資源簡介

(共33張PPT)
花鐘
教材版本：統編版 學 科：語文
年 級：三年級 學 期：下
13.花鐘
1.借助拼音，自由朗讀課文，注意
讀準字音，讀通句子。
2.一邊讀一邊思考：花鐘是什么？
一位植物學家曾有意把不同時間開放的花種在一起，把花圃修建得像鐘面一樣，組成花的“時鐘”。
日內瓦大花鐘
12
6
9
3
芬芳
關系
干燥
適宜
淡雅
吻合
組成
修建
借助關鍵語句概括一段話的大意。
自由朗讀一二自然段，找出每段話的關鍵語句，試著概括段落大意。
鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會發現，一天之內，不同的花開放的時間是不同的。凌晨四點，牽?；ù灯鹆俗仙男±?五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉;七點，睡蓮從夢中醒來;中午十二點左右，午時花開花了;下午三點，萬壽菊欣然怒放;五點，紫茉莉蘇醒過來;月光花在七點左右舒展開自己的花瓣;夜來香在晚上八點開花；曇花卻在九點左右含笑一現……
不同的植物為什么開花的時間不同呢？有的植物開花的時間，與溫度、濕度、光照有著密切的關系。比如曇花的花瓣又大又嬌嫩，白天陽光強，氣溫高，空氣干燥，要是在白天開花，就有被灼傷的危險。深夜氣溫過低，開花也不適宜。長期以來，它適應了晚上九點左右的溫度和濕度，到了那時，便悄悄的綻放淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。還有的花，需要昆蟲傳播花粉，才能結出種子，它們開花的時間往往跟昆蟲活動的時間相吻合。
鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會發現，一天之內，不同的花開放的時間是不同的。凌晨四點，牽牛花吹起了紫色的小喇叭;五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉;七點，睡蓮從夢中醒來;中午十二點左右，午時花開花了;下午三點，萬壽菊欣然怒放;五點，紫茉莉蘇醒過來;月光花在七點左右舒展開自己的花瓣;夜來香在晚上八點開花；曇花卻在九點左右含笑一現……
不同的植物為什么開花的時間不同呢？有的植物開花的時間，與溫度、濕度、光照有著密切的關系。比如曇花的花瓣又大又嬌嫩，白天陽光強，氣溫高，空氣干燥，要是在白天開花，就有被灼傷的危險。深夜氣溫過低，開花也不適宜。長期以來，它適應了晚上九點左右的溫度和濕度，到了那時，便悄悄的綻放淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。還有的花，需要昆蟲傳播花粉，才能結出種子，它們開花的時間往往跟昆蟲活動的時間相吻合。
關鍵語句可能在一段話中的不同位置。
（開頭、中間、結尾）
要是我們留心觀察，就會發現，一天之內，不同的花開放的時間是不同的。
簡潔明了
你能借助關鍵句概括出第1自然段的大意嗎？
不同的植物為什么開花的時間不同呢？有的植物開花的時間，與溫度、濕度、光照有著密切的關系。比如曇花的花瓣又大又嬌嫩，白天陽光強，氣溫高，空氣干燥，要是在白天開花，就有被灼傷的危險。深夜氣溫過低，開花也不適宜。長期以來，它適應了晚上九點左右的溫度和濕度，到了那時，便悄悄的綻放淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。還有的花，需要昆蟲傳播花粉，才能結出種子，它們開花的時間往往跟昆蟲活動的時間相吻合。
原因一
原因二
植物開花的時間與 、 、
和 有關。
溫度
濕度
昆蟲活動的時間
光照
概括第二自然段大意
默讀第一自然段，用○畫出花兒的名字，用 畫出花兒開放的時間。
鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會發現，一天之內，不同的花開放的時間是不同的。凌晨四點，牽?；ù灯鹆俗仙男±龋晃妩c左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點，睡蓮從夢中醒來；中午十二點左右，午時花開花了；下午三點，萬壽菊欣然怒放；下午五點，紫茉莉蘇醒過來；月光花在七點左右舒展開自己的花瓣；夜來香在晚上八點開花；曇花卻在九點左右含笑一現……
凌晨四點，牽?；ù灯鹆俗仙男±龋?br/>五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；
七點，睡蓮從夢中醒來；
中午十二點左右，午時花開花了；
下午三點，萬壽菊欣然怒放；
五點，紫茉莉蘇醒過來；
月光花在七點左右舒展開自己的花瓣；
夜來香在晚上八點開花；
曇花卻在九點左右含笑一現......
