資源簡介

昆明市第一中學2025屆高三年級第九次聯(lián)考
歷史試卷
本試卷分選擇題和非選擇題兩部分。滿分100分，考試時間75分鐘。
注意事項：
1．答題前，考生務必用黑色碳素筆將自己的姓名、準考證號、考場號、座位號在答題卡上填寫清楚，并認真核準條形碼上的準考證號、姓名、考場號、座位號及科目，在規(guī)定的位置上貼好條形碼。
2．每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦擦干凈后，再選涂其他答案標號。答在試卷上的答案無效。
一、選擇題：本題16小題，每小題3分，共48分。每小題只有一個選項符合題目要求。
1．晚商前期，商人相信鬼神權(quán)威，認為人間禍福吉兇由鬼神掌控，常通過祭祀討好鬼神，祈求庇佑。晚商后期，商王調(diào)整祭祀制度，突出歷代先王崇高地位，重視直系血統(tǒng)傳承。這一變化反映出當時
A.統(tǒng)治危機日益加深 B.商王權(quán)力有所增強
C.王權(quán)與神權(quán)相結(jié)合 D.宗法制度得以確立
2．西漢晁錯認為：“夫珠玉金銀，饑不可食，寒不可衣，然而眾貴之者，以上用之故也。”據(jù)學者推算，漢代一個農(nóng)戶的貨幣支出，主要是在各種稅賦上。據(jù)此可知，漢代
A.政府重視商品經(jīng)濟的發(fā)展 B.貨幣稅成為稅收的主要形式
C.農(nóng)民的賦稅負擔較為沉重 D.貨幣是國家治理的重要工具
3．有學者認為，漢代以后，宋明理學以前，“儒家性命之學未弘，故士大夫正心修身之資，老釋二家亦奪孔孟之席。唯獨齊家之儒學，自兩漢下訖近世，綱維吾國社會者越二千年，固未嘗中斷也。而魏晉南北朝則尤可視為家族為本位之儒學之光大時代。”該學者認為魏晉南北朝的儒學
A.滿足了士人修身的需求 B.倫理受到佛道沖擊
C.適應了門第社會的需要 D.復興趨勢逐漸顯現(xiàn)
4．后梁末帝、后晉、后漢、后周初期均采取首都功能分離體制，將宮廷和政府設(shè)在開封，而將太廟、社稷、郊壇等置于洛陽。這說明當時
A.政權(quán)合法性存在危機 B.江南成為國家財賦來源
C.城市的政治職能弱化 D.政治中心呈現(xiàn)西移趨勢
5．元朝的稅收制度南北有別，北方征收丁稅和地稅，而南方征收的則是夏稅和秋稅，且1296年以前，除江東、浙西外，南方實際只征收了秋稅。這體現(xiàn)了元朝
A.繼承和發(fā)展了唐代開創(chuàng)的兩稅法 B.對南方經(jīng)濟的控制力減弱
C.降低政權(quán)變化對南方農(nóng)業(yè)的影響 D.因俗而治以促進民族融合
6.1880年，法軍強迫越南簽訂《順化條約》，越南向清廷求助。左宗棠等人認為“輔車相依，唇亡齒寒”。掌握軍事外交大權(quán)的李鴻章等人則寄希望于“以夷制夷”，甚至企圖誘使英國與越南立約，力保“求和大局”。清廷則于光緒九年（1883年）分別令廣西、云南布政使率兵進駐越南北部，但卻三令五申“不可釁自我開，轉(zhuǎn)滋口實”。這些主張及行動
A.體現(xiàn)了清廷維護國家主權(quán)的決心.B.助長了法國殖民主義的侵略野心
C.表明清廷派系斗爭大于國家利益 D.延緩了法國侵略福建臺灣的步伐
7.1905年，同盟會把“驅(qū)除韃虜，恢復中華，創(chuàng)立民國，平均地權(quán)”解釋為民族、民權(quán)、民生三民主義。1919年五四運動期間的口號是“外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊”。北伐戰(zhàn)爭的口號是“打倒列強，除軍閥”。這些主義、口號的變遷體現(xiàn)了
