資源簡介

2025年北京市一六一中學(xué)高三考前熱身（5月）
歷史
班級 姓名 學(xué)號
考 生 須 知 1．本試卷共4頁，滿分100分，考試時長90分鐘。 2．試題答案一律書寫在答題紙上，在試卷上作答無效。 3．在答題紙上，選擇題用2B鉛筆作答，非選擇題用黑色字跡簽字筆作答。 4．考試結(jié)束后，將答題紙、試卷和草稿紙一并交回。
一、選擇題：本部分共15題，每題3分，共45分。在每題列出的四個選項中，選出最符合題目要求的一項。
1．下圖為河南省焦作市東石寺遺址（仰韶文化晚期）哺乳動物肉量估算比例圖。據(jù)此可推知，當時該地區(qū)
A.貧富分化開始出現(xiàn)B.已經(jīng)步入定居生活
C.邁入階級社會門檻D.社會勞動分工細致
2．西漢前期，士農(nóng)工商大都以追求財富和權(quán)欲作為動機；西漢后期，彌謾整個社會的功利思想逐漸淡化。這一變化緣于
A.社會經(jīng)濟得到恢復(fù)發(fā)展B.政府推行重農(nóng)抑商政策
C.對外經(jīng)濟文化聯(lián)系加強D.社會主流思想發(fā)生改變
3．東晉初年為北方移民設(shè)置安置點，大多沿用其原籍的郡名、縣名，稱僑郡、僑縣，并任命移民中的士族擔(dān)任郡守、縣令。僑人戶籍稱“白籍”，不算正式編戶，不必承擔(dān)國家稅役。該政策
A.有利于對南方的開發(fā)B.加速了南北方文化認同
C.吸引了少數(shù)民族內(nèi)遷D.意在放松對社會的控制
4．白居易在《贈友》中評價某制度時指出，“胡（何）為秋夏稅，歲歲輸銅錢。錢力日已重，農(nóng)力日已殫”。柳宗元在《答元饒州論政理書》中也提及該制度導(dǎo)致“貧者愈困餓死亡而莫之省，富者愈恣橫侈泰而無所忌”。材料提及的該制度
A.一定程度上抑制了土地兼并B.減輕了國家對農(nóng)民的人身控制
C.阻礙了唐代商品經(jīng)濟的發(fā)展D.有利于保障民眾農(nóng)業(yè)生產(chǎn)時間
5．元代，舶商、海商成為從事海外貿(mào)易商人的專稱，經(jīng)營海外貿(mào)易的顯赫家族有沙不丁、橄浦楊氏、泉州浦氏等。至元二十三年制定的“市舶則法二十三條”，涉及舶商、海商的條款占絕大多數(shù)。這體現(xiàn)了
A.統(tǒng)治者對海外貿(mào)易嚴格限制B.外貿(mào)收入是政府的重要財源
C.私人海外貿(mào)易有了較快發(fā)展D.朝貢貿(mào)易是海外貿(mào)易的主流
6．下表為中國1864-1884年間進出口平均稅率（％）變動情況統(tǒng)計表。這一變動趨勢
年份 1864 1869 1872 1879 1884
進口 5.22 5.17 5.93 5.89 6.01
出口 9.24 9.10 10.02 10.22 11.59
A.體現(xiàn)了政府關(guān)稅自主的意識B.不利于中國近代企業(yè)的發(fā)展
C.適應(yīng)了近代國際貿(mào)易的準則D.折射出小農(nóng)經(jīng)濟形態(tài)的穩(wěn)固
7．史學(xué)界有人把新文化運動稱作啟蒙運動，并認為它和西方的啟蒙運動在本質(zhì)上是一致的，但在形式上卻相反。新文化運動與西方啟蒙運動的“相反”主要表現(xiàn)在
A.為馬克思主義的傳播開辟了道路B.宣傳民主科學(xué)為核心目標
C.是發(fā)生資產(chǎn)階級革命之后的反思D.由商業(yè)資產(chǎn)階級進行領(lǐng)導(dǎo)
8．“如今什么都值錢，只有法幣頂討厭；一捆一扎又一包，去買幾根棉線紗。”下列事件中可能與這一民謠傳播處于同一時期的有
①南京國民政府在形式上統(tǒng)一全國②毛澤東在會上作《論聯(lián)合政府》報告
③日軍對敵后抗日根據(jù)地發(fā)動掃蕩④中共提出工作重心從農(nóng)村轉(zhuǎn)移到城市
