資源簡介

松雷中學2024-2025學年度 下學期 期中考試
高一歷史試題
考試時間：75分鐘 試卷總分：100分
第I卷（選擇題 共48分）
一、選擇題（共24題，每題2分，共48分）
1．下圖為考古學家發現的有關數學的埃及紙草文獻，里面包含如何劃定因尼羅河泛濫而模糊的田界、修建金字塔、確定勞動者的報酬、按土地面積征稅、計量糧食等內容。這表明古埃及的數學 ( )
A.側重于研究幾何問題
B.服務于日常生產生活
C.折射出商品經濟繁榮
D.與土地私有制度相關
2．羅馬帝國時期一份法律的執行細則記載：城市議會負責地方公共建設，但重大工程需報元老院批準；行省居民可依據法律申請羅馬公民權，享受與羅馬公民同等的權利待遇。這說明羅馬帝國 ( )
①運用法律維系帝國統治 ②元老院實際掌握國家最高權力
③公民權具有一定開放性 ④為封君封臣制的建立奠定基礎
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
3．很多學者認為，以拜占庭史詩《狄吉尼斯·阿克里特》的主人公為原型的英雄故事，出現在《一千零一夜》中，這一英雄形象后來又出現在奧斯曼帝國及一些歐洲國家的文學作品中。這反映了 ( )
A.西亞地區實現統一 B.文明之間存在交流互鑒
C.戰爭促進文化創新 D.國家借助宗教教化民眾
4．《后漢書》記載：“建武中元二年（公元57年）倭奴國奉貢朝賀，使人自稱大夫······光武（帝）賜以印綬。”1784年，在日本福岡市東區志賀島出土了漢“委（倭）奴王”金印（如圖所示）。材料可用于佐證當時日本 ( )
A.已建立中央集權制度 B.對外經濟文化交往頻繁
C.與漢朝存在官方交往 D.積極學習東漢政治制度
5.1480年，法國國王路易十一發詔書稱：“凡無合法男性繼承之領地，其歸屬權應由國王裁決，以確保王國完整。”與此同時，路易十一將女兒安妮嫁給波旁公爵，以換取波旁家族放棄部分自治權。這些舉措 ( )
A.增強了國家對軍隊控制 B.完善了貴族的繼承體系
C.保障了法國的領土完整 D.推動了專制王權的強化
6．下表所示為15世紀西歐航海家所估算的自西歐向西航行至亞洲的航程表（單位：海里）上述航海家的估算 ( )
航海家 托斯堪內里 馬丁·貝海姆 哥倫布 實際距離
從加那利到日本 3000 3080 2400 10600
從加那利到中國杭州 5000 4440 3550 11766
A.促成了美洲的意外發現 B.導致西方殖民探險失敗
C.澄清了地圓學說的誤差 D.限制了殖民擴張的規模
7．下面是新航路開辟后，在太平洋地區形成的貿易格局示意圖。下列對該貿易格局闡述合理的是
A.反映出中國主導全球白銀流向 B.助推了中國白銀貨幣化進程
C.標志著資本主義世界市場形成 D.直接引發了歐洲的商業革命
8.1644年，法國一位使臣從奧斯曼帝國帶回了咖啡，此后，喝咖啡的習慣迅速在法國貴族間傳播開來，1657年，有人注意到，巴黎貴族們用的是意大利的咖啡壺，亞美尼亞進口商和街上的啤酒制造者很快使喝咖啡在法國民眾間得到推廣。這反映出 ( )
A.生活方式的全球化趨勢 B.法國殖民擴張的企圖
C.歐洲工藝技術水平高超 D.工業革命的早期影響
9．新航路開辟后，黃金貿易逐漸從穆斯林人手中轉移到葡萄牙人手中，原本集中在北非的奴隸貿易逐漸向美洲轉移，威尼斯、熱那亞等商業城市逐漸衰落，里斯本、塞維利亞等大西洋沿岸城市迅速崛起。這說明新航路的開辟 ( )
A.促進了奴隸貿易興起 B.推動了新大陸的崛起
C.改變了世界貿易格局 D.打破了各洲孤立狀態
10．下圖所示為1616年加拿大耶穌會傳教士所創辦報刊上的一篇報道。這可用于說明當時（）
A.殖民擴張的惡劣影響 B.印第安人的迷信觀念
C.教士傳教活動的成效 D.歐美貿易的雙向發展
11．意大利思想家弗吉里奧（1349-1420年）特別強調教育對完整人性和充實生命的意義。他還為中世紀所不齒的體育進行了重新定位，認為身體訓練和知識學習同等重要，兩者并進才能使身心和諧發展。他的教育主張 ( )
A.深受理性主義思想的影響 B.復興了古希臘的思想文化
C.豐富了人文主義教育思想 D.適應了工業革命發展要求