A.民主革命目標的一致性 B.民族主義內(nèi)涵逐步深化
C.主權(quán)維護主要在于反帝 D.國共合作才是革命方向
8.1925年8月，中共中央認為已經(jīng)到了“極須發(fā)展之際”，盡快擴大黨的規(guī)模，主要措施包括：入黨介紹人中只需要其中一人為正式黨員；不再限制人黨介紹人的黨齡；盡量縮短候補期等。結(jié)果黨員從1925年中共四大召開之時的994人增長到1926年9月的“一萬三千以上”。這種態(tài)勢說明中共
A.意識到革命中群眾運動的偉力 B.通過革命逐漸從幼稚走向成熟
C.在國民革命中逐漸掌握領(lǐng)導權(quán) D.領(lǐng)會到群眾性黨組織的重要性
9．就抗日戰(zhàn)爭的進程及結(jié)果而言，下屬表格內(nèi)容可以用來證實
1930年代中日國力、軍力對比簡表
項目 中國 日本
國力 工業(yè)總產(chǎn)值 13.6億美元 60億美元
生鐵產(chǎn)量 95.9萬噸（含東北） 239.7萬噸
鋼產(chǎn)量 53.6萬噸（含東北） 635萬噸
石油產(chǎn)量 0.02萬噸 39.3萬噸
現(xiàn)代工業(yè)在國民經(jīng)濟中所占比重 10% 80%
軍力 總兵力 202.9萬人 60余萬人
有訓練的后備兵源 50萬人 409.7萬人
軍艦 66艘 200艘
軍艦總噸位 5.9萬噸 77.1萬噸
飛機 600架（作戰(zhàn)飛機僅305架） 2625架
A.中國的抗戰(zhàn)只能是持久戰(zhàn) B.依托國際力量是必然選擇
C.中共在抗戰(zhàn)中是中流砥柱 D.戰(zhàn)爭勝負取決于綜合國力
10.1958年，劉少奇從中國的實際出發(fā)，倡導全日制的學校、半工半讀的學校“兩種教育制度”與工廠機關(guān)八小時、半工半讀“兩種勞動制度”，為普及教育、改變教育脫離生產(chǎn)實際和發(fā)展職業(yè)教育提供了可貴的思路。這兩種制度的出發(fā)點在于
A.促進受教育者德智體全面發(fā)展 B.培養(yǎng)有社會主義覺悟的勞動者
C.為共和國教育的持續(xù)發(fā)展奠基 D.建立較為完整的國民教育體系
11.1981年到1989年，物理學家李政道主持的中美聯(lián)合培養(yǎng)物理類研究生計劃（CUSPEA）將中國選派的留學生915人送往美國深造。其中超過一半的學生進入美國排名前30名的大學，在排名前50名大學學習的學生，占了總?cè)藬?shù)的80％。所有學生都獲得了學校全額資助。該項目
A.推動了中美關(guān)系解凍 B.適應了改革開放需求
C.使中外留學通道重啟 D.促進了科技自主創(chuàng)新
12．柏拉圖構(gòu)建理想國家時希望各種職業(yè)齊全，萬事齊備，不用與外界交流或溝通，從而有效防止理想政制因與外界來往而墮落。亞里士多德的政治理想也以農(nóng)民公民組成的國家為最好，農(nóng)民忙于田里的生計，不參與國家政治也不與外人來往。上述觀點產(chǎn)生的主要原因是
A.雅典城邦公民道德墮落 B.希臘文明以農(nóng)業(yè)為基礎(chǔ)
C.對外貿(mào)易激化階級矛盾 D.寡頭政體推行愚民政策
13．從1420年結(jié)束教會大分裂的教皇馬丁五世起，尤金四世、尼古拉五世、庇護二世、利奧十世等多位教皇深受人文主義者影響，對古希臘羅馬古典文獻翻譯解讀、藝術(shù)創(chuàng)作及古羅馬建筑的恢復重建都有濃厚興趣，給予人文主義者大量金錢資助。教皇此舉意在
