資源簡介 中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)《暑假預(yù)習(xí)》每日一練 3知識(shí)梳理1、鹽酸是 的水溶液,具有 ,揮發(fā)出的 在瓶口遇水蒸汽形成而出現(xiàn)白霧。濃鹽酸敞口放置會(huì)使質(zhì)量 ,濃度 。工業(yè)鹽酸因常含 而顯黃色。2、鹽酸的物理性質(zhì):純凈的鹽酸是 色的液體混合物,有 氣味,具有 ,需要 保存,濃鹽酸打開瓶塞后會(huì)在空氣中形成 ,濃鹽酸敞口放置會(huì)造成濃度 ,質(zhì)量 。3、鹽酸的化學(xué)性質(zhì):鹽酸能夠與 、 (Mg,Al,Zn,F(xiàn)e)、某些 (Fe2O3,CuO等)、 、某些 (CaCO3,AgNO3)等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。4、2HCl + Fe == 2HCl + CuO ==6HCl + Fe2O3 == HCl + NaOH ==CaCO3 +2HCl == AgNO3 + HCl ==5、鹽酸的用途:重要的化工產(chǎn)品,用于 , ,人體胃液中含有 幫助消化。考點(diǎn)專練1、下列說法正確的是( )A.濃鹽酸敞口放置一段時(shí)間后,溶液的質(zhì)量增加B.濃鹽酸在空氣中會(huì)冒白煙C.濃鹽酸敞口放置一段時(shí)間后,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)增大D.濃鹽酸敞口放置一段時(shí)間后,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)減小2、鹽酸的下列性質(zhì)與它在水溶液中電離生成的氫離子無關(guān)的是( )A.可以使紫色石蕊試液變紅 B.可以和鋅反應(yīng)生成氫氣C.可以和硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀沉淀 D.可以和氧化銅反應(yīng)生成氯化銅和水3、貝殼的主要成分是碳酸鈣,小強(qiáng)設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行有關(guān)探究活動(dòng),以下關(guān)于此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中錯(cuò)誤的是( )A.貝殼表面有氣泡產(chǎn)生 B.表面皿石灰水變渾濁C.貝殼逐漸溶解 D.燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量不變4、鹽酸是初中階段的三大強(qiáng)酸之一,是較為常見的酸溶液,下列關(guān)于鹽酸的敘述中,正確的是( )A.純凈的鹽酸是純凈物B.常用的37%的鹽酸可以通過加熱濃縮使其濃度增大C.人的胃液里含有鹽酸,說明鹽酸無腐蝕性D.濃鹽酸在空氣中形成白霧,該白霧是鹽酸的小液滴5、將適量的鐵粉投入到鹽酸中,下列現(xiàn)象不會(huì)出現(xiàn)的是( )A.溶液變成淺綠色 B.有無色氣體產(chǎn)生 C.鐵粉不斷減少 D.有棕色沉淀生成6、為驗(yàn)證“酸的化學(xué)性質(zhì)",某班同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行如果實(shí)驗(yàn),請分析并回答相關(guān)問題:(1)一定沒有明顯現(xiàn)象的試管是:__________。(2)要全面驗(yàn)證酸的化學(xué)性質(zhì),D試管中的固體單質(zhì)可以是__________(填一種即可)。(3)實(shí)驗(yàn)完成后,將全部廢液倒入廢液缸內(nèi),測得pH=2,則廢液中所含溶質(zhì)最多有__________種。(溶質(zhì)不計(jì)指示劑與氣體)。7、鹽酸是一種重要的化工原料,也是實(shí)驗(yàn)室中重要的化學(xué)試劑,初中化學(xué)中許多實(shí)驗(yàn)都用到了鹽酸。(1)打開濃鹽酸的試劑瓶,觀察到瓶口有_________產(chǎn)生。(2)用鹽酸按照圖的方式進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn),其化學(xué)反應(yīng)方程式是________________________________,向燒杯中逐滴滴入鹽酸至過量的過程中,能夠說明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________________________。以下證明鹽酸過量的操作及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述正確的是_______ (填序號(hào))。A.滴加石蕊溶液,攪拌后溶液變藍(lán) B.另滴加氫氧化鈉溶液,攪拌后溶液顏色不變C.加入蒸餾水,攪拌后溶液顏色不變 D.加入金屬Cu片,產(chǎn)生氣泡8、U形管中是滴有酚酞試液的蒸餾水,向左、右兩管中分別同時(shí)滴加40g 10%的氫氧化鈉溶液和40g 10%的稀鹽酸(如圖所示)。充分反應(yīng)后U形管中的溶液呈 色,往反應(yīng)后的U形管中加入下列物質(zhì),不能發(fā)生反應(yīng)的有 (填序號(hào))。①硫酸銅 ②硝酸銀 ③鋅 ④碳酸鈉 ⑤硫酸《暑假預(yù)習(xí)》每日一練 4知識(shí)梳理1、硫酸的物理性質(zhì):濃硫酸是 、 的 狀液體混合物, 揮發(fā),密度比水 ,稀硫酸是 的液體混合物。2、硫酸的化學(xué)性質(zhì):稀硫酸能夠與 、 (Mg,Al,Zn,F(xiàn)e)、某些 (Fe2O3,CuO等)、 、某些 (BaCl2)等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。3、 H2SO4 + Zn == H2SO4 + CuO ==3H2SO4 + Fe2O3 == H2SO4 + Cu(OH)2 ==H2SO4 + BaCl2 ==4、濃硫酸的特性①濃硫酸對皮膚、衣服等具有強(qiáng)烈的 ,如果不慎濺到,先要用 抹去(防止水沖洗時(shí)燙傷),再用 沖洗,最后用 沖洗,嚴(yán)重時(shí)及時(shí) 。②濃硫酸還具有 性,能夠把有機(jī)物里的H、O元素奪取出來,然后生成水,這是一個(gè) 變化。③濃硫酸能直接吸收空氣中的水分,具有 性,需要 保存,敞口放置的濃硫酸時(shí)間久了濃度也會(huì) ,質(zhì)量會(huì) 。實(shí)驗(yàn)室常用濃硫酸做 ,用來干燥 、 、 等氣體。濃硫酸的稀釋:將 沿著燒杯內(nèi)壁慢慢流進(jìn) 中,并不斷用 攪拌,使產(chǎn)生的熱量迅速散失。極易溶于水放出大量的熱。6、硫酸的用途: 重要的化工原料,用于生產(chǎn)化肥、 、 、 以及 和 等7、鹽酸和硫酸的共性: 因?yàn)辂}酸和硫酸在水中都能夠電離出 ,所以 的化學(xué)性質(zhì)是酸的共性;酸的共性有: 等反應(yīng)。8、Cl-和SO42-的檢驗(yàn):向待測液中滴加 溶液,出現(xiàn) ,滴加 , ,證明有 存在,再取待測液滴加指示劑,若證明溶液成酸性,即可證明溶液中有鹽酸;向待測液中滴加 ,出現(xiàn) ,滴加 ,沉淀 ,證明有 存在,再取待測液滴加指示劑,若證明溶液成酸性,即可證明溶液中有硫酸。9、硝酸:硝酸 酸的共性,濃硝酸和濃硫酸一樣具有強(qiáng)烈的 ,濃硝酸和濃鹽酸一樣具有 ,且 ,要保存在棕色試劑瓶中。考點(diǎn)專練1、濃硫酸敞口放置在空氣中,會(huì)吸收空氣中的水分。某同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)測定了濃硫酸的吸水性的有關(guān)數(shù)據(jù),并繪制成如圖所示的圖像。其中橫坐標(biāo)表示時(shí)間,那么縱坐標(biāo)可能表示( )①溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) ②溶劑的質(zhì)量 ③溶液的質(zhì)量 ④溶質(zhì)的質(zhì)量A.①② B.①④ C.④⑤ D.②③2、硫酸是一種常見的酸。下列關(guān)于硫酸的說法中,正確的是( )A.組成:硫酸溶液中有和兩種微粒,且數(shù)目相同B.性質(zhì):能與堿、多種金屬和、等非金屬氧化物反應(yīng)C.