資源簡介

(共14張PPT)
專題訓(xùn)練
專題一 作 圖 專 題
類型3 電磁學(xué)作圖
考點精練
一、電路的設(shè)計與連接
作圖規(guī)范：（1）電路圖中各元件位置應(yīng)分配適當，電路圖中用筆畫導(dǎo)線時，應(yīng)保持橫平豎直，使電路圖勻稱、美觀、整齊、規(guī)范。（2）導(dǎo)線連接點均需在連接處畫實心小黑點。
方法指導(dǎo)：（1）根據(jù)要求，確定用電器和開關(guān)的連接方式。（2）要求用電器同時工作，連接方式為串聯(lián)；要求用電器分別工作，連接方式為并聯(lián)。（3）電流表與用電器串聯(lián)，電壓表與用電器并聯(lián)。（4）滑動變阻器的滑片越遠離下面所接的接線柱，它接入電路中的電阻就越大。
【例1】如圖2-1-20所示，電路中有兩根導(dǎo)線尚未連接，請用筆畫線代替導(dǎo)線補上。要求：①電壓表測量小燈泡兩端的電壓；②閉合開關(guān)S，向右端移動滑動變阻器的滑片P，小燈泡變亮
如答圖2－1－20所示。
1. 【物理學(xué)與工程實踐】（2023自貢）如圖2-1-21所示，某學(xué)校物理“創(chuàng)新”實驗小組的同學(xué)要設(shè)計一個自動防盜報警電路，要求：晚間開關(guān)S閉合后，燈亮電鈴不響；當房門被打開時，細導(dǎo)線AB被扯斷，燈亮且電鈴發(fā)聲自動報警。請用筆畫線代替導(dǎo)線，按要求連接圖中的電路元件。
如答圖2-1-21所示。
2. 圖2-1-22為一個身高測量儀的電路示意圖，A、B、C、D為四個連接點，部分元件未畫出，金屬板M可帶動金屬片P滑動。要求：被測人身高變高時，電表的示數(shù)也增大，請在“ ”“”和“ ”中選兩個填入電路AB和CD之間。
如答圖2-1-22所示。
二、家庭電路的連接
作圖依據(jù)：(1)開關(guān)、單根保險絲要串聯(lián)在火線上。(2)各用電器之間要并聯(lián)，每一個插座都相當于一個用電器。(3)兩孔插座左孔接零線，右孔接火線。(4)三孔插座左孔接零線，右孔接火線，上孔接地線。(5)螺紋燈泡的頂端接線柱先接開關(guān)再接火線，金屬螺旋接零線。(6)用電器的金屬外殼要接地線。
【例2】(2023鞍山）如圖2-1-23所示，在符合安全用電原則的前提下，請將帶有保險絲的三孔插座及電燈接入電路中。（其中部分電路已連接完成，要求開關(guān)只控制電燈）
如答圖2-1-23所示。
3. (2023蘇州）將圖2-1-24的家庭電路補充完整（虛框內(nèi)一處接保險絲“ ”，另一處用導(dǎo)線連接）。
如答圖2-1-24所示。
4. 如圖2-1-25所示，兩個燈泡的額定電壓均為220 V。當開關(guān)閉合后，兩個燈泡都正常發(fā)光，且插座不受開關(guān)控制，請將電路連接完整。
如答圖2-1-25所示。
三、電與磁作圖
作圖依據(jù)：(1)右手螺旋定則：用右手握住螺線管，讓四指指向螺線管中電流的方向，則大拇指所指的那端就是螺線管的N極。(2)在磁場中小磁針N極所指的方向就是該點磁場的方向，即該點的磁感線方向。(3)在磁體的外部，磁感線從N極出發(fā)，回到S極。(4)同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。
作圖規(guī)范：(1)磁感線用帶箭頭的實線表示，外部磁場的磁感線兩端要與磁極接觸。(2)小磁針的N極要涂黑表示。(3)電源極性用“＋”“－”表示。(4)磁極用“S”“N”表示。
方法指導(dǎo)：根據(jù)右手螺旋定則進行的作圖主要有3類。
（1）已知電流方向，要求標出螺線管的N、S極。（2）已知螺線管的N、S極，要求判斷電流方向。（3）已知電流方向和N、S極，要求畫出螺線管的繞線方式。
