資源簡介

成都石室中學2024-2025學年度下期高2025屆適應性考試（一）
歷史
（全卷滿分100分，考試時間75分鐘）
注意事項：
1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號等填寫在本試卷和答題卡相應位置上。
2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試卷上。
3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答。答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先畫掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。
4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，將試卷和答題卡一并交回。
第I卷（選擇題，共48分）
一、選擇題（本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）
1．作為中國早期城市的代表，陶寺遺址石器生產的規模很大，不僅生產工具，而且生產武器石鏃；二里頭遺址和殷墟的青銅器、玉器等生產規模擴大，石器生產逐漸在城市布局中消失。這一變化反映了
A.生產工具制造技術精進 B.文明化程度的逐步加深
C.國家初始形態開始出現 D.城市主要功能發生轉變
2．西周時期，士擁有一定財產，無須生產勞作，必須小心謹慎地為卿大夫效勞。春秋戰國時期的士則不同，孔子的弟子公然豎起“學而優則仕”的旗幟，墨家派遣弟子拿起武器幫助宋國守城，法家導演了眾多的變法活動。這一變化反映了
A.官僚制度的形成 B.思想流派的對立
C.社會活力的增強 D.政治權力的集中
3．史載，北魏孝文帝曾說：“崤函帝宅，河洛王里，因茲大舉，光宅中原。”耶律阿保機曾下詔建孔子廟、佛寺、道觀。完顏阿骨打屢次敕令安撫歸附的百姓，并規定“罪無輕重，咸與矜免”。這些言行是基于
A.儒家文化的影響 B.鞏固政權的需要
C.華夏認同的強化 D.軍事擴張的策略
4．宋人認為，飲茶可“空塵慮”；茶味雖苦，飲之回甘，達“理”而致“和”之境界。據此可知，宋代茶文化
A.受到了佛教思想的影響 B.是市民階層生活的反映
C.促進了理學思想的興起 D.蘊含了文人的精神追求
5．康熙五十八年（1719年）首次采用西方現代測繪技術繪制完成的《皇輿全覽圖》（如下圖所示），較為全面、準確地記錄中國東北、西北和青藏高原等廣大邊疆地區。《皇輿全覽圖》的繪制
A.表明中國傳統地理學轉型完成 B.反映清朝強化疆域管控的戰略意圖
C.凸顯清廷近代主權意識的萌發 D.服務于中俄《尼布楚條約》的簽署
6．《淞南夢影錄》記載開埠后的上海，“其中著名者，津館則以慶興為最，蘇館則以聚豐園為最。復新園來自白下，亦兼南北，烹飪絕精”；另據《中國近代對外貿易史資料》記載，當時奉天地區的人們“自天津諸約成立后······商人努力推銷，洋布銷路，日有擴展”。這些記載可用于研究當時中國
A.民眾饑餓問題得以解決 B.百姓的飲食結構發生根本改變
C.人們物質生活得以豐富 D.農產品商品化程度得到了提升
7．下圖所示為一幅名叫《先到先得》的石版畫，其中一名標有“俄羅斯”的男子正在吃一碗標有“滿洲里”的食物，剛剛到門口的則是標有“法國”的埃米爾·盧貝和標有“德國”的威廉二世。該漫畫反映出當時
A.三國聯合干涉還遼 B.列強相互勾結共同瓜分中國
C.邊疆危機開始突顯 D.帝國主義在華爭奪勢力范圍
8.1923年，《新文化辭書》由上海商務印書館出版。下圖為其“民主”詞條中的部分話語。據此可知，當時
A.民眾斗爭聚焦于反帝反封建 B.國民革命助推社會走向平等
C.馬克思主義成為新思潮主流 D.國人對民主認知呈現多元化
9．四川地區的土改運動基本從1950年11月開始，分期分批進行，先試點再推廣，到1952年5月結束。就全省來講，貧農的土地由人均0.5畝增加到1.60畝，地主的土地由人均14.59畝下降為1.47畝，3600萬無地和少地的貧雇農，共分得5400多萬畝土地。據此可知，四川土地改革
A.持續的時間長且取得了重大成效 B.注意先示范再推廣全國經驗
C.穩步推進助力農村生產力的解放 D.深入廣泛并推動全國的解放
10．下圖依據《中國統計年鑒》等整理繪制。圖中數據反映出中國
A.科教興國戰略拉開帷幕 B.研發投入結構不斷優化
C.關鍵核心技術實現突破 D.加快推進科技自立自強