12.1794年《人權宣言》在哥倫比亞首次被翻譯和秘密印刷。在拉丁美洲的一些大城市，土生白人貴族和知識青年組織了各種秘密結社。“我不是西班牙人，我是美洲人”成為慣常口頭語，一種“美洲人”的新觀念開始形成。這反映了在拉丁美洲 ( )
A.國家認同引發社會變革 B.思想啟蒙激發民族意識
C.獨立運動摧毀殖民體系 D.革命理念得到廣泛傳播
13．有學者評論道：“這次革命開辟了資本主義更加廣泛發展的時期，推動了歐洲各國反對封建專制的斗爭，促進了拉丁美洲的民族獨立運動。”馬克思也稱這次革命是“歐洲范圍的革命”，而且“反映了當時整個世界的要求”。材料中的“這次革命”指的是 ( )
A.英國“光榮革命” B.美國獨立戰爭
C.德意志王朝戰爭 D.法國大革命
14.1549-1560年，約4776名法國逃難者進入加爾文派控制下的日內瓦，其中1536人是工匠。他們將技術 和資金由奢侈品行業投入普通的鐘表業，日內瓦逐步發展成為世界鐘表業的搖籃。這反映出，當時 ( )
A.人文主義傳播緩和了社會矛盾 B.經濟發展不平衡促進技術轉移
C.工匠精神決定了城市生活面貌 D.宗教改革助推日內瓦經濟發展
15．下圖為1850年繪制的版畫《國會天平》，畫面中時任美國總統扎卡里·泰勒站在天平上，兩手各拿一個砝碼，左邊的砝碼寫著“威爾莫特但書”（禁止在新獲得領土上實行奴隸制），右邊的砝碼寫著“南方權利”，下面左右托盤上的國會議員在紛紛彼此指責。該版畫( )
A.宣揚了國會至上的觀念
B.反映了民族矛盾的尖銳
C.表達了維護統一的愿景
D.解決了種族歧視的問題
16．下圖所示為16-18世紀上半葉世界部分城市工人以白銀計價的平均日工資水平。這一狀況
A.成為英國機器化大生產的誘因
B.折射出工業化水平的地區差異
C.加速了歐洲資本原始積累進程
D.緣于資本主義世界市場的形成
17.1899年，美國制造品總值三分之二的產品都是托拉斯的產品；1900年，摩根、洛克菲勒、哈遜等六大家族，控制了美國20萬里鐵路的70％；1904年，美孚石油公司控制著全美精煉煤油的86％。這說明當時美國 ( )
A.工業生產趨于集中 B.新興工業不斷壯大
C.工業發展領先也界 D.壟斷組織開始形成
18.19世紀中后期，英國慈善機構大量建立，不僅出現了堅持“科學慈善”和“自助”原則的全國性民間慈善組織；還由議會委派慈善事務專員牽頭成立了慈善事業治理小組，小組的活動費中，每年約有3000萬英鎊來自公共預算。由此可推知，此時英國 ( )
A.議會竊取行政權力 B.工人運動實現了大聯合
C.社會保障水平提升 D.慈善組織具備行政職能
19．青年恩格斯原本投身家族的商業事務，對社會底層的疾苦并未特別關注。但在工業革命后的英國，恩格斯目睹了工人階級惡劣的工作與生活環境后，他的思想發生了巨大轉變，開始深入研究社會問題，并與馬克思共同創立了馬克思主義理論。恩格斯的這一轉變折射出 ( )
A.工業革命對經濟的推動 B.商業發展面臨重重困境
C.社會矛盾激發思想變革 D.馬克思獨特的個人魅力
20．下表為1880-1914年印度進出口數據。據表可知 ( )
項目 增長率
原棉出口量 +320%
棉布進口量 +290%
鋼鐵制品進口量 +400%
A.英國推動印度工業化進程 B、印度卷入資本主義世界體系
C.英國工業革命擴展到印度 D.印度人民生活水平逐步改善
21．丘吉爾在《危機中的世界》中描述了20世紀初彌漫于世界的一種奇怪情緒：因未能從物質繁榮中獲得滿足感，各國轉而熱衷于國內和國際沖突，隨著宗教的衰落，民族激情不正常地上升，幾乎每個地方都燃起了熊火，任何一個角落里的人都急于冒險。這材料可用于論證世界大戰的爆發 ( )
A.與瘋狂的軍備競賽有關 B.與文明的沖突有關
C.與極端的思想觀念有關 D.與經濟的低迷有關
22.1919年，美國總統威爾遜表示：“世界大戰要求毫不延緩地研究勞資關系中出現的困難，迫使我們把自己家里的事情整頓好。坦白地說，在沒有承認工人長期為之斗爭的基本權利之前，是不可能經常地、穩定地調整好勞資關系的。”這表明 ( )
A.十月革命產生了世界性影響 C.世界大戰有利于各國改善工人待遇
