資源簡介

(共16張PPT)
導入新課
兩只燈泡的連接方式和小彩燈的連接方式相同嗎？小彩燈為什么不能像家用電器一樣并聯在電路中呢？
將兩只燈泡接入接入電路中，然后再將小彩燈接入電路中。
第十六章 電壓 電阻
第2節 串、并聯電路中電壓的規律
1.能正確將電壓表接入待測電路，能畫出相應的電路圖。
2.能正確使用電壓表測量串、并聯電路中用電器兩端的電壓。
3.能通過實驗探究，歸納總結串、并聯電路電壓的規律。
學習目標
探究新知
探究點一 探究串聯電路中用電器兩端的電壓與電源兩端電壓的關系
設計實驗，需要哪些器材？
畫出設計的電路圖，梳理實驗步驟。
設計實驗步驟。
設計記錄實驗數據的表格。
實驗注意事項。
1.實驗器材：干電池、開關、不同規格的燈泡、電壓表、導線若干。
2.實驗電路圖
L2
A
B
C
L1
探究新知
①調節電壓表指針指零，檢查器材；
②按照電路圖連接電路。斷開開關，檢查電路；
③用電壓表測量燈L1兩端的電壓，記為U1；
④用電壓表測量燈L2兩端的電壓，記為U2，測量燈L1、L2兩端的總電壓為U，記入表格；
⑤更換燈泡，再次實驗。
3.實驗步驟
實驗次數 L1 兩端的電壓 U1/ V L2 兩端的電壓 U2/ V 電源兩端的電壓U/ V
1
2
3
4.記錄實驗數據的表格
探究新知
5.注意事項：連接實物過程中開關要斷開，檢查好電路再進行實驗；電流從電壓表正接線柱流進，從負接線柱流出；“試觸法”確定量程；電壓表與被測用電器并聯等。
實驗 次數 L1 兩端的電壓 U1/ V L2 兩端的電壓 U2/ V 電源兩端的電壓U'/ V
1
2
3
小組合作實驗
實驗結論
串聯電路中，電源兩端電壓等于各用電器兩端電壓之和。
表達式：U=U1+U2+......+Un。
探究新知
1.當選用規格相同的兩個燈泡時，發現串聯電路中各用電器的電壓相等。這個結論正確嗎？
串聯時當兩燈規格相同時，燈兩端的電壓相同，這個結論具有偶然性，不具有普遍性。
③閉合開關， L1 亮、L2 不亮，電壓表示數為 0。
L2 被短路，或電壓表被短路。
②閉合開關，兩燈都不亮，電壓表示數為 0。
L1 斷路，或開關斷路，或電源壞了。
①閉合開關，兩燈都不亮，電壓表有示數。
L2 斷路。
2.電路圖如圖所示，閉合開關后，出現下列情況的原因是什么？
反思總結
探究新知
（二）串聯電池組的電壓
結論：串聯電池組兩端的電壓等于每節電池兩端電壓之和。
電池節數 電池組連接方式 電池組兩端電壓/V
1
2
3
把幾節電池串聯起來組成電池組，用電壓表分別測量每節電池兩端的電壓，然后測量這個電池組兩端的電壓。它們之間有什么關系？
想想做做
探究新知
探究點二 探究并聯電路各支路用電器兩端電壓與電 源兩端電壓的關系
設計實驗，需要哪些器材？
畫出設計的電路圖。
設計實驗步驟。
設計記錄實驗數據的表格。
探究新知
1.實驗器材：干電池、開關、不同規格的燈泡、電壓表、導線若干。
2.實驗電路圖
探究新知
①調節電壓表指針指零，檢查器材；
②按照電路圖連接電路。斷開開關，檢查電路；
③用電壓表測量燈L1兩端的電壓，記為U1；
④用電壓表測量燈L2兩端的電壓，記為U2，測量燈L1、L2兩端的總電壓為U，記入表格；
⑤更換燈泡，再次進行實驗。
實驗次數 L1 兩端的電壓 U1/ V L2 兩端的電壓 U2/ V 電源兩端的電壓U'/ V
1
2
4.記錄實驗數據的表格
探究新知
3.實驗步驟：
并聯電路中電源兩端電壓與各支路用電器兩端的電壓相等。
（1）兩個用電器并聯
（2）n 個用電器并聯
U = U1 = U2
U = U1 = U2 = … = Un
實驗結論
探究新知
①如圖所示電路，若L1 斷路，則L2 ______，電壓表 示數。
②小明得出推論：若兩個用電器兩端的電壓相等，那么這兩個用電器一定是并聯的。你認為他的推論正確嗎？
反思總結
若幾個用電器兩端的電壓都相等，不能判斷這幾個用電器一定并聯，如幾個完全相同的燈泡串聯，每個燈泡兩端的電壓都相等。若幾個用電器兩端的電壓都不相等，則這幾個用電器一定是串聯的。
探究新知
發光
有
串聯
并聯電路中，并聯各支路兩端的電壓相等。
在串聯電路中，總電壓等于串聯各部分電壓之和。
U=U1+U2+U3+…+Un
U=U1=U2=U3=…=Un
電壓規律
并聯
1.必做題：練習與應用1～7題。
2.選做題：現有一個電池組、一個開關、兩個電壓表、兩個小燈泡、導線若干。請根據上述器材設計一個符合下列兩項要求的電路圖。
(1)兩個小燈泡串聯；
(2)所設計的電路能直接測出(或間接求出)下列物理量：
a.電源電壓；b.每個小燈泡兩端的電壓。
課后作業

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