資源簡介

第3章 空氣與生命單元測驗
一、選擇題：本大題共15小題，共30分。
1.2022年6月5日，長征二號F遙十四運載火箭搭載神舟十四號載人飛船發(fā)射取得圓滿成功。若某型號運載火箭在工作中發(fā)生的反應(yīng)為C2H8N2+2X 3N2+4H2O+2CO2，則X的化學(xué)式是 （ ）
A. NO2 B. N2O3 C. N2O4 D. N2O5
2.某同學(xué)為了測定某不純的KClO3的純度，取10 g樣品與2 g MnO2混合后加熱，反應(yīng)完全后測得剩余固體的質(zhì)量為8.16 g，若雜質(zhì)不參加反應(yīng)，則樣品中KClO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 （ ）
A. 98% B. 95% C. 90% D. 85%
3.草酸(H2C2O4)在一定條件下發(fā)生下列反應(yīng)：aH2C2O4 bH2O↑+cCO2↑+dX↑，取18 g草酸，加熱至完全分解，反應(yīng)后測得生成水蒸氣3.6 g，二氧化碳8.8 g，則下列說法正確的是 （ ）
A. a＝b+c+d B. 氣體X中含氧元素
C. b＝2c D. 氣體X的質(zhì)量為2.8 g
4.小科利用如圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量，廣口瓶內(nèi)的暖寶寶貼（主要成分為鐵粉、木炭、食鹽）的熱量來源于鐵粉的氧化。實驗開始前裝置如圖所示（廣口瓶的容積為250mL，瓶內(nèi)裝有20mL的水），實驗后測量從量筒中流入廣口瓶中的水的體積（鐵粉生銹消耗的水忽略不計）。下列分析合理的是（）
A. 暖寶寶貼中的鐵粉會通過銹蝕這一劇烈的氧化反應(yīng)消耗氧氣
B. 只將暖寶寶貼替換成硫粉也能完成測定空氣中氧氣含量的實驗
C. 將暖寶寶貼中的物質(zhì)均勻地涂抹在廣口瓶內(nèi)壁上，能增大反應(yīng)的面積，使進入廣口瓶的水更多
D. 實驗結(jié)束后流入廣口瓶中水的體積為40mL，可能是暖寶寶貼的使用數(shù)量不足引起的
5.下列現(xiàn)象不屬于緩慢氧化的是（）
A. 蘋果變色 B. 鐵生銹
C. 火柴燃燒 D. 塑料老化
6.人工肺也叫體外膜肺，是可以代替肺完成相應(yīng)功能的生命支持系統(tǒng)（如圖所示）。下列分析不正確的是（ ）
A. 隔離膜應(yīng)只允許氧氣、二氧化碳等氣體通過
B. 血液流經(jīng)人工肺后，含氧量降低
C. 隔離膜相當(dāng)于肺泡壁和毛細(xì)血管壁
D. 增加隔離膜面積能提高氣體交換效率
7.陽光玫瑰因果肉鮮美，果香獨特，而備受廣大消費者的青睞，浦江果農(nóng)自引進陽光玫瑰開始一直努力提高其產(chǎn)量。下列各種說法中不科學(xué)的是（ ）
A. 果農(nóng)建造大棚，通過增大晝夜溫差來提高產(chǎn)量
B. 適當(dāng)增加棚內(nèi)二氧化碳濃度以提高光合作用效率，進而提高產(chǎn)量
C. 葡萄葉片寬大，應(yīng)合理密植以提高光合作用效率，從而提高產(chǎn)量
D. 晚上大棚內(nèi)開燈，使光合作用時間增加，呼吸作用時間減少
8.2023年3月某團隊在我國云南發(fā)現(xiàn)新物種龍陵秋海棠，某校項目學(xué)習(xí)小組對秋海棠進行系列觀察與實驗，如圖所示為密閉培養(yǎng)室中，放置秋海棠和無秋海棠情況下，一天中氧氣濃度變化曲線圖。為證明秋海棠能夠提高室內(nèi)氧氣濃度，需要比較的兩個時間點是（）
A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ①④
9.咳嗽是正常的生理反應(yīng)，人體可通過咳嗽將進入氣管的異物排出體外，下列表示咳出異物時呼吸道內(nèi)氣流方向和肺內(nèi)氣壓p內(nèi)、外界氣壓p外大小關(guān)系正確的是 （ ）
