資源簡介

廣東省深圳市鹽田區2025年中考歷史二模試卷
1．（2025·鹽田模擬）2019年，故宮博物院舉辦的“良渚與古代中國”特展上，展出了部分良渚文化覆蓋區域的玉琮作品，其中包括四件比良渚文化稍晚的石峽文化玉琮。這些玉琮分別出土于上海松江廣富林遺址、廣東封開縣祿美村、廣東海豐田乾鎮以及廣東韶關曲江石峽遺址。由此可推知，中華文明具有（　　）
A．連續性 B．包容性 C．統一性 D．創新性
2．（2025·鹽田模擬）元朔二年（公元前127年），漢武帝采納主父偃的建議，實行推恩令。推恩令規定：諸侯王死后，除嫡長子繼承王位外，其他子弟也可分得王國的一部分土地成為列侯，侯國由皇帝立號封授，直接隸屬于所在郡縣。推恩令削弱了諸侯的勢力，是因為（　　）
A．皇帝直接奪回了分封的權力 B．諸侯控制的土地日益減少
C．諸侯國出現爭奪土地的內斗 D．郡縣直接管轄所有諸侯國
3．（2025·鹽田模擬）讀下表：有關《魏書》中關于皇帝賞賜的部分記載
時間 賞賜內容
道武帝登國三年（388年） 獲其四部雜畜十余……有差
明元帝永興五年（413年） 賜征還將士牛馬、奴婢各有差
太武帝始光四年（427年） 賜留臺文武牲口、繒帛、馬牛各有差
上表反映了（　　）
A．民族交融日益加強 B．封建等級制度森嚴
C．鮮卑習俗仍在延續 D．俸祿制改革不徹底
4．（2025·鹽田模擬）唐玄宗時期，不僅每年按時祭祀黃河，更開啟了不定期派遣使者特別祭祀的風氣。據統計，玄宗時至少進行了13次使者特別祭祀，分別是為了豐年報謝、祈晴報謝、蠻夷款服、南郊大赦、四海冊封等。唐玄宗多次祭祀黃河旨在（　　）
A．增強國家凝聚力 B．宣揚皇權至高無上
C．引領習俗新風尚 D．探索治理水患途徑
5．（2025·鹽田模擬）北宋的《西臺集》記載：王安石變法中推行“散青苗、置市易、斂役錢、變鹽法，凡政之可以得民財者無不用”。可見，這些變法措施，主要是針對北宋時期（　　）
A．藩鎮將領軍權難控 B．財政開支不斷膨脹
C．相權分割阻力重重 D．地方豪強魚肉鄉里
6．（2025·鹽田模擬）1710-1717年，廣東水師巡視西沙群島，“自瓊（今海南島）……七洲洋、四更沙，周遭三千里，躬自巡視，地方寧謐”。據此可知，清政府（　　）
A．重視海防建設 B．擴大海外貿易
C．加強漁業管理 D．行使南海主權
7．（2025·鹽田模擬）1884年，清政府根據左宗棠的建議，在新疆地區建立行省；1885年決定在臺灣建立行省。清政府在新疆、臺灣設置行省，旨在（　　）
A．反對列強對中國的侵略 B．推動民族間交流交融
C．鞏固邊防維護國家統一 D．進一步擴大國家版圖
8．（2025·鹽田模擬）19世紀90年代以來，輪船招商局必須以“報效”為名向清政府交銀。1891年開始每年交“預備賑濟銀”十萬兩；1894年交慈禧“萬壽慶典”銀五萬五千二百兩；1896年開始供給南北洋公學堂常年經費八萬兩及北洋兵輪經費六萬兩等。這反映了（　　）
A．近代民族企業的發展模式 B．民族企業資本積累陷困境
C．洋務運動求富目的已達到 D．清統治經濟基礎非常雄厚
9．（2025·鹽田模擬）1920年，長沙女子李欣淑公開登報聲明，反對父母包辦婚姻，毅然離家出走，到北京工讀（半工半讀，通過勞動付出養活自己的上學模式），其在聲明稱“我于今決計尊重我個人的人格，積極和環境奮斗，向光明的人生大路前進”。李欣淑的舉動反映了（　　）
A．辛亥革命推動女性地位的提高 B．新文化運動推動民主科學傳播
C．封建禮教的統治地位受到沖擊 D．五四運動后女性解放成為時尚
10．（2025·鹽田模擬）1945年《晉察冀日報》刊發曾火星創作的歌曲《沒有共產黨就沒有（新）中國》，歌曲唱道“他堅持了抗戰六（后改為“八”）年多，他改善了人民生活，他建設了敵后根據地，他實行了民主好處多”。其中“他改善了人民的生活”表現了中國共產黨（　　）
A．堅持敵后抗戰，打擊日寇侵略 B．建立民主政權，實行民主選舉
C．推行精兵簡政，減輕人民負擔 D．加強國共合作，鞏固統一戰線
11．（2025·鹽田模擬）1953年《人民日報》的元旦社論這樣寫道：“工業化——這是我國人民百年來夢寐以求的理想，這是我國人民不再受帝國主義欺侮不再過窮困生活的基本保證，因此這是全國人民的最高利益。全國人民必須同心同德，為這個最高利益而積極奮斗。”這一社論反映了開展工業化的（　　）
A．歷史背景 B．主要內容 C．依靠力量 D．根本目的
12．（2025·鹽田模擬）下圖為《花神芙羅拉》（羅馬神話里的花神）壁畫描繪了身著絲綢長袍的花神芙羅拉正在采花的背影，在多彩絲綢的襯托下，花神更加輕盈靈動。從材料和下圖可知，人類文明交流（　　）
A．促進了文化藝術的融合 B．推動了區域文化的統一
C．重塑了民族文化的精神 D．改變了文化中心的分布
13．（2025·鹽田模擬）新航路的開辟促進了世界各地人們的往來，推動了人口的大遷移。在15-19世紀，下圖中的甲、乙、丙、丁各地區之間發生的大規模的人口遷徙，其中表述正確的是（　　）
選項 遷徙方向 遷徙方式 遷徙原因
A 乙地遷往丁地 被動移民 黑奴貿易
B 丙地遷往乙地 被動移民 殖民擴張
C 丁地遷往甲地 被動移民 黑奴貿易
D 甲地遷往丙地 主動移民 工業革命
A．A B．B C．C D．D
14．（2025·鹽田模擬）1792年，500名馬賽志愿者高唱《萊茵軍戰歌》進軍巴黎，歌詞中寫道：“前進！祖國的兒女！光榮的時刻已來臨！專制暴政壓迫著我們，鮮血浸染大地……”這首充滿革命激情的歌曲后被更名為《馬賽曲》，并于1795年首次被定為法國國歌。《馬賽曲》的誕生與傳播最能反映法國大革命（　　）
A．啟蒙思想通過藝術形式得到傳播
B．外敵干涉加速國內矛盾的激化
C．民眾參與推動革命進程的廣泛性
D．法國大革命強化民族主義意識
15．（2025·鹽田模擬）19世紀中期，為適應工業化發展需要，英國5-14歲兒童的入學率從1855年的11%提高至1902年的近74%。法國5-14歲兒童的入學率從1850年的52%提升至1901年的86%。此材料意在說明工業革命（　　）
A．推動大眾教育普及 B．促進生產力的發展
C．壯大工人階級隊伍 D．提高人民生活水平
16．（2025·鹽田模擬）1942年1月26國代表齊聚華盛頓，共同簽署了《聯合國家宣言》。在這26個國家中，有資本主義的美國、英國；有社會主義的蘇聯；有半殖民地的中國，有殖民地的印度，他們走向聯合，反映了（　　）
A．世界大國矛盾完全消失 B．聯合國的建立迫在眉睫
C．二十六國有共同的目標 D．二戰促進大國經濟合作
17．（2025·鹽田模擬）1970年，美國總統尼克松在對外政策報告中說：“歐洲今天已比較能依靠自己的力量維持下去了，建立更平衡的聯合和更名副其實的伙伴關系是符合美國利益的”。尼克松說的“歐洲自己的力量”指的是（　　）
A．加入了北大西洋公約組織 B．建立了“歐洲共同體”
C．建立跨國性質的歐洲聯盟 D．與美國結成戰略伙伴
18．（2025·鹽田模擬）方向決定道路，道路決定命運。九年級（1）班同學開展了一場“方向、道路與命運”歷史主題探究活動，請你參與并完成有關任務。
（1）材料一【挽救民族危亡】
方案 方案一 方案二
代表人物 康有為 梁啟超 孫中山
主張 上書光緒帝，請求拒和、遷都、變法。 號召“驅除韃虜，恢復中華，創立合眾政府”。
——摘編自義務教育教科書《中國歷史》（八年級）（上冊）
為了實現救國方案，康有為、梁啟超以及孫中山付出了怎樣的努力？對中國社會產生哪些共同的影響？
（2）材料二【走向民族獨立】工農武裝割據，是毛澤東提出的關于中國革命新道路理論的一個科學概念。它是在中國共產黨領導下，以武裝斗爭為主要形式，以土地革命為中心內容，以農村革命根據地為戰略陣地，三者密切結合的一種斗爭形式。
——摘自《中國的紅色政權為什么能夠存在？》《毛澤東選集》（第一卷）
