資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
七年級下冊期末復習常考選擇題50練（解題指導+專項訓練）
學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________
情境選擇題在近年來歷史中經常出現，它通過史料、故事、圖片等構筑起具體生動的特定歷史情境，將歷史知識融入其中，考查學生的歷史思維能力。
解答此類試題時，首先要進入出題人設置營造的歷史情境，從中提煉出歷史的有效信息，如時間、人物、地點、事件等，并把這些信息與課本知識聯系起來理解。然后以題目設問為線索，形成自己的主觀認知，再參照備選項進行辨析，剔除違背歷史事實或不符合題意的錯誤選項，探尋到能合理解釋歷史情境的正確選項。
新課程下多數選擇題設置了新材料、新情境，考查學生從材料中提取有效信息解答問題的綜合能力。在諸多的有效信息中，“題眼”是最為關鍵的。所謂的“題眼”就是一道題中最關鍵的部分，比如說一個字或者一個詞語、一句話。
第一步，審題干，抓準“題眼”。首先應弄清題干的主旨，明確關鍵語句，再分析這個關鍵語句的特殊性，界定解答方向。
第二步，根據題干中的“題眼”，分析選項，判斷每一個備選項是否符合史實，是否符合“題眼”要求，是否與“題眼”有必然的聯系。
第三步，驗證結論。根據“題眼”與正確選項相互印證，再結合試題和所學知識驗證答案。
(1)時間排除法：這是排除法中最常用的方法，即題目有明確時間或隱含時間信息的，首先確定此時間是否對解題有幫助，如果有，則考慮利用時間并結合所學知識判斷備選項所述內容是否符合題干的時間限制。
(2)絕對詞語排除法：即備選項中有過于絕對的說法(如全部、都、完全、徹底和均等字眼)一般是錯誤的，但我們也要注意并不是所有含有“徹底”這樣字眼的選項都是錯誤的，而要根據題目的要求和結合所學知識進行判斷后再決定是否排除。
(3)說法錯誤排除法：即備選項本身的表述有明顯錯誤，與史實或歷史基本常識不符合或不完全相符的(做否定型選擇題除外)，這些備選項也可以排除。
(4)無關選項排除法：此類題目，需要排除的選項是指與題干意思不符合的選項，但選項本身表達的觀點沒有錯誤，而是指在題干設定的情境下不符合題干意思。
1.忽視題干所給的時間（時期）或者忽略題干中的關鍵詞語，匆忙答題。
2.概念理解不透徹，深層的含義思維不到位。比如：不能準確區主要原因（可能是內因）和根本原因（一定是內因）；不能區分現象與本質；不能區分整體與部分等。
3.歷史基本史實掌握不牢固，缺乏時空觀念，比較和遷移歷史概念的能力欠缺。
4.歷史事件因果關系混淆。
5.盲目墨守“成”規，拘泥于教材，不能具體問題具體分析
一．選擇題（共50小題）
1．在美國學者麥克 哈特《影響人類歷史進程的100名人排行榜》一書中，隋文帝位列其中。下列不屬于隋文帝功績的是（　　）
A．結束了長期分裂的局面
B．正式確立了科舉制
C．開創了“開皇之治”
D．創立三省六部制
2．對聯是研究中國歷史文化的珍貴資料和藝術瑰寶。以下對聯“起涿郡舳（zhú）艫（lú）相繼千帆競，達余杭物貨駢（pián）闐（tián）萬業興”評價的水利工程（　　）
A．便利了元朝南糧北運 B．溝通了湘江漓江水系
C．使成都平原成為沃野 D．加強了南北經濟交流
3．如圖是某同學制作的隋朝歷史大事件年代尺，但有一處沒有完成。圖中“？”處應該填寫（　　）
A．定都長安 B．統一全國 C．營建東都 D．遠征遼東