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
9．新中國成立初期，上海部分輕工業(yè)企業(yè)生產(chǎn)過剩，產(chǎn)品銷售困難。與此同時，甘肅卻急需輕工業(yè)品企業(yè)，以滿足日益增長的市場需要。由此，在滬、甘兩地政府的聯(lián)動下，從1955年開始，一大批上海企業(yè)順利內(nèi)遷蘭州。這次內(nèi)遷
A.適應(yīng)了當時強化國防安全的需要B.促進了國民經(jīng)濟的恢復(fù)
C.使我國建立起了完整的工業(yè)體系D.為三線建設(shè)積累了經(jīng)驗
10．下圖是1990-2017年四個經(jīng)濟體GDP占全球GDP的比例變化圖。這一變化
A.有利于改善全球治理體系B.反映出西方國家實力衰退
C.說明全球化趨勢不可逆轉(zhuǎn)D.起因于國際政治格局變動
11．古希臘歷史學(xué)家希羅多德記述了公元前500年左右印度河流域種棉花的情景；在秘魯，考古學(xué)家發(fā)掘出公元前2400多年前的棉織漁網(wǎng)；在埃及，考古學(xué)家發(fā)現(xiàn)了4000年前盛有棉籽的器皿。這表明
A.物種出現(xiàn)全球交流B.地理環(huán)境影響棉花種植
C.古代文明多源發(fā)展D.考古發(fā)現(xiàn)決定歷史認知
12．在早期的中世紀歐洲大學(xué)，大學(xué)的發(fā)展幾乎完全有賴于教會，其校長由大學(xué)所在地的主教進行一種實質(zhì)性或形式上的“任命”。1368年，教皇烏爾班五世頒布敕諭，規(guī)定牛津大學(xué)校長“由該大學(xué)的在職博士和教師合法選舉出來，即被視為已經(jīng)得到確認，而無需任何其他的確認”。這一變化
A.利于人文主義思想的傳播B.拉開了宗教改革的序幕
C.體現(xiàn)了教權(quán)與王權(quán)的博弈D.標志著近代科學(xué)的興起
13．美國學(xué)者斯塔夫里阿諾斯所著《全球通史》第六編目錄如下圖所示。其中第23章“xxxx”處最恰當?shù)谋硎鍪?br/>A.西歐的擴張：荷蘭、法國、英國階段
B.北美的崛起：美國的獨立和擴張
C.擴張中的西方文化：文藝復(fù)興和宗教改革
D.歐洲的政治革命
14.19世紀的美國，社會崇尚虔誠、順從、純潔、持家的“真正的女性”，“女工”在當時是一個貶義詞。紡織廠為了大規(guī)模雇傭女性，在生產(chǎn)與生活中采取一些舉措保障女工的利益，工廠代替家庭為女工提供一種父權(quán)式“保護”。這反映了
A.工業(yè)化促使了社會保障制度的形成
B.工廠制度顛覆了傳統(tǒng)家庭觀念
C.工廠制度推動女性社會角色的轉(zhuǎn)變
D.工業(yè)化提高了女工的社會地位
15．下圖為法國戴高樂總統(tǒng)執(zhí)政時期（1959～1969年）采取的部分措施。這些措施
宣布退出北約軍事一體化組織。
建立法國的核威懾體系，成為世界上第四個擁有核武器的國家。
促進法德聯(lián)合，積極推進歐洲一體化。
與蘇聯(lián)等社會主義國家進行貿(mào)易和文化交流。
A.體現(xiàn)了法國聯(lián)合蘇聯(lián)對抗美國B.說明美蘇間的冷戰(zhàn)態(tài)勢加劇
C.旨在加速歐洲軍事一體化進程D.有利于世界多極化趨勢發(fā)展
二、非選擇題：本大題共5小題，共55分。
16．（9分）“坑儒”爭議。
盧生相與謀曰：“始皇為人，天性剛戾自用月......天下之事無小大皆決于上......貪于權(quán)勢至如此，未可為求仙藥。”于是乃亡去。始皇聞亡，乃大怒曰：諸生在咸陽者，吾使人廉問（察訪查問），或為妖言以亂黔首。”于是使御史悉案問諸生，諸生傳相告引，乃自除犯禁者四百六十余人，皆坑之咸陽，使天下知之，以懲后。
