資源簡介

/ 讓教學更有效 精品試卷 | 物理學科
八下物理第十二章學業質量評價
(時間：70分鐘　　滿分：70分)
姓名： 　　得分：
一、選擇題(共12題，每題2分，共24分。在每題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求)
1.下列有關機械做功、功率、機械效率的說法，正確的是(D)
A.效率越高的機械，功率越大
B.做功越多的機械，功率越大
C.做有用功越多的機械，效率越高
D.功率越大的機械，做功越快
2.日常生活或生產實踐中使用的機械能抽象為輪軸的是(A)
A.汽車方向盤 B.桔槔
C.盤山公路 D.手拉葫蘆
3.高高的旗桿矗立在操場上。旗手緩緩向下拉繩子，旗子就會徐徐上升。這是因為旗桿頂部有一個滑輪，關于該滑輪的說法正確的是(D)
A.它是動滑輪
B.利用它可以省力
C.利用它可以省距離
D.利用它可以改變力的方向
4.如圖是我國古代科技著作《天工開物》中的汲水工具——桔槔，它前端用繩系一木桶，后端系一質量適當的配重物。下列說法不正確的是(B)
A.該裝置相當于一個省力杠桿
B.為了減小人向上提水時所需的拉力，應將配重靠近支點
C.提著水桶勻速上升的過程中，水的重力勢能增加，動能不變
D.每次水桶中提起的水越多，該裝置的機械效率就越高
5.下列挪動球形石墩的方法中，最省力的是(A)
A B C D
6.如圖，這是創新小組設計的一種垃圾投放裝置的示意圖，人向下拉吊把就能打開垃圾桶蓋，非常方便、衛生。下列說法正確的是(C)
第6題圖
A.該裝置中左邊的滑輪屬于定滑輪，右邊的滑輪屬于動滑輪
B.該裝置中的兩個滑輪都屬于動滑輪
C.使用該裝置中的滑輪可以改變力的方向
D.繩子拉起桶蓋時，桶蓋可視為費力杠桿
7.如圖，在調節平衡后的杠桿兩側，分別掛上相同規格的鉤碼，杠桿處于平衡狀態。若兩側鉤碼各向內移一格，則下列說法正確的是(A)
第7題圖
A.左端下沉 B.右端下沉
C.仍然平衡 D.無法判斷
8.如圖，用一個始終水平向右的力F把杠桿OA從圖示位置緩慢拉至水平的過程中，力F的大小將(A)
第8題圖
A.變大 B.不變
C.變小 D.先變小，后變大
9.如圖為塔吊的工作場景，下列對相關知識的分析正確的是(C)
第9題圖
A.塔吊將建筑材料勻速向上提升時，建筑材料的機械能不變
B.塔吊吊著建筑材料勻速水平轉動時，建筑材料的機械能增大
C.所吊的建筑材料越重，機械效率越高
D.吊起建筑材料用時越短，機械效率越高
10.如圖是一種切甘蔗用的鍘刀示意圖。下列有關說法正確的是(B)
第10題圖
A.刀刃很薄可以增大壓力
B.甘蔗放在a點比b點更易被切斷
C.鍘刀實質上是一種費力杠桿
D.手沿F1方向用力比沿F2方向用力更省力
11.如圖，用相同的滑輪不同的繞法提起相同的重物，繩重、摩擦忽略不計，在物體勻速上升的過程中，下列說法正確的是(D)
A.圖甲更省力，機械效率圖甲大
B.圖甲更省力，機械效率一樣大
C.圖乙更省力，機械效率圖乙大
D.圖乙更省力，機械效率一樣大
12.如圖，在斜面上將一個重為4.5 N的物體在3 s內勻速拉到高處，沿斜面向上的拉力為1.8 N，s為1.2 m，h為0.3 m。在物體上升0.3 m過程中，下列說法正確的是(D)
第12題圖
A.物體受到斜面的摩擦力為1.8 N
B.此過程所做的有用功為5.4 J
C.拉力做功的功率為1.8 W
D.斜面的機械效率為62.5%
二、填空題(共4題，每空1分，共10分)
13.在如圖所示的工具中，屬于省力杠桿的是 羊角錘 ；屬于費力杠桿的是 筷子 ；屬于等臂杠桿的是 定滑輪 。
第13題圖
14.如圖，現在很多地方設有輪椅專用通道，為殘疾人通行提供方便。它實際上就是簡單機械中的 斜面 (選填“杠桿”“滑輪”或“斜面”)；生活中，將鑰匙插入鎖孔轉動開鎖時，鑰匙相當于 輪軸 (選填“斜面”“滑輪”或“輪軸”)。
