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(共14張PPT)
第十七章 歐姆定律
第一課時(shí) 探究歐姆定律
夯實(shí)基礎(chǔ)
1. 如圖K1-17-1所示，滑動(dòng)變阻器的滑片從B端向A端滑動(dòng)的過程中，下列說法正確的是（ ）
A. 電壓表示數(shù)變小
B. 電流表示數(shù)變小
C. 電路總電阻變大
D. R0不能保護(hù)電路
A
2. (2024牡丹江模擬)如圖K1-17-2所示，電源電壓為3 V且保持不變。閉合開關(guān)S，電流表示數(shù)為1 A，R1＝1 Ω。下列說法正確的是（ ）
A. R2的阻值為3 Ω
B. 電壓表的示數(shù)為3 V
C. 流過R1的電流為1 A
D. R1兩端電壓為2 V
C
3. 某校九年級(jí)一班物理興趣小組的同學(xué)做了關(guān)于“電流與電壓、電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。他使用了定值電阻R和小燈泡L，并記錄了它們?cè)诓煌妷合碌碾娏髦怠８鶕?jù)這些數(shù)據(jù)，他繪制了如圖K1-17-3的電流隨電壓變化的圖像，由圖像可知（ ）
A. 乙是小燈泡I-U圖像
B. 定值電阻的阻值為5 Ω
C. 定值電阻R和小燈泡L并聯(lián)接在4 V的電
源上，干路中的電流是1.2 A
D. 隨著電壓的升高，小燈泡的電阻值變小
C
4. 計(jì)算機(jī)鼠標(biāo)內(nèi)裝有自動(dòng)控制傳感器，其工作原理電路如圖K1-17-4所示。物體M在導(dǎo)軌上左右移動(dòng)時(shí)，可帶動(dòng)與之相連的滑動(dòng)變阻器滑片P左右移動(dòng)，通過電壓表示數(shù)變化可反映出物體M移動(dòng)的距離。當(dāng)物體M向右移動(dòng)時(shí)（ ）
A. 電流表示數(shù)不變，電壓表示數(shù)變小
B. 電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變大
C. 電壓表示數(shù)和電流表示數(shù)的比值變大
D. 電壓表示數(shù)和電流表示數(shù)的比值不變
C
5. 如圖K1-17-5甲所示，閉合開關(guān)S后兩只電壓表V1和V2的指針偏轉(zhuǎn)角度相同，位置如圖K1-17-5乙所示，下列說法正確的是（ ）
A. 燈L2兩端電壓為2.4 V
B. 燈L1、L2電阻之比為1∶5
C. 若L1燈絲燒斷，電壓表V2示
數(shù)變小
D. 若燈L2發(fā)生短路，電壓表V2示數(shù)等于12 V
D
能力提升
6. 【科學(xué)探究】(2024樂山)物理學(xué)習(xí)小組在“探究電流與電壓的關(guān)系”時(shí)，設(shè)計(jì)了如圖K1-17-6甲所示的電路。其中電源電壓為3 V，定值電阻R1約為4 Ω，電流表量程為0～0.6 A，電壓表量程為0～3 V。該小組同學(xué)完成了以下實(shí)驗(yàn)步驟：
(1)正確連接好電路，閉合開關(guān)S前，需將滑片P移動(dòng)至________(填“a”或“b”)端。
(2)閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片P，電流表、電壓表均無(wú)示數(shù)。在檢查電源和導(dǎo)線均正常的前提下，你認(rèn)為引起上述現(xiàn)象的原因可能是___________________。(寫出一種即可)
b
滑動(dòng)變阻器斷路
(3)排除故障后，小組同學(xué)正常進(jìn)行操作，在表格中記錄多組電流表、電壓表的示數(shù)。當(dāng)電壓表示數(shù)為1.2 V時(shí)，電流表示數(shù)如圖K1-17-6乙所示為__________A。
0.3
U/V 0.3 0.6 0.9 1.2 1.5
I/A 0.08 0.15 0.23 0.38
(4)根據(jù)表格數(shù)據(jù)，在圖K1-17-6丙中畫出I-U關(guān)系圖像。
如答圖K1-17-1所示。
U/V 0.3 0.6 0.9 1.2 1.5
I/A 0.08 0.15 0.23 0.3 0.38
(5)分析所繪制的圖像得出結(jié)論：在電阻一定的情況下，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成____________。
(6)該小組同學(xué)認(rèn)為還需更換不同阻值的定值電阻重復(fù)上述操作，你認(rèn)為他們這么做的目的是________________________。
