狀態(tài)，簡稱碳—氧平衡。
（4）圖中a表示根對水分的吸收，b表示水和無機鹽的運輸，c表示散失水分。
【解答】A、圖中a表示根對水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的成熟區(qū)，A正確；
B、水在b處是由低處往高處流動，其動力主要來自蒸騰作用，B正確；
C、c表示水分的散失，“門戶”是氣孔，C正確；
D、綠色植物通過蒸騰作用向空氣中散發(fā)水分，增加了降雨量。在降雨的過程中，綠色植物可以減緩雨水對陸地的沖刷，使更多的雨水滲入地下，補充地下水；同時，綠色植物的根系和枯枝落葉對地面土壤有很好的固定和保護作用。據(jù)統(tǒng)計，風茂的森林可截留降水量的20%～30%，草地可截留降水量的5%～13%．植物再通過蒸騰作用把水分從根部運送到莖、葉等器官；再通過蒸騰作用將水分散失到空氣中，D錯誤。
故答案為：D。
19．【答案】C
【知識點】土壤的性狀與植物的生長
【解析】【分析】（1）對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗，這種不同的條件就是實驗變量。
（2）無機鹽對植物的生長發(fā)育起著重要的作用，這些無機鹽包括氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等多種無機鹽。植物生活中需要量最多的無機鹽是氮、磷、鉀。含氮的無機鹽能促進細胞的分裂和生長，使枝繁葉茂；含磷的無機鹽可以促進幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實、種子提早成熟；含鉀的無機鹽使植物莖稈健壯，促進淀粉的形成與運輸。
【解答】A、從表中數(shù)據(jù)分析可知，三種化肥對產(chǎn)量都有影響，A正確。
B、缺少氮肥，產(chǎn)量會急劇下降，通過B與E對照，產(chǎn)量變化很大，B正確；
C、缺少鉀肥產(chǎn)量比91%，缺少氮肥產(chǎn)量比35%，缺少磷肥產(chǎn)量比70%，可知，缺少鉀肥不是影響最大的，C錯誤；
D、對照實驗指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗。其中這一種不同的條件就是單一實驗變量。因此，兩個實驗中，如果只有一個因素不同，則這兩個實驗就成為對照實驗。這樣的試驗時，須保證這五個區(qū)的光照強度、管理等條件都相同，D正確。
故答案為：C。
20．【答案】D
【知識點】植物的根系及其結(jié)構(gòu)與功能；蒸騰作用
【解析】【分析】植物的葉片上有許多氣孔，氣孔主要分布在葉片的下表皮，當氣孔張開時，蒸騰作用是葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣，經(jīng)氣孔擴散到外界空氣中去。
【解答】A.根尖的根毛區(qū)生有大量的根毛，擴大了根的吸水面積，因此，根吸收水分的主要部位在根尖的根毛區(qū)，A錯誤。
B.水主要靠植物體內(nèi)的導管運輸，即植物通過莖內(nèi)的導管自下而上運輸水分的，B錯誤。
C.用糖拌西紅柿，盤中滲出汁液，說明細胞液濃度小于糖溶液濃度，C錯誤。
D.氣體交換的“門戶”是氣孔，其與植物的呼吸作用、光合作用和蒸騰作用均有關(guān)系，D正確。
故答案為：D。
21．【答案】保衛(wèi)細胞；張開
【知識點】葉的形態(tài)結(jié)構(gòu)
【解析】【分析】氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。氣孔是由一對保衛(wèi)細胞圍成的空腔，保衛(wèi)細胞控制氣孔的張開和閉合。保衛(wèi)細胞吸水，氣孔張開，保衛(wèi)細胞失水，氣孔閉合。一般陸生植物的葉背面氣孔比葉正面氣孔多。當氣孔張開時，葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣，經(jīng)氣孔擴散到外界空氣中。
【解答】圖是植物氣孔模型，氣孔是由保衛(wèi)細胞圍成的空腔，圖中氣球相當于保衛(wèi)細胞。
氣球的膨脹代表保衛(wèi)細胞吸水膨脹，使氣孔張開。因此，從充氣口充入空氣使氣球變大，對應于氣孔的張開。
22．【答案】（1）⑤；導管
（2）上方
【知識點】莖的形態(tài)結(jié)構(gòu)；莖的運輸作用
【解析】【分析】①外樹皮，②韌皮部；③樹皮；④形成層；⑤木質(zhì)部；⑥髓；木質(zhì)部中有導管，導管負責自下而上的運輸水分和無機鹽；韌皮部中有篩管，篩管負責自上而下的運輸有機物；
【解答】（1） 將一根楊樹的枝條插入稀釋的紅墨水中(圖一)，放在陽光下。觀察到葉脈發(fā)紅時，將枝條的莖進行橫切和縱切，能看到被染紅的是圖二中的 ⑤木質(zhì)部；因為木質(zhì)部中有導管，導管屬于輸導組織，具有向上運輸水和無機鹽的功能。
（2） 將楊樹的枝條環(huán)割去一圈樹皮(圖三)，一段時間后，會在環(huán)割處的上方形成枝瘤，因為枝瘤中的只要物質(zhì)是有機物，有機物是植物葉光合作用制造的，運輸?shù)姆较蚴亲陨隙拢?br/>故答案為：（1）⑤ ；導管（2）上方
23．【答案】（1）分裂
（2）接觸面積
（3）大于
【知識點】植物的根系及其結(jié)構(gòu)與功能
【解析】【分析】 從根的頂端到著生根毛的部分叫做根尖，它是根生長、分化、吸收最活躍的部位，從根尖頂端向上的四個結(jié)構(gòu)依次是D根冠、C分生區(qū)、B伸長區(qū)、A成熟區(qū)。圖中①導管，②根毛，③根尖。
【解答】 （1）C分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細胞；B伸長區(qū)在分生區(qū)上部，細胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方；因此根能不斷長長，一方面依靠根尖C分生區(qū)增加細胞數(shù)量，另一方面依靠根尖B伸長區(qū)細胞的迅速伸長。
（2）②的名稱是根毛，它是由根毛區(qū)成熟的表皮細胞向外突起而形成的，其作用是增大它與土壤的接觸面積，利于吸收土壤中的水分和無機鹽。
（3）植物細胞吸水和失水的原理是：細胞外部溶液的濃度大于細胞內(nèi)部濃度時失水，細胞外部溶液的濃度小于細胞內(nèi)部濃度時吸水。一次施肥過多，會使土壤溶液濃度過高，大于植物細胞溶液的濃度，植物細胞失水，導致植物因失水而萎蔫，即“燒苗”。
24．【答案】（1）下表皮氣孔數(shù)比上表皮多
（2）適應
（3）①下表皮接觸水面，不利于透氣；②氣孔直接分布在上表皮，有利于透氣，有利于增大蒸騰作用并不會有缺水的威脅
【知識點】葉的形態(tài)結(jié)構(gòu)
【解析】【分析】（1）葉片的結(jié)構(gòu)包括表皮、葉肉、葉脈三部分，其中葉氣孔是由一對半月形的保衛(wèi)細胞圍成的空腔，氣孔的張開和閉合受保衛(wèi)細胞的控制。氣孔是植物體蒸騰失水的"門戶"，也是植物體與外界進行氣體交換的"窗口".
（2）生物與環(huán)境之間的關(guān)系：環(huán)境能夠影響生物，生物在適應環(huán)境的同時也能影響改變環(huán)境。
【解答】（1）由表可知，一般陸生植物葉的氣孔分布特點是下表皮氣孔數(shù)比上表皮多。這一特點對陸生植物有利，可減少體內(nèi)水分的散失。
（2）陸生植物上表皮氣孔少，可以減少水分的散失，適于干燥的陸生環(huán)境；水生植物上表皮氣孔多，蒸騰作用旺盛，有利于散失體內(nèi)水分。因此生活在不同環(huán)境中的植物，其葉的上、下表皮氣孔數(shù)不同，這是植物為了更好地生存而對環(huán)境的一種適應。
（3）由表可知，水生植物上表皮氣孔多，這是因為水生植物一方面下表皮接觸水面，不利于透氣；另一方面，對水生植物來說，氣孔直接分布在上表皮有利于透氣，有利于增大蒸騰作用并不會有缺水的威脅。
故答案為：（1）下表皮氣孔數(shù)比上表皮多；（2）活應；（3）上表皮氣孔多；①下表皮接觸水面，不利于透氣；②氣孔直接分布在上表皮有利于透氣，有利于增大蒸騰作用并不會有缺水的威脅。
25．【答案】（1）水分；無機鹽；導管
（2）氣孔；CO2
（3）篩管
【知識點】植物生長需要無機鹽；水分進入植物體內(nèi)的途徑；光合作用的原料、條件和產(chǎn)物
【解析】【分析】（1）植物體內(nèi)運輸物質(zhì)的管道有兩種：導管和篩管，導管的功能是運輸水和溶解于水中的無機鹽，運輸方向是由下到上；篩管的功能是運輸有機物，運輸方向是由上到下。
（2）在葉片的表皮上分布著由兩兩相對的保衛(wèi)細胞構(gòu)成的氣孔，氣孔是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”，蒸騰作用散失的水分、與呼吸作用和光合作用有關(guān)的氧氣和需要的二氧化碳都由此進出。
觀察題干中圖示的箭頭方向，可知：圖示中1表示根對水和無機鹽的吸收和通過導管向上運輸，2表示光合作用需要的原料二氧化碳通過氣孔進入植物體內(nèi)，3表示葉制造的有機物通過篩管向下運輸，4表示植物體內(nèi)的水分一水蒸氣的形式通過氣孔散失到大氣中。
【解答】（1）植物的生活需要水和無機鹽，這些物質(zhì)是由根吸收的，并通過植物體內(nèi)的導管運輸?shù)街参矬w的各個部位。
（2）光合作用的原料之一是二氧化碳，它是通過葉片的氣孔進入植物體的。
（3）葉制造的有機物通過篩管運輸?shù)街参矬w的各個部位。
26．【答案】（1）根毛
（2）輸送 水和無機鹽
（3）C
【知識點】植物的根系及其結(jié)構(gòu)與功能；植物生長需要無機鹽
【解析】【分析】植物體內(nèi)主要有兩條運輸管道--導管和篩管。篩管位于韌皮部，運輸有機物，方向從上往下；導管位于木質(zhì)部，運輸水和無機鹽，方向自下而上。
【解答】（1）圖中①是根毛，主要功能是吸收水和無機鹽。
（2）②是導管，導管是植物體內(nèi)把根部吸收的水和無機鹽由下而上輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)。
