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(共22張PPT)
第4課
中古時期的亞洲
學習目標：了解本課涉及亞洲地區諸文明的基本概況；理清并理解各國宗教、政治、經濟、文化等方面的內容；感悟中古時期亞洲地區的多元面貌和文明的交往。
壹
政教合一——西亞
一、阿拉伯帝國（622-1258年）
1、興起與擴張
8世紀中期
632年
622年
7世紀初
7世紀中期
創立伊斯蘭教
遷居麥地那建立政權
阿拉伯半島基本統一
大規模對外擴張
建立起地跨亞非歐三洲的大帝國
阿拉伯人一手拿古蘭經，一手執劍，向外擴張，到8世紀中期，阿拉伯國家成為橫跨亞、非、歐的洲際大帝國。
—— 比魯尼
壹
政教合一——西亞
2、鼎盛時期的統治
——政教合一
（1）政治制度：
材料：阿拉伯帝國實行政教合一的專制
統治，作為君主的哈里發，集立法、行政、
軍事等大權于一身。哈里發也是伊斯蘭的最
高精神領袖，直接管理麥加與麥地那這兩處
圣地，具有裁決紛爭的權威……在哈里發之
下，設有各部部長，輔助哈里發分掌行政、財政和宗教等方面事務。 ——結合孟廣林《世界中世紀史》等整理
①最高統治者哈里發掌握政治、軍事和宗教大權(哈里發=宗教領袖+政治領袖)
②下設各部大臣，輔助哈里發分掌行政、財政和宗教等方面的事務，其中以掌管財務和稅務的部門最為重要。
壹
政教合一——西亞
2、鼎盛時期的統治
（2）經濟狀況：
經濟繁榮，手工業和商業發展；對外貿易發達。
巴格達是世界上最大的城市之一。
材料：巴格達城的碼頭，有好幾英里長，那里停泊著幾百艘各式各樣的船只，有戰艦和游艇，有中國大船……市場上有從中國運來的瓷器、絲綢和麝香；從印度和馬來群島運來的香料、礦物和燃料；從中亞細亞和突厥運來的紅寶石、青金石、織造品和奴隸；從斯堪的納維亞和俄羅斯運來的蜂蜜、黃蠟、毛皮和白奴；從非洲東部運來的象牙、金粉和黑奴。
——（美）菲利浦·希提著，馬堅譯《阿拉伯通史》
思考：阿拉伯商人商業貿易活動范圍？其從事中介貿易有何作用？
①東至東亞，西到西歐，南至非洲的廣大地區從事陸上和海上貿易。
②形成以巴格達為中心的世界貿易圈，大大推動了世界貿易發展。
壹
政教合一——西亞
2、鼎盛時期的統治——文化繁榮
（3）文化特點：
吸收被征服地區文化、融合東西方文化：
廣泛翻譯古代波斯、印度、希臘和羅馬的古典著作，融合東西方文化，在文學、藝術、科學和思想等領域取得重要成就。
材料：《一千零一夜》又名《天方夜譚》，是阿拉伯最有代表性和影響最大的文學作品，它把來自印度、埃及、波斯和兩河流域的幾百個故事串聯起來，成為研究阿拉伯帝國的珍貴資料。
——《中外歷史綱要（下）》
再舉例
壹
政教合一——西亞
2、文化繁榮
（3）文化上扮演角色
中國的造紙術、羅盤針、火藥，印度的代數學、位置計算制和零的符號，都是通過阿拉伯人傳入西方的。
——朱寰主編《世界上古中古史》
②東西方文化交流的橋梁。（對西歐文化有何作用？）
中國的造紙術、印度的數字先后經阿拉伯人傳入歐洲。促進了西歐文化的發展。
思考
壹
政教合一——西亞
根據材料并結合所學，阿拉伯文化繁榮的原因
