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2025屆浙江省精誠聯(lián)盟高三下學期5月適應性聯(lián)考歷史試題(含答案)

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2025屆浙江省精誠聯(lián)盟高三下學期5月適應性聯(lián)考歷史試題(含答案)

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2025屆浙江省精誠聯(lián)盟高三下學期5月適應性聯(lián)考
歷史試題
2025.05
一、選擇題:本大題共18小題,共48分。在每小題列出的四個選項中,只有一個是符合題目要求的。
1.“遺址由5個獨立建筑群圍繞中心廣場分布,每個建筑群包含大、中、小型房屋,代表以母系血緣為紐帶的家族單位……大型房屋可能用于公共議事或集體活動,中小型房屋可容納3—30人,體現(xiàn)氏族內'群居但分戶’的生活模式”。該遺址應是( ?。?br/>A.姜寨聚落遺址 B.陶寺遺址 C.良渚遺址 D.二里頭遺址
2.下圖反映了中國古代某一時期的政治形勢。對此解讀正確的是( ?。?br/>A.①處少數民族政權為西夏 B.榷場設置于②處
C.反映了藩鎮(zhèn)割據的形勢 D.這一時期是元代
3.“咸豐曾因外國公使駐京問題拒絕《天津條約》,但聯(lián)軍卷土重來,清政府在戰(zhàn)敗后不得不全盤接受原有條款,甚至追加更嚴苛的條件?!贝撕?,清政府被迫簽署了(  )
A.《望廈條約》 B.《黃埔條約》 C.《璦琿條約》 D.《北京條約》
4.下圖是法國三級會議示意圖。下列選項中最有可能參加這次會議的是(  )
A.莊園中的農奴 B.外國使團
C.自耕農 D.城市行會領導人
5.19世紀末,德國新興工業(yè)領域亟需靈活的融資形式,而傳統(tǒng)公司要求股東以個人財產承擔全部債務,遏制了股東的投資,因此急需出現(xiàn)一種,既能降低投資風險,又能簡化融資流程的理想組織形式。于是,德國誕生了( ?。?br/>A.壟斷組織 B.新型股份制貿易公司
C.有限責任公司 D.股份制企業(yè)
6.有一次,某個集體農莊的農民發(fā)現(xiàn)市場上對某種作物的需求很大,但他們卻無法種植這種作物,因為國家的計劃已經規(guī)定了他們要種植的作物種類和數量。結果,他們只能眼睜睜地看著市場需求得不到滿足,而自己的產品卻由國家統(tǒng)一調配到其他地方。這一現(xiàn)象最有可能發(fā)生在( ?。?br/>A.農奴制改革后的沙皇俄國 B.戰(zhàn)時共產主義時期的蘇俄
C.新經濟政策時期的蘇聯(lián) D.20世紀30年代初期的蘇聯(lián)
7.東晉謝氏家族占田萬頃,依附農奴達數千戶,形成“一宗近萬室,煙火連接”的莊園。北魏前期,河北豪族崔浩“藏匿民戶三萬,田產跨州連郡”。上述現(xiàn)象的出現(xiàn)源于(  )
A.中央集權的衰弱 B.莊園生產的發(fā)展
C.均田制度的瓦解 D.商品經濟的發(fā)達
8.《唐律》規(guī)定,官員若在轄區(qū)內從事買賣盈利,以“乞取監(jiān)臨財物罪”論處,最高可判杖刑;官員家屬經商則減罪處罰,但知情者同罪。官府機構若參與商業(yè)活動(如經營公廨本錢),盈利需上交,虧損則追究責任。上述法令(  )
A.完善了官員考核程序 B.重構了國家財政收入結構
C.有利于改善營商環(huán)境 D.瓦解了“工商食官”制度
9.咸豐三年(1853年),戶部奏報:“現(xiàn)在銀庫正項待支銀,僅存二十二萬七千余兩”,與此同時,各路糧臺“請餉紛紛”,“外省之款即撥之無可撥,部庫之項亦籌之無可籌”。與材料反映的問題直接相關的是( ?。?br/>A.太平天國運動的爆發(fā) B.中央權力不斷下移
C.洋務企業(yè)管理的混亂 D.白銀貨幣化的推進