（3）導管是植物體內(nèi)把根部吸收的水和無機鹽由下而上輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)。導管是為一串管狀死細胞所組成，只有細胞壁的細胞構(gòu)成的，而且上下兩個細胞是貫通的；當根毛細胞從土壤中吸收的水分和無機鹽通過一定方式進入根部的導管，然后植物就通過根、莖、葉中的導管把水分和無機鹽運輸?shù)街参矬w的全身，即水和無機鹽在植物體中運輸?shù)幕韭窂绞牵焊袑Ч堋o中導管→葉中導管。
27．【答案】ABC；葉；加快蒸騰作用，使實驗現(xiàn)象更明顯
【知識點】蒸騰作用
【解析】【分析】植物主要是通過葉的蒸騰作用散失水分，據(jù)此解答。
【解答】由于蒸騰作用是由葉進行的，因此葉越多，通過蒸騰作用散失的水分越多，由此可見，三個塑料袋中水珠最多的是A，其次是B，最少的是C，由此可知蒸騰作用的主要器官是葉，在陽光照射下，能夠加快蒸騰作用，使實驗現(xiàn)象更明顯。
故答案為：ABC；葉；加快蒸騰作用，使實驗現(xiàn)象更明顯。
28．【答案】（1）壤土類
（2）高
【知識點】水分進入植物體內(nèi)的途徑；土壤的結(jié)構(gòu)和類型
【解析】【分析】砂土類土壤：通氣、透水性能強，易干旱。保水保肥性差；黏土類土壤：保水、保肥能力強，通氣、透水性能差；壤土類土壤：通氣、透水，能保水、保肥。 宜于耕種。根毛細胞吸水的條件：細胞液的濃度＞土壤溶液的濃度。
【解答】（1） 要求土壤通氣、透水，保水保肥能力強 ，所以選擇壤土類土壤。
（2）“海水稻”能在鹽堿地生長，說明它可以從鹽堿地中吸收水分，可能是其細胞液的濃度比常見植物細胞液的濃度要高。
29．【答案】（1）①
（2）大于
（3）A
【知識點】細胞的結(jié)構(gòu)；植物的根系及其結(jié)構(gòu)與功能；水分進入植物體內(nèi)的途徑
【解析】【分析】當細胞液的濃度小于外界溶液的濃度時，細胞就會失水，細胞液中的水分就會進入到溶液中，反之細胞會吸水，外界的水分會進入到細胞的液泡中
【解答】（1）B蘿卜洞里的水變少了，說明B蘿卜吸水了，因此液泡的體積會變大。
（2） 濃鹽水的濃度比細胞液的濃度要大，A蘿卜洞里的水變，說明A蘿卜失水，清水的濃度比細胞液濃度小，B蘿卜洞里的水則變少，說明B蘿卜吸水了，得出結(jié)論：當外界溶液的濃度大于蘿卜細胞液濃度時，細胞吸水；反之則細胞失水。
（3）施肥過多，肥料溶解在土壤中的水中，使得土壤中的溶液濃度比植物根細胞細胞液濃度高，導致根細胞失水。
故答案為（1）① （2）大于 （3）A
30．【答案】（1）①；③
（2）B
（3）液泡；細胞液；C；根毛細胞液濃度小于土壤溶液濃度，細胞失水
【知識點】細胞的結(jié)構(gòu)；植物的根系及其結(jié)構(gòu)與功能
【解析】【分析】植物的根尖由下往上可以分為根冠，分生區(qū)，伸長區(qū)，根毛區(qū)，其中的根毛區(qū)是植物吸水水分和無機鹽的主要部位，使水和無機鹽由下往上運輸，其分生區(qū)細胞具有很強的分裂能力；植物細胞吸水或失水主要取決于細胞液濃度和周圍溶液濃度。
【解答】（1）圖甲中1為根毛區(qū)，2為伸長區(qū)，3為分生區(qū)，4為根冠；故吸收水分和無機鹽的部位為根毛區(qū)，具有很強分裂能力的為分生區(qū)。
（2）當其環(huán)剝部位在B上下時葉子光合作用合成的有機物不能傳輸至B果實，而在A的上方有葉子可以將有機物運輸至A果實。
（3）由細胞結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識可知，結(jié)構(gòu)1為液泡其中含有大量的細胞液，若施肥過多，導致外界溶液濃度過大，容易造成細胞失水。
故答案為：（1） ① ； ③ （2）B（3） 液泡 ； 細胞液 ； C ； 根毛細胞液濃度小于土壤溶液濃度，細胞失水
31．【答案】（1）水和無機鹽；導管
（2）氣孔；二氧化碳
（3）有機物；篩管
【知識點】植物的根系及其結(jié)構(gòu)與功能；植物生長需要無機鹽；蒸騰作用；光合作用的原料、條件和產(chǎn)物
【解析】【分析】本題主要考查植物根莖葉營養(yǎng)器官的主要作用，以及植物是以二氧化碳和水為原料合成有機物和氧氣的光合作用過程的。
【解答】（1）植物的根主要作用是從土壤中吸收水分和無機鹽，在莖中木質(zhì)部的導管進行運輸；
（2）植物氣體進出的通道為葉片中的氣孔，光合作用以二氧化碳為原料的；
（3）光合作用合成的有機物的運輸通道為莖中韌皮部的篩管。
故答案為：（1） 水和無機鹽 ； 導管 （2） 氣孔 ； 二氧化碳 （3） 有機物 ； 篩管
32．【答案】（1）根毛
（2）導管
（3）④
【知識點】植物的根系及其結(jié)構(gòu)與功能；莖的運輸作用
【解析】【分析】（1）根尖分成4個區(qū)域：根冠，分生區(qū)，伸長區(qū)，根毛區(qū)。
（2）莖中有導管和篩管。
（3）光合作用吸收二氧化碳，放出氧氣。
【解答】（1）① 是根吸水，根尖主要吸水部位為根尖的根毛區(qū)。
（2）② 是植物對水分的運輸，主要通過導管完成。
（3）④過程吸收二氧化碳，放出氧氣，所以是光合作用。
33．【答案】（1）防止根上泥土原有元素干擾實驗
（2）等量不含鎂元素的完全營養(yǎng)液
（3）營養(yǎng)液濃度過高會導致根部細胞脫水死亡
（4）小明觀點不正確，控制變量法除了控制需要探究的因素為變量外，其他因素要保證適合其生長，本實驗中就不能用雖然相同而不適合其生長的蒸餾水，而要用完全營養(yǎng)液
【知識點】植物的根系及其結(jié)構(gòu)與功能；植物生長需要無機鹽
【解析】【分析】植物的根具有固定作用，植物的根能夠吸收水分和無機鹽的作用；
【解答】（1）為驗證“鎂是植物生長的必需元素”，步驟①中，“用蒸餾水洗凈根上的泥土”的目的是 防止根上泥土原有元素干擾實驗 ；
（2） 步驟②中，乙瓶中應該加入的液體是 等量不含鎂元素的完全營養(yǎng)液，其對照的作用；
（3） 小紅認為，實驗所用的營養(yǎng)液濃度不宜太高，否則會影響實驗結(jié)果，其理由是： 營養(yǎng)液濃度過高會導致根部細胞脫水死亡 ，因為水分會跑向濃度高的地方；
（4） 小明觀點不正確，控制變量法除了控制需要探究的因素為變量外，其他因素要保證適合其生長，本實驗中就不能用雖然相同而不適合其生長的蒸餾水，而要用完全營養(yǎng)液
故答案為：（1） 防止根上泥土原有元素干擾實驗 （2） 等量不含鎂元素的完全營養(yǎng)液 （3） 營養(yǎng)液濃度過高會導致根部細胞脫水死亡 （4） 小明觀點不正確，控制變量法除了控制需要探究的因素為變量外，其他因素要保證適合其生長，本實驗中就不能用雖然相同而不適合其生長的蒸餾水，而要用完全營養(yǎng)液
34．【答案】（1）B
（2）呼吸作用會消耗葉片中的淀粉；光合作用需要水，光合作用能制造淀粉
（3）m2
【知識點】蒸騰作用；光合作用的原料、條件和產(chǎn)物；光合作用的原理；光合作用和呼吸作用的相互關(guān)系
【解析】【分析】 綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放氧氣的過程，叫做光合作用；綠色植物利用氧氣和有機物，在活細胞，分解產(chǎn)生二氧化碳和水并釋放出能量的過程叫做呼吸作用；
【解答】（1） 圖甲中根吸收的水分大約有99%主要用于B蒸騰作用這一生理過程，蒸騰作用是植物根吸收水分的動力；
（2）淀粉遇碘液變藍色，可以用碘液來檢驗淀粉的存在； 在黑暗處放置24h后，摘取甲葉片，除去葉綠素后滴加碘液，看到的現(xiàn)象是：葉片不變藍。據(jù)此可以得出的結(jié)論是： 呼吸作用會消耗葉片中的淀粉；
主葉脈主要起到運輸水分的作用，植物的運輸水分和無機鹽的方向是自下而上的，所以A處沒有水分，根據(jù)實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論是光合作用需要水，光合作用能制造淀粉；
（3）植物的光合作用會制造有機物，植物的呼吸作用會消耗有機物，所以 種植密度也會影響植物的產(chǎn)量，分析圖丙曲線可知種植密度為m2植物產(chǎn)量最高。
故答案為：（1）B（2）呼吸作用會消耗葉片中的淀粉；光合作用需要水，光合作用能制造淀粉（3）m2
35．【答案】（1）防止水分蒸發(fā)
（2）A
（3）b的長度表示了通過下表皮散失的水分的量
【知識點】葉的形態(tài)結(jié)構(gòu)；蒸騰作用
【解析】【分析】 （1）葉片包括表皮、葉肉、葉脈三部分；葉肉細胞、保衛(wèi)細胞都含有葉綠體，表皮細胞無色透明沒有葉綠體。氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”。
（2）植物的蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水通過氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的過程。
【解答】 （1）該實驗中水面上放油的作用是防止水分蒸發(fā)
（2）A葉片不處理蒸騰作用最大，因此質(zhì)量變化最大，B葉片下表面涂上凡士林，只用氣孔少的上表面進行蒸騰作用，因此B裝置質(zhì)量略有減少，C葉片兩面涂上凡士林，不進行蒸騰作用，因此質(zhì)量基本不變。則曲線I表示裝置C的質(zhì)量變化，曲線II表示B裝置質(zhì)量變化，曲線Ⅲ表示裝置A的質(zhì)量變化。
（3） 曲線Ⅲ表示的是A裝置質(zhì)量變化，曲線II是B裝置質(zhì)量變化，B中葉片下表皮涂抹了凡士林，即A正常蒸騰作用，B是只有上表皮氣孔正常參與蒸騰作用，則b的長度表示了通過下表皮氣孔散失的水分的質(zhì)量。
36．【答案】避免光合作用對實驗結(jié)果的干擾；不需要；A
【知識點】莖的運輸作用；植物的呼吸作用；光合作用的原料、條件和產(chǎn)物；光合作用和呼吸作用的相互關(guān)系
