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高一歷史試題
考試時間：2025年5月14日上午10：30-11：45 試卷滿分：100分
一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
1．湖北黃陂盤龍城遺址是商代前期長江中游規(guī)模最大的城市聚落。根據(jù)考古發(fā)掘報告，每當(dāng)中原政治中心地區(qū)出現(xiàn)新的器物風(fēng)格-無論是陶器、青銅器還是玉器，盤龍城同類器物都會保持與之一致的變化。而《詩經(jīng)·商頌》也記載“維女荊楚，居國南鄉(xiāng)，昔有成湯，自彼氐羌，莫敢不來享，莫敢不來王。”據(jù)此可推知（）
A.商朝為躲避災(zāi)害遷都盤龍 B.長江流域是中華文明的起源地
C.商王朝對南方有經(jīng)營控制 D.南北方之間經(jīng)濟(jì)文化交流頻繁
2．著名學(xué)者季羨林說：“世界上歷史悠久、地域廣闊、自成體系、影響深遠(yuǎn)的文化體系只有四個：中國、印度、希臘、伊斯蘭，再沒有第五個；而這四個文化體系匯流的地方只有一個，就是中國的敦煌和新疆地區(qū)，再沒有第二個。”助推“文化體系匯流”的是（）
A.張騫“鑿空” B.鑒真東渡
C.鄭和下西洋 D.馬可·波羅來華
3．天寶年間（742-756年），土地買賣與兼并之風(fēng)盛行，政府直接支配的土地日益減少，均田制名存實(shí)亡，政府財政收入銳降。這一現(xiàn)象可用來說明（）
A.唐朝軍事實(shí)力的弱化 B.唐朝人口大幅減少
C.租庸調(diào)制建立的原因 D.實(shí)施兩稅法的背景
4．表1所示為部分文獻(xiàn)關(guān)于元代行省制度的記載。對此解讀合理的是，元代行省制度（）
記載 文獻(xiàn)
行中書省掌國庶務(wù)，統(tǒng)郡縣，鎮(zhèn)邊鄙，與都省為表里。凡錢糧、兵甲、屯種、漕運(yùn)，無不領(lǐng)之。 《元史·百官志七》
方伯（地方長官）不敢專決大政，咨中書而后行 《元文類》卷三十六
表1
A.剝奪了地方長官決策權(quán) B.提高了地方的行政效率
C.變革了地方的行政機(jī)制 D.降低了地方的行政效率
5．洪武元年（1368年）八月，“令州郡人民，先因兵燹遺下田土；他人開墾成熟者，聽為己業(yè)”“又以中原田多蕪，命省臣議，計民授田”。上述舉措意在（ ）
A.限制人口流動 B.穩(wěn)定社會秩序
C.遏制土地兼并 D.發(fā)展商品經(jīng)濟(jì)
6.按清朝皇帝最初的設(shè)想，總理各國事務(wù)衙門只是一個隨時可能裁撤的臨時性機(jī)構(gòu)。但之后，總理衙門大臣的人數(shù)卻由5人增加到7-11人，他們大多由各部尚書、侍郎兼任，甚至出現(xiàn)“辦夷之臣，即秉政之臣”的格局。。這體現(xiàn)了當(dāng)時清政府（ )
A.靈活主動的外交政策 B.協(xié)同政見尋求自強(qiáng)之道
C.適應(yīng)外在形勢的變化 D.機(jī)構(gòu)設(shè)置注重相互制衡
7．表2是1906-1931年中國機(jī)器進(jìn)口種類分類統(tǒng)計表
年份 機(jī)器分類
1906-1909 刺繡編結(jié)縫紉機(jī)器、機(jī)器
1910-1922 刺繡編結(jié)縫紉機(jī)器、織造機(jī)器、機(jī)器需用器具、農(nóng)業(yè)機(jī)器、運(yùn)動機(jī)器、釀酒蒸餾制糖機(jī)器、他類機(jī)器及零件
1923-1931 發(fā)電廠機(jī)器、他類機(jī)器及零件、訂書切紙機(jī)器、抽水機(jī)器、車床機(jī)
據(jù)上表可知，近代中國（ ） 表2
A.這一時期工業(yè)結(jié)構(gòu)有改善B.民族資本主義發(fā)展受阻
C.被卷入資本主義世界市場D.關(guān)稅主權(quán)進(jìn)一步被破壞
8.1945年8月，《大公報》報道毛澤東來到重慶的消息時稱：“愛好民主自由的人士都澤東：“彌天大勇誠能格，遍地勞民戰(zhàn)尚休。霖雨蒼生新建國，云雷青史舊同舟。中山