【例3】閉合開關(guān)S后，電磁鐵有磁性，小磁針靜止在如圖2－1－26所示的位置。請在圖中標出：①電源的極性(用“＋”或“－”表示)；②電磁鐵的磁極(用“N”或“S”表示)；③電磁鐵下方磁感線的方向。
如答圖2－1－26所示。
5. (2023大慶）如圖2-1-27所示，用筆畫線代替導(dǎo)線將圖中實物連接起來。要求：閉合開關(guān)后，通電螺線管的上端為N極，當滑動變阻器的滑片P向左移動時，通電螺線管的磁性增強。
如答圖2-1-27所示。
6. 【物理學(xué)與工程實踐】圖2-1-28是一種水位自動報警器的原理圖。水位沒有到達金屬塊A時，LED燈亮；水位到達金屬塊A時，警鳴器響。請用筆畫線代替導(dǎo)線完成電路的連接。
如答圖2-1-28所示。(共6張PPT)
專題訓(xùn)練
專題一 作 圖 專 題
考題解讀
作圖題是中考常見的、基本的題型，一般是根據(jù)題目的要求作出適當?shù)膱D像和圖線。它的特點是能形象、直觀地反映出物理過程和物理問題的本來面目，有助于加深學(xué)生對物理現(xiàn)象的理解和認識。因此，作圖題不僅能提高學(xué)生的作圖技能，還能培養(yǎng)其嚴謹認真的科學(xué)態(tài)度和利用圖像分析、解決問題的能力。中考物理試題中的作圖題屬于對知識運用能力的考核，考查的主要目的是檢查學(xué)生的作圖基本技能及運用基本概念和規(guī)律進行作圖解決物理問題的能力。
作圖題每年在中考中占分為8～10分，不僅在作圖題中（光學(xué)、力學(xué)和電磁學(xué)各1題）占7～8分，還在實驗題或綜合能力題中占2～3分。從內(nèi)容上可分為光學(xué)作圖、力學(xué)作圖、電磁學(xué)作圖。具體劃分如下：
類型 考點 考查內(nèi)容
類型1
光學(xué)作圖 1. 光的反
射作圖 ①已知入射光線、鏡面求作反射光線
②已知反射光線、鏡面求作入射光線
③已知入射光線、反射光線求作鏡面
④已知2條反射光線求作發(fā)光點
類型 考點 考查內(nèi)容
類型1
光學(xué)作圖 2. 平面鏡成像作圖 ①平面鏡成像特點作圖(對稱)
②平面鏡成像原理作圖(光的反射)
3. 光的折射作圖 ①已知入射光線求作折射光線
②已知折射光線求作入射光線
③連續(xù)折射作圖：半圓玻璃磚、平板玻璃磚、三棱鏡
④光的折射成像作圖
類型 考點 考查內(nèi)容
類型1
光學(xué)作圖 4. 透鏡作圖 ①根據(jù)透鏡對光的作用畫凸透鏡或凹透鏡
②凸透鏡、凹透鏡的三條特殊光線作圖
③近視眼、遠視眼成因及矯正光路
類型2 力學(xué)作圖 1. 力的示意圖 ①作指定力（重力、彈力、摩檫力）的示意圖
②根據(jù)力與運動的關(guān)系作力的示意圖
2. 杠桿作圖 ①作杠桿的力臂
②作杠桿的最小力
3. 滑輪組作圖 ①根據(jù)物重與拉力的倍數(shù)關(guān)系繞線
②最省力的繞法
類型 考點 考查內(nèi)容
類型3
電磁學(xué)作圖 1. 電路的設(shè)計與連接 ①電路圖與實物圖的相互轉(zhuǎn)換
②根據(jù)文字描述（電路的連接和控制情況），連接實物圖或電路圖
③根據(jù)要求填充電路元件
2. 家庭電路的連接 根據(jù)安全用電原則作圖
3. 電與磁作圖 ①磁場的作圖
②電磁場的作圖
③電磁繼電器的連線(共17張PPT)
專題訓(xùn)練
專題一 作 圖 專 題
類型1 光 學(xué) 作 圖
考點精練
一、光的反射作圖
作圖依據(jù)：(1)反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)。(2)反射光線和入射光線分居在法線的兩側(cè)。(3)反射角等于入射角。
作圖規(guī)范：（1）光線用實線加箭頭表示，法線和光線的反向延長線等輔助線用虛線表示。（2）法線垂直于反射面，要標垂直符號。（3）平面鏡的非反射面要加短斜線。