A. B. C. D.
10.下列有關(guān)呼吸和呼吸作用的說法錯誤的是（ ）
A. 呼吸過程是肺與外界進行氣體交換的過程，是物理變化
B. 呼吸作用是有機物與氧氣的反應(yīng)，是化學(xué)變化
C. 呼吸的主要場所在肺泡
D. 呼吸作用只在動植物細(xì)胞中進行
11.下圖為某科學(xué)興趣小組研究某植物在夏季一晝夜中CO2吸收量和釋放量的變化圖。下列分析錯誤的是 （ ）
A. a點表示凌晨溫度低，呼吸作用弱，CO2釋放量少
B. ac段植物只進行呼吸作用，不進行光合作用
C. 此植物可以正常生長
D. e點時植物在一天中積累的有機物最多
12.實驗裝置足以維持實驗期間小白鼠的生命活動，瓶口密封，忽略水蒸氣和溫度的影響。請據(jù)圖回答，經(jīng)數(shù)小時后，U形管A、B兩處的液面會出現(xiàn)的情況是（ ）
A. A處上升，B處下降 B. A、B兩處都下降 C. A處下降，B處上升 D. A、B兩處都不變
13.如圖所示為二氧化碳濃度和光照強度（單位：lx）對某種植物光合作用強度的影響曲線，通過對曲線的分析，不能得出的結(jié)論是（ ）
A. 曲線甲和乙都可以說明二氧化碳濃度是影響光合作用的因素
B. a點和b點的光合作用強度差異受光照強度影響
C. 該植物的葉肉細(xì)胞中含葉綠體，可進行光合作用
D. b點和c點的光合作用強度差異受二氧化碳濃度影響
14.如圖所示是某校科學(xué)實驗小組使用銀邊天竺葵開展科學(xué)實驗的部分步驟。下列關(guān)于該實驗的分析不正確的是（）
A. 對葉片部分遮光是為了設(shè)置對照
B. 葉片的銀邊部位不含葉綠體，滴加碘液后不變藍
C. ①是清水，②是酒精，葉片在②中逐漸變成黃白色
D. 圖甲的目的是轉(zhuǎn)運或耗盡植物體內(nèi)所有的有機物
15.根據(jù)化學(xué)方程式A+NaOH＝B+H2O推斷，A、B的相對分子質(zhì)量相差 （ ）
A. 12 B. 18 C. 22 D. 40
二、填空題：本大題共6小題，每空1分，共20分。
16.請根據(jù)表中五種氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的密度和溶解性，回答下列問題：
氣體 空氣 NH3 CH4 HCl O2
密度/（克/升） 1.293 0.771 0.717 1.629 1.429
溶解性 — 極易溶 難溶 極易溶 不易溶
（1）既能用排水法收集，又能用向上ab排空氣法收集的氣體是________。
（2）用如圖所示的盛滿水的集氣瓶收集CH4，氣體應(yīng)從________導(dǎo)管通入。
17.火是文明的起源，人類取火的方法經(jīng)過了漫長的演變過程。
（1）古人取火時，用火鐮擊打火石，產(chǎn)生的火花引燃可燃物。艾絨是一種常用的引燃物，主要是它的________________，因而容易點燃。
（2）1830年發(fā)明了火柴，原理是將白磷、硫、KClO3、MnO2混合，摩擦后發(fā)生KClO3分解等一系列反應(yīng)，引燃火柴梗。推測KClO3在此過程中的作用是________________，使燃燒更劇烈。
18.呼吸道是獲得氧氣的重要通道。阻塞物經(jīng)過咽、喉后，若堵住氣管，則會引起呼吸困難。此時，救護者可按照如圖所示的方法進行施救，使被救者膈的頂部________，胸腔容積________，肺內(nèi)氣壓________外界氣壓，形成較大的氣流把阻塞物沖出，隨后氣體就能順利進入肺。
19.光合作用的實質(zhì)有兩個方面的變化：①物質(zhì)變化，是把簡單的________變成復(fù)雜的________；②能量變化，把吸收的________轉(zhuǎn)化變成生物體所需要的化學(xué)能，貯藏在________中。
20.如圖是呼吸系統(tǒng)組成示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖中AEBFC共同構(gòu)成了________，該結(jié)構(gòu)有骨或軟骨做支架，從而能夠保證氣流通暢。
（2）圖中的[ ]________是呼吸系統(tǒng)最重要的器官。它是________的場所。
（3）氣體和食物的共同通道是[ ]________，因此，我們在吃飯時不能說笑，以免食物進入[ ]________，引起猛烈咳嗽。
（4）鼻腔中前部生有鼻毛，內(nèi)表面的黏膜分泌黏液，黏膜中分布著豐富的________，這些結(jié)構(gòu)對吸入的空氣具有清潔、濕潤和溫暖的作用，所以說用鼻呼吸比用口呼吸好。