【解析】【分析】（1）暗處理時植物只進行呼吸作用，能避免植物進行光合作用消耗二氧化碳影響實驗探究，種子不能進行光合作用，所以不需要進行黑暗處理。
（2）韌皮部中的篩管自下而上運輸有機物，可知A位置的有機物積累較多，有利于植物的生長，所以更快長出根。【解答】（1）光合作用需要光，呼吸作用有光無光都可進行；光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用釋放二氧化碳。可見，本實驗中，把新鮮菠菜放置暗處一個晚上的目的是避免了塑料袋內(nèi)的菠菜在光下進行光合作用，而影響實驗結(jié)果（或觀察植物的呼吸作用）。如果將袋內(nèi)的菠菜換成新鮮的植物種子，種子無葉綠體，不能進行光合作用，因此不需要暗處理。
（2）樹皮環(huán)割是破壞了樹皮中的韌皮部中的篩管，篩管是運送有機物（葉通過光合作用產(chǎn)生）的輸導組織，從上到下運輸，積累在破壞部分的上方。如圖乙，在“研究有機物的運輸部位”的實驗中，對枝條進行環(huán)剝處理，放在營養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時間，最先長出不定根的部位是A。
37．【答案】（1）黑暗
（2）鐘罩內(nèi)表面 有小水珠
【知識點】蒸騰作用
【解析】【分析】 其主要過程為：土壤中的水分→根毛→根內(nèi)導管→莖內(nèi)導管→葉內(nèi)導管→氣孔→大氣.植物幼小時，暴露在空氣中的全部表面都能蒸騰。 綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放氧氣的過程，叫做光合作用；綠色植物利用氧氣和有機物，在活細胞，分解產(chǎn)生二氧化碳和水并釋放出能量的過程叫做呼吸作用；
【解答】（1）放在黑暗的環(huán)境中，讓植物只進行呼吸作用，避免光合作用對本實驗的干擾；為探究“植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳”，可在該裝置的小燒杯中加入澄清石灰水，并將裝置放在黑暗的環(huán)境中。
（2） 蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸汽狀態(tài)散失到大氣中的過程 ；為觀察“植物的蒸騰作用”，小科將圖中的小燒杯移走，并將裝置放在陽光下一段時間后，若觀察到鐘罩內(nèi)表面有小水珠，則證明植物進行了蒸騰作用。
故答案為：（1）黑暗（2） 鐘罩內(nèi)表面有小水珠
1 / 1浙教版（2025）八下科學第四單元植物與土壤拔高培優(yōu)試卷
一、選擇題（每小題2分，共40分）
1．（2025七下·杭州月考）如圖為葉片結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖判斷對相關(guān)結(jié)構(gòu)和功能敘述不正確的是（　　）
A．③為輸導組織，起運輸養(yǎng)料的作用
B．②④為營養(yǎng)組織，能制造營養(yǎng)物質(zhì)
C．⑥為氣孔，是植物蒸騰失水的“門戶”
D．①⑤為上皮組織，具有保護作用
【答案】D
【知識點】葉的形態(tài)結(jié)構(gòu)
【解析】【分析】根據(jù)圖片可知，①是上表皮，②是柵欄組織，③是葉脈，④是海綿組織，⑤是下表皮，⑥是氣孔。結(jié)合葉片的結(jié)構(gòu)和功能的知識分析解答。
【解答】A.③是葉脈，為輸導組織，起運輸養(yǎng)料的作用，故A正確不合題意；
B.②④是葉肉，為營養(yǎng)組織，能進行光合作用制造有機物，故B正確不合題意；
C.⑥為氣孔，是葉片與外界進行氣體交換的窗口，也是植物體蒸騰失水的“門戶”，故C正確不合題意；
D.①⑤為保護組織，作用是保護內(nèi)部組織，減少體內(nèi)水分的蒸騰，控制植物與環(huán)境的氣體交換，故D錯誤。
故選D。
2．關(guān)于葉片的結(jié)構(gòu)與功能，下列表述正確的是(　　)
①表皮細胞無色透明
②氣孔與光合作用無關(guān)
③保衛(wèi)細胞形狀大小固定不變
④葉脈中有導管
⑤葉肉含有大量葉綠體
⑥葉是植物的營養(yǎng)器官
A．①②③⑥ B．②③④⑤ C．③④⑤⑥ D．①④⑤⑥
【答案】D
【知識點】葉的形態(tài)結(jié)構(gòu)；蒸騰作用
【解析】【分析】 葉，是維管植物營養(yǎng)器官之一。其功能是進行光合作用合成有機物，并有蒸騰作用，提供根系從外界吸收水和礦質(zhì)營養(yǎng)的動力。有葉片、葉柄和托葉三部分的稱“完全葉”，如缺葉柄或托葉的稱“不完全葉”；又分單葉和復葉。 葉的結(jié)構(gòu)分為表皮，葉脈，葉肉三部分，表皮是透明的，具有保護作用；葉脈中有導管和篩管，具有運輸作用；
【解答】 ①表皮細胞無色透明，①正確；
② 氣孔與光合作用有關(guān)，光合作用需要的二氧化碳從氣孔進入，產(chǎn)生的氧氣從氣孔排出，②錯誤；
③ 保衛(wèi)細胞形狀大小不固定，可以通過吸水和失水調(diào)節(jié)，③錯誤；
④葉脈中有導管 ，可以幫助運輸水和無機鹽。④正確；
⑤葉肉含有大量葉綠體 ，可以進行光合作用，⑤正確；
⑥ 葉是植物的營養(yǎng)器官，是正確的，⑥正確；
故答案為：D
3．（2024八下·新昌期末）下面是用來檢測土壤成分及比例的實驗示意圖，其中用于證明土壤中含有無機鹽的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】D
【知識點】土壤的組成與形成
【解析】【分析】土壤是植物生長的搖籃，土壤是由水、空氣和礦物顆粒和腐殖物質(zhì)組成，土壤的固體部分主要是由礦物質(zhì)顆粒和腐殖組成，其中的礦物顆粒占固體部分的95%左右，據(jù)以上分析解答。
【解答】A、向盛有土壤塊的燒杯中加入一定量的水，產(chǎn)生氣泡，是因為空氣中的主要成分不溶于水或不易溶于水，因此從水中溢出形成氣泡，證明土壤中含有空氣，不能證明含有無機鹽，選項錯誤；
B、給試管中的土壤塊加熱，試管口內(nèi)壁上出現(xiàn)水珠，證明土壤中含有水分，不能證明土壤中含有無機鹽，選項錯誤；
C、將土壤放在石棉網(wǎng)上加熱，出現(xiàn)火星，有焦臭味，證明土壤中含有有機物，不能證明土壤中含有無機鹽，選項錯誤；
D、將土壤與水混合，然后將懸濁液過濾，再將濾液放到蒸發(fā)皿中加熱蒸發(fā)，最后得到白色固體，證明土壤中含有無機鹽，選項正確。
故答案為：D。
4．（2025八下·杭州開學考）穩(wěn)定與變化是跨學科概念，它表示自然界中的一切事物具有相對穩(wěn)定性，但又時刻變化著。下列敘述體現(xiàn)“穩(wěn)定與變化"這一觀念的是（　　）
A．為便于描述磁場的方向和磁場的強弱，建立磁感線模型
B．根毛區(qū)表皮細胞向外突起形成根毛，有利于吸收水分和無機鹽
C．證明動物需要呼吸的實驗中，選擇內(nèi)徑細的玻璃管，主要是為了讀數(shù)更精確
D．人體不斷地產(chǎn)熱與散熱，使體溫始終維持在一定的范圍
【答案】D
【知識點】植物的根系及其結(jié)構(gòu)與功能；動物的呼吸作用；體溫的控制；磁場和磁感線
【解析】【分析】人體產(chǎn)熱多于散熱，會導致體溫升高；產(chǎn)熱少于散熱，會導致體溫降低；產(chǎn)熱等于散熱，體溫不變，可知產(chǎn)熱和散熱達到動態(tài)平衡，能保持體溫維持在一定范圍內(nèi)。
【解答】A、為便于描述磁場的方向和磁場的強弱，建立磁感線模型，沒有體現(xiàn)“穩(wěn)定與變化”，故A不符合題意。
B、根毛區(qū)表皮細胞向外突起形成根毛，有利于吸收水分和無機鹽，沒有體現(xiàn)“穩(wěn)定與變化”，故B不符合題意。
C、證明動物需要呼吸的實驗中，選擇內(nèi)徑細的玻璃管，主要是為了讀數(shù)更精確，沒有體現(xiàn)“穩(wěn)定與變化”，故C不符合題意。
D、人體不斷地產(chǎn)熱與散熱，使體溫始終維持在一定的范圍，是因為產(chǎn)熱與散熱兩個生理過程達到動態(tài)平衡，體現(xiàn)“穩(wěn)定與變化”，故D符合題意。
故答案為：D。
5．（2024八下·上城期末）小金發(fā)現(xiàn)道路兩邊的法國梧桐樹干上扎了“針管”，注入的藥主要成分是赤霉酸，是為了讓樹木少結(jié)果或不結(jié)果，從而減少果球脫毛，減少飛絮對人們的困擾。下列說法正確的是（　　）
A．針管插入深度至莖的韌皮部 B．藥液通過篩管由上往下運輸
C．藥液運輸?shù)膭恿κ钦趄v作用 D．莖能夠逐年加粗是因為有隨
【答案】C
【知識點】莖的形態(tài)結(jié)構(gòu)；莖的運輸作用
【解析】【分析】木質(zhì)莖的結(jié)構(gòu)由外向內(nèi)依次為樹皮（包括表皮和韌皮部）、形成層、木質(zhì)部和髓。表皮起保護作用；韌皮部包括篩管（運輸有機物）和韌皮纖維（有韌性）；木質(zhì)部包括導管（運輸水和無機鹽）和木纖維（堅硬）；形成層的細胞能不斷地進行分裂，向外形成韌皮部，向內(nèi)形成木質(zhì)部，使莖逐年加粗。
【解答】A.藥液是一種液體，通過導管運輸，導管位于木質(zhì)部，因此針頭應插入樹木的木質(zhì)部中，故A錯誤。
B.藥液通過導管由下往上運輸，故B錯誤。
C.蒸騰作用形成的蒸騰拉力促使藥液從下向上運輸，故C正確。
D.木本植物莖的結(jié)構(gòu)由樹皮（內(nèi)有韌皮部）、形成層、木質(zhì)部和髓組成，形成層細胞能不斷地進行分裂，向外形成韌皮部，向內(nèi)形成木質(zhì)部，使莖逐年加粗。髓位于莖的中央，儲存營養(yǎng)物質(zhì)，屬于營養(yǎng)組織，故D錯誤。
故答案為：C。
6．（2024八下·浦江期末）科學概念間有包含、并列、交叉等不同關(guān)系，下列選項符合如圖所示關(guān)系的是（　　）
甲 乙 丙 丁
X 化合反應 分生區(qū) 直根系 單質(zhì)
Y 氧化反應 根毛區(qū) 須根系 化合物
