資源簡介

2024—2025學年下學期期末模擬試卷
五年級 科學
﹙本試卷共四個大題；總分：100分； 考試時間：60分鐘﹚
題 號 一 二 三 四 總 分
得 分
選擇題。（30分）
1.下列說法正確的是( )。
A.綠豆種子放在真空里也能發(fā)芽
B.綠豆種子發(fā)芽必須要有陽光
C.綠豆種子發(fā)芽必須要有一定的水分
D.綠豆種子發(fā)芽必須要有土壤
2、仙人掌在長期適應環(huán)境的進化過程中，它的葉退化為刺，這樣有利于 ( ) A.吸收水分 B.增加水分的增發(fā) C.減少水分的散失
3、做對比實驗時，我們一般是控制( ) 條件發(fā)生變化。
A. 一個 B.兩個 C.三個
4.瓢蟲、蚜蟲、綠豆苗、小鳥這些動植物之間可以組成一條食物鏈，正確的是( )。
A. 綠豆苗→蚜蟲→瓢蟲→小鳥 B. 蚜蟲→瓢蟲→小鳥→綠豆苗
C. 小鳥→瓢蟲→蚜蟲→綠豆苗 D. 綠豆苗→瓢蟲→蚜蟲→小鳥
5、蚯蚓喜歡生活在( ) 的環(huán)境。
A. 黑暗 、干燥、溫暖
B. 明亮、潮濕、溫暖
C. 黑暗、潮濕、溫暖
6、船只能裝載重物的能力叫作( ) 。
A. 載重量 B.承重力 C.載貨量
7、船的動力發(fā)展先后經歷了( )
A.風力－人力－機械動力 B.風力－機械動力－人力
C.人力－風力－機械動力 D.人力－機械動力－風力
8、人類的許多活動會造成環(huán)境污染問題，下列活動中，對環(huán)境不會造成污染的是( )
A. 亂丟垃圾 B.排放廢氣 C.綠色出行
9、人們的生活對于天氣的影響也是很大的，如果空氣中的二氧化硫增多，那么就會出現(xiàn)( )
A. 沙塵暴 B.酸雨 C.臺風
10.每一條食物鏈都是從( )開始的。
A.分解者 B.消費者 C.生產者
11、下列現(xiàn)象中，屬于凝結的是 ( )
A. 清晨花瓣上的露珠
B. 衣服在戶外曬干
C. 下過雨的路面變干
12、下列自然現(xiàn)象中，屬于蒸發(fā)的是 ( )
A.杯子里的水變少了 B.水沸騰后冒出的白氣 C. 大霧天氣
13、夏天，要想讓開水最快變涼，應倒入 ( ) 中
A. 不銹鋼杯 B.塑料杯 C.木質杯
14、每年的6月5日是世界環(huán)境日。在下列做法中，不利于環(huán)境保護的是
( )
A.植樹造林，提高森林覆蓋率
B.盡量多使用煤和石油
C.用洗過菜的水澆花
15、下列行為會影響生態(tài)系統(tǒng)平衡的是( )。
A.愛護鳥類 B.徹底消滅田鼠 C.保護動物的棲息地
二、判斷題。（22分）
綠豆種子發(fā)芽時，最先出現(xiàn)的現(xiàn)象是種子膨大。（ ）
綠豆種子發(fā)芽不需要陽光，但綠豆芽的生長需要陽光。（ ）
空心的竹子在水中會上浮，是因為它的重量變輕了。（ ）
船能浮在水面上是因為船內有很大的空間，排開了更多的水。（ ）
生活污水直接排放會造成河流污染。（ ）
熱量只會從一個物體轉移到另一個物體，不會消失。（ ）
冷空氣加熱后變成熱空氣會上升，因此電暖器應安裝在房間下方。（ ）
蒸發(fā)是液體變成氣體的過程，夏天洗完衣服晾在陽光下干得最快。（ ）
用濕抹布擦黑板，過一會兒水沒了，這是凝結現(xiàn)象。（ ）
擺的擺動快慢與擺繩長度有關，擺繩越長擺動越快。（ ）
地球自轉時，地軸始終傾斜著指向北極星。（ ）
三、實驗探究題。（19分）
1、生物與環(huán)境。(8分)
(1)小明在盒子A、B、C處分別種了5顆蠶豆種子，過了一段時間，不能發(fā)芽的是( )(填字母)。
(2)小明通過這個實驗可以驗證( )。
A、種子發(fā)芽需要水 B、種子發(fā)芽需要潮濕的土壤 C、種子發(fā)芽需要土壤
(3)如果小明將10條蚯蚓放在盒子B處，過了一段時間發(fā)現(xiàn)多數蚯蚓在_____ (填“A”“B”或“C”)處。
(4)如果想要研究蚯蚓喜歡陰暗還是明亮的環(huán)境，下列哪些條件是不能改變的，請在相應的框中打上“√”。