4．《舊唐書》抨擊武則天：“制公卿之死命，擅王者之威力（誅殺公卿，獨斷專權）。”但也有史學家認為：“對人民來說，武則天不算是壞皇帝。”能為后者的結論提供佐證的是武則天（　　）
A．打擊敵對官僚和貴族
B．朝政日趨腐敗，嚴格考察官吏政績
C．使唐朝進入鼎盛時期
D．重視發展生產，社會經濟持續發展
5．《哈佛中國史》是一套六卷本的叢書，記述了從秦到清的中國歷史，六卷分為“秦漢、南北朝、唐朝、兩宋、元與明、清朝”。結合所學指出以下哪一卷是記述唐朝歷史的（　　）
A．《早期中華帝國》 B．《分裂的帝國》
C．《世界性的帝國》 D．《最后的中華帝國》
6．唐玄宗時代，不僅每年按時祭祀黃河，更開啟了不定期派遣使者特別祭祀的風氣。據統計，玄宗時至少進行了13次遣使特別祭祀，分別是為了豐年報謝、祈晴報謝、蠻夷款服、南郊大赦、四海冊封等。唐玄宗多次祭祀黃河意在（　　）
A．增強國家凝聚力 B．宣揚皇權至高無上
C．引領習俗新風 D．探索治理水患途徑
7．《唐律疏議》規定：“諸犯夜者，笞二十；有故者，不坐。閉門鼓后、開門鼓前行者，皆為犯夜”；《大唐六典》要求：“凡市，以日午擊鼓三百聲而眾以會；日入前七刻，擊鉦三百聲而眾以散”。這主要表明唐朝（　　）
A．統治者重視法治刑法嚴酷
B．商業活動有嚴格時間限制
C．鼓鉦成為主要的經商工具
D．商業經營場所有明確界限
8．《全球通史》中指出：“唐朝首都長安是一座100多萬人口的大城市，寬闊的大道縱橫交錯，大道上時常擠滿了波斯人、印度人、猶太人和各種中亞人……唐朝統治下的中國比其他任何時期都更加開放。”這反映出當時的時代特征是（　　）
A．早期國家的產生與發展
B．社會的動蕩與變革
C．統一多民族國家的建立
D．繁榮與開放的時代
9．五代十國是我國歷史上一個混亂、動蕩和黑暗的時期，趙翼在《廿二史札記》中指出：“五代諸鎮節度使，未有不用勛臣武將者……五代之亂，朝廷威令不行，藩帥劫財之風，甚于盜賊，強奪枉殺，無復人理。”反映出五代十國的實質是（　　）
A．統治階級內部爭權奪利的斗爭
B．黃河流域封建政權的頻繁更迭
C．唐朝時期武將掌權的危害
D．唐末藩鎮割據局面的延續和擴大
10．如表內容表明，五代十國實質上是（　　）
朝代 開國君主
后梁 朱溫（前宣武軍節度使）
后唐 李存勖（前河東節度使）
后晉 石敬璃（前河東節度使）
后漢 劉知遠（前河東節度使）
后周 郭威（前天雄節度使）
A．階級矛盾激化的結果 B．唐末藩鎮割據的延續
C．皇族內部的爭權奪利 D．豪強地主的初步崛起
11．貞觀三年（629年）秋，唐太宗命李靖率李世勣、柴紹、薛萬徹，統兵10萬，分道出擊突厥。李靖出奇制勝，大敗突厥，頡利逃竄，降其部眾五萬余人。頡利可汗西逃吐谷渾，途中被俘，東突厥滅亡，各酋長及子嗣繼位者接受唐廷冊封，“西北諸蕃，咸請上（太宗）尊號為天可汗”。材料反映唐與突厥的關系是（　　）
A．勢均力敵 B．和平友好 C．水火不容 D．先戰后和
12．“641年，文成公主入藏時，帶去了蔬菜種子、茶葉、絲綢、工藝品以及佛經、醫藥、歷法、科學技術等方面的書籍。”上述內容反映了文成公主入藏（　　）
A．加強了唐朝對西藏的管轄
B．顯示了唐朝社會風氣比較開放
C．促進了吐蕃經濟和社會的發展
D．為研究吐蕃社會發展提供資料
13．貞觀21年，西北各少數民族修筑了一條通往長安的“參天可汗道”，沿途設置68個驛站，以供往來使者食宿和馬匹，“是時，四夷大小君長爭遣使入獻見，道路不絕，每元正朝賀，常數百千人”。材料能直接反映（　　）
A．唐朝有強大的凝聚力和向心力
B．唐朝時周邊少數民族沒有矛盾
C．和親政策增進我國各民族交往
