資源簡介

2025年春季學期新課標學業水平評估訓練（三)
七年級歷史參考答案
第I卷（選擇題共36分）
232425262728293031323334353637383940
ACABCCBABDBDCACBBD
第Ⅱ卷（非選擇題共39分）
41.(10分)
(1)制造特點：瓷器紋飾融合中外文化，既有中國文化元素，又有明顯的異域元素。(1分)
銷售特點：通過海上絲綢之路向外銷售；銷售范圍廣，遠銷多個國家和地區。（任答一點即可，
1分)
原因：唐朝國力強盛，實行開放的對外政策：對外交通發達，與域外的經濟文化聯系密切：制瓷
技術發達：域外國家仰慕唐朝文化。（任答兩點即可，2分）
(2)歷史信息：①“家國永安”瓷枕：“家國永安”等文字反映宋金時期戰亂頻仍、紛爭不定，
南宋統治者滿足現狀偏安一隅，人民由此產生對社會穩定的期盼。
②“招財利市”梅瓶：“招財利市”等文字反映了元代商品經濟繁榮。
③“蹴鞠”長方枕：“蹴鞠”等紋飾反映了宋元之際隨若商業和城市的繁榮，市民階層發展壯大，
其文化娛樂生活豐富多彩。（任選其一作答，2分）
(3)變化：永宜時期的青花瓷無與倫比，宜德之后變得淡雅、柔和（或答“沒有發展出新的特
色”)；從采用進口的“蘇麻離青”鈷料到使用國產鈷料。（任答一點即可，1分）
原因：宜德以后，明朝國力下降。(1分)
(4)因素：中外文化的交流：對外貿易的發展：制瓷技術的發展：社會環境的影響：商業的發
展；國力的變化等。（任答兩點即可，2分）
42.（13分)
(1)影響：增強了唐朝的軍事力量；豐富了唐朝的服飾和飲食的種類；促進了回紇逐漸開始定
居生活：促進了回紇社會文明的發展：促進了唐與回紇的經濟文化交流：促進了民族交融。（任
答兩點即可，2分)
(2)A:澶淵之盟B:盟約議和C:①⑤
D:③⑥(4分)
(3)朝代：元朝(1分)
機構：澎湖巡檢司(1分)
(4)人物：戚繼光(1分)
原因：戚家軍紀律嚴明、勇猛善戰：得到了其他友軍的支援配合：抗倭是一場反侵略的正義戰爭。
(任答兩點即可，2分)
(5)因素：民族交融的增強：邊疆治理的加強；反抗外來侵略。（任答兩點即可，2分）
43.(16分)
(1)事件：文成公主入藏。(1分)
七年級歷史（三）參考答案第1頁（共3頁）
理解：布達拉宮的建造融合各族技藝和特色，承載藏族與各族人民交往的歷史，體現民族交流的
文化成果等。(2分)
(2)朝代：北宋。(1分)
特點：制作技術不斷改創新進；傳播至世界各地，相互影響。(2分)
(3)類型：圖像史料。(1分)
影響：廣泛傳播了中國的先進文化：推動了亞非國家科技文化的發展：增進了中國與亞非國家和
地區的相互了解和友好往來：為人類的航海事業作出了偉大貢獻。（任答兩點即可。2分）
(4)觀點：中華文明在民族交融中不斷發展。(2分)
論述：魏晉南北朝時期，北方地區民族的交往、交流與交融，為中華民族的發展注入了新的活力，
進一步豐富了中華民族的物質文化和精神文化。北魏孝文帝改革，進一步增強了民族交融。唐朝
時期，實行開明的民族政策，文成公主入藏，促進了吐蕃社會經濟發展，增強了唐蕃的友好關系：
遼宋夏金時期，民族交融進一步加強，豐富中華文明。元朝形成新的民族回回，元朝境內大規模
的人口流動，促進了各族經濟、文化的交流與發展，加強了各族間的了解與聯系，對中華民族進
一步交融具有重要意義。(4分)
結論：綜上所述，中華文明在民族交融中不斷豐富和發展，中國優秀傳統文化的締造與傳承，離
不開各族人民的共同努力。我們要鑄牢中華民族共同體意識，與各族人民一起為推進中華民族的
偉大復興團結奮斗。(1分)
其他觀點示例：中華文明在繼承創新中不斷發展；中華文明在和平交往中煥發光彩；等。
評分標準：
水平
等級
分值
觀點
史實運用及論述
結論
觀點明確，無價
正確運用兩個史實進行論述，
有總結提升，不照
7分
值導向錯誤，2分
史論結合，邏輯清晰，4分
搬觀點，1分
正確運用兩個史實進行論述，
無總結提升，不賦
觀點明確，無價
史論結合，邏輯清晰，4分
分
值導向錯誤，2分
正確運用兩個史實進行論述，
有總結提升，不照
6分
史論結合不充分，3分
搬觀點，1分
觀點無價值導向
正確運用兩個史實進行論述，
有總結提升，不照
錯誤，但不夠明確，
史論結合，邏輯清晰，4分
搬觀點，1分
1分
正確運用兩個史實進行論述，
無總結提升，不賦
史論結合不充分，3分
分
觀點明確，無價
