資源簡介

(共12張PPT)
第十一章 功和機械能
第一課時 功 功率
夯實基礎
1. (2024常州)起重機將重為1 000 N的重物先豎直向上勻速提升3 m，再懸停6 s，起重機對重物做功的情況是（ ）
A. 提升過程做了功，懸停過程做了功
B. 提升過程不做功，懸停過程不做功
C. 提升過程不做功，懸停過程做了功
D. 提升過程做了功，懸停過程不做功
D
2. (2024樂山)如圖K1-11-1所示，某次比賽中，運動員推著冰壺從A點運動6 m到達B點時輕輕松手，隨后冰壺沿冰道運動30 m停在O點。若運動員對冰壺的水平推力為9 N，冰壺運動過程中受到水平方向的阻力，大小恒定為1.5 N。從A點到O點冰壺沿直線運動，此過程中（ ）
A. 推力對冰壺做功為270 J
B. 推力對冰壺做功為324 J
C. 冰壺克服阻力做功為54 J
D. 冰壺克服阻力做功為45 J
C
3. (2024連云港)如圖K1-11-2所示，一個人在相同的時間內先后兩次用同樣大小的力，將不同質量的物體在不同的表面上分別移動相同的距離。該力在此過程中所做功的大小分別為W1、W2，功率的大小分別為P1、P2，下列關于它們之間的大小關系正確的是（ ）
A. W1＜W2 P1＜P2
B. W1＞W2 P1＞P2
C. W1＝W2 P1＝P2
D. W1＜W2 P1＞P2
C
4. (2024自貢)如圖K1-11-3所示，物體A在水平拉力F的作用下，沿水平面以0.2 m/s的速度勻速運動了5 s，彈簧測力計的示數為8 N(不計滑輪和繩子的質量及它們之間的摩擦)，拉力F做功的功率為（ ）
A. 1.6 W B. 3.2 W
C. 8 W D. 16 W
B
5. (2024眉山)如圖K1-11-4甲所示，粗糙程度不變的水平地面上，物體受到水平向右的拉力。拉力F大小隨時間t變化的關系如圖K1-11-4乙所示，物體運動速度v隨時間t變化的關系如圖K1-11-4丙所示。下列說法正確的是（ ）
A. 4～6 s，物體運動路程為18 m
B. 4～6 s，拉力的功率為12 W
C. t＝1 s時，物體受到的摩擦力大于2 N
D. 拉力為6 N時，物體做勻速直線運動
B
能力提升