A.國共雙方和平協(xié)商，創(chuàng)建新中國 B.繼續(xù)堅持全民族抗戰(zhàn)C.共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民推翻國民黨統(tǒng)治 D.政治協(xié)商會議的召開9．圖1為陳奇峰1951年創(chuàng)作的漫畫《不讓盜竊分子破壞》。該畫意在（）
圖1
A.號召人民鞏固新生政權(quán) B.動員群眾參加社會主義建設(shè)
C.抨擊投機(jī)商人囤積居奇 D.過渡時期總路線的貫徹實(shí)施
10．從農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社到家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，再到“三權(quán)分置”（所有權(quán)、承包權(quán)、經(jīng)營權(quán)分置并行），我國農(nóng)村土地制度改革的共同出發(fā)點(diǎn)是（()
A.變革土地所有制形式 B.提高農(nóng)村生產(chǎn)力水平
C.增強(qiáng)農(nóng)民的政治地位 D.改變農(nóng)村的社會面貌
11．在羅馬共和國時期，羅馬史家尚能秉筆直書。至公元1世紀(jì)初，李維和龐培·特羅古斯以王政時代與共和時代的歷史隱喻當(dāng)下的羅馬國運(yùn)及皇帝德行，及至提比略統(tǒng)治時期，維萊伊烏斯·帕特庫魯斯將源自贊美詩的各種技巧融入歷史書寫中。這一變化（）
A.受到了希臘文化的影響 B.是平民與貴族斗爭的結(jié)果
C.堅持歷史敘述的客觀性 D.反映了古羅馬政體的變遷
12．圖2為腓尼基字母的演化歷程。據(jù)此可知（）
A.文字傳承促進(jìn)文學(xué)形態(tài)根本轉(zhuǎn)變 B.戰(zhàn)爭沖突推動文字廣泛傳播
C.文化傳播中會產(chǎn)生適應(yīng)性的改造 D.古代文字都源自于字母文字
13．中世紀(jì)西歐的城市特許的規(guī)定市民享有每周舉辦一次市場的權(quán)利，同時，可以選舉市長。城市治安官、法官、顧問等。可用于說明（）
A.城市完全擺脫了封建領(lǐng)主的控制 B.古代文字都源自于字母文字
C.王權(quán)與城市聯(lián)盟后對抗教會勢力 D.特許狀推動了資本主義萌芽產(chǎn)生
14.圖3所示是對近代某資本主義國家的描述。據(jù)此判斷，該國家是 （）
A.工業(yè)革命后的英國 B.王朝戰(zhàn)爭后的德國
C.南北戰(zhàn)爭后的美國 D.明治維新后的日本
15．馬克思、恩格斯在《共產(chǎn)黨宣言》中提到，雖然無產(chǎn)階級反對資產(chǎn)階級的斗爭首先在一國范圍內(nèi)進(jìn)行，但“現(xiàn)代的工業(yè)勞動，現(xiàn)代的資本壓迫，無論在英國或法國，無論在美國或德國，都是一樣的，都使無產(chǎn)者失去了任何民族性”。據(jù)此可知，馬克思、恩格斯( )
A.強(qiáng)調(diào)工人運(yùn)動應(yīng)堅持國際聯(lián)合 B.強(qiáng)調(diào)暴力推翻舊政權(quán)的必要性
C.認(rèn)為應(yīng)尊重世界各國民族差異 D.認(rèn)為工業(yè)革命加劇了社會矛盾
二、非選擇題：本大題共4小題，共55分。
16．【邊區(qū)建設(shè)】（16分）
材料一 1938年2月晉察冀邊區(qū)邊委會頒布《晉察冀邊區(qū)小學(xué)教學(xué)科目及每周教學(xué)時間表》對課程設(shè)置和教學(xué)時間做出規(guī)定，如下表：
單位：分鐘
科目 一、二年級 三、四年級 五、六年級
國難講話 60 120 180
國語 540 420 420
社會（常識） 180 180
自然 120
算術(shù) 120 150 180
勞作 120 90 60
美術(shù) 90 60
體育（唱游） 240 240 180
音樂 120
-王謙《晉察冀邊區(qū)教育資料選編》
材料二邊區(qū)解決師資問題的辦法有：吸收過去的小學(xué)教員，或者是吸收被改造的私塾先生，或者是在鄉(xiāng)的舊知識分子。以專區(qū)和縣為單位，開辦短期師范訓(xùn)練班和師范學(xué)校，培養(yǎng)新師資。