21.發(fā)電玻璃之所以能發(fā)電，是因為玻璃表面涂有一層硫化鎘（CdS），具有光電轉(zhuǎn)化的功能。
（1）硫化鎘中硫的化合價為-2，鎘的化合價為________。
（2）硫化鎘會與稀硝酸發(fā)生反應(yīng)：3CdS＋8HNO3＝3Cd(NO3)2＋3S＋2NO↑＋4X，則X是________。
（3）通過該技術(shù)發(fā)電，與火力發(fā)電相比，其優(yōu)勢在于________________________________。
三、實驗探究題：本大題共3小題，共24分。
22.如圖所示是研究二氧化碳性質(zhì)的創(chuàng)新實驗裝置，①③為濕潤的紫色石蕊試紙，②為干燥的紫色石蕊試紙。
（1）裝置甲中能說明二氧化碳的密度比空氣大的實驗現(xiàn)象是________________________________________________________________________________________________________。
（2）取出裝置甲中①處的變紅的石蕊試紙微熱，發(fā)現(xiàn)石蕊試紙由紅色變回紫色，其原因是________________________________（用化學(xué)方程式表示）。
23.為了測定人體呼吸時呼出氣體中二氧化碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，項目化學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備制造一個簡易測量裝置。（資料：實驗室常用氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳）
【項目一：組裝儀器】
（1）小組成員用實驗儀器組裝了圖甲簡易裝置，測量氣體體積裝置如圖乙，集氣瓶中放植物油是為了防止________________________________________________。
【項目二：改進裝置】
（2）為了能連續(xù)呼吸多次，提高效率和實驗現(xiàn)象，項目化小組成員對圖甲進行改進成為圖丙。請根據(jù)圖丙回答問題。
①有小組成員提出將Ⅰ號錐形瓶中插入溶液的管子下端改成具有多孔的球泡（如圖Ⅲ），有利于提高實驗的準(zhǔn)確度，理由是________________________________________________。
②實驗時先緩緩吸氣，后緩緩呼氣，緩緩呼氣的目的是________________________________，反復(fù)若干次，得到如下數(shù)據(jù)：瓶Ⅰ溶液質(zhì)量增加Mg，收集到的氣體體積為VL，若收集到的氣體的密度為ρg/L，那么該呼出氣體中二氧化碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________________（請用所給數(shù)據(jù)寫出相應(yīng)表達式）。
24.小金為研究綠色植物的光合作用做了如下實驗。請回答下列問題。
（1）該實驗的目的是______________________________________________________________________________。
（2）將錐形瓶中的水煮沸并立即加塞，其目的是______________________________________________________________________________。
（3）①②試管中的金魚藻在加入前要經(jīng)過24小時暗處理，若暗處理后立即脫色并滴加碘液，能否觀察到金魚藻葉片變藍色？_________（填“能”或“不能”）。
（4）②試管中金魚藻在光照過程中產(chǎn)生大量的氣泡，這些氣泡中的氣體主要是_________。
四、分析計算題：本大題共3小題，共26分。
25. 為了測定實驗室中氯酸鉀樣品的純度，某學(xué)習(xí)小組取2.5克該樣品與0.8克二氧化錳混合。加熱該混合物至不再產(chǎn)生氣體，待剩余固體冷卻后稱量為2.34克。問：
(1) 氯酸鉀完全反應(yīng)后，產(chǎn)生 克氧氣。
(2) 該氯酸鉀樣品的純度是多少？
