資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
質量密度高頻知識點復習卷
一、選擇題（每題2分，共30分）
1.質量為5500mg的物體，它可能是（ ）
　A．一只羊的質量 B．一塊橡皮的質量
　C．一本科學書的質量 D．一個雞蛋的質量
2．小嵊為了配制生理鹽水，需要稱取 9 g 食鹽。在向左盤添加食鹽時，若發現指針靜止時位置如圖所示，下一步的操作應該是( )
A．右調節平衡螺母
B．向右移動游碼
C．繼續添加食鹽
D．取出部分食鹽
3．某同學用已調好的托盤天平測一物體質量，測量完畢后才發現錯誤地將物體放在了天平的右盤，而將砝碼放在了天平的左盤。因無法重測，只能根據測量數據來定值。他記得當時用了 50 g 、20 g 和 10 g 三個砝碼，游碼值為 1.4 g ，則該物體的質量為( )
A．81.4 g B．78.6 g C．78.2 g D．81.8 g
4．某同學要稱量 10.2g 食鹽，10g 以上用砝碼，1g 以下用游碼。其操作方法如下：①取 10g 砝碼放右盤； ②調節天平平衡；③往左盤添加食鹽到指針位于分度盤中央刻度線；④移動游碼到 0.2g 處；③往左右盤 中各放一張完全一樣的紙。其合理順序是( )
A．②①④③ B．①②③④ C．②⑤③④① D．②⑤①④③
5．邵瑩同學在測量物體質量之前無論如何也不能將天平調平，于是她向左盤中放入質量為 0.3 g 的砂粒，這時天平平衡了。在測量過程中向右盤放入了 62 g 的砝碼，此時天平再次平衡，則此物體的實際質量為( )
A．62 g B．62.3 g C．61.7 g D．61.3 g
6.在完成“測量鹽水的密度”實驗后，某同學繪制鹽水質量和體積關系圖像時，不小心將“燒杯和鹽水的總質量”當成“鹽水質量”使用其余數據處理均正確，下列圖像中可能是該同學繪制的是( )
A． B． C． D．
7．下列對密度公式ρ= m/V 的理解，正確的是( )
A．物質的密度跟它的質量成正比 B．物質的密度跟它的體積成反比
C．物質的密度由它的質量、體積所決定
D．用ρ= m/V可以計算物質的密度，但物質的密度跟物體的質量、體積無關
8.下列是 4 只具有不同量程和最小刻度的量筒，某同學要量取密度是 0.8 克/厘米的酒精 100 克，則應選擇的量筒是( )
A．量程為 50 毫升、最小刻度為 5 毫升 B．量程為 100 毫升、最小刻度為 2 毫升
C．量程為 250 毫升、最小刻度為 5 毫升 D．量程為 400 毫升、最小刻度為 10 毫升
9.如圖所示，三個相同的容器中分別裝有質量相等的硫酸、鹽水和煤油(ρ硫酸＞ρ水＞ρ煤油），則( )
A. 容器甲裝的是硫酸
B. 容器丙裝的是硫酸
C. 容器甲裝的是煤油
D. 容器丙裝的是鹽水
10．某研究性學習小組做“水的體積隨溫度變化”的實驗，得到如圖所示的圖像。從圖中可知，水的溫度從8 ℃降到 2 ℃的過程中，其密度( )
A．先變大后變小 B．先變小后變大
C．一直變大 D．保持不變
11．通過實驗，得到了 a 、b 、c 三個實心物體的 m-/V 圖像，如圖所示，則( )
A．a 物體的密度最小
B．b 物體的密度是 c 物體的兩倍
C．a 物質的密度是 c 物體的三倍
D．b 物體的密度是 1.2×103 kg/m3
12．一個鋼瓶內裝有密度為 6 kg/m3 的氧氣，某次用去了其質量的三分之一，鋼瓶內剩余．氧氣的密度為( )
A．6 kg/m3 B．4 kg/m3 C．3 kg/m3 D．2 kg/m3
13．如圖所示,盛一盆水,在盆里放兩塊高出水面的磚頭,磚頭上擱一只比盆小一點的籃子。籃子里有剩飯、剩 菜,再把一個紗布袋罩在籃子上,并使袋口的邊緣浸入水中,把它放在通風的地方, 即使經過一天時間里面的飯菜也不會變質。下列說法中正確的是( )
A．飯菜不會變質主要是因為盆里的水蒸發而使食物的溫度降低
B．飯菜不會變質主要是因為吸水紗布上水蒸發放熱
C．此裝置放在通風位置是加快水的蒸發
D．此裝置在盆里盛裝熱水,效果會更好
14．如圖為某物質熔化時溫度隨加熱時間變化的圖像，下列說法中不正確的是 ( )
A．該物質的熔化過程的特點與海波相同