11.73年，羅馬帝國皇帝韋帕薌使用監察官的權力改組元老院，大量吸收行省上層奴隸主參加元老院，同時將高盧和西班牙等地的千余富有貴族遷至羅馬，補充元老和騎士等級，又廣泛授予行省居民羅馬公民權和拉丁公民權。這些措施
A.擴大了羅馬帝國的統治基礎 B.使羅馬帝國進入鼎盛時期
C.提高了羅馬帝國軍隊戰斗力 D.拓展了羅馬帝國疆域面積
12．下圖是某學者對中世紀早期西歐社會的相關描述。據此推知，該學者的闡述意在強調
A.城市自治的積極性 B.行會組織出現的必然性
C.王權強大的緊迫性 D.重商主義推行的重要性
13.16世紀，荷蘭的安特衛普逐漸成為東西方貿易與航運中心，來自歐洲各地的商人們帶來了各種各樣的商品在這里進行交易。意大利的大公司在這里設立總部，管理他們在歐洲的商業與金融業務。這一現象反映出
A.歐洲商業格局發生重大變化 B.工業革命提升荷蘭國際地位
C.世界貿易形成多中心新格局 D.大帆船貿易密切了亞歐聯系
14.1791年，秘魯人比斯卡多一古斯曼在《致西班牙美洲人的信》中提道：“保護人身和財產的自然權利，特別是人身和財產的自由和安全，乃為整個人類社會之基石”“自然、理性和正義已經確定要把我們從這種暴虐的統治下解放出來”。其旨在
A.喚醒拉美人民爭取民族獨立 B.借鑒西歐文化構建民主國家
C.爭取人民鞏固民族革命成果 D.傳播啟蒙思想促進民智開啟
15.20世紀20年代，列寧指出，在一個國家內主要的只有無產階級和小農階級，在歷史上還是第一次出現，而且在這個國家內，小農占人口的大多數，思想觀念十分落后，無產階級在革命的進程中必須高度重視自己與小農的關系。在此思想指導下，蘇維埃政府
A.滿足了廣大農民的土地要求 B.將小農國家發展為工業強國
C.積極推進社會主義革命戰略 D.通過市場機制鞏固工農聯盟
16．第二次世界大戰后，美國對拉美的政策不斷調整：從美國為盟主的政治聯盟到建立區域性經濟集團，對拉美的干預從20世紀80年代的“民主化”到1999年的“新干涉主義”，再到2013年放棄“門羅主義”。這一變化主要是因為
A.美國戰略重心的轉移 B.世界多極化的發展
C.美國國家利益的需要 D.民族解放運動高漲
第II卷（非選擇題，共52分）
二、非選擇題（本大題共3小題，共52分）
17．閱讀材料，完成下列要求。（25分）
材料一 中世紀的西歐形成了統一的基督教世界，民眾毫無民族情感可言，他們的忠誠要么是對封建領主的，要么是對基督教的。文藝復興和宗教改革把人們從宗教的束縛下解放出來，現實社會的重要性提高，世俗權力特別是王權得到加強。通過馬丁·路德翻譯拉丁文《圣經》等方式，作為民族凝聚力重要工具的民族語言得到普及，進一步使得宗教共同體的地位下降，民族共同體的地位上升。
-摘編自李宏圖《論近代西歐民族主義和民族國家》
材料二 自鴉片戰爭以來，“亡國滅種”的遭遇使得原有的國家認同不斷被摧毀，這極大地引發了人們的思考。梁啟超認為，“夫所謂······元、明、清者，則皆朝名耳。朝也者，一家之私產也；國也者，人民之公產也”，只有建立一個君主立憲的民族國家，并致力于開啟、培養國民與此相應的國家認同感，中國方可立于世界民族國家之林。革命派提出，中國在“異種殘之，外邦逼之”情況下，建立起一個現代民族國家“殆不可以須臾緩”。辛亥革命成功后，孫中山一再強調“今日中華民國成立，滿、漢、蒙古、回、藏五族合為一體”，各族“皆得享共和之權利，亦當盡共和之義務”。
-摘編自暨愛民《百年凝聚：近代中國民族國家的認同建構》材料三 新中國成立后，中華民族命運共同體的構建進入一個新的發展階段，民族平等從理論層面進入到社會實踐層面。中國共產黨將“民族平等”的概念充分體現在不同時期的憲法和綱領性文件中，并指導著中國民族事務工作。為了全面貫徹民族平等政策，從1953年起，國家組織開展了大規模的民族識別考察工作。對民族成分和民族稱呼混亂的狀況進行了統一調整，至1979年，55個少數民族被正式確認公布。中共十八大以后，“中華民族命運共同體”作為一種新的民族利益觀和價值觀，創新地將“政治認同”“國家認同”和“民族認同”相結合，將中華民族命運共同體的構建提升到新的理論高度。
-摘編自何一民、劉楊《從“恢復中華”到“中華民族命運共同體”-百年來“中華民族”概念內涵演變的歷史審視》
（1）根據材料一并結合所學知識，指出近代西方民族國家觀念形成的表現，并從政治、經濟、思想文化角度分析近代西方民族國家觀念形成的背景。（10分）
（2）根據材料一、二并結合所學知識，比較說明近代中西方民族主義的差異。（9分）
（3）根據上述材料并結合所學知識，談談你對中外歷史上民族共同體觀念形成的認識。（6分）