26.小明同學(xué)為了測定某石灰石中碳酸鈣的含量，取8.0克該石灰石樣品，經(jīng)粉碎后放入燒杯中，并加入足量的稀鹽酸（雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)），燒杯及所盛物質(zhì)的總質(zhì)量為80.0克，反應(yīng)過程中測得燒杯及所盛物質(zhì)的總質(zhì)量與相應(yīng)反應(yīng)時間記錄如下表：
反應(yīng)時間/分 0 2 4 6 8 10
總質(zhì)量/克 80.0 79.0 78.3 77.9 77.8 77.8
（1）反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為________克。
（ 2）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
27.為測定實驗室中氯酸鉀樣品（雜質(zhì)不參與反應(yīng)）的純度，取一定量該樣品進行加熱，記錄不同時刻固體質(zhì)量數(shù)據(jù)，如圖甲所示。氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式：2KClO3
2KCl+3O2↑。

（1）t1時刻產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量是________。
（2）t3～t4時段剩余固體質(zhì)量不變的原因是________________________。
（3）計算該樣品中氯酸鉀的純度。
（4）請在圖乙中畫出固體中二氧化錳質(zhì)量在t1～t3時段的變化曲線。
第8頁，共8頁答案
【答案】
1. C 2. A 3. B 4. D 5. C 6. B 7. D
8. D 9. A 10. D 11. B 12. C 13. C 14. D
15. C
16. （1）O2 （2）b
17. （1）著火點低（ 2）提供氧氣
18. 上升縮小大于
19. 無機物；有機物；光；有機物
20. （1）呼吸道（ 2）D 肺氣體交換（ 3）E 咽 F 氣管（ 4）毛細(xì)血管
21. （1）＋2 （2）H2O （3）綠色環(huán)保，減少燃料燃燒對大氣的污染（合理均可）
22. （1）裝置甲中③的濕潤紫色石蕊試紙比①的濕潤紫色石蕊試紙先變紅
（2）H2CO3 CO2↑＋H2O
23. （1）除二氧化碳以外的氣體溶于水
（2）①可增大氣體與溶液的接觸面積，使氣體中的二氧化碳被充分吸收
②使二氧化碳被氫氧化鈉溶液充分吸收
24. （1）研究金魚藻的光合作用是否需要二氧化碳（ 2）去除水中原有的二氧化碳并防止空氣中的二氧化碳溶于水（ 3）不能（ 4）氧氣
25. 【小題1】
0.96
【小題2】
設(shè)氯酸鉀質(zhì)量為x
2KClO3 2KCl+3O2↑
245 96
x 0.96g

x=2.45g
氯酸鉀樣品的純度為 =98％
26. 解：（1）2.2；
（2）設(shè)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x，
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
100 44
8.0g·x 2.2g
，
解得x=62.5%
答：該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是62.5%。
27. （1）1.64 g
（2）氯酸鉀已完全分解
（3）由圖甲可知，氯酸鉀完全分解生成的氧氣質(zhì)量m＝5 g+1.6 g-4.68 g＝1.92 g。設(shè)5 g樣品中含有氯酸鉀的質(zhì)量為x。
2KClO3 2KCl+3O2↑
245 96
x 1.92 g
，解得x＝4.9 g。
則該樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：。
（4）如圖所示。
25. 1. 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后總質(zhì)量不變。2.5g+0.8g=x+2.34g，x=0.96g
2. 見答案。
26. 【分析】
本題考查有關(guān)化學(xué)方程式的計算，解答本題的關(guān)鍵是掌握化學(xué)方程式的計算步驟及注意事項。
【解答】
（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，二氧化碳的質(zhì)量為：80.0g-77.8g=2.2g；
