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人教版(2024)地理 七年級下冊 10.2 巴西第2 課時 課件(17張PPT)

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  1. 二一教育資源

人教版(2024)地理 七年級下冊 10.2 巴西第2 課時 課件(17張PPT)

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(共17張PPT)
第二節 巴西2
赤道附近
赤道
剛果盆地
剛果盆地
馬來群島
馬來群島
亞馬孫平原
亞馬孫平原
問題1:什么是熱帶雨林,它分布在哪兒?(依照七下學習順序)
熱帶雨林是地球上抵抗力穩定性最高的生態系統,常年氣候炎熱,雨量充沛,季節差異極不明顯,生物群落演替速度極快,是世界上大于一半的動植物物種的棲息地。
澳大利亞北部
澳大利亞北部
中美洲
中美洲
太平洋島嶼
太平洋島嶼
任務1:了解熱帶雨林的作用
馬達加斯加島
馬達加斯加島
問題2:亞馬孫雨林為何會成為世界上最大的熱帶雨林?
南美洲大陸輪廓北寬南窄,面積寬廣,擁有世界上最大的平原--亞馬孫平原,地勢平坦
地處熱帶雨林地區,終年高溫多雨
擁有世界第二,水量最大,流域面積最廣的河流亞馬孫河
練習:讀拉丁美洲地圖,在屏幕上描出亞馬孫河干流,圈出它流經的國家;估算其流經巴西境內的河段大約占整條河流的比例。
亞馬孫河流經區域: 秘魯、哥倫比亞、巴西、玻利維亞、厄瓜多爾。其中巴西境內的河段大約占3/4.
問題3:從地形和氣候分析亞馬孫河流的水量為什么特別豐富?
地形:北、西、南三面地勢高,中部平原地勢低,有利于匯水,且支流多。
氣候:位于熱帶雨林氣候區,全年降水多,河流水量大。
問題4:亞馬孫雨林是什么樣子的?它有什么作用?
為全球提供新鮮空氣
涵養水源,
保護淡水資源
保護土壤,
防止土壤侵蝕
提供木材、藥材、食品等
吸收、儲存二氧化碳,
調節全球氣候
提供良好的生物生存環境,維護生物多樣性
任務2:了解亞馬孫熱帶雨林中的開發中存在的現狀和影響
問題1:亞馬孫雨林開發中存在哪些現象?
雨林的原住民印第安人,采用原始的刀耕火種的方法砍伐樹木,開荒種地
人口少,開荒規模小,對熱帶雨林影響較小
任務2:了解亞馬孫熱帶雨林中的開發中存在的現狀和影響
問題1:亞馬孫雨林開發中存在哪些現象?
大規模農業活動
旱季火災
開辟大型牧場
擴大農場、牧場面積
商業性伐木
建設大型農場
毀林開荒,發展林牧業
修公路、采礦、建城鎮
問題2:巴西對熱帶雨林做了哪些方面的開發?
據統計,自1970年代以來,亞馬孫熱帶雨林已有超過140萬公頃的森林被砍伐
在巴西,超過60%的開墾土地最終變成了牧場
問題3:巴西開發亞馬孫雨林帶來了哪些影響?
問題3:巴西開發亞馬孫雨林帶來了哪些影響?(生態方面)
加劇水土流失
生物多樣性銳減
加劇全球變暖
~~~~~~
問題4:巴西為保護亞馬孫雨林做出了哪些措施?
2006年10月4日,巴西在帕拉州創建了世界上最大的熱帶雨林保護區,由七個面積達1500萬公頃的保護區組成。
設立雨林保護區
巴西利用遙感,無人機或雷達探測等設備對熱帶雨林進行間斷或實時的監測,將森林砍伐區域數據傳送給環境執法機構,以控制亂砍濫伐行為。
采取監管手段
問題4:巴西為保護亞馬孫雨林做出了哪些措施?
2023年8月9日,巴西、哥倫比亞、剛果民族共和國、厄瓜多爾等十幾個國家在亞馬孫峰會上達成協議,發表了題為“團結起來保護我們的森林”的聯合聲明。
加強國際合作
問題3:巴西為保護亞馬孫雨林做出了哪些措施?
問題5:日常生活中我們應該些什么來保護亞馬孫熱帶雨林?
珍惜糧食,減少食品浪費
學會規劃需求,減少不必要的購買行為
綠色出行,減少能源的消耗
有條件的情況下,可參與植樹造林
~~~~~~~
問題6:對于熱帶雨林的保護與開發,你的觀點是什么?

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