-摘編自潘萬靜《抗戰(zhàn)時期晉察冀邊區(qū)小學(xué)教育研究》
材料三1943年明確將到校外進(jìn)行生產(chǎn)勞動作為教學(xué)的一項重要內(nèi)容。開展大生產(chǎn)運(yùn)動時，就在常識中講“耕三余一”、“防旱備荒”等：植樹時，就講“植樹法”。不少學(xué)生克服了辦學(xué)經(jīng)費(fèi)不足的問題。1943年邊委會又一次強(qiáng)調(diào)，要轉(zhuǎn)變小學(xué)教師對兒童的教育方法和態(tài)度，做、學(xué)做教、做教學(xué)密切聯(lián)系、三位一體的教學(xué)方法，培養(yǎng)兒童的思考能力與工作能力。
-摘編自中國昌《抗戰(zhàn)時期晉察冀邊區(qū)小學(xué)教育研究》
（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括晉察冀邊區(qū)小學(xué)教育的特點(diǎn)。（8分）
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析晉察冀邊區(qū)重視小學(xué)教育的意義。（8分）
17．【傳統(tǒng)印度洋貿(mào)易與大西洋貿(mào)易】（16分）
材料一 7世紀(jì)，隨著阿拉伯帝國的興起，印度洋貿(mào)易從地中海貿(mào)易的一翼躍為連接亞歐非三洲的中心。阿拉伯人從印度輸入的商品主要是價值昂貴的布匹、香料、象牙、寶石和珍珠：從東南亞輸入的產(chǎn)品主要是香料、珍珠等；從東非輸入的有碎金、象牙、犀角、玳瑁、琥珀、龍誕香等；輸入東非的商品有印度的棉布、珠寶、貝殼工藝品；西亞和東南亞的鐵器、香料，以及中國的絲綢、瓷器、漆器、大黃等。貿(mào)易的開展促進(jìn)了不同地區(qū)間的文化交流，如伊斯蘭教隨著貿(mào)易傳播到東非沿海。
-摘編自潘樹林《試論中世紀(jì)印度洋國際貿(mào)易區(qū)的形成、特點(diǎn)和歷史地位》
材料二 新航路開辟之后，歐洲貿(mào)易進(jìn)入大西洋階段，西班牙和葡萄牙是整個大西洋貿(mào)易的先行者，并在相當(dāng)長的時間內(nèi)主導(dǎo)甚至壟斷了整個大西洋貿(mào)易。西歐商人逐漸開發(fā)出三角或多角貿(mào)易，這種橫跨全球的三角貿(mào)易路線不可勝數(shù)，共同構(gòu)成了全球的貿(mào)易商路和網(wǎng)絡(luò)。
-摘編自李新寬《全球商路的開辟與世界發(fā)展格局的演變》
圖4大西洋三角貿(mào)易
（1）根據(jù)材料一、二，指出印度洋貿(mào)易和大西洋貿(mào)易的主要區(qū)別。（8分）
（2）結(jié)合所學(xué)知識，分析導(dǎo)致兩者出現(xiàn)差異的主要?dú)v史背景因素。（8分）
18．【工業(yè)革命】（11分）
材料一 18世紀(jì)是英國農(nóng)業(yè)革命興起并迅猛推進(jìn)的時期。在此期間，議會圈地運(yùn)動的興起，改變了土地所有權(quán)以及土地經(jīng)營模式，推動了資本主義農(nóng)場的建立。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域，諾福克四圃輪作制的推廣，新作物的引入與種植，畜牧品種的培育與改良，新型農(nóng)具的發(fā)明與應(yīng)用等，極大地促進(jìn)了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。18世紀(jì)的農(nóng)業(yè)革命，在提供工業(yè)化所需勞動力的糧食供應(yīng)、生產(chǎn)原料、資本積累以及國內(nèi)市場等方面做出了貢獻(xiàn)，由此推動著英國從農(nóng)業(yè)社會向工業(yè)社會的經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型。
--摘編自劉金源《農(nóng)業(yè)革命與18世紀(jì)英國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型》