A.倡導宗教信仰自由 B.助推資本主義發(fā)展
C.宣揚教權(quán)神授理論 D.增強教會的影響力
14.18世紀初牛頓理論傳入法國后，支持法國本土的理性主義哲學家笛卡爾的學者，在解釋自然現(xiàn)象時，他們即便知道牛頓理論的確比笛卡爾理論有效，仍然維護笛卡爾的權(quán)威，批評牛頓理論的不足。這主要基于
A.維護民族認同的要求 B.與英國的殖民爭奪
C.推動近代科學的發(fā)展 D.復興傳統(tǒng)文化需要
15.1939年9月英國對德宣戰(zhàn)后，反戰(zhàn)宣傳卻頻繁出現(xiàn)在公眾演講、報紙、傳單和海報上，民眾打出“停止戰(zhàn)爭”的標語，“和平保證聯(lián)盟”社會影響力仍然強勁。1939年年底，《新聞及時報》的民調(diào)顯示，仍有11％的受訪者愿意無條件接受對德和平。從戰(zhàn)爭的性質(zhì)看，這說明當時的英國
A.戰(zhàn)爭初期西線傷亡慘重 B.國聯(lián)調(diào)停取得一定效果
C.對德作戰(zhàn)缺乏正當理由 D.凝聚社會共識迫在眉睫
16．“東盟-X”是東盟達成的允許成員國對東盟經(jīng)濟決議采取先后執(zhí)行形式的制度安排。X指后執(zhí)行該決議的成員國數(shù)量，目前東盟共10個成員國，X的取值范圍為1≤X≤8,，10-X即表示先執(zhí)行的東盟成員國。這一決議執(zhí)行制度
A.反映出逆全球化的時代趨勢 B.阻礙了東南亞的區(qū)域一體化
C.有利于縮減各國的貧富差距 D.尊重了成員國的復雜多樣性
二、非選擇題：本題共4小題，共52分。
17．閱讀材料，完成下列要求。（14分）
材料一 明亡之初，中國大有再現(xiàn)分裂割據(jù)之勢。1644年，中國疆域內(nèi)一度出現(xiàn)了多個政權(quán)并立的局面。孰料清軍入關(guān)后僅過了一年多時間，便先后擊敗李自成和張獻忠，摧毀南明弘光政權(quán)，從而掌握了國家統(tǒng)一的主動權(quán)。在平定三藩之亂后僅三年，清廷便完成了收復臺灣之舉。在此基礎(chǔ)上，清廷經(jīng)過康熙、雍正和乾隆三朝的接續(xù)努力，又成功將外蒙古、西藏、青海和新疆等廣大地區(qū)納入版圖。清朝以“新正統(tǒng)論”“新中國論”“新華夷論”為核心，在歷代“大一統(tǒng)”思想的基礎(chǔ)上重構(gòu)了一套框架完整的“大一統(tǒng)”國家觀，也實現(xiàn)了多民族、大規(guī)模的國家統(tǒng)一。
材料二 按照歐洲史學界的通行看法，1648年的《威斯特伐利亞和約》標志著神圣羅馬帝國改造和統(tǒng)一夢想的破滅。懷有一統(tǒng)歐洲、建立普世政權(quán)目標而加入這場戰(zhàn)爭的法國和瑞典，也無法贏得這場爭奪統(tǒng)一的歐洲領(lǐng)導權(quán)的斗爭。17世紀60年代后的法國，國力迅速增長，但正因“歐洲各國之間名副其實的多極政體的形成”，使得路易十四“擴展其王朝和疆土的野心最終被徹底遏制”。到18世紀初，經(jīng)歷了又一輪激烈戰(zhàn)爭后，歐洲各國簽訂了一系列新的條約，旨在防止“歐洲權(quán)力平衡”被“任何一國過分自信的力量”所破壞。與此同時，以格勞秀斯為代表的一批思想家重新解釋了自然法和自然法權(quán)等觀念，確立了主權(quán)國家的原則，為多國體系的形成提供了理論基礎(chǔ)。
-以上材料均摘編自朱滸《“17世紀危機”沖擊下中國和歐洲的國家構(gòu)建》