-（西漢）司馬遷《史記·秦始皇本紀》
秦既焚書，恐天下不從所改更法，而諸生到者拜為郎，前后七百人。乃密令冬種瓜于驪山陵谷中溫處。瓜實成，詔博士諸生說之，人言不同，乃令就視之。為伏機，諸生賢儒皆至焉，方相難不決，因發(fā)機（弩機），從上填之以土，皆壓，終乃無聲。
-衛(wèi)宏（東漢）《詔定古文尚書序》
昭王曾孫政并六國，稱皇帝，負力怙威，燔書坑儒，自任私智。
-班固（東漢）《漢書·地理志》
從歷史邏輯來看，留意于仁義之際的儒生與秦所奉行的法家治國理念并不兼容，秦帝國建立后，儒生集團與秦始皇齟齬不斷，將“坑術(shù)士”理解為坑儒也更符合歷史邏輯。
-白效詠（2023年）《坑術(shù)士“新證”》
“史料互證”是一種歷史研究方法，通過對不同的歷史文獻、資料進行對比、交叉驗證，以尋求歷史事件的真相或更準確的解釋。上述各則材料能否形成互證，證明“坑儒”的客觀存在。（9分）
17．（10分）十問未來之中國
1929年5月上?！渡钪芸房l(fā)的一篇文章（節(jié)選）
（1）吾國之軍權(quán)何時歸一，分散之軍閥何時湮滅？ （2）軍人治政之權(quán)何時盡除，吾國之行政權(quán)何時統(tǒng)于中央？ （3）三十四國治外法權(quán)何時可廢，吾國之司法何時自主？ （4）由北洋至寧府，元首概為軍界強人，吾國何時誕生文人執(zhí)政？ （5）吾國何時舉行真正之代議選舉，何時舉行真正之國民普選？ （6）吾國何時可稻產(chǎn)自豐、谷產(chǎn)自足，不憂饑饉？ （7）吾國何時可自產(chǎn)水筆、燈罩、自行表、人工車等物什，供國人生存之需？ （8）吾國何時可產(chǎn)巨量之鋼鐵、槍炮、艦船，供給吾國之邊防軍？（9）吾國何時可行義務(wù)之初級教育、興十萬之中級學(xué)堂、育百萬之高級學(xué)子？ （10）吾國何時可參與寰宇諸強國之角逐，拓勢力于境外、通貿(mào)易以取利、輸文明而和外人？吾舉十問，實不知其答案。私以為，能實現(xiàn)十之五六者，則國家幸甚，國人幸甚！
提取材料信息，結(jié)合新中國發(fā)展的相關(guān)史實，以“問題·答卷”為題寫一則歷史短文。
要求：表述成文，敘述完整；立論正確，史論結(jié)合；邏輯嚴密，條理清晰。（10分）
18．（14分）貿(mào)易戰(zhàn)
材料一 頻繁的貿(mào)易戰(zhàn)是19世紀晚期的一個重要特色，主要有法國-西班牙貿(mào)易戰(zhàn)、法國-意大利貿(mào)易戰(zhàn)、法國-瑞士貿(mào)易戰(zhàn)、德國-俄國貿(mào)易戰(zhàn)、德國-西班牙貿(mào)易摩擦等。這一時期，基本上表現(xiàn)為貿(mào)易小國對大國輸出農(nóng)產(chǎn)品、低端產(chǎn)品，從大國進口工業(yè)制成品、機器等，而大國則相反......關(guān)稅是19世紀晚期歐洲貿(mào)易保護的基本手段和貿(mào)易戰(zhàn)的主要制裁工具，而方興未艾的非關(guān)稅措施展現(xiàn)了制裁措施的非對稱性。有著“歐洲銀行家”美譽的法國，是意大利最大的資本投資來源國，法國很好地利用了這一優(yōu)勢對意大利進行經(jīng)濟制裁，將大量資金從意大利銀行和企業(yè)界抽離，開展抵制意大利信貸運動。相反，貿(mào)易小國難以采取有效方式進行反擊。
材料二 20世紀上半期，經(jīng)歷了來自國內(nèi)和國外的壓力與調(diào)整后，美國通過簽署法案或協(xié)定的方式，完成了自身從貿(mào)易實力的積累到貿(mào)易權(quán)力的生成、再到貿(mào)易霸權(quán)的轉(zhuǎn)變。
法案 措施 簡介
