資源簡介 (共28張PPT)人教八下物理同步精品課件人教版八年級下冊2025年春八下物理情景教學課件嵌視頻(統編2024版)第十二章 簡單機械12.3 滑輪第2課時 滑輪組、輪軸和斜面目 錄新課引入2新知學習3課堂小結4學習目標1隨堂練習51. 會安裝滑輪組,并能根據安裝情況分析施加的拉力大小與物重的關系.2. 了解生活中的其他機械,能區分省力機械和費力機械,并能簡單分析其力與距離的情況.難點學習目標新課引入問題如果工人想要用更小的力將重物提升到樓上,你能幫助他嗎?定滑輪不能省力,但可以改變力的方向動滑輪能省力,但不能改變力的方向FF知識回顧工人提升重物時既需要改變力的方向,又需要省力,單獨使用定滑輪或動滑輪都無法滿足需要.利用滑輪組不僅可以改變力的方向,還可以改變力的大小,用較小的力提升較重的物體.新知學習一、滑輪組把一個定滑輪和一個動滑輪組成一個滑輪組,有幾種繞線方式 思考兩種繞線方式.在實際應用中,人們常常把定滑輪和動滑輪組合在一起,構成滑輪組FF甲乙FF滑輪組的兩種繞線方式有什么不同?思考甲乙起點:甲繩子的起點在定滑輪上;乙繩子的起點在動滑輪上.拉力方向:甲拉力方向改變;乙拉力方向不變.動滑輪上繩子數:甲動滑輪上繩子數為2;乙動滑輪上繩子數為3.每段繩子都要承擔物重.不同組裝方式的滑輪組在“省力”和“費距離”上有什么區別呢?受力分析(忽略繩重和摩擦)FFFFF=GFGG動2F=G+G動G總=G物+G動G總=G物+G動2F3F利用滑輪組提升物體中,當動滑輪上的繩子數為n時:(1)僅忽略繩重和摩擦的情況下:F拉= (G物+G動),s繩 =nh物(2)忽略動滑輪自重、繩重和摩擦的情況下:F拉= G物,s繩 =nh物在動滑輪與定滑輪之間畫一條線,只算繞在動滑輪上的繩子段數.思考如何判斷滑輪組的繩子股數n呢 n=5123n=33124n=4312431245n=4FFFF歸納1. 拉力F與物體重力G物之間的關系:不考慮繩重、摩擦和滑輪重時:不考慮繩重、摩擦,但考慮滑輪重時:滑輪組工作時的特點2. 繩子自由端移動距離s與物體移動距離h之間的關系:3. 物體上升速度v物和繩子自由端移動速度v繩之間的關系:s=nh注:n表示動滑輪上的承重的繩子段數.例 暑假期間,李華幫父母設計了一個將糧食提升至房頂的滑輪組,如圖所示. 使滑輪組達到最省力的效果,請在圖中畫出繩子的繞法.要最省力,則承擔拉力的繩子段數最多,則應從動滑輪繞起.使用滑輪組拉重物時,若動滑輪重和繩與滑輪間的摩擦不計,動滑輪被幾股繩子拉住,所用的力就是物體與接觸面摩擦力的幾分之一.AF思考水平放置的滑輪組的繞法和關系式 f科學世界輪軸和斜面輕輕轉動門把手,就可以把門鎖打開門把手、方向盤等屬于又一類簡單機械——輪軸. 它們由具有共同轉動軸的大輪和小輪組成,通常把大輪叫作輪,小輪叫作軸.司機用不大的力轉動方向盤,在軸上就能產生較大內力使汽車轉彎輪軸l1 = R輪軸的實質是一個可以連續轉動的杠桿.轆轤特點:省力,費距離OF2F1l2 = r水龍頭齒輪車把你能說出以下輪軸的“輪”和“軸”嗎?思考斜面也是一種省力機械.人們往卡車上裝載較重的貨物時,常常會在車尾斜搭一塊木板,將貨物沿著木板往上推,這樣比直接向上抬起重物省力很多.這塊傾斜的木板就是斜面.斜面同樣的高度,斜面與平面的傾角越小,斜面就越長,也就越省力. 高山的盤山坡道、物料運輸機中的斜面傳送帶等,都是斜面的應用.盤山坡道斜面傳送帶你能舉出一些生活和生產中利用斜面的例子嗎?思考生活中的斜面斧子螺釘無障礙通道課堂小結滑輪組、輪軸和斜面滑輪組_______和_______組合在一起,構成滑輪組.定滑輪用滑輪組提升重物時,動滑輪上有幾段繩子承擔物重,提升物體的力就是物重的__________.幾分之一輪軸由具有__________的大輪和小輪組成.共同轉動軸通常把大輪叫作___,小輪叫作___.輪軸應用:水龍頭、門把手、自行車把手等.動滑輪斜面斜面是同水平面成一定________的平面,也是一種簡單機械.傾斜角度同樣的高度,斜面與平面的傾角越小,斜面就______,也就越_____.越長省力應用:盤山公路、無障礙通道、螺釘等.特點:不僅可以改變力的____,還可以改變力的_____,用較小的力提升較___的物體.方向大小重特點:___力但____距離.省費隨堂練習1. 如圖所示,是用螺絲刀擰螺絲的情景,手柄_____(選填“粗”或“細”)一些的螺絲刀用起來更省力;螺絲釘是一種簡單機械,螺絲釘上的螺紋展開相當于_____(選填“斜面”或“輪軸”);螺紋___ (選填“密”或“稀”)一些的螺絲釘擰起來更省力.粗斜面密螺絲釘螺紋密、螺線長,相當于斜面較長,使用起來更省力螺絲刀相當于輪軸,根據杠桿的平衡條件可知,手柄粗一些的螺絲刀用起來更省力螺絲釘上的螺紋的長相當于斜面的長度,螺絲釘是被擰成圓柱形的類似斜面的機械2. (中考新考法·傳統文化)圖甲是《天工開物》中記載的一種取水工具——轆轤,它可以看成不等臂杠桿——輪軸,如圖乙,若r =0.2 m,R=0.8 m,桶和水的總重量為120 N,取水時勻速轉動轆轤,力F為____N.根據杠桿的平衡條件可知FR=Gr30rRF甲乙3. 工人為了把較重的貨物裝入運輸車,設計了如圖所示提升貨物的裝置.若貨物重400 N,每個滑輪重40 N,10 s內把貨物勻速提升2 m,則他所用的拉力為____N,繩子自由端移動的速度為____m/s.(不計繩重及摩擦)2000.4承擔物重的繩子段數n=2拉力繩子的末端移動的距離s=nh=2×2 m=4 m繩自由端移動的速度4. (2024涼山州)某運動員利用如圖所示的滑輪組進行腿部力量訓練,請畫出滑輪組的繞線方式.要最省力,則承擔拉力的繩子段數最多,則應從動滑輪繞起.4. 一輛汽車陷入泥濘之中,請你根據圖中裝置,運用學過的知識,用最小的力將它拉出來,試畫出滑輪組的繞法.【補充設問】已知車重6×104 N,勻速拉動中車受到的阻力為車重的 ,如果不計滑輪重、繩重及摩擦,則需要的拉力為________N,當繩子自由端移動3 m,則汽車移動_____m.5×1031阻力拉力謝謝21世紀教育網(www.21cnjy.com)中小學教育資源網站兼職招聘:https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