資源簡介

姓名
準考證號
3.學者徐中約在《中國近代史》中說：“在當時（隋唐時期）的條件下，這是一大發明。
2025年山西初中學業水平測試靶向聯考試卷（二）
這種制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以為公卿，可以參政的機會。于是有政
治上社會對流的可能性。由此，官僚政治獲得了非常大的彈性?！痹摗爸贫取敝傅氖?br/>文科綜合
A.察舉制
B.九品中正制
C.科舉制
D.內閣制
歷史
九年級(1)班同學開展“中華瓷器鑒賞”主題學習活動，下面是同學們圍繞活動主
題展示的學習成果匯報卡（部分），請據此回答第4一5題。
注意事項：
1.文科綜合由歷史和道德與法治兩部分組成，滿分150分，考試時間150分鐘。其
中歷史部分分第I卷和第Ⅱ卷，全卷共8頁，滿分75分，考試時間70分鐘。
瓷器
2.答卷前，考生務必將自已的姓名、準考證號填寫在本試卷相應的位置。
圖片
3.答案全部在答題卡上完成，答在本試卷上無效。
它零
4.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。
白瓷橫梁雞冠壺
金代姜黃釉刻花三足爐
元青花蓋罐
契丹游牧文化中的皮囊造
女真政權在盤、碗內壁大這件蓋罐以其獨特工藝和
鑒賞詞
型優雅又不失靈動，以游
量出現菊花、蓮花、水波、精美的紋飾，成為了元瓷
牧之魂糅合中原技藝。
魚鴨紋等，構圖簡單，呈中的璀璨明珠，技術突破
圓圈形。
源于文化碰撞。
第I卷選擇題（共30分）
4.文物是歷史的見證，白瓷橫梁雞冠壺具有典型的契丹民族風格，它可能出現于
本部分共15小題，每小題2分，共30分。在每小題的四個選項中，只有一個最符
A.西周時期
B.秦漢時期
合題意，請選出并在答題卡上將該項涂黑。
C.魏晉時期
D.遼政權
1.右圖是距今約5300一4300年的良渚遺址中發現的石錛、石
5.上表中的信息，最能體現這一時期
箭簇等石制工具，其中石錛上端有“段”（即磨去一塊），稱
A.中外貿易繁榮促進中華文化輸出
B.多元文化交融推動制瓷藝術創新
C.瓷器設計主要用以滿足貴族需求
D.市民生活需求推動瓷器多元發展
“有段石錛”，裝上木柄可用作砍伐、刨土。據此推測良渚遺
6.一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。某中學準備
址見證了原始居民
開展“近代中國民族英雄”的課本劇，設置了相關欄目。鄧世昌可以歸入的欄目是
A.會人工取火
B.掌握原始紡織技術
A.禁煙英雄
B.虎門忠魂
C.甲午英烈
D.抗法英雄
C.過定居生活
D.已處于新石器時代
7.作為時代的特殊符號，流行語承載著歷史的厚重、文化的深邃與民生的溫度。下面
2.春秋戰國時期，各諸侯國紛紛興建水利灌溉工程。楚國修建的芍陂通過在地勢較
是19世紀中期至20世紀初期廣州地區的流行語。表中信息反映出
低的地方修筑堤堰，形成人工湖泊，用于灌溉農田；秦國修建都江堰科學地解決了
時間
流行用語
水患問題，使成都平原成為“水旱從人”的天府之國：秦國還在關中地區修建了鄭國
1875年
租界、洋房、禮拜、女王、啤酒、香水、電表
1893年
電氣燈、電報、西洋車、馬路、外國戲院
渠，西引涇水東注洛水，灌溉了四萬多頃的土地。水利工程的興建
1907年
公司、師范學堂、博物館、鐵路、輪船、公園、銀行
A.推動了封建地主土地私有
B.實現了各國富國強兵的目的
A.社會生活已經完全西化
B.民主平等觀念深入人心
C.促進了各諸侯國農業發展
D.突顯水利工程的決定性作用
C.新潮影響下的社會生活
D.中西方文明沖擊與交融
文科綜合第1頁（共16頁）
文科綜合第2頁（共16頁）2025 年山西初中學業水平測試靶向聯考試卷（二）
文科綜合 歷 史
參考答案及評分標準
選擇題（每小題 2分，共 30 分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 D C C D B C C D B B D A C B C
非選擇題（16 題 8 分，17 題 10 分，18 題 12 分，19 題 15 分，共 45 分）
16.問題 1：②蔡倫改進造紙術，以樹皮、麻頭、破布和舊漁網等為原料，發明了一種新型紙
張；（1分）質地柔軟、便于書寫、成本低廉，極大地提高了書寫的便利性，造紙技術還傳
播到世界各地，極大地推動了文化傳播與交流。（1分）③清代作家曹雪芹所著的章回體長
篇小說《紅樓夢》，被譽為中國古典四大名著之首；（1分）這部作品以其豐富的內涵、深
刻的主題和復雜的人物關系而廣受贊譽。（1分）
問題 2：⑤“東方紅一號”作為中國首顆人造衛星，設計精巧、任務明確，在技術層面實現
了多項創新；（1 分）其成功發射標志著中國在航天領域的重要突破，更展示了中國航天科
技的自力更生與創新精神，同時也提升了中國在國際航天領域的地位。（1分）⑥數字經濟
和智能化成為推動社會進步的重要力量；AI 技術的推廣，將實現消費場景的智能化；AI 技
術在各行各業的應用日益廣泛，推動了經濟的高質量發展等。（答出符合題意的任意一點得
1分）