第14題圖
15.用如圖所示的扳手擰螺絲時，一只手穩住扳手的十字交叉部位，另一只手用同樣大小和方向的力在 C (選填“A”“B”或“C”)點更容易擰動螺絲，原因是 在阻力和阻力臂一定時，動力臂越長越省力 。
第15題圖
16.如圖所示的滑輪組忽略繩重及繩與滑輪間的摩擦，將物體放在水平粗糙桌面上。受到水平向左的恒力F＝100 N，滑輪組繩子自由端受到的拉力為F繩。當繩子自由端的拉力F繩為60 N時，物體處于靜止狀態，物體與桌面間的摩擦力恰好為0，則動滑輪的重力為 20 N；當繩子自由端拉力F繩為90 N時，物體水平向右勻速運動，物體與桌面之間的滑動摩擦力為 60 N；撤去水平向左的恒力F，改變繩子自由端拉力F繩的大小，仍使物體水平向右勻速運動時，滑輪組的機械效率為 75% 。
第16題圖
三、探究實踐題(共5題，共21分)
17.(2分)如圖甲是一款機械鼠標，它的按鍵可看作簡單的杠桿(如圖乙)，AO為按鍵，O點為支點，請在圖乙中畫出阻力F2的力臂l2和在A點按鍵時最小動力F1及其力臂l1。
第17題圖
18.(2分)如圖，某工人站在地面上使用由三個滑輪組成的滑輪組提升重物，請用筆畫線代替繩子，畫出最省力的繞繩方法。
第18題圖
19.(5分)如圖甲是小華同學做探究“杠桿平衡條件”的實驗。
(1)把質量分布均勻的杠桿中點O作為支點，其目的是消除 杠桿自重 對實驗的影響。實驗前應調節使杠桿在水平位置平衡，目的是便于測量 力臂 。
(2)圖甲中，在C處用彈簧測力計沿位置1轉至位置2的過程中，杠桿始終處于水平平衡，彈簧測力計的示數 減小 (選填“增大”“減小”或“不變”)。
(3)如圖乙，有一左粗右細的直木棒，懸掛使其水平平衡，仍利用鉤碼和刻度尺，使用該直木棒 能 (選填“能”或“不能”)探究“杠桿平衡條件”。
(4)如圖丙，桿秤是我國古老的衡量工具，現今人們仍然在使用。根據杠桿平衡條件，桿秤的刻度應是 均勻 (選填“均勻”或“不均勻”)的。
20.(5分)如表是小宇同學進行斜面探究活動時記錄的實驗數據，實驗裝置如圖所示。(F是拉力的大小，s是小車通過的距離，G是小車所受的重力，h是上升的高度)
測量次數 F/N s/m G/N h/m Fs/(N·m) Gh/(N·m)
1 3 2 20 0.3 6 6
2 4.5 2 30 0.3 9 9
3 6 2 40 0.3 12 12
(1)將表格中的數據填寫完整。
(2)s和h是用刻度尺測量的，G是用 彈簧測力計 測量的，測量F時要求小車做 勻速直線 運動。
(3)小宇同學通過探究得到的實驗結論是使用光滑斜面時拉力所做的功 等于 斜面克服小車重力做的功；也就是說使用斜面 不省 (選填“省”或“不省”)功。
21.(7分)小華用如圖所示的一個實驗裝置測滑輪組的機械效率，得到的數據如表所示。
實驗次數 1 2 3 4
鉤碼的重力G/N 1.0 1.5 2.0 2.0
鉤碼上升的高度h/cm 5 5 5 10
拉力F/N 0.6 0.8 1.0 1.0
繩自由端移動的距離s/cm 15 15 15 30
機械效率 55.6% 66.7% 66.7%
(1)實驗中要豎直向上 勻速 (選填“勻速”或“加速”)拉動鉤碼。
(2)根據表格中數據可知，小華采用的是圖 甲 (選填“甲”或“乙”)中的實驗裝置。
(3)如果在第1次實驗時，忽略繩重和摩擦，可以計算出動滑輪的重力為 0.8 N。
(4)第2次實驗時的機械效率為 62.5% 。
(5)分析實驗的數據可知，為了提高滑輪組的機械效率，下列措施不可行的是 B (填字母)。
A.增大鉤碼的重力 B.增加鉤碼上升的高度
C.在滑輪轉軸處涂潤滑油 D.換用質量更小的動滑輪
(6)現多次只改變鉤碼的重力G，并測出滑輪組的機械效率η，則η與G的關系可能符合下列圖像中的 B (填字母)。