你認為怎樣才能創造“工農武裝割據”的局面，并簡析“工農武裝割據”理論的意義。
（3）材料三【致力民族富強】
《1978-2023年我國農業總產值與農村居民人均可支配收入》
年份 農業總產值（億元） 農村居民人均可支配收入（元）
1978年 1397 134
1990年 7621.1 686
2000年 24915.8 2282
2010年 67763.1 6272
2020年 137782.2 17131
2023年 158507.2 21691
——摘自義務教育教科書《中國歷史》八年級下冊
材料三表格中1978年到2023年兩組數據變化的共同趨勢是什么？依據材料三并結合所學分析出現這一趨勢的原因有哪些？
19．（2025·鹽田模擬）水利工程是國家基礎設施建設中至關重要的一部分，它的建設直接關系著國家的經濟發展和社會穩定。小明在學習古今中外歷史中，搜集到以下資料，請你和他一起完成相關學習任務。
（1）材料一隋代修鑿的大運河，以河南洛陽為中心，呈“人”字形，南達杭州，北通涿郡（今北京市），首尾相接，流經河北、河南、安徽、江蘇和浙江5省，溝通長江、淮河、黃河、錢塘江和海河5大水系。加上陜西的廣通渠，以洛陽為中心，西通關中盆地，北抵河北平原，南達太湖、錢塘江流域，形成全國的運河網。隋代大運河是在前代舊道的基礎上，穿針引線，形成一氣的。
——摘自劉行光編著《從都江堰到南水北調》
根據材料結合相關知識，簡要分析隋朝大運河特點。
（2）材料二讀圖，圖一：《第一個五年計劃期間，蘇聯在第聶伯河上修建的水電站》
第一個五年計劃期間，蘇聯在第聶伯河上修建的水電站
圖二：
新政期間，美國政府修建田納西水利工程，這是推行“以工代賑”的典型事例。
——摘編自義務教育教科書《世界歷史》（九年級下冊）
簡述兩大水利工程修建的時代背景和共同作用。
（3）材料三：雖然我國擁有豐富的水資源，但眾多的人口仍然讓我國成為了嚴重缺水的國家，尤其是在北方的部分城市，缺水的現象尤為嚴重。為了解決這一問題，早在20世紀50年代，我國的水利專家們就提出了“南水北調”的設想。經過幾十年研究后，終于在2002年底，在中央各部門的大力支持下，南水北調工程正式啟動了。它的建成是為了大大緩解我國北方缺水的問題，提高南方水資源的利用率。
——摘自劉行光編著《從都江堰到南水北調》
根據以上材料和所學知識，圍繞古今中外的水利工程建設，自擬題目撰寫一篇小論文。（要求：觀點明確，論證充分，史論結合，價值觀正確，不得照抄材料。）
答案解析部分
1．【答案】A
【知識點】中華文明的起源及特點
【解析】【分析】依據題干信息，可以看出， 良渚文化的玉琮在比其稍晚的石峽文化中繼續出現，并且分布在不同地區，這體現了中華文明在時間上的延續性和空間上的擴展，說明文化從未中斷，故選項A符合題意；
B.包容性，包容性是兼收并蓄，與題干材料時間維度發展不符，不符合題意；
C.統一性，題干材料突出的是時間上的延續，不符合題意；
D.創新性，創新性與題干中的關聯不大，幾乎沒有體現創新，不符合題意；
故答案為：A。
【點評】本題考查對題干信息的理解。解答時，依據題干信息，緊貼題干信息進行分析理解回答，這類題目，就是要緊貼題干信息理解，不要向外延伸。
2．【答案】B
【知識點】漢武帝的大一統
【解析】【分析】依據題干信息，結合所學知識可知，推恩令的核心是通過分割諸侯王的土地，削弱諸侯勢力，諸侯王死后，土地被多個子弟分割繼承，這就導致諸侯控制的土地不斷減少，故選項B符合題意；
A. 皇帝直接奪回了分封的權力 ，推恩令的實施，分封的權力屬于諸侯，并不是皇帝直接奪回了分封的權力，不符合史實；
C. 諸侯國出現爭奪土地的內斗 ， 諸侯國出現爭奪土地的內斗有可能出現，但是題干中材料沒有出現，不是直接原因，不符合題意；
D. 郡縣直接管轄所有諸侯國 ，郡縣管轄的不是所有的諸侯國，不符合史實；
故答案為：B。
【點評】本題考查運用能力。解答時，依據題干信息，看出推恩令的內容，再結合對推恩令的相關知識的理解識記回答，這就需要學生推恩令的含義。
3．【答案】C
【知識點】三國兩晉南北朝時期的民族融合
【解析】【分析】依據題干信息，可以看出，皇帝賞賜的物品大多是牛羊馬等牲畜，結合所學知識可知，這是游牧民族常見的財富形式，反映了鮮卑族在建立北魏政權后，原有的習俗得到保留和延續，故選項C符合題意；
A. 民族交融日益加強 ，題干中顯示的皇帝賞賜牛馬等牲畜，沒有體現民族交融日益加強，不符合題意；
B. 封建等級制度森嚴 ， 題干中顯示的皇帝賞賜牛馬等牲畜，沒有體現封建等級制度森嚴 ，不符合題意；
D. 俸祿制改革不徹底 ，題干中顯示的皇帝賞賜牛馬等牲畜，沒有體現俸祿制改革不徹底，不符合題意；
故答案為：C。
【點評】本題考查運用能力。解答時，依據題干信息，看出出現的現象，再把這些現象和所學知識結合進行分析理解回答，這就需要學生理解鮮卑習俗。
4．【答案】A
【知識點】“開元盛世”
【解析】【分析】依據題干信息“ 豐年報謝、祈晴報謝、蠻夷款服、南郊大赦、四海冊封等 ”，可以看出，唐玄宗祭祀黃河的原因很多，大多是農業豐收、疆土開拓等，這些做法，有利于增強國家凝聚力，故選項A符合題意；
B. 宣揚皇權至高無上 ，祭祀黃河目的是宣揚功績，彰顯國家強盛，與皇權至高無上關聯不大，不符合題意；
C. 引領習俗新風尚 ，祭祀黃河不是習俗的新風尚，不符合史實；
D. 探索治理水患途徑 ，祭祀黃河不是為了探索治理黃河水患，不符合題意；
故答案為：A。
【點評】本題考查運用能力。解答時，依據題干信息，看出出現的現象，再結合所學知識分析理解這種現象的目的回答。
5．【答案】B
【知識點】重文輕武的政策
【解析】【分析】依據題干信息“ 凡政之可以得民財者無不用 ”，可以看出，這些政策是為了增加政府的財政收入，結合所學知識可知，這是因為北宋時期， 財政開支不斷膨脹 ，國家國庫空虛，于是采取這些政策增加財政收入，故選項B符合題意；
A. 藩鎮將領軍權難控 ，題干中顯示的是推行政策，增加財政收入，藩鎮將領軍權難控不符合北宋時期的特征，不符合題意；
C. 相權分割阻力重重 ， 題干中顯示的是推行政策，增加財政收入，相權分割阻力重重不符合北宋時代特征，不符合題意；
D. 地方豪強魚肉鄉里 ，題干中顯示的是推行政策，增加財政收入，與地方豪強魚肉鄉里無關，不符合題意；
故答案為：B。
【點評】本題考查運用能力。解答時，依據題干信息，抓住其中的關鍵句子，看出是增加財政收入，再結合所學知識分析理解回答，這需要學生理解北宋時期財政開支巨大的隱患。
6．【答案】D
【知識點】清朝對全國的統治及清朝的疆域
【解析】【分析】依據題干信息“ 廣東水師巡視西沙群島 ”，可以看出，清政府在行使南海主權，故選項D符合題意；
A.重視海防建設，題干中只顯示廣東水師巡視西沙群島 ，沒有提及海防建設，不符合題意；
B.擴大海外貿易，題干中只顯示廣東水師巡視西沙群島 ，沒有提及海外貿易，不符合題意；
C. 加強漁業管理 ，題干中只顯示廣東水師巡視西沙群島 ，沒有提及漁業管理，不符合題意；
故答案為：D。
【點評】本題看出對題干信息的理解。解答時，依據題干信息，緊貼題干信息進行分析理解回答，這類題目，就是要緊貼題干信息理解，不要向外延伸。
7．【答案】C
【知識點】港澳臺
【解析】【分析】依據題干信息，可以看出， 清政府在新疆、臺灣設置行省， 結合所學知識可知，設置行省，便于中央直接管轄，目的是鞏固邊防，維護國家統一，故選項C符合題意；
A. 反對列強對中國的侵略 ，設置行省目的是鞏固邊防，不是為了反對列強對中國的侵略，不符合題意；
B. 推動民族間交流交融 ，設置行省目的是鞏固邊防，不是為了推動民族間交流交融，不符合題意；
D. 進一步擴大國家版圖 ，設置行省目的是鞏固邊防，不是為了進一步擴大國家版圖 ，不符合題意；
故答案為：C。
【點評】本題考查運用能力。解答時，依據題干信息，看出出現的現象，再結合所學知識分析理解這樣做的目的回答，這就需要學生理解設置行省的目的。
