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育生中學(xué) 2024—2025學(xué)年度第二學(xué)期期中質(zhì)量檢測卷 （ ）
..A．趙匡胤杯酒釋兵權(quán) B．重文輕武的治國政策
七年級歷史 ..C．民族政權(quán)并立的格局 D．社會階層的流動加強
9．南宋詩人林升在《題臨安邸》中寫到：“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風(fēng)熏得游
人醉，直把杭州作汴州。”該詩創(chuàng)作背景應(yīng)為
歷史（50 分）
（ ）
.A．北宋簽訂澶淵之盟 B．北宋與金相約滅遼
一、選擇題（每小題 2分，計 20分）
.C．南宋偏安江南一隅 D．蒙古與宋夾擊金朝
1．為了加強南北交通，鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治，隋煬帝采取的措施是
10．“元朝建立后所營建的上都城，在保留蒙古族生活習(xí)俗的基礎(chǔ)上融合漢族建筑的特點?！?br/>（ ）
“元朝時期，邊疆各族成批遷往內(nèi)地，漢族人也大量來到邊疆……各族雜居相處互通婚
A．遷都洛陽 B．開鑿大運河 C．開創(chuàng)科舉制 D．修筑長城
姻?！边@表明當(dāng)時
2．她是中國歷史上唯一的女皇帝，她在位期間，重視發(fā)展生產(chǎn)，為后來盛世的出現(xiàn)奠定了
（ ）
..基礎(chǔ)。她是
A．積極進行交通設(shè)施建設(shè) B．實行開放的對外政策
（ ）
C．各民族交融的趨勢加強 D．全國大一統(tǒng)局面形成
A．唐太宗 B．唐高宗 C．武則天 D．唐玄宗
二、材料題（22分。其中 11、13題各 7分；12題 8分）
3．唐玄宗即位后，先后任用一批賢能的大臣，勵精圖治，革除武則天時代的弊政，締造了
11．閱讀下列材料，回答問題。（7分）
..一個政治清明、經(jīng)濟繁榮、文化昌盛的太平之世，把大唐王朝推向了歷史的頂峰，史稱
材料一：貞觀二年，太宗謂侍臣曰：“凡事皆須務(wù)本。國以人為本……政之要，唯在
（ ） 得人。用非其才，必難到治。今所任用，必以德行、學(xué)識為本?！?br/>A．文景之治 B．貞觀之治 C．開元盛世 D．光武中興 ——摘自《貞觀政要》
4．歷史學(xué)習(xí)要善于抓住特征和主題。請你為隋唐時期選擇合適的特征和主題 材料二：唐朝人口統(tǒng)計表。
（ ） 時間 649 年 726 年 741 年
A．繁榮與開放的時代 B．統(tǒng)一多民族國家的建立
C．統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展 D．早期國家與社會變革 人口數(shù) 1900 萬人 4141 萬人 4531 萬人
5．關(guān)鍵詞檢索是歷史學(xué)習(xí)中的重要方法。某同學(xué)在歷史學(xué)習(xí)中搜索了下列關(guān)鍵詞：“起義軍、 材料三：“唐朝的民族政策，有利于唐政權(quán)與周邊各少數(shù)民族建立良好的關(guān)系，加速
攻入長安、給唐朝統(tǒng)治以致命的打擊”。據(jù)此判斷，該同學(xué)學(xué)習(xí)的是 了民族交融。唐朝是民族交融的又一次高峰，而這首先表現(xiàn)為民族血緣的交融……唐朝皇
（ ） 室與少數(shù)民族聯(lián)姻成為平常事?！?br/>A．安史之亂 B．黃巢起義 C．北宋的建立 D．藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的形成 ——摘編自鄭師渠《中華民族精神研究》
6．農(nóng)民富則國家富，農(nóng)業(yè)豐則基礎(chǔ)強，而農(nóng)業(yè)的根本出路是科技創(chuàng)新。唐朝推廣的農(nóng)業(yè)生 (1)根據(jù)材料一，概括唐太宗的治國思想。（1分）
..產(chǎn)工具是
（ ）
..A．翻車和筒車 B．曲轅犁和筒車 C．耬車和筒車 D．耬車和曲轅犁
7．中國古代許多中央王朝與西藏地區(qū)有密切往來，以下哪一事件密切了唐朝和西藏地區(qū)聯(lián)
..系
(2)材料二反映了唐朝人口發(fā)展呈現(xiàn)出怎樣的趨勢？（1分）結(jié)合所學(xué)知識，說說唐朝人
（ ）
口
..A．文成公主入藏 B．設(shè)西域都護 C．設(shè)北庭都護府 D．設(shè)安西都護府
發(fā)展呈現(xiàn)出這種趨勢與哪兩個盛世有關(guān)？（2分）
8．宋代以武舉來選拔武將。但據(jù)張希清先生研究，北宋武舉共開科取士 28榜，取士 868人，
.還不及一榜文舉取士之多。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的主要原因是