(7)為了探究滑輪組的機械效率與動滑輪所受的重力是否有關，還需增加的實驗器材是 幾個重力不同的動滑輪 。
四、綜合應用題(共2題，共15分)
22.(7分)在某動物園內，一位質量為50 kg的物理老師僅用小小的彈簧測力計就測出了一頭大象的質量。測量時利用了一根長度約為10 m的槽鋼作為杠桿(不計槽鋼、鐵籠和測力計的質量)。如圖，當用測力計豎直向下拉起大象靜止不動時，彈簧測力計的讀數為200 N，測得吊鉤的懸點O距拉力的力臂l1為6 m，距大象重力的力臂l2為0.04 m。(g取10 N/kg)
(1)大象的質量是多大？
(2)物理老師雙腳與地面的總接觸面積約為300 cm2，此時該老師對地面的壓強是多少帕？
(3)將裝有大象的鐵籠勻速拉高0.2 m，需克服重力做多少功？
解：(1)不計槽鋼、鐵籠和測力計的質量，根據杠桿平衡條件有F1l1＝F2l2，所以大象的重力：G＝F2＝＝＝3×104 N，
由G＝mg可得大象的質量：m＝＝＝3×103 kg。
(2)當槽鋼靜止時，物理老師對地面的壓力：
F壓＝G人－F＝50 kg×10 N/kg－200 N＝300 N，
物理老師對地面的壓強：p＝＝＝1×104 Pa。
(3)將裝有大象的鐵籠勻速拉高0.2 m，需克服重力做的功：
W＝Gh＝3×104 N×0.2 m＝6×103 J。
23.(8分)如圖甲，某建筑工地用起重機將質量為3.6 t的貨箱以0.5 m/s的速度勻速提升，吊臂上的滑輪組如圖乙所示，若忽略繩重和摩擦，該滑輪組的機械效率為80%，g取10 N/kg。求：
(1)在10 s內貨箱上升的高度。
(2)貨箱的重力。
(3)吊臂上電動機拉力F的大小。
(4)依然利用此機械提升質量為4.1 t的貨箱，求此時滑輪組的機械效率。
解：(1)由v＝可得，在10 s內貨箱上升的高度：h＝s貨箱＝vt＝0.5 m/s×10 s＝5 m。
(2)貨箱的重力：G＝mg＝3.6×103 kg×10 N/kg＝3.6×104 N。
(3)由圖可知，提升動滑輪的繩子為3段，因η＝＝＝＝，則吊臂上電動機拉力：F＝＝＝1.5×104 N。
(4)由F＝(G＋G動)可得，動滑輪的重力：G動＝3F－G＝3×1.5×104 N－3.6×104 N＝9×103 N，
貨箱的重力：G′＝m′g＝4.1×103 kg×10 N/kg＝4.1×104 N，
此時滑輪組的機械效率：
η′＝＝＝＝82%。
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人教八下物理
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人教八下物理 階段性檢測講解課件
八下物理第12章單元測試01
范圍：第12章 總分80分
一、選擇題(共12題，每題2分，共24分。在每題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求)
1.下列有關機械做功、功率、機械效率的說法，正確的是( )
A.效率越高的機械，功率越大
B.做功越多的機械，功率越大
C.做有用功越多的機械，效率越高
D.功率越大的機械，做功越快
D
2.日常生活或生產實踐中使用的機械能抽象為輪軸的是( )
A.汽車方向盤 B.桔槔
C.盤山公路 D.手拉葫蘆
3.高高的旗桿矗立在操場上。旗手緩緩向下拉繩子，旗子就會徐徐上升。這是因為旗桿頂部有一個滑輪，關于該滑輪的說法正確的是( )
A.它是動滑輪 B.利用它可以省力
C.利用它可以省距離 D.利用它可以改變力的方向
A
D
4.如圖是我國古代科技著作《天工開物》中的汲水工具——桔槔，它前端用繩系一木桶，后端系一質量適當的配重物。下列說法不正確的是( )
A.該裝置相當于一個省力杠桿
B.為了減小人向上提水時所需的拉力，應將配重靠近支點
C.提著水桶勻速上升的過程中，水的重力勢能增加，動能不變