D．唐朝時周邊少數民族悉數歸附
14．據如表兩則考古發現可以推測出（　　）
在吐魯番等地發現少數民族12歲小學生卜天壽于景龍四年（710年）抄寫的《論語鄭氏注》，以及《史記》《漢書》《神農本草》等書的殘紙。 考古工作者在吉林省敦化近郊發現的少數民族政權渤海國的《貞惠公主墓碑》，從碑制形式到碑文文體，完全與中原地區相同。
A．唐朝對邊疆地區的管轄加強
B．唐朝實行比較開明的民族政策
C．少數民族社會風俗完全漢化
D．唐文化對周邊各族富有吸引力
15．7﹣9世紀，日本朝廷多次向唐朝派遣使團，并指派專門的官員擔任團長。在唐期間，遣唐使們學習了律令制度、文化藝術、科學技術以及風俗習慣等，并將它們帶回日本。日本此舉（　　）
A．體現對中華文明的認同
B．消除了中日交流的障礙
C．提高了幕府統治的權威
D．打破了閉關鎖國的政策
16．如圖為玄奘西行路線圖，據圖可知（　　）
A．玄奘西行促進了歐亞非文化交流
B．玄奘有不畏艱險勇于探索的精神
C．玄奘完全按照絲綢之路路線行走
D．中國與天竺的交往從唐朝才開始
17．如圖是敦煌發現的唐代藝術品《金剛經》，請你根據所學，判斷《金剛經》的文字采用了當時何種印刷技術（　　）
A．活字印刷 B．雕版印刷 C．套版印刷 D．激光印刷
18．繪畫是人類對美的追求的直觀表現。賞析兩幅繪畫作品，從中可以得出二者在技藝上（　　）
《女史箴圖》（局部） 作者：顧愷之（東晉） 作品風格：線條優美活潑，注重人物神態的刻畫，以形寫神，用筆細勁連綿，富有個性。 《送子天王圖》（局部） 作者：吳道子（唐） 作品風格：吸收顧愷之的畫風，注重線條，筆法簡練；又改革傳統線描法，融入暈染法的立體效果，頗有動感。
A．生動描繪了宮廷女官的生活
B．表現出繼承基礎上的創新
C．細膩表現了開放的社會風氣
D．借鑒西方繪畫的創作手法
19．據統計，《唐百家詩選》中近百分之九十的詩人都參加過科舉考試，進士及第者占入選詩人的百分之七十。以詩取士的產生，促使著唐人學習創作詩歌。據此可知，出現唐詩繁榮的政治因素是（　　）
A．尊崇儒術的影響 B．科舉制度的促進
C．重文輕武的推行 D．八股取士的實施
20．下面是張曉同學做的課堂學習筆記。依據筆記判斷，他正在學習的內容是（　　）
目的：防止武將專橫跋扈 措施：①重用文臣掌握軍政大權②武將要按照朝廷預授的“陣圖”行軍布陣 影響：①扭轉了尚武輕文的風氣②杜絕了兵變政移的情況③有利于政權的穩固
A．諸侯爭霸 B．尊崇儒術 C．藩鎮割據 D．重文輕武
21．物理學科中的“鐘擺理論”是指鐘擺總是圍繞著一個中心值在一定范圍內作有規律的擺動。李華同學在復習中國古代史時，借用該理論繪制了如圖示意圖。鐘擺在10世紀中后期向右擺動的原因是（　　）
A．唐朝在地方增設節度使
B．北宋實行重文輕武政策
C．元朝設置北庭都元帥府
D．朱元璋設立五軍都督府
22．有一種史學觀點認為：宋朝某項政策的實行，使得中國人喪失了漢朝“犯我強漢者，雖遠必誅”的尚武精神，以至其在與遼、西夏、金等少數民族政權的戰爭中屢屢敗北。這項政策應該是（　　）
A．重農抑商 B．重文輕武 C．和親會盟 D．閉關鎖國
23．榷場是宋遼金元時期位于民族政權交界地區所設的互市市場。場內貿易由官吏主持，除官營貿易外，商人須納稅、交牙錢、領得證明文件（關子、標子、關引等）方能交易。宋太宗在公元977年后在鎮、易、雄、霸等州設榷務同遼貿易，遼也在南疆設榷場同宋貿易。南宋與金在邊境設立榷場，貿易比較發達。元滅宋前，雙方也于邊境設榷場貿易。從材料中獲得的信息是（　　）