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
【答案】A
【知識點】植物的根系及其結(jié)構(gòu)與功能
【解析】【分析】 科學概念間有包含、并列、交叉等不同關(guān)系 ，圖同表示交叉關(guān)系。
【解答】A、氧化反應和化合反應是交叉關(guān)系，有些反應既是化合反應又是氧化反應，氧化反應不一定是化合反應，化合反應不一定是氧化反應，符合題意；
B、根尖的結(jié)構(gòu)一般可以劃分為四個部分：根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)（根毛區(qū)），因此，分生區(qū)和根毛區(qū)是并列關(guān)系，不符合題意；
C、根是由主根、側(cè)根和不定根組成的，并且按根系的形態(tài)，可將植物分為直根系和須根系兩大類，因此，直根系和須根系也是并列關(guān)系，不符合題意；
D、單質(zhì)是由同一種元素組成的純凈物，化合物是兩種或兩種以上元素組成的純凈物，兩者不存在交集，屬于并列關(guān)系，不符合題意。
故答案為：A。
7．（2024八下·余杭期末）如圖甲是小科想探究“葉片哪一面氣孔數(shù)目多”所進行的實驗：圖乙、丙為某陸生植物葉表皮中的不同狀態(tài)下的保衛(wèi)細胞。下列敘述中正確的是（　　）
A．圖甲是根據(jù)葉片兩面出現(xiàn)氣泡數(shù)量的多少來判定的
B．圖甲實驗中所用的熱水必須90℃以上
C．圖乙表示晴天正午溫度較高時的形態(tài)
D．圖丙表示保衛(wèi)細胞吸水較多時的形態(tài)
【答案】A
【知識點】葉的形態(tài)結(jié)構(gòu)
【解析】【分析】ACD.氣孔是由一對保衛(wèi)細胞圍成的空腔，保衛(wèi)細胞控制氣孔的張開和閉合。保衛(wèi)細胞吸水，氣孔張開，保衛(wèi)細胞失水，氣孔閉合。一般陸生植物的葉背面（下表皮）氣孔比葉正面（上表皮）氣孔多；
B.根據(jù)溫度對葉片的影響判斷。
【解答】A．甲圖中，將剛摘下的葉片放入70℃的熱水中，發(fā)現(xiàn)葉片表面下表皮的氣泡比上表皮的氣泡多，說明葉片下面比上面的氣孔數(shù)目多，故A正確；
B．圖甲實驗中溫度過低實驗現(xiàn)象不明顯，溫度過高，會將葉表皮燙壞，因此所用的熱水在70℃左右，故B錯誤；
C．圖乙表示氣孔張開，晴天正午溫度較高，氣孔會保護性關(guān)閉或縮小，故C錯誤；
D．圖丙表示氣孔關(guān)閉，保衛(wèi)細胞失水時，氣孔閉合，可表示保衛(wèi)細胞失水較多時的形態(tài)，故D錯誤。
故選A。
8．（2024八下·杭州期末）“六月荷花香滿湖，紅衣綠扇映清波”。如圖是荷花植株的構(gòu)造，下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．荷花是水生植物，因此荷花最適宜種在滲水能力很高的砂土類土壤中
B．當荷葉表皮的保衛(wèi)細胞吸水膨脹時，氣孔就關(guān)閉
C．藕中含有豐富的有機物，它是通過根從淤泥中吸收而來的
D．葉柄和莖中有發(fā)達的孔道，能將空氣達到根部
【答案】D
【知識點】蒸騰作用；植物的呼吸作用；光合作用的原理
【解析】【分析】光合作用是指植綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，植物通過光合作用制造的有機物來構(gòu)建自身的各個組成部分。
【解答】 A、含沙多的土壤叫做沙質(zhì)土，含黏土多的土壤叫做黏質(zhì)土，含沙和黏土差不多的土壤叫做沙壤土。荷花生長在淤泥中，故荷花最適宜種在滲水能力很低的土壤中即黏質(zhì)土，不符合題意；
B、 當荷葉表皮的保衛(wèi)細胞吸水膨脹時，氣孔就打開，不符合題意；
C、藕中含有豐富的有機物，它是通過蓮藕的葉的光合作用制造的有機物，儲存于莖，莖中富含淀粉，不符合題意；
D、荷花的葉柄和莖中都有孔道，有利于氧氣和二氧化碳的輸送，能將空氣送到根部，符合題意。
故答案為：D。
9．（2024八下·臨平期末）植物對水分的吸收、運輸與細胞液及土壤溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相關(guān)，圖中箭頭表示水分滲透的方向，由此可判斷①、②、③三處溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系是（　　）
A．①＞②＞③ B．③＞②＞① C．①＞③＞② D．③＞①＞②
【答案】B
【知識點】植物的根系及其結(jié)構(gòu)與功能
【解析】【分析】當周圍水溶液的濃度小于細胞液的濃度時，細胞就吸水：當周圍水溶液的濃度大于細胞液的濃度時，細胞就失水。
【解答】植物細胞的吸水和失水：這主要取決于細胞周圍水溶液的濃度和植物細胞細胞液的濃度的大小，當周圍水溶液的濃度小于細胞液的濃度時，細胞就吸水：當周圍水溶液的濃度大
于細胞液的濃度時，細胞就失水。③>②>①。
故答案為：B。
10．將帶葉枝條進行如圖處理，過一段時間，把枝條取出橫切和縱切，觀察到的現(xiàn)象是(　　)
A．樹皮被染紅 B．枝條的所有部位都被染紅
C．枝條的最中心被染紅 D．木質(zhì)部被染紅
【答案】D
【知識點】莖的運輸作用
【解析】【分析】植物的案中有韌皮部和木質(zhì)部。靠近外側(cè)的是韌皮部，里面有篩管，篩管的主要功能是自上而下運輸有機物。
【解答】靠近中心位置的是木質(zhì)部，里面含有導管。導管的主要功能是自下而上運輸水和無機鹽。圖中紅墨水會沿著植物木質(zhì)部的導管向上運輸。D符合題意。
故答案為：D。
11．（2024·浙江期末）俗話說，十年樹木，百年樹人。這說明樹木的生長需要多年的時間。下列敘述符合科學原理的是(　　)
A．樹苗生長的過程中需要施加多種肥料，且施肥越多，樹木生長越旺盛
B．樹木的根深入土壤，可將植物牢牢固定，同時不斷吸收土壤中的有機物與水分
C．樹木僅在夜間進行呼吸作用，所以清晨的樹林中，空氣中的氧氣含量并不高
D．樹木移栽前先修剪部分枝葉，并選擇清晨時分進行，是為了減少樹木體內(nèi)水分散失
【答案】D
【知識點】植物的根系及其結(jié)構(gòu)與功能；植物生長需要無機鹽；蒸騰作用
【解析】【分析】(1)植物的生長需要多種無機鹽，無機鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的無機鹽是含氮、含磷、含鉀的無機鹽。
(2)植物的光合作用和呼吸作用相互依存，共同維持了生物圈中二氧化碳和氧的相對平衡。
(3)蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程。葉片是蒸騰作用的主要部位。
【解答】A、植物的生長需要多種無機鹽，但是需要合理施肥，施肥過多會導致細胞失水，A錯誤；
B、樹木的根深入土壤，可將植物牢牢固定同時不斷吸收土壤中的無機鹽與水分，B錯誤；
C、活的樹木時時刻刻進行呼吸作用，C錯誤；
D、去移栽樹木時去掉部分枝葉，并選擇清晨時分進行，可以降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，提高成活率，D正確。
故答案為：D
12．如圖為測定蒸騰作用的簡易裝置，整個裝置密封且充滿水，管中留有一個氣泡，將此裝置放于陽光下，觀察氣泡的移動，根據(jù)標尺計算出氣泡移動位置，進而計算出水分變化的數(shù)量，這一數(shù)量主要表示(　　)
A．光合作用消耗的水量，氣泡向左移動
B．呼吸作用產(chǎn)生的水量，氣泡向右移動
C．蒸騰作用散失的水量，氣泡向左移動
D．蒸騰作用散失的水量，氣泡向右移動
【答案】C
【知識點】蒸騰作用
【解析】【分析】 蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸汽狀態(tài)散失到大氣中的過程，是與物理學的蒸發(fā)過程不同，蒸騰作用不僅受外界環(huán)境條件的影響，而且還受植物本身的調(diào)節(jié)和控制，因此它是一種復雜的生理過程。其主要過程為：土壤中的水分→根毛→根內(nèi)導管→莖內(nèi)導管→葉內(nèi)導管→氣孔→大氣.植物幼小時，暴露在空氣中的全部表面都能蒸騰。
【解答】 其主要過程為：土壤中的水分→根毛→根內(nèi)導管→莖內(nèi)導管→葉內(nèi)導管→氣孔→大氣.植物幼小時，暴露在空氣中的全部表面都能蒸騰。 圖中這一數(shù)量主要表示蒸騰作用散失的水量，氣泡向左移動
故答案為：C
13．把一片新鮮的葉片放入盛有熱水的燒杯中，會看到葉片的表面產(chǎn)生了很多氣泡，而且葉片下表皮表面產(chǎn)生的氣泡比上表皮表面產(chǎn)生的氣泡多。由此可以說明 （　　）
A．葉片下表皮的呼吸作用比上表皮強
B．葉片下表皮的光合作用比上表皮強
C．葉片下表皮的氣孔數(shù)目比上表皮多
D．葉片下表皮的氣孔數(shù)目比上表皮少
【答案】C
【知識點】葉的形態(tài)結(jié)構(gòu)
【解析】【分析】葉的表皮上有保衛(wèi)細胞形成的氣孔，是葉片散失水分以及與外界進行氣體交換的“門戶”，保衛(wèi)細胞吸水時，細胞膨脹，細胞厚度增加，兩細胞分離，氣孔張開；保衛(wèi)細胞失水，細胞收縮，細胞厚度減小，兩細胞并合，氣孔閉合。
【解答】 A、植物體的呼吸作用場所是所有的活細胞，強度在上下表皮是一樣的，不符合題意；
B、葉片下表皮的光合作用應比上表皮的弱，不符合題意；
C、氣孔是植物蒸騰水分的“門戶”，因為葉片背面比正面的氣孔數(shù)目多，所以葉片通過下表皮的蒸騰作用比上表皮強，符合題意；
D、葉片背面產(chǎn)生的氣泡比正面的多，說明葉片下表皮的氣孔數(shù)目比上表皮的多，不符合題意。
故答案為：C。
14．如圖是向日葵在24h內(nèi)的水分吸收和蒸騰作用速率的變化曲線，據(jù)圖可推斷(　　)
A．一天中，植物體內(nèi)水分最少的是b點
B．在光下，吸收速率總是大于蒸騰作用速率
C．礦物質(zhì)元素向上運輸?shù)乃俣仍赽點時較快