材料1：帝國政治的相對穩定，交通發達，經濟繁榮，為阿拉伯—伊斯蘭文化的形成與發展提供了有利環境…… 哈里發馬門（813-833年）十分熱心扶植科學文化事業。曾派著名學者向拜占庭皇帝索取希臘古典著作，……這些著作翻譯成阿拉伯文，以與譯稿同等重量的黃金酬勞翻譯者。……9世紀初興起的“百年翻譯運動”是翻譯史上的偉大工程,大批阿拉伯的研究者翻譯、注釋了古希臘、印度和羅馬的著作…… ——據朱寰主編《世界古代史》（下冊）整理
原因：
①帝國政治相對穩定，交通發達，商業繁榮，為文化發展提供了有利條件；
③廣泛吸收東西方文化并進行融合創造等。
②統治者的政策支持；學者的勤奮研究；
在小亞細亞發展起來，
逐步征服小亞細亞。
13世紀
14世紀中期
征服巴爾干和東南歐
1453年
攻占君士坦丁堡，滅亡……，將 ……改名伊斯坦布爾，定為首都
16世紀后期
建立起地跨亞非歐三洲的大帝國
歐
亞
非
1、建立過程
至此，古代世界地跨亞非歐三洲的大帝國有：
波斯、馬其頓、羅馬、東羅馬、阿拉伯、奧斯曼
二、奧斯曼帝國的興起
材料：用馬刀取得的，也只有用馬刀才能維持。
——奧斯曼土耳其格言
壹
政教合一——西亞
2、帝國統治
(1)政治制度：
——政教合一
奧斯曼帝國
蘇丹
宗教上層和封建主
工商業者和農民
國家土地的最高所有者
集宗教、政治、軍事權力于一身
統治階級
承擔各種苛捐雜稅
最高統治者
奧斯曼一世
壹
政教合一——西亞
2、帝國統治
(2)經濟發展：
——東西方交流中心，控制商路
①15-16世紀，帝國一度經濟繁榮，
首都伊斯坦布爾成為東西方經濟文化交流中心。
材料：奧斯曼帝國位處東西文明交匯處，并掌握東西文明的陸上交通線達6個世紀之久。
----宋保軍《奧斯曼帝國與16世紀中期舊商路的貿易復興 》
奧斯曼帝國
②帝國控制了連接亞歐的商路，對過往商品征收重稅，東西方之間的貿易受到一定影響。
（建立和擴張過程中，威脅東西方陸路貿易通道的安全，也使來自亞洲的商品因加價而奇貴，西歐人急于從海上開辟通往東方的新航路。）
對東西方貿易有何影響？
世界歷史上曾經地跨亞、非、歐三洲的大帝國
世界歷史上曾經地跨亞、非、歐三洲的大帝國
東羅馬帝國
1.中古印度的發展簡史
- 孔雀王朝（前324-前185年，第一個基本統一的古印度奴隸制王朝）
-
- 笈多帝國（320-540年，中世紀統一印度的第一個封建王朝）
-
- 德里蘇丹國（1206-1526年突厥人入侵）
-
中古時期
二、南亞：多教并存文明—笈多與德里蘇丹國
根據P24-25，概括笈多帝國和德里蘇丹國的興起及政治、宗教狀況
笈多帝國 德里蘇丹國
建立時間
統治狀況
宗教
4世紀初
①政局穩定，經濟繁榮
②國王直接控制的地區主要為恒河中下游，其余大部分地區仍保留原來的藩王，政令不夠統一
印度教得到統治階級支持
13世紀初
①中央：最高統治者稱蘇丹，握有最高行政、立法、司法和軍事權力（政教合一）
②地方：劃分為行省，行省總督由蘇丹任命，重要職位由穆斯林擔任
伊斯蘭教為國教
秦漢之際
6—7世紀
646年
10世紀
12世紀末
17世紀
中央集權——東亞
叁
一、日本
1、發展歷程
中國移民把冶鐵和水稻種植技術傳到日本
“大化改新”
鐮倉幕府建立，進入幕府政治時期。
嚴重社會危機
中央集權制瓦解，形成莊園，豢養武士。
德川幕府，實行鎖國政策
中央集權——東亞
叁
2、大化改新
材料：（大化改新）試圖以中國唐朝為模式，將日本改變成中央集權制國家。按照中國的模式，日本也分成若干省和地區，由從天皇和國家議會那里取得權力的總督和地方行政官統治。此外，以天皇名義將所有土地收歸國有，分給農戶耕種。新的擁有土地的耕種者需向中央政府納土地稅和勞務稅，前者以稻米的形式支付，后者有時包括服兵役。
