資源簡介

樹德中學高 2023 級高二下學期 5 月階段性測試歷史試題
命題人：廖勇 審題人：李彤 戴水清 鄧云霞
A．統治中心已轉移至印度 B．基層社會治理臻于完善
一、選擇題（本大題共 16 小題，每小題 3分，共 48 分。在每小題列出的四個選項中，只有一個是符
C．各個地區文明孤立發展 D．財政收入依賴農業經濟
合題目要求）
4．羅馬共和國在《十二銅表法》頒布的第二年，又頒布了《瓦列里烏斯一赫拉提烏斯法》，其中規
1．圖 2為古埃及國王獻給太陽神廟的大白陶罐；圖 3 為 19 世紀北美印第安人達科他族首領水牛皮袍
定，任何人不能選舉人民對他沒有上訴權的官吏，違者處以死刑，殺死違者的人不受法令制裁。
上的一份年表的片段。據此可知（ ）
這一規定（ ）
A． 否定了《十二銅表法》 B．體現了平民的政治訴求
C． 對法律程序提出挑戰 D．限制貴族擔任重要官職
5．有學者用下列兩張示意圖展現西歐邁向近代過程中國家結構的演變。對此理解正確的是 （ ）
①圖1體現了封君封臣制容易造成割據
②圖2表示各國進入等級君主制階段
③在此過程中王權和民族國家得到發展
A．文明交流推動社會進步 B．采用事件紀年具有普遍性
④該歷程伴隨著資本主義制度的擴展
C．人類社會經歷了相同的發展階段 D．年名研究是了解歷史的一種途徑
A．①③ B． ②③ C．③④ D． ①④
2．漢謨拉比允許個人土地買賣、出租、抵押、贈予，但又規定了地租的限額；允許私人經商、保護
6．14 世紀以后，西歐封建領主被迫采用新的經營策略：除全面出租自營地外，還用長期租地契約取
商人利益，但規定商人必須守法，不準抬高物價；支持高利貸者，又對高利貸進行限制。漢謨拉
代短期租地契約、貨幣地租取代其他地租形式。當時，一個佃戶家庭往往承租一塊自營地超過 50
比這些措施（ ）
年。下列對這一現象解讀合理的是（ ）
A． 擴大了其政權的社會基礎 B． 激化了奴隸社會階級矛盾
A．技術革新推動經營理念變革 B．農奴起義倒逼租佃模式轉變
C． 壓制了奴隸制經濟的發展 D． 調整了封建制度生產關系
C．人口銳減沖擊封建莊園體系 D．人文主義沖破現有體制束縛
3．下圖是根據大流士一世時期的稅單整理而成的波斯帝國各地繳稅比例示意圖。對圖中信息解讀正
7．奧斯曼帝國占領巴爾干地區后，允許東正教的教士在他們自己的宗教法庭行使司法權，東正教會
確的是，波斯帝國（ ）
在得到蘇丹的祝福和支持后，可依據自己的管理規則向選區內的教徒征稅，并由東正教法庭處理
諸如結婚、離婚、犯罪案件等事務。奧斯曼帝國的這一做法（ ）
A．強化了“政教合一”的體制 B．適應了帝國疆域擴張的態勢
C．增強了基層政權的自治力量 D．打破該地區原有的統治秩序
8．15—16 世紀，印加統治者將新控制地區的勞動力遷移到核心區墾荒，把這些來自不同地區的勞動
力安置在相鄰的梯田上，并以新部落群體名稱給梯田命名。這些舉措（ ）
A．確保了社會的糧食供應 B．有利于國家認同觀念的形成
C．推動土地所有制的轉變 D．有效抵御了西班牙殖民侵略
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9．下表中的現象可用于研究（ ） C． 使中國成為世界強國 D． 推動了中國近代化進程
15 世紀早期 1 公斤胡椒的價值變化（單位：克白銀） 15．戊戌變法期間，依張之洞建議，光緒帝下詔改革科舉考試內容，以歷代掌故為主，兼及五洲