1913年《安德伍德西蒙斯關(guān)稅法案》 大幅下調(diào)關(guān)稅 當時歐洲各國對那些既非自己殖民地范圍內(nèi)，又未與自己簽署貿(mào)易協(xié)定的國家，普遍施行高貿(mào)易壁壘的政策。美國在1913年仍只滿足于對西半球的統(tǒng)治權(quán)，常因此原因遭受貿(mào)易歧視，主動給予他國貿(mào)易優(yōu)惠，借以換取他國對自己的平等待遇。
1930年《霍利-斯穆特關(guān)稅法案》 大幅調(diào)高關(guān)稅稅率 該法案影響了世界上其他主要經(jīng)濟體貿(mào)易政策中關(guān)于市場開放程度的傾向性，這種影響力產(chǎn)生作用的基礎(chǔ)在于戰(zhàn)前貿(mào)易秩序的破壞。
1934年《互惠貿(mào)易協(xié)定法案》 下調(diào)進口關(guān)稅 美國貿(mào)易從此擺脫了濃重的國內(nèi)政治色彩，成為在國際上維護國家利益的工具。
1947年《關(guān)稅及貿(mào)易總協(xié)定》 削減關(guān)稅和其它貿(mào)易壁壘 以美國為主的戰(zhàn)后經(jīng)濟秩序重建者支撐起一個由更多國家組成的更低貿(mào)易壁壘的多邊協(xié)定。
（1）根據(jù)材料一，概括19世紀晚期歐洲貿(mào)易戰(zhàn)的主要特點。（6分）
（2）閱讀材料二并結(jié)合所學(xué)知識，對美國的“貿(mào)易政策之路”加以闡釋。（8分）
19．（10分）月亮
材料一 我國對月的崇拜在原始社會中就存在，西周已形成較為完善的祭月之禮，后歷朝歷代因之。人們通過觀測月亮的圓缺變化周期，逐漸形成了日、月等時間觀念，并以此為依據(jù)制定了歷法，稱為陰歷或太陰歷。人們對月亮還充滿各種想象，建構(gòu)了月宮、嫦娥、玉兔、桂樹等神話形象，用以寄托長壽、團圓等美好的期盼。
材料二 明末清初，徐光啟等編撰的《崇禎歷書》和康熙皇帝召集學(xué)者編訂的《歷象考成》均吸納了西方有關(guān)月亮的科學(xué)知識。民國時期，天文學(xué)家陳遵媯撰寫的《天文學(xué)概論》詳述了月地距離、月球大小、質(zhì)量等內(nèi)容。這一時期，教科書、大眾期刊、學(xué)生叢書等也紛紛介紹月亮知識。
2004年，中國國家航天局正式啟動探月工程。2013年，“嫦娥三號”著陸器和“玉兔號”月球車登上月球，國人真切地見到了月亮的“廬山真面目”。2020年，“嫦娥五號”返回器帶回了月球樣品，科學(xué)家對此進行研究，深化了人們對月亮的認知。
（1）根據(jù)材料一，歸納中國古代人們對月亮的認知并進行說明。（4分）
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括明清以來國人對月亮認知的變化并分析其原因。（6分）
20．（12分）“全球南方”
材料 2024年12月7日，“全球南方”一詞入選國家語言資源監(jiān)測與研究中心發(fā)布的“2024年度中國媒體十大流行語”。“全球南方”的概念，集合了地理空間、世界政治、歷史脈絡(luò)和發(fā)展水平等多維內(nèi)涵，表現(xiàn)為包含多樣化的價值觀念、文化傳統(tǒng)、發(fā)展水平、利益訴求的新興市場國家和發(fā)展中國家集合體。
1977年，聯(lián)合國成立了以德國前總理勃蘭特為首的“南北委員會”。1980年，《勃蘭特報告》根據(jù)人均國內(nèi)生產(chǎn)總值，按照全球現(xiàn)代化發(fā)展程度劃出了一條“勃蘭特線”。
除了經(jīng)濟含義，“全球南方”代表著20世紀反殖民浪潮中實現(xiàn)民族解放和獨立的國家，因此它帶有反帝、反殖、反霸的政治意涵。2012年，有學(xué)者認為，巴西、印度、印度尼西亞、土耳其這4個“全球搖擺國家”對國際秩序的重塑非常重要。2015年9月29日，習(xí)近平在出席聯(lián)大一般性辯論并發(fā)表演講時明確指出，中國“將繼續(xù)和廣大發(fā)展中國家站在一起，堅定支持增加發(fā)展中國家，特別是非洲國家在國際治理體系中的代表性和發(fā)言權(quán)，中國在聯(lián)合國的一票永遠屬于發(fā)展中國家”。2022年以來，“全球南方＂概念日益引發(fā)國際政壇和學(xué)術(shù)界關(guān)注。