A．榷場是在澶淵之盟之后建立起來的
B．澶淵之盟促進宋遼百余年的和平相處
C．南宋與金在榷場的貿易要高于北宋與遼
D．榷場設立促進了民族政權邊境貿易
24．澶淵之盟后，宋遼邊境“生育蕃息，牛羊被野，戴白之人，不識干戈”（人們休養生息，牛羊遍布田野，白發老邁的人，都不識打仗的武器了）這說明（　　）
A．北宋的軍事力量遭到極大的削弱
B．宋遼之間維持了長久的和平局面
C．北方社會經濟出現了繁榮的局面
D．宋遼雙方建立了平等友好的關系
25．國學大師陳寅恪曾說“詩中有人，有景，有時，有事”，“詩史互證”、以詩詞補證歷史、疑史糾誤，是一種重要的學史手段。下列詩句中可以考證南宋歷史的是（　　）
A．“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。”（孟郊《登科后》）
B．“行營到處即為家，一卓穹廬數乘車。”（蘇頌《契丹帳》）
C．“暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。”（林升《題臨安邸》）
D．“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。”（杜甫《憶昔》）
26．元朝在河南、陜西、四川等地設置行省，在西藏地區設置宣慰使司都元帥府并由宣政院直接統轄，在西域地區設置北庭都元帥府管理軍政事務。這表明元朝（　　）
A．民族關系平等團結 B．專制主義達到頂峰
C．邊疆地區實行自治 D．地方治理因地制宜
27．元朝時回回人一般是指從西亞過來的阿拉伯人和波斯人。據記載，元朝設置回回司天監，該機構的職責包括領導回回人進行天文觀測，并推算歷法。它的發展標志著天文學在中國的傳播和應用達到了一個新的高度。材料中表明元朝時期（　　）
A．中國天文學已是世界最高水平
B．海上絲綢之路進入到鼎盛時期
C．中外交流促進中國天文學發展
D．民族交融得到了進一步的加強
28．《元史 地理志》記載：“元有天下，薄海內外，人跡所及，皆置驛傳，使驛往來，如行國中。”這表明元代（　　）
A．開辟了絲綢之路 B．建立了驛站
C．開通了大運河 D．修筑了長城
29．對如圖文學家南北分布演變趨勢的原因解釋合理的是（　　）
A．南方完全沒有戰亂 B．北方廢除科舉取士
C．歷代堅持重文輕武 D．經濟重心逐漸南移
30．有學者描寫宋代泉州：“出自阿拉伯半島到婆羅洲一線的珍珠、香料、棉布、胡椒、珍稀木材、海貨以及舶來的食物與藥品（比如海參與燕窩）紛至沓來；陶瓷、絲織品、錢幣和其他金屬制品流溢而出。”這反映了（　　）
A．民族交融推動榷場貿易
B．資本主義萌芽已經出現
C．海上絲綢之路貿易興盛
D．全國經濟重心開始南移
31．宋元時期，中國的印刷術、火藥指南針、紙幣和驛站制度等輸往西方；西方的藥物、天文、歷法、數學等也傳到中國，這一時期交流頻繁的主要原因是（　　）
A．中外交通發達，海陸絲綢之路暢通
B．政府建立了四通八達的驛站
C．新航路開辟密切了各大洲之間聯系
D．西方進行工業革命對外擴張
32．據《中華印刷通史》記載：北宋時期“除國子監承刻之外，其他政府部門和地方官署都刻書、印書，全面開展了政府刻書事業……刻書內容范圍更加擴大，不僅刻印儒家經典著作，又遍刻正史、醫書、諸子、算書、字書、類書和名家詩文，政府還編印了四部大型類書以及佛、道藏經典。”由此可見，當時印刷業發展的主要推動因素是（　　）
A．政府重視 B．經濟繁榮 C．社會安定 D．技術進步