印度產地 亞歷山大里亞 威尼斯 歐洲消費國 各國政藝。一些讀書人對此“驚怪不知所為”；書商則“乘時射利，獵取中外時報，補綴成篇，標以
1—2 14—18 10—14 20—30 俗名，如《三場要訣》之類，獲利亡算”。這表明（ ）
A． 新航路開辟的背景 B． 價格革命的影響 A． 廢除科舉制度成為共識 B． 近代教育體制開始建立
C． 工業革命的必要性 D． 世界市場的形成 C． 時局變化影響人們生活 D． 企業發展引導社會變革
10．1522 年，葡萄牙向西班牙提出抗議，認為其船隊進入香料群島摩鹿加侵犯了葡萄牙領土，西班牙 16．1897 年，四川第一家近代報刊《渝報》在重慶白象街創刊，第八期譯載了德文《新報》的一
予以回絕，雙方各執己見。1529 年，兩國依靠地圖學和航海經驗最終簽訂條約，劃出了一條縱貫 則報道——“為我今日計，亟宜與中國分定疆界，且宜以我兵力權勢挾制中國，驅策中國，責其迅速
太平洋的分界線，紛爭暫時得以平息。該條約的簽訂（ ） 成此鐵路（膠濟路），其鐵路既成之后，即我之鐵路。”這一報道（ ）
A． 是歐洲均勢外交的體現 B． 是西方列強瓜分世界的開始 A．反映了列強資本輸出的侵略要求 B．揭露了列強企圖瓜分中國的野心
C． 確立了國家主權的原則 D． 加深了對全球整體性的認識 C．刺激了中華民族意識的全面覺醒 D．抨擊了清政府與帝國主義的勾結
11．1840 年 8 月遞交到英國國會兩院的請愿書表明：1839 年 9 月至 1840 年 5 月之間，倫敦東印度協
會，倫敦、格拉斯哥、里茲、利物浦、不來本及不列斯脫各地的商會都一致敦促政府對中國“作 二、非選擇題（52 分）
出強硬而有力的行動”。這一材料的史料價值在于（ ） 17．閱讀材料，完成下列要求。（17 分）
A． 證明英國政府為發動戰爭尋找借口 B．為揭示戰爭的目的和性質提供佐證 材料一
C． 表明英國議會發動戰爭上作用突出 D．說明英國商會為推動戰爭制造輿論 史料一 《吉爾伽美什》記載：“啤酒，麥芽酒，香油和葡葡酒；我給我的工人們喝的酒，如一
12．1852 年，魏源在《海國圖志后敘》中評論《四洲志》等書說：“諸志多出洋商，或詳于島岸土產 條流淌的河！”
之繁，埠市貨船之數，天時寒暑之節。而各國沿革之始末、建置之永促……惜乎未之聞焉！”魏 史料二 《漢謨拉比法典》規定：“那些為凡人打開寺廟酒窖的女祭司，要被處以火刑。”
源的評論說明當時（ ） 史料三 科學家對高加索地區出土的一個約公元前 6000～5800 年的土陶罐進行了化學分析，發現
A． 官紳對西方的認識不足 B． 士人旨在效仿西方政制 其吸收的有機化合物和葡萄酒的有機酸組成驚人的一致。
C． 清朝政府有意變法圖強 D． 國人天朝上國觀念改變 材料二
13．下表是孫中山和李鴻章對于甲午中日戰爭的反思。對此解讀合理的是（ ） 公元前 3000 年前后，葡萄酒先后出現在美索不達米亞、敘利亞和埃及。
人物 時間 反思 公元前 2000 年前后，葡萄酒先后傳入希臘、意大利半島。
1894 年 9 月 17 日，黃海海戰中國失利。孫中山聞訊長嘆： 公元前 1000 年前后，葡萄酒逐步傳播到地中海西岸。
“知和平方法無可復施。然望治之心愈堅，要求之念愈切， 公元前 2 世紀，葡萄酒傳入中國。
孫中山 1894 年