凌晨四點，牽?；ù灯鹆俗仙男±龋?br/>五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；
七點，睡蓮從夢中醒來；
中午十二點左右，午時花開花了；
下午三點，萬壽菊欣然怒放；
五點，紫茉莉蘇醒過來；
月光花在七點左右舒展開自己的花瓣；
夜來香在晚上八點開花；
曇花卻在九點左右含笑一現......
欣賞花開
凌晨四點，牽?；ù灯鹆俗仙男±取?br/>五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉。
七點，睡蓮從夢中醒來。
下午三點，萬壽菊欣然怒放。
怒放：盛開。
欣然：高興的樣子。
曇花卻在九點左右含笑一現……
曇花卻在九點左右含笑一現……
凌晨四點，牽?；ㄩ_了；
五點左右，薔薇開了；
七點，睡蓮開了；
中午十二點左右，午時花開了；
下午三點，萬壽菊開了；
五點，紫茉莉開了；
七點左右，月光花開了；
八點，夜來香開了；
九點左右，曇花開了......
凌晨四點，牽?；ù灯鹆俗仙男±?；
五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；
七點，睡蓮從夢中醒來；
中午十二點左右，午時花開花了；
下午三點，萬壽菊欣然怒放；
五點，紫茉莉蘇醒過來；
月光花在七點左右舒展開自己的花瓣；
夜來香在晚上八點開花；
曇花卻在九點左右含笑一現......
凌晨四點，牽?；ù灯鹆俗仙男±?；
五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；
七點，睡蓮從夢中醒來；
中午十二點左右，午時花開花了；
下午三點，萬壽菊欣然怒放；
五點，紫茉莉蘇醒過來；
月光花在七點左右舒展開自己的花瓣；
夜來香在晚上八點開花；
曇花卻在九點左右含笑一現......
仿照課文中表達鮮花開放的語句，寫一寫你喜歡的花。
牡丹花
向日葵
蝴蝶蘭
早上七點
早上四點到六點之間
早上九點左右
鮮花朵朵
爭奇斗艷
芬芳迷人
芬
芳
鮮花朵朵，_____，_____。要是我們留心觀察，就會發現，一天之內，__________。_____，牽?；╛____;五點左右，艷麗的薔薇_____;七點，睡蓮_____;中午十二點左右，_____;下午三點，萬壽菊_____;五點，紫茉莉_____;月光花在七點左右_____;_____在晚上八點開花；_____卻在九點左右_____……
留心觀察
善于思考
2025年4月 制作統編版小學語文三年級下冊第四單元第13課
《花鐘》教學設計
【核心素養目標】
文化自信：感受觀察和發現帶來的樂趣。
語言運用：學習用不同的語言表達花的開放。
思維能力：能借助關鍵語句概括一段話的大意。
審美創造：感受作者是如何借助不同的詞語描寫不同的花開放的狀態。
【教學目標】
1.認識“芬、芳”等9個生字，會寫“芬、芳”等7個字，會寫“爭奇斗艷、芬芳”等詞語。
2.朗讀課文。背誦第1自然段。
3.能借助關鍵語句說出第1自然段和第2自然段的大意。
4.能體會用不同的說法表達鮮花開放的好處，并借鑒課文的表達進行仿寫。
【教學重點】
能借助關鍵語句說出第一自然段和第二自然段的大意。
【教學難點】
借鑒課文的表達進行仿寫。
【課前準備】
多媒體課件
【教學過程】
一、視頻激趣，引出課題
1.同學們，春末夏初,正是鮮花最美的時節。（視頻播放鮮花綻放）
2.你知道嗎？花兒不僅美，還可以報時呢！今天，我們要學習一篇有趣的課文——《花鐘》，看看大自然是如何用花朵來告訴我們時間的。
