資源簡介

湖北省武漢市2025屆高三五月模擬訓練歷史試題
本試題卷共8頁，19題。全卷滿分100分。考試用時75分鐘。
注意事項：
1.答題前，先將自己的姓名、準考證號填寫在試卷和答題卡上，并將準考證號條形碼貼在答題卡上的指定位置。
2.選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區域均無效。
3.非選擇題的作答：用黑色簽字筆直接答在答題卡上對應的答題區域內。寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區域均無效。
4.考試結束后，請將本試卷和答題卡一并上交。
一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。
1.圖1 是先秦時期“章渠水道”線路復原示意圖。該區域水系縱橫，水陸交通網與銅礦遺址、糧倉遺跡相連。據此可推斷，該區域
A.成為全國經濟重心 B.奠定楚國強盛基礎
C.改變中原交通格局 D.鑄就華夏認同觀念
2.《后漢書》記載，王充家貧無書，常游洛陽市肆，閱所賣書，過目成誦，終通百家；劉梁身為宗室后裔，自幼孤貧，以在集市賣書謀生。上述史料可以佐證，東漢
A.印刷技術改良 B.地方官學設立
C.商品經濟活躍 D.社會階層分化
3.據《隋書·地理志》記載，隋朝建立前后地方行政區劃多次調整，如表1。
時期 州/郡數量 縣數量
580年 211州、508郡 1124 縣
589年 241 州 1524縣
609年 190郡 1255縣
表1
這些調整旨在
A.適應統一需要 B.保障賦稅收入
C.擴大統治基礎 D.加強中央集權
4.元朝至元十六年(1279年)，中書省收到浙東道就江南秀才免差問題的文書，經查找發現，此前有儒人優待的圣旨，但只在北方執行。朝廷決定沿用此政策，并派人去江南諸道開讀圣旨。元朝這一政策
A.有助于邊疆內地管理一體化 B.減輕了對百姓的人身控制
C.延續了“四等人制”治理模式 D.有利于儒學的傳承與發展
5.表2為明清時期自耕農生活水平估算。
五口之家(二大，三小) 收支(明清石) 占總產比重(%)
畝積 10畝(明清畝)
總產 3×10=30 100
口糧 20 67
農本消耗 4.5 15
稅糧 5 16
衣著 2.34 7.8
余額 包含衣著 0.5 2
扣除衣著 -1.84 -5.8
表2
據此可知，明清時期
A.小農經濟呈現明顯的脆弱性 B.農業多種經營興盛
C.手工業出現了新的經營方式 D.人地矛盾不斷加劇
6.20世紀初部分外國媒體對辛亥革命的態度，如表3。
《華中郵報》 (英國) 當一名英國官員為在漢口擱淺的艦隊訂購煤炭而受到阻撓時，以維護大英帝國當局利益為已任的這家報紙，立即對控制煤炭的革命軍表示抗議。
《華爾街日報》(美國) 這次革命“破壞了鐵路特許權，危害了貨幣改革，干擾了貿易，威脅著在華美國僑民的生命財產”。
《社報》 (日本) “武昌、漢陽、漢口均落入革命軍手中，但外國人極為安全，一般秩序維持良好。”
表3
對此解讀最準確的是
A.國家利益影響媒體立場 B.新聞報道強調客觀真實
C.文化傳統左右媒體觀點 D.思想觀念決定新聞報道
7.廣東商界數百年舊習，在農歷年初二，雇主請雇工吃飯，如席間雇主將雞頭對著某工人說：“辛苦你一年了，多吃點，莫客氣”，這就意味著該工人被辭退了，這一習俗被稱為“無情雞”。20世紀20年代中后期，廣州大多數工會與雇主約定，解雇工人務須經工會同意。這一變化折射出
