資源簡介

2024學(xué)年上海市復(fù)旦大學(xué)附屬中學(xué)高一下學(xué)期5月階段測試卷
歷史試卷
（考試時間60分鐘滿分 100分）
考生注意：
1．本試卷標(biāo)有“單選”的試題正確選項(xiàng)有1個；
2．標(biāo)注“雙選”的選擇性類試題，有 2個正確選項(xiàng)，不得少選或多選。
一、何來復(fù)旦（共28分）
復(fù)旦大學(xué)于1905年創(chuàng)辦，見證了中華民族的復(fù)興之路，莘莘學(xué)子成為了復(fù)興中華的中流砥柱。材料一：
復(fù)旦公學(xué)（復(fù)旦大學(xué)前身）于1905年由愛國教育家馬相伯創(chuàng)立，校名取自《尚書大傳虞夏傳》“日月光華，旦復(fù)旦兮”，寓意追求光明與復(fù)興。1919年五四運(yùn)動期間，復(fù)旦學(xué)生聯(lián)合上海多校成立“上海學(xué)生聯(lián)合會”，組織罷課游行，聲援北京學(xué)生運(yùn)動。
1925年“五卅慘案”爆發(fā)后，復(fù)旦師生積極參與反帝愛國運(yùn)動，成立“五卅慘案后援會”，創(chuàng)辦《血潮日報(bào)》，號召民眾覺醒。1937年抗戰(zhàn)全面爆發(fā)后，復(fù)旦師生內(nèi)遷至重慶北碚，堅(jiān)持辦學(xué)，成為“抗戰(zhàn)烽火中的文化堡壘”。
材料二：復(fù)旦大學(xué)農(nóng)學(xué)院抗戰(zhàn)時期的合照
1．復(fù)旦公學(xué)于1905年建校，此時距離民國元年還有 年。復(fù)旦公學(xué)在清末創(chuàng)辦的政治背景可能為
2．根據(jù)材料一，分析復(fù)旦大學(xué)前身復(fù)旦公學(xué)在20世紀(jì)初期至抗戰(zhàn)時期的歷史活動中體現(xiàn)了近代中國知識分子的哪些精神追求？（6分）
3．結(jié)合材料二圖片信息，說明抗戰(zhàn)時期高校內(nèi)遷的背景及其對中國近代教育的意義。（8分）
4．綜合材料及所學(xué)知識，論述近代中國高等教育（以復(fù)旦為例）與國家命運(yùn)之間的互動關(guān)系。（10分）
二、何以復(fù)旦（共30分）
材料一：
1952年，復(fù)旦大學(xué)在全國高校院系調(diào)整中，吸收多所高校理科資源，成立物理、化學(xué)等學(xué)科，為新中國科技事業(yè)奠基。1964年，復(fù)旦數(shù)學(xué)家谷超豪參與“兩彈一星”工程中的數(shù)學(xué)建模工作，助力核武器研發(fā)。
改革開放后，復(fù)旦響應(yīng)“科教興國”戰(zhàn)略，1984年成立中國首個“遺傳工程國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”，推動基因工程技術(shù)發(fā)展。2005年，復(fù)旦教授金力團(tuán)隊(duì)在《自然》雜志發(fā)表東亞人群遺傳多樣性研究成果，為人類起源研究提供關(guān)鍵證據(jù)。
2012年至今，復(fù)旦與30余國高校共建“全球創(chuàng)新學(xué)院”，培養(yǎng)國際化人才，服務(wù)“一帶一路”倡議。
材料二：復(fù)旦大學(xué)一帶一路全球創(chuàng)新學(xué)院留學(xué)生畢業(yè)合照
5.1967年，復(fù)旦大學(xué)不少知識分子被迫害，這可能的歷史背景為 在黨的 后，無辜知識分子得到了撥亂反正。
6．根據(jù)材料一，概括新中國成立后至改革開放前復(fù)旦大學(xué)在科技領(lǐng)域的主要貢獻(xiàn)，并分析其歷史背景。（6分）
7．結(jié)合材料一和材料二的圖片，說明改革開放前后復(fù)旦大學(xué)科研與人才培養(yǎng)模式的變化。（8分）
8．綜合材料及所學(xué)知識，論述新中國高等教育發(fā)展（以復(fù)旦大學(xué)為例）如何體現(xiàn)“國家需求”與“全球視野”的協(xié)同。（12分）
三、千年魔都（共42分）
某歷史興趣小組通過收集史料，回溯了上海形成過程的千年歷史，并整理成表格：
新石器晚期 廣富林文化遺址
戰(zhàn)國時期 屬于戰(zhàn)國七雄的 國
秦漢時期 屬于會稽郡
1278年 華亭府改稱松江府，直隸江浙行省
1842年 《 》的簽訂，開埠
民國元年 撤松江府，直屬江蘇
戰(zhàn)國時期，上海屬于戰(zhàn)國七雄中的哪一國？（）
A.齊B.楚C.秦D.燕
10.1278年，華亭府改成松江府，隸屬江浙行省，這發(fā)生在（）朝
A.唐B.宋C.元D.明
11.1842年（）的簽訂，上海開埠。