【例1】【物理學(xué)與日常生活】如圖2-1-1甲所示，自行車的尾燈由許多直角棱鏡組成，圖2-1-1乙是其中的直角棱鏡示意圖，一束光從后面射向尾燈，請畫出這束光經(jīng)尾燈反射的光路圖
如答圖2-1-1所示。
1. 【超級工程】被稱為“超級鏡子發(fā)電站”的敦煌熔鹽塔式光熱電站內(nèi)的1.2萬多面定日鏡以同心圓狀圍繞著260 m高的吸熱塔，這些定日平面鏡把太陽光反射后會聚到吸熱塔，其中某束光的傳播路徑如圖2-1-2所示，請在圖中畫出定日平面鏡的位置，并標出反射角的度數(shù)。
如答圖2-1-2所示。
2. 【物理學(xué)與日常生活】王叔叔在理發(fā)店理發(fā)后想看看后腦勺頭發(fā)的長短情況，他向理發(fā)師要來一面小鏡子,如圖2-1-3所示，他背朝墻上的大鏡子手握小鏡子（未畫出）略微仰頭，當小鏡子處于額頭斜上方時他看到了自己的后腦勺。假設(shè)一束光從后腦勺的A點射向大鏡子上的M點,反射到小鏡子上的N點又反射到人眼，請畫出這束光從M點射到N點的光路以及小鏡子的鏡面。
如答圖2-1-3所示。
二、平面鏡成像作圖
作圖依據(jù)：(1)平面鏡所成的像與物體到鏡面的距離相等。(2)像與物體的大小相等。(3)像與物體的連線與鏡面垂直。(4)平面鏡所成的像是虛像。
作圖規(guī)范：(1)像與物體的連線與鏡面垂直，要標垂直符號。(2)虛像用虛線表示，對稱點要標注對應(yīng)的字母。
【例 2】某同學(xué)做平面鏡成像實驗時，由于實驗操作不當，在B處的人眼看到燭焰的像的情境如圖2-1-4所示，A點是燭焰上的一點，A'是A的像，請畫出平面鏡的位置及從A點發(fā)出的一條
光線經(jīng)平面鏡反射后進人人眼的光路圖。
如答圖2-1-4所示。
3. 【傳統(tǒng)文化】(2023山西）古詩詞是中華文化的瑰寶，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”描述的畫面如圖2-1-5甲所示。請在圖2-1-5乙中畫出光從蜻蜓經(jīng)水面反射后進入人眼的光路圖，其中A′點表示水中“蜻蜓”的位置。
如答圖2-1-5所示。
4. （2024十堰一模）如圖2-1-6所示，在平面鏡前放一張白紙，將小雞（S點）與平面鏡隔開，從側(cè)方依然可以看到小雞在鏡中的像（S′點）。請在圖中畫出在小雞的右側(cè)能觀察到小雞在平面鏡AB中的像的范圍。保留作圖痕跡。
如答圖2-1-6所示。
三、光的折射作圖
作圖依據(jù)：(1)折射光線、入射光線和法線三者在同一平面內(nèi)；折射光線和入射光線分別位于法線兩側(cè)。(2)光從空氣斜射到水、玻璃或其他介質(zhì)中時，折射光線向法線偏折，折射角小于入射角，入射角增大時，折射角也增大；若光從水或其他介質(zhì)中斜射入空氣中時，折射光線向遠離法線的方向偏折。
【例3】一束光從水中斜射入空氣中時，反射光線如圖2-1-7所示。請在圖中畫出入射光線、折射光線的大致位置并標出入射角的度數(shù)。
如答圖2－1－7所示。
5. (2023湖北）小明將裝有硬幣的空杯放在弟弟面前，弟弟的眼睛在P點看不到硬幣A點，如圖2-1-8甲所示。小明向杯中緩緩注滿水，弟弟眼睛在P點看到了硬幣在B點，如圖2-1-8乙所示。請你在圖乙中畫出弟弟看到硬幣時的入射光線、折射光線，并標出折射角r（保留作圖痕跡）。
如答圖2-1-8所示。
6. 如圖2-1-9甲所示，把一支鋼筆放在玻璃磚的背面，我們可以看到鋼筆“錯位”了，這其實是光的折射現(xiàn)象。請作出圖2-1-9乙中的光線經(jīng)過玻璃磚的光路圖。
如答圖2-1-9所示。
四、透鏡作圖