B．熔化過程持續了 3 min
C．該物質在 AB 段吸收的熱量比 CD 段多
D．該物質在 AB 段的吸熱能力比在 CD 段弱
15．學習質量和密度的知識后，小強同學打算用天平(含砝碼) 、水、燒杯和量筒完成下列實驗課題：
①測量牛奶的密度 ②鑒別看上去像是純金的戒指 ③測定一捆銅導線的長度 ④鑒別鐵球是空心還是實心的 ⑤測定一大堆大頭針的個數你認為能夠完成的實驗個數是 ( )
A．2 B．3 C．4 D．5
二、填空題（每題1分，共20分）
16．完成下列單位換算
(1)2.5 t = kg (2)66 mg ＝ g
(3)45000 g ＝ t (4)40 g ＝ mg
17．在下列數據后面填上適當的單位。
(1)一瓶礦泉水的質量為 5×102______ (2)一個中學生的質量約為 0.05______
(3)一片藥片的質量約為 100______ (4)一只大熊貓的質量約為 60______
18．為探究液體的擴散現象，某同學在兩只燒杯中分別裝入熱水和冷水，用注射器慢慢地將紅墨水注入兩杯水的________。一段時間后，看到的現象是____________________，從而證明分子運動的快慢與溫度有關。
19．下圖所示是一些商店里使用的臺秤，它的工作原理與天平相同，不過兩臂長度不等。請據圖回答下列 問題。
(1)臺秤的 和 相當于天平的兩個盤， 相當于砝碼， 相當于天平的平衡螺母。
(2)如果調平后，秤盤底部不小心粘上橡皮泥，那么物體的實際質量比讀數 (填“大”或“小”)。
(3)使用時，先將游碼移至左端零刻度線處，若發現秤桿右端上翹，則應將調零螺絲向 (填“左”或“右”)旋轉，才能使秤桿平衡。現用該臺秤稱某物體的質量，通過在砝碼盤中添加槽碼、移動游碼使秤桿平衡，所加的槽碼和游碼的位置如圖乙所示，則該物體的質量為 kg。
20．有一副對聯，上聯：“杯中冰水，水結冰冰溫未降”；下聯：“盤內水冰，冰化水水溫不升”對聯中包含的物態變化是 和 ，反應的共性是 。
三、探究題（每空2分，共42分）
21.小科同學在用天平測物體質量的實驗中，首先拿出托盤天平放在水平桌面上，并將游碼移到零刻度線上后，發現如圖甲所示。
(1)他應采取的措施是 。
(2)天平調節平衡后，小科按如圖乙所示方法來稱量物體的質量，老師對小科說：“你操作時犯了兩個錯誤。”老師所說的兩個錯誤是：
① ; ② 。
(3)小科改正錯誤后，正確稱量所用砝碼和游碼位置如圖丙所示，則所稱量物體的質量是 g。
(4)小科發現砝碼盒中的砝碼已磨損，用這樣的砝碼測物體質量，測量結果將 (填“偏大”“偏小”或“無影響”)。
22.為了探究泡沫塑料和棉絮保溫性能的好壞,某同學用這兩種材料分別包著裝熱水的密閉燒瓶，讓它們自然 冷卻，利用溫度計和計時器測量并記錄兩燒中的水溫隨時間變化的情況。
(1)為了使實驗結果更可靠，除了控制燒瓶大小、水的質量、初始溫度和環境因素相同外,還需控制的變量有 (答出一點即可)。
(2)通過實驗測得的時間和相應的溫度數據記錄在下表中。
時間/min 0 10 20 30 40 …… 150 180
泡沫塑料組水溫/℃ 80 64 55 50 47 …… 21 20
棉絮組水溫/℃ 80 56 43 28 …… 20 20
經過 40 分鐘后，泡沫塑料包著的水溫度降低了 。比較發現，在這兩種材料中，保溫效果比較好的是 。
（3）分析表中數據，可以發現水在降溫時是有規律的，根據水在降溫時的規律，時間為 30min 時，棉絮組的水溫可能是下列選項中的( )
A. 46℃ B.43℃ C.39℃ D.35℃
（4）該同學采用了“比較相同時間內水溫下降的多少”來比較兩種材料的保溫性能。除了這種方法，還可以通過比較 來比較兩種材料的保溫性能。
23.為了探究不同液體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關，某同學做如下實驗。在4只相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱，實驗記錄如下。根據實驗記錄，回答下列問題。
燒杯 液體 質量/g 初溫/℃ 末溫/℃ 加熱時間/min
