資源簡介

2024-2025學(xué)年下學(xué)期期末模擬試卷
六年級(jí) 科學(xué)
（本試卷共四個(gè)大題；總分：100分； 考試時(shí)間：60分鐘）
題 號(hào)　號(hào) 一 二 三 四 總分
得 分
一、選擇題（每小題2分，共20題，共40分）
關(guān)于遺傳現(xiàn)象，以下說法錯(cuò)誤的是（ ）
A. 動(dòng)物、植物和人類都存在遺傳現(xiàn)象
B. 雜交水稻利用了遺傳現(xiàn)象保留優(yōu)良基因
C. 所有特征都會(huì)遺傳給下一代
D. 雙胞胎兄弟可能在外貌上有細(xì)微差異
博物館中的古代鐵犁生銹了，最不合理的處理方法是（ ）
A. 完全浸沒在鹽水里 B. 表面涂一層食用油
C. 表面包塑料薄膜 D. 放在干燥的展柜中
能讓紫甘藍(lán)水變綠的物質(zhì)是（ ）
A. 橙子汁 B. 西紅柿汁 C. 肥皂水 D. 白醋
生物連同它們周圍的環(huán)境稱為（ ）
A. 生態(tài)平衡 B. 生態(tài)系統(tǒng) C. 生物圈 D. 食物鏈
以下不屬于工程的是（ ）
A. 建造港珠澳大橋 B. 制造一艘輪船 C. 完成家庭作業(yè) D. 設(shè)計(jì)智能機(jī)器人
四川盆地房屋屋頂大且房檐伸出長，主要適應(yīng)的環(huán)境特征是（ ）
A. 炎熱多雨 B. 寒冷干燥 C. 風(fēng)沙大 D. 地震頻繁
高壓線鐵塔屬于什么結(jié)構(gòu)類型？（ ）
A. 框架結(jié)構(gòu) B. 實(shí)心結(jié)構(gòu) C. 拱形結(jié)構(gòu) D. 圓頂結(jié)構(gòu)
蝙蝠會(huì)飛，但分類上屬于（ ）
A. 鳥類 B. 爬行動(dòng)物 C. 哺乳動(dòng)物 D. 兩棲動(dòng)物
太陽系中唯一發(fā)光的恒星是（ ）
A. 地球 B. 太陽 C. 月亮 D. 北極星
八大行星中距離太陽最近的是（ ）
A. 水星 B. 金星 C. 地球 D. 火星
煤、石油、天然氣屬于（ ）
A. 可再生能源 B. 不可再生能源 C. 清潔能源 D. 二次能源
地球繞太陽公轉(zhuǎn)一周的時(shí)間是（ ）
A. 一天 B. 一個(gè)月 C. 一年 D. 76年
苔蘚類植物屬于（ ）
A. 開花植物 B. 種子植物 C. 不開花植物 D. 水生植物
夏天輪胎容易爆胎的原理是（ ）
A. 熱脹冷縮 B. 化學(xué)腐蝕 C. 機(jī)械磨損 D. 材料老化
保持物體平衡的關(guān)鍵因素之一是（ ）
A. 重心高 B. 重心低 C. 形狀規(guī)則 D. 質(zhì)量大
讓手電筒發(fā)光時(shí)，電池的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為（ ）
A. 光能 B. 熱能 C. 聲能 D. 動(dòng)能
北極星位于哪個(gè)星座？（ ）
A. 大熊座 B. 小熊座 C. 獵戶座 D. 天琴座
以下不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）
A. 一片森林 B. 一個(gè)池塘 C. 一群螞蟻 D. 一座城市
在生態(tài)系統(tǒng)中，分解者的作用是（ ）
A. 制造有機(jī)物 B. 消費(fèi)有機(jī)物 C. 分解有機(jī)物 D. 傳遞能量
青春期心理特點(diǎn)不包括（ ）
A. 獨(dú)立欲望增強(qiáng) B. 情緒穩(wěn)定 C. 智力提高 D. 性意識(shí)增強(qiáng)
二、判斷題（每小題1分，共20題，共20分）
所有生物的特征都會(huì)遺傳給下一代。（ ）
鐵制品表面涂油可以防銹。（ ）
木星是八大行星中直徑最大的。（ ）
地球繞太陽自轉(zhuǎn)形成四季變化。（ ）
北極星是全天最亮的恒星。（ ）
生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈越復(fù)雜，系統(tǒng)越穩(wěn)定。（ ）
太陽能電池將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。（ ）