用途:可用于清除鐵表面的氧化鐵和生產(chǎn)化肥硫酸銨D.檢驗(yàn):滴入氯化鋇溶液,產(chǎn)生白色沉淀,滴加稀硝酸沉淀不溶解3、在①氧化鐵②金屬鋅③氫氧化銅④氯化鋇溶液四種物質(zhì)中,跟稀硫酸能發(fā)生反應(yīng)且反應(yīng)中表現(xiàn)了“酸的通性”的組合是( )A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.②③④4、下列實(shí)驗(yàn)中濃硫酸表現(xiàn)脫水性的是:①濃硫酸敞口久置于空氣中增重;②濃硫酸干燥氫氣;③濃硫酸使白紙變黑( )A.③ B.①②③ C.②③ D.①②5、小金利用如圖裝置進(jìn)行二氧化碳性質(zhì)研究。注射器內(nèi)裝有足量稀鹽酸,硬質(zhì)玻璃管中有圖個(gè)棉球,其中①、④用紫色石蕊溶液潤濕的棉球,②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法中不合理的是( )A.用注射器添加鹽酸可以更好地控制反應(yīng)速率B.該實(shí)驗(yàn)中濃硫酸的作用是利用自身的脫水性,干燥二氧化碳C.若把稀鹽酸換成稀硫酸則反應(yīng)速度太慢,可能會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論D.通過①②或③④現(xiàn)象的比較,均能得出二氧化碳溶于水呈酸性7.將一根生銹的鐵釘放入稀硫酸中,下列對發(fā)生變化的預(yù)測不正確的是( )A.鐵釘表面鐵銹將會(huì)消失 B.過一段時(shí)間后鐵釘表面將產(chǎn)生氣泡C.溶液的顏色由無色變?yōu)辄S色 D.溶液的質(zhì)量將會(huì)減少8、對知識(shí)的及時(shí)整理與歸納是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方法。某同學(xué)在學(xué)習(xí)了硫酸的化學(xué)性質(zhì)后,初步歸納出稀硫酸與其他物質(zhì)相互反應(yīng)的關(guān)系,如圖所示(“一”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),五個(gè)圈中的物質(zhì)屬于不同的類別)。(1)已知X是金屬單質(zhì),則X可以是 (填一種即可)。(2)請寫出稀硫酸與Y反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式: 。21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)HYPERLINK "http://21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)" 21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)《暑假預(yù)習(xí)》每日一練 3知識(shí)梳理1、鹽酸是 HCl 氣體的水溶液,具有揮發(fā)性,揮發(fā)出的 HCl 氣體在瓶口遇水蒸汽形成鹽酸的小液滴而出現(xiàn)白霧。濃鹽酸敞口放置會(huì)使質(zhì)量減輕,濃度變小。工業(yè)鹽酸因常含 Fe 而顯黃色。2、鹽酸的物理性質(zhì):純凈的鹽酸是無色的液體混合物,有刺激性氣味,具有揮發(fā)性,需要密封保存,濃鹽酸打開瓶塞后會(huì)在空氣中形成白霧,濃鹽酸敞口放置會(huì)造成濃度下降,質(zhì)量減小。3、鹽酸的化學(xué)性質(zhì):鹽酸能夠與酸堿指示劑、活潑金屬(Mg,Al,Zn,F(xiàn)e)、某些金屬氧化物(Fe2O3,CuO等)、堿、某些鹽(CaCO3,AgNO3)等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。4、2HCl + Fe == FeCl2 + H2↑ 2HCl + CuO == CuCl2 + H2O6HCl + Fe2O3 ==2FeCl3 + 3H2O HCl + NaOH == NaCl + H2OCaCO3 +2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑ AgNO3 + HCl == AgCl↓ + HNO35、鹽酸的用途:重要的化工產(chǎn)品,用于金屬表面除銹,制造藥物,人體胃液中含有鹽酸幫助消化。考點(diǎn)專練1、下列說法正確的是( )A.濃鹽酸敞口放置一段時(shí)間后,溶液的質(zhì)量增加B.濃鹽酸在空氣中會(huì)冒白煙C.濃鹽酸敞口放置一段時(shí)間后,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)增大D.濃鹽酸敞口放置一段時(shí)間后,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)減小【答案】D【解析】A、濃鹽酸具有揮發(fā)性,濃鹽酸敞口放置一段時(shí)間后,溶質(zhì)質(zhì)量減少,溶劑質(zhì)量不變,溶液的質(zhì)量減少,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤;B、濃鹽酸具有揮發(fā)性,濃鹽酸在空氣中會(huì)冒白霧,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤;C、濃鹽酸具有揮發(fā)性,濃鹽酸敞口放置一段時(shí)間后,溶質(zhì)質(zhì)量減少,溶劑質(zhì)量不變,溶液的質(zhì)量減少,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)減小,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤;D、濃鹽酸具有揮發(fā)性,濃鹽酸敞口放置一段時(shí)間后,溶質(zhì)質(zhì)量減少,溶劑質(zhì)量不變,溶液的質(zhì)量減少,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)減小,故選項(xiàng)說法正確。2、鹽酸的下列性質(zhì)與它在水溶液中電離生成的氫離子無關(guān)的是( )A.可以使紫色石蕊試液變紅 B.可以和鋅反應(yīng)生成氫氣C.可以和硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀沉淀 D.可以和氧化銅反應(yīng)生成氯化銅和水【答案】C【解析】鹽酸在水溶液中電離生成的氫離子,具有酸性,所以可以使紫色石蕊試液變紅;可以和鋅反應(yīng)生成氫氣;可以和氧化銅發(fā)生中和反應(yīng),反應(yīng)生成氯化銅和水。故選C.3、貝殼的主要成分是碳酸鈣,小強(qiáng)設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行有關(guān)探究活動(dòng),以下關(guān)于此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中錯(cuò)誤的是( )A.貝殼表面有氣泡產(chǎn)生 B.表面皿石灰水變渾濁C.貝殼逐漸溶解 D.燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量不變【答案】D【解析】A、碳酸鈣能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳,故有氣泡產(chǎn)生,故A正確。B、生成的二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,所以表面皿內(nèi)壁有渾濁出現(xiàn),故B正確。C、碳酸鈣反應(yīng)后生成易溶于水的氯化鈣,貝殼逐漸溶解,故C正確。D、碳酸鈣反應(yīng)后生成易溶于水的氯化鈣,溶質(zhì)由氯化氫變?yōu)槁然},溶質(zhì)的質(zhì)量增加,故D錯(cuò)誤。故選D。4、鹽酸是初中階段的三大強(qiáng)酸之一,是較為常見的酸溶液,下列關(guān)于鹽酸的敘述中,正確的是( )A.純凈的鹽酸是純凈物B.常用的37%的鹽酸可以通過加熱濃縮使其濃度增大C.人的胃液里含有鹽酸,說明鹽酸無腐蝕性D.濃鹽酸在空氣中形成白霧,該白霧是鹽酸的小液滴【答案】D【解析】A.純凈的鹽酸是由HCl氣體溶于水形成的,因此它是混合物而不是純凈物,故A錯(cuò)誤;B.