① 水 300 20 30 12
② 水 150 20 30 6
③ 煤油 300 20 30 6
④ 煤油 300 20 40 12
(1)水和煤油吸收熱量的多少是通過 來反映的。
(2)分析比較 (填序號)燒杯的實驗記錄，可得出初步結論：升高相同的溫度時，物質吸收熱量的多少與物質的質量有關。
(3)分析可得：物質吸收熱量的多少與物質的質量、物質的種類和 有關。
24.某校項目化學習小組成員利用所學方法測量一杯奶茶的密度,他們做了如下實驗。
(1) 將天平放在水平桌面上,把游碼移到零刻度線處,發現指針指在分度盤的右側,要使橫梁平衡,接下來的操作是 。
(2) 為了使測量結果更準確,下列實驗步驟的合理順序是 (填字母)
A 計算奶茶的密度
B.用天平測出燒杯的質量
C.在燒杯中盛適量的奶茶,用天平測出奶茶和燒杯的總質量
D.調節天平平衡
E.將燒杯中的奶茶倒人量筒中,讀出奶茶的體積
(3)測量奶茶和燒杯的總質量時,砝碼和游碼的位置如圖所示，則總質量為 g。
(4)另一學習小組的成員發現實驗器材中的天平沒有砝碼,小金認為添加一個完全相同的燒杯和適量的水后 也可以完成對奶茶密度的粗略測算,步驟如下:
①在量筒中倒入一定量的奶茶,測出體積為 V1。
②將量筒中的奶茶倒人燒杯中,并將裝有奶茶的燒杯放在已經節平衡的天平左盤。
③在天平的右盤放上相同的空燒杯，
④將燒杯中的水全部導入量筒中，記下量筒中水的體積 V2。
⑤計算奶茶的密度ρ奶茶= （水的密度用ρ水表示）
25.小敏想測量蠟塊的密度，她發現蠟塊會漂浮在水面不能直接用排水法 測量其體積，經過一番思考后她設計了如下實驗：
(1) 先將天平放在水平桌面上，然后將游碼移至橫梁標尺的左側零刻處。發現天平指針位置如圖甲所示，此時,應該將平衡螺母向 (填“左 ”或“右 ”)側調節。
(2) 用調節好的天平稱量蠟塊的質量時，砝碼和游碼的示數如圖甲所示，則蠟塊的質量是 。
(3) 將適量的水倒入量筒中，再將一金屬塊緩慢放入水中直至浸沒，量筒中的水面位置如圖乙所示。最后 用細線將蠟塊和金屬塊系在一起后緩慢放入水中直至浸沒，量筒中的水面位置如圖丙所示。則蠟塊的體積是 。
(4) 根據公式可以計算出蠟塊的密度是 kg/m3
四、解答題（每題4分，共8分）
26．五一黃金周，征征和媽媽到無錫旅游，買一只宜興茶壺，如圖所示。征征聽說宜興茶壺是用宜興特有的泥土材料制成的，很想知道這種材料的密度。于是她用天平測出壺蓋的質量為 45.6 g，再把壺蓋放入裝 滿水的溢水杯中，測得溢出水的質量是 15.2 g。
(1)請你幫征征算出這種材料的密度。
(2)若測得整個空茶壺的質量為 165 g ，則該茶壺所用材料的體積為多大？
27.一個銅球質量是 89g ，體積是 30cm3 ， (ρ銅=8.9g/cm3 ），求：
（1）該球空心部分體積為多少；
（2）將其空心部分鑄滿某種液體后，球的總質量為 105g ，求這種液體的密度。
參考答案
一、選擇題
1.B 2.D 3.B 4.D 5.A 6.B 7.D 8.C 9.B 10.A 11.B 12.B 13.C 14.C 15.C
二、填空題
16.（1）2500（2）0.066（3）0.045（4）40000
17.（1）g（2）t（3）mg（4）kg
18.水底 熱水擴散比冷水快
19.（1）秤盤 砝碼盤 槽碼 調整螺絲（2）小（3）右（4）3.2
20.凝固 熔化 在熔化和凝固過程中，溫度保持不變
三、探究題
21.（1）向右調平衡螺母（2）左盤放砝碼，右盤放物體 用手拿砝碼
（3）42.4（4）偏大
22.（1）控制厚度和大小一致（2）33℃ 泡沫塑料（3）D(4)比較下降相同溫度的時間
23.（1）加熱時間（2）1、2（3）升高的溫度
24.（1）向左調節平衡螺母直至天平平衡（2）DCEBA（3）63.4（4）加水至天平平衡
（5）ρ水·V2/V1
25.（1）右（2）9g（3）10cm3（4）900
四、解答題
26.（1）3g/cm3(2)55cm3
27.(1)20cm3 (2)0.8g/cm3
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