（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，過程中質(zhì)量的減少是因為生成了二氧化碳，所以可以計算出二氧化碳的質(zhì)量，根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量和對應(yīng)的化學(xué)方程式計算出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
27. 略
第3頁，共3頁第3章 空氣與生命單元測驗解析卷
一、選擇題：本大題共15小題，共30分。
1.2022年6月5日，長征二號F遙十四運載火箭搭載神舟十四號載人飛船發(fā)射取得圓滿成功。若某型號運載火箭在工作中發(fā)生的反應(yīng)為C2H8N2+2X 3N2+4H2O+2CO2，則X的化學(xué)式是 （ ）
A. NO2 B. N2O3 C. N2O4 D. N2O5
【答案】C
2.某同學(xué)為了測定某不純的KClO3的純度，取10 g樣品與2 g MnO2混合后加熱，反應(yīng)完全后測得剩余固體的質(zhì)量為8.16 g，若雜質(zhì)不參加反應(yīng)，則樣品中KClO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 （ ）
A. 98% B. 95% C. 90% D. 85%
【答案】A
3.草酸(H2C2O4)在一定條件下發(fā)生下列反應(yīng)：aH2C2O4 bH2O↑+cCO2↑+dX↑，取18 g草酸，加熱至完全分解，反應(yīng)后測得生成水蒸氣3.6 g，二氧化碳8.8 g，則下列說法正確的是 （ ）
A. a＝b+c+d B. 氣體X中含氧元素
C. b＝2c D. 氣體X的質(zhì)量為2.8 g
【答案】B
4.小科利用如圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量，廣口瓶內(nèi)的暖寶寶貼（主要成分為鐵粉、木炭、食鹽）的熱量來源于鐵粉的氧化。實驗開始前裝置如圖所示（廣口瓶的容積為250mL，瓶內(nèi)裝有20mL的水），實驗后測量從量筒中流入廣口瓶中的水的體積（鐵粉生銹消耗的水忽略不計）。下列分析合理的是（）
A. 暖寶寶貼中的鐵粉會通過銹蝕這一劇烈的氧化反應(yīng)消耗氧氣
B. 只將暖寶寶貼替換成硫粉也能完成測定空氣中氧氣含量的實驗
C. 將暖寶寶貼中的物質(zhì)均勻地涂抹在廣口瓶內(nèi)壁上，能增大反應(yīng)的面積，使進入廣口瓶的水更多
D. 實驗結(jié)束后流入廣口瓶中水的體積為40mL，可能是暖寶寶貼的使用數(shù)量不足引起的
【答案】D
5.下列現(xiàn)象不屬于緩慢氧化的是（）
A. 蘋果變色 B. 鐵生銹
C. 火柴燃燒 D. 塑料老化
【答案】C
6.人工肺也叫體外膜肺，是可以代替肺完成相應(yīng)功能的生命支持系統(tǒng)（如圖所示）。下列分析不正確的是（ ）
A. 隔離膜應(yīng)只允許氧氣、二氧化碳等氣體通過
B. 血液流經(jīng)人工肺后，含氧量降低
C. 隔離膜相當(dāng)于肺泡壁和毛細(xì)血管壁
D. 增加隔離膜面積能提高氣體交換效率
【答案】B
7.陽光玫瑰因果肉鮮美，果香獨特，而備受廣大消費者的青睞，浦江果農(nóng)自引進陽光玫瑰開始一直努力提高其產(chǎn)量。下列各種說法中不科學(xué)的是（ ）
A. 果農(nóng)建造大棚，通過增大晝夜溫差來提高產(chǎn)量
B. 適當(dāng)增加棚內(nèi)二氧化碳濃度以提高光合作用效率，進而提高產(chǎn)量
C. 葡萄葉片寬大，應(yīng)合理密植以提高光合作用效率，從而提高產(chǎn)量
D. 晚上大棚內(nèi)開燈，使光合作用時間增加，呼吸作用時間減少
【答案】D
8.2023年3月某團隊在我國云南發(fā)現(xiàn)新物種龍陵秋海棠，某校項目學(xué)習(xí)小組對秋海棠進行系列觀察與實驗，如圖所示為密閉培養(yǎng)室中，放置秋海棠和無秋海棠情況下，一天中氧氣濃度變化曲線圖。為證明秋海棠能夠提高室內(nèi)氧氣濃度，需要比較的兩個時間點是（）
A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ①④
【答案】D
9.咳嗽是正常的生理反應(yīng)，人體可通過咳嗽將進入氣管的異物排出體外，下列表示咳出異物時呼吸道內(nèi)氣流方向和肺內(nèi)氣壓p內(nèi)、外界氣壓p外大小關(guān)系正確的是 （ ）