18．閱讀材料，完成下列要求。（12分）
材料 近代世界歷史有時被認為由三條主要線索構成，分別是資本主義的發展、馬克思主義的誕生及國際工人運動、殖民地半殖民地人民的反抗斗爭。但若追根究底，可發現資本主義是貫穿整個世界近代史最重要的線索。
結合材料，圍繞“近代世界歷史線索”這一主題，任選角度，自擬題目，用具體史實進行論述。（說明：可對材料中的觀點進行論證、修改補充或提出新的觀點，并加以論述。要求：標題簡明，史實準確，論述合理）（12分）
19．閱讀材料，完成下列要求。（15分）
材料 川蜀用鐵錢，街市買賣，至三五貫文即難以攜持。交子之創始者，實為蜀中豪商。至天圣初，交子鋪信用失墜，不能如數兌現，乃遭封閉。封閉后商業驟然凋敝，后特設國營交子務，由國家發行，流通區域限于川蜀。神宗熙寧間，交子發行已擴展于河東及陜西。至徽宗時，交子改名曰“錢引”。因舊日所發行之交子價值日落（因西夏用兵，借川蜀交子以助邊費，交子發行逾原定額二十倍，故價值大落），欲以新名救濟之也，然未幾錢引之價亦日落（因濫發）。概北宋之紙幣制，至徽宗時已大壞。
-摘編自李劍農《中國古代經濟史稿》
（1）根據材料并結合所學知識，概括北宋交子變化的特點。（7分）
（2）根據材料并結合所學知識，分析北宋交子發行的背景。（8分）
成都石室中學2024-2025學年度下期高2025屆適應性考試（一）
歷史參考答案
雙向細目表
內容板塊 具體內容 題型 題號 分值 難度 預估 能力層次 權重比例％
了解 理解／掌握 應用
選擇題 早期文明 選擇題 1 3 0.65 48%
先秦社會變革 選擇題 2 3 0.63
少數民族政權的統治 選擇題 3 3 0.45
宋代文人的精神追求 選擇題 4 3 0.68
清代強化疆域管控 選擇題 5 3 0.69
近代物質生活變化 選擇題 6 3 0.67
近代列強在華爭奪利益 選擇題 7 3 0.69
國人對民主的認知 選擇題 8 3 0.65
四川土改運動 選擇題 9 3 0.69
科技強國 選擇題 10 3 0.68
羅馬帝國 選擇題 11 3 0.65
中世紀西歐 選擇題 12 3 0.49
歐洲商業格局變化 選擇題 13 3 0.63
拉美獨立運動 選擇題 14 3 0.57
蘇俄新經濟政策 選擇題 15 3 0.48
美國對拉美的政策調整 選擇題 16 3 0.49
非選擇題 中西方民族觀念 材料題 17 25 0.68 52%
近代世界歷史發展主線 材料題 18 12 0.65
北宋交子 材料題 19 15 0.67
總計 19 100 0.65 100%
　　2025屆四川省成都市石室中學高三下學期適應性考試（一）歷史試題答案
　　選擇題答案
　　1.B
　　2.C
　　3.B
　　4.D
　　5.B
　　6.C
　　7.D
　　8.D
　　9.C
　　10.D
　　11.A
　　12.B
　　13.A
　　14.A
　　15.D
　　16.C
　　非選擇題答案
　　17.
　　（1）表現：天主教勢力衰落；世俗王權強化；民族語言地位上升；民族認同觀念興起。
　　背景：資本主義經濟的產生與發展；資產階級的形成和壯大，反封建反教會的要求；人文主義思想發展，文藝復興、宗教改革等思想解放運動的推動；西方近代自然科學的興起。
　　（2）差異：
　　產生背景：西方民族主義是內部社會發展結果，中國民族主義在外族侵略刺激下興起。
　　思想內涵：西方強調擺脫宗教、民族國家獨立；中國包含反侵略、民族平等團結及構建民族共同體。
　　發展歷程：西方漸進演變，中國短時間內快速轉變。
　　影響范圍：西方伴隨殖民擴張，中國側重抵御侵略、鼓舞民族解放。
　　（3）認識：民族共同體觀念是歷史條件下多種因素的產物；有利于增強民族凝聚力和認同感；應堅持平等團結、反對分裂與狹隘民族觀。
　　18.
　　示例題目：資本主義是近代世界歷史發展的核心線索
　　論述：新航路開辟與殖民擴張推動資本主義興起；工業革命促使資本主義制度確立、世界市場初步形成；第二次工業革命使資本主義進入壟斷階段、世界市場最終形成；資本主義發展引發工人運動、馬克思主義誕生及殖民地反抗。
　　結論：資本主義貫穿并影響近代世界歷史各方面。
　　19.
　　（1）特點：發行主體從民間轉官方；流通區域擴展；名稱因信用危機調整；目的從服務商業轉財政；信用與價值穩定性崩潰。
　　（2）背景：商品經濟繁榮；金屬貨幣不足；金屬貨幣局限性；民間商業創新；政府介入規范；解決信用危機；財政軍事需求；印刷技術進步。

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