D.每次水桶中提起的水越多，該裝置的機械效率就越高
B
5.下列挪動球形石墩的方法中，最省力的是( )
A B
C D
A
6.如圖，這是創新小組設計的一種垃圾投放裝置的示意圖，人向下拉吊把就能打開垃圾桶蓋，非常方便、衛生。下列說法正確的是( )
A.該裝置中左邊的滑輪屬于定滑輪，右邊的滑輪屬于動滑輪
B.該裝置中的兩個滑輪都屬于動滑輪
C.使用該裝置中的滑輪可以改變力的方向
D.繩子拉起桶蓋時，桶蓋可視為費力杠桿
第6題圖
C
7.如圖，在調節平衡后的杠桿兩側，分別掛上相同規格的鉤碼，杠桿處于平衡狀態。若兩側鉤碼各向內移一格，則下列說法正確的是( )
A.左端下沉
B.右端下沉
C.仍然平衡
D.無法判斷
第7題圖
A
8.如圖，用一個始終水平向右的力F把杠桿OA從圖示位置緩慢拉至水平的過程中，力F的大小將( )
A.變大
B.不變
C.變小
D.先變小，后變大
第8題圖
A
9.如圖為塔吊的工作場景，下列對相關知識的分析正確的是( )
A.塔吊將建筑材料勻速向上提升時，建筑材料的機械能不變
B.塔吊吊著建筑材料勻速水平轉動時，建筑材料的機械能增大
C.所吊的建筑材料越重，機械效率越高
D.吊起建筑材料用時越短，機械效率越高
第9題圖
C
10.如圖是一種切甘蔗用的鍘刀示意圖。下列有關說法正確的是( )
A.刀刃很薄可以增大壓力
B.甘蔗放在a點比b點更易被切斷
C.鍘刀實質上是一種費力杠桿
D.手沿F1方向用力比沿F2方向用力更省力
第10題圖
B
11.如圖，用相同的滑輪不同的繞法提起相同的重物，繩重、摩擦忽略不計，在物體勻速上升的過程中，下列說法正確的是( )
A.圖甲更省力，機械效率圖甲大
B.圖甲更省力，機械效率一樣大
C.圖乙更省力，機械效率圖乙大
D.圖乙更省力，機械效率一樣大
D
12.如圖，在斜面上將一個重為4.5 N的物體在3 s內勻速拉到高處，沿斜面向上的拉力為1.8 N，s為1.2 m，h為0.3 m。在物體上升0.3 m過程中，下列說法正確的是( )
A.物體受到斜面的摩擦力為1.8 N
B.此過程所做的有用功為5.4 J
C.拉力做功的功率為1.8 W
D.斜面的機械效率為62.5%
第12題圖
D
13.在如圖所示的工具中，屬于省力杠桿的是__________；屬于費力杠桿的是________；屬于等臂杠桿的是__________。
第13題圖
羊角錘
筷子
定滑輪
14.如圖，現在很多地方設有輪椅專用通道，為殘疾人通行提供方便。它實際上就是簡單機械中的________(選填“杠桿”“滑輪”或“斜面”)；生活中，將鑰匙插入鎖孔轉動開鎖時，鑰匙相當于________(選填“斜面”“滑輪”或“輪軸”)。
第14題圖
斜面
輪軸
15.用如圖所示的扳手擰螺絲時，一只手穩住扳手的十字交叉部位，另一只手用同樣大小和方向的力在______(選填“A”“B”或“C”)點更容易擰動螺絲，原因是_________________________________________。
第15題圖
C
在阻力和阻力臂一定時，動力臂越長越省力
16.如圖所示的滑輪組忽略繩重及繩與滑輪間的摩擦，將物體放在水平粗糙桌面上。受到水平向左的恒力F＝100 N，滑輪組繩子自由端受到的拉力為F繩。當繩子自由端的拉力F繩為60 N時，物體處于靜止狀態，物體與桌面間的摩擦力恰好為0，則動滑輪的重力為______N；當繩子自由端拉力F繩為90 N時，物體水平向右勻速運動，物體與桌面之間的滑動摩擦力為______N；撤去水平向左的恒力F，改變繩子自由端拉力F繩的大小，仍使物體水平向右勻速運動時，滑輪組的機械效率為________。
第16題圖
20
60
75%
三、探究實踐題(共5題，共21分)
17.(2分)如圖甲是一款機械鼠標，它的按鍵可看作簡單的杠桿(如圖乙)，AO為按鍵，O點為支點，請在圖乙中畫出阻力F2的力臂l2和在A點按鍵時最小動力F1及其力臂l1。