材料二 在工業(yè)革命時期，隨著圈地運(yùn)動的發(fā)展，到18世紀(jì)末，英國的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)逐漸地被消滅，資本主義的大農(nóng)場經(jīng)營已在農(nóng)業(yè)中占統(tǒng)治地位。自然科學(xué)的進(jìn)步和一系列機(jī)器的發(fā)明，也為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方法的改進(jìn)提供了物質(zhì)技術(shù)條件。耕種方法的革新，農(nóng)業(yè)機(jī)械的使用，家畜品種的改良，以及水利、施肥、防止農(nóng)作物的病蟲害等等，都需要科學(xué)知識。19世紀(jì)60年代，馬克思概括地指出了這時英國農(nóng)業(yè)的狀況：“耕地面積不斷擴(kuò)大，耕作更加集約化，投在土地及其耕作上的資本有了空前的積累，農(nóng)產(chǎn)品獲得了英格蘭農(nóng)業(yè)史上空前未有的增長，土地所有者的地租大大增加，資本主義租地農(nóng)場主的財富日益膨張。”
-摘編自許永璋《英國工業(yè)化時期的農(nóng)業(yè)技術(shù)革新》
（1）根據(jù)材料一、二，分析英國農(nóng)業(yè)發(fā)展與工業(yè)革命的關(guān)系。（8分）
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明工業(yè)革命如何促進(jìn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型（3分）
19．【古代文明的共性與個性】（12分）
材料 人類文化和文明既多樣性地發(fā)展，又相互之間有一定的共性和個性。共性體現(xiàn)了不同地域的人類對人類開化和人性發(fā)展的共同詮釋，個性則體現(xiàn)了各個地方和民族的文化與文明的差異性。
-何云峰：《從現(xiàn)代文明的共性與個性關(guān)系視角看中國式現(xiàn)代化道路選擇》
根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，圍繞材料提煉觀點(diǎn)，結(jié)合世界古代文明的相關(guān)史實(shí)展開評述。（要求：論點(diǎn)明確、論述清楚、史論結(jié)合）
高一歷史參考答案及評分細(xì)則
1．C【解析】盤龍城遺址的器物風(fēng)格與中原政治中心保持同步變化，表明中原文化對南方存在直接影響，可能源于政治控制，而文獻(xiàn)記載進(jìn)一步證明了商朝對荊楚等周邊地區(qū)的威懾和統(tǒng)治，故C正確；A選項遷都避災(zāi)無法從材料得出；B選項偏離材料重點(diǎn)，材料強(qiáng)調(diào)中原對南方的影響；D選項，材料更突出中原對南方的政治控制，而經(jīng)濟(jì)文化的平等交流。
2．A【解析】中國、印度、希臘、伊斯蘭四大文化體系能夠匯流到中國的敦煌和新疆地區(qū)，得益于絲綢之路的開通，而絲綢之路發(fā)展史上的一個標(biāo)志性事件是張騫“鑿空”，故選A項。
3．D【解析】國家無法按丁授田，依附于均田制的租庸調(diào)（按丁征稅）失去基礎(chǔ)，所以該材料可用來研究兩稅法實(shí)施的背景，D選項正確。題干聚焦財政危機(jī)，未提及軍事制度，排除A；材料反映控制力下降，而非人口絕對數(shù)量減少，排除B項；C項史實(shí)不符。
4．C【解析】《元史·百官志七》記載行省總攬地方軍政大權(quán)，表明行省是地方最高行政機(jī)構(gòu)，權(quán)力集中，《元文類》強(qiáng)調(diào)地方長官需向中書省請示重大決策，體現(xiàn)中央對地方核心權(quán)力的直接控制，行省既是地方權(quán)力中樞，又受中央直接監(jiān)管，打破前代的單一管理模式，體現(xiàn)出元代地方行政機(jī)制的變革，故選C項。A選項表述絕對化，與史實(shí)不符；材料側(cè)重權(quán)力分配而非行政效率的變化，故排除B、D。
