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13.1 測量:溫度 課件(共19張PPT) 2025-2026學年物理滬科版九年級全一冊

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  1. 二一教育資源

13.1 測量:溫度 課件(共19張PPT) 2025-2026學年物理滬科版九年級全一冊

資源簡介

(共19張PPT)
第1節 測量:溫度
第十三章 溫度與物態變化
課程講授
新課導入
本課小結
我們一起來闖關
知道溫度概念,了解溫度計的工作原理;能說出生活環境中常見的溫度值。
01
能完成“用常見溫度計測量溫度”的實驗。
02
03
認識體溫計,會正確使用體溫計測量體溫。
素養目標
新課導入
點擊圖片觀看短視頻。
1.活動:
憑感覺感知冷熱
一、溫度與溫度計
課程講授
新課推進
新課推進
結論:憑感覺感知物體的冷熱是不可靠的
2.閱讀課本P2-3第3、4段及圖13-3,回答問題:
課程講授
新課推進
新課推進
溫度
①為了準確表示物體的冷熱程度,人們引入了 這一物理量,一般用
來表示。
②生活中人們常用溫度的單位是 ,符號是 ;攝氏溫度是這樣規定的:在一個標準大氣壓下純凈的冰水混合物的溫度定 ,水沸騰時的溫度定為 。把0~100℃之間劃分為100等份,每一等份 ,讀作 1攝氏度 。
③自然界中常見事物的溫度:
人的正常體溫: 感覺舒適的溫度: ℃
洗熱水澡溫度:
t
攝氏度

0℃
100℃
1℃
37℃
23~25
40℃
2.閱讀課本P2-3第3、4段及圖13-3,回答問題:
課程講授
新課推進
新課推進
①宇宙中存在最低的溫度嗎?
②國際單位制中,采用熱力學溫度,其符號為T,單位是 ,簡稱 ,符號是 。宇宙中最低的溫度是-273.15℃,用熱力學溫度表示為0K,則1標準大氣壓時冰水混合物的溫度為 K,沸水的溫度為 K。
③攝氏溫度和熱力學溫度之間有什么換算關系?
T=273.15+t
開爾文

K
273 .15
373 .15
3.溫度計的構造及原理
課程講授
新課推進
新課推進
(1)觀看視頻了解溫度計的構造和原理.
液體的熱脹冷縮
(2)它的原理是什么?
4.體溫計
課程講授
新課推進
新課推進
①體溫計的量程是 ,分度值是 ,其外形是 (選填“圓柱形”或“三棱形”),在金屬泡和玻璃細直管之間有 構造。
②拿過體溫計來能否直接測量體溫?
③放入腋下后,能不能很快拿出讀數?
35~42℃
0.1℃
三棱形
細彎管
④測量完成后,能不能離開人體讀數?原因是什么?
⑤結果我的體溫是37.5℃;沒有甩動又測得另一個人的體溫也是37.5℃,請對這兩個結果作出評價。
⑥據你了解,給病人測量后體溫計如何消毒?
5.對點訓練
課程講授
新課推進
新課推進
如圖是某溫度計的示數,該溫度最有可能是(  )
A.冰熔化時的溫度
B.人體的正常體溫
C.熱水澡的熱水溫度
D.人體感到舒適的環境溫度
D
1.溫度計的使用規則
二、實驗:用常見溫度計測量溫度
課程講授
新課推進
新課推進
閱讀課本P4最后5段,完成下列問題:
①使用前要觀察溫度計的 和 ,并估計被測物體的溫度不能超過溫度計的 。
②測量液體溫度時,溫度計的玻璃泡應 在液體中,不能接觸
。浸入液體后還需要待溫度計內液柱的液面穩定時再讀數,不能將溫度計從液體中拿出來讀數。
③讀數時視線要與液面 。
相平
量程
分度值
量程
浸沒
容器壁和容器底部
2.用溫度計測量溫度:
課程講授
新課推進
新課推進
實驗目的:
實驗器材:
實驗原理:
實驗步驟:
實驗結論:
種類 冷水 溫水 熱水
溫度/℃
3.對點訓練 :
課程講授
新課推進
新課推進
某同學用溫度計測量液體溫度:
(1)溫度計是根據液體 的性質制作而成的;
熱脹冷縮
課程講授
新課推進
新課推進
(2)實驗步驟如下,則實驗步驟正確的順序應是 ;
A.估計被測物液體的溫度:
B.取出溫度計;
C.觀察溫度計的量程及分度值; 選擇適當的溫度計;
D.讓溫度計玻璃泡與被測液體充分接觸;
E.讀出溫度計的示數,并記錄。
(3)他在測量過程中的操作如圖甲所示,指出他操作時的錯誤之處:
;此錯誤造成的后果是使加熱過程中測出的溫度值偏 (選填“高”或“低”);
(4)觀察溫度計示數的方法如圖丙所示. 其中正確的是 ;
(5)糾正錯誤后,溫度計的示數如圖乙所示,該液體的溫度是 ℃。
ACDEB
玻璃泡接觸容器底部


69
課堂小結
溫度
溫度計
準確測量
攝氏溫度
不準確
感覺測量
熱力學溫度
原理
液體熱脹冷縮
使用規則
實驗
測量水的溫度
觀察選擇
正確放置
規范讀數
我們一起來闖關
1.如圖所示的溫度計,關于它的說法正確的是(  )
D
A.該溫度計是根據固體熱脹冷縮的原理制成的
B.該溫度計的量程是
C.在使用該溫度計測量液體溫度時,可以離開被測液體讀數
D.該溫度計此時的示數為32℃
2.測量液體溫度時,下列操作正確的是( )
C
我們一起來闖關
AC
3.(多選)關于實驗室的酒精溫度計及家用水銀體溫計,下列說法中正確的是(  )
A.它們都是利用液體的熱脹冷縮性質制成的
B.用溫度計測量液體溫度時,應把溫度計從液體中取出后再讀取示數
C.二者相比,體溫計的分度值更小,更精確
D.讀數完成后,兩只溫度計都需要輕甩幾下,以便下次使用
我們一起來闖關
4. (1)測量體溫用的是水銀溫度計,叫體溫計。測量范圍 ℃,它的分度值
℃,如圖所示體溫計的讀數為 ℃;
35~42
(2)如圖所示甲、乙溫度計的讀數分別為 ℃ 和 ℃ 。
0.1
35.8
-8
17
我們一起來闖關
5. 實驗小組進行了與溫度計有關的操作。
CEBFDA
(1)用溫度計測量水的溫度,如圖甲所示A、B、C中讀數正確的是 。圖乙所示a、b、c中操作正確的是 。(前兩空均選填字母)如圖丙中溫度計的讀數為 ℃。
(2)在使用溫度計測量水溫的活動中,下列操作步驟正確的排序為: 。
A.取出溫度計 B.讓溫度計的玻璃泡全部浸入水中
C.估測被測水的溫度 D.讀出溫度計的示數
E.選取適當的溫度計 F.讓溫度計與水充分接觸一段時間
B
c
-21
我們一起來闖關
6.(選做)一支刻度均勻,但數值不準的溫度計。在測標準大氣壓下的沸水溫度時,示數為92℃,測冰水混合物時,示數為2℃。若用此溫度計去測量時,以下示數準確的是( )
A.18℃ B.20℃ C.36℃ D.40℃
B

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