第17題圖
18.(2分)如圖，某工人站在地面上使用由三個滑輪組成的滑輪組提升重物，請用筆畫線代替繩子，畫出最省力的繞繩方法。
第18題圖
19.(5分)如圖甲是小華同學做探究“杠桿平衡條件”的實驗。
(1)把質量分布均勻的杠桿中點O作為支點，其目的是消除____________對實驗的影響。實驗前應調節使杠桿在水平位置平衡，目的是便于測量________。
杠桿自重
力臂
(2)圖甲中，在C處用彈簧測力計沿位置1轉至位置2的過程中，杠桿始終處于水平平衡，彈簧測力計的示數________(選填“增大”“減小”或“不變”)。
(3)如圖乙，有一左粗右細的直木棒，懸掛使其水平平衡，仍利用鉤碼和刻度尺，使用該直木棒______(選填“能”或“不能”)探究“杠桿平衡條件”。
(4)如圖丙，桿秤是我國古老的衡量工具，現今人們仍然在使用。根據杠桿平衡條件，桿秤的刻度應是________(選填“均勻”或“不均勻”)的。
減小
能
均勻
20.(5分)如表是小宇同學進行斜面探究活動時記錄的實驗數據，實驗裝置如圖所示。(F是拉力的大小，s是小車通過的距離，G是小車所受的重力，h是上升的高度)
測量次數 F/N s/m G/N h/m Fs/(N·m) Gh/(N·m)
1 3 2 20 0.3 6 6
2 4.5 2 30 0.3 _____ 9
3 6 2 40 0.3 12 12
(1)將表格中的數據填寫完整。
9
(2)s和h是用刻度尺測量的，G是用______________測量的，測量F時要求小車做____________運動。
(3)小宇同學通過探究得到的實驗結論是使用光滑斜面時拉力所做的功________斜面克服小車重力做的功；也就是說使用斜面_______(選填“省”或“不省”)功。
彈簧測力計
勻速直線
等于
不省
21.(7分)小華用如圖所示的一個實驗裝置測滑輪組的機械效率，得到的數據如表所示。
實驗次數 1 2 3 4
鉤碼的重力G/N 1.0 1.5 2.0 2.0
鉤碼上升的高度h/cm 5 5 5 10
拉力F/N 0.6 0.8 1.0 1.0
繩自由端移動的距離s/cm 15 15 15 30
機械效率 55.6% 66.7% 66.7%
(1)實驗中要豎直向上________(選填“勻速”或“加速”)拉動鉤碼。
(2)根據表格中數據可知，小華采用的是圖______(選填“甲”或“乙”)中的實驗裝置。
實驗次數 1 2 3 4
鉤碼的重力G/N 1.0 1.5 2.0 2.0
鉤碼上升的高度h/cm 5 5 5 10
拉力F/N 0.6 0.8 1.0 1.0
繩自由端移動的距離s/cm 15 15 15 30
機械效率 55.6% 66.7% 66.7%
勻速
甲
(3)如果在第1次實驗時，忽略繩重和l摩擦，可以計算出動滑輪的重力為____N。
(4)第2次實驗時的機械效率為_________。
(5)分析實驗的數據可知，為了提高滑輪組的機械效率，下列措施不可行的是______(填字母)。
A.增大鉤碼的重力 B.增加鉤碼上升的高度
C.在滑輪轉軸處涂潤滑油 D.換用質量更小的動滑輪
0.8
62.5%
B
(6)現多次只改變鉤碼的重力G，并測出滑輪組的機械效率η，則η與G的關系可能符合下列圖像中的______(填字母)。
(7)為了探究滑輪組的機械效率與動滑輪所受的重力是否有關，還需增加的實驗器材是_______________________。
B
幾個重力不同的動滑輪
四、綜合應用題(共2題，共15分)
22.(7分)在某動物園內，一位質量為50 kg的物理老師僅用小小的彈簧測力計就測出了一頭大象的質量。測量時利用了一根長度約為10 m的槽鋼作為杠桿(不計槽鋼、鐵籠和測力計的質量)。如圖，當用測力計豎直向下拉起大象靜止不動時，彈簧測力計的讀數為200 N，測得吊鉤的懸點O距拉力的力臂l1為6 m，距大象重力的力臂l2為0.04 m。(g取10 N/kg)