8．【答案】B
【知識點】中國近代民族資本主義的發展
【解析】【分析】依據題干信息，可以看出，輪船招商局必須交納各種費用，這反映出作為民族企業，面對諸多的壓榨，資本積累陷入困境，故選項B符合題意；
A. 近代民族企業的發展模式 ， 題干中顯示的是民族企業被迫交納各種費用，沒有顯示近代民族企業的發展模式，不符合題意；
C. 洋務運動求富目的已達到 ，洋務運動最終失敗，沒有實現“自強”“求富”，不符合史實，而且題干中也沒有顯示，不符合題意；
D. 清統治經濟基礎非常雄厚 ， 題干中顯示的是民族企業被迫交納各種費用，沒有顯示清統治經濟基礎非常雄厚，不符合題意；
故答案為：B。
【點評】本題看出對題干信息的理解。解答時，依據題干信息，緊貼題干信息進行分析理解回答，這類題目，就是要緊貼題干信息理解，不要向外延伸。
9．【答案】C
【知識點】新文化運動的積極影響
【解析】【分析】依據題干信息，可以看出， 長沙女子李欣淑公開登報聲明，反對父母包辦婚姻，毅然離家出走，到北京工讀 ，并且聲明尊重個人人格，結合所學知識可知，這是受到新文化運動思想的影響，反對包辦婚姻，大膽追求自己的人生，這是對封建禮教的巨大沖擊，故選項C符合題意；
A. 辛亥革命推動女性地位的提高 ，題干中顯示的是女性反對包辦婚姻，沒有顯示辛亥革命推動女性地位的提高，不符合題意；
B. 新文化運動推動民主科學傳播 ，題干中顯示的是女性反對包辦婚姻，沒有顯示民主科學傳播，不符合題意；
D. 五四運動后女性解放成為時尚 ， 題干中顯示的是女性反對包辦婚姻，沒有顯示五四運動后女性解放成為時尚，不符合題意；
故答案為：C。
【點評】本題考查運用能力。解答時，依據題干信息，看出出現的現象，緊貼這種現象進行分析理解時代背景回答。
10．【答案】C
【知識點】敵后戰場的抗戰
【解析】【分析】依據題干信息“1945年”“他堅持了抗戰六（后改為“八”）年多，他改善了人民生活”，結合所學知識可知，抗日戰爭期間，中國共產黨大力推動抗日根據地的各項建設，建立抗日民主政權，實行民主選舉，推行精兵簡政，減輕人民負擔，故選項C符合題意；
A. 堅持敵后抗戰，打擊日寇侵略 ，改善人民生活主要是經濟方面， 堅持敵后抗戰，打擊日寇侵略不屬于經濟方面，不符合題意；
B. 建立民主政權，實行民主選舉 ， 改善人民生活主要是經濟方面，建立民主政權，實行民主選舉不屬于經濟方面，不符合題意；
D. 加強國共合作，鞏固統一戰線 ，改善人民生活主要是經濟方面， 加強國共合作，鞏固統一戰線 不屬于經濟方面，不符合題意；
故答案為：C。
【點評】本題考查運用能力。解答時，依據題干信息，看出這是抗日戰爭時期，再結合其中的關鍵信息“改善人民生活”，把它和所學知識結合進行分析識記回答。
11．【答案】D
【知識點】第一個五年計劃
【解析】【分析】依據題干信息“工業化——這是我國人民百年來夢寐以求的理想，這是我國人民不再受帝國主義欺侮不再過窮困生活的基本保證”，可以看出，這一社論反映了開展工業化的根本目的，故選項D符合題意；
A.歷史背景，題干中只顯示了時間和目的，沒有顯示工業化的歷史背景，不符合題意；
B.主要內容，題干中只顯示了時間和目的，沒有顯示工業化的主要內容，不符合題意；
C.依靠力量，題干中只顯示了時間和目的，沒有顯示工業化的依靠力量，不符合題意；
故答案為：D。
【點評】本題看出對題干信息的理解。解答時，依據題干信息，緊貼題干信息進行分析理解回答，這類題目，就是要緊貼題干信息理解，不要向外延伸。
12．【答案】A
【知識點】古代歐洲的古典文化
【解析】【分析】依據題干信息，可以看出，羅馬說話中的花神， 身著絲綢長袍 ，結合所學知識可知，絲綢原產中國，中國的絲綢經過絲綢之路傳到羅馬，連羅馬神話人物都受到影響，這體現了人類的文明交流促進了文化藝術的融合，故選項A符合題意；
B. 推動了區域文化的統一 ，題干中顯示的是羅馬神話人物身著絲綢長袍，體現文化藝術的融合，沒有顯示區域文化的統一，不符合題意；
C. 重塑了民族文化的精神 ， 題干中顯示的是羅馬神話人物身著絲綢長袍，體現文化藝術的融合，沒有顯示重塑民族文化，不符合題意；
D. 改變了文化中心的分布 ，題干中顯示的是羅馬神話人物身著絲綢長袍，體現文化藝術的融合，沒有顯示文化中心的分布 ，不符合題意；
故答案為：A。
【點評】本題考查運用能力。解答時，依據題干信息，看出羅馬神話人物身著絲綢長袍，緊貼這些信息進行分析理解回答。
13．【答案】C
【知識點】新航路的開辟
【解析】【分析】依據題干信息，結合所學知識可知，圖中的甲地是北美洲，乙地是南美洲，丙地是歐洲，丁地是非洲，新航路開辟后，歐洲殖民者從歐洲出發，到非洲抓捕黑人，把非洲的黑人運往北美洲販賣，這就是罪惡的黑奴貿易，故選項C符合題意；
A. 乙地遷往丁地 ， 被動移民 ， 黑奴貿易 ，乙地原住民是印第安人，他們被歐洲殖民者大量屠殺，不會運往非洲，不符合史實；
B. 丙地遷往乙地 ， 被動移民 ，殖民擴張，丙地是歐洲，歐洲殖民者是主動到乙地南美洲，是為了殖民擴張，不符合史實；
D. 甲地遷往丙地 ，主動移民，工業革命，甲地是北美洲，丙地是歐洲，北美洲居民不會主動到歐洲去，不符合史實；
故答案為：C。
【點評】本題考查運用能力。解答時，依據題干信息即示意圖，結合題干信息和所學知識，判斷出這些地區所處的大洲，再結合對黑奴貿易路線的理解識記回答。
14．【答案】C
【知識點】法國大革命與《人權宣言》
【解析】【分析】依據題干信息“ 1792年，500名馬賽志愿者高唱《萊茵軍戰歌》進軍巴黎 ”，后來該歌曲 被定為法國國歌 ，由此可知， 《馬賽曲》的誕生與傳播最能反映法國大革命民眾參與推動革命進程的廣泛性，故選項C符合題意；
A. 啟蒙思想通過藝術形式得到傳播 ，啟蒙思想的核心是理性主義，《馬賽曲》的誕生沒有體現理性主義，不符合題意；
B. 外敵干涉加速國內矛盾的激化 ，題干中顯示的是《馬賽曲》推動革命，沒有顯示外敵干涉加速國內矛盾的激化，不符合題意；
D. 法國大革命強化民族主義意識 ，題干中顯示的是《馬賽曲》推動革命，沒有顯示 法國大革命強化民族主義意識，不符合題意；
故答案為：C。
【點評】本題看出對題干信息的理解。解答時，依據題干信息，緊貼題干信息進行分析理解回答，這類題目，就是要緊貼題干信息理解，不要向外延伸。
15．【答案】A
【知識點】工業革命開始后的人口增長與大眾教育
【解析】【分析】A：根據題干“為適應工業化發展需要，英國5—14歲兒童的入學率從1855年的11%提高至1902年的近74%。法國5—14歲兒童的入學率從1850年的52%提升至1901年的86%”和結合所學可知，19世紀以后，為了適應工業化發展的需要，歐洲國家開始推廣大眾教育，A項符合題意；
B：題干主要表述了兒童入學率的提高，與生產力發展無關，B項不符合題意；
C：題干旨在說明工業革命推動了大眾教育的普及，與工人階級隊伍的壯大無觀，C項不符合題意；
D：題干并未涉及人民生活水平的提高，D項不符合題意；
故答案為：A。
【點評】本題考查工業革命的影響，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。
16．【答案】C
【知識點】《聯合國宣言》與二戰的轉折
【解析】【分析】依據題干信息，結合所學知識可知，26國共同簽署了《聯合國家宣言》， 他們走向聯合，反映了這26國有共同的目標，即消滅法西斯，故選項C符合題意；
A. 世界大國矛盾完全消失 ，世界大國面對共同敵人，暫時聯合，不能說他們之間的矛盾完全消失，不符合事實；
B. 聯合國的建立迫在眉睫 ，1942年的當務之急是聯合起來打敗法西斯，決定戰后成立聯合國是在1945年的雅爾塔會議上，不符合題意；