A.《南京條約》B.《北京條約》C.《天津條約》D.《馬關(guān)條約》
12．民國元年，上海撤銷松江府，直屬江蘇。民國元年是哪一年？（）
A.1911 B.1912 C.1913 D.1914
13．廣富林遺址位于上海市松江區(qū)，其文化層分為三層：上層為春秋戰(zhàn)國時期的吳越文化層，中層為夏商時代的馬橋文化，這一文化層可能是（）
A.二里頭文化 B.三星堆文化 C.紅山文化 D.良渚文化
14．同學(xué)們又走訪了上海的愛國主義教育基地，收集了一些發(fā)生在上海的歷史材料。請根據(jù)圖片內(nèi)容，將以下材料 相關(guān)的歷史事件按時間先后排序：
英夷到處猖獗，已破虎門、廈門、定海，勢必窺伺吳淞。某海上攻戰(zhàn)40余年，嚴(yán)兵戒備。如夷來，必能破之，亦必以死繼之。
A.江南提督陳化成書信節(jié)選 B.四行倉庫紀(jì)念館 C.上海商人罷市游行
D.《時務(wù)報(bào)》創(chuàng)刊號 E.浦東開發(fā)陳列館一景 F．上海望志路106號
15．下列是2021年3月公布的《上海市第一批革命文物名錄》，其中以群英匯聚，開天辟地為主題布展的是（）
A.《新青年》編輯部舊址B.四行倉庫抗戰(zhàn)舊址C.中共一大會址D.“四.一二”慘案發(fā)生地
16．下列史事標(biāo)志著中國由舊民主主義革命向新民主主義革命轉(zhuǎn)折的是（）
A.新文化運(yùn)動 B.五四運(yùn)動 C.中國共產(chǎn)黨建立 D.第一次國共合作實(shí)現(xiàn)
17.電影《八佰》上映于2020年8月14日，取材于國民革命軍第9集團(tuán)軍88師524團(tuán)的抗日事跡。該團(tuán)在上海即將淪陷時奉命退守四行倉庫，以少敵多與日軍激戰(zhàn)四天四夜（）
A.推動抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線建立
B.屬徐州會戰(zhàn)組成部分
C.打破了日軍不可戰(zhàn)勝的神話
D.發(fā)生在戰(zhàn)略防御階段
18．梁啟超主持《時務(wù)報(bào)》期間，撰寫并刊發(fā)《變法通議》等文章，受此影響，當(dāng)時維新派（）
A.受到知識分子的普遍支持
B.肩負(fù)起挽救民族危亡的使命
C.開啟關(guān)注西方政治的先河
D.堅(jiān)定了民主共和的理想信念
興趣小組中的郝同學(xué)從小生活在長寧，在回溯上海的千年歷史過程中，他發(fā)現(xiàn)道路的沿革往往與所在地區(qū)歷史、經(jīng)濟(jì)、文化等聯(lián)系密切，他嘗試通過對周邊道路沿革的探究，發(fā)掘長寧鄉(xiāng)土史、管窺上海城市史。郝同學(xué)查閱到了長寧部分路名前后變化信息
原路名 路名來源 1943年改名 1945年后名 1949年后名
白利南路 英國駐滬領(lǐng)事 長寧路
憶定盤路 “愛丁堡”音譯 江蘇路
大西路 GreatWester意譯 長安路 中正西路 延安西路
安和寺路 來華英使阿美士德 察哈爾路 法華路 新華路
林肯路 美國總統(tǒng) 天山路
開士成克路 工部局總董 陜西路 凱旋路
估尼干路 美駐滬領(lǐng)事 仙霞路
霞飛路 一戰(zhàn)法國元帥 泰山路 林森中路 淮海中路
注1：以上道路均為西方租界越界筑路的產(chǎn)物，即租界不斷突破原有界限，以界外筑路達(dá)到蠶食華界 注2：工部局為（美英為主的）公共租界的行政管理機(jī)構(gòu)。 注3：林森，曾長期擔(dān)任國民政府主席。
19．根據(jù)1943年前的路名及注釋，下列說法正確的是（）
A.路名意在普及西方歷史知識
B.可見長寧為上海最早的租界
C.只有英美兩國進(jìn)行租界擴(kuò)張
D.體現(xiàn)西方殖民者的自大傲慢
20．與開士威克路改名“凱旋路”有關(guān)的戰(zhàn)爭是（）
A.抗日戰(zhàn)爭 B.解放戰(zhàn)爭 C.抗美援朝戰(zhàn)爭 D.越南戰(zhàn)爭
21．中華人民共和國成立后，部分道路改名“淮海中路”“延安西路”，主要的原因有（）（雙選）
A.去除反動政府人名B.革除殖民主義殘余
C.統(tǒng)一地名命名規(guī)范D.紀(jì)念革命戰(zhàn)爭地名
郝同學(xué)又發(fā)現(xiàn)不同于如表的一些道路，通過查閱資料整理了相關(guān)歷史沿革。
中山環(huán)路：因租界割裂華界南市與閘北，需建繞租界連接兩地的環(huán)路；同時達(dá)到箍起租界，1949年前。中山西路即環(huán)路長寧部分。50年代，環(huán)路拓寬延伸，環(huán)路外新筑道路以區(qū)所在位置對應(yīng)中國版圖方位的各省縣市命名（長寧屬市區(qū)正西偏南，對應(yīng)貴州省地名）。20世紀(jì)末沿環(huán)路筑高架“內(nèi)環(huán)線”。