常用的37%的鹽酸加熱后,其中HCl氣體的溶解性減弱,會(huì)加快揮發(fā),因此濃度會(huì)減小,故B錯(cuò)誤;C.人的胃液里含有鹽酸,鹽酸具有腐蝕性,故C錯(cuò)誤;D.濃鹽酸在空氣中形成白霧,該白霧是鹽酸的小液滴,故D正確。故選D。5、將適量的鐵粉投入到鹽酸中,下列現(xiàn)象不會(huì)出現(xiàn)的是( )A.溶液變成淺綠色 B.有無色氣體產(chǎn)生 C.鐵粉不斷減少 D.有棕色沉淀生成【答案】D【解析】適量的鐵粉投入稀鹽酸中,反應(yīng)原理:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑,A選項(xiàng),溶液由無色變?yōu)闇\綠色,F(xiàn)e2+為淺綠色。B選項(xiàng),能產(chǎn)生無色無味的氫氣。C選項(xiàng),固體物質(zhì)(鐵粉)逐漸溶解變?yōu)镕eCl2溶液。D選項(xiàng),生成的FeCl2溶液是淺綠色,沒有棕色沉淀產(chǎn)生,故選D。6、為驗(yàn)證“酸的化學(xué)性質(zhì)",某班同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行如果實(shí)驗(yàn),請分析并回答相關(guān)問題:(1)一定沒有明顯現(xiàn)象的試管是:__________。(2)要全面驗(yàn)證酸的化學(xué)性質(zhì),D試管中的固體單質(zhì)可以是__________(填一種即可)。(3)實(shí)驗(yàn)完成后,將全部廢液倒入廢液缸內(nèi),測得pH=2,則廢液中所含溶質(zhì)最多有__________種。(溶質(zhì)不計(jì)指示劑與氣體)。【答案】 A Fe 4【解析】由分析可知:(1)一定沒有明顯現(xiàn)象的試管是:A;(2)要全面驗(yàn)證酸的化學(xué)通性,D試管中能與酸反應(yīng)的固體單質(zhì)是鐵、鋅、鋁、鎂等;(3)實(shí)驗(yàn)完成后,將全部廢液倒入廢液缸內(nèi),測得pH=2,則廢液中所含溶質(zhì)最多有反應(yīng)生成的氯化鈉、氯化銅、氯化亞鐵、氯化氫等4種。7、鹽酸是一種重要的化工原料,也是實(shí)驗(yàn)室中重要的化學(xué)試劑,初中化學(xué)中許多實(shí)驗(yàn)都用到了鹽酸。(1)打開濃鹽酸的試劑瓶,觀察到瓶口有_________產(chǎn)生。(2)用鹽酸按照圖的方式進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn),其化學(xué)反應(yīng)方程式是________________________________,向燒杯中逐滴滴入鹽酸至過量的過程中,能夠說明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________________________。以下證明鹽酸過量的操作及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述正確的是_______ (填序號(hào))。A.滴加石蕊溶液,攪拌后溶液變藍(lán) B.另滴加氫氧化鈉溶液,攪拌后溶液顏色不變C.加入蒸餾水,攪拌后溶液顏色不變 D.加入金屬Cu片,產(chǎn)生氣泡【答案】 白霧 HCl+NaOH===NaCl+H2O 溶液由紅色變?yōu)闊o色 B【解析】(1)濃鹽酸有揮發(fā)性,所以當(dāng)打開盛有濃鹽酸的試劑瓶時(shí),揮發(fā)出的氯化氫氣體會(huì)在瓶口遇到空氣中的水蒸氣而溶解形成鹽酸小液滴。會(huì)觀察到瓶口有白霧產(chǎn)生。A.鹽酸可與熟石灰、石灰石都發(fā)生反應(yīng),無法單獨(dú)除去石灰石。此項(xiàng)不正確。 B.氯化鈉與鹽酸不反應(yīng),無明顯變化;碳酸鈉可與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,可觀察有氣泡生成。所以可用鹽酸鑒別二者。此項(xiàng)正確。C.實(shí)驗(yàn)室可用鹽酸和石灰石反應(yīng)制取二氧化碳。此項(xiàng)正確。D.鹽酸可用鐵銹的主要成分氧化鐵反應(yīng),可用于除去鐵釘上的銹跡。此項(xiàng)正確。所以應(yīng)選A項(xiàng)。(2)鹽酸可與氫氧化鈉發(fā)生中和反應(yīng)生成氯化鈉和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:HCl+NaOH==NaCl+H2O 氫氧化鈉呈堿性,可使酚酞變紅。所以原燒杯中的溶液為紅色。當(dāng)加入鹽酸的量恰好完全中和氫氧化鈉時(shí),溶液為中性,此時(shí)酚酞呈無色。此時(shí)溶液中不再含堿性物質(zhì),即可說明鹽酸可與氫氧化鈉反應(yīng)。當(dāng)加入鹽酸的量過量時(shí),溶液應(yīng)呈酸性;A. 石蕊遇酸變紅,此項(xiàng)不正確。B.另滴加氫氧化鈉溶液,攪拌后溶液顏色不變;說明加入氫氧化鈉溶液后溶液仍不呈堿性。可說明溶液為酸性。此項(xiàng)正確。C.加入蒸餾水,攪拌后溶液顏色不變,說明溶液呈中性或酸性,此項(xiàng)不正確。D.在金屬活動(dòng)性順序表中,銅的活動(dòng)性在氫元素的后面,不能與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡。此項(xiàng)不正確。所以應(yīng)選B項(xiàng)。8、U形管中是滴有酚酞試液的蒸餾水,向左、右兩管中分別同時(shí)滴加40g10%的氫氧化鈉溶液和40g10%的稀鹽酸(如圖所示)。充分反應(yīng)后U形管中的溶液呈 色,往反應(yīng)后的U形管中加入下列物質(zhì),不能發(fā)生反應(yīng)的有 (填序號(hào))。①硫酸銅 ②硝酸銀 ③鋅 ④碳酸鈉 ⑤硫酸【答案】 無色 ①⑤【解析】根據(jù)氫氧化鈉與鹽酸的反應(yīng),可知40g10%的氫氧化鈉溶液和40g10%的稀鹽酸充分反應(yīng)后鹽酸有剩余,溶液呈酸性,酚酞在酸性溶液中為無色。所以反應(yīng)后的U形管中含有氯化鈉和鹽酸,硝酸銀和鹽酸、氯化鈉都會(huì)生成白色沉淀,鋅、碳酸鈉能和鹽酸反應(yīng),硫酸銅和硫酸不能和鹽酸、氯化鈉反應(yīng),故填①⑤。《暑假預(yù)習(xí)》每日一練 4知識(shí)梳理1、硫酸的物理性質(zhì):濃硫酸是無色、粘稠的油狀液體混合物,難揮發(fā),密度比水大,稀硫酸是無色無味的液體混合物。2、硫酸的化學(xué)性質(zhì):稀硫酸能夠與酸堿指示劑、活潑金屬(Mg,Al,Zn,F(xiàn)e)、某些金屬氧化物(Fe2O3,CuO等)、堿、某些鹽(BaCl2)等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。3、 H2SO4 + Zn == ZnSO4 + H2↑ H2SO4 + CuO == CuSO4 + H2O3H2SO4 + Fe2O3 ==2Fe2(SO4)3 + 3H2O H2SO4 + Cu(OH)2 == CuSO4 + 2H2OH2SO4 + BaCl2 == BaSO4↓ + 2HCl4、濃硫酸的特性①濃硫酸對皮膚、衣服等具有強(qiáng)烈的腐蝕性,如果不慎濺到,先要用干布抹去(防止水沖洗時(shí)燙傷),再用大量水沖洗,最后用小蘇打溶液沖洗,嚴(yán)重時(shí)及時(shí)送醫(yī)院。②濃硫酸還具有脫水性,能夠把有機(jī)物里的H、O元素奪取出來,然后生成水,這是一個(gè)化學(xué)變化。③濃硫酸能直接吸收空氣中的水分,具有吸水性,需要密封保存,敞口放置的濃硫酸時(shí)間久了濃度也會(huì)降低,質(zhì)量會(huì)增加。實(shí)驗(yàn)室常用濃硫酸做干燥劑,用來干燥氧氣、氫氣、二氧化碳等氣體。5、濃硫酸的稀釋:將濃硫酸沿著燒杯內(nèi)壁慢慢流進(jìn)水中,并不斷用玻璃棒攪拌,使產(chǎn)生的熱量迅速散失。極易溶于水放出大量的熱。6、硫酸的用途: 重要的化工原料,用于生產(chǎn)化肥、農(nóng)藥、火藥、燃料以及冶煉金屬和金屬除銹等。7、鹽酸和硫酸的共性: 因?yàn)辂}酸和硫酸在水中都能夠電離出氫離子,所以氫離子的化學(xué)性質(zhì)是酸的共性;酸的共性有:能夠與酸堿指示劑、堿、活潑金屬、金屬氧化物、某些鹽等反應(yīng)。