空氣的多少 蚯蚓的數量 光線的陰暗與明亮 土壤的干燥與潮濕
船首一般會制作成“尖頭”。如果船首制作成“平頭”是否會增加船行駛的阻力呢？我們通過對比實驗去研究。（11分）
進行實驗時，兩只“船”的__________不同；船的________、_______、___________應該相同。（4分）
（2）我們通過比較“船”行駛的_____判斷行駛時受到的阻力大小。（1分）
（3）比較平頭船和尖頭船，寫出它們各自的優(yōu)點和缺點。（6分）
四、綜合分析題。（29）
1、請寫出兩條不同的生物鏈。（4分）
冰川融化是由于空氣中二氧化碳急劇增加導致的，所以冰川融化的一大條件就是全球的氣候都在向高溫的狀況轉向。高溫不僅會導致冰川融化，還會影響我們人類的生活。溫度過高，對于我們人類的日常活動是很困難的，有些人甚至會出現(xiàn)中暑等。北極永凍層含有大量二氧化碳、甲烷等氣體，如果釋放出來，將加劇地球氣候環(huán)境的惡化。冰川融化，氣溫升高，還會導致很多生活在北極南極的寒冷性動物，無家可歸導致其死亡。除此之外，溫度升高對于我們很多糧食作物的種植也是十分不利的。溫度升高，糧食可能在幼苗時就會被曬死。
(1）上述材料中導致冰川融化的是______ 效應，這也是全球氣候變暖的主要途徑。（1分）
(2)____、_____氣體都會造成溫室效應。其中二氧化碳的來源還有人類過度消耗_____、_____和____等化石能源的過程中產生的。這些能源屬于_________（選填“可再生能源”和“不可再生能源”)，終有用盡的一天。因此，人類正在積極尋求可再生能源，比如_____能、_____、_____和_____等非化石能源。（10分）
(3）為了探究溫室效應對地表溫度產生的影響，我們可以做一個科學探究實驗，采用的實驗方法有_________（選填：“模擬實驗”和“對比實驗”）（1分）
(4）我們可以這樣對實驗進行假設：_____________________。（1分）
(5）實驗所需的實驗材料：2個型號相同的___________1個密封袋、1個鐵架臺、1個計時器、若干細線。（1分）
本實驗中改變的條件是____________________________。（1分）
(7）本實驗中不改變的條件有_______、________、______。（3分）
(8）實驗的操作步驟如下：
①將一支______整個裝入密封袋中，另一只______不做處理。（2分）
②將2支溫度計拴上細線垂直懸掛在______________上。（1分）
③將整個裝置至于＿___下，保證溫度計的玻璃泡始終能照射到陽光。（1分）
④每隔 分鐘讀取2支溫度計上的示數并本別記錄到下面的表格中。（1分）
(9）按照上述實驗步驟完成實驗記錄，請發(fā)表你的看法，寫在“我們的看法”下面。（2分）
五年級 科學
一、1、C 2、C 3、A 4、A 5、C
6、A 7、C 8、C 9、B 10、C
11、A 12、A 13、A 14、B 15、B
二、√ 2. √ 3. × 4. √ 5. √ 6. √ 7. √ 8. √ 9. × 10. × 11. √
三、1、(1)A (2)A (3)C
（4）
(1)船首形狀 大小 輕重 受到拉力
速度（快慢）
(3) 船底寬大、穩(wěn)定性好 運動阻力小、速度快
運動阻力大、速度慢 船底窄、穩(wěn)定性差
分析綜合題
1、 水稻→老鼠→貓頭鷹 落葉→蚯蚓→小鳥
2、（1）溫室 （2）二氧化碳、甲烷 煤、石油、天燃氣 不可再生資源 太陽能、風能、地熱能、海洋能
（3）對比實驗（4）溫室效應會增加地球表面的溫度（5溫度計）
溫度計外面是否有密封袋包裹
溫度計型號、陽光照射程度、間隔計時時間
溫度計 溫度計 鐵架臺 陽光 1分鐘
被密封袋包裹的溫度計溫度比沒有密封袋包裹的溫度計示數高

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