5．B【解析】材料中洪武元年（1368年）的兩項政策，一是承認(rèn)因戰(zhàn)亂荒廢的田土由開墾者合法占有，二是對中原荒田按人口分配，核心在于解決元末戰(zhàn)亂后的土地荒蕪和流民問題，明初經(jīng)濟(jì)凋敝，人口流失，土地大量閑置，通過將荒田確權(quán)給開墾者和計民授田，可恢復(fù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，安置流民，減少社會動蕩，從而鞏固新生政權(quán)，故選B項。
6．C【解析】總理衙門最初為臨時機(jī)構(gòu)，但之后大臣人數(shù)增加且由各部尚書、侍郎兼任，形成“辦夷之臣即秉政之臣”的局面，反映出清政府面對列強(qiáng)外交壓力時，將涉外事務(wù)提升至核心政務(wù)層級，以適應(yīng)對外交往需求，故選C項。
7．A【解析】從1906-1931年中國機(jī)器進(jìn)口種類變化來看，刺繡縫紉類機(jī)器逐漸擴(kuò)展至紡織廠、發(fā)電廠、車床等更復(fù)雜的工業(yè)設(shè)備，表明輕工業(yè)向重工業(yè)領(lǐng)域延伸，生產(chǎn)門類和技術(shù)水平提升，反映了工業(yè)體系的多元化與專業(yè)化發(fā)展趨勢，符合近代中國工業(yè)結(jié)構(gòu)逐步調(diào)整與改善的特征，故選A項。
8．A【解析】《大公報》強(qiáng)調(diào)重慶談判是決定中國未來歷史和人民幸福的關(guān)鍵事件，可推知核心訴求是避免內(nèi)戰(zhàn)、和平建國，柳亞子詩句中盛贊毛澤東赴重慶談判的勇氣，“霖雨蒼生新建國”則直指和平建國的目標(biāo)，“中山卡爾雙源合”將孫中山（三民主義）與馬克思（社會主義）并列，反映其希望調(diào)和矛盾，建立民主聯(lián)合政府，A該項正確。
9．A【解析】1951年新中國剛剛成立不久，面臨鞏固政權(quán)的任務(wù)。漫畫中“建設(shè)國家工業(yè)化的資金”被“貪污”“盜竊分子”破壞，意在號召人民打擊貪污盜竊等行為，鞏固新生政權(quán)，A 項符合。
10．B【解析】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社通過集體經(jīng)營提高生產(chǎn)效率；家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制給予農(nóng)民生產(chǎn)經(jīng)營自主權(quán)，調(diào)動農(nóng)民生產(chǎn)積極性；“三權(quán)分置”促進(jìn)土地流轉(zhuǎn)，利于規(guī)模化、現(xiàn)代化經(jīng)營。三者都是為了解放和發(fā)展農(nóng)村生產(chǎn)力，提高農(nóng)村生產(chǎn)力水平，B項正確。
11．D【解析】公元前1世紀(jì)羅馬處于共和制向帝制過渡階段，政治環(huán)境相對寬松，史家能秉筆直書；公元1世紀(jì)初羅馬已進(jìn)入帝國時代，帝制強(qiáng)化，史家迫于政治壓力轉(zhuǎn)向隱喻和曲筆，這一變化反映了古羅馬政體的變遷，故選D項。
12．C【解析】從圖中可以清晰看到腓尼基字母逐漸演變成希臘字母、拉丁字母等，這明顯體現(xiàn)出文字在原有基礎(chǔ)上不斷演變發(fā)展，故選C項。
13．B【解析】城市特許狀規(guī)定市民有舉辦市場權(quán)利，體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)權(quán)力，可選舉官員則表明享有政治權(quán)力，所以城市享有一定經(jīng)濟(jì)和政治權(quán)力，故選B項。
14．B【解析】德意志在19世紀(jì)通過王朝戰(zhàn)爭實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一，之前長期分裂，民族主義高漲，統(tǒng)一的同時資產(chǎn)階級也追求政治自由，符合“自由”與“統(tǒng)一”結(jié)合的民族國家訴求；1871年《德意志帝國憲法》規(guī)定帝國議會由男子普選產(chǎn)生，但實(shí)際權(quán)力受皇帝和聯(lián)邦議會制約，立法權(quán)受限；德國在第二次工業(yè)革命中大力發(fā)展鋼鐵、化工、電氣等新興產(chǎn)業(yè)，工業(yè)實(shí)力迅速趕超英法，成為歐洲工業(yè)先鋒；選擇B項符合題意。