（1）根據(jù)材料，概括“全球南方”的內(nèi)涵。（6分）
（2）綜合以上材料和相關(guān)知識，就“中國與全球南方”這一主題，談?wù)勀愕恼J識。（6分）
參考答案
一、選擇題：本部分共15題，每題3分，共45分。在每題列出的四個選項中，選出最符合題目要求的一項。
1 2 3 4 5
B D A B C
6 7 8 9 10
B C D D A
11 12 13 14 15
C A B C D
二、非選擇題：本大題共5小題，共55分。
16．（9分）
上述四則材料無法形成互證，不能證明“坑儒”的客觀存在。（1分）
從史料類型看，四則史料均為文獻史料，缺乏實物史料支撐。（1分）
從史料立場看，四則史料均為后人記述或研究，尤其是前三則史料為兩漢時期書寫，儒學(xué)成為正統(tǒng)思想，歷史記述者記載秦朝歷史帶有主觀目的性，意在抨擊秦的暴政。（2分）
從史料內(nèi)容看，前三則史料對“坑儒”細節(jié)記載不同，如發(fā)生地點（咸陽、驪山）；人數(shù)（四百余人、七百人）；手段（坑之、發(fā)射弩機后以土壓之）；對象（諸生、諸生賢儒、儒生），表明事件存疑。3（分）第四則材料基于秦朝所實行的治國理念的推論，無史實依據(jù)。（1分）
綜上，由于四則材料在探究秦朝“坑儒”這一事件時史料價值不夠高，且史料內(nèi)容在很多細節(jié)上存在出入，故無法互證進行證明“坑儒”的客觀存在。（1分）
17．（10分）
作答應(yīng)包含以下角度：
1929年的中國積貧積弱，存在軍閥割據(jù)、社會動蕩、民主法治不健全等問題；人們對國家的前途和命運持悲觀態(tài)度。（1分）
政治：國家統(tǒng)一、行政權(quán)集中、文人執(zhí)政、代議制選舉等問題。新中國成立實現(xiàn)國家統(tǒng)一，政協(xié)制度和人大制度分別實現(xiàn)了行政權(quán)集中和人民當家作主。（2分）
外交：司法自主、國際地位等問題。獨立自主的和平外交，中特社新時代貢獻中國智慧中國方案。（2分）
經(jīng)濟：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、民眾脫貧，輕工業(yè)及重工業(yè)發(fā)展等問題。土改，三大改造；一五計劃，建立完整的工業(yè)體系；打贏脫貧攻堅，全面建成小康社會。（2分）
教育：教育普及和教育體系等問題。形成比較完整的國民教育體系；實行科教興國戰(zhàn)略。（2分）
中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民自力更生、艱苦奮斗，向歷史交出了完美的答卷；青年學(xué)生要響應(yīng)黨的號召，積極投身國家建設(shè)，肩負起實現(xiàn)民族復(fù)興的重任。（1分）
18．（14分）
（1）6分）
貿(mào)易戰(zhàn)頻繁，涉及國家眾多；貿(mào)易戰(zhàn)主要圍繞法、德兩個貿(mào)易核心國家展開；貿(mào)易戰(zhàn)具有非對稱性，大國利用經(jīng)濟優(yōu)勢對小國進行制裁，而小國難以有效反擊；國家之間利用關(guān)稅和非關(guān)稅措施進行貿(mào)易戰(zhàn)，關(guān)稅是主要手段。（6分，任答3點即可）
（2）（8分）