10.1912年,江蘇無錫成立“天足會”,組織女學生入戶宣講,提供放足布帶和醫(yī)藥補貼。江浙女子公開登報解除與支持纏足的未婚夫的婚約。至1920年,江浙城市女性纏足率從清末的95%降至30%。這體現(xiàn)出當時(  )
A.男女平等的實現(xiàn) B.社會風尚的文明開化
C.民主觀念深入人心 D.民主革命任務的完成
11.1928年,國民政府改組民族資本主導的中國銀行為中央銀行,賦予其獨占貨幣發(fā)行權、代理國庫等特權。1929年,工商部部長孔祥熙控制的揚子電氣公司壟斷了長江流域電力供應。這主要說明當時國民政府( ?。?br/>A.鼓勵興辦實業(yè) B.全面推行訓政 C.發(fā)展官僚資本 D.扶持民族工業(yè)
12.閱讀下表“南京大事記摘編”。這些大事可用于說明南京(  )
第12題表
時間 大事
1978年以來 與日本名古屋市結好,隨后陸續(xù)與圣路易斯(美國)、佛羅倫薩(意大利)等12個城市建立關系
1980年代 通過友城平臺引入歐洲城市規(guī)劃理念,例如借鑒荷蘭埃因霍溫市的環(huán)保設計改造秦淮河沿岸
1990年代 與韓國大田市合作推動半導體產業(yè)發(fā)展
A.對外開放深入推進 B.經濟體制改革的成效顯著
C.重點發(fā)展旅游產業(yè) D.作為經濟特區(qū)的創(chuàng)新意識
13.1516年,伊拉斯謨在《論基督君主的教育》中提出,君主應接受古典文學、哲學與道德教育,認為教育目標是培養(yǎng)具備理性和美德的統(tǒng)治者。他主張用《圣經》與柏拉圖的著作教學,強調批判性思維。這折射出當時( ?。?br/>A.新教倫理影響到教育 B.古典文化得到全面復興
C.西歐民族國家的發(fā)展 D.人文精神與宗教的調和
14.“‘新一輩’絕大多數是青年軍官,他們是反法戰(zhàn)爭的勝利者,同時也是法蘭西的學生。正如他們自稱的,他們是‘1812年的產兒'。當他們追擊拿破侖來到歐洲,特別是來到‘當代巴比倫’巴黎,他們‘接觸到歐洲的民主思想,受了感染’”。材料中的“新一輩”最有可能指的是(  )
A.英國憲章運動參與者 B.俄國十二月黨人
C.國際工人協(xié)會的會員 D.拉丁美洲的考迪羅
15.1883年《美國文官法》通過后,文官常任化使政策執(zhí)行不再受選舉周期干擾,但也讓文官集團成為獨立于政黨之外的政治實體。總統(tǒng)雖為行政首腦,卻難以完全控制文官,因其效忠對象轉向法律和國會授權。材料旨在強調美國文官制度的確立(  )
A.重構了三權分立體制 B.增強了政府工作的穩(wěn)定性
C.導致政黨政治的解體 D.深刻影響了政治權力結構
16.下圖是1942年刊發(fā)的美國宣傳畫“別讓那個陰影籠罩他們!”。該宣傳畫意在(  )
A.批判納粹德國對難民的迫害 B.說明第二次世界大戰(zhàn)即將迎來轉折
C.譴責日本空軍對珍珠港的偷襲 D.警示法西斯勢力對美國本土的威脅
17.閱讀下表:“二戰(zhàn)后非洲動亂事件摘編”。這集中表明( ?。?br/>事件 時間 概況
剛果危機 1960—1965 比利時煽動加丹加省分裂,總理盧蒙巴請求蘇聯(lián)援助引發(fā)美歐干預,全國分裂為4個武裝割據政權
盧旺達大屠殺 1994年 比利時人為劃定“胡圖-圖西”的民族身份,圖西族難民武裝進攻引發(fā)內亂。胡圖極端分子100天內屠殺80萬圖西人
A.族群矛盾是非洲發(fā)展的最大障礙 B.殖民主義對非洲治理影響深遠
C.全球化加劇了非洲國家內部矛盾 D.非洲民族解放運動的形勢艱難
18.南昌漢代海昏侯墓中出土的馬蹄金和麟趾金,證實了《史記》中關于漢武帝時期鑄造這兩種金塊的記載。伊拉克南部的烏爾古城,長期被認為是古代蘇美爾文明的中心。然而,1999年發(fā)掘出的文物揭示,該城市的歷史可追溯至更早的時期,比先前估計的要早幾個世紀。由此可知(  )
A.考古發(fā)現(xiàn)有助于豐富歷史認知 B.文物揭示了歷史的全貌
C.出土文物僅能證實已知的事實 D.新史料重構了歷史敘述