8、Cl-和SO42-的檢驗(yàn):向待測液中滴加硝酸銀溶液,出現(xiàn)白色沉淀,滴加稀硝酸,沉淀不消失,證明有Cl-存在,再取待測液滴加指示劑,若證明溶液成酸性,即可證明溶液中有鹽酸;向待測液中滴加硝酸鋇,出現(xiàn)白色沉淀,滴加稀硝酸,沉淀不消失,證明有SO42-存在,再取待測液滴加指示劑,若證明溶液成酸性,即可證明溶液中有硫酸。9、硝酸:硝酸具有酸的共性,濃硝酸和濃硫酸一樣具有強(qiáng)烈的腐蝕性,濃硝酸和濃鹽酸一樣具有揮發(fā)性,且見光易分解,要保存在棕色試劑瓶中。考點(diǎn)專練1、濃硫酸敞口放置在空氣中,會(huì)吸收空氣中的水分。某同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)測定了濃硫酸的吸水性的有關(guān)數(shù)據(jù),并繪制成如圖所示的圖像。其中橫坐標(biāo)表示時(shí)間,那么縱坐標(biāo)可能表示( )①溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)②溶劑的質(zhì)量③溶液的質(zhì)量④溶質(zhì)的質(zhì)量A.①② B.①④ C.④⑤ D.②③【答案】D【解析】濃硫酸有吸水性,敞口放置在空氣中,會(huì)吸收空氣中的水分,使溶劑的質(zhì)量逐漸增多;溶液不易揮發(fā),溶質(zhì)的質(zhì)量不變,所以隨溶劑的增多,溶液質(zhì)量也增多;而溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小。故選D。2、硫酸是一種常見的酸。下列關(guān)于硫酸的說法中,正確的是( )A.組成:硫酸溶液中有和兩種微粒,且數(shù)目相同B.性質(zhì):能與堿、多種金屬和、等非金屬氧化物反應(yīng)C.用途:可用于清除鐵表面的氧化鐵和生產(chǎn)化肥硫酸銨D.檢驗(yàn):滴入氯化鋇溶液,產(chǎn)生白色沉淀,滴加稀硝酸沉淀不溶解【答案】C【解析】A、硫酸溶于水后發(fā)生解離,解離出H+和SO42-,由硫酸化學(xué)式可知,硫酸中氫離子與硫酸根離子的個(gè)數(shù)比為2:1,則硫酸溶液中氫離子與硫酸根離子的個(gè)數(shù)比為2:1,選項(xiàng)錯(cuò)誤;B、硫酸作為酸,能夠與金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水,不能與非金屬氧化物反應(yīng),選項(xiàng)錯(cuò)誤;C、硫酸能夠與金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水,可用來清除鐵表面的氧化鐵,硫酸中含有硫酸根離子,還可以用來生產(chǎn)化肥硫酸銨,選項(xiàng)正確;D、檢驗(yàn)溶液是否為硫酸時(shí),不能加入氯化鋇溶液,因?yàn)槁然^能夠與硝酸銀反應(yīng)生成既不溶于水,也不溶于稀硝酸的白色沉淀氯化銀,會(huì)對實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生干擾,選項(xiàng)錯(cuò)誤,故選C。3、在①氧化鐵②金屬鋅③氫氧化銅④氯化鋇溶液四種物質(zhì)中,跟稀硫酸能發(fā)生反應(yīng)且反應(yīng)中表現(xiàn)了“酸的通性”的組合是( )A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】①氧化鐵與硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水,氫離子參與了反應(yīng),體現(xiàn)了酸的通性;②金屬鋅與硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,氫離子參與了反應(yīng),體現(xiàn)了酸的通性;③氫氧化銅與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,氫離子參與了反應(yīng),體現(xiàn)了酸的通性;④氯化鋇溶液與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇和鹽酸,氫離子沒有參與反應(yīng),沒有體現(xiàn)酸的通性; 則能反映“酸的通性”的組合是①②③。4、下列實(shí)驗(yàn)中濃硫酸表現(xiàn)脫水性的是:①濃硫酸敞口久置于空氣中增重;②濃硫酸干燥氫氣;③濃硫酸使白紙變黑。( )A.③ B.①②③ C.②③ D.①②【答案】A【解析】①濃硫酸敞口久置于空氣中增重,是利用了濃硫酸具有吸水性;②濃硫酸干燥氫氣,是利用了濃硫酸的吸水性;③濃硫酸使白紙變黑,是利用了濃硫酸具有脫水性,能把紙張中的氫元素和氧元素“脫出”結(jié)合生成水。故選A。6.小金利用如圖裝置進(jìn)行二氧化碳性質(zhì)研究。注射器內(nèi)裝有足量稀鹽酸,硬質(zhì)玻璃管中有圖個(gè)棉球,其中①、④用紫色石蕊溶液潤濕的棉球,②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法中不合理的是( )A.用注射器添加鹽酸可以更好地控制反應(yīng)速率B.該實(shí)驗(yàn)中濃硫酸的作用是利用自身的脫水性,干燥二氧化碳C.若把稀鹽酸換成稀硫酸則反應(yīng)速度太慢,可能會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論D.通過①②或③④現(xiàn)象的比較,均能得出二氧化碳溶于水呈酸性【答案】B【解析】A、通過推拉活塞的快慢可以控制反應(yīng)速率,故說法正確;B、濃硫酸具有吸水性,所以用來干燥二氧化碳,故說法錯(cuò)誤;C、稀硫酸和大理石反應(yīng),生成硫酸鈣,微溶于水的硫酸鈣覆蓋在石灰石的表面,阻礙反應(yīng)進(jìn)一步進(jìn)行,反應(yīng)速度變慢,可能會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論,故說法正確;D、①④處棉球會(huì)變成紅色,②③處干燥的棉球不變色,所以通過①②或③④現(xiàn)象的比較,均能得出二氧化碳溶于水呈酸性,故說法正確。故選B。7.將一根生銹的鐵釘放入稀硫酸中,下列對發(fā)生變化的預(yù)測不正確的是( )A.鐵釘表面鐵銹將會(huì)消失 B.過一段時(shí)間后鐵釘表面將產(chǎn)生氣泡C.溶液的顏色由無色變?yōu)辄S色 D.溶液的質(zhì)量將會(huì)減少【答案】D【解析】A、鐵釘表面的鐵銹是氧化鐵,能與硫酸反應(yīng),故鐵銹會(huì)消失,正確。B、鐵能與硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,故一段時(shí)間后會(huì)觀察到有氣泡產(chǎn)生,正確。C、氧化鐵與硫酸反應(yīng)生成的是硫酸鐵,硫酸鐵的水溶液呈黃色,正確。D、由于氧化鐵溶于硫酸,導(dǎo)致溶液的質(zhì)量增大,錯(cuò)誤故選D。8、對知識(shí)的及時(shí)整理與歸納是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方法。某同學(xué)在學(xué)習(xí)了硫酸的化學(xué)性質(zhì)后,初步歸納出稀硫酸與其他物質(zhì)相互反應(yīng)的關(guān)系,如圖所示(“一”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),五個(gè)圈中的物質(zhì)屬于不同的類別)。(1)已知X是金屬單質(zhì),則X可以是 (填一種即可)。(2)請寫出稀硫酸與Y反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式: 。【答案】 鐵 2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O【解析】(1)酸能與活潑金屬反應(yīng),已知X是金屬單質(zhì),則X可以是鋅、鐵等金屬。(2)由題意,五個(gè)圈中的物質(zhì)屬于不同的類別,氧化銅屬于金屬氧化物,碳酸鈉屬于鹽,X為金屬,則Y應(yīng)為堿,硫酸能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成硫酸鈉和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O(合理即可)。