正比
多次實(shí)驗(yàn)，找普遍規(guī)律
7. (2024重慶)將阻值為10 Ω的電阻R1與另一電阻R2接入電源電路，如圖K1-17-7所示。閉合開關(guān)S，電流表A1的示數(shù)為0.45 A，電流表A2的示數(shù)為0.3 A。求：
(1)通過R2的電流。(2)電源電壓。
解：(1)由圖可知,兩電阻并聯(lián)，電流表A1
測(cè)量干路電流，電流表A2測(cè)量R1中的電流；
則干路電流I＝0.45 A，通過R1的電流I1＝0.3 A，因?yàn)椴⒙?lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和，所以通過定值電阻R2的電流I2＝I-I1＝0.45 A-0.3 A＝0.15 A。

創(chuàng)新思維
8. 【科學(xué)思維】小明用如圖K1-17-8所示的電路探究“電流與電阻的關(guān)系”，其中電源電壓恒為6 V，滑動(dòng)變阻器規(guī)格為“20 Ω 1 A”，電流表量程為0～0.6 A，電壓表量程為0～3 V，所用定值電阻為5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω四種。要完成所有實(shí)驗(yàn)，他應(yīng)控制電壓表示數(shù)為（ ）
A. 1 V B. 2 V
C. 3 V D. 4 V
C(共15張PPT)
第十七章 歐姆定律
第二課時(shí) 歐姆定律的應(yīng)用
夯實(shí)基礎(chǔ)
1. (2024達(dá)州)如圖K1-17-9所示電路，閉合開關(guān)S后，整個(gè)電路正常工作。其中一盞燈突然熄滅，兩只電表示數(shù)均變大，則該電路可能發(fā)生的故障為（ ）
A. L1短路 B. L2短路
C. L1斷路 D. L2斷路
A
2. (2024武漢模擬)小明按如圖K1-17-10所示的電路圖測(cè)量小燈泡的電阻，其中小燈泡額定電壓為2.5 V，滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“25 Ω1 A”，實(shí)驗(yàn)中電源電壓不變。檢查無(wú)誤后，閉合開關(guān)就直接開始記錄了下表中第一次數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)過程中，下列說法正確的是（ ）
A. 燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為3.125 Ω
B. 電源電壓是4 V
C. 滑動(dòng)變阻器接入電路中的最大值和最小值比值是7∶2
D. 利用本實(shí)驗(yàn)的器材，也可以完成“探究電流與電壓關(guān)系”實(shí)驗(yàn)
C
次數(shù) 1 2 3 4 5
U/V 0.5 0.9 1.7 2.1 2.5
I/A 0.16 0.19 0.24 0.26 0.28
3. (2024安徽)在“測(cè)量小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)中，小紅同學(xué)根據(jù)測(cè)出的數(shù)據(jù)畫出了小燈泡的I-U圖像如圖K1-17-11所示。則由圖可知，當(dāng)小燈泡兩端的電壓升高時(shí)，其阻值___________(填“增大”“不變”或“減小”)。
增大
4. (2024瀘州)某校物理興趣小組在課后拓展活動(dòng)中對(duì)一未知電阻進(jìn)行探究：選用了3 V的電源、待測(cè)電阻Rx、電阻箱、電壓表、開關(guān)和導(dǎo)線若干。
(1)連接好如圖K1-17-12甲所示的電路后，閉合開關(guān)S，電壓表示數(shù)約為3 V，無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)電阻箱，電壓表示數(shù)幾乎不變，其原因可能是_________________。
電阻Rx斷路
(2)排除故障后，調(diào)節(jié)電阻箱，電壓表示數(shù)如圖K1-17-12乙所示，則電阻箱兩端的電壓為________V；此時(shí)，電阻箱示數(shù)如圖K1-17-12丙所示，則電阻箱接入電路的阻值為________Ω，Rx的阻值為__________Ω。
0.5
5
25
(3)同學(xué)們交流中發(fā)現(xiàn)，電阻箱接入電路的阻值不同，電壓表示數(shù)不同。當(dāng)電阻箱接入電路的阻值增大時(shí)，電壓表示數(shù)將____________(填“變大”“變小”或“不變”)。
