資源簡(jiǎn)介 常州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2024—2025學(xué)年第二學(xué)期九年級(jí)二模考試歷史注:以下題目的答案,請(qǐng)全部做在答題紙上。一、單項(xiàng)選擇題(每題1.5分,共21分)1.下圖為甲骨文“春“夏“秋冬”四字。這些文字表明頭霞金八“春旗意春種”“夏其意“夏長(zhǎng)”“秋"腐意"“秋收”冬"度意冬職”A.甲骨文的內(nèi)容全都是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)B.商朝時(shí)期原始農(nóng)業(yè)開(kāi)始興起C.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是商朝重要經(jīng)濟(jì)活動(dòng)D.有文字可考的歷史從商開(kāi)始2.漢代為避劉邦的諱,所有“邦”字均被改成“國(guó)”字:《道德經(jīng)》中“道可道,非恒道”一句,為避文帝劉恒的諱,也被改成道可道,非常道”。這種修改體現(xiàn)了A.中央集權(quán)強(qiáng)化B.外戚宦官專(zhuān)權(quán)C皇權(quán)至高無(wú)上D.政局動(dòng)亂不安3.陳寅恪曾言:“李唐一族之所以崛興,蓋取塞外野蠻精悍之血,注入中原文化頹廢之軀,舊染既除,新機(jī)重啟,擴(kuò)大恢張,遂能別創(chuàng)空前之世局。”陳寅格認(rèn)為李唐一族蝠興得益于A.重新統(tǒng)一B.貞觀新政C.民族交融D.制度創(chuàng)新4.堅(jiān)定文化自信,離不開(kāi)對(duì)中國(guó)歷史的認(rèn)知和運(yùn)用。下列文化藝術(shù)成就對(duì)應(yīng)止確的是A.羅貫中一《三國(guó)演義》B.湯顯祖一《竇娥冤》C.關(guān)漢卿一《牡丹亭》D.洗星海一《松花江上)5.漂浮在液體中的物體,在自身重力不變的情況下,外來(lái)的壓力加重力小于浮力時(shí)就會(huì)上浮,反之則會(huì)下沉。下列表述對(duì)圖示變化理解正確的是封建Π外力封建外力社會(huì)大清社會(huì)羊殖民地半殖民地大清國(guó)伴社會(huì)半封建社GA.清朝統(tǒng)治的日益腐朽B.中華民族危機(jī)的不斷加劇C.政府對(duì)外政策的轉(zhuǎn)變D.近代化探索的艱難曲折6.毛澤東說(shuō):“我們要實(shí)現(xiàn)半殖民地半封建國(guó)家的資產(chǎn)階級(jí)民主革命的任務(wù),就舉起了反帝反封建的大旗。可是這旗幟不準(zhǔn)我們?cè)诔莾?nèi)插,我們就只好到山頂上去插,永不放下。“到山頂上去插”指的是A.并岡山革命根據(jù)地的建立B.確立了黨對(duì)軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)C.解放南京D.志愿軍把國(guó)旗插在上甘嶺戰(zhàn)場(chǎng)7.北平學(xué)生悲憤地喊出:“華北之大己安放不下一張平靜的書(shū)桌了在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,北平學(xué)生舉行聲勢(shì)浩大的抗日游行,促進(jìn)了全國(guó)抗日救亡運(yùn)動(dòng)新高潮的到來(lái)。這里描述的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的主要口號(hào)是A.“外爭(zhēng)主權(quán),內(nèi)除國(guó)賊”B.“停止內(nèi)戰(zhàn),一致抗日”C.“打倒蔣介石,解放全中國(guó)”D.“廢除二十一條”第1頁(yè)共4頁(yè)掃描全能王創(chuàng)建8.1982年,中共中央在一份文件中指出:“包產(chǎn)到戶(hù),包干到戶(hù)等農(nóng)業(yè)生產(chǎn)貴任制形式,是社會(huì)主義集體經(jīng)濟(jì)的生產(chǎn)責(zé)任制,不是分田單千,更不是資本主義。”這一文件說(shuō)明中共中央A.建立系統(tǒng)的農(nóng)村社會(huì)保障制度B.肯定了各種形式農(nóng)業(yè)生產(chǎn)貴任制C.全面展開(kāi)平反冤假錯(cuò)案的工作D.指導(dǎo)思想上的撥亂反正勝利完成9.