資源簡介

(共16張PPT)
音 樂 課 開 始 啦
Cora_ppter
森林王國國王
攝像頭已開
揚聲器已關
邀請你視頻通話
...
攝像頭已開
揚聲器已開
麥克風已開
掛斷
年度最勤勞動物
5 4 ｜ 3 0｜2 3 4 2 ｜1 0 ||
嗡 嗡 嗡 你好 小朋 友
2
4
發 聲 練 習
四分休止符
5 4 ｜ 3 0｜2 3 4 2 ｜1 0 ||
嗡 嗡 嗡 你好 小蜜 蜂
2
4
小 蜜 蜂
小 蜜 蜂
1=F
稍快
2
4
德國兒童歌曲
于碚譯詞
賀錫德配歌
歌曲中的小蜜蜂
在干什么呢？
范唱
伴奏
我
們
絕
不
傷
害
益
蟲
快
快
飛
到
大
樹
林
中
嗡
嗡
嗡
飛
吧
小
蜜
蜂
嗡
嗡
嗡
飛
吧
小
蜜
蜂
小 蜜 蜂
為
采
花
蜜
辛
勤
勞
動
為
采
花
蜜
辛
勤
勞
動
嗡
嗡
嗡
飛
吧
小
蜜
蜂
嗡
嗡
嗡
飛
吧
小
蜜
蜂
蜂
蜜
采
的
又
多
又
香
高
高
興
興
飛
回
蜂
房
嗡
嗡
嗡
飛
吧
小
蜜
蜂
嗡
嗡
嗡
飛
吧
小
蜜
蜂
我
們
絕
不
傷
害
益
蟲
快
快
飛
到
大
樹
林
中
嗡
嗡
嗡
飛
吧
小
蜜
蜂
嗡
嗡
嗡
飛
吧
小
蜜
蜂
小 蜜 蜂
觀察旋律線和
歌詞你發現了
什么？
小 蜜 蜂
5
4
3
2
3
4
2
1
你能把第三組也補充完整嗎？
你能看出這首歌是由哪些音符組成的嗎？
把這幾個音符按照從低到高的順序送到五只蜜蜂的手中。
5
4
3
2
1
1=F
稍快
2
4
德國兒童歌曲
于碚譯詞
賀錫德配歌
跟隨音樂，模唱歌曲。
范唱
伴奏
師生配合演唱
樂譜。
小 蜜 蜂
1=F
稍快
2
4
德國兒童歌曲
于碚譯詞
賀錫德配歌
學習第一段歌詞。
范唱
伴奏
學習第二段歌詞。
學習第三段歌詞。
小 蜜 蜂
我會編歌詞
小貓
小青蛙
小狗
小羊
小狗《小蜜蜂》教學設計
教材分析
小蜜蜂是一首德國歌曲。2/4拍，整曲只用五個音（12345）構成，由三個樂句ABA形式組成。節奏簡單，旋律簡潔，易于演唱和表演，歌曲形象地表現了小蜜蜂在花叢中振動翅膀。辛勤采花蜜的場景，第一樂句全曲高音開始，仿佛小蜜蜂振動翅膀尋找方向，第二樂句刻畫小蜜蜂飛舞忙碌的形象。第三樂句一天勞動的結束。這首簡潔的兒歌易于演唱和表演，深受低年級兒童的廣泛喜愛。
教學目標：
1.感受音樂規整的節奏、明朗的旋律，以及歌詞中所表現的“飛”的形象。
2.能用活潑、優美的聲音，有表情的完整演唱歌曲，并找出歌曲中相同的旋律。
3.能夠通過模唱、聆聽、合作編創等相結合的方法進行學習，并能用樂器根據歌曲旋律為歌曲編配簡單的伴奏。
4.通過參與音樂活動，引起學生的學習興趣，表達對小蜜蜂的喜愛之情，教育學生要學會保護小動物、熱愛勞動。
教學重點：體驗音樂形象、有感情地演唱歌曲。
教學難點：連續的八分音符進行節奏。
教學過程：
一、導入部分
剛才，森林王國的國王給老師打了一個電話，想不想聽聽他說了什么，那讓我們給他回個電話吧，國王：“嘿，小朋友們，今天森林王國要舉行“年度最勤勞的動物”的評選——小蜜蜂，為什么是小蜜蜂呢？學生說理由，師總結：一刻不停的勞動，這個榮譽實至名歸。
2.發聲練習
你聽，小蜜蜂來給我們打招呼啦：
5 4 ｜ 3 0｜2 3 4 2 ｜1 0｜
嗡 嗡 嗡 你 好 小朋 友
趕快來跟小蜜蜂打個招呼吧！
5 4 ｜ 3 0｜2 3 4 2 ｜1 0｜
嗡 嗡 嗡 你 好 小蜜 蜂
這群勤勞的小天使為我們帶來了一首歌曲，名字就叫——小蜜蜂。
二、新歌教學
（聆聽感受歌曲）
初聽歌曲
我們來聽一聽歌曲中的小蜜蜂在干什么呢？
學生匯報，教師引導：對啦，小蜜蜂為了采花蜜在辛勤勞動著。
2.復聽歌曲，模仿蜜蜂飛舞的動作來律動
和老師一起模仿蜜蜂飛舞，我們踏著音樂的節拍來進行。
3.再聽歌曲，感受歌曲旋律特點
畫一畫旋律線吧！邊畫邊聽，你能聽出來每一遍演唱中有哪些旋律是重復的嗎？生匯報，師總結：第一句和第三句是一樣的。
出示圖譜，補充完整。
4.了解旋律音構成
再來看看小蜜蜂的旋律，你能看出來這首歌是由哪些音符組成的嗎？
小蜜蜂要來和我們做游戲了，從高到底排列音符。
（學唱歌曲）
1.再聽音樂（教師可范唱），學生模唱歌曲
用“嗡”來唱歌最能表現出小蜜蜂的樣子，帶著微笑的感覺，我們趕快來模唱一下歌曲吧。
2.加入歌詞演唱，穩定歌曲速度
3.逐句引導，演唱歌曲旋律
我們加入手勢來感受一下，你們來接第一和第三句歌詞，老師來接唱第二句。
4.加入歌詞，指導學生準確演唱
a學習第一段：
隨音樂完整的唱唱這個部分吧！
b學習第二段：
老師唱第一和第三句，你們來接唱花兒的部分。
我們一邊唱一邊模仿這可愛的小蜜蜂來飛一飛吧！
c學習第三段：
自己學唱第三段吧！
5.完整演唱歌曲，表演唱
拓展延伸，歌詞創編
剛才，你們夸贊了勤勞的小蜜蜂，森林王國里還有許多小動物等著你們夸獎呢，以小組為單位，進行歌曲創編吧!
學生討論，小組上臺展示。
四、課堂小結
希望同學們都能像小蜜蜂一樣勤勞，團結同學，樂于助人，我們都要保護它愛護它。
（跟音樂演唱，飛著排隊出教室！）

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