D. 二戰促進大國經濟合作 ，26國的聯合目的是消滅法西斯，聯合起來不僅是經濟合作，跟多的是軍事合作，不符合題意；
故答案為：C。
【點評】本題考查運用能力。解答時，依據題干信息，看出出現的現象，即26國的聯合，再結合對所學知識的理解識記回答。
17．【答案】B
【知識點】戰后的歐洲的聯合
【解析】【分析】依據題干信息，結合所學知識可知，1967年，歐洲一些國家在之前的基礎上，成立歐洲共同體，他們之間加強經濟合作，促進了歐洲經濟的發展，提高了歐洲國家在國際上的地位，故選項B符合題意；
A. 加入了北大西洋公約組織 ， 北大西洋公約組織是美國主導的軍事組織，不是歐洲自己的力量，不符合題意；
C. 建立跨國性質的歐洲聯盟 ，歐洲聯盟成立于1993年，而題干中顯示的是1970年，此時歐盟還沒有成立，不符合史實；
D. 與美國結成戰略伙伴 ， 與美國結成戰略伙伴不能體現歐洲自己的力量，不符合題意；
故答案為：B。
【點評】本題考查運用能力。解答時，依據題干信息，特別是其中的關鍵信息“1970年”“歐洲自己的力量”，把它和所學知識結合進行分析回答。
18．【答案】（1）康有為、梁啟超發起了戊戌變法（也可為：維新變法）運動，孫中山發起了辛亥革命。
共同影響：政治上：推動了近代社會轉型，開啟了政治民主化進程；經濟上：推動中國民族資本主義的發展；思想文化上：一定程度上推動人們的思想解放；生活習俗上：推動生活習俗向平等、簡潔等方式的變革。（答對2點即可）
（2）在中國共產黨領導下，堅持武裝斗爭，進行土地革命，建立農村革命根據地，方可形成“工農武裝割據”。（一字不差照抄原文，給2分）“工農武裝割據”理論的意義：壯大的紅軍隊伍，擴大了革命根據地；為中國找到一條適合國情的民主革命道路。
（3）趨勢：大幅增長 。原因：十一屆三中全會的召開，實行改革開放；農村實行家庭聯產承包責任制，激發了農民的勞動熱情，解放了農村生產力。
【知識點】戊戌變法；同盟會與三民主義；工農武裝割據；改革開放的意義
【解析】【分析】（1）依據材料一信息，結合所學知識可知， 為了實現救國方案 ，康有為、梁啟超發起了戊戌變法，而孫中山發起了辛亥革命；結合所學知識可知，戊戌變法和辛亥革命， 政治上：推動了近代社會轉型，開啟了政治民主化進程；經濟上：推動中國民族資本主義的發展；思想文化上：一定程度上推動人們的思想解放；生活習俗上：推動生活習俗向平等、簡潔等方式的變革；
（2）依據材料二信息，結合所學知識可知，在中國共產黨領導下，堅持武裝斗爭，進行土地革命，建立農村革命根據地，方可形成“工農武裝割據”；結合所學知識可知，“工農武裝割據”理論的提出和實施，壯大的紅軍隊伍，擴大了革命根據地；為中國找到一條適合國情的民主革命道路；
（3）依據材料三信息，可以看出， 1978年到2023年兩組數據對比，體現的共同趨勢是農業總產值和農村居民人均可支配收入大幅增長；依據材料三信息，結合所學知識可知，大幅增長的原因有： 十一屆三中全會的召開，實行改革開放；農村實行家庭聯產承包責任制，激發了農民的勞動熱情，解放了農村生產力；
故答案為：（1） 康有為、梁啟超發起了戊戌變法（也可為：維新變法）運動，孫中山發起了辛亥革命。
共同影響：政治上：推動了近代社會轉型，開啟了政治民主化進程；經濟上：推動中國民族資本主義的發展；思想文化上：一定程度上推動人們的思想解放；生活習俗上：推動生活習俗向平等、簡潔等方式的變革。（答對2點即可）
（2）在中國共產黨領導下，堅持武裝斗爭，進行土地革命，建立農村革命根據地，方可形成“工農武裝割據”。（一字不差照抄原文，給2分）“工農武裝割據”理論的意義：壯大的紅軍隊伍，擴大了革命根據地；為中國找到一條適合國情的民主革命道路。
（3） 趨勢：大幅增長 。原因：十一屆三中全會的召開，實行改革開放；農村實行家庭聯產承包責任制，激發了農民的勞動熱情，解放了農村生產力。
【點評】（1）本題的第一問，考查學生的識記能力，解答時，依據題干信息，結合對所學知識的準確記憶回答；第二問考察學生的運用能力，解答時，抓住其中的關鍵詞“共同影響”，把它和所學知識結合進行理解識記回答；
（2）本題的第一問，考察學生的運用能力，解答時，依據材料信息，從材料中找出相關句子回答，答案就在材料中；第二問是考查學生的理解能力，解答時，依據對所學知識的理解回答；
（3）本題的第一問，考察學生的運用能力，解答時，依據材料信息，看出數據的變化進行分析回答，注意一定要緊貼材料中數據變化回答；第二問是考察學生的運用能力，解答時，依據材料信息，再結合所學知識，兩者相結合進行分析理解回答，注意從多方面思考。
19．【答案】（1）特點：以洛陽為中心，呈“人”字形；連通大江大河，形成全國的運河網；在前代舊道上修建，穿針引線，形成一氣。（2點）
（2）時代背景：蘇聯的水利工程是在社會主義建設時期修建的；美國的水利工程是在經濟大危機時期興修的。共同作用：有利于當地的防洪、發電，一定程度推動相關國家的經濟發展。
（3）開放性題目，符合要求即可，如觀點：水利工程是人類智慧的結晶
論述：水利工程是人類智慧的結晶。都江堰作為中國古代水利工程的杰出代表，始建于公元前256年的秦國，由李冰父子主持修建。這一工程通過魚嘴分水堤、飛沙堰泄洪道和寶瓶口引水口的巧妙配合，實現了對岷江水的分流與利用，使得成都平原成為“天府之國”。幾乎是在同一時期，古羅馬人建造了宏偉的渡槽系統，如著名的加爾橋渡槽，將水源從數十公里外引入城市，體現了古羅馬人高超的建筑藝術和智慧。
【知識點】大運河的開通；蘇聯的社會主義建設；羅斯福新政
【解析】【分析】（1）依據材料一信息，結合所學知識可知，隋朝大運河，以洛陽為中心，呈“人”字形；連通大江大河，形成全國的運河網；在前代舊道上修建，穿針引線，形成一氣等；
（2）依據材料二信息，結合所學知識可知，圖一 第一個五年計劃期間，蘇聯在第聶伯河上修建的水電站 ，是在社會主義建設時期修建的；圖二 新政期間，美國政府修建田納西水利工程 ，是美國在經濟大危機時期興修的；結合所學知識可知，蘇聯和美國修建的水利工程，有利于當地的防洪、發電，一定程度推動相關國家的經濟發展；
（3）本題屬于開放性題目，按照要求回答即可，如：觀點：水利工程是人類智慧的結晶
論述：水利工程是人類智慧的結晶。都江堰作為中國古代水利工程的杰出代表，始建于公元前256年的秦國，由李冰父子主持修建。這一工程通過魚嘴分水堤、飛沙堰泄洪道和寶瓶口引水口的巧妙配合，實現了對岷江水的分流與利用，使得成都平原成為“天府之國”。幾乎是在同一時期，古羅馬人建造了宏偉的渡槽系統，如著名的加爾橋渡槽，將水源從數十公里外引入城市，體現了古羅馬人高超的建筑藝術和智慧。
故答案為：（1）特點：以洛陽為中心，呈“人”字形；連通大江大河，形成全國的運河網；在前代舊道上修建，穿針引線，形成一氣。（2點）
（2）時代背景：蘇聯的水利工程是在社會主義建設時期修建的；美國的水利工程是在經濟大危機時期興修的。共同作用：有利于當地的防洪、發電，一定程度推動相關國家的經濟發展。
（3）觀點：水利工程是人類智慧的結晶
論述：水利工程是人類智慧的結晶。都江堰作為中國古代水利工程的杰出代表，始建于公元前256年的秦國，由李冰父子主持修建。這一工程通過魚嘴分水堤、飛沙堰泄洪道和寶瓶口引水口的巧妙配合，實現了對岷江水的分流與利用，使得成都平原成為“天府之國”。幾乎是在同一時期，古羅馬人建造了宏偉的渡槽系統，如著名的加爾橋渡槽，將水源從數十公里外引入城市，體現了古羅馬人高超的建筑藝術和智慧。
【點評】（1）本題考查運用能力。解答時，依據材料信息，再結合所學知識，兩者相結合進行分析回答；
（2）本題考查運用能力。解答時，依據材料信息，再結合所學知識進行分析識記回答，注意其出現的時代背景；
（3）本題是開放性題目，按照要求回答即可，解答時，需要自擬論題，注意做到 觀點明確，論證充分，史論結合，價值觀正確，不要照抄材料 。