“我們準(zhǔn)確把握世界發(fā)展大勢(shì),深入推進(jìn)中國(guó)特色大國(guó)外交,積極推動(dòng)全球治理體系變革,深化全球南方團(tuán)結(jié)合作,推進(jìn)高質(zhì)量共建一帶一路'走深走實(shí),為維護(hù)世界和平穩(wěn)定、促進(jìn)人類(lèi)發(fā)展進(jìn)步注入更多正能量。”習(xí)近平在2025年春節(jié)團(tuán)拜會(huì)上的這段話(huà)旨在A.積極推進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)B.緩和我國(guó)與西方國(guó)家關(guān)系C.努力打破我國(guó)外交僵局D.為和平發(fā)展貢獻(xiàn)中國(guó)方案10.12世紀(jì)中期,《法蘭西國(guó)王路易七世授予圖爾市的特權(quán)令》中記載:“賦予圖爾市市民在過(guò)往法蘭西歷代國(guó)王統(tǒng)治時(shí)期所享有的豁免權(quán)、傳統(tǒng)慣例以及特定法規(guī),使其得以延續(xù)。”該材料所體現(xiàn)的是A.古希臘城邦民主制B.西歐的封君封臣制C.基督教會(huì)的思想控制D.城市的自由與自治11.從示意圖中提取信息是學(xué)生掌握歷史知識(shí)的重要方法。以下示意圖反映了文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)古希臘、羅馬時(shí)期:“作為思中世紀(jì):“為使上帝成文藝復(fù)興時(shí)期:“人的維者的人是萬(wàn)物的尺度”為一切,人就成了無(wú)”高黃超過(guò)天使的高貴”A.繼承古代希臘羅馬文化提倡人文主義B.弘揚(yáng)了中世紀(jì)文化C.以延續(xù)古代希臘羅馬文化為最終目的D.持續(xù)了二白年之久12.17世紀(jì),法國(guó)巴黎街道上安裝了幾千盞需要人工點(diǎn)燃的街燈,“點(diǎn)燈人”成為新的職業(yè)。“點(diǎn)燈人”曾提燈點(diǎn)燈,照亮了巴黎300余年。“點(diǎn)燈人”后來(lái)消失于歷史長(zhǎng)河,主要因?yàn)?br/>A.資本主義時(shí)代到來(lái)B.蒸汽時(shí)代到來(lái)C.電氣時(shí)代到來(lái)D.信總時(shí)代到宋13.1862年10月11日,美國(guó)《哈珀周刊》刊載漫畫(huà)《林肯的最后警告》。畫(huà)面中,南部邦聯(lián)總統(tǒng)杰斐遜·戴維斯蜷縮在一棵名為“奴隸制(SLAVERY)”的樹(shù)上,林肯在樹(shù)下舉起斧頭,警告說(shuō):“現(xiàn)在,如果你再不下來(lái),我就從下面把樹(shù)砍斷了。”林肯“把樹(shù)砍斷”的行動(dòng)是A.對(duì)南部聯(lián)盟挑起戰(zhàn)爭(zhēng)B.頒布《宅地法》C.頒布《解放黑人奴隸宣言》D.發(fā)起西進(jìn)迄動(dòng)14.在西方冷戰(zhàn)史研究中,傳統(tǒng)學(xué)派認(rèn)為,蘇聯(lián)擴(kuò)張引起冷戰(zhàn),美國(guó)是被動(dòng)的自衛(wèi)。修正學(xué)派認(rèn)為,美國(guó)因?yàn)榻?jīng)濟(jì)利益決定發(fā)動(dòng)冷戰(zhàn)。后修正派認(rèn)為,美蘇都有貴任,雙方都過(guò)分?jǐn)U張,加上對(duì)形勢(shì)的誤判,最終導(dǎo)致冷戰(zhàn)的發(fā)生。下列說(shuō)法中最為合理的是A.這些觀點(diǎn)之間相互矛盾因此無(wú)說(shuō)服力B.史學(xué)研究如遇觀點(diǎn)對(duì)立可以存而不論C.客觀歷史事實(shí)的認(rèn)定基于不同的解釋D.多視角的分析開(kāi)闊了史學(xué)研究的視野二、材料解析題(本大題共3小題,其中15題11分,16題9分,17題9分,共29分)15.(11分)2015年7月】日,全國(guó)人大常委會(huì)通過(guò)的《中華人民共和國(guó)國(guó)家安全法》規(guī)定,每年4月15日為全民國(guó)家安全教有日。閱讀材料,回答下列問(wèn)題。材料一國(guó)無(wú)防不立,民無(wú)兵不安。一《孫子兵法》第2頁(yè)共4頁(yè)掃描全能王創(chuàng)建 展開(kāi)更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)