二、非選擇題:本大題共4小題,共52分。
19.思想文化在傳承的基礎上演進。閱讀材料,完成下列要求。(12分)
材料一
徐光啟(1562—1633年)的活動深刻影響了明清文化史的發(fā)展軌跡。徐光啟主持歷局期間,吸收哥白尼、第谷·布拉赫的宇宙模型,引入西方天文觀測儀器和計算方法,主導了《崇禎歷書》的編撰。他組織團隊在北京、南京、廣州等地設立觀測站,通過實測數據修正理論模型,清初《時憲歷》即脫胎于《崇禎歷書》。他在《勾股義》中,他運用幾何原手解釋傳統(tǒng)勾股術,證明勾股定理的普適性,此外,《測量異同》通過比較中西測量術,褐示數學抽象化的必要性,這些工作為晚清李善蘭等數學家接受微積分等近代數學奠定了基礎。1623年,徐光啟上呈《辯學書槁》,系統(tǒng)比較中西文化差異,提出“欲求超勝,必須會通”的思想。
——摘編自李天綱《中西文化會通的先驅徐光啟》等
材料二
在江南制造總局的運作中,李鴻章等人發(fā)現(xiàn)“不懂得西方科學原理,很難真正掌握技術”,這直接催生了1868年翻譯館的設立。翻譯館明確以“因制造而譯書”為宗旨,重點引進“不悖于中國政教”的科學技術?!痘瘜W鑒原》引入元素周期表,促成1875年江南制造局硫酸廠的投產;1868年《汽機發(fā)物》指導制造出中國首臺蒸汽機;翻譯館譯書中的“社會”“權利”“進化”等概念被維新派吸收;1874年成立的格致書院,以翻譯館《格致啟蒙》為教材;1887年算學被納入科舉,考題多出自《代數難題解法》等譯著。
——摘編自熊月之《江南制造局翻譯館與西學東漸》
(1)根據材料一,結合所學知識,概括說明徐光啟“深刻影響了明清文化史的發(fā)展軌跡”。(6分)
(2)根據材料二,結合所學知識,試對19世紀后期江南制造總局翻譯館的翻譯活動從背景、意圖和作用三方面予以簡要評價。(6分)
20.中國共產黨在人民政權建設與鞏固中積累了豐富的經驗。閱讀材料,回答問題。(12分)
材料一
1941年5月頒布的《陜甘寧邊區(qū)施政綱領》共21條,首次規(guī)定“共產黨員犯法者從重治罪”,1941—1943年間,邊區(qū)高等法院審理的黨員干部貪污案件中有17人被判處死刑。針對日軍“鐵壁合圍”戰(zhàn)術,八路軍于1942年提出“敵進我進”方針,組織武工隊深入敵占區(qū)建立“隱蔽根據地”。冀中軍區(qū)發(fā)明“地道戰(zhàn)”體系,至1943年構筑地道總長1.2萬公里。1941年12月,李鼎銘在陜甘寧邊區(qū)參議會提出“精兵簡政”提案,陜甘寧邊區(qū)1942年公文處理周期從15天縮短至7天,農民稅負較1940年下降28%,太行根據地精簡后,政府工作人員與民眾比例從1:200優(yōu)化至1:500。
——摘編自田中仁《中國共產黨的抗日根據地政權研究》等
材料二
1950年人民政權鞏固過程中的大事摘編
月份 大事 結果(作用)
2月 中蘇簽訂《中蘇友好同盟互助條約》 建立軍事同盟抵御外部威脅
3月 政務院頒布《關于統(tǒng)一國家財政經濟工作的決定》 實行財政收支、物資調度、現(xiàn)金管理的集中統(tǒng)一
4—6月 中央人民政府先后頒布《①》《工會法》 廢除封建婚姻制度,保障工人權益
6月 ② 新解放區(qū)3億多農民分得7億畝土地
10月 ③ 打出了國威和軍威,提高了新中國的國際地位
——整理自齊鵬飛《中華人民共和國史第2版》
(1)根據材料一并結合所學知識,概括指出20世紀30年代后期至40年代初期中國共產黨在政治與軍事上鞏固根據地政權的舉措,并分析其積極作用。(7分)
(2)依據時間、作用的提示,完成表格中①②③處的填寫,概括1950年我國鞏固人民政權過程的特點。(5分)
21.18世紀以來西方國家交通建設迅猛發(fā)展,促進了社會轉型。閱讀材料,回答問題。(12分)
材料一