等級 男生 女生
七年級 八年級 九年級 七年級 八年級 九年級
正常 15.5~22.1 15.7~22.5 15.8~22.8 14.8~21.7 15.3~22.2 16.0~22.6
低體重 ≤15.4 ≤15.6 ≤15.7 ≤14.7 ≤15.2 ≤15.9
超重 22.2~24.9 22.6~25.2 22.9~26.0 21.8~24.4 22.3~24.8 22.7~25.1
肥胖 ≥25.0 ≥25.3 ≥26.1 ≥24.5 ≥24.9 ≥25.2
下表是我國中學生的身體質量等級表（單位：kg/m2）。
增強體育鍛煉是提高身體素質的重要途徑。步頻是指跑步時，每分鐘腳落地的次數，步幅則是指相鄰兩步的距離。當步頻越慢，步幅越大時，著地點越遠離重心，小腿與地面銳角越小，分解后的水平摩擦力就越大，身體容易因此受到傷害。并且慢步頻跨大步跑導致著地點遠離身體重心投影點，使得身體重心經過腳踩的時間增加、身體重心起伏增加，把過多能量消耗在垂直方向做功上。因此，在速度沒那么快的情況下，小步快跑更加適合大眾跑者。
(1)某九年級男生的質量為80 kg，身高為180 cm，他的身體質量指數處于____________等級。
(2)為了增強體質，某同學定期進行跑步訓練。一次該同學用運動手環記錄了自己跑步的數據：平均步頻180步/min，平均步幅100 cm。分析可知，他本次跑步的平均速度為_______km/h。
超重
10.8
(3)跑步的時候，腳上穿著運動跑鞋，跑起來時要克服鞋的重力對鞋做功，于是該同學想測一下跑步時對每只鞋做功的功率。該同學已有運動手環、刻度尺，則他還需要準備一樣測量工具是____________。若測得每只鞋質量為m，跑步時每次腳抬起的高度為h，他跑n步時，所用時間為t，則他對鞋做功的功率P＝
____________。(用題中所給物理量符號表示)
(4)對于大眾跑步者來說，為了能夠健康有效鍛煉，在跑步過程中，對步幅和步頻的建議是______________________。
天平
應小步幅快步頻跑步
創新思維
7. 如圖K1-11-5甲所示，在某建筑工地上，工人正在用塔式起重機從地面上吊起一重物。起重機吊起重物時，重物上升的距離s與時間t的關系如圖K1-11-5乙所示，起重機對重物做功的功率P（0～10 s為平均功率）與時間t的關系如圖K1-11-5丙所示，不計鋼繩和滑輪的重及摩擦，g取10 N/kg。則吊起的重物重為____________N，在吊起重物的40 s時間內，起重機對重物所做的功為____________J。
2×104
1.1×106(共13張PPT)
第十一章 功和機械能
第二課時 動能和勢能 機械能及其轉化
夯實基礎
1. 【航空航天】(2024大慶)神舟十八號是中國載人航天工程第十八艘載人飛船，于2024年4月25日，在酒泉衛星發射中心發射成功。中國國旗隨神舟十八號載人飛船搭載進入中國空間站，由神舟十八號航天員乘組與神舟十七號航天員乘組進行了太空傳遞和在軌展示。在飛船加速上升的過程中，若不考慮其質量的變化，下列分析正確的是（ ）
A. 重力勢能增加，動能不變 B. 重力勢能減少，動能增加
C. 重力勢能增加，動能增加 D. 重力勢能不變，動能不變
C
2. 【航空航天】(2024綏化)如圖K1-11-6所示，人造地球衛星沿橢圓軌道繞地球運行的過程中，機械能是守恒的。關于衛星從遠地點向近地點運動的過程中，下列說法正確的是（ ）
A. 動能減小，勢能增大
B. 動能轉化為勢能
C. 動能增大，勢能減小
D. 衛星的速度一直在減小
C
3. (2024內蒙古)如圖K1-11-7所示，從A點沿水平桌面滾落的小球運動軌跡如虛線所示，C、F兩點等高，D為小球與水平地面的接觸點，不計空氣阻力，下列說法正確的是（ ）
A. 小球在C點和F點的機械能相等
B. 小球在C點和F點的動能相等
C. 小球從E點到F點的過程中，機械能變小
D. 小球在E點的動能不為零
D
4. 【從生活走向物理】(2024安徽)如圖K1-11-8所示為某次蹦極運動的精彩瞬間，若一游客綁上安全繩之后從平臺上由靜止開始下落，則從開始下落至第一次到達最低點的過程中，游客的（ ）
A. 動能一直增大
B. 重力勢能一直減小
C. 機械能保持不變
D. 機械能一直增大
B
5. 【物理觀念】(2024濟寧)小球在擺動過程中(如圖K1-11-9)，由于摩擦的存在，一部分機械能會轉化為__________，這部分能量不可能自動地再轉化為機械能，如果沒有能量的補充，小球最終會停止運動。研究表明，自然界的能量是守恒的，能量的轉化與轉移具有____________性。
內能
方向
6. 【科學實踐】(2024臨夏州)某科技興趣小組用兩個輸液用的葡萄糖瓶子，從瓶口以下約6 cm處截斷，將截斷處用膠水黏合在一起，再從瓶口的橡膠塞中心穿一根長約20 cm的細木棒，用兩條懸線拴住木棒的兩端，將懸線固定在支架上，就構成了如圖K1-11-10所示的滾擺。滾擺從上到下運動的過程中重力勢能主要轉化為_________能；滾擺每次上升的高度逐漸減小，說明滾擺的機械能____________
(填“變大”“變小”或“不變”)。
動
變小
7. （2023郴州）小明通過下面的實驗，研究“動能的大小與物體運動的速度有關”的問題。
（1）質量相同的小球，從斜面上不同高度處自由滾下，小球到達水平面時的速度是____________（填“相同”或“不同”）的。
不同
（2）實驗1：讓小球從斜面頂端自由滾下（如圖K1-11-11甲），觀察到木塊被撞出了一段距離。
（3）實驗2：讓小球從斜面中間自由滾下（如圖K1-11-11乙），觀察到木塊被撞出的距離比實驗1的距離____________（填“短”或“長”）。
（4）由上述實驗現象，我們可以得出結論：同一物體，_______________，動能越大。
短
速度越大
（5）實驗3：讓小球從一光滑斜槽軌道（OAB）的O點自由滾下（如圖K1-11-11丙），小球依次經過A、B兩點到達C點（忽略空氣阻力），設A、B兩點的機械能分別為EA和EB，則EA____________（填“＞”“＝”或“＜”）EB。當小球從B點做斜拋運動到達最高點C時，假設小球所受的外力全部消失，則小球將____________（填字母）。
A.沿a軌跡運動 B.沿b軌跡運動
C.沿c軌跡運動 D.保持靜止
=
A
能力提升
8. 【軍事科技】（2023濰坊）巡航導彈是導彈的一種，具有突防能力強、難以攔截的優點。圖K1-11-12所示為某巡航導彈的飛行路線圖。發射升空段：發動機點火，導彈以極快的速度穿出大氣層升至高空；俯沖加速段：發動機處于關閉狀態，導彈向下俯沖，會被加速到極高的速度；巡航階段：主發動機的推力與阻力平衡，彈翼的升力與重力平衡，可以實現遠距離“巡航狀態”，最后精確打擊目標。下列關于該巡航導彈的說法正確的是（ ）
A. 整個過程中，在F點動能最大
B. O點到E點的過程中，機械能不變
C. G點到H點的過程中，機械能不變
D. I點到J點的過程中，不消耗導彈攜帶的燃料
C
創新思維


100
40 m

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