D．在光下，蒸騰作用速率總是大于吸收速率
【答案】C
【知識點】蒸騰作用
【解析】【分析】分析圖形：黑暗中，水分吸收速率總是大于蒸騰作用速率；光照下蒸騰作用先大于水分的吸收速率，后小于水分的吸收速率。
【解答】A、一天中植物體內(nèi)水分最少的應該是c點，A錯誤；
BD、光照下蒸騰作用先是大于水分的吸收速率，后又小于水分的吸收速率，BD錯誤；
C、無機鹽是隨著水分向上運輸?shù)模韵蛏线\輸?shù)乃俾试赽點時較快，C正確；
故答案為：C。
15．如圖，①②③④分別表示植物生長過程中不同的生理活動，其中③表示的是(　　)
A．光合作用 B．蒸騰作用
C．呼吸作用 D．水分的吸收和運輸
【答案】B
【知識點】蒸騰作用
【解析】【分析】分析圖示可知，圖中過程④表示植物體吸收氧氣，釋放二氧化碳，因此是植物體的呼吸作用；③表示的是水蒸氣從葉片的氣孔中散失到大氣中，因此是植物的蒸騰作用；②表示植物吸入二氧化碳，釋放氧氣，因此是植物的光合作用；①表示水分的吸收和運輸。
【解答】蒸騰作用是水分從活的植物體內(nèi)以水蒸氣的狀態(tài)散失到大氣中的過程，所以③是蒸騰作用。
故答案為：B。
16．（2024八下·余杭期末）下列各圖是小杭設計的三個相鄰的植物細胞模型，若各細胞中細胞液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系為，箭頭表示水分滲透方向，則模型正確的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】A
【知識點】植物的根系及其結(jié)構(gòu)與功能
【解析】【分析】溶液中的溶質(zhì)或氣體可發(fā)生自由擴散，溶液中的溶劑發(fā)生滲透作用；滲透作用必須具備兩個條件：一是具有半透膜，二是半透膜兩側(cè)的溶液具有濃度差。細胞間水分流動的方式是滲透作用，動力是濃度差。
【解答】水的運輸方式是自由擴散，水從水濃度高的地方向水濃度低的地方運輸，而水的濃度越高，則溶液中溶質(zhì)的濃度就越低，所以綜合分析，水運輸?shù)姆较蚓褪侨芤褐腥苜|(zhì)的濃度越高，水分運輸?shù)木驮蕉唷Ｓ捎赼細胞液濃度>b細胞液濃度，所以水運輸?shù)姆较騜→a；由于b細胞液濃度>c細胞液濃度，所以水運輸?shù)姆较騝→b；由于a細胞液濃度>c細胞液濃 度，所以水運輸?shù)姆较騝→a，可見A正確。
故答案為：A。
17．將一蘿卜條浸入蔗糖溶液中，在保持細胞存活的條件下，蔗糖溶液濃度與蘿卜條質(zhì)量變化的關(guān)系如圖所示，則處于b點溶液的質(zhì)量分數(shù)與蘿卜條細胞液的質(zhì)量分數(shù)相比(　　)
A．蔗糖溶液濃度大于蘿卜條細胞液的質(zhì)量分數(shù)
B．蔗糖溶液濃度小于蘿卜條細胞液的質(zhì)量分數(shù)
C．蔗糖溶液濃度等于蘿卜條細胞液的質(zhì)量分數(shù)
D．都有可能
【答案】B
【知識點】植物的根系及其結(jié)構(gòu)與功能
【解析】【分析】植物細胞既可以失水，也可以吸水，這主要取決于細胞周圍水溶液的濃度和細胞濃度的大小。
【解答】植物細胞吸水的原理是：植物細胞既可以失水，也可以吸水，這主要取決于細胞周圍水溶液的濃度和細胞濃度的大小。當周圍水溶液的濃度大于細胞液濃度時，細胞就失水，細胞失水時細胞膜質(zhì)和細胞壁分離。當細胞液濃度大于細胞周圍水溶液的濃度時，細胞就吸水。據(jù)題意和圖示分析可知：在a濃度溶液中的蘿卜條，質(zhì)量不變，說明蔗糖溶液濃度與細胞液濃度相等；在b濃度溶液中的蘿卜條，蔗糖溶液濃度小于蘿卜條細胞液的質(zhì)量分數(shù)，蘿卜條吸水，B正確。
故答案為：B。
18．如圖是綠色開花植物的某些生理過程示意圖。下列說法錯誤的是(　　)
A．a(chǎn)表示根對水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的根毛區(qū)
B．b表示水分由導管從低往高運輸，動力主要來自蒸騰作用
C．c表示水分的散失，“門戶”是氣孔
D．綠色植物通過光合作用參與了生物圈的水循環(huán)，途徑：大氣→自然降水→植物根系→植物莖葉→大氣
【答案】D
【知識點】葉的形態(tài)結(jié)構(gòu)；蒸騰作用；水分進入植物體內(nèi)的途徑
【解析】【分析】（1）根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)。成熟區(qū)是根吸收水分的主要部位。
（2）植物的蒸騰作用在把體內(nèi)的水以水蒸氣的形式蒸發(fā)到大氣當中去的時候，是一種“泵”的原理，它為根吸水提供了向上的拉力，同時溶解在水中的無機鹽也一同被向上吸收和運輸，動力都是來自于植物的蒸騰作用。
（3）綠色植物不斷地進行著光合作用，消耗著大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生的氧又以氣體形式進入大氣，這樣就使的生物圈中的空氣中氧氣和二氧化碳的濃度處于相對的平衡狀態(tài)，簡稱碳—氧平衡。
（4）圖中a表示根對水分的吸收，b表示水和無機鹽的運輸，c表示散失水分。
【解答】A、圖中a表示根對水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的成熟區(qū)，A正確；
B、水在b處是由低處往高處流動，其動力主要來自蒸騰作用，B正確；
C、c表示水分的散失，“門戶”是氣孔，C正確；
D、綠色植物通過蒸騰作用向空氣中散發(fā)水分，增加了降雨量。在降雨的過程中，綠色植物可以減緩雨水對陸地的沖刷，使更多的雨水滲入地下，補充地下水；同時，綠色植物的根系和枯枝落葉對地面土壤有很好的固定和保護作用。據(jù)統(tǒng)計，風茂的森林可截留降水量的20%～30%，草地可截留降水量的5%～13%．植物再通過蒸騰作用把水分從根部運送到莖、葉等器官；再通過蒸騰作用將水分散失到空氣中，D錯誤。
故答案為：D。
19． 土壤中三種肥料對水稻的肥效試驗結(jié)果如表(注：表中“+”表示適量添加)。分析表中數(shù)據(jù)，下列敘述錯誤的是(　　)。
試驗區(qū) 氮肥 磷肥 鉀肥 產(chǎn)量比
A區(qū) 0 0 0 35%
B區(qū) 0 + + 48%
C區(qū) + 0 + 70%
D區(qū) + + 0 91%
E區(qū) + + + 100%
A．三種化肥對產(chǎn)量都有影響
B．缺少氮肥，產(chǎn)量會大幅度下降
C．缺少鉀肥，對產(chǎn)量影響最大
D．試驗時，必須確保五個區(qū)的水分、光照強度等相同
【答案】C
【知識點】土壤的性狀與植物的生長
【解析】【分析】（1）對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗，這種不同的條件就是實驗變量。
（2）無機鹽對植物的生長發(fā)育起著重要的作用，這些無機鹽包括氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等多種無機鹽。植物生活中需要量最多的無機鹽是氮、磷、鉀。含氮的無機鹽能促進細胞的分裂和生長，使枝繁葉茂；含磷的無機鹽可以促進幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實、種子提早成熟；含鉀的無機鹽使植物莖稈健壯，促進淀粉的形成與運輸。
【解答】A、從表中數(shù)據(jù)分析可知，三種化肥對產(chǎn)量都有影響，A正確。
B、缺少氮肥，產(chǎn)量會急劇下降，通過B與E對照，產(chǎn)量變化很大，B正確；
C、缺少鉀肥產(chǎn)量比91%，缺少氮肥產(chǎn)量比35%，缺少磷肥產(chǎn)量比70%，可知，缺少鉀肥不是影響最大的，C錯誤；
D、對照實驗指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗。其中這一種不同的條件就是單一實驗變量。因此，兩個實驗中，如果只有一個因素不同，則這兩個實驗就成為對照實驗。這樣的試驗時，須保證這五個區(qū)的光照強度、管理等條件都相同，D正確。
故答案為：C。
20．關(guān)于植物對水分的吸收、運輸、利用和散失的敘述，正確的是（　　）
A．植物吸收水分的主要部位是根尖的根冠區(qū)
B．植物通過莖中的篩管自下而上運輸水分
C．用糖拌西紅柿，盤中滲出汁液，說明細胞液濃度大于糖溶液濃度
D．氣體交換的“門戶”是氣孔，其與植物的呼吸作用、光合作用和蒸騰作用均有關(guān)系
【答案】D
【知識點】植物的根系及其結(jié)構(gòu)與功能；蒸騰作用
【解析】【分析】植物的葉片上有許多氣孔，氣孔主要分布在葉片的下表皮，當氣孔張開時，蒸騰作用是葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣，經(jīng)氣孔擴散到外界空氣中去。
【解答】A.根尖的根毛區(qū)生有大量的根毛，擴大了根的吸水面積，因此，根吸收水分的主要部位在根尖的根毛區(qū)，A錯誤。
B.水主要靠植物體內(nèi)的導管運輸，即植物通過莖內(nèi)的導管自下而上運輸水分的，B錯誤。
C.用糖拌西紅柿，盤中滲出汁液，說明細胞液濃度小于糖溶液濃度，C錯誤。
D.氣體交換的“門戶”是氣孔，其與植物的呼吸作用、光合作用和蒸騰作用均有關(guān)系，D正確。
故答案為：D。
二、填空題（每空1分，共44分）
21．（2024八下·三門期末）模型構(gòu)建是學習科學的方法之一，它能夠讓復雜抽象的科學知識簡單化、直觀化。如圖是小科同學利用相關(guān)材料制作的植物氣孔模型。則圖中氣球模擬　 　。從充氣口充入空氣使氣球圍成的“空腔”變大，此時模擬氣孔　 　（選填“張開”或“閉合”）。
【答案】保衛(wèi)細胞；張開
【知識點】葉的形態(tài)結(jié)構(gòu)