1 / 1廣東省深圳市鹽田區2025年中考歷史二模試卷
1．（2025·鹽田模擬）2019年，故宮博物院舉辦的“良渚與古代中國”特展上，展出了部分良渚文化覆蓋區域的玉琮作品，其中包括四件比良渚文化稍晚的石峽文化玉琮。這些玉琮分別出土于上海松江廣富林遺址、廣東封開縣祿美村、廣東海豐田乾鎮以及廣東韶關曲江石峽遺址。由此可推知，中華文明具有（　　）
A．連續性 B．包容性 C．統一性 D．創新性
【答案】A
【知識點】中華文明的起源及特點
【解析】【分析】依據題干信息，可以看出， 良渚文化的玉琮在比其稍晚的石峽文化中繼續出現，并且分布在不同地區，這體現了中華文明在時間上的延續性和空間上的擴展，說明文化從未中斷，故選項A符合題意；
B.包容性，包容性是兼收并蓄，與題干材料時間維度發展不符，不符合題意；
C.統一性，題干材料突出的是時間上的延續，不符合題意；
D.創新性，創新性與題干中的關聯不大，幾乎沒有體現創新，不符合題意；
故答案為：A。
【點評】本題考查對題干信息的理解。解答時，依據題干信息，緊貼題干信息進行分析理解回答，這類題目，就是要緊貼題干信息理解，不要向外延伸。
2．（2025·鹽田模擬）元朔二年（公元前127年），漢武帝采納主父偃的建議，實行推恩令。推恩令規定：諸侯王死后，除嫡長子繼承王位外，其他子弟也可分得王國的一部分土地成為列侯，侯國由皇帝立號封授，直接隸屬于所在郡縣。推恩令削弱了諸侯的勢力，是因為（　　）
A．皇帝直接奪回了分封的權力 B．諸侯控制的土地日益減少
C．諸侯國出現爭奪土地的內斗 D．郡縣直接管轄所有諸侯國
【答案】B
【知識點】漢武帝的大一統
【解析】【分析】依據題干信息，結合所學知識可知，推恩令的核心是通過分割諸侯王的土地，削弱諸侯勢力，諸侯王死后，土地被多個子弟分割繼承，這就導致諸侯控制的土地不斷減少，故選項B符合題意；
A. 皇帝直接奪回了分封的權力 ，推恩令的實施，分封的權力屬于諸侯，并不是皇帝直接奪回了分封的權力，不符合史實；
C. 諸侯國出現爭奪土地的內斗 ， 諸侯國出現爭奪土地的內斗有可能出現，但是題干中材料沒有出現，不是直接原因，不符合題意；
D. 郡縣直接管轄所有諸侯國 ，郡縣管轄的不是所有的諸侯國，不符合史實；
故答案為：B。
【點評】本題考查運用能力。解答時，依據題干信息，看出推恩令的內容，再結合對推恩令的相關知識的理解識記回答，這就需要學生推恩令的含義。
3．（2025·鹽田模擬）讀下表：有關《魏書》中關于皇帝賞賜的部分記載
時間 賞賜內容
道武帝登國三年（388年） 獲其四部雜畜十余……有差
明元帝永興五年（413年） 賜征還將士牛馬、奴婢各有差
太武帝始光四年（427年） 賜留臺文武牲口、繒帛、馬牛各有差
上表反映了（　　）
A．民族交融日益加強 B．封建等級制度森嚴
C．鮮卑習俗仍在延續 D．俸祿制改革不徹底
【答案】C
【知識點】三國兩晉南北朝時期的民族融合
【解析】【分析】依據題干信息，可以看出，皇帝賞賜的物品大多是牛羊馬等牲畜，結合所學知識可知，這是游牧民族常見的財富形式，反映了鮮卑族在建立北魏政權后，原有的習俗得到保留和延續，故選項C符合題意；
A. 民族交融日益加強 ，題干中顯示的皇帝賞賜牛馬等牲畜，沒有體現民族交融日益加強，不符合題意；
B. 封建等級制度森嚴 ， 題干中顯示的皇帝賞賜牛馬等牲畜，沒有體現封建等級制度森嚴 ，不符合題意；
D. 俸祿制改革不徹底 ，題干中顯示的皇帝賞賜牛馬等牲畜，沒有體現俸祿制改革不徹底，不符合題意；
故答案為：C。
【點評】本題考查運用能力。解答時，依據題干信息，看出出現的現象，再把這些現象和所學知識結合進行分析理解回答，這就需要學生理解鮮卑習俗。
4．（2025·鹽田模擬）唐玄宗時期，不僅每年按時祭祀黃河，更開啟了不定期派遣使者特別祭祀的風氣。據統計，玄宗時至少進行了13次使者特別祭祀，分別是為了豐年報謝、祈晴報謝、蠻夷款服、南郊大赦、四海冊封等。唐玄宗多次祭祀黃河旨在（　　）
A．增強國家凝聚力 B．宣揚皇權至高無上
C．引領習俗新風尚 D．探索治理水患途徑
【答案】A
【知識點】“開元盛世”
【解析】【分析】依據題干信息“ 豐年報謝、祈晴報謝、蠻夷款服、南郊大赦、四海冊封等 ”，可以看出，唐玄宗祭祀黃河的原因很多，大多是農業豐收、疆土開拓等，這些做法，有利于增強國家凝聚力，故選項A符合題意；
B. 宣揚皇權至高無上 ，祭祀黃河目的是宣揚功績，彰顯國家強盛，與皇權至高無上關聯不大，不符合題意；
C. 引領習俗新風尚 ，祭祀黃河不是習俗的新風尚，不符合史實；
D. 探索治理水患途徑 ，祭祀黃河不是為了探索治理黃河水患，不符合題意；
故答案為：A。
【點評】本題考查運用能力。解答時，依據題干信息，看出出現的現象，再結合所學知識分析理解這種現象的目的回答。
5．（2025·鹽田模擬）北宋的《西臺集》記載：王安石變法中推行“散青苗、置市易、斂役錢、變鹽法，凡政之可以得民財者無不用”。可見，這些變法措施，主要是針對北宋時期（　　）
A．藩鎮將領軍權難控 B．財政開支不斷膨脹
C．相權分割阻力重重 D．地方豪強魚肉鄉里
【答案】B
【知識點】重文輕武的政策
【解析】【分析】依據題干信息“ 凡政之可以得民財者無不用 ”，可以看出，這些政策是為了增加政府的財政收入，結合所學知識可知，這是因為北宋時期， 財政開支不斷膨脹 ，國家國庫空虛，于是采取這些政策增加財政收入，故選項B符合題意；
A. 藩鎮將領軍權難控 ，題干中顯示的是推行政策，增加財政收入，藩鎮將領軍權難控不符合北宋時期的特征，不符合題意；
C. 相權分割阻力重重 ， 題干中顯示的是推行政策，增加財政收入，相權分割阻力重重不符合北宋時代特征，不符合題意；
D. 地方豪強魚肉鄉里 ，題干中顯示的是推行政策，增加財政收入，與地方豪強魚肉鄉里無關，不符合題意；
故答案為：B。
【點評】本題考查運用能力。解答時，依據題干信息，抓住其中的關鍵句子，看出是增加財政收入，再結合所學知識分析理解回答，這需要學生理解北宋時期財政開支巨大的隱患。
6．（2025·鹽田模擬）1710-1717年，廣東水師巡視西沙群島，“自瓊（今海南島）……七洲洋、四更沙，周遭三千里，躬自巡視，地方寧謐”。據此可知，清政府（　　）
A．重視海防建設 B．擴大海外貿易
C．加強漁業管理 D．行使南海主權
【答案】D
【知識點】清朝對全國的統治及清朝的疆域
【解析】【分析】依據題干信息“ 廣東水師巡視西沙群島 ”，可以看出，清政府在行使南海主權，故選項D符合題意；
A.重視海防建設，題干中只顯示廣東水師巡視西沙群島 ，沒有提及海防建設，不符合題意；
B.擴大海外貿易，題干中只顯示廣東水師巡視西沙群島 ，沒有提及海外貿易，不符合題意；
C. 加強漁業管理 ，題干中只顯示廣東水師巡視西沙群島 ，沒有提及漁業管理，不符合題意；
故答案為：D。
【點評】本題看出對題干信息的理解。解答時，依據題干信息，緊貼題干信息進行分析理解回答，這類題目，就是要緊貼題干信息理解，不要向外延伸。
7．（2025·鹽田模擬）1884年，清政府根據左宗棠的建議，在新疆地區建立行省；1885年決定在臺灣建立行省。清政府在新疆、臺灣設置行省，旨在（　　）
A．反對列強對中國的侵略 B．推動民族間交流交融
C．鞏固邊防維護國家統一 D．進一步擴大國家版圖
【答案】C
【知識點】港澳臺
【解析】【分析】依據題干信息，可以看出， 清政府在新疆、臺灣設置行省， 結合所學知識可知，設置行省，便于中央直接管轄，目的是鞏固邊防，維護國家統一，故選項C符合題意；
A. 反對列強對中國的侵略 ，設置行省目的是鞏固邊防，不是為了反對列強對中國的侵略，不符合題意；
B. 推動民族間交流交融 ，設置行省目的是鞏固邊防，不是為了推動民族間交流交融，不符合題意；
D. 進一步擴大國家版圖 ，設置行省目的是鞏固邊防，不是為了進一步擴大國家版圖 ，不符合題意；
故答案為：C。