甘肅省天水市育生中學(xué) 2024-2025學(xué)年七年級下學(xué)期期中質(zhì)量檢測歷史試卷
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材料二：北方的強敵(契丹)一時既無法驅(qū)除，而建都開封，尤使宋室處一極不利的形
勢下……其對西北，亦復(fù)鞭長莫及，難于駕馭……宋代對外既如此不振，而內(nèi)部又終年鬧
窮。而且愈鬧愈兇，幾于窮得不可支持……宋代對外之積弱不振，宋室內(nèi)部之積貧難療。
——摘編自錢穆《國史大綱》
(3)根據(jù)材料三和所學(xué)知識，列舉一個“唐朝皇室與少數(shù)民族聯(lián)姻”的歷史事件。（1分） (3) 材料二中作者認為北宋統(tǒng)治存在哪些社會問題？（1分）
材料三：毋庸諱言，王安石變法的終極目的或指導(dǎo)思想是從宋室利益集團的特殊財政
危機與社會危機出發(fā)，將“聚財”和“富國強兵”作為變法的最高目標(biāo)。
(4)綜上所述，概括唐朝時期的社會特點。（2分） ——摘編自《探討“王安石變法”為何會失??？》
(4)根據(jù)材料三，結(jié)合所學(xué)指出王安石變法的目的是什么？（2分）
12．自秦朝開始，統(tǒng)一的多民族國家建立起來，此后，歷代王朝在鞏固政權(quán)方面作出了很大 13．閱讀材料，回答問題。（7分） （七年級道德與法治、歷史合卷，共 5 頁，第 5 頁）
（七年級道德與法治、歷史合卷，共 5 頁，第 4 頁）
膽的嘗試。閱讀下列材料，回答問題。（8分） 材料一 魏晉南北朝時期，官員的選拔權(quán)由上層貴族壟斷，重門第輕才學(xué)。隋統(tǒng)一
.材料一：本朝鑒五代藩鎮(zhèn)之弊，遂盡奪藩鎮(zhèn)之權(quán)。兵也收了，財也收了，賞罰刑 全國后，由政府出面，采用公開考試的方法選拔官員?？忌杂蓤罂迹降雀偁帲纯荚嚦?br/>政一切收了，州郡遂日就困弱。 績錄用。凡錄用者由政府委派官職……
——[宋]朱熹《朱子語類》 ——改編自柏楊《中國人史綱》
(1)材料一中所說的“藩鎮(zhèn)之弊”開始于唐朝哪位皇帝在位時期？（1分）唐朝由盛轉(zhuǎn) 材料二 科舉制度的最大合理性在于它那“朝為田舍郎，暮登天子堂”式的“機會
衰的標(biāo)志性事件是什么？（1分） 均等”……的機制，對知識分子的社會心理是一種塑造，客觀上激勵了個人的奮斗精神。
——摘自薛明揚《中國傳統(tǒng)文化概論》
(1)依據(jù)材料一、與魏晉南北朝相比，隋朝選拔官吏的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生了什么變化？（2分）
(2)為解決“藩鎮(zhèn)之弊”，宋朝采取了一系列措施。歷史老師設(shè)計了下表幫助同學(xué)們理解
這些治國方略，請你結(jié)合所學(xué)知識完成下表中 A、B、C三處內(nèi)容。（各 1分）
目的 治國方略
(2)依據(jù)材料二、概括科舉制度的影響。（5分）
收“兵”權(quán) 經(jīng)常調(diào)換軍隊將領(lǐng)，定期換防；用文臣統(tǒng)兵
收“財”權(quán) 設(shè)置 A ，把地方財賦收歸中央
派文臣擔(dān)任各地州縣的長官并實行輪換制；設(shè)置 B ，以
收“賞罰刑政”權(quán)
分知州的權(quán)力
14．閱讀材料，完成下列要求。（本題 8分）
主要影響：通過上述措施，宋朝把 C 強化到前所未有的程度，皇權(quán)大大加 材料：玄奘（602－664）為尋求準(zhǔn)確的佛經(jīng)文本，西行“求法”，歷經(jīng)艱辛，十余年中
強。但也削弱了軍隊?wèi)?zhàn)斗力，導(dǎo)致地方財政困難，官僚機構(gòu)臃腫。 行程數(shù)萬里，游歷百余國?；貒?，他譯出佛經(jīng) 1300 多卷，精練而準(zhǔn)確。由他口授而成的
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《大唐西域記》一書，是研究中外文化交流的重要典籍。鑒真（688－763）深明佛學(xué)。50
余歲時，受日本邀請，發(fā)愿東渡。他排除千難萬險，歷時 12 年，經(jīng) 6 次努カ，最終到達日
本。鑒真東渡，對日本的佛學(xué)、建筑、雕塑、醫(yī)藥、藝術(shù)乃至日常生活，都產(chǎn)生了很大影響。
——據(jù)袁行霈等《中華文明史》
閱讀以上材料，提煉出一個觀點，結(jié)合材料和所學(xué)知識加以論述。（要求：根據(jù)材料，
任選一到兩個歷史事件加以論述，觀點明確，史論結(jié)合）
甘肅省天水市育生中學(xué) 2024-2025學(xué)年七年級下學(xué)期期中質(zhì)量檢測歷史試卷
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