【解析】【分析】氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。氣孔是由一對保衛(wèi)細胞圍成的空腔，保衛(wèi)細胞控制氣孔的張開和閉合。保衛(wèi)細胞吸水，氣孔張開，保衛(wèi)細胞失水，氣孔閉合。一般陸生植物的葉背面氣孔比葉正面氣孔多。當氣孔張開時，葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣，經(jīng)氣孔擴散到外界空氣中。
【解答】圖是植物氣孔模型，氣孔是由保衛(wèi)細胞圍成的空腔，圖中氣球相當于保衛(wèi)細胞。
氣球的膨脹代表保衛(wèi)細胞吸水膨脹，使氣孔張開。因此，從充氣口充入空氣使氣球變大，對應于氣孔的張開。
22．（2024八下·嵊州期末）同學們學習了“植物的莖與物質(zhì)的運輸”一節(jié)內(nèi)容后，進行如下實驗活動。
（1）將一根楊樹的枝條插入稀釋的紅墨水中(圖一)，放在陽光下。觀察到葉脈發(fā)紅時，將枝條的莖進行橫切和縱切，能看到被染紅的是圖二中的　 　(填數(shù)字序號)，此部位中的　 　屬于輸導組織，具有向上運輸水和無機鹽的功能。
（2）將楊樹的枝條環(huán)割去一圈樹皮(圖三)，一段時間后，會在環(huán)割處的　 　形成枝瘤(選填“上方”或“下方”)。
【答案】（1）⑤；導管
（2）上方
【知識點】莖的形態(tài)結(jié)構(gòu)；莖的運輸作用
【解析】【分析】①外樹皮，②韌皮部；③樹皮；④形成層；⑤木質(zhì)部；⑥髓；木質(zhì)部中有導管，導管負責自下而上的運輸水分和無機鹽；韌皮部中有篩管，篩管負責自上而下的運輸有機物；
【解答】（1） 將一根楊樹的枝條插入稀釋的紅墨水中(圖一)，放在陽光下。觀察到葉脈發(fā)紅時，將枝條的莖進行橫切和縱切，能看到被染紅的是圖二中的 ⑤木質(zhì)部；因為木質(zhì)部中有導管，導管屬于輸導組織，具有向上運輸水和無機鹽的功能。
（2） 將楊樹的枝條環(huán)割去一圈樹皮(圖三)，一段時間后，會在環(huán)割處的上方形成枝瘤，因為枝瘤中的只要物質(zhì)是有機物，有機物是植物葉光合作用制造的，運輸?shù)姆较蚴亲陨隙拢?br/>故答案為：（1）⑤ ；導管（2）上方
23．（2024八下·武義期末）如圖是植物根尖縱切面的顯微結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）根能不斷生長，主要依靠C中細胞的　 　和B中細胞的生長．
（2）②是由根毛區(qū)成熟的表皮細胞向外突起而形成的，其作用是增大它與土壤的　 　，利于吸收土壤中的必需物質(zhì)．
（3）一次施肥過多，容易造成“燒苗”，其原因是土壤溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)　 　（填“大于”“等于”或“小于”）根毛細胞液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，導致根毛細胞失水．
【答案】（1）分裂
（2）接觸面積
（3）大于
【知識點】植物的根系及其結(jié)構(gòu)與功能
【解析】【分析】 從根的頂端到著生根毛的部分叫做根尖，它是根生長、分化、吸收最活躍的部位，從根尖頂端向上的四個結(jié)構(gòu)依次是D根冠、C分生區(qū)、B伸長區(qū)、A成熟區(qū)。圖中①導管，②根毛，③根尖。
【解答】 （1）C分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細胞；B伸長區(qū)在分生區(qū)上部，細胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方；因此根能不斷長長，一方面依靠根尖C分生區(qū)增加細胞數(shù)量，另一方面依靠根尖B伸長區(qū)細胞的迅速伸長。
（2）②的名稱是根毛，它是由根毛區(qū)成熟的表皮細胞向外突起而形成的，其作用是增大它與土壤的接觸面積，利于吸收土壤中的水分和無機鹽。
（3）植物細胞吸水和失水的原理是：細胞外部溶液的濃度大于細胞內(nèi)部濃度時失水，細胞外部溶液的濃度小于細胞內(nèi)部濃度時吸水。一次施肥過多，會使土壤溶液濃度過高，大于植物細胞溶液的濃度，植物細胞失水，導致植物因失水而萎蔫，即“燒苗”。
24．右表為科研人員對幾種常見植物葉的上、下表皮中氣孔數(shù)(每平方毫米平均數(shù))的統(tǒng)計情況，請分析表中的數(shù)據(jù)，回答下列問題：
植物名稱 生長環(huán)境 上表皮氣孔數(shù) 下表皮氣孔數(shù)
蘋果 果園 0 294
玉米 田地 101 216
畹豆 田地 94 158
睡蓮 池塘 625 3
（1）由右表可知，一般陸生植物葉的氣孔分布特點是　 　。
（2）生活在不同環(huán)境中的植物，其葉的上、下表皮氣孔數(shù)不同，這是植物為了更好地生存而對環(huán)境的一種　 　。
（3）你對睡蓮葉片中氣孔分布特點的解釋是　 　。
【答案】（1）下表皮氣孔數(shù)比上表皮多
（2）適應
（3）①下表皮接觸水面，不利于透氣；②氣孔直接分布在上表皮，有利于透氣，有利于增大蒸騰作用并不會有缺水的威脅
【知識點】葉的形態(tài)結(jié)構(gòu)
【解析】【分析】（1）葉片的結(jié)構(gòu)包括表皮、葉肉、葉脈三部分，其中葉氣孔是由一對半月形的保衛(wèi)細胞圍成的空腔，氣孔的張開和閉合受保衛(wèi)細胞的控制。氣孔是植物體蒸騰失水的"門戶"，也是植物體與外界進行氣體交換的"窗口".
（2）生物與環(huán)境之間的關(guān)系：環(huán)境能夠影響生物，生物在適應環(huán)境的同時也能影響改變環(huán)境。
【解答】（1）由表可知，一般陸生植物葉的氣孔分布特點是下表皮氣孔數(shù)比上表皮多。這一特點對陸生植物有利，可減少體內(nèi)水分的散失。
（2）陸生植物上表皮氣孔少，可以減少水分的散失，適于干燥的陸生環(huán)境；水生植物上表皮氣孔多，蒸騰作用旺盛，有利于散失體內(nèi)水分。因此生活在不同環(huán)境中的植物，其葉的上、下表皮氣孔數(shù)不同，這是植物為了更好地生存而對環(huán)境的一種適應。
（3）由表可知，水生植物上表皮氣孔多，這是因為水生植物一方面下表皮接觸水面，不利于透氣；另一方面，對水生植物來說，氣孔直接分布在上表皮有利于透氣，有利于增大蒸騰作用并不會有缺水的威脅。
故答案為：（1）下表皮氣孔數(shù)比上表皮多；（2）活應；（3）上表皮氣孔多；①下表皮接觸水面，不利于透氣；②氣孔直接分布在上表皮有利于透氣，有利于增大蒸騰作用并不會有缺水的威脅。
25．看圖回答問題：
（1）如圖中的1表示植物體的根系從土壤中吸收　 　和　 　，并把這些物質(zhì)通過莖木質(zhì)部的　 　運輸?shù)饺~。
（2）圖中2表示葉片通過表皮的　 　吸收空氣中的　 　來進行光合作用。
（3）通過韌皮部中的　 　將光合作用產(chǎn)生的有機物運輸?shù)礁?br/>【答案】（1）水分；無機鹽；導管
（2）氣孔；CO2
（3）篩管
【知識點】植物生長需要無機鹽；水分進入植物體內(nèi)的途徑；光合作用的原料、條件和產(chǎn)物
【解析】【分析】（1）植物體內(nèi)運輸物質(zhì)的管道有兩種：導管和篩管，導管的功能是運輸水和溶解于水中的無機鹽，運輸方向是由下到上；篩管的功能是運輸有機物，運輸方向是由上到下。
（2）在葉片的表皮上分布著由兩兩相對的保衛(wèi)細胞構(gòu)成的氣孔，氣孔是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”，蒸騰作用散失的水分、與呼吸作用和光合作用有關(guān)的氧氣和需要的二氧化碳都由此進出。
觀察題干中圖示的箭頭方向，可知：圖示中1表示根對水和無機鹽的吸收和通過導管向上運輸，2表示光合作用需要的原料二氧化碳通過氣孔進入植物體內(nèi)，3表示葉制造的有機物通過篩管向下運輸，4表示植物體內(nèi)的水分一水蒸氣的形式通過氣孔散失到大氣中。
【解答】（1）植物的生活需要水和無機鹽，這些物質(zhì)是由根吸收的，并通過植物體內(nèi)的導管運輸?shù)街参矬w的各個部位。
（2）光合作用的原料之一是二氧化碳，它是通過葉片的氣孔進入植物體的。
（3）葉制造的有機物通過篩管運輸?shù)街参矬w的各個部位。
26．如圖是“水在植物體內(nèi)的運輸路徑”的圖解，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）①是　 　。
（2）②的主要功能是　 　 。
（3）水和無機鹽在植物體中運輸?shù)幕韭窂绞莀___(填字母)。
A．葉中篩管→莖中篩管→根中篩管
B．根中篩管→莖中篩管→葉中篩管
C．根中導管→莖中導管→葉中導管
D．葉中導管→莖中導管→根中導管
【答案】（1）根毛
（2）輸送 水和無機鹽
（3）C
【知識點】植物的根系及其結(jié)構(gòu)與功能；植物生長需要無機鹽
【解析】【分析】植物體內(nèi)主要有兩條運輸管道--導管和篩管。篩管位于韌皮部，運輸有機物，方向從上往下；導管位于木質(zhì)部，運輸水和無機鹽，方向自下而上。
【解答】（1）圖中①是根毛，主要功能是吸收水和無機鹽。
（2）②是導管，導管是植物體內(nèi)把根部吸收的水和無機鹽由下而上輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)。
（3）導管是植物體內(nèi)把根部吸收的水和無機鹽由下而上輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)。導管是為一串管狀死細胞所組成，只有細胞壁的細胞構(gòu)成的，而且上下兩個細胞是貫通的；當根毛細胞從土壤中吸收的水分和無機鹽通過一定方式進入根部的導管，然后植物就通過根、莖、葉中的導管把水分和無機鹽運輸?shù)街参矬w的全身，即水和無機鹽在植物體中運輸?shù)幕韭窂绞牵焊袑Ч堋o中導管→葉中導管。
27．（2024八下·浙江期末）如圖是研究植物散失水分的實驗裝置，將實驗裝置放在陽光下照射2個小時。 A、B、C三個塑料袋中水珠數(shù)由多到少依次是　 　。 由此可知蒸騰作用的主要器官是　 　，將實驗裝置放在陽光下照射的原因是　 　 。