3.板書課題，齊讀課題。
二、初讀課文，解密花鐘
1.自由朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子，思考：花鐘是什么？指名交流。
2.解密花鐘。原來，花鐘就是花的時鐘。只要看看什么花剛剛開放，就知道大致是幾點鐘，這太不可思議了。
3.拓展資料。你們看（圖片），這是世界上最早發明、最著名的日內瓦大花鐘，它座落在瑞士這個“花園之國”，瑞士又被稱為“鐘表之鄉”，瑞士的能工巧匠絕妙地把花卉之美同鐘表的制造工藝完美地結合起來，別出心裁地創造出了“花鐘”。
4.出示詞語，認讀詞語。小聲讀，指名讀，齊讀。
三、理解關鍵語句，嘗試概括段意
1.掌握了生字詞，相信大家能更深入地理解課文。
出示單元導讀頁中的閱讀目標，指名讀，齊讀。
2.自由朗讀一二自然段。找出每段話的關鍵語句，試著概括段落大意。
（1）指名交流找到的關鍵語句。
（2）認真觀察，這兩段話中關鍵句的位置有什么不同？指名交流。
總結：關鍵句會出現在一段話的不同位置（有的在開頭、有的在中間、有的也會在結尾，我們要根據文章內容來具體尋找）。
3.借助關鍵句試著概括一二自然段的段落大意。
指名交流，老師相機指導。
總結：
（1）在總結語段大意時，我們可以刪去關鍵句中的無關內容。
（2）有的時候，一段話的大意需要根據關鍵語句的提示進行概括。
四、字句推敲，探秘語言之美
1.默讀第一自然段，用○畫出花兒的名字，用橫線畫出花兒開放的時間。
指名交流。
2.請仔細觀察這些時間，體會觀察的細致和用詞的準確性。
是啊，有的有左右，有的沒有左右，在這里，左右表示一個時段，區間。花兒開放做不到準點鐘，加上左右表達更加準確了。
3.合作朗讀這段話，男生讀花開的時間，女生讀后面的部分。
4.同學們，這段描寫花兒開放的句子，寫得真美，你最喜歡哪朵花兒的綻放
萬壽菊：萬壽菊欣然怒放，你知道欣然怒放是什么意思嗎 開得很高興。理解得很不錯，欣然，就是高興的樣子。怒放，就是盛開。欣然怒放吧，萬壽菊。請你讀。
曇花：誰知道曇花的特點？曇花在一年中只開放一次,一般在九點左右開放，曇花從花開到花謝只有短短的四、五個鐘頭，人們稱為“曇花一現”。
5.同學們，有位同學這樣來描述花的開放，與文中相比，你喜歡哪種表達？
體會語言美，感受文字的魅力。
（1）美麗的花兒，多姿的綻放，師生合作讀，相機版貼。
（2）這么多美麗的花，一朵有一朵的姿態，一朵有一朵的美麗。讀
（3）所有的花似乎都開在了我們眼前，美麗極了。讀
6.大家美美的朗讀，吸引來了三位花仙子，他們也想和大家一起綻放呢。請你仿照課文中表達鮮花開放的語句，寫一寫你喜歡的花吧！分享交流。
早上七點：牡丹花
早上四點到六點之間：向日葵
早上九點左右：蝴蝶蘭
7.這么多美麗的花，你想用什么詞語來形容他們？指名交流。
文中這樣來形容，一起讀。
學習生字
1.老師仿佛看到了花朵的美麗，聞到了它們的芳香。讓我們共同學習“芬芳”。
2.請大家認真觀察這兩個字，寫好他們，需要注意什么？
3.老師范寫，強調重點筆畫。
芬的撇捺要舒展，芳先寫橫折鉤最后寫撇。
4.學生練習。交流評價。
5.芬芳的花朵醉人心弦，根據老師的提示，試著背誦第一自然段。
六、總結升華 善學善思
孩子們，美在于發現，發現源于觀察。希望你們也有一雙善于發現的眼睛，留心觀察，善于思考，收獲屬于自己的芬芳！
【板書設計】
13.花鐘
鮮花綻放的花鐘圖片
留心觀察 善于思考

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