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綱要(下)第3課 中古時期的歐洲 課件(40張PPT)

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  1. 二一教育資源

綱要(下)第3課 中古時期的歐洲 課件(40張PPT)

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(共40張PPT)
第3課 中古時期的歐洲
課標要求:
通過了解中古時期歐洲的不同國家、民族、宗教和社會的變化;
認識這一時期世界各區域文明的多元面貌。
農耕畜牧是人類文明產生的前提。農業和畜牧業產生后,人類從食物的采集者變成食物的生產者,社會分工與 社會結構日趨復雜,人類逐漸邁向文明時代。
(1)最初文明:西亞的兩河流域、北非的尼羅河流域、南亞的印度河和恒河流域、中國的黃河、長江流域,以及歐洲巴爾干半島南部和愛琴海地區。
(2)奴隸制帝國:波斯帝國、 馬其頓亞歷山大帝國和羅馬帝國先后崛起,歐亞大陸的 農耕文明區域逐漸連接起來。
前情回顧:
原始社會:
奴隸社會:
上古時期
中世紀(Middle Ages)從公元5世紀持續到公元15世紀,是歐洲歷史三大傳統劃分的一個中間時期。中世紀始于西羅馬帝國滅亡(公元476年),最終融入文藝復興和探索時代(地理大發現)中。
——《1453:君士坦丁堡的陷落》
日耳曼人的南下
公元476年,西羅馬帝國滅亡,標志著西歐古代歷史終結和中古時期的開始,歐洲開始進入封建社會。
民族大遷徙不是簡單的民族住地的變化,而是日耳曼人各部落集團對奴隸制羅馬帝國的武力征服。在這種征服的基礎上使羅馬與日耳曼兩種文明、兩種制度和兩大民族結合起來,逐漸形成了西歐的封建制度。
——朱寰主編《世界上古中古史》下冊
中世紀,為什么是中 那是說,上面接著西羅馬帝國的滅亡,下面接著地理大發現、文藝復興,進入近代了。所以中間這段就叫做中世紀。 ——陳樂民《歐洲文明十五講》
Middle Times Dark Ages
中古時期這個概念直到啟蒙運動時才使用,西方史學家一般認為時期在公元476年至15世紀末16世紀初。另有說法認為中世紀結束于東羅馬帝國滅亡(公元1453年)。指的是在西方文明的發展中,有一個光輝燦爛的古代,又有一個光芒四射的現代。但在兩者之間卻有-個沒有光明,一切都停滯落后的時代,這個時代延續了一千年之久。他們把這個時期叫做“中世紀”也就是處在光芒”和“光輝”中間的一段,又被稱“黑暗的中世紀”。
中世紀到底有多“黑”
1、森嚴的等級制度。
2、腐敗的教會壟斷。
3、暴力的軍事征服。
4、落后的生產模式。
6、瘋狂的宗教迫害。
5、黑暗的生活方式。
傳統視角下的中世紀
7、嚴厲的異端審判。
8、肆虐的天災瘟疫。
9、殘忍的火刑殺人。
10、彼得拉克的誤黑。
中世紀是野蠻、專制、愚昧的黑暗時代,文藝復興將人類從一個罪惡痛苦的深淵解放出來,帶進一個科學自由光明的偉大時代。
——【瑞】布克哈特《意大利文藝復興時期的文化》
我的附庸的附庸不是我的附庸。
(一)封君封臣制度
(1)自然經濟和社會動蕩的產物
(2)8世紀逐漸與封土聯系在一起
封君
封臣
提供土地與保護
效忠、服兵役、提供金錢
2.義務和權力
內容:地方領主為其家族和親兵提供土地作為給養。
授予土地者為封君,領取土地者為封臣。
3.封君封臣制度的特點
以土地為紐帶,層層分封;
等級森嚴,依次主臣關系;
契約(相互盡義務),控制力有限。
層層分封 依次互為主從
封建主作為領主在各自的領地內獨自行使權力,出現了不同程度的分裂割據局面。
國王或皇帝成為名義上最高統治者。
國王和各級封建主成為西歐社會的統治階級
4.影響
1.形成的條件
“我......效忠我的主人,愛其所愛,仇其所仇。主人凡踐履契約,因我委身投附而善待于我,賜我以應得,則我的一言一行,一舉一動,必將以他的意志為準則,絕無違背。”
騎士制度
騎士的品格應是忠誠和勇敢。騎士作為封臣必須嚴守自己的效忠誓言,不背叛封君,竭盡全力為他服務,甚至不惜為他付出生命。這樣一種理想化的封臣品格雖然未在現實中的騎士身上得到完美的體現,卻是維系封君封臣制度所需要的,所以很受封建主重視,成為騎士精神的核心。
材料一:封君封臣僅限于互相宣誓的兩個個體之間,雙方以契約約束了彼此的關系:一方面,封臣不盡義務不得享受權利;另一方面,王侯超權索取,封臣也可以反抗。
——《世界歷史讀本》
圖片中在進行什么儀式?