積漸而知和平之手段，不得不稍易以強迫。”不久他前往 中世紀的歐洲，葡萄酒的主要消費者是高級教士、貴族及城市富裕階層。近代以后，消費群體逐
檀香山創辦興中會。 步擴大到社會各階層。
1895 年 3 月 26 日，李鴻章給光緒帝上呈《中日會議和約 15～16 世紀，西班牙人持葡萄酒帶到拉丁美洲。
李鴻章 1895 年 已成折》；“深盼皇上振勵于上，內外臣工齊心協力，及 18～19 世紀，英國人將葡萄酒帶入澳大利亞、新西蘭。
早變法求才，自強克敵，天下幸甚。” 19 世紀中期，美國葡葡種植業和釀造業快速發展。
A． 時代環境制約歷史評價 B． 史料類型左右歷史解釋 20 世紀 90 年代，由法國制定的原產地命名葡萄酒法規在歐盟廣泛推行。
C． 多元視角深化史學研究 D． 階級立場影響歷史認知 21 世紀以來，中國、法國、美國、澳大利亞等國成為世界上生產和消費葡萄酒的主要國家。
14．有學者說：“沒有洋務派的積極倡導和經營，在古老的中國要出現近代工礦企業、近代電訊交通、 ——以上材料改編自【法】迪迪埃·努里松《杯酒人生：葡萄酒的歷史》等
近代科技教育，不知要推遲多少年，而且很難保證不會出現“權操諸人”的不變亦變的局面。” （1）根據材料一的三則史料探究葡萄酒的歷史，指出其史料價值，并做出合理推斷。（9 分）
該學者意在強調洋務運動（ ） （2）根據材料二，結合所學知識，圍繞葡萄酒的歷史提煉一個論題，加以闡述。（要求：寫明論題，
A．引進了資本主義制度 B．遏制了列強勢力的擴張 史論結合，表述清晰。）（8分）
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18．閱讀材料，完成下列要求。（23 分） 19．閱讀材料，回答問題。（12 分）
材料一 “小英雄”
表 1 材料
時間 文化交流 下圖為清末兒童讀物《啟蒙畫報》創刊號（1902 年 6 月 23 日）刊發的《小英雄歌》。
農業發明后，在跨文化貿易、大規模移民及帝國版圖擴張的背景
下，文化交流總是在發生著。隨著大帝國的出現，跨文化互動進一步
前現代 加速，絲綢之路網絡是最為廣闊的早期的互動網絡，大約公元前 200
（約 1500 年之 年后，它不僅便利了商業和物種交流，也便利了文化交流，包括各種
前） 宗教、數學、技術和醫學傳統也從最初的老家傳播到遙遠的地區。文
化交流得以發生是由幾個歐亞大帝國所塑造的，而這些農業社會生產
了大量剩余農產品，用來支撐大規模的工業和商業部門。
1500 年后，地理探險和擴張在現代早期擴大了歐洲文化的影響。
1500—1800 年間，歐洲商人、傳教士、殖民者把自己的文化偏好包括
基督教、現代自然科學和商業慣例，介紹給美洲、亞洲、撒哈拉以南
現代 非洲、澳大利亞和太平洋島嶼的部分地區。工業化和帝國主義在 19
（1500 年之后） 世紀后進一步增強了歐洲和歐裔美洲的文化實力。1900 年特別是 1950
年以來，世俗文化交流大大增加，包括西方價值觀、企業文化以及全
球化帶來的商業化體育、牛仔褲、好萊塢電影和世界音樂等在全球廣
泛傳播。
——摘編自【美】杰里·H·本特利《世界歷史上的文化交流》
材料二
跨民族、跨地區、跨文化之間的交流是人類共同進步的重要條件。文化交流的“逆差”，一般是
指一個國家在同其他國家的文化交流中引進文化要素的數量大于輸出文化要素的數量，外來文化對本
國的影響大于本國文化對外國的影響的現象。而不同文化間的交流若是在不平等情況下進行，則會給