(1)大象的質量是多大？
(2)物理老師雙腳與地面的總接觸面積約為300 cm2，此時該老師對地面的壓強是多少帕？
解：當槽鋼靜止時，物理老師對地面的壓力：
F壓＝G人－F＝50 kg×10 N/kg－200 N＝300 N，
(3)將裝有大象的鐵籠勻速拉高0.2 m，需克服重力做多少功？
解：將裝有大象的鐵籠勻速拉高0.2 m，需克服重力做的功：
W＝Gh＝3×104 N×0.2 m＝6×103 J。
23.(8分)如圖甲，某建筑工地用起重機將質量為3.6 t的貨箱以0.5 m/s的速度勻速提升，吊臂上的滑輪組如圖乙所示，若忽略繩重和摩擦，該滑輪組的機械效率為80%，g取10 N/kg。求：
(1)在10 s內貨箱上升的高度。
解：由v＝ 可得，在10 s內貨箱上升的高度：h＝s貨箱＝vt＝0.5 m/s×10 s＝5 m。
(2)貨箱的重力。
解：貨箱的重力：G＝mg＝3.6×103 kg×10 N/kg＝3.6×104 N。
(3)吊臂上電動機拉力F的大小。
(4)依然利用此機械提升質量為4.1 t的貨箱，求此時滑輪組的機械效率。
謝謝
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八下物理第十二章學業質量評價
(時間：70分鐘　　滿分：70分)
姓名： 　　得分：
一、選擇題(共12題，每題2分，共24分。在每題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求)
1.下列有關機械做功、功率、機械效率的說法，正確的是(D)
A.效率越高的機械，功率越大
B.做功越多的機械，功率越大
C.做有用功越多的機械，效率越高
D.功率越大的機械，做功越快
2.日常生活或生產實踐中使用的機械能抽象為輪軸的是(A)
A.汽車方向盤 B.桔槔
C.盤山公路 D.手拉葫蘆
3.高高的旗桿矗立在操場上。旗手緩緩向下拉繩子，旗子就會徐徐上升。這是因為旗桿頂部有一個滑輪，關于該滑輪的說法正確的是(D)
A.它是動滑輪
B.利用它可以省力
C.利用它可以省距離
D.利用它可以改變力的方向
4.如圖是我國古代科技著作《天工開物》中的汲水工具——桔槔，它前端用繩系一木桶，后端系一質量適當的配重物。下列說法不正確的是(B)
A.該裝置相當于一個省力杠桿
B.為了減小人向上提水時所需的拉力，應將配重靠近支點
C.提著水桶勻速上升的過程中，水的重力勢能增加，動能不變
D.每次水桶中提起的水越多，該裝置的機械效率就越高
5.下列挪動球形石墩的方法中，最省力的是(A)
A B C D
6.如圖，這是創新小組設計的一種垃圾投放裝置的示意圖，人向下拉吊把就能打開垃圾桶蓋，非常方便、衛生。下列說法正確的是(C)
第6題圖
A.該裝置中左邊的滑輪屬于定滑輪，右邊的滑輪屬于動滑輪
B.該裝置中的兩個滑輪都屬于動滑輪
C.使用該裝置中的滑輪可以改變力的方向
D.繩子拉起桶蓋時，桶蓋可視為費力杠桿
7.如圖，在調節平衡后的杠桿兩側，分別掛上相同規格的鉤碼，杠桿處于平衡狀態。若兩側鉤碼各向內移一格，則下列說法正確的是(A)
第7題圖
A.左端下沉 B.右端下沉
C.仍然平衡 D.無法判斷
8.如圖，用一個始終水平向右的力F把杠桿OA從圖示位置緩慢拉至水平的過程中，力F的大小將(A)
第8題圖
A.變大 B.不變
C.變小 D.先變小，后變大
9.如圖為塔吊的工作場景，下列對相關知識的分析正確的是(C)
第9題圖
A.塔吊將建筑材料勻速向上提升時，建筑材料的機械能不變
B.塔吊吊著建筑材料勻速水平轉動時，建筑材料的機械能增大
C.所吊的建筑材料越重，機械效率越高
D.吊起建筑材料用時越短，機械效率越高