臣服禮(宣誓禮)封君授予封臣土地,封臣要效忠于封君;
【課堂探究】比較封君封臣制度與西周分封制
相同點
不同點
1.都是有條件的分封:
權利與義務
權力和義務相互交織
2.目的相同:維護統治
3.都是層層分封,等級森嚴
4.都分土地
維持形式不同:
西周:以血緣為紐帶,宗法制來維系
天子是最高統治者
西歐:以土地為紐帶,靠效忠來維系
不可越級統治
由地主貴族、俗人或僧侶,男爵或主教或主持在一定的領土范圍內,對那里所有的居民辦理行政、執行司法、征收賦稅的制度。在這樣的一個政體里,政府的實質是分裂的。王座只保留了一個空洞的宗主地位,只是一個名義上的權力,而國王被縮成為一個陰影而已。 ——[美]湯普遜:《中世紀經濟社會史(上冊),耿淡如譯,302頁
“造成分裂割據”
國王、皇帝或教會等理論上的所有者往往不能對其領土實行有效管轄 ,而直接行使管轄權的當地貴族又具有相當大的獨立性, 這就很容易引起國王與貴族 、王國政府與地方諸侯之間,以及貴族、諸侯之間爭奪權力的斗爭。
——《中世紀歐洲戰爭起因類型計量分析》許二斌
(二)經濟:莊園制度與農奴制度
領主城堡
教堂
領主自營地
公共草地
自由農份地
馬廄
谷倉
農奴份地
特點:自給自足(封閉性強)
封建主在莊園里建有住宅、教堂、磨坊、馬廄、倉庫等設施,而且備有耕畜和各種生產工具。有的大莊園還有一些手工業作坊和專職手工業者。莊園生產主要為生產者自家和領主提供生活資料,莊園的產品很少拿出去賣,除非萬不得已,莊園很少出去采購。 ---孟廣林《世界中世紀史》
領主自營地、農民份地(農奴、自由農)
條田狀
自由農、農奴
勞役地租為主
莊園法庭
土地 類型 經營管理者 權利及義務
領主自營地
農民份地
自由農份地
農奴份地
領主
自由農
農奴
⑴提供農民土地;⑵直接經營領主自營地;⑶主持莊園法庭,審理莊園案件,維護莊園秩序
⑴交納地租,服勞役;(2)法律上自由
⑴耕種領主自營地,收入歸領主;
⑵交納地租,自備工具服勞役
⑶法律上非自由人,被固著于土地上;
一、中古西歐——“黑暗”時代
莊園與農奴制度
知識拓展:(莊園制下)封建領主不但通過各種地租形態對農民進行剝削,同時也對農民施行“超經濟的強制(政治、社會附屬)”,有統治、懲罰農民的權力。
——齊思和《西歐中世紀的莊園制度》
農民在執政官監督下收割谷物
封建法律規定農奴的人身屬于領主,農奴要世代為奴,只有被主人釋放才能免除農奴的身份。領主可以進行農奴買賣。
——北京師范大學歷史系《世界古代及中古資料選集》
根據材料,結合課本P21問題探究,比較農奴和奴隸的異同
材料一 ……另一方面,與古代的奴隸身份相比,農奴的地位稍為高些。農奴的日常生活要遵守村社的習慣,他在村社有發言權。最重要的是這些習慣保證了他擁有自己土地的權力,并且可以把土地傳給繼承人。
——【美】布萊恩·蒂爾尼 西德尼·佩因特《西歐中世紀史》
同:在法律上都是非自由人,都受到農奴主或奴隸主的壓迫
區別