B.美國國內革命形勢漸趨成熟 D.法西斯主義威脅到美國社會的穩定
23．據統計，與1913年相比，1923年的蘇聯農民購買等量的工業品需要售出相當于原來2.8倍的農產品。為此，農民不得不盡可能地少買工業品，這又導致工業品市場呈現出蕭條局面。這反映出當時的蘇聯
A.計劃經濟弊端顯現 B.工農聯盟遭到破壞
C.經濟復蘇困難重重 D.集體農莊普遍貧窮
24．英國經濟學家凱恩斯認為，如果還不能重新啟動與俄國的貿易，那么，1920-1921年間小麥必將非常稀缺，價格會變得極為高昂（除非這兩年所有季節都取得大豐收），所以說······我們與其說是在封鎖俄國，倒不如說是在封鎖我們自己。這表明對俄的敵視封鎖 ( )
A.將會引發世界性經濟危機 B.遏制了斯大林模式的最終形成
C.加劇了戰后歐洲經濟困境 D.凸顯歐盟追隨美國的對外政策
第II卷（非選擇題 共52分）
二、材料題（共3題，共52分）
25．【印度洋貿易】閱讀材料，回答問題。（16分）
材料-7世紀，隨著阿拉伯帝國的興起，印度洋貿易從地中海貿易的一翼躍為連接亞歐非三洲的中心。印度洋有規律的季風、洋流以及沿岸豐富的物產，利于印度洋貿易區的形成。阿拉伯人學會了使用指南針，也方便了印度洋上的航海和貿易。印度洋貿易的產品十分豐富，主要有香料、瓷器、絲綢、黃金、象牙、寶石、玳瑁等。由于生產力的限制，印度洋貿易通常由阿拉伯中介人的多次傳遞而間接完成，直接貿易的成分相對較少。阿拉伯、印度和中國等地的商人在印度洋地區建立了較成熟的貿易規則，貿易的參與者通過和平的商業競爭控制貿易。
-摘編自潘樹林《試論中世紀印度洋國際貿易區的形成、特點和歷史地位》
材料二 開辟好望角航線后，不具備商品優勢的葡萄牙帝國，通過武力征服取得對阿拉伯人的優勢，從而卷入到印度洋貿易體系中；通過散布在印度洋沿岸的要塞和貿易據點，以及通行證制度壟斷印度洋貿易。葡萄牙通過引入武裝貿易和壟斷貿易模式，壟斷了東方航線，稱霸印度洋，獲得了豐厚的商業利益。葡萄牙人在印度洋地區的貿易活動，豐富了從亞洲運往歐洲的商品、溝通了古老的印度洋貿易體系和新興的大西洋貿易體系，為荷蘭、英國等在印度洋的擴張奠定了基礎。
-摘編自趙婧《葡萄牙帝國對印度洋貿易體系的影響》
（1）根據材料一并結合所學，說明阿拉伯帝國在溝通世界貿易中的作用。（6分）
（2）根據材料一、二，指出近代早期印度洋貿易的變化并分析印度洋貿易的影響。（10分）
26．閱讀材料，完成下列要求。（20分）
材料一 到19世紀中期，英國已經是一個工業化國家，往昔那種田園詩般的風情不見了，代之而起的是一個忙忙碌碌的世界。鄉村建起了灰暗的廠房，城鎮豎起高聳的煙囪，工廠里回蕩著機器的轟響，高爐前噴發出鐵水的光亮。工業已成為國家的命脈，人們靠工業、而不是農業生存。
-據錢乘旦、許潔明《英國通史》
材料二 斯大林時期的蘇聯仍然關注重工業的發展，試圖以本國豐富的自然資源為依托，并且還要時刻應對可能爆發的希特勒對共產主義的戰爭。斯大林所追求的不僅是單純的改變私人所有制形式，而是要徹底破除西方市場機制唯利是圖的本質。因此，他不依靠價格競爭，而是使用正式的、集中的資源分配來安置設備和物質。
-據邁克·亞達斯等《喧囂時代：20世紀全球史》
材料三 40年來，我們始終堅持以經濟建設為中心，不斷解放和發展社會生產力，我國國內生產總值由3679億元增長到2017年的82.7萬億元，年均實際增長9.5％，遠高于同期世界經濟2.9％左右的年均增速，多年來對世界經濟增長貢獻率超過30％。
-據習近平《在慶祝改革開放40周年大會上的講話》
（1）根據材料一并結合所學知識，概括工業革命前后英國經濟領域的變化。（4分）
（2）根據材料一、二并結合所學知識，指出與英國相比蘇聯工業化道路的不同之處，并分析斯大林模式對蘇聯的影響。（12分）
（3）根據材料三并結合所學知識，說明中國改革開放的意義。（4分）
27．閱讀材料，完成下列要求。（16分）