A. B. C. D.
【答案】A
10.下列有關(guān)呼吸和呼吸作用的說法錯誤的是（ ）
A. 呼吸過程是肺與外界進行氣體交換的過程，是物理變化
B. 呼吸作用是有機物與氧氣的反應(yīng)，是化學(xué)變化
C. 呼吸的主要場所在肺泡
D. 呼吸作用只在動植物細(xì)胞中進行
【答案】D
11.下圖為某科學(xué)興趣小組研究某植物在夏季一晝夜中CO2吸收量和釋放量的變化圖。下列分析錯誤的是 （ ）
A. a點表示凌晨溫度低，呼吸作用弱，CO2釋放量少
B. ac段植物只進行呼吸作用，不進行光合作用
C. 此植物可以正常生長
D. e點時植物在一天中積累的有機物最多
【答案】B
12.實驗裝置足以維持實驗期間小白鼠的生命活動，瓶口密封，忽略水蒸氣和溫度的影響。請據(jù)圖回答，經(jīng)數(shù)小時后，U形管A、B兩處的液面會出現(xiàn)的情況是（ ）
A. A處上升，B處下降 B. A、B兩處都下降 C. A處下降，B處上升 D. A、B兩處都不變
【答案】C
13.如圖所示為二氧化碳濃度和光照強度（單位：lx）對某種植物光合作用強度的影響曲線，通過對曲線的分析，不能得出的結(jié)論是（ ）
A. 曲線甲和乙都可以說明二氧化碳濃度是影響光合作用的因素
B. a點和b點的光合作用強度差異受光照強度影響
C. 該植物的葉肉細(xì)胞中含葉綠體，可進行光合作用
D. b點和c點的光合作用強度差異受二氧化碳濃度影響
【答案】C
14.如圖所示是某校科學(xué)實驗小組使用銀邊天竺葵開展科學(xué)實驗的部分步驟。下列關(guān)于該實驗的分析不正確的是（）
A. 對葉片部分遮光是為了設(shè)置對照
B. 葉片的銀邊部位不含葉綠體，滴加碘液后不變藍
C. ①是清水，②是酒精，葉片在②中逐漸變成黃白色
D. 圖甲的目的是轉(zhuǎn)運或耗盡植物體內(nèi)所有的有機物
【答案】D
15.根據(jù)化學(xué)方程式A+NaOH＝B+H2O推斷，A、B的相對分子質(zhì)量相差 （ ）
A. 12 B. 18 C. 22 D. 40
【答案】C
二、填空題：本大題共6小題，共20分。
16.請根據(jù)表中五種氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的密度和溶解性，回答下列問題：
氣體 空氣 NH3 CH4 HCl O2
密度/（克/升） 1.293 0.771 0.717 1.629 1.429
溶解性 — 極易溶 難溶 極易溶 不易溶
（1）既能用排水法收集，又能用向上ab排空氣法收集的氣體是________。
（2）用如圖所示的盛滿水的集氣瓶收集CH4，氣體應(yīng)從________導(dǎo)管通入。
【答案】（1）O2 （2）b
17.火是文明的起源，人類取火的方法經(jīng)過了漫長的演變過程。
（1）古人取火時，用火鐮擊打火石，產(chǎn)生的火花引燃可燃物。艾絨是一種常用的引燃物，主要是它的________________，因而容易點燃。
（2）1830年發(fā)明了火柴，原理是將白磷、硫、KClO3、MnO2混合，摩擦后發(fā)生KClO3分解等一系列反應(yīng)，引燃火柴梗。推測KClO3在此過程中的作用是________________，使燃燒更劇烈。
【答案】（1）著火點低（ 2）提供氧氣
18.呼吸道是獲得氧氣的重要通道。阻塞物經(jīng)過咽、喉后，若堵住氣管，則會引起呼吸困難。此時，救護者可按照如圖所示的方法進行施救，使被救者膈的頂部________，胸腔容積________，肺內(nèi)氣壓________外界氣壓，形成較大的氣流把阻塞物沖出，隨后氣體就能順利進入肺。
【答案】上升縮小大于
19.光合作用的實質(zhì)有兩個方面的變化：①物質(zhì)變化，是把簡單的________變成復(fù)雜的________；②能量變化，把吸收的________轉(zhuǎn)化變成生物體所需要的化學(xué)能，貯藏在________中。
【答案】無機物；有機物；光；有機物
略
【解答】
略
20.如圖是呼吸系統(tǒng)組成示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖中AEBFC共同構(gòu)成了________，該結(jié)構(gòu)有骨或軟骨做支架，從而能夠保證氣流通暢。
（2）圖中的[ ]________是呼吸系統(tǒng)最重要的器官。它是________的場所。
（3）氣體和食物的共同通道是[ ]________，因此，我們在吃飯時不能說笑，以免食物進入[ ]________，引起猛烈咳嗽。