——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
大化改新模仿中國建立了中央集權國家，是日本從奴隸社會向封建社會過渡的標志。
特色與作用
②藩國掌握實際的地方權力，造成封建分裂割據
中央集權——東亞
叁
3、幕府統治
問題探究
結合視頻和所學，概括幕府統治的特點，談談你對德川幕府鎖國政策的認識。
①天皇是名義的中央首腦，沒有實權。幕府掌握實際的中央權力
③武士與將軍結成主從關系，成為將軍的家臣（權利與義務？）；
幕府統治鎖國政策一定程度上保持國內和平，促進了封建經濟文化的發展。但其面對西方殖民者侵略擴張，意圖以鎖國加強統治，抵御外來影響。阻礙了對外經濟文化交流，造成日本在近代的落后，為19世紀中期的內外危機留下了隱患。
（1）特點：(天皇與幕府；藩國權力；武士與將軍)
（2）認識：
一個國家要維護獨立，實現民族振興，必須實行對外開放，加強與世界各地各民族的交往聯系，不斷汲取外來先進技術和文化，才能立于世界民族之林。
（2）啟示：
中央集權——東亞
叁
二、朝鮮
7世紀末
新羅初步統一朝鮮半島，模仿中國建立中央集權國家。
中央集權——東亞
叁
二、朝鮮
10世紀初
新羅人王建建立高麗王朝，仿效唐朝制度。
中央設三省六部，將地方劃分為十道；引入科舉考試選拔官員
推行土地國有
中國的儒家經典和辭章之學廣為傳播
材料：高麗王朝（918—1392年）為了普及儒家文化和漢文學，培養國家棟梁之才的儒學教育制度，創置了學校。《高麗史》卷74《選舉志序》中也提到“三國以前，未有科舉之法。高麗太祖，首建學校，而科舉取士未遑焉。（958年）光宗用雙冀言，以科舉選士，自此文風始興。大抵其法，頗用唐制。”
——摘編自姜夏《高麗中期漢詩研究》
政治
經濟
文化
中央集權——東亞
叁
二、朝鮮
14世紀末
高麗大將李成桂自立為王，遷都漢城，改國號為朝鮮
1392年，“高麗王朝”三軍都制使李成桂廢除了親蒙古帝國的高麗王朝第三十四代王，為了爭取明朝的
支持，李成桂派使臣向明朝稱臣。
明朝皇帝朱元璋（明太祖）取“朝
日鮮明”之意，賜國號“朝鮮”，
史稱“朝鮮王朝”。“朝鮮”之名
由此而來。
中央集權——東亞
叁
二、朝鮮
16世紀末
日本豐臣秀吉派軍侵略朝鮮，朝鮮請求中國支援，歷經7年中朝軍民取得勝利。
材料：萬歷年間，倭賊大入東國（朝鮮） ，八道靡爛，神宗皇帝動天下之兵，費天下之財，憑圣朝之力，天兵之威，七年然后定；到今二百年，生民之樂利，皆神皇之賜也。
——《仁宗實錄》
保衛了朝鮮半島，還進一步鞏固了中朝友誼。重新整合東亞各國政治軍事力量，奠定了之后200年多年亞的和平局面。
影響：
課堂小結
中古時期的亞洲
阿拉伯帝國
奧斯曼帝國
——印度
日本
朝鮮
政教合一；貿易發達；地跨亞歐非；溝通東西。
笈多帝國
德里蘇丹國
外族入侵；宗教復雜
學習中國；中央集權；儒家文化
西亞
南亞
東亞
在中古時期這個時間框架下，西亞阿拉伯文明、南亞印度文明、東亞地區的日本和朝鮮，在亞洲不同的地域范圍內，多元共存、交流發展，推動著亞洲文明的進步，影響著世界文明的進程！

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