作圖依據(jù)：(1)透鏡對光的作用：①凸透鏡對光有會聚作用；②凹透鏡對光有發(fā)散作用。(2)凸透鏡的三條特殊光線：①平行于主光軸的光通過凸透鏡后會聚于焦點；②過焦點的光通過凸透鏡后平行于主光軸；③過光心的光傳播方向不改變。（3）近視眼和遠視眼的成因及矯正：近視眼成像在視網(wǎng)膜前，用凹透鏡矯正；遠視眼成像在視網(wǎng)膜后，用凸透鏡矯正。
作圖規(guī)范：(1)透鏡的主光軸用點劃線表示。（2）入射光線和折射光線在透鏡中要連接上，不能斷開。
【例4】如圖2-1-10所示，點燃的蠟燭恰好在凸透鏡的二倍焦距處，圖中畫出了燭焰S點發(fā)出的兩束光，O為凸透鏡的光心，F(xiàn)為凸透鏡的焦點。請在圖中作出：S的像點S′，并完成光路圖。
如答圖2-1-10所示。
7. 如圖2-1-11所示，請你根據(jù)近視眼的矯正方法，完成光路圖。
如答圖2-1-11所示。
8. （2024達州模擬）如圖2-1-12所示，S′是點光源S在平面鏡中所成的像，S發(fā)出的一束光經(jīng)平面鏡反射后恰好射向凹透鏡右側(cè)虛焦點F。要求：①畫出點光源S；②補充入射光線；③畫出反射光線經(jīng)過凹透鏡的折射光線。
如答圖2-1-12所示。(共13張PPT)
專題訓(xùn)練
專題一 作 圖 專 題
類型2 力學(xué)作圖
考點精練
一、力的示意圖
作圖依據(jù)：(1)重力作用于物體的重心，方向豎直向下。(2)彈力：①支持力作用于物體的表面，方向垂直于支持面；②壓力作用于物體的表面，方向垂直于受壓物體表面并指向受壓物體；③拉力作用于物體上，方向沿繩子的方向；④浮力作用于物體上，方向豎直向上。(3)摩擦力方向與物體相對運動或相對運動趨勢的方向相反。
作圖規(guī)范：(1)力的示意圖通常用線段的起點（或終點）表示力的作用點，末端用箭頭表示方向。力越大，線段越長。如果力有具體大小，則要在箭頭旁標出力的大小。(2)要用相應(yīng)的符號表示力的性質(zhì)，如重力用專用字母G、摩擦力可用f，其他力均用F或F加相應(yīng)的下角標表示。(3)重力的作用點必須畫在物體的重心處，重力之外的其他力的作用點均可畫在重心處，亦可畫在實際作用處。
【例1】【生命安全】(2023蘭州）如圖2-1-13甲所示，避險車道內(nèi)鋪有厚厚的碎石，失控車輛一旦沖入就會因陡坡、碎石摩擦而快速停下，這在很大程度上保護了駕乘人員和車輛的安全。正因如此，避險車道被稱為高速公路上的“救命道”。請在圖2-1-13乙的簡化圖中畫出失控車輛沖入避險車道減速滑行時的受力示意圖。
如答圖2-1-13所示。
1. (2023涼山州）如圖2-1-14所示，螺髻山索道的封閉式轎廂隨鋼索向下方做勻速直線運動，請畫出靜止在轎廂內(nèi)物體A的受力示意圖。
如答圖2-1-14所示。
2. 如圖2-1-15所示，木塊正在水平地面上向右滑動并壓縮彈簧，請在O點畫出木塊水平方向的受力示意圖。
如答圖2－1－15所示。
二、杠桿作圖
作圖依據(jù)：(1)力臂是指支點到力的作用線的垂直距離。(2)根據(jù)杠桿的平衡條件F1L1＝F2L2可知，阻力和阻力臂一定時，找最小的動力使杠桿平衡就是找最長的動力臂。
作圖規(guī)范：(1)力臂要用兩端帶箭頭的實線（或虛線加大括號）表示，然后要用符號“L”加相應(yīng)的下角標表示。(2)力臂與力的作用線垂直，要標垂直符號。
方法指導(dǎo)：畫力臂，其實就是數(shù)學(xué)上所說的“作點到直線的垂線”，“點”就是指支點O，“直線”就是指力所在的作用線（若不夠長，用虛線延長）；找好支點O和力所在的作用線，就可以畫力臂了。
【例2】在圖2-1-16中畫出杠桿的阻力F阻和阻力臂L,并在A點畫出使杠桿靜止在圖示位置的最小動力F。
如答圖2－1－16所示。
3. 【物理學(xué)與日常生活】(2023鞍山）圖2-1-17甲是一種常用的移動指示牌的模型，圖2-1-17乙是被風(fēng)刮倒的指示牌，請在圖乙中畫出將指示牌扶起的最小力及其力臂。
如答圖2-1-17所示。
三、滑輪組作圖