（1）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學知識，概括17世紀中國與歐洲國家發(fā)展的異同。（8分）
（2）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，簡析清朝對“大一統(tǒng)”國家觀的繼承和發(fā)展。（6分）
18．閱讀材料，完成下列要求。（14分）
材料～ 1919年巴黎和會和1922年華盛頓會議上，中國代表團都提出了全面修改不平等條約、廢除列強在華特權(quán)的提案。1924年5月簽訂的《中俄解決懸案大綱協(xié)定》，規(guī)定廢除帝俄時代與中國簽訂的一切不平等條約、取消治外法權(quán)和領(lǐng)事裁判權(quán)、取消中東鐵路除商務外的一切特權(quán)等。這極大地鼓舞了中國人民的反帝斗爭，全國迅速掀起了一場廢除一切不平等條約的運動。其后，廢除不平等條約一直是中國人民的重大期盼和強烈要求。國民政府曾多次就此與列強交涉，但在抗日戰(zhàn)爭前，并沒有獲得實質(zhì)性的進展。
材料二 1943年，中國駐美大使魏道明與美國國務卿赫爾在華盛頓簽訂《關(guān)于取消美國在華治外法權(quán)及處理有關(guān)問題之條約》，國民政府外交部長宋子文與英國駐華大使薛穆在重慶簽訂《關(guān)于取消英國在華治外法權(quán)及其有關(guān)特權(quán)條約》。“新約”宣布廢除以往不平等條約中規(guī)定的美、英享有的特權(quán)。如領(lǐng)事裁判權(quán)、使館區(qū)及駐軍、租界、特別法庭、軍艦行使之權(quán)、英籍海關(guān)總稅務司之特權(quán)、沿海貿(mào)易與內(nèi)河航行權(quán)等。中國和美英簽訂“新約”，帶動了世界其他在中國享有不平等條約的國家修約。日本也予以效仿。
-上述材料摘編自白壽彝主編《中國通史》等
（1）根據(jù)材料一、二及所學知識，概括中國政府兩次廢約的異同。（8分）
（2）根據(jù)材料一、二及所學知識，分析兩次廢約對中國國際關(guān)系的影響。（6分）
19．閱讀材料，完成下列要求。（12分）
材料一 英國第一個睦鄰館是1884年由巴涅特在東倫敦創(chuàng)建的湯恩比館。湯恩比是牛津大學的一名講師，他非常關(guān)注貧民生活，通過在貧民區(qū)里講課來了解貧民的需要。巴涅特把睦鄰館視作一種教育的工具，他號召公立學校和大學的學生與貧民一起生活，并利用知識分子的教育和道德模范作用協(xié)助社會發(fā)展。睦鄰運動的活動包括個人發(fā)展教育（如兒童夏令營、藝術(shù)展覽、青年俱樂部等）、濟貧活動、社會問題研究以及社會政策辯論等······到1922年，英國睦鄰館的數(shù)量已超過了60間，并建立起英國睦鄰及社會行動中心協(xié)會。
-摘編自雷杰、蔡天《國家、社會與市場的交織：英國社會工作專業(yè)化發(fā)展回顧》
材料二 第二次世界大戰(zhàn)后，社區(qū)睦鄰運動的影響慢慢減弱，取而代之的是福利國家思潮的興起。政府開始干預社會問題的解決，社會工作從自發(fā)的慈善事業(yè)階段走向政府參與組織管理階段。隨著行業(yè)性社會工作的發(fā)展和行業(yè)協(xié)會的成立，作為行業(yè)的社會工作與關(guān)心社會福利的志愿群體開始區(qū)分開來，社區(qū)睦鄰運動也被更系統(tǒng)、更有計劃的社區(qū)工作所替代。作為現(xiàn)代社區(qū)工作的雛形，睦鄰運動······為我國社區(qū)治理和社會工作提供了諸多啟示。