33．北宋沈括創制的“十二氣歷”以立春為元旦，按節氣來定月份；元朝郭守敬編訂的《授時歷》的取名源自“敬授民時”，指歷法付與百姓，使之知時令變化，這表明中國古代歷法的制定目的在于（　　）
A．理論創新 B．服務生產 C．鞏固統治 D．方便祭祀
34．有學者認為，宋朝是中國歷史上的一個重要轉折時期，傳統的科學技術呈現出前所未有的巔峰狀態。以下能說明這一觀點的有（　　）
①曲轅犁的廣泛應用
②活字印刷術的發明
③指南針應用于航海
④火藥武器廣泛應用于戰爭
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
35．宋朝將中樞機構運行改為行政、軍事和財政三權分屬中書門下、樞密院和三司。三者鼎足而立、彼此不相知。明太祖朱元璋登基后，也大刀闊斧地對中央行政機構——中書省下手……至此，歷史上的君權和相權合二為一，皇帝兼理丞相職務。兩朝的政治改革均旨在（　　）
A．精兵簡政 B．維護統一 C．削弱地方 D．加強皇權
36．文化認同是人們在一個民族共同體中長期共同生活所形成的基本價值的認同。下列圖片說明了明清時期，中華民族文化認同的主要特征是（　　）
A．儒學的獨尊和完善 B．尊師重教的風氣
C．官僚機構日益膨脹 D．皇權的不斷強化
37．明朝許多精于此道的人雖然通過了考試，卻成了“不識古今傳國之世次，不知當世州郡之名、兵馬財賦之數者”。出現這一現象的主要原因是（　　）
A．閉關鎖國的弊端 B．設立錦衣衛
C．八股取士的實施 D．大興文字獄
38．明朝前期明成祖派鄭和下西洋，增進了與亞非各國的友好往來。但明朝中后期，出現了戚繼光抗倭和葡萄牙攫取澳門居住權等事件，中外沖突升級。從“友好往來”到“沖突升級”的變化，說明了是明朝（　　）
A．外交從開放走向閉關 B．國力由強盛走向衰弱
C．明朝的皇權不斷強化 D．西方殖民主義的入侵
39．戚繼光曾寫下這樣的詩句“一片丹心風浪里，心懷擊楫敢忘憂！”“封侯非我意，但愿海波平。”這些詩句的創作背景主要是（　　）
A．沿海地區倭寇猖蹶
B．葡萄牙攫取了澳門居住權
C．滿洲興起清兵入關
D．荷蘭殖民者強行占據臺灣
40．明神宗時，南京一帶有的豪富之家占土地7萬頃；明熹宗時，一次賜給瑞王、惠王、桂王田地每人以萬計，大宦官魏忠賢占地萬頃以上；明崇禎帝時，云南沐氏占地萬頃以上，占云南耕地的1/3。李自成針對以上現象提出的解決方法是（　　）
A．嚴明軍紀，不許妄殺 B．均田免賦，發放錢糧
C．建立政權，國號大順 D．攻占北京，北拒滿洲
41．如圖為某同學對“清朝前期統一多民族國家的鞏固和發展”這部分內容所作的導圖式筆記。下列選項中，對應正確的是（　　）
A．甲——設西域都護 B．乙——雅克薩之戰
C．丙——設大都督府 D．丁——設駐藏大臣
42．下列示意圖呈現了中國古代王朝對某一地區加強管轄的歷史脈絡。其中①處應為（　　）
A．簽訂《尼布楚條約》 B．設置臺灣府
C．平定大、小和卓叛亂 D．設立軍機處
43．如表內容反映的主題是（　　）
朝代 人物 事件 結果
明朝 戚繼光 戚繼光抗倭 東南沿海的倭患基本解除
明末清初 鄭成功 鄭成功收復臺灣 荷蘭殖民者被迫投降，臺灣重回祖國懷抱
清朝 康熙帝 雅克薩之戰 打敗沙俄，簽訂邊界條約《尼布楚條約》
A．抵御少數民族 B．開展友好交流
C．反抗外來侵略 D．進行邊疆治理
44．軍機處實行嚴格的保密制度，軍機大臣被召見時，太監也不能在旁邊；軍機處的差役則挑選十五歲以下不識字的少年擔任。其根源是為了保證（　　）
A．決策的科學民主 B．選官的公平公正
C．理政的高效精準 D．皇權的至高無上