①奴隸是奴隸社會的主要生產者。沒有獨立人格,沒有任何自由和權利,被奴隸主當作“會說話的工具”和私有財產;可任意買賣、屠殺。
②農奴是封建農奴制下的農業生產者,比奴隸有更多的人身自由;占有少量勞動工具,有一定耕地(份地)的使用權,占有部分勞動產品。
因此,農奴的地位相對奴隸較高;與奴隸相比,農奴受到的束縛更寬松。
農民
騎士
僧侶
中古西歐的“三種人”
(1)經濟上:
(2)政治上:
到丕平時,什一稅已被作為一項法律上應承擔的義務看待,查理曼則在法律上完全批準了它。什一稅不僅主教們可以征收,而且各教區神父也可以征收和使用。再者,由于教徒不斷把土地捐贈給教會,使教會地產增加,到了加羅林王朝早期,教會已占有全法國土地的三分之一。
——[美]威利斯頓·沃爾克《基督教會史》
歷史地位:地位顯赫、舉足輕重
擁有大量莊園和廣袤土地,并向信徒征收什一稅
是最大的有組織的力量,形成了從教皇到各級神職人員的等級制度;
出 生
在教父主持下接受洗禮
結 婚
由教父主持婚禮
臨 終
由教父主持涂香油儀式,以求靈魂能夠升入天堂
死 后
葬禮在教堂舉行,遺體被葬在教堂附屬的墓地
壟斷教育,禁絕“異端”思想
(3)思想上:整個西歐社會的居民幾乎都是基督教徒,教會控制著教徒的精神生活,宗教戒律嚴重束縛了人性的發展。
公元800年,羅馬教皇為
查理舉行皇帝加冕禮。
克497年
洛維接受洗禮
教權與王權—既勾結又抗爭
1077年1月,德皇亨利四世冒著風雪嚴寒,前往意大利北部的卡諾莎城堡向教皇"懺悔罪過",三天三夜后,教皇才給予亨利四世一個額頭吻表示原諒,而這位教皇出身于皮鞋手工制作之家,這就是"卡諾莎之辱"。此后,"卡諾莎之辱"在西方世界成為屈辱投降的代名詞。
卡諾莎之辱
(三)教權與王權—既勾結又抗爭
隨著西歐封建制度的發展,11世紀的歐洲社會政治經濟形勢趨于穩定,使得西歐封建社會出現了許多新變化,在多方面獲得進步……
二、中古時期的王權、教會、城市
(三元結構)
中古中后期
新變化表現:
⑴王權加強
⑵基督教會占主導
⑶城市自治
法蘭西國王借助通婚和征服等手段,擊敗各地封建主。
到15世紀晚期,法蘭西基本完成統一,王權得到強化
英格蘭國王在與貴族的斗爭中強化王權,到15世紀晚期都鐸王朝建立后,英格蘭逐漸形成較為強大的王權。
15世紀末,在伊比利亞半島形成的國家有西班牙和葡萄牙
意義:西歐新興的王權集中國家 為西歐民族國家的發展奠定了基礎
知識海洋
英格蘭王國與都鐸王朝
亨利七世
公元1455—1485年期間,英國兩大封建主集團進行的內戰,即紅白玫瑰戰爭。
戰爭一方蘭開斯特家族以紅玫瑰為徽,另一方約克家族以白玫瑰為徽,故而得名。
兩個家族都是愛德華三世的后人,戰爭既是為了爭奪王位,也反映了當時封建貴族入不敷出,靠戰爭以搶劫、掠奪、結黨營私的勢頭。
戰爭規模一般不大,但互相殘殺, 一些老貴族世家由此消亡。
最終由蘭開斯特家族遠親都鐸家族的亨利繼承王位,建立都鐸王朝的統治。
思考:
中古后期,出現了哪幾個重要的新興王權集中國家(4分)?