18世紀前期,英國陸路交通的核心是馬車技術改進,如引入荷蘭四輪馬車提升載重能力,優(yōu)化車輪結構以增強耐用性。水路方面,運河建設成為重點,通過人工水道連接屎礦與城市。19世紀前期,曼徹斯特至利物浦的鐵路運費從每噸20先令降至6先令,使蘭開夏棉紡織業(yè)原料成本降低40%。1847年全英鐵路公司采用格林尼治時間,為全國性商品流通提供計時基礎。汽船定期航線使國際貿易從季節(jié)性交易轉向常態(tài)化運作。1830—1850年,倫敦郊區(qū)住宅區(qū)沿鐵路線擴展,通勤人口從1.5萬增至12萬。
——摘編自[英]威廉·艾伯特《英國交通史:1700—1830》
材料二
至1916年全美鐵路總里程達到25.4萬英里的歷史峰值,形成了覆蓋全國的標準化軌距網絡。1905年紐約中央鐵路完成全線電氣化改造:1915年首次在賓夕法尼亞鐵路實現(xiàn)空氣制動系統(tǒng)標準化。1904年紐約地鐵開通,至1920年代形成285公里的地下網絡。1920年代芝加哥聯(lián)合車站日均客流量達10萬人次。有軌電車系統(tǒng)在1920年代達到峰值,全國軌道里程達4.5萬英里。1916年《聯(lián)邦援助公路法案》確立了聯(lián)邦與州政府“50—50”的出資模式,至1921年,建成了10條國家干線公路。
——摘編自(美)保羅·巴雷特《美國城市交通》等
(1)根據材料一,概括18世紀前期與19世紀前期英國交通建設的差異。結合所學知識,分析19世紀前期英國交通建設的影響。(8分)
(2)根據材料二,結合所學知識,歸納20世紀初用美國交通建設的成就。(4分)
22.以人民為本位,是中華文明持久延續(xù)的重要密碼。閱讀材料,完成下列要求。(16分)
材料
郭沫若首次提出“人民本位”是1921年。他說:“我們傳統(tǒng)的政治思想,可知素以人民為本位”。作為史學范疇的“人民本位”論,其主要內涵是視人民為社會經濟活動的主體和歷史發(fā)展的推動力,研究歷史和歷史人物必須以是否符合人民利益為原則,故亦可稱為“人民本位”史觀。
郭沫若認為從殷商、西周到春秋戰(zhàn)國,經歷著從奴隸社會向封建社會的轉變,在這兩種社會中,“人民”都是社會生產的主體,決定了社會的發(fā)展。奴隸制時代,“人民”即是奴隸。到春秋戰(zhàn)國,奴隸逐步得到解放,成為自由民,“人民”開始向四民轉變,又成為封建社會的主體和歷史發(fā)展的動力。他稱王安石為大政治家,“在中國歷史上很難得找到可以和他比配的人。他有政見,有魄力,而最難得的是他是比較以人民為本位的人”。
——徐國利《郭沫若的“人民本位”史觀及儒家民本思想意蘊》
(1)根據材料并結合所學知識,簡析春秋戰(zhàn)國時期“‘人民’開始向四民轉變”的歷史條件。(4分)
(2)根據材料,運用郭沫若的“人民本位史觀”,結合秦以來的中國古代史知識,寫一篇歷史小短文。(要求:自擬標題,史實例舉充分,觀點陳述正確,結論合理)(12分)
2025屆浙江省精誠聯(lián)盟高三下學期5月適應性聯(lián)考
歷史試題參考答案
一、選擇題:本大題共18小題,共48分。在每小題列出的四個選項中,只有一個是符合題目要求的。
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A A D D C D A C A B
題號 11 12 13 14 15 16 17 18
答案 C A D B D D B A
二、非選擇題:本大題共4小題,共52分。
19.【答案】(12分)
(1)說明:引入西方天文學知識,促進傳統(tǒng)歷法的完善;提出會通中西文化,為明末清初西學東漸和晚清向西方學習提供思想資源;完善并發(fā)展傳統(tǒng)數學,促進數學的近代化;撰寫《農政全書》,對傳統(tǒng)農業(yè)科技進行系統(tǒng)總結。(6分,任意答出3點即可)
(2)背景:兩次鴉片戰(zhàn)爭中,中國戰(zhàn)敗,民族危機嚴重;洋務運動的興起;西學在華持續(xù)傳播。(2分)
意圖:破解工業(yè)制造的技術難題;維護清朝統(tǒng)治。(1分,答出1點即可)