21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)HYPERLINK "http://21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)" 21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)《暑假預(yù)習(xí)》每日一練 1知識(shí)梳理1、(1)不產(chǎn)生新物質(zhì)的變化屬于 變化;能夠產(chǎn)生新物質(zhì)的變化屬于 變化。(2)物理變化過程中, 產(chǎn)生,也就是物質(zhì)本身的分子結(jié)構(gòu) ,如物質(zhì)的狀態(tài)、形狀、大小等的改變。化學(xué)變化過程中, 產(chǎn)生,也就是原有物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)被破壞,原子重新構(gòu)成新的分子。(3)化學(xué)變化與物理變化往往同時(shí)發(fā)生,在化學(xué)變化中,同時(shí)發(fā)生 ;在物理變化中 發(fā)生化學(xué)變化。2、(1)物理性質(zhì): 發(fā)生化學(xué)變化就能夠表現(xiàn)出來的性質(zhì);常見的物理性質(zhì)包括等。(2)化學(xué)性質(zhì): 在化學(xué)變化中才能夠表現(xiàn)出來的性質(zhì);常見的化學(xué)性質(zhì)包括 等。3、區(qū)別物質(zhì)變化與物質(zhì)性質(zhì):變化強(qiáng)調(diào)的是物質(zhì)的某種改變的 ,這種改變可能已經(jīng)發(fā)生也可能正在發(fā)生;性質(zhì)強(qiáng)調(diào)的是 ,是客觀的事實(shí)。物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的變化,物質(zhì)的變化體現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)。4、(1)尋找物質(zhì)變化的證據(jù): 等。(2)探究物質(zhì)的性質(zhì)和變化常用的方法: 和 。5、氯化鐵溶液滴入硫氰化鉀溶液變 ,利用硫氰化鉀溶液檢驗(yàn) 的存在。白色硫酸銅固體遇水會(huì)變 ,利用白色硫酸銅固體檢驗(yàn) 的存在。6、風(fēng)化:常溫時(shí)放在干燥的空氣里,能逐漸失去結(jié)晶水而成為粉末,是 變化。如:CuSO4·5H2O====== CuSO4+5H2O考點(diǎn)專練1、下列四幅圖片中物質(zhì)變化形式不一樣的是( )A.泥石流 B.常年受風(fēng)吹的樹 C.燈泡通電發(fā)光 D.樹葉變黃2、下列屬于化學(xué)變化的是( )①③ B.②③ C.②④ D.③④3、下列關(guān)于物質(zhì)的變化和性質(zhì)的描述,不正確的是( )A.物理性質(zhì)都是通過物理變化表現(xiàn)出來的B.需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)稱為化學(xué)性質(zhì)C.蠟燭燃燒現(xiàn)象說明化學(xué)變化中一定伴隨著物理變化D.判斷物理變化和化學(xué)變化的唯一依據(jù)是是否有新物質(zhì)生成4、2022年10月12日天宮課堂第三課開播,航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲展示了一些在“神舟十四號(hào)”里的部分生活細(xì)節(jié)。其中屬于化學(xué)變化的是( )A.用吸管吸出密封袋里的水,密封袋變癟 B.天宮二號(hào)里栽培的生菜進(jìn)行光合作用C.穿上鑲有特制織物的衣服,吸附有異味的氣體 D.壓縮剩余的食物,使食物的體積變小5、世界環(huán)保聯(lián)盟將全面禁止用氯氣對飲用水消毒,用消毒時(shí)有殘留臭味,建議推廣采用安全、高效殺菌消毒劑二氧化氯,它是一種黃綠色氣體,冷卻至11℃以下時(shí)變成紅色液體,易溶于水,見光易分解,消毒水時(shí)不生成有害物質(zhì),對此相關(guān)描述合理的是( )A.反映的是物理變化B.和都能消毒水體,利用其化學(xué)性質(zhì)C.易溶于水,見光易分解,利用其物理性質(zhì)D.冷卻至11℃以下變成紅色液體,反映的是化學(xué)變化6、我國擁有豐富的海底可燃冰及先進(jìn)的開采技術(shù),可燃冰是由甲烷氣體與水在高壓低溫條件下形成的類冰狀水合物,可燃冰熱值高,儲(chǔ)藏量大,燃燒不產(chǎn)生污染物。(1)一個(gè)分子中含有氫原子的個(gè)數(shù)為 ;(2)下列關(guān)于可燃冰的說法正確的是 。A.可燃冰是一種清潔能源 B.類冰狀水合物是一種純凈物C.甲烷和水形成可燃冰的過程是化學(xué)變化7、 下列變化及性質(zhì)中屬于物理變化的是 ,屬于化學(xué)變化的是 。(填序號(hào))①鐵在空氣中生銹; ②液氧是淡藍(lán)色液體; ③蠟燭熔化; ④酒精揮發(fā); ⑤食物腐爛;⑥在常溫常壓下水的沸點(diǎn)是100℃; ⑦電燈絲通電發(fā)光、發(fā)熱; ⑧鎂條在空氣中燃燒;⑨二氧化硫具有刺激性氣味。8、下列變化及性質(zhì)中屬于物理變化的是___________,屬于化學(xué)變化的是___________,屬于物理性質(zhì)的是___________,屬于化學(xué)性質(zhì)的是___________。(1)二氧化硫具有刺激性氣味;(2)液氧是淡藍(lán)色液體;(3)蠟燭熔化;(4)堿式碳酸銅受熱易分解;(5)酒精揮發(fā);(6)食物腐爛;(7)汽油易揮發(fā);(8)在常溫常壓下水的沸點(diǎn)是100℃;(9)電燈絲通電發(fā)光、發(fā)熱;(10)鎂條在空氣中燃燒。《暑假預(yù)習(xí)》每日一練 2知識(shí)梳理1、物質(zhì)溶解于水或者受熱融化而形成自由移動(dòng)離子的過程,叫做 。2、常溫下 的溶液叫做酸性溶液,酸性溶液中都含有 。如: 等。3、電離時(shí),產(chǎn)生的陽離子 是 的化合物,叫做酸。如醋酸、檸檬酸、鹽酸、硫酸、硝酸等。HCI==== H ++ CI— H2SO4 ==== + SO42— HNO3===== H++4、常溫下 的溶液叫做堿性溶液,堿性溶液中都含有 。如: 等。5、電離時(shí),產(chǎn)生的陰離子 是 的化合物,叫做堿。如:燒堿( )、熟石灰( )、 、 等。6、酸的溶液一定是酸性溶液,酸性溶液 是酸的溶液;堿的溶液一定是堿性溶液,堿性溶液 是堿的溶液。指示劑 酸性溶液 堿性溶液石蕊試液(紫色)酚酞試液(無色)藍(lán)色石蕊試紙(藍(lán)色)紅色石蕊試紙(紅色)7、在 或 溶液中能顯示不通顏色的物質(zhì),叫做酸堿指示劑。常見的酸堿指示劑如下表:8、pH:反映物質(zhì) 的指標(biāo),它的范圍通常在 之間,pH越 酸性越強(qiáng),pH越 ,堿性越強(qiáng),常溫下 的溶液叫做中性溶液。9、pH的測量方法:用 的玻璃棒 取被測試的溶液, 在pH試紙上,將試紙顯示的顏色與 對照。10、注意:(1)用pH試紙測溶液pH時(shí),pH試紙不能預(yù)先用蒸餾水潤濕,否則會(huì)導(dǎo)致測量結(jié)果不準(zhǔn)確,常見的情況如下:①溶液為酸性時(shí),酸性變?nèi)酰琾H 。 ②溶液為中性時(shí),pH 。③溶液為堿性時(shí),堿性變?nèi)酰琾H 。(2)不能將pH試紙直接放入待測試的溶液中,否則會(huì) 試劑。考點(diǎn)專練膽汁 血液 胰液 胃液PH 7.1~7.3 7.35~7.45 7.5~8.0 0.9~1.51、健康人的體液必須維持在一定的酸堿度范圍內(nèi)。如表是人體內(nèi)一些液體的正常pH范圍,其中顯酸性的是( )A.膽汁 B.血漿 C.胰液 D.胃液2、①酸奶;②肥皂水;③食鹽水是生活中常見的三種物質(zhì)。酸奶能使紫色石蕊試液變紅,肥皂水顯堿性,食鹽水的pH=7。它們的pH由小到大排列,正確的是A.①②③ B.①③② C.②①③ D.③②①3、在下列四份溶液中,酸性最強(qiáng)的溶液是( )A.pH=0的溶液 B.能使無色酚酞試液變成紅色的溶液C.pH=1的溶液 D.能使紫色石蕊試液變成藍(lán)色的溶液4、在生活、生產(chǎn)和科學(xué)研究中,常用 pH 試紙測定溶液的 pH。以下測定操作正確的是 ( )A.將被測液滴到放在玻璃片上的 pH 試紙上,顯色后,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較B.