10.如圖是一種切甘蔗用的鍘刀示意圖。下列有關說法正確的是(B)
第10題圖
A.刀刃很薄可以增大壓力
B.甘蔗放在a點比b點更易被切斷
C.鍘刀實質上是一種費力杠桿
D.手沿F1方向用力比沿F2方向用力更省力
11.如圖，用相同的滑輪不同的繞法提起相同的重物，繩重、摩擦忽略不計，在物體勻速上升的過程中，下列說法正確的是(D)
A.圖甲更省力，機械效率圖甲大
B.圖甲更省力，機械效率一樣大
C.圖乙更省力，機械效率圖乙大
D.圖乙更省力，機械效率一樣大
12.如圖，在斜面上將一個重為4.5 N的物體在3 s內勻速拉到高處，沿斜面向上的拉力為1.8 N，s為1.2 m，h為0.3 m。在物體上升0.3 m過程中，下列說法正確的是(D)
第12題圖
A.物體受到斜面的摩擦力為1.8 N
B.此過程所做的有用功為5.4 J
C.拉力做功的功率為1.8 W
D.斜面的機械效率為62.5%
二、填空題(共4題，每空1分，共10分)
13.在如圖所示的工具中，屬于省力杠桿的是 羊角錘 ；屬于費力杠桿的是 筷子 ；屬于等臂杠桿的是 定滑輪 。
第13題圖
14.如圖，現在很多地方設有輪椅專用通道，為殘疾人通行提供方便。它實際上就是簡單機械中的 斜面 (選填“杠桿”“滑輪”或“斜面”)；生活中，將鑰匙插入鎖孔轉動開鎖時，鑰匙相當于 輪軸 (選填“斜面”“滑輪”或“輪軸”)。
第14題圖
15.用如圖所示的扳手擰螺絲時，一只手穩住扳手的十字交叉部位，另一只手用同樣大小和方向的力在 C (選填“A”“B”或“C”)點更容易擰動螺絲，原因是 在阻力和阻力臂一定時，動力臂越長越省力 。
第15題圖
16.如圖所示的滑輪組忽略繩重及繩與滑輪間的摩擦，將物體放在水平粗糙桌面上。受到水平向左的恒力F＝100 N，滑輪組繩子自由端受到的拉力為F繩。當繩子自由端的拉力F繩為60 N時，物體處于靜止狀態，物體與桌面間的摩擦力恰好為0，則動滑輪的重力為 20 N；當繩子自由端拉力F繩為90 N時，物體水平向右勻速運動，物體與桌面之間的滑動摩擦力為 60 N；撤去水平向左的恒力F，改變繩子自由端拉力F繩的大小，仍使物體水平向右勻速運動時，滑輪組的機械效率為 75% 。
第16題圖
三、探究實踐題(共5題，共21分)
17.(2分)如圖甲是一款機械鼠標，它的按鍵可看作簡單的杠桿(如圖乙)，AO為按鍵，O點為支點，請在圖乙中畫出阻力F2的力臂l2和在A點按鍵時最小動力F1及其力臂l1。
第17題圖
18.(2分)如圖，某工人站在地面上使用由三個滑輪組成的滑輪組提升重物，請用筆畫線代替繩子，畫出最省力的繞繩方法。
第18題圖
19.(5分)如圖甲是小華同學做探究“杠桿平衡條件”的實驗。
(1)把質量分布均勻的杠桿中點O作為支點，其目的是消除 杠桿自重 對實驗的影響。實驗前應調節使杠桿在水平位置平衡，目的是便于測量 力臂 。
(2)圖甲中，在C處用彈簧測力計沿位置1轉至位置2的過程中，杠桿始終處于水平平衡，彈簧測力計的示數 減小 (選填“增大”“減小”或“不變”)。
(3)如圖乙，有一左粗右細的直木棒，懸掛使其水平平衡，仍利用鉤碼和刻度尺，使用該直木棒 能 (選填“能”或“不能”)探究“杠桿平衡條件”。
(4)如圖丙，桿秤是我國古老的衡量工具，現今人們仍然在使用。根據杠桿平衡條件，桿秤的刻度應是 均勻 (選填“均勻”或“不均勻”)的。
20.(5分)如表是小宇同學進行斜面探究活動時記錄的實驗數據，實驗裝置如圖所示。(F是拉力的大小，s是小車通過的距離，G是小車所受的重力，h是上升的高度)
測量次數 F/N s/m G/N h/m Fs/(N·m) Gh/(N·m)
1 3 2 20 0.3 6 6
2 4.5 2 30 0.3 9 9
3 6 2 40 0.3 12 12
(1)將表格中的數據填寫完整。
(2)s和h是用刻度尺測量的，G是用 彈簧測力計 測量的，測量F時要求小車做 勻速直線 運動。