作用:促進洋務運動的深化,有利于早期現(xiàn)代化;推動思想解放,為維新思想奠基;有利于選官制度的變革(促進科舉制的改革);但受限于體制而未能突破傳統(tǒng)框架。(3分)
20.【答案】(12分)
(1)舉措:采用法制化的手段促進治理;實行三三制原則;設立邊區(qū)政府,設置各級參議會;精兵簡政;開展游擊戰(zhàn)。(任意答出4點即可)
作用:提高了行政效率;減輕了人民群眾的財政負擔;加強了人民群眾對中國共產黨的政治認同;鞏固和擴大了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線,加強了抗日民主政權的建設;為新中國的政權建設奠定了堅實基礎。(3分,任意答出3點即可)
(2)填寫:①中華人民共和國婚姻法;
②土地改革;
③抗美援朝。(3分)
特點:中央政府主導(中國共產黨的領導);內外聯(lián)動;政治、經濟、軍事與社會等方面系統(tǒng)推進。(2分,任意答出2點即可)
21.【答案】(12分)
(1)差異:18世紀前期:引入國外技術改進馬車技術,水路重點建設運河;使用畜力和自然力;
19世紀前期:交通工具創(chuàng)新涌現(xiàn),重點建設鐵路;使用蒸汽動力。(4分)
影響:加強了英國各地的聯(lián)系,方便了物品傳遞和信息交流;強化了時間觀念;改善了英國人的生活;推動工業(yè)革命的深化;加速城市化;促進英國的殖民擴張,鞏固其殖民統(tǒng)治;促進世界市場的形成。(4分,任意答出4點即可)
(2)成就:鐵路規(guī)模的擴張、標準化與電氣化的逐步實現(xiàn);城市立體交通網絡的發(fā)展;量產汽車的出現(xiàn);國家干線公路紛紛建成(公路系統(tǒng)制度化建設);飛機時代的開啟及城市間航線的形成(開通了從舊金山到洛杉磯等航線)。(4分,任意答出4點即可)
22.【答案】(16分)
(1)條件:鐵器和牛耕的推廣,小農經濟發(fā)展起來,自耕農興起;工商業(yè)經濟的發(fā)展;各國變法運動的推動,削弱了奴隸主貴族的勢力;列國紛爭,導致宗法分封制瓦解,中央集權制的逐步確立,奴隸轉變成為國家的編戶自由民;百家爭鳴中儒家民本、墨家兼愛等思想傳播;各國成文法的頒布等。(4分)
(2)示例(12分)
古代變法以“安農固本”為要務
賦稅革新減輕農民負擔。唐初,除租、調外,男子不去服徭役的可以納絹或布代役,稱為庸。
以庸代役保證農民有較充分的生產時間。北宋王安石變法實施“募役法”以貨幣代役,也使農民免于荒廢農時。張居正一條鞭法實行賦役合并、一概折銀,即不但賦稅折銀征收,而且役也改由丁、田共同承擔,折成銀兩,統(tǒng)一征收。這在簡化稅制的同時削弱地方官吏層層加派,農民負擔得以透明化。至清代“攤丁入畝”,徹底廢除人頭稅,無地農民不再承擔稅賦壓力,直接刺激人口增長與荒地開墾。
抑制土地兼并保障耕者權益。北魏均田制試圖遏制豪強吞并土地,唐代兩稅法按資產征稅更體現(xiàn)“貧富差異”的公平理念。這些政策雖未根治土地兼并,但通過制度約束維護了小農經濟的存續(xù)基礎。
古代變法雖受制于時代局限,但始終以“安農固本”為要務。從賦稅調整到土地改革,其內在邏輯均指向緩和農民生存壓力、激發(fā)生產活力,這正是中華文明持久延續(xù)的重要密碼。
【評分標準】
(一)論題(2分)
層次1:論題不明確或價值導向不正確。
層次2:論題比較明確且價值導向正確。
層次3:論題明確且價值導向正確。
(二)史料實證(7分)
層次1:觀點正確,但史實零散,或運用不恰當,或史論未結合。
層次2:觀點正確,能結合比較充分、恰當的史實進行比較深入的論證,史論結合較好。
層次3:觀點正確,能結合充分恰當的史實,進行全面、深入的論證,史論結合好。
(三)歷史表述(3分)
層次1:思路不清,詞不達意,表述不成文。
層次2:思路基本清晰,邏輯基本合理,語句通暢,表述成文。
層次3:思路清晰,邏輯嚴密,語言流暢,表述成文。

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