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(共15張PPT)
§4.2實驗：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系
§4.3牛頓第二定律
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、 經(jīng)歷小組合作,制定出探究a、F、m關(guān)系的實驗方案,通過實驗獲得a、F、m關(guān)系。
2、掌握牛頓第二定律內(nèi)容和公式，了解力的單位是如何定義的。
3、會用牛頓第二定律進行簡單的計算
物體運動狀態(tài)發(fā)生變化
速度發(fā)生變化
加速度
指
產(chǎn)生
與力和質(zhì)量有關(guān)
聯(lián)系

控制變量法
1、保證質(zhì)量不變，探究加速度與外力的關(guān)系
2、保證外力一定，探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系
動手體驗:
加速度與外力之間的關(guān)系；(M一定)
加速度與質(zhì)量之間的關(guān)系；(F一定)
位移與外力之間的關(guān)系；
位移與質(zhì)量之間的關(guān)系；
觀察隨著硬幣個數(shù)的增加,小車的位移(加速度)如何變化
觀察隨著小車上面鉤碼個數(shù)的增加,小車的位移(加速度)如何變化
質(zhì)量一定, 加速度隨著外力增加而增大
外力一定，加速度隨著質(zhì)量增大而減小
實驗結(jié)論:
實驗的改進方法：
1、紙帶或光電門
2、數(shù)字傳感器
精益求精:
定性到定量
牛頓第二定律:
（1）內(nèi)容：物體加速度大小跟它受到的作用力成正比、跟它的質(zhì)量成反比，加速度方向跟作用力方向相同。
（2）數(shù)學(xué)表達式： a　
F=kma
即：
當(dāng)各物理量均選國際單位時，k=1,　 則有：F = m a
( 3 ) 1N定義：使質(zhì)量是1kg的物體產(chǎn)生1m/s2加速度的力
叫做1N　，即１N= 1kg· m/s2
∝ F ,
a
∝
1/m　，
牛頓第二定律:
1、作用力指的是合外力
2、矢量性
3、獨立性
例題1、質(zhì)量為m的物體從空中由開始靜止下落，所受阻力恒為F，求物體下落的加速度？
例題2、光滑水平面上有一物體，質(zhì)量是2Kg，受到互成1200角的兩個水平方向的力F1和F2的作用，兩個力的大小都是10N。這兩個力的加速度多大？
通過控制變量法，探究了a、F、M之間的關(guān)系，得到了實驗結(jié)論——牛頓第二定律，并用牛頓第二定律解決生活中的一些現(xiàn)象。
我們的收獲：

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