【點評】本題考查運用能力。解答時，依據題干信息，看出出現的現象，再結合所學知識分析理解這樣做的目的回答，這就需要學生理解設置行省的目的。
8．（2025·鹽田模擬）19世紀90年代以來，輪船招商局必須以“報效”為名向清政府交銀。1891年開始每年交“預備賑濟銀”十萬兩；1894年交慈禧“萬壽慶典”銀五萬五千二百兩；1896年開始供給南北洋公學堂常年經費八萬兩及北洋兵輪經費六萬兩等。這反映了（　　）
A．近代民族企業的發展模式 B．民族企業資本積累陷困境
C．洋務運動求富目的已達到 D．清統治經濟基礎非常雄厚
【答案】B
【知識點】中國近代民族資本主義的發展
【解析】【分析】依據題干信息，可以看出，輪船招商局必須交納各種費用，這反映出作為民族企業，面對諸多的壓榨，資本積累陷入困境，故選項B符合題意；
A. 近代民族企業的發展模式 ， 題干中顯示的是民族企業被迫交納各種費用，沒有顯示近代民族企業的發展模式，不符合題意；
C. 洋務運動求富目的已達到 ，洋務運動最終失敗，沒有實現“自強”“求富”，不符合史實，而且題干中也沒有顯示，不符合題意；
D. 清統治經濟基礎非常雄厚 ， 題干中顯示的是民族企業被迫交納各種費用，沒有顯示清統治經濟基礎非常雄厚，不符合題意；
故答案為：B。
【點評】本題看出對題干信息的理解。解答時，依據題干信息，緊貼題干信息進行分析理解回答，這類題目，就是要緊貼題干信息理解，不要向外延伸。
9．（2025·鹽田模擬）1920年，長沙女子李欣淑公開登報聲明，反對父母包辦婚姻，毅然離家出走，到北京工讀（半工半讀，通過勞動付出養活自己的上學模式），其在聲明稱“我于今決計尊重我個人的人格，積極和環境奮斗，向光明的人生大路前進”。李欣淑的舉動反映了（　　）
A．辛亥革命推動女性地位的提高 B．新文化運動推動民主科學傳播
C．封建禮教的統治地位受到沖擊 D．五四運動后女性解放成為時尚
【答案】C
【知識點】新文化運動的積極影響
【解析】【分析】依據題干信息，可以看出， 長沙女子李欣淑公開登報聲明，反對父母包辦婚姻，毅然離家出走，到北京工讀 ，并且聲明尊重個人人格，結合所學知識可知，這是受到新文化運動思想的影響，反對包辦婚姻，大膽追求自己的人生，這是對封建禮教的巨大沖擊，故選項C符合題意；
A. 辛亥革命推動女性地位的提高 ，題干中顯示的是女性反對包辦婚姻，沒有顯示辛亥革命推動女性地位的提高，不符合題意；
B. 新文化運動推動民主科學傳播 ，題干中顯示的是女性反對包辦婚姻，沒有顯示民主科學傳播，不符合題意；
D. 五四運動后女性解放成為時尚 ， 題干中顯示的是女性反對包辦婚姻，沒有顯示五四運動后女性解放成為時尚，不符合題意；
故答案為：C。
【點評】本題考查運用能力。解答時，依據題干信息，看出出現的現象，緊貼這種現象進行分析理解時代背景回答。
10．（2025·鹽田模擬）1945年《晉察冀日報》刊發曾火星創作的歌曲《沒有共產黨就沒有（新）中國》，歌曲唱道“他堅持了抗戰六（后改為“八”）年多，他改善了人民生活，他建設了敵后根據地，他實行了民主好處多”。其中“他改善了人民的生活”表現了中國共產黨（　　）
A．堅持敵后抗戰，打擊日寇侵略 B．建立民主政權，實行民主選舉
C．推行精兵簡政，減輕人民負擔 D．加強國共合作，鞏固統一戰線
【答案】C
【知識點】敵后戰場的抗戰
【解析】【分析】依據題干信息“1945年”“他堅持了抗戰六（后改為“八”）年多，他改善了人民生活”，結合所學知識可知，抗日戰爭期間，中國共產黨大力推動抗日根據地的各項建設，建立抗日民主政權，實行民主選舉，推行精兵簡政，減輕人民負擔，故選項C符合題意；
A. 堅持敵后抗戰，打擊日寇侵略 ，改善人民生活主要是經濟方面， 堅持敵后抗戰，打擊日寇侵略不屬于經濟方面，不符合題意；
B. 建立民主政權，實行民主選舉 ， 改善人民生活主要是經濟方面，建立民主政權，實行民主選舉不屬于經濟方面，不符合題意；
D. 加強國共合作，鞏固統一戰線 ，改善人民生活主要是經濟方面， 加強國共合作，鞏固統一戰線 不屬于經濟方面，不符合題意；
故答案為：C。
【點評】本題考查運用能力。解答時，依據題干信息，看出這是抗日戰爭時期，再結合其中的關鍵信息“改善人民生活”，把它和所學知識結合進行分析識記回答。
11．（2025·鹽田模擬）1953年《人民日報》的元旦社論這樣寫道：“工業化——這是我國人民百年來夢寐以求的理想，這是我國人民不再受帝國主義欺侮不再過窮困生活的基本保證，因此這是全國人民的最高利益。全國人民必須同心同德，為這個最高利益而積極奮斗。”這一社論反映了開展工業化的（　　）
A．歷史背景 B．主要內容 C．依靠力量 D．根本目的
【答案】D
【知識點】第一個五年計劃
【解析】【分析】依據題干信息“工業化——這是我國人民百年來夢寐以求的理想，這是我國人民不再受帝國主義欺侮不再過窮困生活的基本保證”，可以看出，這一社論反映了開展工業化的根本目的，故選項D符合題意；
A.歷史背景，題干中只顯示了時間和目的，沒有顯示工業化的歷史背景，不符合題意；
B.主要內容，題干中只顯示了時間和目的，沒有顯示工業化的主要內容，不符合題意；
C.依靠力量，題干中只顯示了時間和目的，沒有顯示工業化的依靠力量，不符合題意；
故答案為：D。
【點評】本題看出對題干信息的理解。解答時，依據題干信息，緊貼題干信息進行分析理解回答，這類題目，就是要緊貼題干信息理解，不要向外延伸。
12．（2025·鹽田模擬）下圖為《花神芙羅拉》（羅馬神話里的花神）壁畫描繪了身著絲綢長袍的花神芙羅拉正在采花的背影，在多彩絲綢的襯托下，花神更加輕盈靈動。從材料和下圖可知，人類文明交流（　　）
A．促進了文化藝術的融合 B．推動了區域文化的統一
C．重塑了民族文化的精神 D．改變了文化中心的分布
【答案】A
【知識點】古代歐洲的古典文化
【解析】【分析】依據題干信息，可以看出，羅馬說話中的花神， 身著絲綢長袍 ，結合所學知識可知，絲綢原產中國，中國的絲綢經過絲綢之路傳到羅馬，連羅馬神話人物都受到影響，這體現了人類的文明交流促進了文化藝術的融合，故選項A符合題意；
B. 推動了區域文化的統一 ，題干中顯示的是羅馬神話人物身著絲綢長袍，體現文化藝術的融合，沒有顯示區域文化的統一，不符合題意；
C. 重塑了民族文化的精神 ， 題干中顯示的是羅馬神話人物身著絲綢長袍，體現文化藝術的融合，沒有顯示重塑民族文化，不符合題意；
D. 改變了文化中心的分布 ，題干中顯示的是羅馬神話人物身著絲綢長袍，體現文化藝術的融合，沒有顯示文化中心的分布 ，不符合題意；
故答案為：A。
【點評】本題考查運用能力。解答時，依據題干信息，看出羅馬神話人物身著絲綢長袍，緊貼這些信息進行分析理解回答。
13．（2025·鹽田模擬）新航路的開辟促進了世界各地人們的往來，推動了人口的大遷移。在15-19世紀，下圖中的甲、乙、丙、丁各地區之間發生的大規模的人口遷徙，其中表述正確的是（　　）
選項 遷徙方向 遷徙方式 遷徙原因
A 乙地遷往丁地 被動移民 黑奴貿易
B 丙地遷往乙地 被動移民 殖民擴張
C 丁地遷往甲地 被動移民 黑奴貿易
D 甲地遷往丙地 主動移民 工業革命
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【知識點】新航路的開辟
【解析】【分析】依據題干信息，結合所學知識可知，圖中的甲地是北美洲，乙地是南美洲，丙地是歐洲，丁地是非洲，新航路開辟后，歐洲殖民者從歐洲出發，到非洲抓捕黑人，把非洲的黑人運往北美洲販賣，這就是罪惡的黑奴貿易，故選項C符合題意；
A. 乙地遷往丁地 ， 被動移民 ， 黑奴貿易 ，乙地原住民是印第安人，他們被歐洲殖民者大量屠殺，不會運往非洲，不符合史實；
B. 丙地遷往乙地 ， 被動移民 ，殖民擴張，丙地是歐洲，歐洲殖民者是主動到乙地南美洲，是為了殖民擴張，不符合史實；