將 pH 試紙直接投入被測液中,顯色后,取出與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較C.先用少量水濕潤試紙,后滴上被測液,顯色后,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較D.先用蒸餾水清洗滴管,隨后吸取被測液滴到試紙上,顯色后,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較5、物質(zhì)的酸堿性與我們的生活密切相關(guān)。 (1)酸性是因?yàn)槲镔|(zhì)能電離出 離子,可以使紫色石蕊試液變 色。 (2)酸堿性強(qiáng)弱可用pH表示,通常洗衣粉、香皂呈堿性,即pH 7,自然狀態(tài)下頭皮表面呈弱酸性,有利于頭發(fā)的生長;所以用洗發(fā)水洗發(fā)后,最好再使用護(hù)發(fā)素,使頭皮保持弱酸性;由此推測護(hù)發(fā)素的pH 7。(選填“>”、“<”、“=”)植物浸出液 稀鹽酸溶液 氯化鈉溶液 稀氫氧化鈉溶液萬壽菊 黃色 黃色 黃色牽牛花 紅色 紫色 藍(lán)色玫瑰花 淺紅色 淺紅色 綠色6、許多植物花瓣浸出液遇到酸性或堿性溶液都會(huì)呈現(xiàn)出不同的顏色,在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中,常用作酸堿指示劑。現(xiàn)提取幾中植物花瓣的浸出液分別滴入三種溶液中,實(shí)驗(yàn)記錄如下表:請分析并回答下列問題:(1)上述花瓣浸出液中,不能作酸堿指示劑的是 ;(2)若將牽牛花浸出液加入食醋中,溶液會(huì)變 色,若將玫瑰花浸出液加入某無色溶液中,溶液變綠色,則該溶液是pH 7。(填“>”、“<”或“=”)7、不同品牌的洗手液pH一般不同,25℃時(shí)四種洗手液的pH如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是( )A.洗手液a用蒸餾水稀釋后pH減小B.洗手液b的酸性比a弱C.洗手液c能使石蕊試液變藍(lán)色D.洗手液d和a混合液的pH可能等于78、學(xué)習(xí)要善于分析比較,去偽存真。下列說法中正確的一項(xiàng)是( )A.不能使酚酞變色的溶液的pH一定等于7B.已知NaHSO4在溶液中離解出Na+、H+和SO42-,其pH<7,但不是酸C.上網(wǎng)查資料得知水也能離解出極少量H+和OH-,所以水既可看作酸也可看作堿D.甲用石蕊試液測知某果汁液變紅色;乙改用pH試紙測知pH=89、我國土壤的分布情況大體是“南酸北堿”,南方農(nóng)民引淡水沖洗以降低其酸性,在圖中符合沖洗過程中酸堿性變化的曲線是( )A.B.C. D.21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)HYPERLINK "http://21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)" 21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)《暑假預(yù)習(xí)》每日一練 1知識(shí)梳理1、(1)不產(chǎn)生新物質(zhì)的變化屬于物理變化;能夠產(chǎn)生新物質(zhì)的變化屬于化學(xué)變化。(2)物理變化過程中,沒有新的物質(zhì)產(chǎn)生,也就是物質(zhì)本身的分子結(jié)構(gòu)沒有變化,如物質(zhì)的狀態(tài)、形狀、大小等的改變。化學(xué)變化過程中,有新的物質(zhì)產(chǎn)生,也就是原有物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)被破壞,原子重新構(gòu)成新的分子。(3)化學(xué)變化與物理變化往往同時(shí)發(fā)生,在化學(xué)變化中,同時(shí)發(fā)生物理變化;在物理變化中不一定發(fā)生化學(xué)變化。2、(1)物理性質(zhì):不需要發(fā)生化學(xué)變化就能夠表現(xiàn)出來的性質(zhì);常見的物理性質(zhì)包括顏色、味道、氣味、狀態(tài)、密度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、溶解性、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、磁等。(2)化學(xué)性質(zhì): 在化學(xué)變化中才能夠表現(xiàn)出來的性質(zhì);常見的化學(xué)性質(zhì)包括氧化性、還原性、可燃性等。3、區(qū)別物質(zhì)變化與物質(zhì)性質(zhì):變化強(qiáng)調(diào)的是物質(zhì)的某種改變的過程,這種改變可能已經(jīng)發(fā)生也可能正在發(fā)生;性質(zhì)強(qiáng)調(diào)的是物質(zhì)本身固有的屬性,是客觀的事實(shí)。物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的變化,物質(zhì)的變化體現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)。4、(1)尋找物質(zhì)變化的證據(jù):顏色變化、產(chǎn)生沉淀、產(chǎn)生氣體、狀態(tài)變化、形狀變化、溫度變化等。(2)探究物質(zhì)的性質(zhì)和變化常用的方法:觀察法和實(shí)驗(yàn)法。5、氯化鐵溶液滴入硫氰化鉀溶液變血紅色,利用硫氰化鉀溶液檢驗(yàn)三價(jià)鐵離子的存在。白色硫酸銅固體遇水會(huì)變藍(lán)色,利用白色硫酸銅固體檢驗(yàn)水的存在。6、風(fēng)化:常溫時(shí)放在干燥的空氣里,能逐漸失去結(jié)晶水而成為粉末,是化學(xué)變化。如:CuSO4·5H2O====== CuSO4+5H2O考點(diǎn)專練1、下列四幅圖片中物質(zhì)變化形式不一樣的是( )A.泥石流 B.常年受風(fēng)吹的樹 C.燈泡通電發(fā)光 D.樹葉變黃【答案】D【解析】A、泥石流是一種地質(zhì)災(zāi)害,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化。B、常年受風(fēng)吹的樹彎曲是因?yàn)榱Φ淖饔茫瑳]有新物質(zhì)生成,屬于物理變化。C、燈泡通電發(fā)光沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化。D、秋天樹葉變黃過程中生成了新物質(zhì),屬于化學(xué)變化。故選D。2、下列關(guān)于物質(zhì)的變化和性質(zhì)的描述,不正確的是( )A.物理性質(zhì)都是通過物理變化表現(xiàn)出來的B.需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)稱為化學(xué)性質(zhì)C.蠟燭燃燒現(xiàn)象說明化學(xué)變化中一定伴隨著物理變化D.判斷物理變化和化學(xué)變化的唯一依據(jù)是是否有新物質(zhì)生成【答案】A【解析】A.物理性質(zhì)不通過物理變化就能表現(xiàn)出來,比如顏色和氣味,故A錯(cuò)誤符合題意;B.需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)稱為化學(xué)性質(zhì),故B正確不合題意;C.蠟燭燃燒,生成二氧化碳和水,這屬于化學(xué)變化,但是蠟燭的狀態(tài)也同時(shí)發(fā)生變化,這是物理變化,因此說明化學(xué)變化中一定伴隨著物理變化,故C正確不合題意;D.判斷物理變化和化學(xué)變化的唯一依據(jù)是是否有新物質(zhì)生成,故D正確不合題意。故選A。3、下列屬于化學(xué)變化的是( )A.①③ B.②③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】①活性炭凈水利用的是活性炭的吸附性,吸附性是物質(zhì)的物理性質(zhì),活性炭凈水的過程沒有新的物質(zhì)生成,是物理變化;②鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色物質(zhì),有新的物質(zhì)生成,是化學(xué)變化;③霓虹燈發(fā)光沒有新的物質(zhì)生成,是物理變化;④水的電解有氫氣和氧氣生成,是化學(xué)變化。