（4）鼻腔中前部生有鼻毛，內(nèi)表面的黏膜分泌黏液，黏膜中分布著豐富的________，這些結(jié)構(gòu)對吸入的空氣具有清潔、濕潤和溫暖的作用，所以說用鼻呼吸比用口呼吸好。
【答案】（1）呼吸道（ 2）D 肺氣體交換（ 3）E 咽 F 氣管（ 4）毛細(xì)血管
21.發(fā)電玻璃之所以能發(fā)電，是因為玻璃表面涂有一層硫化鎘（CdS），具有光電轉(zhuǎn)化的功能。
（1）硫化鎘中硫的化合價為-2，鎘的化合價為________。
（2）硫化鎘會與稀硝酸發(fā)生反應(yīng)：3CdS＋8HNO3＝3Cd(NO3)2＋3S＋2NO↑＋4X，則X是________。
（3）通過該技術(shù)發(fā)電，與火力發(fā)電相比，其優(yōu)勢在于________________________________。
【答案】（1）＋2 （2）H2O （3）綠色環(huán)保，減少燃料燃燒對大氣的污染（合理均可）
三、實驗探究題：本大題共3小題，共24分。
22.如圖所示是研究二氧化碳性質(zhì)的創(chuàng)新實驗裝置，①③為濕潤的紫色石蕊試紙，②為干燥的紫色石蕊試紙。
（1）裝置甲中能說明二氧化碳的密度比空氣大的實驗現(xiàn)象是________________________________________________________________________________________________________。
（2）取出裝置甲中①處的變紅的石蕊試紙微熱，發(fā)現(xiàn)石蕊試紙由紅色變回紫色，其原因是________________________________（用化學(xué)方程式表示）。
【答案】（1）裝置甲中③的濕潤紫色石蕊試紙比①的濕潤紫色石蕊試紙先變紅
（2）H2CO3 CO2↑＋H2O
23.為了測定人體呼吸時呼出氣體中二氧化碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，項目化學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備制造一個簡易測量裝置。（資料：實驗室常用氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳）
【項目一：組裝儀器】
（1）小組成員用實驗儀器組裝了圖甲簡易裝置，測量氣體體積裝置如圖乙，集氣瓶中放植物油是為了防止________________________________________________。
【項目二：改進裝置】
（2）為了能連續(xù)呼吸多次，提高效率和實驗現(xiàn)象，項目化小組成員對圖甲進行改進成為圖丙。請根據(jù)圖丙回答問題。
①有小組成員提出將Ⅰ號錐形瓶中插入溶液的管子下端改成具有多孔的球泡（如圖Ⅲ），有利于提高實驗的準(zhǔn)確度，理由是________________________________________________。
②實驗時先緩緩吸氣，后緩緩呼氣，緩緩呼氣的目的是________________________________，反復(fù)若干次，得到如下數(shù)據(jù)：瓶Ⅰ溶液質(zhì)量增加Mg，收集到的氣體體積為VL，若收集到的氣體的密度為ρg/L，那么該呼出氣體中二氧化碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________________（請用所給數(shù)據(jù)寫出相應(yīng)表達式）。
【答案】（1）除二氧化碳以外的氣體溶于水
（2）①可增大氣體與溶液的接觸面積，使氣體中的二氧化碳被充分吸收
②使二氧化碳被氫氧化鈉溶液充分吸收
24.小金為研究綠色植物的光合作用做了如下實驗。請回答下列問題。
（1）該實驗的目的是______________________________________________________________________________。
（2）將錐形瓶中的水煮沸并立即加塞，其目的是______________________________________________________________________________。
（3）①②試管中的金魚藻在加入前要經(jīng)過24小時暗處理，若暗處理后立即脫色并滴加碘液，能否觀察到金魚藻葉片變藍色？_________（填“能”或“不能”）。
（4）②試管中金魚藻在光照過程中產(chǎn)生大量的氣泡，這些氣泡中的氣體主要是_________。
【答案】（1）研究金魚藻的光合作用是否需要二氧化碳（ 2）去除水中原有的二氧化碳并防止空氣中的二氧化碳溶于水（ 3）不能（ 4）氧氣