新興王權集中國家的出現產生了哪些進步影響(6分)?
重要國家:英國、法國、葡萄牙、西班牙
進步影響:
①結束政治混亂和割據狀態,國家逐步走向統一。
②王權集中國家的出現,在一定程度上削弱了基督教會對西歐國家的控制,為西歐民族國家的發展奠定了基礎(民族國家的形成),有利于資本主義的興起與發展。
③在加強王權的斗爭中,法國和英國出現等級代表制,成為西方近代議會制度的起源。
④葡西王權的加強,為新航路的開辟提供了重要支持力量。
1.城市興起條件:
渡口、港灣、城堡、寺院,甚至交叉路口等,有越來越多的人定居。集中的人口,便利的交通,促進了集市的形成,而這又吸引了更多的人前來居住,逐漸形成了以市場為中心的、比較穩定的居民點,新的城市又在這個基礎上慢慢形成。
那些以手工業和商業為中心的城市發展更快。意大利、法蘭西、英格蘭、德意志等,都出現了許多著名的城市。城市的規模很小,人口數量般不超過5000人。13世紀時,英格蘭最大的城市倫敦只有4萬人左右,像法蘭西的巴黎,意大利的米蘭、威尼斯等擁有超過5萬人口的城市屈指可數。
⑴隨著歐洲社會走向穩定,封建經濟獲得一定發展。
⑵耕地面積增加,農業生產技術提高,風力、水力和畜力得到更有效的使用;
⑶剩余產品增加; ⑷工商業逐漸復興和繁榮。⑸人口增長
中古時期城市的復興
瑯城是法國北部一個比較富裕的工商業城市,瑯城是建立在主高德理的領地上,高德理非常貪得無厭。為了擺脫高德理的統治,12世紀初,城的居民籌了一大筆贖金,向主教高德理和國王路易六世買回了城市的自治權。但是,高德理背信棄義,得到錢后不久,他又要重新統治瑯城。瑯城居民聞訊十分憤怒,瑯城居民發動起義,殺死高德理等人。
1128年路易六世向瑯城頒發特許狀,同意瑯城建立公社,實行自治。
2.自治城市:時間:10—11世紀
背景:
獲取方式:
②封建主用對待農奴的方式對待城市市民,對市
民的生產和經營活動造成影響。
與封建主談判、金錢贖買、武裝暴動
①經濟形態:城市位于封建主的土地上,主要居民是手工業者和商人,以工商業為基本謀生手段。
角度 農奴 市民
生產
生活
人身自由
依據材料,比較市民與農奴法律地位的不同?