故選C。4、2022年10月12日天宮課堂第三課開播,航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲展示了一些在“神舟十四號(hào)”里的部分生活細(xì)節(jié)。其中屬于化學(xué)變化的是( ) A.用吸管吸出密封袋里的水,密封袋變癟B.天宮二號(hào)里栽培的生菜進(jìn)行光合作用C.穿上鑲有特制織物的衣服,吸附有異味的氣體D.壓縮剩余的食物,使食物的體積變小【答案】B【解答】A、用吸管吸出密封袋里的水,密封袋變癟,只是形狀的改變,無新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故錯(cuò)誤;B、天宮二號(hào)里栽培的生菜進(jìn)行光合作用一天天長大,有有機(jī)物、氧氣等新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化,故正確;C、穿上鑲有特制織物的衣服,吸附有異味的氣體,只是將異味吸附在表面,無新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故錯(cuò)誤;D、壓縮吃剩下的食物,使食物的體積變小,只是形狀的改變,無新物質(zhì)生成,屬于物理變化,故錯(cuò)誤。故選B。5、世界環(huán)保聯(lián)盟將全面禁止用氯氣對飲用水消毒,用消毒時(shí)有殘留臭味,建議推廣采用安全、高效殺菌消毒劑二氧化氯,它是一種黃綠色氣體,冷卻至11℃以下時(shí)變成紅色液體,易溶于水,見光易分解,消毒水時(shí)不生成有害物質(zhì),對此相關(guān)描述合理的是( )A.反映的是物理變化B.和都能消毒水體,利用其化學(xué)性質(zhì)C.易溶于水,見光易分解,利用其物理性質(zhì)D.冷卻至11℃以下變成紅色液體,反映的是化學(xué)變化【答案】B【解析】A、Cl2有毒,毒性屬于化學(xué)性質(zhì),反映的是物理變化錯(cuò)誤,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;B、Cl2和ClO2都能消毒水體,是利用其化學(xué)性質(zhì)正確,故選項(xiàng)正確;C、ClO2易溶于水,見光易分解,利用其物理性質(zhì)錯(cuò)誤;見光易分解屬于化學(xué)性質(zhì),故選項(xiàng)錯(cuò)誤;D、ClO2冷卻至 11℃以下時(shí)變成紅色液體,反應(yīng)的是物理變化,是化學(xué)變化錯(cuò)誤;故選項(xiàng)錯(cuò)誤;故選:B。6、我國擁有豐富的海底可燃冰及先進(jìn)的開采技術(shù),可燃冰是由甲烷氣體與水在高壓低溫條件下形成的類冰狀水合物,可燃冰熱值高,儲(chǔ)藏量大,燃燒不產(chǎn)生污染物。(1)一個(gè)分子中含有氫原子的個(gè)數(shù)為 ;(2)下列關(guān)于可燃冰的說法正確的是 。A.可燃冰是一種清潔能源B.類冰狀水合物是一種純凈物C.甲烷和水形成可燃冰的過程是化學(xué)變化【答案】 20 ABC【詳解】(1)一個(gè)CH4 8H2O分子中含有氫原子的個(gè)數(shù)為4+16=20;(2)A、可燃冰燃燒不產(chǎn)生污染物,是一種清潔能源,故說法正確;B、可燃冰是一種類冰狀水合物,它的化學(xué)式為CH4 8H2O,是一種純凈物,故說法正確;C、甲烷和水形成可燃冰的過程有新物質(zhì)生成,是化學(xué)變化,故說法正確;故選ABC。7、下列變化及性質(zhì)中屬于物理變化的是 ,屬于化學(xué)變化的是 。(填序號(hào))①鐵在空氣中生銹;②液氧是淡藍(lán)色液體;③蠟燭熔化;④酒精揮發(fā);⑤食物腐爛;⑥在常溫常壓下水的沸點(diǎn)是100℃;⑦電燈絲通電發(fā)光、發(fā)熱;⑧鎂條在空氣中燃燒;⑨二氧化硫具有刺激性氣味。【答案】 ③④⑦ ①⑤⑧【解析】①鐵在空氣中生銹后有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化;②淡藍(lán)色液體是液氧的顏色與狀態(tài),屬于物理性質(zhì);③蠟燭熔化后只是蠟燭的狀態(tài)發(fā)生了變化,沒有生成新物質(zhì),屬于物理變化;④酒精揮發(fā)只是酒精的狀態(tài)發(fā)生了變化,沒有生成新物質(zhì),屬于物理變化;⑤食物腐爛后有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化;⑥在常溫常壓下水的沸點(diǎn)是100℃,沸點(diǎn)是物質(zhì)的物理性質(zhì);⑦電燈絲通電發(fā)光、發(fā)熱后沒有市場新物質(zhì),屬于物理變化;⑧鎂條在空氣中燃燒生成氧化鎂,有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化;⑨二氧化硫具有刺激性氣味,氣味屬于物質(zhì)的物理性質(zhì);屬于物理變化的是蠟燭熔化、酒精揮發(fā)和電燈絲通電發(fā)光、發(fā)熱,故填③④⑦;屬于化學(xué)變化的是鐵在空氣中生銹、食物腐爛和鎂條在空氣中燃燒,故填①⑤⑧。8、下列變化及性質(zhì)中屬于物理變化的是___________,屬于化學(xué)變化的是___________,屬于物理性質(zhì)的是___________,屬于化學(xué)性質(zhì)的是___________。(1)二氧化硫具有刺激性氣味;(2)液氧是淡藍(lán)色液體;(3)蠟燭熔化;(4)堿式碳酸銅受熱易分解;(5)酒精揮發(fā);(6)食物腐爛;(7)汽油易揮發(fā);(8)在常溫常壓下水的沸點(diǎn)是100℃;(9)電燈絲通電發(fā)光、發(fā)熱;(10)鎂條在空氣中燃燒。【答案】 (3)(5)(9) (1)(6)(10) (2)(7)(8) (4)【解析】(3)蠟燭熔化,(5)酒精揮發(fā),(9)電燈絲通電發(fā)光、發(fā)熱過程中都沒有新物質(zhì)生成,都屬于物理變化;(6)食物腐爛,(10)鎂條在空氣中燃燒過程中都有新物質(zhì)生成,都屬于化學(xué)變化;(2)液氧是淡藍(lán)色液體,(7)汽油易揮發(fā),(8)在常溫常壓下水的沸點(diǎn)是100℃,(1)二氧化硫具有刺激性氣味都不需要通過化學(xué)變化就表現(xiàn)出來,都屬于物理性質(zhì)。(4)堿式碳酸銅受熱易分解需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來,屬于化學(xué)性質(zhì)。《暑假預(yù)習(xí)》每日一練 2知識(shí)梳理1、物質(zhì)溶解于水或者受熱融化而形成自由移動(dòng)離子的過程,叫做電離。2、常溫下pH小于7的溶液叫做酸性溶液,酸性溶液中都含有氫離子。如:食醋、胃液等。3、電離時(shí),產(chǎn)生的陽離子都是氫離子的化合物,叫做酸。如醋酸、檸檬酸、鹽酸、硫酸、硝酸等。HCI==== H ++ CI— H2SO4 ==== 2H++ SO42— HNO3===== H++ NO3—4、常溫下pH大于7的溶液叫做堿性溶液,堿性溶液中都含有氫氧根離子。如:石灰水、氨水等。5、電離時(shí),產(chǎn)生的陰離子都是氫氧根離子的化合物,叫做堿。如:燒堿(氫氧化鈉)、熟石灰(氫氧化鈣)、氫氧化鉀、氫氧化鋇等。6、酸的溶液一定是酸性溶液,酸性溶液不一定是酸的溶液;堿的溶液一定是堿性溶液,堿性溶液不一定是堿的溶液。指示劑 酸性溶液 堿性溶液石蕊試液(紫色) 紅色 藍(lán)色酚酞試液(無色) 無色 紅色藍(lán)色石蕊試紙(藍(lán)色) 紅色 不變色紅色石蕊試紙(紅色) 不變色 藍(lán)色7、在酸性或堿性溶液中能顯示不通顏色的物質(zhì),叫做酸堿指示劑。常見的酸堿指示劑如下表:8、pH:反映物質(zhì)酸堿性強(qiáng)弱的指標(biāo),它的范圍通常在0-14之間,pH越低酸性越強(qiáng),pH越高,堿性越強(qiáng),常溫下pH=7的溶液叫做中性溶液。9、pH的測量方法:用潔凈的玻璃棒蘸取被測試的溶液,滴在pH試紙上,將試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照。10、注意:(1)用pH試紙測溶液pH時(shí),pH試紙不能預(yù)先用蒸餾水潤濕,否則會(huì)導(dǎo)致測量結(jié)果不準(zhǔn)確,常見的情況如下:①溶液為酸性時(shí),酸性變?nèi)酰琾H偏大。