人類活動(dòng)不會(huì)影響生物多樣性。（ ）
蝙蝠的翅膀與鳥類的翅膀結(jié)構(gòu)相同。（ ）
用鹽水浸泡鐵釘能加快生銹速度。（ ）
苔蘚植物能進(jìn)行光合作用。（ ）
哈雷彗星每隔76年繞太陽一圈。（ ）
框架結(jié)構(gòu)的上小下大設(shè)計(jì)更穩(wěn)固。（ ）
所有恒星都像太陽一樣發(fā)光發(fā)熱。（ ）
保護(hù)生物多樣性只需建立自然保護(hù)區(qū)。（ ）
水污染會(huì)影響整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的平衡。（ ）
地球內(nèi)部的熱量來自太陽。（ ）
使用可再生能源可以緩解能源危機(jī)。（ ）
青春期身高增長迅速是唯一變化。（ ）
雙胞胎的遺傳基因完全相同。（ ）
三、實(shí)驗(yàn)探究題。（共14分）
1.小景吃飯時(shí)，發(fā)現(xiàn)白米飯剛開始咀嚼時(shí)沒味道，咀嚼一會(huì)兒后卻出現(xiàn)了甜味。這是怎么回事呢 小科猜測(cè)可能和唾液有關(guān)。他在老師的幫助下設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)。
A.分別在1號(hào)和2 號(hào)試管中裝相同量的淀粉糊（米飯的主要成分是淀粉）。
B.在1號(hào)試管中加人一定量的水，在2 號(hào)試管中加人相同量的唾液。
C.用攪拌的方法讓試管中的液體充分混合后，放在37℃的溫水中。
D.10 分鐘后，分別在1號(hào)、2號(hào)試管中各加2 滴碘酒，觀察到1 號(hào)試管變成了深藍(lán)色,2 號(hào)試管變成了淺藍(lán)色。（每小題2分，共8分）
(1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，兩個(gè)試管中的不同條件是 。
(2)“試管中的液體充分混合后，放在37℃的溫水中。”這樣做的目的是( )。
A.模擬人體口腔的溫度 B.防止淀粉糊變冷 C.防止淀粉糊變質(zhì)
(3)10分鐘后，分別在1號(hào)、2 號(hào)試管中各加2 滴碘酒，觀察到1號(hào)試管變成了深藍(lán)色，2 號(hào)試管變成了淺藍(lán)色。這個(gè)現(xiàn)象說明了( )。
A.1 號(hào)試管淀粉消失 B.2 號(hào)試管淀粉消失
C.1 號(hào)試管比2 號(hào)試管中淀粉含量多
(4)由實(shí)驗(yàn)可知，唾液和淀粉糊發(fā)生了 變化。
2.太陽系是一個(gè)以太陽為中心，受太陽引力約束在一起的天體系統(tǒng)，包括太陽、行星及其衛(wèi)星、矮行星、小行星、彗星和行星際物質(zhì)。衛(wèi)星是指在圍繞一顆行星軌道并按閉合軌道做周期性運(yùn)行的天然天體，人造衛(wèi)星一般亦可稱為衛(wèi)星。除水星和金星外，其他行星都有衛(wèi)星環(huán)繞。按衛(wèi)星多少的排名順序是土星83個(gè)，木星79個(gè)，天王星27個(gè)，海王星14個(gè),火星2個(gè)和地球1個(gè)。不同衛(wèi)星的體積和質(zhì)量相差懸殊，半徑大于1000 千米的衛(wèi)星有7個(gè)，月球即為其一。（每小題2分，共6分）
1.地球唯一的天然衛(wèi)星是( )。
A.月球 B.木衛(wèi)三 C.衛(wèi)六
2.太陽系中擁有天然衛(wèi)星最多的行星是( )。
A.地球 B.木星 C.土星
3.以下行星中沒有衛(wèi)星環(huán)繞的是( )。
A.水星 B.天王星 C.海王星
四、綜合分析題。（共26分）
1..地球是一個(gè)牛命共同體。
資料—：SARS 于2002年在中國廣東發(fā)生，并擴(kuò)散至東南亞乃至全球，直至2003年中期疫情才被逐漸消滅，SARS 事件后被證明來自中華菊頭蝠，是果子貍與它們接觸、感染后，再將病毒傳染給人類。
資料二:2019年12月以來，世界各地陸續(xù)發(fā)現(xiàn)多起病毒性肺炎病例，均診斷病毒性肺炎肺部感染。2020年1月12日，世界衛(wèi)生組織將其命名為“2019新型冠狀病毒。
