資源簡介

(共22張PPT)
導入新課
1.如何改變電路的電流？
2.如何改變電阻的大?。?br/>3.以上四個因素中最容易改變的是什么因素？
改變接入電路中導體的長度使電路中電阻連續變化最簡單的途徑，今天我們學習變阻器。
改變電壓或改變電阻。
改變電阻的溫度或長度或橫截面積或材料。
長度。
知識回顧
第十六章 電壓 電阻
第4節 變阻器
1.能說出滑動變阻器的構造，畫出它在電路中的符號，理解變阻器的工作原理。
2.會把滑動變阻器正確連入電路來改變電路中的電流及用電器兩端的電壓。
3.知道變阻器在生活中的應用有哪些。
學習目標
探究新知
探究點一 變阻器
演示
沿鉛筆芯移動導線夾，小燈泡的亮度怎樣變化？
你認為燈泡的亮度為什么會這樣變化？
小燈泡的亮度隨著夾子在鉛筆芯上移動發生連續的變化，接入電路的筆芯越短，電阻越小，小燈泡越亮。
現象：
①通過改變電阻接入電路的長度可以方便有效地改變電阻接入電路的電阻值。
探究新知
歸納
②變阻器：能改變接入電路中電阻大小的元件叫做變阻器。
調速開關
調光開關
調音控制臺
調溫開關
生活中的變阻器
在電阻絲外面加上絕緣層。
長度太短，亮度變化不明顯。增加電阻絲長度。
電阻絲
將電阻絲繞成緊密的線圈，纏繞在絕緣瓷管上。
探究新知
討論交流
① “如何能使燈泡的亮度變化更明顯一些？”
②如果電阻線太長，使用起來方便嗎？應該如何改進？
③將電阻絲纏繞起來后，相鄰的兩圈電阻絲之間容易發生短路現象，怎么辦？
400米跑道，如何跑完1500米？
變阻器的組裝過程
點擊圖片播放視頻
探究新知
滑動變阻器的構造
接線柱
滑片
金屬棒
線圈
瓷筒
探究新知
實物圖
結構示意圖
（1）工作原理：
改變接入電路中電阻線的長度來改變接入電阻，從而改變電流的大小。
（2）實物圖與結構示意圖：
滑動變阻器
探究新知
最大阻值為20Ω，允許通過的最大電流為2A。
RP
（3）元件符號：
（4）銘牌上各數值的物理意義 ：
探究新知
（三）滑動變阻器的正確使用方法和接線方式
思考：滑動變阻器共有ABCD四個接線柱，如果只選其中的兩個接入電路M、N兩點間，可能有幾種連接方法？
AB、AC、AD、BC、BD、CD六種。
探究新知
①_______和_______兩個接線柱之間的電阻很小，幾乎為零。
②在滑動變阻器中，當滑片左右移動時，_______和_______兩個接線柱之間的電阻是不變的，相當于定值電阻。
③將AC或AD接入電路,接入電路的電阻絲為 段，向右移動滑片時接入電路中的電阻將變 。
④將BC或BD接入電路,接入電路的電阻絲為 段，向右移動滑片時接入電路中的電阻將變 。
C
D
A
B
AP
大
PB
小
探究新知
小組合作學習
①滑動變阻器應按照“一上一下”的方式接入電路中。
探究新知
歸納總結
②滑動變阻器接入電路中的電阻如何變化取決于下面的接線柱的選擇，上端兩個接線柱中任何一個連入電路，接法是等效的。
③滑片向靠近下接線柱的方向移動，電阻變小，滑片向遠離下接線柱的方向移動，電阻變大。
實驗1 用滑動變阻器改變燈泡的亮度
閉合開關前，滑動變阻器滑片要移到最大阻值處。
滑動變阻器與被控制的用電器串聯。
要連接“一上一下”兩個接線柱。
①要使燈泡和變阻器中的電流大小相同，變阻器應該與燈泡串聯還是并聯？
②要能控制電流的大小，應該使用變阻器上的哪兩個接線柱？
③要使燈泡由暗變亮，接通電路前應將滑片放到什么位置上？
練習使用滑動變阻器
探究新知
實驗2 用滑動變阻器控制定值電阻兩端的電壓
1. 按圖連接電路，其中R是定值電阻，R'是滑動變阻器。
A
V
R
R'
S
R'
R
2.閉合開關S，調節滑動變阻器的滑片，使定值電阻兩端的電壓成倍數地變化，如2V、4V、6V等。
3.換用不同的定值電阻，使電阻成倍數的變化，如5 Ω、10 Ω、15 Ω等。閉合開關S，調節滑動變阻器的滑片，保持每次接入的定值電阻兩端的電壓不變。
探究新知
滑動變阻器在電路中的作用是什么？
1.調節電路中的電流。
2.控制電阻兩端的電壓。
3.保護電路。
探究新知
討論交流
A
V
R
R'
S
探究點二 變阻器的應用
1.變阻器的應用 ――電位器
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探究新知
生活中常見的電位器。
探究新知
數字電位器
形形色色的電位器
機械電位器
2.電阻箱
旋鈕式電阻箱
內部結構
探究新知
讀出圖中電阻箱的示數
2×1000+0×100+3×10+5×1=2031（Ω）
探究新知
滑動變阻器
原理：靠改變接入電路中電阻線的長度來改變電阻。
元件符號
定義：能改變接入電路中電阻大小的元件叫做變阻器。
結構示意圖
①要與用電器串聯
滑動變
阻器使用
②要連接“一上一下”兩個接線柱
③開關閉合前，滑片應在滑動變阻器
最大阻值處（保護電路）
1.必做題：練習與應用1～7題。
2.選做題：設計制作一種簡易變阻器。
課后作業

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