②溶液為中性時(shí),pH不變。③溶液為堿性時(shí),堿性變?nèi)酰琾H偏小。(2)不能將pH試紙直接放入待測試的溶液中,否則會(huì)污染試劑。考點(diǎn)專練1、健康人的體液必須維持在一定的酸堿度范圍內(nèi)。如表是人體內(nèi)一些液體的正常pH范圍,其中顯酸性的是( )膽汁 血液 胰液 胃液PH 7.1~7.3 7.35~7.45 7.5~8.0 0.9~1.5A.膽汁 B.血漿 C.胰液 D.胃液【答案】D【解析】A、膽汁pH>7,顯堿性,不符合題意;B、血漿pH>7,顯堿性,不符合題意;C、胰液pH>7,顯堿性,不符合題意;D、胃液pH<7,顯酸性,符合題意。2、①酸奶;②肥皂水;③食鹽水是生活中常見的三種物質(zhì)。酸奶能使紫色石蕊試液變紅,肥皂水顯堿性,食鹽水的pH=7。它們的pH由小到大排列,正確的是A.①②③ B.①③② C.②①③ D.③②①【答案】B【解析】酸奶能使紫色石蕊試液變紅,pH小于7;肥皂水顯堿性,pH大于7,食鹽水的pH等于7。3、在下列四份溶液中,酸性最強(qiáng)的溶液是( )A.pH=0的溶液 B.能使無色酚酞試液變成紅色的溶液C.pH=1的溶液 D.能使紫色石蕊試液變成藍(lán)色的溶液【答案】A【解析】A、pH=0,小于7,顯酸性。B、能使無色酚酞試液變成紅色的溶液顯堿性。C、pH=1,小于7,顯酸性。D、能使紫色石蕊試液變成藍(lán)色的溶液顯堿性。pH越小,酸性越強(qiáng);故A選項(xiàng)的溶液中的pH最小,酸性最強(qiáng)。4、在生活、生產(chǎn)和科學(xué)研究中,常用 pH 試紙測定溶液的 pH。以下測定操作正確的是 ( )A.將被測液滴到放在玻璃片上的 pH 試紙上,顯色后,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較B.將 pH 試紙直接投入被測液中,顯色后,取出與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較C.先用少量水濕潤試紙,后滴上被測液,顯色后,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較D.先用蒸餾水清洗滴管,隨后吸取被測液滴到試紙上,顯色后,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較【答案】A【解析】A、測定溶液pH的正確操作方法為:將被測液滴到放在玻璃片上的pH試紙上,顯色后,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,A項(xiàng)中的操作方法正確;B、若將pH試紙直接投入被測液中,會(huì)污染被測試劑,B項(xiàng)中的操作方法錯(cuò)誤;C、若先用少量水濕潤試紙,相當(dāng)于用蒸餾水將待測溶液稀釋,使測得的pH產(chǎn)生誤差,C項(xiàng)中的操作方法錯(cuò)誤;D、若先用蒸餾水清洗滴管,再用滴管吸取被測液滴到試紙上,相當(dāng)于用蒸餾水將待測溶液稀釋,使測得的pH產(chǎn)生誤差,D項(xiàng)中的操作方法錯(cuò)誤;5、物質(zhì)的酸堿性與我們的生活密切相關(guān)。 (1)酸性是因?yàn)槲镔|(zhì)能電離出 離子,可以使紫色石蕊試液變 色。 (2)酸堿性強(qiáng)弱可用pH表示,通常洗衣粉、香皂呈堿性,即pH 7,自然狀態(tài)下頭皮表面呈弱酸性,有利于頭發(fā)的生長;所以用洗發(fā)水洗發(fā)后,最好再使用護(hù)發(fā)素,使頭皮保持弱酸性;由此推測護(hù)發(fā)素的pH 7。(選填“>”、“<”、“=”)【答案】 氫 紅 > <【解析】(1)酸性是因?yàn)槲镔|(zhì)能電離出氫離子,可以使紫色石蕊試液變紅色。(2)酸堿性強(qiáng)弱可用pH表示,通常洗衣粉、香皂呈堿性,即pH>7,自然狀態(tài)下頭皮表面呈弱酸性,有利于頭發(fā)的生長;所以用洗發(fā)水洗發(fā)后,最好再使用護(hù)發(fā)素,使頭皮保持弱酸性,由此推測護(hù)發(fā)素的pH<7。6、許多植物花瓣浸出液遇到酸性或堿性溶液都會(huì)呈現(xiàn)出不同的顏色,在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中,常用作酸堿指示劑。現(xiàn)提取幾中植物花瓣的浸出液分別滴入三種溶液中,實(shí)驗(yàn)記錄如下表:植物浸出液 稀鹽酸溶液 氯化鈉溶液 稀氫氧化鈉溶液萬壽菊 黃色 黃色 黃色牽牛花 紅色 紫色 藍(lán)色玫瑰花 淺紅色 淺紅色 綠色請分析并回答下列問題:(1)上述花瓣浸出液中,不能作酸堿指示劑的是 ;(2)若將牽牛花浸出液加入食醋中,溶液會(huì)變 色,若將玫瑰花浸出液加入某無色溶液中,溶液變綠色,則該溶液是pH 7。(填“>”、“<”或“=”)【答案】 萬壽菊 紅 >【解析】(1)萬壽菊的汁液在酸堿性以及中性溶液中的顏色一樣,不能作酸堿指示劑。(2)牽牛花浸出液在酸性溶液中為紅色;玫瑰花浸出液在堿性溶液中為綠色,堿性溶液的pH大于7。7、不同品牌的洗手液pH一般不同,25℃時(shí)四種洗手液的pH如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是( )A.洗手液a用蒸餾水稀釋后pH減小 B.洗手液b的酸性比a弱C.洗手液c能使石蕊試液變藍(lán)色 D.洗手液d和a混合液的pH可能等于7【答案】A【解析】A、從圖中可知,洗手液a的pH在3~4之間,pH小于7,呈酸性,用蒸餾水稀釋后酸性減弱,pH增大,說法錯(cuò)誤。B、溶液的pH越小,酸性越強(qiáng)。洗手液b的pH在5~6之間,洗手液a的pH在3~4之間,洗手液b的pH比洗手液a的pH大,因此洗手液b的酸性比a弱,說法正確。C、洗手液c的pH在8~9之間,pH﹥7,呈堿性,能使紫色石蕊試液變藍(lán)色,說法正確。D、洗手液d的pH在12~13之間,呈堿性,洗手液a呈酸性,洗手液d和a混合時(shí),如果洗手液a中的酸性物質(zhì)和洗手液d中的堿性物質(zhì)恰好完全反應(yīng),混合液的pH可能等于7,如果洗手液a中的酸性物質(zhì)剩余則混合液的pH就小于7,如果洗手液d中的堿性物質(zhì)剩余則混合液的pH就大于7,說法正確。8、學(xué)習(xí)要善于分析比較,去偽存真。下列說法中正確的一項(xiàng)是( )A.不能使酚酞變色的溶液的pH一定等于7B.已知NaHSO4在溶液中離解出Na+、H+和SO42-,其pH<7,但不是酸C.上網(wǎng)查資料得知水也能離解出極少量H+和OH-,所以水既可看作酸也可看作堿D.甲用石蕊試液測知某果汁液變紅色;乙改用pH試紙測知pH=8【答案】B【解析】A、某溶液不能使酚酞變色,該溶液不一定顯中性,也可能顯酸性,故不符合題意。B、水溶液中離解出的陽離子全部是氫離子的是酸,但是NaHSO4在溶液中離解出Na+、H+和SO42-,其中陽離子不全部是氫子,所以不是酸,故符合題意。C、水是氧化物,顯中性,故不符合題意。D、能使紫色石蕊溶液變紅,一定是酸性溶液,酸性溶液的pH<7,且變色是石蕊,而不是果汁,故不符合題意。9、我國土壤的分布情況大體是“南酸北堿”,南方農(nóng)民引淡水沖洗以降低其酸性,在圖中符合沖洗過程中酸堿性變化的曲線是( )A.B.C. D.【答案】B【解析】顯酸性的土壤的pH小于7,引淡水沖洗過程中,溶液的pH升高,越來越接近7.B圖符合沖洗過程酸堿性變化情況。故選B。21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)HYPERLINK "http://21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)" 21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com) 展開更多...... 收起↑ 資源列表 浙教版科學(xué)九年級(jí)上冊化學(xué)每日一練1-2 T.doc 浙教版科學(xué)九年級(jí)上冊化學(xué)每日一練1-2.doc 浙教版科學(xué)九年級(jí)上冊化學(xué)每日一練 3-4T.doc 浙教版科學(xué)九年級(jí)上冊化學(xué)每日一練3-4.doc 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