資料三：2022年5月22日是“國際生物多樣性保護(hù)日”，設(shè)立這個(gè)日子是為了共建地球生命共同體
請(qǐng)閱讀資料，回答下列問題：（每空2分，共10分）
(1)新型冠狀病毒屬于( )。
A.細(xì)菌 B.病毒 C.真菌 D.非生物
(2)根據(jù)資料，推測(cè)2003年SARS病毒的傳播路徑可能是( )。
A、果子貍→人→蝙蝠 B、果子貍→蝙蝠→人
C、蝙蝠一果子貍→人 D、人→蝙蝠→果子貍
(3) 蝙蝠 （填“是”或者“不是”）鳥類，它的繁殖方式是直接生下小蝙蝠，并用乳汁哺育下一代，所以蝙蝠屬于 動(dòng)物。
(4)新型冠狀病毒從第一例發(fā)現(xiàn)到后來德爾塔病毒，再到現(xiàn)在的奧密克戎，新型冠狀病毒的傳染性越來越強(qiáng)，但死亡率越來越低，可見新型冠狀病毒在繁殖下一代的時(shí)候發(fā)生了 。
2.物質(zhì)的變化。【（1）~（6）題每空2分，第（7）題4分，共21分】
(1)把白糖放在勺子里，然后放到蠟燭的上面進(jìn)行加熱，一會(huì)兒后，白糖融化成了液體，這時(shí)白糖發(fā)生了 變化，繼續(xù)加熱白糖，我們看到融化了的白糖開始慢慢變黑，同時(shí)還聞到一股味道，這時(shí)白糖發(fā)生了 變化。
(2)加熱過程中，液態(tài)糖中會(huì)“冒泡”，冒泡說明（ ）。
A.有氣體產(chǎn)生 B.有氧氣產(chǎn)生
C.有二氧化碳產(chǎn)生 D.有空氣產(chǎn)生
(3)白糖在持續(xù)加熱過程中，還會(huì)發(fā)生其它的現(xiàn)象，下列現(xiàn)象不是白糖加熱過程中發(fā)生的是（ ）。
A.顏色變化 B.氣味變化 C.產(chǎn)生沉淀 D.產(chǎn)生氣體
(4)長時(shí)間加熱后產(chǎn)生了焦黑色物質(zhì)，這種物質(zhì)放入水中不能溶解，說明它是一種和原有白糖不同的 ，我們可以判斷，白糖在長時(shí)間加熱過程中屬于 變化。
(5)小蘇打是固體，把小蘇打倒入白醋中也會(huì)有大量氣體產(chǎn)生。小明把收集到的氣體倒向點(diǎn)燃的蠟燭，發(fā)現(xiàn)蠟燭熄滅了，這個(gè)實(shí)驗(yàn)不能證明這種氣體（ ）。
A.比空氣重 B.不支持燃燒
C.不能燃燒 D.是二氧化碳
(6)小蘇打和白醋發(fā)生化學(xué)變化后，杯底仍有一些“液體”，這些液體中是不是還有白醋呢 下列檢驗(yàn)方法合理的是（ ）。
A.往杯中倒入一些白醋 C.用點(diǎn)燃的小木棒伸入杯中
B.往杯中倒入少量水 D.往杯中放少量小蘇打
(7)白糖加熱、小蘇打和白醋混合實(shí)驗(yàn)，有相同的現(xiàn)象一“冒氣泡”，請(qǐng)你根據(jù)這一共同現(xiàn)象，提出一個(gè)科學(xué)猜想：
一、選擇題答案：
C 2. A 3. C 4. B 5. C 6. A 7. A 8. C 9. B 10. A
B 12. C 13. C 14. A 15. B 16. A 17. B 18. C 19. C 20. B
二、判斷題答案：
× 2. √ 3. √ 4. × 5. × 6. √ 7. × 8. × 9. × 10. √
√ 12. √ 13. √ 14. × 15. × 16. √ 17. × 18. √ 19. × 20. ×
三、實(shí)驗(yàn)探究題。
探究題1：（每小題2分，共8分）
（1）唾液的有無 （2）A （3）C (4)化學(xué)
探究題2：（每小題2分，共6分）
（1）A (2)C (3)A
四、綜合分析題。（共14分）
分析題1：（每空2分，共10分）
(1)B (2)C (3)不是哺乳 (4)變異
分析題2：（1）~（6）題每空2分，第（7）題4分，共21分
(1)物理 化學(xué) (2) A (3)A (4)物質(zhì) 化學(xué) (5) D (6) D
(7)有氣泡產(chǎn)生的變化一定是化學(xué)變化（合理即可）

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