A.工人階級登上歷史舞臺 B.農村生產力得到了大解放
C.國民革命運動蓬勃發展 D.革命勢力發展到長江流域
8.1928年井岡山革命根據地依靠“紅色圩場”(圩場：鄉下的集市)進行零星貿易。1934年第二次全國蘇維埃代表大會通過《關于蘇維埃經濟建設的決議》，鼓勵各種群眾的、私人的商業機關去尋找新的商業關系，開辟通商道路。上述措施
A.推動了全國抗日救亡運動 B.打開了中國革命新局面
C.開創了農村包圍城市道路 D.發展了新民主主義經濟
9.1951年中央人民廣播電臺播出廣播體操節目，引導黨政機關、工礦企業、中小學校定時做廣播體操。1952年，毛澤東為中華全國體育總工會第二次會議題詞“發展體育運動，增強人民體質”。這可以用于說明，當時中國
A.大力推進精神文明建設 B.具有特定內涵的時代精神形成
C.注重培育體育健康意識 D.文化教育事業取得了長足進步
10.1979年初，《人民日報》以“勤勞增收致富”為主題報道了“萬元戶”黃新文的事跡，但有些人認為“萬元戶”根基不好，財源不正，不好領導。隨著越來越多的“萬元戶”入黨，群眾更加堅信黨的政策不會變，都放開手腳發展商品生產。這反映了
A.民主政治與改革開放協調發展 B.勤勞致富已經成為全社會共識
C.思想解放與社會變革相互促進 D.社會主義市場經濟體制已確立
11.古代雅典嫁妝制度規定，嫁妝不屬于新婚夫妻，未來由婚生子嗣繼承，如無子嗣則返還娘家。嫁妝占家庭總資產的比例通常為4%~14%，這一制度有利于
A.提高女性社會地位 B.完善民主政治
C.助推雅典殖民活動 D.鞏固城邦基礎
12.“國王靠自己(領地)收入生活”是中古西歐的一個基本原則。1348年英國下院批準國王在全國征收十五分之一的動產稅，指定其“只能用于蘇格蘭戰爭”，嚴禁用于其他方面，尤其不能用于王室的私人消費。這表明英國
A.國王權力擴大 B.莊園經濟瓦解
C.民族國家產生 D.法律觀念普及
13.19世紀上半期歐洲很多地方已取消隨身攜帶護照的規定，但到19世紀末，歐洲許多國家實行隨身攜帶護照和護照檢查制度，沿邊界豎起了高度不一的“紙墻”。這一變化主要源于
A.重商主義盛行 B.國際局勢日益緊張
C.整體世界形成 D.宏觀調控力度加大
14.20世紀30年代，德國在《四年計劃備忘錄》中明確提出：“為工業發展確定明確目標，必須犧牲食品生產，唯有大規模擴充軍備才是解決經濟問題的根本出路。”該政策一經頒布，立即獲得德國百余位工業和經濟界領袖的全力支持。這反映德國
A.試圖擺脫國際舊秩序束縛 B.開始尋求世界領導地位
C.努力探索新型工業化道路 D.全面實行計劃經濟體制
15.表4是20世紀美日歐貿易戰的統計內容(部分)。
名稱 概況
美日鋼鐵貿易戰 (1968-1992年) 簽訂《美日鋼鐵產品協定》《美日特殊鋼貿易協定》，日本自愿限制出口。
美日彩電貿易戰 (1981-1995年) 簽訂《美日彩電協定》，美國采用反傾銷反補貼調查等方式迫使日本自愿限制出口。
美歐飛機貿易戰 (20世紀八九十年代) 歐洲新飛機項目的直接補貼不能超過所需研發資金的30%，美國將限制間接補貼不超過制造商民用飛機銷售額的5%。
表4
該表可用于說明
①冷戰在經濟領域的擴展 ②現代科學技術的進步
