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第十一章 功和機(jī)械能
1. 定義：如果一個力作用在物體上，物體在___________________移動了一段____________，就說這個力對物體做了功。
2. 做功的兩個必要因素：
（1）作用在物體上的____________。
（2）物體在________________通過的____________。
這個力的方向上
知識點(diǎn)1 功
距離
力
力的方向上
距離
注意：研究力是否做功的問題時，首先要分析具體某個力的施力物體、受力物體及這個力的方向。然后再分析物體是否在這個力的方向上移動了一段距離。
3. 力不做功的三種情況：
情況分類 具體實(shí)例
有距離無力 足球離開腳后就不受踢力，它靠慣性前進(jìn)一段距離，此過程中踢力不做功
有力無距離 用力搬石頭，石頭未動，搬石頭所用的力不做功
力與距離 垂直提著滑板在水平路面前進(jìn)時，豎直方向上的提力不做功
1. 規(guī)定：功等于_________與物體在_______________通過的____________的____________。
2. 公式：__________。 變形公式：s＝________，F(xiàn)＝___________。
3. 功的單位：____________。1 J＝1 N·m。
力
知識點(diǎn)2 功的計算
力的方向上
距離
乘積
W＝Fs
焦耳
4. 說明：
（1）統(tǒng)一單位：力F的單位用N，距離s的單位用m，功W的單位用J。
（2）分析題目中的距離s是否是某個力方向上移動的距離。
（3）做功的多少只由力和距離的乘積決定，與物體做什么運(yùn)動無關(guān)。
1. 定義：_______與____________之比叫做功率。
2. 物理意義：表示物體______________。功率的大小與做功的多少、做功時間的長短__________，只與這兩個因素的比值大小有關(guān)，這個比值大，則做功________，功率____________。
3. 公式：___________。變形公式：W＝_______，t＝__________。
功
知識點(diǎn)3 功率
做功時間
做功的快慢
無關(guān)
快
大

Pt

4. 單位：
（1）基本單位：____________。1 W＝1 J/s。
（2）常用單位：____________。
（3）換算關(guān)系：1 kW＝1 000 W。
(4)推導(dǎo)公式：____________。F的單位用N，v的單位用m/s。
瓦特
千瓦
P＝Fv
5. 測量上樓的功率：
(1)原理：__________________。
(2)步驟：
①用____________測出樓的高度h(如1到5樓的高度h＝4層×
3 m/層)；
②用____________測出人的質(zhì)量m；
③用____________測出登樓所用的時間t；
(3)表達(dá)式：__________________。

刻度尺
體重計
秒表
P＝mght
(4)實(shí)驗(yàn)表格：
人的質(zhì)量m/kg 樓的高度h/m 登樓所用的時間t/s 登樓的功率P/W
1. 概念：物體____________對外____________，我們就說這個物體具有能量，簡稱能。
2. 實(shí)質(zhì)：物體做功的過程就是能量的轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過程。
3. 單位：____________。能的單位與功的單位相同。
4. 能量大小的衡量：一個物體能做的功越_________，它具有的能量也越________。
能夠
知識點(diǎn)4 能量
做功
焦耳（J）
多
大
1. 動能：
（1）定義：物體由于____________而具有的能叫做動能。一切運(yùn)動的物體____________動能。
（2）影響因素：物體動能的大小與物體的____________和__________有關(guān)。質(zhì)量越大，速度越大，物體的動能越_________。
注意：同時分析質(zhì)量和速度這兩個因素才可以判斷物體動能大小的變化。如灑水車在水平路面上勻速行駛，在灑水的過程中，灑水車的速度不變，質(zhì)量變小，動能變小。
運(yùn)動
知識點(diǎn)5 機(jī)械能
都具有
質(zhì)量
速度
大
2. 重力勢能：
（1）定義：物體由于____________而具有的能叫做重力勢能。
（2）影響因素：物體的重力勢能與物體的____________和____________________有關(guān)。質(zhì)量越大，被舉高的高度越高，物體的重力勢能越____________。
3. 彈性勢能：
（1）定義：物體由于發(fā)生____________而具有的能叫做彈性勢能。
（2）影響因素：物體的彈性勢能與物體_______________________有關(guān)。
被舉高
質(zhì)量
被舉高的高度
大
彈性形變
發(fā)生彈性形變的程度
4. 機(jī)械能：
（1）定義：____________和____________統(tǒng)稱為機(jī)械能。勢能包含____________勢能和____________勢能兩種。
（2）動能與勢能可以____________，機(jī)械能與其他形式的能也可以相互轉(zhuǎn)化。
動能
勢能
重力
彈性
相互轉(zhuǎn)化
5. 機(jī)械能的轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移：
(1)機(jī)械能的變化：①若不考慮阻力，則機(jī)械能的總量_________；②若考慮阻力，則機(jī)械能的總量____________。如單擺、滾擺擺動時，由于有摩擦阻力，機(jī)械能____________，擺上升的高度越來越低；若不考慮摩擦阻力，則機(jī)械能____________，擺上升的高度不變。
不變
變小
變小
不變
(2)動能和重力勢能的轉(zhuǎn)化：①只有__________做功，實(shí)現(xiàn)動能和重力勢能的相互轉(zhuǎn)化；外在表現(xiàn)為物體的____________和__________同時改變了；②在質(zhì)量不變時，觀察物體的__________分析動能的變化，或觀察物體的____________分析重力勢能的變化。
重力
速度
高度
速度
高度
(3)動能和彈性勢能的轉(zhuǎn)化：①當(dāng)動能和彈性勢能相互轉(zhuǎn)化，外在表現(xiàn)為物體的_________和物體________________________同時改變了；②在質(zhì)量不變時，觀察物體的_________分析動能的變化，或觀察物體_______________________分析彈性勢能的變化。如拍籃球時，籃球下落過程中：____________能轉(zhuǎn)化___________能；籃球發(fā)生形變過程中：________能轉(zhuǎn)化____________勢能；籃球恢復(fù)形變過程中：____________勢能轉(zhuǎn)化____________能；籃球彈起過程中：____________能轉(zhuǎn)化____________勢能。
速度
彈性形變的程度
速度
彈性形變的程度
重力勢
動
動
彈性
彈性
動
動
重力
6. 探究影響動能大小因素的實(shí)驗(yàn)：動能的大小只與物體的____________和____________有關(guān)。
質(zhì)量
速度
(1)研究對象：____________。通過____________移動的距離來反映____________在水平面上的動能大小，這種實(shí)驗(yàn)方法叫做____________。
(2)實(shí)驗(yàn)設(shè)計：
①若探究動能與速度的關(guān)系，讓質(zhì)量____________的鋼球從____________的高度自由落下，推動木塊移動，比較兩次木塊移動的距離。
鋼球
木塊
鋼球
轉(zhuǎn)換法
相同
不同
②若探究動能與質(zhì)量的關(guān)系，讓質(zhì)量_______的鋼球從________的高度自由落下，推動木塊移動，比較兩次木塊移動的距離。控制相高的高度的目的是________________________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
①由圖甲、乙可知，質(zhì)量_________的物體，速度越_________，動能越__________；
②由圖乙、丙可知，速度____________的物體，質(zhì)量越_________，動能越____________。
不同
相同
控制鋼球到達(dá)水平面的初速度相同
相同
大
大
相同
大
大

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