15．A【解析】題干引用的《共產(chǎn)黨宣言》指出，現(xiàn)代工業(yè)勞動和資本壓迫使無產(chǎn)者失去了民族性，說明無產(chǎn)階級的階級利益超越國界，具有共同性，馬克思、恩格斯在《共產(chǎn)黨宣言》中明確提出“全世界無產(chǎn)者聯(lián)合起來”，主張國際無產(chǎn)階級團(tuán)結(jié)對抗資產(chǎn)階級，故強(qiáng)調(diào)工人運(yùn)動應(yīng)堅持國際聯(lián)合，故選A項。
16．（1）特點(diǎn)：①政府重視，通過發(fā)布指示與法令進(jìn)行改革與整頓；②課程設(shè)置全面，兼顧基礎(chǔ)知識與特色內(nèi)容；③教學(xué)方法新穎，注重啟發(fā)與實(shí)踐；④師資來源多元，重視教師培訓(xùn)。⑤教學(xué)時間合理，符合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律（每點(diǎn)2分，任四點(diǎn)即8分）
（2）意義：①提高了邊區(qū)兒童的文化素質(zhì)，為邊區(qū)建設(shè)培養(yǎng)后備人才；②傳播了抗日救國思想，增強(qiáng)了民眾的愛國意識和抗戰(zhàn)信心；③培養(yǎng)了學(xué)生的勞動觀念和實(shí)踐能力，促進(jìn)教育與生產(chǎn)的結(jié)合；④為根據(jù)地教育事業(yè)發(fā)展積累了經(jīng)驗，為新中國的教育模式奠定基礎(chǔ)。（每點(diǎn)2分，共8分）
17．（1）貿(mào)易主導(dǎo)者的區(qū)別：印度洋貿(mào)易的主導(dǎo)者主要是阿拉伯商人、印度商人等亞洲商人；大西洋貿(mào)易的主導(dǎo)者是歐洲國家。（2分）
貿(mào)易商品的區(qū)別：印度洋貿(mào)易主要商品是香料、絲綢、瓷器等傳統(tǒng)手工業(yè)品；大西洋貿(mào)易的商品有黑奴、金銀、煙草、蔗糖以及歐洲工業(yè)制成品等。（2分）
影響的區(qū)別：印度洋貿(mào)易主要促進(jìn)不同地區(qū)間文化交流，傳播宗教；大西洋貿(mào)易改變?nèi)笾奕丝诮Y(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)形態(tài)和社會發(fā)展進(jìn)程，推動歐洲資本主義發(fā)展。（4分）
（2）歷史背景因素：印度洋貿(mào)易歷史悠久，在古代就已繁榮，其發(fā)展基于亞非地區(qū)自身的經(jīng)濟(jì)文化交流需求，以及當(dāng)?shù)睾胶＜夹g(shù)、商業(yè)傳統(tǒng)。（3分）
大西洋貿(mào)易興起于大航海時代，新航路開辟為其提供條件，歐洲資本主義發(fā)展、對財富的渴望以及殖民擴(kuò)張的推動，促使歐洲國家主導(dǎo)這一貿(mào)易，改變了世界經(jīng)濟(jì)格局。（5分）
18．（1）農(nóng)業(yè)對工業(yè)發(fā)展的作用：提供剩余農(nóng)產(chǎn)品和原料；提供充足勞動力；創(chuàng)造廣闊市場；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)為工業(yè)生產(chǎn)提供借鑒。（4分，每點(diǎn)2分，任兩點(diǎn)4分）
工業(yè)對農(nóng)業(yè)作用：推動農(nóng)業(yè)生產(chǎn)向?qū)I(yè)化、規(guī)模化方向發(fā)展；為農(nóng)業(yè)提供先進(jìn)生產(chǎn)資料，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率。（4分）
（2）推動生產(chǎn)方式變革：工業(yè)革命使生產(chǎn)方式從手工勞動轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)器化大生產(chǎn)，工廠制度興起。