③世界多極化趨勢的發展 ④國際分工的日益深化
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
二、非選擇題：本題共4小題，共55 分。
16.【“中華”與“天下一家”】(14分)
材料一
“中華”一詞，起源于魏晉，其含義不斷演變和發展。
時期 含義
魏晉南北朝 “中華”作為地理名稱，大抵也是指郡縣地區，以與邊陲相對。統一時指全國，分裂時指中原。北魏鮮卑不僅自居“中華”，甚至被南朝士庶所景慕。
唐至宋 “中華”用之于法律，最早應是《唐律疏議》，“中華”既指州郡管轄地區，也指中原文化與漢人。南宋貰冶子作《唐律釋文》注解《唐律疏議》，明確“中華”為郡縣之民及中原文化與漢人。遼道宗認為遼朝已具備傳統的中原文化，與前古北方游牧民族不同，無愧于“中華”稱號。
明清 “中華”用于政治行動，在古代大概功效最明顯的要推明太祖朱元璋。朱元璋推翻元朝，但對蒙古、色目以至元朝宗戚、順帝父子都采取寬容政策，說明了明太祖的政治遠見，也是中國已經有了多民族共處的悠久歷史傳統所致。清初皇帝明確地意識到，他們既“仰承天命”“撫定中華”，故明所轄的版圖及版圖上的子民全部歸其所有，明所代表的一切國家主權由其行使。
———摘編自費孝通《中華民族多元一體格局》等
材料二
歷經康雍乾三代治理，清朝基本解決了長期困擾中國歷史發展的地緣安全問題，實現了“長城內外皆一家”，基本底定了中國現代疆域版圖，更加深入地整合多元文化，統合境內所有區域、族群和文化，實現了空前的大一統。清朝疆域一統之后，確立了新的正統觀，蘊含著“天下一家”的族群觀念。順治帝強調清朝底定中原，天下一家，無論滿漢官民皆是其臣子。康熙帝指出，一切生民都是清帝之赤子，覆育生成，沒有區別。雍正帝認為天下一家、萬物一體是“萬世不易之常經”。清朝編制的歷法也注意突出“天下一家”的觀念。清朝前中期，蒙古、東北地區的半農半牧區日漸增多，其與內地市場的聯系日益加強，物質和技術交流頻繁，商路拓展，中華民族共同體在政治、經濟、文化、社會層面的基本樣態開始出現，多元一體格局基本形成。
——摘編自《中華民族共同體概論》
(1)根據材料一，概括魏晉至明清時期“中華”含義的演變。(6分)
(2)根據材料二并結合所學，分析清政府強調“天下一家”觀念的背景。(8分)
17.【文藝創作與抗日戰爭】(14分)
材料一
1938年4月，魯迅藝術學院(魯藝)在延安成立。毛澤東在開學典禮上提出：“藝術工作應以統一戰線為方向，聯合‘亭子間的人’(城市左翼文化人)與‘山頂上的人’(根據地文藝工作者)”，并強調“我們的文藝，是為人民大眾的。”魯藝早期創作呈現多元性：戲劇系排演果戈里的《欽差大臣》、曹禺的《日出》；音樂系創作《黃河大合唱》(1939年)、演奏《彌撒》(德國巴赫)。但排演的“洋劇”“洋戲”讓延安群眾看不懂，聽不懂，說他們演戲是“裝瘋賣傻”，唱歌是“哭爹喊娘”。
1942年延安文藝座談會上，毛澤東號召魯藝師生要走出“小魯藝”(魯迅藝術學院)，走進“大魯藝”(人民群眾的生活)，參與實際的社會生活……把自己的立足點落到工農兵這邊。會后，魯藝調整方向，師生深入農村采風，如木刻家古元曾到農村做了半年的小學教員等。這一時期創作了秧歌劇《兄妹開荒》(1943年)、新歌劇奠基之作《白毛女》(1945年)，形成“從群眾中來，到群眾中去”的創作模式。
——摘編自沙健孫主編《中國共產黨與抗日戰爭》等