D. 甲地遷往丙地 ，主動移民，工業革命，甲地是北美洲，丙地是歐洲，北美洲居民不會主動到歐洲去，不符合史實；
故答案為：C。
【點評】本題考查運用能力。解答時，依據題干信息即示意圖，結合題干信息和所學知識，判斷出這些地區所處的大洲，再結合對黑奴貿易路線的理解識記回答。
14．（2025·鹽田模擬）1792年，500名馬賽志愿者高唱《萊茵軍戰歌》進軍巴黎，歌詞中寫道：“前進！祖國的兒女！光榮的時刻已來臨！專制暴政壓迫著我們，鮮血浸染大地……”這首充滿革命激情的歌曲后被更名為《馬賽曲》，并于1795年首次被定為法國國歌。《馬賽曲》的誕生與傳播最能反映法國大革命（　　）
A．啟蒙思想通過藝術形式得到傳播
B．外敵干涉加速國內矛盾的激化
C．民眾參與推動革命進程的廣泛性
D．法國大革命強化民族主義意識
【答案】C
【知識點】法國大革命與《人權宣言》
【解析】【分析】依據題干信息“ 1792年，500名馬賽志愿者高唱《萊茵軍戰歌》進軍巴黎 ”，后來該歌曲 被定為法國國歌 ，由此可知， 《馬賽曲》的誕生與傳播最能反映法國大革命民眾參與推動革命進程的廣泛性，故選項C符合題意；
A. 啟蒙思想通過藝術形式得到傳播 ，啟蒙思想的核心是理性主義，《馬賽曲》的誕生沒有體現理性主義，不符合題意；
B. 外敵干涉加速國內矛盾的激化 ，題干中顯示的是《馬賽曲》推動革命，沒有顯示外敵干涉加速國內矛盾的激化，不符合題意；
D. 法國大革命強化民族主義意識 ，題干中顯示的是《馬賽曲》推動革命，沒有顯示 法國大革命強化民族主義意識，不符合題意；
故答案為：C。
【點評】本題看出對題干信息的理解。解答時，依據題干信息，緊貼題干信息進行分析理解回答，這類題目，就是要緊貼題干信息理解，不要向外延伸。
15．（2025·鹽田模擬）19世紀中期，為適應工業化發展需要，英國5-14歲兒童的入學率從1855年的11%提高至1902年的近74%。法國5-14歲兒童的入學率從1850年的52%提升至1901年的86%。此材料意在說明工業革命（　　）
A．推動大眾教育普及 B．促進生產力的發展
C．壯大工人階級隊伍 D．提高人民生活水平
【答案】A
【知識點】工業革命開始后的人口增長與大眾教育
【解析】【分析】A：根據題干“為適應工業化發展需要，英國5—14歲兒童的入學率從1855年的11%提高至1902年的近74%。法國5—14歲兒童的入學率從1850年的52%提升至1901年的86%”和結合所學可知，19世紀以后，為了適應工業化發展的需要，歐洲國家開始推廣大眾教育，A項符合題意；
B：題干主要表述了兒童入學率的提高，與生產力發展無關，B項不符合題意；
C：題干旨在說明工業革命推動了大眾教育的普及，與工人階級隊伍的壯大無觀，C項不符合題意；
D：題干并未涉及人民生活水平的提高，D項不符合題意；
故答案為：A。
【點評】本題考查工業革命的影響，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。
16．（2025·鹽田模擬）1942年1月26國代表齊聚華盛頓，共同簽署了《聯合國家宣言》。在這26個國家中，有資本主義的美國、英國；有社會主義的蘇聯；有半殖民地的中國，有殖民地的印度，他們走向聯合，反映了（　　）
A．世界大國矛盾完全消失 B．聯合國的建立迫在眉睫
C．二十六國有共同的目標 D．二戰促進大國經濟合作
【答案】C
【知識點】《聯合國宣言》與二戰的轉折
【解析】【分析】依據題干信息，結合所學知識可知，26國共同簽署了《聯合國家宣言》， 他們走向聯合，反映了這26國有共同的目標，即消滅法西斯，故選項C符合題意；
A. 世界大國矛盾完全消失 ，世界大國面對共同敵人，暫時聯合，不能說他們之間的矛盾完全消失，不符合事實；
B. 聯合國的建立迫在眉睫 ，1942年的當務之急是聯合起來打敗法西斯，決定戰后成立聯合國是在1945年的雅爾塔會議上，不符合題意；
D. 二戰促進大國經濟合作 ，26國的聯合目的是消滅法西斯，聯合起來不僅是經濟合作，跟多的是軍事合作，不符合題意；
故答案為：C。
【點評】本題考查運用能力。解答時，依據題干信息，看出出現的現象，即26國的聯合，再結合對所學知識的理解識記回答。
17．（2025·鹽田模擬）1970年，美國總統尼克松在對外政策報告中說：“歐洲今天已比較能依靠自己的力量維持下去了，建立更平衡的聯合和更名副其實的伙伴關系是符合美國利益的”。尼克松說的“歐洲自己的力量”指的是（　　）
A．加入了北大西洋公約組織 B．建立了“歐洲共同體”
C．建立跨國性質的歐洲聯盟 D．與美國結成戰略伙伴
【答案】B
【知識點】戰后的歐洲的聯合
【解析】【分析】依據題干信息，結合所學知識可知，1967年，歐洲一些國家在之前的基礎上，成立歐洲共同體，他們之間加強經濟合作，促進了歐洲經濟的發展，提高了歐洲國家在國際上的地位，故選項B符合題意；
A. 加入了北大西洋公約組織 ， 北大西洋公約組織是美國主導的軍事組織，不是歐洲自己的力量，不符合題意；
C. 建立跨國性質的歐洲聯盟 ，歐洲聯盟成立于1993年，而題干中顯示的是1970年，此時歐盟還沒有成立，不符合史實；
D. 與美國結成戰略伙伴 ， 與美國結成戰略伙伴不能體現歐洲自己的力量，不符合題意；
故答案為：B。
【點評】本題考查運用能力。解答時，依據題干信息，特別是其中的關鍵信息“1970年”“歐洲自己的力量”，把它和所學知識結合進行分析回答。
18．（2025·鹽田模擬）方向決定道路，道路決定命運。九年級（1）班同學開展了一場“方向、道路與命運”歷史主題探究活動，請你參與并完成有關任務。
（1）材料一【挽救民族危亡】
方案 方案一 方案二
代表人物 康有為 梁啟超 孫中山
主張 上書光緒帝，請求拒和、遷都、變法。 號召“驅除韃虜，恢復中華，創立合眾政府”。
——摘編自義務教育教科書《中國歷史》（八年級）（上冊）
為了實現救國方案，康有為、梁啟超以及孫中山付出了怎樣的努力？對中國社會產生哪些共同的影響？
（2）材料二【走向民族獨立】工農武裝割據，是毛澤東提出的關于中國革命新道路理論的一個科學概念。它是在中國共產黨領導下，以武裝斗爭為主要形式，以土地革命為中心內容，以農村革命根據地為戰略陣地，三者密切結合的一種斗爭形式。
——摘自《中國的紅色政權為什么能夠存在？》《毛澤東選集》（第一卷）
你認為怎樣才能創造“工農武裝割據”的局面，并簡析“工農武裝割據”理論的意義。
（3）材料三【致力民族富強】
《1978-2023年我國農業總產值與農村居民人均可支配收入》
年份 農業總產值（億元） 農村居民人均可支配收入（元）
1978年 1397 134
1990年 7621.1 686
2000年 24915.8 2282
2010年 67763.1 6272
2020年 137782.2 17131
2023年 158507.2 21691
——摘自義務教育教科書《中國歷史》八年級下冊
材料三表格中1978年到2023年兩組數據變化的共同趨勢是什么？依據材料三并結合所學分析出現這一趨勢的原因有哪些？
【答案】（1）康有為、梁啟超發起了戊戌變法（也可為：維新變法）運動，孫中山發起了辛亥革命。
共同影響：政治上：推動了近代社會轉型，開啟了政治民主化進程；經濟上：推動中國民族資本主義的發展；思想文化上：一定程度上推動人們的思想解放；生活習俗上：推動生活習俗向平等、簡潔等方式的變革。（答對2點即可）
（2）在中國共產黨領導下，堅持武裝斗爭，進行土地革命，建立農村革命根據地，方可形成“工農武裝割據”。（一字不差照抄原文，給2分）“工農武裝割據”理論的意義：壯大的紅軍隊伍，擴大了革命根據地；為中國找到一條適合國情的民主革命道路。
（3）趨勢：大幅增長 。原因：十一屆三中全會的召開，實行改革開放；農村實行家庭聯產承包責任制，激發了農民的勞動熱情，解放了農村生產力。