材料一 到18世紀晚期，拉丁美洲已完全處于歐洲列強的殖民統治之下，拉丁美洲絕大部分土地為西班牙和葡萄牙的殖民地，小部分土地被荷蘭、英國和法國占據。殖民者在拉丁美洲實行專制統治，推行農奴制，發展種植園經濟，瘋狂開采金銀礦，掠奪了巨額財富。殖民者奴役和屠殺印第安人，造成后者大量死亡。為彌補勞動力不足，殖民者從非洲販入黑人奴隸，發展起罪惡的黑奴貿易。同時，為保證殖民者的利益，宗主國禁止或限制殖民地同任何其他國家進行貿易，這進一步限制了殖民地經濟的發展。
-摘編自張海鵬等主編《中外歷史綱要》（下）
材料二 1880年時，我們所面對的不完全是一個單一的世界，而是一個由兩部分所合成的全球體系：一部分是已開發的、具有主宰性的、富有的；另一部分是落后的、依賴的、貧窮的······19世紀80年代．歐洲不僅是支配和改變世界的資本主義發展核心，同時也是世界經濟和資本主義社會最重要的組成部分。······盡管19世紀末20世紀初，亞非拉民族獨立運動的發展并不平衡，但其一定程度上推動了民族獨立和世界歷史的發展。
-摘編自【英】霍布斯鮑姆《帝國的年代：1875-1914》
材料三 表 1914年歐洲部分列強占有的殖民地統計表
國家 占有殖民地數／個 殖民地人口／人
英國 55 3.9億
法國 29 6235萬
德國 10 1307萬
比利時 1 1500萬
葡萄牙 8 968萬
荷蘭 8 3741萬
意大利 4 139萬
-摘編自張海鵬等主編《中外歷史綱要》（下）
（1）根據材料一，概括歐洲列強在拉丁美洲殖民統治的主要表現。（8分）
（2）根據材料二、三，結合所學知識，分析19世紀末20世紀初亞非拉民族獨立運動興起的原因。
松雷中學2024-2025學年度 下學期 期中考試
高一歷史試題·參考答案
一、選擇題
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
B B B C D A B A C A C B
13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
D D C A A C C B C A C C
25．【答案】（16分）
（1）作用：阿拉伯帝國的興起為印度洋貿易提供了政治和經濟的支持；
連接歐亞非三洲，地處海上絲綢之路與陸上絲綢之路的交匯區，是東西方貿易的中介和橋梁；
商品種類豐富，促進各地資源的交流；
阿拉伯商人貿易范圍廣，加強了世界各地聯系；
阿拉伯人學會了使用指南針，為航海和貿易提供了便利。（任意三點6分）
（2）變化：貿易主體，由阿拉伯人到葡萄牙帝國的介入改變了原有的貿易格局；
貿易模式從和平的商業競爭轉變為武裝貿易和壟斷貿易；
貿易產品上，印度洋貿易的商品種類更加豐富；
貿易利益上，商業利益更加豐厚。（任意兩點4分）
影響：促進了印度洋沿岸商品的流通和經濟的發展；
推動了貿易規則的完善和商業競爭的規范化；
溝通了古老的印度洋貿易體系和新興的大西洋貿易體系；
為歐洲國家的崛起提供了物質基礎和經濟支持，促進了歐洲國家向海外擴張的步伐。
26．【答案】（20分）
（1）變化：由農業社會到工業社會； 由手工生產到機器化大生產；
由手工工場到工廠制。（4分）
（2）不同：優先發展重工業； 強調獨立自主； 以生產資料私（公）有制為基礎；
實行高度集中的計劃經濟體制。（6分）
影響：使蘇聯迅速完成工業化，走上工業化道路；為
反法西斯戰爭的勝利奠定物質基礎；
造成農輕重比例失調，農民付出代價過大；成為阻礙蘇聯改革的主要因素。（6分）
（3）意義：解放和發展了生產力，增強綜合國力，提高了人民的生活水平；
為世界提供了新的發展模式，為世界經濟發展做出了巨大貢獻。（4分）
27．【答案】（16分）
（1）主要表現：實行專制統治，推行農奴制：
發展種植園經濟，瘋狂開采金銀礦，掠奪巨額財富；
奴役和屠殺印第安人，販入黑人奴隸，開展黑奴貿易；
限制殖民地與其他國家貿易。（8分）
（2）原因：主要資本主義國家進入帝國主義階段，加強了對亞非拉地區的經濟侵略；
帝國主義侵略的加深，亞非拉地區民族矛盾激化；
受到歐洲啟蒙思想和民族主義思潮的影響，亞非拉地區的民族意識不斷覺醒；
列強之間的矛盾日益尖銳，這為亞非拉民族獨立運動提供了一定的契機。
（8分，其他答案言之有理亦可）

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