22．根據(jù)中山環(huán)路外新筑道路命名法則，可以判斷筑于50年代后的道路有（）（雙選）
A.遵義路B.華山路C.番禺路D.茅臺路
參考答案：
一、何來復(fù)旦（共28分）
1.7（2分）清末新政（2分）
2．①愛國救亡（五四運(yùn)動、五卅運(yùn)動中的反帝行動）；
②思想啟蒙（創(chuàng)辦報(bào)刊傳播新文化，如《血潮日報(bào)》）；
③教育救國（戰(zhàn)時堅(jiān)持辦學(xué)，保存文化火種）；
④民族復(fù)興（校名寓意與抗戰(zhàn)信念）。（3x2＝6分，寫出3點(diǎn)即可）
3．背景：
①抗戰(zhàn)全面爆發(fā)，東部淪陷，高校遭日軍破壞；
②國民政府“戰(zhàn)時教育方針”，保存教育力量。（ 2×2=4分)
意義：
①延續(xù)高等教育，培養(yǎng)戰(zhàn)時人才（如科技、醫(yī)學(xué)等）；
②促進(jìn)西南地區(qū)文化發(fā)展（打破地域教育失衡）；
③凝聚民族精神，增強(qiáng)抗戰(zhàn)信心（2x2＝4分，寫出2點(diǎn)即可）
4．國家命運(yùn)推動教育轉(zhuǎn)型：
①救亡圖存催生新式教育（復(fù)旦公學(xué)創(chuàng)立于清末新政）；
②抗戰(zhàn)需求促進(jìn)高校學(xué)科調(diào)整（如增設(shè)軍工、醫(yī)學(xué)專業(yè)）。（ 2×2=4分）
教育反哺國家振興：
①培養(yǎng)近代化人才
②傳播進(jìn)步思想（五四運(yùn)動中的學(xué)生先鋒作用）；
③保存民族文化血脈（戰(zhàn)時內(nèi)遷的堅(jiān)守）。（ 2×2=4分，寫出2點(diǎn)即可）
結(jié)論：近代高等教育既是國家危機(jī)的產(chǎn)物，也是民族復(fù)興的基石，體現(xiàn)“教育興國”與“國運(yùn)護(hù)教”的雙向依存。（2分）
二、何來復(fù)旦（共30分）
5．文化大革命（2分）十一屆三中全會（2分）
6．貢獻(xiàn)：
①院系調(diào)整完善學(xué)科體系（服務(wù)工業(yè)化建設(shè)）；
②參與“兩彈一星”等國家重大工程（如谷超豪數(shù)學(xué)建模）。(1+1=2分)背景：
①冷戰(zhàn)格局下科技自主需求；
②計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時代“集中力量辦大事”體制優(yōu)勢。（2×2=4分)
7．改革開放前：
①科研模式：兩彈一星，支持國家重大軍事科研項(xiàng)目
②人才培養(yǎng)：物理化學(xué)，單一學(xué)科、服務(wù)國內(nèi)建設(shè)。
改革開放后：
①科研模式：前沿領(lǐng)域自主創(chuàng)新（如遺傳工程），國際合作增多；
②人才培養(yǎng)：跨學(xué)科、國際化（“一帶一路”背景），輸出復(fù)合型人才。（2x4＝8分）
8．國家需求引領(lǐng)發(fā)展：
①建國初期：院系調(diào)整服務(wù)工業(yè)化（物理、化學(xué)學(xué)科建設(shè)）；
②改革開放：重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室推動生物科技（響應(yīng)“科教興國”）；
新時代：“全球創(chuàng)新學(xué)院”對接“一帶一路”。
全球視野拓展路徑：
①技術(shù)引進(jìn)與自主創(chuàng)新結(jié)合（如基因工程實(shí)驗(yàn)室設(shè)備升級）；
②人才雙向流動（既引進(jìn)海外學(xué)者，又培養(yǎng)國際人才）；
③科研成果參與全球議題（如金力團(tuán)隊(duì)的人類起源研究）。 (5×2=10分)
結(jié)論：復(fù)旦大學(xué)的發(fā)展軌跡表明，新中國高等教育始終以國家戰(zhàn)略為導(dǎo)向，同時通過開放合作提升國際競爭力，實(shí)現(xiàn)“本土根基”與“全球網(wǎng)絡(luò)”的有機(jī)統(tǒng)一。（2分）
三、干年魔都（共42分）
9．B（2分）
10．C（2分）
11．A（2分）
12．B（2分）
13．D（2分）
14．ADCFBE（6x ＝12分）
15．C（2分）
16．B（2分）
17．D（2分）
18．B（2分）
19．D（2分）
20．A（2分）
21．AD（4分）
22．AD（4分）

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