變小
(4)同學(xué)們進(jìn)行了深入探究，閉合開關(guān)，多次調(diào)節(jié)電阻箱，記錄電阻箱接入電路的阻值R和與之對(duì)應(yīng)的電壓表示數(shù)U，分別算出待測(cè)電阻Rx的阻值，求其平均值是為了___________________；利用測(cè)得的多組數(shù)據(jù)，描繪出電壓U隨電阻R的變化關(guān)系圖像如下圖,其中正確的是______。
減小誤差
B
5. (2024遂寧)老師帶領(lǐng)芳芳所在的班到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)，利用兩節(jié)干電池、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器(最大阻值為Rp)等器材測(cè)量未知電阻Rx的阻值，實(shí)驗(yàn)所用的電路如圖K1-17-13甲。
(1)根據(jù)圖甲，用筆畫線代替導(dǎo)線，在圖K1-17-13乙中完成實(shí)物電路的連接(要求滑片P向右移動(dòng)時(shí)，滑動(dòng)變阻器阻值變小)。
(2)芳芳移動(dòng)滑片P到最大阻值處，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電壓表無(wú)示數(shù)，電流表有示數(shù)，電路故障可能是Rx出現(xiàn)了____________(填“開路”或“短路”)。
短路
如答圖K1-17-2所示。
(3)排除故障后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑片P，直到電壓表、電流表示數(shù)如圖K1-17-13丙所示，則Rx的阻值為_______Ω。
(4)改變待測(cè)電阻兩端電壓進(jìn)行多次測(cè)量，目的是_____(填字母)。
A. 避免偶然性，尋找普遍規(guī)律
B. 求平均值減小誤差
10
B
(5)另一實(shí)驗(yàn)小組的電流表?yè)p壞不能使用，小組成員找老師更換電流表。老師向他們指出：不用電流表，利用現(xiàn)有器材也能進(jìn)行測(cè)量。測(cè)量電路如圖K1-17-13丁，操作步驟如下：①閉合開關(guān)，滑片P移至A端，電壓表示數(shù)為U1；②再將滑片P移至B端，
電壓表示數(shù)為U2；③則Rx＝
__________(用U1、U2、RP表示)。

能力提升
6. 【等效替代法】用如圖K1-17-14所示電路測(cè)電阻Rx的阻值。
(1)將電壓表接在B、C兩點(diǎn)間，閉合開關(guān)，將滑動(dòng)變阻器滑片移到b端，電阻箱R調(diào)為某一阻值R1，使電壓表和電流表示數(shù)為合適的值。
(2)斷開開關(guān)，將電壓表右端
由C點(diǎn)改接到D點(diǎn)。
(3)閉合開關(guān)，反復(fù)調(diào)節(jié)______________________________使兩表的示數(shù)與步驟(1)中相同，此時(shí)電阻箱的阻值為R2。
(4)待測(cè)電阻的阻值Rx＝____________。
(5)若操作無(wú)誤，反復(fù)調(diào)節(jié)始終無(wú)法實(shí)現(xiàn)兩表的示數(shù)與步驟(1)中相同，原因可能有__________________________________、____________________________________________________________。
電阻箱和滑動(dòng)變阻器
R1-R2
R1的阻值太小(或R1＜Rx)
滑動(dòng)變阻器的最大阻值不夠大(或R滑大＜Rx)
創(chuàng)新思維
7. 【初高銜接】“伏安法”測(cè)電阻R的部分電路如圖K1-17-15所示，關(guān)于測(cè)得的電阻值大小和誤差原因分析正確的是（ ）
A. R偏小，因?yàn)殡娏鞅頊y(cè)量值比通過電阻R的實(shí)際電流大一點(diǎn)
B. R偏大，因?yàn)殡娏鞅頊y(cè)量值比通過電阻R的實(shí)際電流小一點(diǎn)
C. R偏大，因?yàn)殡妷罕頊y(cè)量值比電阻兩端的實(shí)際電壓大一點(diǎn)
D. R偏小，因?yàn)殡妷罕頊y(cè)量值比電阻兩端的實(shí)際電壓小一點(diǎn)
A

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