四、分析計算題：本大題共3小題，共26分。
25. 為了測定實驗室中氯酸鉀樣品的純度，某學(xué)習(xí)小組取2.5克該樣品與0.8克二氧化錳混合。加熱該混合物至不再產(chǎn)生氣體，待剩余固體冷卻后稱量為2.34克。問：
(1) 氯酸鉀完全反應(yīng)后，產(chǎn)生 克氧氣。
(2) 該氯酸鉀樣品的純度是多少？
【答案】【小題1】
0.96
【小題2】
設(shè)氯酸鉀質(zhì)量為x
2KClO3 2KCl+3O2↑
245 96
x 0.96g

x=2.45g
氯酸鉀樣品的純度為 =98％
【解析】1. 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后總質(zhì)量不變。2.5g+0.8g=x+2.34g，x=0.96g
2. 見答案。
26.小明同學(xué)為了測定某石灰石中碳酸鈣的含量，取8.0克該石灰石樣品，經(jīng)粉碎后放入燒杯中，并加入足量的稀鹽酸（雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)），燒杯及所盛物質(zhì)的總質(zhì)量為80.0克，反應(yīng)過程中測得燒杯及所盛物質(zhì)的總質(zhì)量與相應(yīng)反應(yīng)時間記錄如下表：
反應(yīng)時間/分 0 2 4 6 8 10
總質(zhì)量/克 80.0 79.0 78.3 77.9 77.8 77.8
（1）反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為________克。
（ 2）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
【答案】解：（1）2.2；
（2）設(shè)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x，
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
100 44
8.0g·x 2.2g
，
解得x=62.5%
答：該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是62.5%。
【解析】【分析】
本題考查有關(guān)化學(xué)方程式的計算，解答本題的關(guān)鍵是掌握化學(xué)方程式的計算步驟及注意事項。
【解答】
（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，二氧化碳的質(zhì)量為：80.0g-77.8g=2.2g；
（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，過程中質(zhì)量的減少是因為生成了二氧化碳，所以可以計算出二氧化碳的質(zhì)量，根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量和對應(yīng)的化學(xué)方程式計算出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
27.為測定實驗室中氯酸鉀樣品（雜質(zhì)不參與反應(yīng)）的純度，取一定量該樣品進行加熱，記錄不同時刻固體質(zhì)量數(shù)據(jù)，如圖甲所示。氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式：2KClO3
2KCl+3O2↑。

（1）t1時刻產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量是________。
（2）t3～t4時段剩余固體質(zhì)量不變的原因是________________________。
（3）計算該樣品中氯酸鉀的純度。
（4）請在圖乙中畫出固體中二氧化錳質(zhì)量在t1～t3時段的變化曲線。
【答案】（1）1.64 g
（2）氯酸鉀已完全分解
（3）由圖甲可知，氯酸鉀完全分解生成的氧氣質(zhì)量m＝5 g+1.6 g-4.68 g＝1.92 g。設(shè)5 g樣品中含有氯酸鉀的質(zhì)量為x。
2KClO3 2KCl+3O2↑
245 96
x 1.92 g
，解得x＝4.9 g。
則該樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：。
（4）如圖所示。
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