(3)小宇同學通過探究得到的實驗結論是使用光滑斜面時拉力所做的功 等于 斜面克服小車重力做的功；也就是說使用斜面 不省 (選填“省”或“不省”)功。
21.(7分)小華用如圖所示的一個實驗裝置測滑輪組的機械效率，得到的數據如表所示。
實驗次數 1 2 3 4
鉤碼的重力G/N 1.0 1.5 2.0 2.0
鉤碼上升的高度h/cm 5 5 5 10
拉力F/N 0.6 0.8 1.0 1.0
繩自由端移動的距離s/cm 15 15 15 30
機械效率 55.6% 66.7% 66.7%
(1)實驗中要豎直向上 勻速 (選填“勻速”或“加速”)拉動鉤碼。
(2)根據表格中數據可知，小華采用的是圖 甲 (選填“甲”或“乙”)中的實驗裝置。
(3)如果在第1次實驗時，忽略繩重和摩擦，可以計算出動滑輪的重力為 0.8 N。
(4)第2次實驗時的機械效率為 62.5% 。
(5)分析實驗的數據可知，為了提高滑輪組的機械效率，下列措施不可行的是 B (填字母)。
A.增大鉤碼的重力 B.增加鉤碼上升的高度
C.在滑輪轉軸處涂潤滑油 D.換用質量更小的動滑輪
(6)現多次只改變鉤碼的重力G，并測出滑輪組的機械效率η，則η與G的關系可能符合下列圖像中的 B (填字母)。
(7)為了探究滑輪組的機械效率與動滑輪所受的重力是否有關，還需增加的實驗器材是 幾個重力不同的動滑輪 。
四、綜合應用題(共2題，共15分)
22.(7分)在某動物園內，一位質量為50 kg的物理老師僅用小小的彈簧測力計就測出了一頭大象的質量。測量時利用了一根長度約為10 m的槽鋼作為杠桿(不計槽鋼、鐵籠和測力計的質量)。如圖，當用測力計豎直向下拉起大象靜止不動時，彈簧測力計的讀數為200 N，測得吊鉤的懸點O距拉力的力臂l1為6 m，距大象重力的力臂l2為0.04 m。(g取10 N/kg)
(1)大象的質量是多大？
(2)物理老師雙腳與地面的總接觸面積約為300 cm2，此時該老師對地面的壓強是多少帕？
(3)將裝有大象的鐵籠勻速拉高0.2 m，需克服重力做多少功？
解：(1)不計槽鋼、鐵籠和測力計的質量，根據杠桿平衡條件有F1l1＝F2l2，所以大象的重力：G＝F2＝＝＝3×104 N，
由G＝mg可得大象的質量：m＝＝＝3×103 kg。
(2)當槽鋼靜止時，物理老師對地面的壓力：
F壓＝G人－F＝50 kg×10 N/kg－200 N＝300 N，
物理老師對地面的壓強：p＝＝＝1×104 Pa。
(3)將裝有大象的鐵籠勻速拉高0.2 m，需克服重力做的功：
W＝Gh＝3×104 N×0.2 m＝6×103 J。
23.(8分)如圖甲，某建筑工地用起重機將質量為3.6 t的貨箱以0.5 m/s的速度勻速提升，吊臂上的滑輪組如圖乙所示，若忽略繩重和摩擦，該滑輪組的機械效率為80%，g取10 N/kg。求：
(1)在10 s內貨箱上升的高度。
(2)貨箱的重力。
(3)吊臂上電動機拉力F的大小。
(4)依然利用此機械提升質量為4.1 t的貨箱，求此時滑輪組的機械效率。
解：(1)由v＝可得，在10 s內貨箱上升的高度：h＝s貨箱＝vt＝0.5 m/s×10 s＝5 m。
(2)貨箱的重力：G＝mg＝3.6×103 kg×10 N/kg＝3.6×104 N。
(3)由圖可知，提升動滑輪的繩子為3段，因η＝＝＝＝，則吊臂上電動機拉力：F＝＝＝1.5×104 N。
(4)由F＝(G＋G動)可得，動滑輪的重力：G動＝3F－G＝3×1.5×104 N－3.6×104 N＝9×103 N，
貨箱的重力：G′＝m′g＝4.1×103 kg×10 N/kg＝4.1×104 N，
此時滑輪組的機械效率：
η′＝＝＝＝82%。
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