第一階段：20世紀初，第二次工業(yè)革命進行，世界殖民體系確立，各國政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡，帝國主義之間擴張與爭奪加劇，歐洲殖民國家推行高貿(mào)易壁壘。該時期美國國內(nèi)奉行孤立主義，處于大國體系的邊緣。美國遭受貿(mào)易歧視，大幅下調(diào)關(guān)稅，換取平等待遇，積累貿(mào)易實力。（2分）
第二階段：一戰(zhàn)后帝國主義實力對比發(fā)生變化，20年代末美國發(fā)生嚴重經(jīng)濟危機，大幅調(diào)高關(guān)稅稅率，推行貿(mào)易保護主義。34年以“互惠”的名義下調(diào)關(guān)稅，憑借其經(jīng)濟實力，在國際貿(mào)易中獲取優(yōu)勢，貿(mào)易權(quán)力生成。（3分）
第三階段：二戰(zhàn)后，各國吸取經(jīng)濟危機的教訓(xùn)，強化國家對經(jīng)濟的干預(yù)。美國成為資本主義強國，主導(dǎo)建立關(guān)稅與貿(mào)易協(xié)調(diào)機制，在該體系中居于特殊地位，確立了貿(mào)易霸權(quán)。（2分）
在不同時期，美國基于國內(nèi)外形勢的變化，調(diào)整對外貿(mào)易政策，維護國家利益，逐步確立了貿(mào)易霸權(quán)地位。（1分）
19．（10分）
（1）（4分）
神化認知：對月亮進行崇拜，形成祭祀月亮的禮儀規(guī)范
科學(xué)認知：形成時間觀念，根據(jù)月亮陰晴圓缺制定歷法
人文認知：對月亮充滿想象，通過神話形象來寄托情感
（一點2分，三點4分）
（2）（6分）
認知變化：明末清初認知逐漸科學(xué)化；民國時期科學(xué)認知普及；新時代直觀感受認知深化。（3分）
原因：西學(xué)東漸，傳教士對西方天文學(xué)知識的傳播；科學(xué)家推動，天文知識多渠道的傳播；綜合國力提升，科學(xué)技術(shù)進步，探月工程的推進。（3分）
20．（12分）
（1）（6分）
從地理空間看，全球南方指代“勃蘭特線”以南包括亞洲、非洲、拉丁美洲、太平洋島嶼等大多位于南半球的廣大區(qū)域。
從歷史脈絡(luò)看，全球南方是指長期遭受殖民掠奪與壓迫并于二戰(zhàn)后取得民族獨立的國家，即第三世界國家。
從發(fā)展水平看，全球南方是指仍處于農(nóng)業(yè)社會或正在走向現(xiàn)代化的后發(fā)現(xiàn)代化國家，即發(fā)展中國家。
從利益訴求看，全球南方以改變現(xiàn)有不公正不合理的國際政治經(jīng)濟舊秩序為目標，具有強烈的反帝、反殖、反霸的共同愿望。
從活動平臺看，不結(jié)盟運動、七十七國集團、金磚組織、G20、“一帶一路”倡議等成為全球南方國家團結(jié)合作互利共贏的重要國際平臺。
（6分）
從歷史上看，中國長期支持并積極參與全球南方事業(yè)。新中國外交始終堅定站在反殖、反霸一邊，積極支持發(fā)展中國家爭取民族獨立解放的斗爭。50年代推動萬隆會議圓滿成功，力促亞非國家團結(jié)，求同存異、和平共處成為指導(dǎo)全球南方國家交往的重要原則。中國始終與不結(jié)盟運動、七十七國集團等保持密切交往，共同推動國際政治經(jīng)濟新秩序的建立。同時，中國在自身財力緊張、物資匱乏的情況下，長期給予包括非洲在內(nèi)的諸多發(fā)展中國家無私援助。（3分）
從立場定位看，中國是全球南方的重要成員。獨立前他們有相同的歷史遭遇與奮斗歷程，獨立后有共同的發(fā)展難題和目標任務(wù)，有共通的建立國際新秩序和推進全球治理體系變革的現(xiàn)實目標。新中國始終將加強與南方國家的合作作為外交的優(yōu)先方向，堅持同南方國家做共商共建共享的好朋友、好兄弟、好伙伴，做全球南方合作的倡導(dǎo)者、建設(shè)者和貢獻者，由此也贏得了全球南方國家的廣泛認可和贊譽。（3分）

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