45．學者陳旭麓在《近代中國社會的新陳代謝》中指出“以保守的對策來對付進取的政策，這種中西之間的態勢就是鴉片戰爭后一系列變化的基礎和原因。……中國在世界民族之林中所處的被動局面，不是開始于鴉片戰爭，而是從鄭和航海（1405﹣1433年）以來已見端倪了。”對該觀點認識正確的是（　　）
A．鄭和航海時期的中國已經落后于西方
B．西方進取從根本上加速了明清社會的轉型
C．鴉片戰爭之前的中國對外交流完全停滯
D．政策差異導致了中西歷史發展方向的迥異
46．位于江浙交界的盛澤鎮在明初只有50多戶，因海外絲綢貿易發展，到了清朝從事絲織業的不下萬戶，受雇于機坊的就達數千之多。這一現象反映了（　　）
A．南方商品經濟發達 B．鄭和下西洋的影響
C．經濟重心正在南移 D．明清君主專制加強
47．明朝中后期，以萬里海疆為對象，明人繪制了《全海圖注》《沿海山沙圖》《萬里海圖》等眾多海防圖，流傳至今的就有十多種。這表明，當時（　　）
A．造船技術發達 B．海防意識增強
C．海外貿易興盛 D．遠洋航行開啟
48．《本草綱目》不僅記載了1800多種藥物與1100多幅藥物形態圖（如下圖），還建立了結構嚴謹、條理清晰的藥物綱目體系，使我國中藥學發展進入了一個新時代。據此可知，《本草綱目》的特點是（　　）
A．實用性、科學性 B．文學性、藝術性
C．理論性、絕對性 D．總結性、靈活性
49．厲慎思同學在參加學校組織的“城市歷史沿革”調查活動時，搜集到如圖所示某城市的歷史信息。據此判斷，他調查的城市是（　　）
●明成祖朱棣開始大規模營建 ●由宮城、皇城、內城和外城組成，整個平面呈“凸”字形 ●紫禁城是當時世界上最宏大、最輝煌的皇家建筑群
A．西安 B．洛陽 C．開封 D．北京
50．明朝后期，幾部重要科技著作相繼問世。李時珍所著《本草綱目》、徐光啟所著《農政全書》和宋應星所著《天工開物》，在各自領域對傳統科學技術進行了總結。這充分說明（　　）
A．中國古代科技積淀深厚
B．明朝科技已落后于西方
C．科技發展依賴國家制度
D．理論探討甚于技術發明
聲明：試題解析著作權屬所有，未經書面同意，不得復制發布日期：2025/5/23 19:51:25；用戶：張保喜；郵箱：15851223892；學號：49004601
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七年級下冊期末復習常考選擇題50練（解題指導+專項訓練）
學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________
情境選擇題在近年來歷史中經常出現，它通過史料、故事、圖片等構筑起具體生動的特定歷史情境，將歷史知識融入其中，考查學生的歷史思維能力。
解答此類試題時，首先要進入出題人設置營造的歷史情境，從中提煉出歷史的有效信息，如時間、人物、地點、事件等，并把這些信息與課本知識聯系起來理解。然后以題目設問為線索，形成自己的主觀認知，再參照備選項進行辨析，剔除違背歷史事實或不符合題意的錯誤選項，探尋到能合理解釋歷史情境的正確選項。
新課程下多數選擇題設置了新材料、新情境，考查學生從材料中提取有效信息解答問題的綜合能力。在諸多的有效信息中，“題眼”是最為關鍵的。所謂的“題眼”就是一道題中最關鍵的部分，比如說一個字或者一個詞語、一句話。
第一步，審題干，抓準“題眼”。首先應弄清題干的主旨，明確關鍵語句，再分析這個關鍵語句的特殊性，界定解答方向。
第二步，根據題干中的“題眼”，分析選項，判斷每一個備選項是否符合史實，是否符合“題眼”要求，是否與“題眼”有必然的聯系。