材料二
抗戰時期魯藝云集了眾多藝術人才，創作了大量的木刻作品，其中古元的《減租會》(如下圖)因反映農民生活變革引發熱議。魯藝美術系曾舉辦木刻展覽會，得到了社會各界贊譽，在民眾中擴大了影響。1944年11 月12 日《新華日報》報道，“有的人就向我們來要木刻畫……各國的記者名流看了展覽總會帶幾幅木刻回去。”木刻作者看了這些報道，一種對延安木刻家的崇敬之情油然而生，同時也鼓舞了他們的戰斗士氣。
——摘編自謝春《抗戰時期大后方木刻藝術研究》等
(1)根據材料一，指出延安文藝座談會前后魯藝文藝創作的不同，并結合所學簡析影響其不同的因素。(8分)
(2)根據上述材料并結合所學，評價抗日戰爭時期魯藝的文藝創作。(6分)
18.【非洲經濟與國際秩序】(15分)
材料一
二戰后，取得政治獨立的非洲國家推行了一系列發展經濟的措施。據世界銀行統計，到20世紀80年代末，非洲共有200多個地區合作組織，1991年《非洲經濟共同體條約》簽訂，逐步建立非洲共同市場和非洲經濟共同體……在宏觀層面，非洲政府鼓勵投資，大力改善基礎設施；在微觀層面，非洲國家建立產權明晰、管理機制健全的現代企業制度。1988年因受亞洲金融危機重創，非洲出口收入出現90年代以來的第一次下降。非洲國家認清形勢繼續改造單一經濟結構，努力實現經濟多樣化。同時，注重同發展中國家合作和團結互助，建立制度化的對話機制，推動貿易、基建、醫療等領域的合作，力求建立新型伙伴關系，應對全球化挑戰。
——摘編自李延長《二戰后非洲經濟發展的歷程及問題淺析》
材料二
進入21世紀以來，非洲國家加快了單一共同市場的建設，2019年成立的非洲大陸自由貿易區，既涉及廣泛的傳統議題，如貨物貿易關稅減讓、知識產權、服務貿易等，也涵蓋貿易便利化、投資等新議題。在成員國協商過程中，分段談判、逐步推進。將成員分為發展中國家和最不發達國家，并給予差別待遇，如對敏感產品關稅減讓至零，最不發達國家有13年的過渡期。成員基本上經濟結構較為單一，差異性小，主要依賴農業和資源出口。自由貿易區的成立，在當今國際經濟格局發生深刻變化的背景下，無論是其成員數量、規模，還是發展前景都將深刻影響世界貿易與投資秩序，對國際經濟關系具有深遠意義，推動了南南合作的發展。
——摘編自張澤忠《非洲經濟一體化發展戰略下的非洲大陸自由貿易協定》
(1)根據材料一，歸納二戰后非洲應對經濟全球化的舉措。(6分)
(2)根據材料二并結合所學，概述非洲大陸自由貿易區的特點，并說明其影響。(9分)
19.【以史為鑒與文明互鑒】(12分)
材料
18世紀和19世紀初的歐洲，資本主義飛速發展，英國學者亞當·斯密的《國富論》《道德情操論》，反映了市場經濟沖擊下的道德需求。伏爾泰、歌德等借《趙氏孤兒》《好逑傳》之類的中國作品，特別張揚其中的道德意味，折射的就是，在歐洲宗教神學受到批判、資本主義發展撕毀了溫情脈脈的面紗、財富積累過程中道德缺失的現實需求。每當一個時代缺少什么的時候，總能從歷史上或者異域文化中發現自己所需要的東西！
——摘編自張國剛《胡天漢月映西洋——絲路滄桑三千年》
根據材料信息，任選角度，自擬論題，結合所學知識，展開論述。(要求：觀點正確，史論結合，表述成文。)
2025屆高三歷史五月模擬訓練試題參考答案
一、選擇題
1. B 2. C 3. D 4. D 5. A 6. A 7. C 8. D 9. C 10. C 11. D 12. A 13. B 14. A 15. B