提取材料信息，對畫報塑造的“小英雄”形象加以闡釋。
弱勢文化一方帶來極大的被動或導致其自身文化的萎縮。
——摘自段京肅《略論文化交流中的“逆差”現象》
（1）根據材料一并結合所學知識，比較前現代與現代世界文化交流的差異。（12 分）
（2）結合所學知識，舉例說明材料二中文化交流的“逆差”現象，并談談你對文化交流的認識。（11
分）
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樹德中學高 2023 級高二下學期 5月階段性測試歷史試題參考答案 征服和人口大幅度下降動搖了土著人對本地文化和宗教傳統的信心，再持續用暴力壓制土著文化傳統，
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 導致美洲、澳洲土著傳統文化（文明）幾近消亡；二戰后，西方國家通過宣傳資產階級的思想意識和
生活方式，對社會主義國家進行經濟、文化滲透，促進東歐、蘇聯社會主義國家內部“和平演變”；
D A D B A C B B A D B A D D C B
21 世紀以來，西方國家運用意識形態輸出、文化滲透等方式，策動“顏色革命”，引發地區局勢動蕩。
（任答 3 點 6 分）
17、（1）史料一和史料二是文獻史料，史料三是實物史料。（分別答出三則史料的類型，1 個 1 分，
認識：（1點 2分，任答 3點 5分，言之成理即可）
共 3 分）
跨民族、跨地區、跨文化之間的交流有利于促進人類的共同進步；國與國之間文化交流要本著平
史料一有助于研究古代西亞地區葡萄釀酒業的發展，可以推斷古西亞地區葡萄種植業的發展推動
等、自愿和互利原則開展，反對西方大國打著文化交流旗號開展各種形式的文化侵略；文化交流中要
了當地釀酒業的興旺，成為人們的日常飲料。（2分）
有所取舍，防止外來“糟粕”文化的入侵；要堅持文化自信，弘揚本民族優秀文化；要積極傳播本國
史料二有助于研究古巴比倫王國葡萄酒成為統治者特權的表現，可以推斷在巴比倫王國，葡萄酒
優秀文化，擴大國際影響力和增強國家軟實力。
不僅是飲品，更是成為統治者地位和財富的象征。（2分）
史料三有利于探討葡萄酒的起源地和起源時間，可以推斷葡萄種植和葡萄酒的釀造故鄉來自于東
19、給分標準：信息 2 分，小英雄形象 2 分，闡釋從時代背景、內涵、評價等角度 8 分，共 12 分。
方高加索山區。（2 分）
示例一
（2）給分標準：論題 2 分；史論結合，表述清晰 8 分。
信息：1902 年；忠；孝；火藥槍；閱報。
論題：論題：葡萄酒的傳播體現了人類交往的不斷擴大。
小英雄形象：具有愛國自強的優秀品德。
闡述：古代世界，人類的交往主要在同一區域內部或歐亞大陸之間進行。隨著不同地區商貿往來的不
闡釋：
斷，葡萄酒由西亞地區和埃及傳播到地中海地區的希臘、意大利半島及西岸地區。漢武帝時期，疆域
《辛丑條約》簽訂后，中國完全淪為半殖民地半封建社會。先進的中國人繼續探索救國救民道路，
的向西擴展，張騫出使西域，促進了絲綢之路的暢通和繁榮。絲綢之路是經中國西北和中亞聯通歐亞
解放思想，促進民族覺醒，尤其是啟蒙少年兒童成為時代重任，《啟蒙畫報》和《小英雄歌》應運而
大陸的商路。葡萄酒也通過絲綢之路傳入中國。隨著新航路的開辟和西方殖民擴張，各洲之間貿易隨
生。 傳統文化的“忠孝”被賦予了新意，反對外來侵略，報效國家。墻上掛的火藥槍明示少年兒童，