推動經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變：工業(yè)逐漸成為經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)，農(nóng)業(yè)地位相對下降。（3分，言之有理即可，一點(diǎn)1分，兩點(diǎn)3分）
19．評分標(biāo)準(zhǔn)：
一檔（9-12分） 二檔（5-8分） 三檔（1-4分）
能準(zhǔn)確提煉材料核心觀點(diǎn)，圍繞＂古代文 基本把握材料 未能準(zhǔn)確理解材料核心觀點(diǎn)，
明的共性與個性關(guān)系＂確立明確論點(diǎn)；選取多個不同地域的古代文明典型史實(shí)，史實(shí)運(yùn)用準(zhǔn)確具體；論證層次清晰，邏輯嚴(yán)密，體現(xiàn)辯證思維；結(jié)構(gòu)完整，語言流暢，結(jié)論升華觀點(diǎn) 觀點(diǎn)，論點(diǎn)表述 較清晰； 論證過程基本完整；結(jié)構(gòu)較為 完整，語言通順 論點(diǎn)模糊； 史實(shí)不充分或存在史實(shí)錯誤；論證缺乏邏輯性，簡單堆砌史實(shí)； 結(jié)構(gòu)松散，語言表達(dá)不清晰
示例一：
論題：自然環(huán)境對人類早期文明發(fā)展有重要影響是早期文明的共性
古代埃及、古代巴比倫、古代印度和古代中國文明，無一例外都發(fā)源于大河流域。尼羅河孕育了古埃及文明，每年尼羅河的定期泛濫，帶來了肥沃的土壤，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供了得天獨(dú)厚的條件。古希臘歷史學(xué)家希羅多德曾說：“埃及是尼羅河的贈禮。”同樣，兩河流域的幼發(fā)拉底河和底格里斯河滋養(yǎng)了古代巴比倫文明，印度河與恒河流域孕育了古代印度文明，黃河和長江流域則是古代中國文明的搖籃。
大河流域豐富的水資源為農(nóng)業(yè)灌溉提供了保障，使得這些地區(qū)較早地發(fā)展起了農(nóng)業(yè)。穩(wěn)定的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不僅為人口的增長和聚居提供了物質(zhì)基礎(chǔ)，還促進(jìn)了社會分工的細(xì)化和城市的形成。例如，在古代埃及，尼羅河沿岸逐漸形成了眾多的城市，如孟菲斯、底比斯等，這些城市成為了政治、經(jīng)濟(jì)和文化的中心。在古代中國，黃河流域的安陽、洛陽等城市，也在文明的發(fā)展進(jìn)程中扮演了重要角色。這種依水而生的共性，反映了自然環(huán)境對人類早期文明發(fā)展的重要影響。
示例二：
論題：早期文明在制度建設(shè)上既有共性也有個性
在人類文明起源階段，早期文明在制度建設(shè)上既各具特色，又共同演繹了統(tǒng)治秩序建構(gòu)的智慧。
在共性方面，各文明在制度建設(shè)上都采取了建立中央集權(quán)、宗教與政治結(jié)合、制定法律或規(guī)范等相似舉措，都體現(xiàn)了人類社會組織的基本需求。
法老統(tǒng)治下的古埃及形成了＂神圣王權(quán)＂體系，法老不僅是世俗統(tǒng)治者，更被視為神的化身，掌控著國家的政治、經(jīng)濟(jì)和宗教大權(quán)，例如金字塔，作為法老的陵墓，是法老權(quán)力的象征。古巴比倫文明則形成了將王權(quán)合法性建立在法典體系之上的治理方式。《漢謨拉比法典》詳細(xì)規(guī)定了各種罪行的懲罰措施，以法律的形式維護(hù)了君主的權(quán)威和社會秩序。古代印度的種姓制度則開創(chuàng)了獨(dú)特的文明治理路徑。種姓制度將社會分為婆羅門、剎帝利、吠舍和首陀羅四個等級，各等級之間界限森嚴(yán)，職業(yè)世襲，這一制度既具備維護(hù)社會秩序的功能，又使統(tǒng)治者獲得宗教哲學(xué)層面的終極解釋權(quán)。
這些制度既體現(xiàn)了需求上的共性，又因地理環(huán)境、文化傳統(tǒng)和社會結(jié)構(gòu)的不同呈現(xiàn)出鮮明的個性。

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