主要為滿足領主和自身生活需要(自給自足)
艱苦、封閉
沒有人身自由,和農奴主是依附關系,處于社會最底層
生產一般面向市場;工商業發達、貿易繁榮
相對開放
有較多的自由(購買土地、自由經商),可接受教育,有一定政治權利
材料四 中世紀大學一般有四個學院:神學院、法學院、醫學院和藝學院。神學、法學和醫學都是專科院系,以專門職業為取向。完成藝學院學習后,才能進入到自己選擇的專業領域去進修。中世紀大學的基礎課程包括文法、修辭、邏輯、算術、幾何、天文和音樂,即“七藝”;專業課程則有法學、醫學和神學。
材料二 在西歐封建社會遠未衰落之際,潛結構就順利的形成了,其標志是城市自治。自治意味著建立一個政治機構來對新經濟結構進行調節,突出表現在設立一種保護機構來對抗領主,維護市民生活和商業貿易,并為市民文化生長提供土壤。
--金觀濤《西方社會結構的演變》
材料三 十一世紀末,在工商業發達的意大利城市首先出現了第一所世俗大學——博洛尼亞大學。到十二世紀,又相繼出現了法國的巴黎大學、英國的牛津大學。十三世紀后,捷克的布拉格大學、奧地利的維也納大學、英國的劍橋大學、德國的海德堡大學、法國的奧爾良大學等等均已成立。
材料一 城市的興起與發展,引起了階級結構和階級斗爭形勢的重要變化。
---孟廣林《世界中世紀史》
根據材料分析中世紀歐洲城市興起與發展的影響。
市民階層的興起與壯大
城市自治運動促進工商業發展,有利于城市經濟的發展,推動莊園農奴制經濟的衰敗;沖擊封建主的力量;
支持王權,在一定程度上促進國王的統一事業,國家統一。
對瓦解西歐封建制度和孕育近現代西方文明起著重要作用。
促進理性、世俗的文化發展;興辦大學,教育振興,培養社會需要的人才。
黑暗中孕育光明
日耳曼文明中融合羅馬文明
拜占庭在宗教上承襲基督教,在文化上承襲古希臘,而它的政府結構則大致源于羅馬。
——美 本內特《歐洲中世紀史》
6世紀查士丁尼在位時,拜占庭一度擴張,先后占領北非和意大利等地。
2.《羅馬民法大全》的構成
《查士丁尼法典》
《法學匯纂》
《法理概要》
《新法典》
︽羅馬民法大全︾
項目 公民法 萬民法
時間
適用 范圍
形式
結果  公民法和萬民法的比較
從羅馬建國到公元
前3世紀中葉
從共和國到帝國
的過程中
羅馬公民
羅馬境內各族人民
注重形式、缺乏靈活
簡潔靈活、實用有效
萬民法逐步取代公民法,成為鞏固羅馬統治的重要工具
材料一 ……最完備的法律最終集大成于查士丁尼一世的《國法大全》(即《羅馬民法大全》)中,它標志著羅馬法學的起點……
---米健《略論羅馬萬民法產生的歷史條件和思想淵源》
材料二:“皇帝的威嚴、光榮不但依靠兵器,而且須用法律來鞏固。這樣,無論在戰時或平時,總是可以將國家治理得很好。”
---《查士丁尼法典》序言
地位:歐洲歷史上第一部系統完備的成文法典
使得羅馬法成為系統、完整的法律體系。
對近代歐洲各國資產階級立法(民法)產生了重大影響(是歐洲民法的基礎)。如《拿破侖法典》
拜占庭帝國
查士丁尼及其群臣(作于547年)
查士丁尼為什么被稱為最后一位羅馬皇帝?
拜占庭帝國
長時間保持了中央集權;
開疆拓土,又曾使地中海成為它的內海;
首都君士坦丁堡成為歐洲最大的城市,成為溝通東西方的橋梁;
以《查士丁尼法典》為代表的的羅馬法影響了世界。
1、拜占庭帝國的偉大表現在哪些方面?
拜占庭在宗教上承襲基督教,在文化上承襲古希臘,它而的政府結構則大致源于羅馬。
——美 本內特《歐洲中世紀史》
俄羅斯
13世紀中期
16世紀初
17世紀末
1547
莫斯科公國
在反擊蒙古統治過程中逐漸興起,而后建立起以莫斯科為中心的統一國家
基輔羅斯
俄羅斯發端于此,深受拜占庭帝國的影響
伊凡四世加冕沙皇,推行一系列措施,繼續擴張
汗國臣屬
地跨歐亞
已經將疆界推進到太平洋,成為地跨歐亞兩洲的龐大帝國
伊凡四世改革
領域 內容
政 治
軍 事
實行特轄領地制,嚴厲打擊大貴族,加強沙皇專制:
分為特轄區和普通區;
對外擴張(向西:波羅的海,
向東:西伯利亞至太平洋
成立特轄軍團(1千人),殘酷鎮壓反對特轄
領地制的大貴族。

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