二、非選擇題
16. (14分)
(1)演變： 由地域概念演變為政治、文化概念，再發展為多元一體的民族格局。(3個要點6分)
(2)背景：國家統一，邊疆穩定， 中央集權加強；經濟繁榮， 區域經濟聯系密切；大一統觀念的影響，文化認同加強；各民族交往、交流、交融頻繁，統一多民族國家更趨穩固；反擊外來侵略，基本解決地緣安全問題。(任意4點8分)
17. (14分)
(1)不同：會前借鑒西方經典，會后采用本土化形式；會前創作呈現多元性，會后聚焦農村生產和抗戰；會前局限于“小魯藝”的專業創作，會后參與實際社會生活；(任意2點4分)
因素：中國共產黨文藝方針的指導；適應抗日根據地軍民的文化需求；進一步落實全面抗戰路線；鞏固抗日民主根據地的需要；(任意2點4分)
(2)評價：抗日戰爭時期，魯藝的文藝創作為人民大眾服務、為抗日服務。(2分)宣傳了抗戰，起到社會動員作用；調動了邊區軍民的抗日熱情和生產積極性；向國際社會展示中國抗日形象，贏得反法西斯同盟支持。(4分)
18. (15分)
(1)舉措：開展區域經濟合作；把宏觀指導與市場調節有機結合，建立現代企業制度；改造單一經濟結構，努力實現經濟多樣化；注重同發展中國家的合作和團結互助，建立制度化的對話機制。(任意3點6分)
(2)特點：范圍廣泛：覆蓋整個非洲地區；議題廣泛：既有傳統議題，也有新議題；注重協商：分段談判，逐步推進；兼顧公平：不同國家給予差別待遇；經濟結構相似：依賴農業和資源出口，差異性小；(任意2點4分，概括、闡述各1分)
影響：促進非洲國家社會經濟發展；有利于非洲區域經濟集團化發展；提升非洲國際地位。(任意2點2分)增強了第三世界力量；有利于國際政治經濟新秩序的建立；推動經濟全球化、多極化發展。(任意2點2分)但非洲大陸自由貿易區發展也面臨一些挑戰。(1分)
19. (12分)論題2分，理論闡釋2分，論述6分，結論2分。
示例一：
在文明互鑒中尋找解決時代之困的途徑
在文明發展的不同階段，會遇到時代發展無法避免的現實困境。從異域文化中尋找出路，從而推動文明發展。
18至19世紀的歐洲，資本主義迅速發展，封建專制統治阻礙社會進步，歐洲啟蒙思想家們借助中國儒家文化和政治制度反對本國專制統治，尋找解決歐洲道德缺失的困境，促進了思想解放。
新中國成立初期，經濟千瘡百孔，中國借鑒蘇聯工業化經驗，制定并完成了第一個五年計劃，建立了社會主義制度，開始改變工業落后面貌，人民生活水平提高。
綜上所述，中外文明發展過程中對異域文化的吸收和借鑒，有利于實現國家繁榮與民族復興、推動社會進步。
示例二：
以史為鑒促進社會發展
以史為鑒，把握歷史規律，從歷史中汲取智慧和力量開創未來。
秦統一中國，開創了專制主義中央集權制度，但實行暴政，二世而亡。漢朝建立后，吸取秦速亡教訓，基本沿襲秦制，但摒棄嚴刑峻法，實行休養生息政策，開創了“文景之治”的盛世局面。
蘇俄在十月革命后，實行戰時共產主義政策，保證了前線的糧食供應，但這一政策在戰后導致經濟和政治危機。蘇俄及時總結經驗教訓，推行新經濟政策，穩定和恢復了國民經濟，鞏固了蘇維埃政權。
總之，遵循唯物史觀，立足實際、以史為鑒，才能在發展道路上把握規律，推動社會發展。

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