感悟：樹立文化自信，弘揚中華優秀傳統文化的獨特價值，傳承革命文化和社會主義先進文
化，做勇擔使命的時代新人。（1 分）
17.（1）共同之處：射箭始終受到重視，在不同時期的教育、軍事、人才選拔中都占據重要地
位；（1分）射箭不僅是一種體育活動，也是展示武力和榮耀的方式。（1分）
關系：國家通過對射箭的重視與發展，培養軍事人才，提升軍隊戰斗力，鞏固統治，促進國
家的穩定與發展；射箭的發展是國家治理過程中重視軍事力量的體現，不同朝代將射箭融入
教育、人才選拔等環節，服務于國家發展戰略。（答出符合題意的任意一點得 1分）
（2）1929—1933 年經濟大危機，美國大批人員失業，社會矛盾尖銳，興建基礎設施可以提
供就業機會，緩和階級矛盾，穩定社會秩序；羅斯福新政推行“以工代賑”，政府斥資修建
公共體育館所，可以刺激消費和生產，提振經濟；國民增強體質的需要；釋放壓力、緩解不
安情緒的需要等。（答出符合題意的任意一點得 1分，共 3分）
（3）20 世紀 50 年代，在冷戰形勢之下，為捍衛國家主權，新中國與蘇聯加強外交聯系，
新中國奉行獨立自主外交，加大與社會主義國家開展體育交流；（1分）60 年代，亞非民族
獨立運動高漲，不結盟運動興起，中國積極調整外交政策，致力與亞非拉等新興民族獨立國
家開展外交關系，對亞非國家開展體育援助，積極參加亞非國家體育活動；（1分）70 年代，
乒乓球比賽成了新中國對外交往的一個窗口，“乒乓外交”推動中美關系正?；袊c更
多西方國家建立外交關系，開展體育交流；（1分）80 年代以來，中國實行改革開放，綜合
國力不斷增長，中國外交迎來新局面，積極開展全方位外交，先后舉辦亞運會和奧運會。（1
分）
1
18.（1）原因：政府政策的推動（或政府鞏固統治的需要）；優越的地理位置、適宜的自然環
境的吸引；躲避戰亂等。（答出任意一點得 1分，共 2分）
影響：促進民族交往交流交融；鞏固統治；有利于開發邊疆地區等。（答出任意一點得 1分，
共 2分）
（2）人地矛盾突出成為人口遷移的重要動力；區域性遷移顯著，遷入地多樣化；政府組織
與自發遷移并存；政治因素如戰爭、政策變化及天災等對人口遷移有重要影響。（答出任意
一點得 1分，共 2分）
（3）新航路開辟后，大量歐洲人遷往美洲，推動了美洲殖民地的開發和經濟發展，同時也
改變了美洲的人口結構和文化面貌，對于歐洲國家來說，緩解了人口壓力，也促進了商品的
輸出和貿易的發展，加速了歐洲資本主義的原始積累；（1分）二戰后，人口遷移推動了發
達地區資本主義經濟的發展，促進了產業結構的調整和經濟的增長，對于發展中國家而言，
人口遷出在一定程度上減輕了人口壓力，但也造成了人才外流問題；（1分）20 世紀七八十
年代，大量非洲勞動力涌向中東產油國，促進了中東地區石油產業的發展和基礎設施建設，
也帶動了當地服務業的繁榮；（1 分）20 世紀 90 年代，人口遷移促進了西歐、北美國家經
濟的發展及東西歐、北美之間的經濟交流和融合。（1分）
（4）應優化資源配置；加強社會保障；促進人口有序流動等。（答出任意一點得 1分，共
2分）
19.（1）圖一：1787 年美國憲法；（1分） 圖二：《中華人民共和國憲法》；（1分）
影響：1787 年美國憲法進一步鞏固了獨立戰爭的成果，奠定了美國政治制度的法律基礎，
在美國建立起資產階級共和制度，保障了資產階級的政治和經濟利益，促進了美國資本主義
的發展；（1分）《中華人民共和國憲法》以國家根本法的形式確定了人民代表大會制度，
為社會主義民主政治建設奠定了基礎。（1分）
（2）蘇聯：列寧實施新經濟政策，以征收糧食稅代替余糧收集制；允許使用雇傭勞動力和
出租土地，農民可以自由買賣納稅后的剩余產品，實行自由貿易；允許私人經營中小企業，
實行按勞取酬的工資制。（答出任意一點得 1分，共 2分）
中國：實行家庭聯產承包責任制，推動農業發展；建立社會主義市場經濟體制，促進經濟多
元發展；對外開放，吸引外資，推動國際貿易發展；加強法制建設，保障社會穩定。（答出
任意一點得 1分，共 2分）
（3）示例：
觀點 1：傳導型變革（外部刺激）推動了中國近代化探索。
論述：19 世紀 60 年代，清政府受到第二次鴉片戰爭失敗、戰后簽署的一系列不平等條約的
刺激，地主階級洋務派為維護封建統治開展了一場自救運動，即洋務運動。甲午戰爭后，中
國半殖民地化程度大大加深，中華民族危機空前嚴重，由此引發了資產階級維新派領導的戊
戌變法，試圖學習日本走君主立憲的資本主義道路。八國聯軍侵華戰爭后，中國完全淪為半
殖民地半封建社會，資產階級革命思想廣泛傳播，于是資產階級革命派領導了辛亥革命，終
結君主專制制度，建立起資產階級民主共和國。
由此可見，傳導型現代化多出現在殖民地或半殖民地國家，因為受到侵略等外部刺激而
被迫開始艱難的現代化轉型發展之路。
觀點 2：原發型革命推動大國崛起。 論述：略。
評分說明：觀點正確得 1 分，選擇三個史事緊扣觀點進行有理有據的論述得 6 分，共 7
分。觀點不正確或沒有作答不得分，論述不足依次酌情賦分。
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