之擴展，國際流通中的商品種類和數量增加，葡萄酒也成為人們喜歡的飲品。西班牙人把葡萄酒帶到
努力抗爭，爭取民族獨立。 近代教育的發展和西學的傳播，使肩負民族復興使命的少年兒童，應當
殖民地拉丁美洲，英國人將葡萄酒帶到澳大利亞、新西蘭殖民地。美國的葡萄種植業和釀酒業快速發
讀報及時了解國內外的時事動態。 總之，《小英雄歌》反映了時代呼喚具有愛國自強優秀品質的“小
展。葡萄酒的消費群體逐漸大眾化。21 世紀，經濟全球化的加速發展，葡萄酒的主要生產國和消費國
英雄”。
包括世界各大洲的主要國家。
示例二
因此，葡萄酒不僅僅是一種飲品，更能體現了不同區域人類交往逐漸密切的發展趨勢。
信息：1902 年；博古知今；地球儀。
（其它論題：葡萄酒傳播的區域范圍的擴大；葡萄酒消費群體的擴大；葡萄酒是世界市場擴大的見證）
小英雄形象：具有將傳統文化和現代文明結合的時代特征。
闡釋：
18、（1）差異：（每個角度 3分。任答四個角度即可；每個角度又包括前現代與現代的對比兩個小
鴉片戰爭以來，列強的不斷侵略，使中華民族危機日益嚴重。培養新國民成為救亡圖存的重任，
點，答出其中一個小點 2 分，同時答出兩個小點 3 分。共 12 分）
對民族未來——少年兒童的啟蒙更是迫切，時代催生了《小英雄歌》。 西學廣泛傳播促進了國人思
前現代 現代 想解放，新國民當博古知今，將傳統文化和現代文明相結合，創立適應時代發展的新文化，實現中華
范圍 主要在歐亞大陸幾個文明區 全世界范圍內 民族的偉大復興。少年兒童更應如此，才能成為新時代的“小英雄”。 總之，《小英雄歌》反映
了 20 世紀初，先進的中國人在探索救國救民的過程中，對啟蒙少年兒童的思考，認為新時代的小英
歐亞文明區不同文明相互交 以歐洲（歐美）文化影響亞非拉落后地
方向 雄應當具有將傳統文化和現代文明結合的時代特質。
流 區為主 示例三
以歐美資本主義國家（西方發達國家）
主導者 歐亞大陸幾個大帝國主導 信息：1902 年；忠孝；火藥槍；地球儀；閱報。
為主導 小英雄形象：具有奮發圖強、博古通今、具有國際視野和報效國家的優秀品質。
以貿易、移民和帝國版圖擴張 歐美國家在殖民擴張、政治經濟侵略的 闡釋：
方式
等方式，相對平等 背景下進行文化滲透 鴉片戰爭以來，民族危機日益加深，救亡圖存成為時代主題，解放思想，培養新國民成為時代要
求。啟蒙少年兒童更是迫切，《啟蒙畫報》隨之創立。 隨著民族資本主義的發展、西學的廣泛傳播
工業文明下的基督教文明、現代科學、 和近代教育的興起，推動了挽救民族危機的探索不斷高漲，培養少年兒童為新時代“小英雄”成為社
文化范 農業文明下的各種宗教、數
西方商業企業文化、西方價值觀和歐美 會共識。 小英雄當積極閱讀，博古知今，具有國際視野，肩負起救國救民重任，反對外來侵略，報
疇 學、技術和醫學傳統
其他世俗文化 效國家，實現中華民族偉大復興。 總之，《小英雄歌》反映了 20 世紀初先進中國人對探索救亡圖存
的思考。
速度 速度較慢 速度增快
（2）“逆差”現象：
亞歷山大東征和希臘化時代的形成，在埃及和西亞形成以希臘文化為主導的新文化；蒙古人建立
元朝，最后被漢文化同化；近代歐洲殖民者到達美洲和澳洲后，由于天花和其他疾病的引入而帶來的
2025-5 高二歷月 5 第 4頁共 3 頁

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