【知識點】戊戌變法；同盟會與三民主義；工農武裝割據；改革開放的意義
【解析】【分析】（1）依據材料一信息，結合所學知識可知， 為了實現救國方案 ，康有為、梁啟超發起了戊戌變法，而孫中山發起了辛亥革命；結合所學知識可知，戊戌變法和辛亥革命， 政治上：推動了近代社會轉型，開啟了政治民主化進程；經濟上：推動中國民族資本主義的發展；思想文化上：一定程度上推動人們的思想解放；生活習俗上：推動生活習俗向平等、簡潔等方式的變革；
（2）依據材料二信息，結合所學知識可知，在中國共產黨領導下，堅持武裝斗爭，進行土地革命，建立農村革命根據地，方可形成“工農武裝割據”；結合所學知識可知，“工農武裝割據”理論的提出和實施，壯大的紅軍隊伍，擴大了革命根據地；為中國找到一條適合國情的民主革命道路；
（3）依據材料三信息，可以看出， 1978年到2023年兩組數據對比，體現的共同趨勢是農業總產值和農村居民人均可支配收入大幅增長；依據材料三信息，結合所學知識可知，大幅增長的原因有： 十一屆三中全會的召開，實行改革開放；農村實行家庭聯產承包責任制，激發了農民的勞動熱情，解放了農村生產力；
故答案為：（1） 康有為、梁啟超發起了戊戌變法（也可為：維新變法）運動，孫中山發起了辛亥革命。
共同影響：政治上：推動了近代社會轉型，開啟了政治民主化進程；經濟上：推動中國民族資本主義的發展；思想文化上：一定程度上推動人們的思想解放；生活習俗上：推動生活習俗向平等、簡潔等方式的變革。（答對2點即可）
（2）在中國共產黨領導下，堅持武裝斗爭，進行土地革命，建立農村革命根據地，方可形成“工農武裝割據”。（一字不差照抄原文，給2分）“工農武裝割據”理論的意義：壯大的紅軍隊伍，擴大了革命根據地；為中國找到一條適合國情的民主革命道路。
（3） 趨勢：大幅增長 。原因：十一屆三中全會的召開，實行改革開放；農村實行家庭聯產承包責任制，激發了農民的勞動熱情，解放了農村生產力。
【點評】（1）本題的第一問，考查學生的識記能力，解答時，依據題干信息，結合對所學知識的準確記憶回答；第二問考察學生的運用能力，解答時，抓住其中的關鍵詞“共同影響”，把它和所學知識結合進行理解識記回答；
（2）本題的第一問，考察學生的運用能力，解答時，依據材料信息，從材料中找出相關句子回答，答案就在材料中；第二問是考查學生的理解能力，解答時，依據對所學知識的理解回答；
（3）本題的第一問，考察學生的運用能力，解答時，依據材料信息，看出數據的變化進行分析回答，注意一定要緊貼材料中數據變化回答；第二問是考察學生的運用能力，解答時，依據材料信息，再結合所學知識，兩者相結合進行分析理解回答，注意從多方面思考。
19．（2025·鹽田模擬）水利工程是國家基礎設施建設中至關重要的一部分，它的建設直接關系著國家的經濟發展和社會穩定。小明在學習古今中外歷史中，搜集到以下資料，請你和他一起完成相關學習任務。
（1）材料一隋代修鑿的大運河，以河南洛陽為中心，呈“人”字形，南達杭州，北通涿郡（今北京市），首尾相接，流經河北、河南、安徽、江蘇和浙江5省，溝通長江、淮河、黃河、錢塘江和海河5大水系。加上陜西的廣通渠，以洛陽為中心，西通關中盆地，北抵河北平原，南達太湖、錢塘江流域，形成全國的運河網。隋代大運河是在前代舊道的基礎上，穿針引線，形成一氣的。
——摘自劉行光編著《從都江堰到南水北調》
根據材料結合相關知識，簡要分析隋朝大運河特點。
（2）材料二讀圖，圖一：《第一個五年計劃期間，蘇聯在第聶伯河上修建的水電站》
第一個五年計劃期間，蘇聯在第聶伯河上修建的水電站
圖二：
新政期間，美國政府修建田納西水利工程，這是推行“以工代賑”的典型事例。
——摘編自義務教育教科書《世界歷史》（九年級下冊）
簡述兩大水利工程修建的時代背景和共同作用。
（3）材料三：雖然我國擁有豐富的水資源，但眾多的人口仍然讓我國成為了嚴重缺水的國家，尤其是在北方的部分城市，缺水的現象尤為嚴重。為了解決這一問題，早在20世紀50年代，我國的水利專家們就提出了“南水北調”的設想。經過幾十年研究后，終于在2002年底，在中央各部門的大力支持下，南水北調工程正式啟動了。它的建成是為了大大緩解我國北方缺水的問題，提高南方水資源的利用率。
——摘自劉行光編著《從都江堰到南水北調》
根據以上材料和所學知識，圍繞古今中外的水利工程建設，自擬題目撰寫一篇小論文。（要求：觀點明確，論證充分，史論結合，價值觀正確，不得照抄材料。）
【答案】（1）特點：以洛陽為中心，呈“人”字形；連通大江大河，形成全國的運河網；在前代舊道上修建，穿針引線，形成一氣。（2點）
（2）時代背景：蘇聯的水利工程是在社會主義建設時期修建的；美國的水利工程是在經濟大危機時期興修的。共同作用：有利于當地的防洪、發電，一定程度推動相關國家的經濟發展。
（3）開放性題目，符合要求即可，如觀點：水利工程是人類智慧的結晶
論述：水利工程是人類智慧的結晶。都江堰作為中國古代水利工程的杰出代表，始建于公元前256年的秦國，由李冰父子主持修建。這一工程通過魚嘴分水堤、飛沙堰泄洪道和寶瓶口引水口的巧妙配合，實現了對岷江水的分流與利用，使得成都平原成為“天府之國”。幾乎是在同一時期，古羅馬人建造了宏偉的渡槽系統，如著名的加爾橋渡槽，將水源從數十公里外引入城市，體現了古羅馬人高超的建筑藝術和智慧。
【知識點】大運河的開通；蘇聯的社會主義建設；羅斯福新政
【解析】【分析】（1）依據材料一信息，結合所學知識可知，隋朝大運河，以洛陽為中心，呈“人”字形；連通大江大河，形成全國的運河網；在前代舊道上修建，穿針引線，形成一氣等；
（2）依據材料二信息，結合所學知識可知，圖一 第一個五年計劃期間，蘇聯在第聶伯河上修建的水電站 ，是在社會主義建設時期修建的；圖二 新政期間，美國政府修建田納西水利工程 ，是美國在經濟大危機時期興修的；結合所學知識可知，蘇聯和美國修建的水利工程，有利于當地的防洪、發電，一定程度推動相關國家的經濟發展；
（3）本題屬于開放性題目，按照要求回答即可，如：觀點：水利工程是人類智慧的結晶
論述：水利工程是人類智慧的結晶。都江堰作為中國古代水利工程的杰出代表，始建于公元前256年的秦國，由李冰父子主持修建。這一工程通過魚嘴分水堤、飛沙堰泄洪道和寶瓶口引水口的巧妙配合，實現了對岷江水的分流與利用，使得成都平原成為“天府之國”。幾乎是在同一時期，古羅馬人建造了宏偉的渡槽系統，如著名的加爾橋渡槽，將水源從數十公里外引入城市，體現了古羅馬人高超的建筑藝術和智慧。
故答案為：（1）特點：以洛陽為中心，呈“人”字形；連通大江大河，形成全國的運河網；在前代舊道上修建，穿針引線，形成一氣。（2點）
（2）時代背景：蘇聯的水利工程是在社會主義建設時期修建的；美國的水利工程是在經濟大危機時期興修的。共同作用：有利于當地的防洪、發電，一定程度推動相關國家的經濟發展。
（3）觀點：水利工程是人類智慧的結晶
論述：水利工程是人類智慧的結晶。都江堰作為中國古代水利工程的杰出代表，始建于公元前256年的秦國，由李冰父子主持修建。這一工程通過魚嘴分水堤、飛沙堰泄洪道和寶瓶口引水口的巧妙配合，實現了對岷江水的分流與利用，使得成都平原成為“天府之國”。幾乎是在同一時期，古羅馬人建造了宏偉的渡槽系統，如著名的加爾橋渡槽，將水源從數十公里外引入城市，體現了古羅馬人高超的建筑藝術和智慧。
【點評】（1）本題考查運用能力。解答時，依據材料信息，再結合所學知識，兩者相結合進行分析回答；
（2）本題考查運用能力。解答時，依據材料信息，再結合所學知識進行分析識記回答，注意其出現的時代背景；
（3）本題是開放性題目，按照要求回答即可，解答時，需要自擬論題，注意做到 觀點明確，論證充分，史論結合，價值觀正確，不要照抄材料 。
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