【答案】ABC；葉；加快蒸騰作用，使實驗現(xiàn)象更明顯
【知識點】蒸騰作用
【解析】【分析】植物主要是通過葉的蒸騰作用散失水分，據(jù)此解答。
【解答】由于蒸騰作用是由葉進行的，因此葉越多，通過蒸騰作用散失的水分越多，由此可見，三個塑料袋中水珠最多的是A，其次是B，最少的是C，由此可知蒸騰作用的主要器官是葉，在陽光照射下，能夠加快蒸騰作用，使實驗現(xiàn)象更明顯。
故答案為：ABC；葉；加快蒸騰作用，使實驗現(xiàn)象更明顯。
28．（2023八下·婺城期末）我國“雜交水稻之父”袁隆平生前經(jīng)過多年的努力，利用野生稻培育出了具有許多優(yōu)良性狀的“超級雜交水稻”，并研究出能在鹽堿地上種植的“海水稻”，從而大幅度提高了水稻的產(chǎn)量。請回答：
（1）“超級雜交水稻”最適宜的是中性、有機質(zhì)含量豐富的土壤環(huán)境，要求通氣、透水，保水保肥能力強，所以應選擇　 　（填”砂土類”、“黏土類”或“壤土類”）土壤種植。
（2）在海邊的鹽堿地上，一般作物因為缺少水分難以生存，而“海水稻”能在鹽堿地生長，可能是其細胞液的濃度比常見植物細胞液的濃度要　 　。
【答案】（1）壤土類
（2）高
【知識點】水分進入植物體內(nèi)的途徑；土壤的結(jié)構(gòu)和類型
【解析】【分析】砂土類土壤：通氣、透水性能強，易干旱。保水保肥性差；黏土類土壤：保水、保肥能力強，通氣、透水性能差；壤土類土壤：通氣、透水，能保水、保肥。 宜于耕種。根毛細胞吸水的條件：細胞液的濃度＞土壤溶液的濃度。
【解答】（1） 要求土壤通氣、透水，保水保肥能力強 ，所以選擇壤土類土壤。
（2）“海水稻”能在鹽堿地生長，說明它可以從鹽堿地中吸收水分，可能是其細胞液的濃度比常見植物細胞液的濃度要高。
29．（2023八下·義烏期中）學生興趣小組為了研究外界溶液濃度對植物細胞吸水和失水的影響，設計了如下探究實驗；取兩個大小相同的蘿卜，各從頂端向下挖一個大小一樣的洞。在A蘿卜洞內(nèi)裝上濃鹽水，在B蘿卜洞內(nèi)裝上等量的清水，過一段時間后，觀察蘿卜洞內(nèi)液面升降的變化（如圖一）。
（1）過了12小時后觀察發(fā)現(xiàn)：A蘿卜洞里的水變多，蘿卜變軟；B蘿卜洞里的水則變少，蘿卜變硬，那么，此時B蘿卜細胞發(fā)生了如圖二中　 　（填序號）所示的變化。
（2）得出結(jié)論：當外界溶液的濃度　 　（選填“大于”或“小于”）蘿卜細胞液濃度時，細胞吸水；反之則細胞失水。
（3）根據(jù)以上實驗結(jié)論，我們可以解釋農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中一次施肥過多，會造成水稻的“燒苗”現(xiàn)象，這是因為 。
A．土壤溶液濃度過大，根細胞失水
B．土壤溫度太高
C．水分太多，根無法呼吸
D．土壤缺乏足夠的營養(yǎng)
【答案】（1）①
（2）大于
（3）A
【知識點】細胞的結(jié)構(gòu)；植物的根系及其結(jié)構(gòu)與功能；水分進入植物體內(nèi)的途徑
【解析】【分析】當細胞液的濃度小于外界溶液的濃度時，細胞就會失水，細胞液中的水分就會進入到溶液中，反之細胞會吸水，外界的水分會進入到細胞的液泡中
【解答】（1）B蘿卜洞里的水變少了，說明B蘿卜吸水了，因此液泡的體積會變大。
（2） 濃鹽水的濃度比細胞液的濃度要大，A蘿卜洞里的水變，說明A蘿卜失水，清水的濃度比細胞液濃度小，B蘿卜洞里的水則變少，說明B蘿卜吸水了，得出結(jié)論：當外界溶液的濃度大于蘿卜細胞液濃度時，細胞吸水；反之則細胞失水。
（3）施肥過多，肥料溶解在土壤中的水中，使得土壤中的溶液濃度比植物根細胞細胞液濃度高，導致根細胞失水。
故答案為（1）① （2）大于 （3）A
30．圖中甲是植物根尖模式圖，圖乙是長有大小相同的兩個果實的某果樹的一段枝條，圖丙是植物細胞吸水、失水的圖解。
（1）圖甲中吸收水分和無機鹽的主要部位是　 　(填序號)；細胞具有很強的分裂能力的主要部位是　 　(填序號)。
（2）圖乙中是已進行環(huán)剝的枝條，其中A，B兩果實中，不能繼續(xù)長大的是　 　。
（3）圖丙中結(jié)構(gòu)[1]是　 　，其中的液體是　 　；如一次給作物施肥過多，根毛細胞將變?yōu)椤? 　(填字母)狀態(tài)，原因是　 　。
【答案】（1）①；③
（2）B
（3）液泡；細胞液；C；根毛細胞液濃度小于土壤溶液濃度，細胞失水
【知識點】細胞的結(jié)構(gòu)；植物的根系及其結(jié)構(gòu)與功能
【解析】【分析】植物的根尖由下往上可以分為根冠，分生區(qū)，伸長區(qū)，根毛區(qū)，其中的根毛區(qū)是植物吸水水分和無機鹽的主要部位，使水和無機鹽由下往上運輸，其分生區(qū)細胞具有很強的分裂能力；植物細胞吸水或失水主要取決于細胞液濃度和周圍溶液濃度。
【解答】（1）圖甲中1為根毛區(qū)，2為伸長區(qū)，3為分生區(qū)，4為根冠；故吸收水分和無機鹽的部位為根毛區(qū)，具有很強分裂能力的為分生區(qū)。
（2）當其環(huán)剝部位在B上下時葉子光合作用合成的有機物不能傳輸至B果實，而在A的上方有葉子可以將有機物運輸至A果實。
（3）由細胞結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識可知，結(jié)構(gòu)1為液泡其中含有大量的細胞液，若施肥過多，導致外界溶液濃度過大，容易造成細胞失水。
故答案為：（1） ① ； ③ （2）B（3） 液泡 ； 細胞液 ； C ； 根毛細胞液濃度小于土壤溶液濃度，細胞失水
31．據(jù)圖回答問題。
（1）圖中的[3]表示植物體的根系從土壤中吸收　 　，并把這些物質(zhì)通過木質(zhì)部的　 　運輸?shù)饺~。
（2）圖中的[2]表示葉片通過　 　吸收空氣中的　 　用來進行光合作用。
（3）圖中的[1]表示葉在光合作用過程中制造的　 　，通過韌皮部中的　 　運輸?shù)礁?br/>【答案】（1）水和無機鹽；導管
（2）氣孔；二氧化碳
（3）有機物；篩管
【知識點】植物的根系及其結(jié)構(gòu)與功能；植物生長需要無機鹽；蒸騰作用；光合作用的原料、條件和產(chǎn)物
【解析】【分析】本題主要考查植物根莖葉營養(yǎng)器官的主要作用，以及植物是以二氧化碳和水為原料合成有機物和氧氣的光合作用過程的。
【解答】（1）植物的根主要作用是從土壤中吸收水分和無機鹽，在莖中木質(zhì)部的導管進行運輸；
（2）植物氣體進出的通道為葉片中的氣孔，光合作用以二氧化碳為原料的；
（3）光合作用合成的有機物的運輸通道為莖中韌皮部的篩管。
故答案為：（1） 水和無機鹽 ； 導管 （2） 氣孔 ； 二氧化碳 （3） 有機物 ； 篩管
32．（2022八下·仙居期末）如圖所示為植物對水的吸收、運輸、利用和散失的主要路徑，其中①--⑤表示植物體的各項生理活動。
（1）完成①的主要部位是根尖中的　 　區(qū)。
（2）完成②生理活動需要通過莖中的　 　 (選填“導管"或“篩管”) 完成。
（3）圖中表示光合作用的是　 　 (填序號) 。
【答案】（1）根毛
（2）導管
（3）④
【知識點】植物的根系及其結(jié)構(gòu)與功能；莖的運輸作用
【解析】【分析】（1）根尖分成4個區(qū)域：根冠，分生區(qū)，伸長區(qū)，根毛區(qū)。
（2）莖中有導管和篩管。
（3）光合作用吸收二氧化碳，放出氧氣。
【解答】（1）① 是根吸水，根尖主要吸水部位為根尖的根毛區(qū)。
（2）② 是植物對水分的運輸，主要通過導管完成。
（3）④過程吸收二氧化碳，放出氧氣，所以是光合作用。
三、實驗探究題（每空1分，共8分）
33．（2024八下·越城期末）為驗證“鎂是植物生長的必需元素”.小科同學進行了以下實驗探究：
【查閱資料】土壤中含有植物生長所必需的各種無機鹽，鎂參與綠色植物葉綠素的形成，植物缺鎂會出現(xiàn)葉片失綠變黃、植物生長不良等癥狀。
【實驗器材】完全營養(yǎng)液(含有植物生長所需的各種礦物質(zhì)元素)、缺鎂的完全培養(yǎng)液、長勢相同的青菜幼苗、普通蒸餾水、含鎂蒸餾水、玻璃器皿若干。
【實驗步驟】
①選20株長勢旺盛、大小相似的青菜幼苗，用蒸餾水洗凈根上的泥土，備用；
②取2只玻璃器皿，編號甲、乙。甲組加入適量完全營養(yǎng)液，乙組加入等量的另一種液體、將幼苗隨機均分栽入其中；
③將裝置放在溫暖有光通風的環(huán)境，并適時給根部通入空氣；
④每隔一段時間觀察并記錄幼苗的高度、葉片顏色等生長指標；
⑤對所得實驗數(shù)據(jù)進行分析。請回答：
（1）步驟①中，“用蒸餾水洗凈根上的泥土”的目的是　 　；
（2）步驟②中，乙瓶中應該加入的液體是　 　
（3）小紅認為，實驗所用的營養(yǎng)液濃度不宜太高，否則會影響實驗結(jié)果，其理由是：　 　；
（4）小明認為，步驟②中，如果在甲、乙兩瓶中分別加入等量的含鎂蒸餾水和普通蒸餾水，其它步驟和條件與小科相同，也能得到相同的實驗結(jié)論。請對小明的觀點進行評價并說明理由：　 　。
【答案】（1）防止根上泥土原有元素干擾實驗
（2）等量不含鎂元素的完全營養(yǎng)液
（3）營養(yǎng)液濃度過高會導致根部細胞脫水死亡
（4）小明觀點不正確，控制變量法除了控制需要探究的因素為變量外，其他因素要保證適合其生長，本實驗中就不能用雖然相同而不適合其生長的蒸餾水，而要用完全營養(yǎng)液
【知識點】植物的根系及其結(jié)構(gòu)與功能；植物生長需要無機鹽
【解析】【分析】植物的根具有固定作用，植物的根能夠吸收水分和無機鹽的作用；
【解答】（1）為驗證“鎂是植物生長的必需元素”，步驟①中，“用蒸餾水洗凈根上的泥土”的目的是 防止根上泥土原有元素干擾實驗 ；
（2） 步驟②中，乙瓶中應該加入的液體是 等量不含鎂元素的完全營養(yǎng)液，其對照的作用；