正確運用兩個史實進行論述，2分
有總結提升，不照
值導向錯誤，2分
搬觀點，1分
正確運用一個史實進行論述，
有總結提升，不照
5分
史論結合，邏輯清晰，2分
搬觀點，1分
正確運用兩個史實進行論述，
無總結提升，不賦
史論結合，邏輯清晰，4分
分
七年級歷史（三）參考答案第1頁（共3頁）2025年春季學期新課標學業水平評估訓練（三)》
28.下表為北宋樞密院正副長宮出身統計（單位：人），這反映了北宋
七年級歷史
時期
文臣出身
或將出身
道德與法治和歷史同堂分卷、閉卷考試。兩卷滿分150分，考試時間150分鐘。本試卷為歷史
宋初
162
39
部分，滿分75分。
北宋中后期
208
27
注意事項：
A。與遼保持長期和平
B.軍隊戰斗力的提升
1,答題前，考生務必將姓名、準考證號、座位號填寫在試卷和答題卡的對應位置。
C.推行崇文抑武方針
D.科舉制度功能弱化
2.考生作答時，請在答題卡上作答（答題注意事項見答題卡），在本試卷上作答無效。
29.北宋的《西臺集》記載：王安石變法中推行“散青苗、置易市、斂役錢、變鹽法，凡政之可以
三、單項選擇題（本大題共18小題，每小題2分，共36分。在每小題列出的四個備選項中，只
得民財者無不用”。可見，這些變法措施，主要是針對北宋時期
有一項將合題目要求，錯途、多進或未選均不得分。)
A.藩鎮將領軍權難控
B.財政開支不斷膨脹
23.公元7世紀初，南方在全國經濟中的比例已超過4%，且發展后勁強大，而此時全國的玫治中
C.相權分割阻力重重
D.地方豪強魚肉鄉里
心仍在北方。為了加強南北交通，隋場帝
30.柏楊在《中國人史綱》中說：“鐵木真是歷史上最偉大的組織家和軍事家之一，他在政治上和
A.開鑿了大運河
B.統一南北幣制
C,打擊官像貴族
D.發動對外戰爭
戰場上的光輝成就，在二十世紀之前，很少有人可以跟他媲美。”他給子鐵木真如此評價的主
24.下表可用米說明唐朝的興盛得益于
要依據是
時期
政治措施
A.統一蒙古，建立蒙古政權
B.建立元朝，定都大都
C.滅南宋，完成全國統一
D.設中書省，掌管全國的行政事務
唐太宗時期
完善三省六部制
3引.示意圖可以直觀反映事件的發展及演變過程。下面示意圖中空白處應填入
武則天時期
創立殿試制度
推行部縣制
州實行三年
一換的制度
唐玄宗時胡
改革稅制和兵制
A。皇權的平穩更替
B.選官方式的調整
秦朝
宋朝
元朝
C.制度的創新發展
D.開放的社會風氣
A.完善三省六部制度
B.推行行省制度
C.設立三司
D.實行崇文抑武方針
25.導政下圖中人口變化的主要原因是
32,下圖中的數據信息最適合用來說明北宋中后期
(力
北邊
M00
19
120
方
天寶年創
759
7794
北定中分南土方人口，鍵地。賦酸情濕
注：數據來源于葛劍雄《中國人口發展史》
A.耕地面積的擴大B.人口數量的激增C.商品經濟的發展D.經濟重心的南移
A.安史之亂
B.黃巢起義
C,唐朝滅亡
D.后唐建立
33.宋代文瑩在《湘山野錄》中記載：“（宋）真宗深念稼德，聞占城稻耐旱、西天尊豆子多而粒大，
26.日本正倉院藏有唐代螺細繁檀五弦琵琶（如右圖），其鑲嵌工藝源自西亞，形制
各遣使以珍貨求其種。”這段材料反映北宋在農業上重視
經唐朝政良后傳入日本。《舊唐書》載：“開元初，大食遭使獻馬、鈿帶等，玄
A.改良耕作工具
B.選用優良品種
C.增加勞動力
D,擴大墾田面積
宗宴之殿中。”這些史料可共同印證唐代
34.從唐朝的“開元通寶”到北宋四川地區出現的“交子”，貨幣形式發生了從金屬鑄幣到紙質貨
A。重農抑商阻礙貿易
B.開放包容推動文明互鑒
幣的重大轉變，且整體朝著輕便易攜的方向發展。促成這一變化的關鍵因素是
C.陸上絲路徹底中斷
D.市民文化促進文藝發展
A,印刷技術的革新
B.治鑄工藝的進形
27.英國的科技史專家李約瑟普評價說，中國古代某時期組織的子午線長度測量是“科學史上劃時
C.造紙技術的成熟
D.商業貿易的發展
代的創舉”。這個創舉由誰主持完成
35.按照宋代的貿易政策，外國商船到達中國港口之后必須向報告，
對其貨物收取1/10
A,畢異
B.沈括
C.僧一行
D.郭守做
的進口稅。除此之外，還負有核發進出口貿易公文、引導外國船舶來華朝貢與通商的職
責。材料中“”應填入

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