-摘編自徐富海《從湯恩比館到赫爾大廈-社區(qū)睦鄰運動發(fā)展過程及啟示》
（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，歸納英國“睦鄰運動”的主要特點。（6分）
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，分析社區(qū)“睦鄰運動”影響減弱的原因。（6分）
20．閱讀材料，完成下列要求。（12分）
材料《近代中國社會的新陳代謝》為陳旭麓先生所著，堪稱中國近代史研究領(lǐng)域的經(jīng)典。作者突破了原有的史學模式，將“新陳代謝”的主旨，展現(xiàn)為近代中國社會變遷過程中豐富多彩的社會內(nèi)容。有學者對其“社會變遷與新陳代謝”理論進行了概括：中國近代社會的發(fā)展不可能是直線的，而是伴隨著許多次的后退。前進時多伴有過激，后退時亦相隨反動，這種前進與后退都有其歷史的必然，中國社會也正是在此前后進退中逐漸前行。這是中國社會諸多因素的交錯作用，也是新舊勢力之間的較量。
-據(jù)陳旭麓《近代中國社會的新陳代謝》
選擇中國近代史的某一時段，結(jié)合具體史實闡釋“社會變遷與新陳代謝”理論。（要求：史實準確，論述充分，史論結(jié)合。）
　　2025屆云南省昆明市第一中學高三下學期第九次月考歷史試題答案
　　一、選擇題
　　1.B
　　2.D
　　3.C
　　4.A
　　5.C
　　6.B
　　7.B
　　8.D
　　9.A
　　10.B
　　11.B
　　12.B
　　13.D
　　14.A
　　15.D
　　16.D
　　二、非選擇題
　　17.
　　（1）同：面臨危機與動蕩；開展統(tǒng)一努力；出現(xiàn)新國家建構(gòu)理念。
　　異：中國實現(xiàn)多民族統(tǒng)一，歐洲形成主權(quán)國家并立體系；中國繼承發(fā)展 “大一統(tǒng)” 觀，歐洲建立主權(quán)國家理論。
　　（2）繼承：儒家 “大一統(tǒng)” 觀念；強調(diào)國家統(tǒng)一與中央集權(quán)。
　　發(fā)展：疆域廣闊與正統(tǒng)性結(jié)合；淡化華夷之辨，強調(diào)華夷一體。
　　18.
　　（1）同：受世界大戰(zhàn)國際局勢影響；政府通過廢約維護主權(quán)。
　　異：前者針對蘇聯(lián)，無實質(zhì)進展；后者針對英美日等，廢除所有不平等條約。前者中國對一戰(zhàn)貢獻有限；后者中國是反法西斯東方主戰(zhàn)場。
　　（2）提高國際地位；遏制日本在華勢力；中華民國倒向英美集團。
　　19.
　　（1）特點：自發(fā)慈善事業(yè)，關(guān)注弱勢群體；知識分子為主力；涉及內(nèi)容廣泛。
　　（2）原因：缺乏政府支持與居民廣泛參與；行業(yè)性社會工作發(fā)展；戰(zhàn)后福利國家建立。
　　20.
　　示例：
　　時段：清末（1895-1912）
　　闡釋：甲午戰(zhàn)敗后民族危機加深，維新派推動戊戌變法，涉及多領(lǐng)域改革，但因守舊勢力強大失敗。變法雖敗，沖擊官僚體制、促進思想啟蒙。《辛丑條約》后清政府推行新政，內(nèi)容更廣。這一過程體現(xiàn)社會在前進與后退中曲折發(fā)展，是新陳代謝的縮影。

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