（3） 小紅認為，實驗所用的營養(yǎng)液濃度不宜太高，否則會影響實驗結(jié)果，其理由是： 營養(yǎng)液濃度過高會導致根部細胞脫水死亡 ，因為水分會跑向濃度高的地方；
（4） 小明觀點不正確，控制變量法除了控制需要探究的因素為變量外，其他因素要保證適合其生長，本實驗中就不能用雖然相同而不適合其生長的蒸餾水，而要用完全營養(yǎng)液
故答案為：（1） 防止根上泥土原有元素干擾實驗 （2） 等量不含鎂元素的完全營養(yǎng)液 （3） 營養(yǎng)液濃度過高會導致根部細胞脫水死亡 （4） 小明觀點不正確，控制變量法除了控制需要探究的因素為變量外，其他因素要保證適合其生長，本實驗中就不能用雖然相同而不適合其生長的蒸餾水，而要用完全營養(yǎng)液
34．（2024八下·杭州期末）某同學在學習完植物的三種生理活動后進行了相關(guān)研究。圖甲中的A、B、C分別表示植物的三種生理活動；圖乙是該同學綜合研究呼吸作用、光合作用的實驗裝置（氫氧化鈉溶液可以吸收CO2）；圖丙是大棚內(nèi)該植物制造和消耗有機物和種植密度的關(guān)系圖。請根據(jù)圖回答問題：
（1）圖甲中根吸收的水分大約有99%主要用于　 　（填字母）這一生理過程；
（2）該同學研究呼吸作用、光合作用的實驗過程如下，
①呼吸作用的研究：先摘取一片圖乙裝置中的葉片，除去葉綠素后滴加碘液，看到的葉片變藍；再關(guān)閉圖乙裝置的閥門，在黑暗處放置24h后，摘取甲葉片，除去葉綠素后滴加碘液，看到的現(xiàn)象是：葉片不變藍。據(jù)此可以得出的結(jié)論是：　 　。
②光合作用的研究：將在黑暗處放置一晝夜后的圖乙裝置，移到陽光下，打開閥門并移除氫氧化鈉溶液，在葉片乙中N處切斷A與R之間的主葉脈。一段時間后取下葉片乙，除去葉綠素后滴加碘液，實驗現(xiàn)象是：A不變藍，B變藍。據(jù)此可以得出的結(jié)論是　 　。
（3）種植密度也會影響植物的產(chǎn)量，分析圖丙曲線可知種植密度為　 　時（選填m1、m2、m3，或m4）植物產(chǎn)量最高。
【答案】（1）B
（2）呼吸作用會消耗葉片中的淀粉；光合作用需要水，光合作用能制造淀粉
（3）m2
【知識點】蒸騰作用；光合作用的原料、條件和產(chǎn)物；光合作用的原理；光合作用和呼吸作用的相互關(guān)系
【解析】【分析】 綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放氧氣的過程，叫做光合作用；綠色植物利用氧氣和有機物，在活細胞，分解產(chǎn)生二氧化碳和水并釋放出能量的過程叫做呼吸作用；
【解答】（1） 圖甲中根吸收的水分大約有99%主要用于B蒸騰作用這一生理過程，蒸騰作用是植物根吸收水分的動力；
（2）淀粉遇碘液變藍色，可以用碘液來檢驗淀粉的存在； 在黑暗處放置24h后，摘取甲葉片，除去葉綠素后滴加碘液，看到的現(xiàn)象是：葉片不變藍。據(jù)此可以得出的結(jié)論是： 呼吸作用會消耗葉片中的淀粉；
主葉脈主要起到運輸水分的作用，植物的運輸水分和無機鹽的方向是自下而上的，所以A處沒有水分，根據(jù)實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論是光合作用需要水，光合作用能制造淀粉；
（3）植物的光合作用會制造有機物，植物的呼吸作用會消耗有機物，所以 種植密度也會影響植物的產(chǎn)量，分析圖丙曲線可知種植密度為m2植物產(chǎn)量最高。
故答案為：（1）B（2）呼吸作用會消耗葉片中的淀粉；光合作用需要水，光合作用能制造淀粉（3）m2
四、綜合題（每空1分，共8分）
35．（2024八下·武義期末）小康在研究某植物葉片上、下表皮氣孔密度（單位面積氣孔數(shù)目）時，采取如下方法：
方法1：取3株大小、來源相同、具有等量葉片的該植物嫩枝，依圖甲所示方法處理．實驗開始時，先將各裝置的質(zhì)量調(diào)至80克，其后每隔4小時記錄各個裝置的質(zhì)量變化，實驗結(jié)果曲線圖如圖乙，直至實驗結(jié)束．
方法2：用顯微鏡觀察該植物同一葉片的上、下表皮裝片并統(tǒng)計氣孔的數(shù)目．
（1）該實驗中水面上放油的作用是　 　；
（2）圖乙中，曲線Ⅲ表示的裝置是　 　（填“A”“B”或“C”）
（3）小康分析數(shù)據(jù)后在圖乙中畫出了實線段b，b的長度表示的意義是　 　；
【答案】（1）防止水分蒸發(fā)
（2）A
（3）b的長度表示了通過下表皮散失的水分的量
【知識點】葉的形態(tài)結(jié)構(gòu)；蒸騰作用
【解析】【分析】 （1）葉片包括表皮、葉肉、葉脈三部分；葉肉細胞、保衛(wèi)細胞都含有葉綠體，表皮細胞無色透明沒有葉綠體。氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”。
（2）植物的蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水通過氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的過程。
【解答】 （1）該實驗中水面上放油的作用是防止水分蒸發(fā)
（2）A葉片不處理蒸騰作用最大，因此質(zhì)量變化最大，B葉片下表面涂上凡士林，只用氣孔少的上表面進行蒸騰作用，因此B裝置質(zhì)量略有減少，C葉片兩面涂上凡士林，不進行蒸騰作用，因此質(zhì)量基本不變。則曲線I表示裝置C的質(zhì)量變化，曲線II表示B裝置質(zhì)量變化，曲線Ⅲ表示裝置A的質(zhì)量變化。
（3） 曲線Ⅲ表示的是A裝置質(zhì)量變化，曲線II是B裝置質(zhì)量變化，B中葉片下表皮涂抹了凡士林，即A正常蒸騰作用，B是只有上表皮氣孔正常參與蒸騰作用，則b的長度表示了通過下表皮氣孔散失的水分的質(zhì)量。
36．（2024八下·浦江期末）在探究植物的各種生命現(xiàn)象實驗中，需要對植物進行不同的處理。請據(jù)圖分析：
（1）如圖甲，在“研究植物呼吸作用”的實驗中，需將新鮮菠菜密閉于塑料袋在暗處放置一個晚上，其中在暗處放置的目的是　 　。如果將袋內(nèi)的菠菜換成新鮮的植物種子，　 　（填“需要”或“不需要”）暗處理。
（2）如圖乙，在“研究有機物的運輸部位”的實驗中，對枝條進行環(huán)剝處理，放在營養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時間，最先長出不定根的部位是　 　（填“A”或“B”）。
【答案】避免光合作用對實驗結(jié)果的干擾；不需要；A
【知識點】莖的運輸作用；植物的呼吸作用；光合作用的原料、條件和產(chǎn)物；光合作用和呼吸作用的相互關(guān)系
【解析】【分析】（1）暗處理時植物只進行呼吸作用，能避免植物進行光合作用消耗二氧化碳影響實驗探究，種子不能進行光合作用，所以不需要進行黑暗處理。
（2）韌皮部中的篩管自下而上運輸有機物，可知A位置的有機物積累較多，有利于植物的生長，所以更快長出根。【解答】（1）光合作用需要光，呼吸作用有光無光都可進行；光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用釋放二氧化碳。可見，本實驗中，把新鮮菠菜放置暗處一個晚上的目的是避免了塑料袋內(nèi)的菠菜在光下進行光合作用，而影響實驗結(jié)果（或觀察植物的呼吸作用）。如果將袋內(nèi)的菠菜換成新鮮的植物種子，種子無葉綠體，不能進行光合作用，因此不需要暗處理。
（2）樹皮環(huán)割是破壞了樹皮中的韌皮部中的篩管，篩管是運送有機物（葉通過光合作用產(chǎn)生）的輸導組織，從上到下運輸，積累在破壞部分的上方。如圖乙，在“研究有機物的運輸部位”的實驗中，對枝條進行環(huán)剝處理，放在營養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時間，最先長出不定根的部位是A。
37．為探究植物的各項生理作用，小科用玉米幼苗作為實驗材料，利用如圖實驗裝置進行探究活動。裝置中隔板與無色透明鐘罩之間，以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封，鐘罩內(nèi)放一小燒杯。
（1）為探究“植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳”，可在該裝置的小燒杯中加入澄清石灰水，并將裝置放在　 　(填“明亮”或“黑暗”)的環(huán)境中。
（2）為觀察“植物的蒸騰作用”，小科將圖中的小燒杯移走，并將裝置放在陽光下一段時間后，若觀察到　 　，則證明植物進行了蒸騰作用。
【答案】（1）黑暗
（2）鐘罩內(nèi)表面 有小水珠
【知識點】蒸騰作用
【解析】【分析】 其主要過程為：土壤中的水分→根毛→根內(nèi)導管→莖內(nèi)導管→葉內(nèi)導管→氣孔→大氣.植物幼小時，暴露在空氣中的全部表面都能蒸騰。 綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放氧氣的過程，叫做光合作用；綠色植物利用氧氣和有機物，在活細胞，分解產(chǎn)生二氧化碳和水并釋放出能量的過程叫做呼吸作用；
【解答】（1）放在黑暗的環(huán)境中，讓植物只進行呼吸作用，避免光合作用對本實驗的干擾；為探究“植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳”，可在該裝置的小燒杯中加入澄清石灰水，并將裝置放在黑暗的環(huán)境中。
（2） 蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸汽狀態(tài)散失到大氣中的過程 ；為觀察“植物的蒸騰作用”，小科將圖中的小燒杯移走，并將裝置放在陽光下一段時間后，若觀察到鐘罩內(nèi)表面有小水珠，則證明植物進行了蒸騰作用。
故答案為：（1）黑暗（2） 鐘罩內(nèi)表面有小水珠
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