作圖依據(jù)：(1)滑輪組既可以改變力的方向，又可以省力。
(2)滑輪組最省力的繞線方法是動滑輪上承擔物體重力的繩子段數(shù)最多。
作圖規(guī)范：(1)連線的繩子要從滑輪的鉤開始畫，并且要畫直。(2)繞線時先繞中間的滑輪，再繞外面的滑輪，防止繞線交叉。(3)繩子的末端要標箭頭和拉力的符號“F”表示拉力。
方法指導(dǎo)：(1)先要根據(jù)題目的要求，確定吊起動滑輪繩子的段數(shù)n，然后按照“奇動偶定”的規(guī)律（若n為偶數(shù)，繩子的起始端從定滑輪掛鉤開始；若n為奇數(shù)，繩子的起始端從動滑輪掛鉤開始），由內(nèi)至外畫出滑輪組繩子的繞法。(2)確定繩子段數(shù)的方法有3種：第1種是最省力的繞線，是指從動滑輪上開始繞線；第2種是根據(jù)s與h的關(guān)系確定出作用在動滑輪上繩子的段數(shù)；第3種是根據(jù)F與G的關(guān)系確定出作用在動滑輪上繩子的段數(shù)。
【例3】暑假期間，李華幫父母設(shè)計了一個將糧食提升至房頂?shù)幕喗M，如圖2-1-18所示。當他拉著繩子自由端移動1.2 m時，糧食上升了0.3 m，請畫出他是如何對該滑輪組繞繩的。
如答圖2-1-18所示。
4. 圖2-1-19甲為輸電線牽引裝置的簡化圖，為使輸電線繃直，請你在圖2-1-19乙中畫出滑輪組的繞線方式。
如答圖2-1-19所示。(共8張PPT)
專題訓(xùn)練
專題一 作 圖 專 題
類型4 創(chuàng)新類作圖
考點精練
1. （2024江城模擬）圖2-1-29甲為物體運動的s-t圖像，根據(jù)圖甲在圖2-1-29乙中作出物體運動的v-t圖像。
如答圖2-1-29所示。
2. 課室的溫度是27 ℃，老師拿出一支實驗室用溫度計，在玻璃泡上涂一些酒精，然后用扇子給玻璃泡扇風(fēng)，扇風(fēng)的時間足夠長，請在圖2-1-30中畫出這支溫度計的示數(shù)隨時間變化的大致圖像。
如答圖2－1－30所示。
3. 如圖2-1-31所示，某氧氣瓶內(nèi)氧氣的密度ρ1與體積V1對應(yīng)圖像中的A點，現(xiàn)用去一半氧氣，請在圖中標出瓶中剩余氧氣的密度與體積的對應(yīng)點B。
如答圖2-1-31所示。
4. 【初高銜接】（2024烏當二模）如圖2-1-32甲、乙所示，將一彈簧固定在水平面上，在其上放置一個鋼球，鋼球靜止時彈簧長度為L。用手向下壓鋼球使彈簧長度壓縮到L2。釋放鋼球后，鋼球運動到距離桌面最高點2L處。請在丙圖上畫出鋼球從釋放運動到最高點過程中，其動能隨運動高度變化的大致關(guān)系圖像
如答圖2-1-32所示。
5. 用兩個相同的加熱器同時給質(zhì)量和初溫均相同的物質(zhì)A和水加熱，A的溫度隨時間變化的關(guān)系圖像如圖2-1-33所示。若物質(zhì)A的比熱容是水的一半，不計熱損失，請在圖中畫出給水加熱20 min其溫度隨時間變化的關(guān)系圖像。
如答圖2-1-33所示。
6. 如圖2-1-34所示，已知電源電壓為6 V，電流表的示數(shù)為
0.3 A，虛線框內(nèi)兩個定值電阻分別是R1、R2、R3中的兩個
（已知R1=15 Ω，R2=25 Ω，R3=100 Ω）。請你畫出虛線框
內(nèi)兩個電阻的連接方式（標明電阻的符號）并將電路補畫完整。
如答圖2－1－34所示。
7. 【物理學(xué)與日常生活】小偉家的電熱飲水機通過旋鈕開關(guān)可以實現(xiàn)加熱和保溫兩個擋位的切換。在圖2-1-35的虛線方框內(nèi)畫出導(dǎo)線、兩個阻值相等的電阻R1和R2三個元件的符號，將飲水機的電路圖連接完整。（旋鈕開關(guān)位于a、a′點，表示a與a′接通）。
如答圖2－1－35所示。

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