第三步，驗證結論。根據“題眼”與正確選項相互印證，再結合試題和所學知識驗證答案。
(1)時間排除法：這是排除法中最常用的方法，即題目有明確時間或隱含時間信息的，首先確定此時間是否對解題有幫助，如果有，則考慮利用時間并結合所學知識判斷備選項所述內容是否符合題干的時間限制。
(2)絕對詞語排除法：即備選項中有過于絕對的說法(如全部、都、完全、徹底和均等字眼)一般是錯誤的，但我們也要注意并不是所有含有“徹底”這樣字眼的選項都是錯誤的，而要根據題目的要求和結合所學知識進行判斷后再決定是否排除。
(3)說法錯誤排除法：即備選項本身的表述有明顯錯誤，與史實或歷史基本常識不符合或不完全相符的(做否定型選擇題除外)，這些備選項也可以排除。
(4)無關選項排除法：此類題目，需要排除的選項是指與題干意思不符合的選項，但選項本身表達的觀點沒有錯誤，而是指在題干設定的情境下不符合題干意思。
1.忽視題干所給的時間（時期）或者忽略題干中的關鍵詞語，匆忙答題。
2.概念理解不透徹，深層的含義思維不到位。比如：不能準確區主要原因（可能是內因）和根本原因（一定是內因）；不能區分現象與本質；不能區分整體與部分等。
3.歷史基本史實掌握不牢固，缺乏時空觀念，比較和遷移歷史概念的能力欠缺。
4.歷史事件因果關系混淆。
5.盲目墨守“成”規，拘泥于教材，不能具體問題具體分析
一．選擇題（共50小題）
1．在美國學者麥克 哈特《影響人類歷史進程的100名人排行榜》一書中，隋文帝位列其中。下列不屬于隋文帝功績的是（　　）
A．結束了長期分裂的局面
B．正式確立了科舉制
C．開創了“開皇之治”
D．創立三省六部制
【答案】B
【分析】本題主要考查了隋文帝的統治，掌握相關基礎知識。
【解答】根據所學可知，隋文帝即位后，廢除了前朝的選官制度，注重考察人才的學識，初步建立起通過考試選拔人才的制度。隋煬帝時，進士科的創立，標志著科舉制的正式確立。B項不屬于隋文帝的功績，但符合題意，選擇B項；589年，隋文帝滅掉陳朝，統一全國，結束了長期分裂的局面；隋統一后，隋文帝創立三省六部制，加強了中央集權，提高了行政效率，他統治時期，經濟迅速發展，國力強盛，史稱“開皇之治”。綜上所述，ACD都屬于隋文帝的功績，但均不符合題意，排除ACD項。
故選：B。
【點評】本題主要考查學生識記和分析歷史知識的能力。理解并識記隋文帝的統治。
2．對聯是研究中國歷史文化的珍貴資料和藝術瑰寶。以下對聯“起涿郡舳（zhú）艫（lú）相繼千帆競，達余杭物貨駢（pián）闐（tián）萬業興”評價的水利工程（　　）
A．便利了元朝南糧北運 B．溝通了湘江漓江水系
C．使成都平原成為沃野 D．加強了南北經濟交流
【答案】D
【分析】本題考查隋朝大運河，掌握相關的基礎知識。
【解答】“起涿郡舳艫相繼千帆競”描繪了從涿郡出發的船隊首尾相接、千帆競發的壯觀場面；“達余杭物貨駢闐萬業興”展現了抵達余杭（今杭州）時貨物堆積如山、百業興旺的繁榮景象，對聯評價的水利工程是隋朝大運河，在當時加強了南北經濟交流。故D符合題意；便利了元朝南糧北運是指元朝時期的大運河，排除A；溝通湘江漓江水系指的是靈渠，排除B；使成都平原成為沃野指的是都江堰，排除C。
故選：D。
【點評】本題考查隋朝大運河，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是知道材料評價的水利工程是隋朝大運河，大運河加強了南北經濟交流。
3．如圖是某同學制作的隋朝歷史大事件年代尺，但有一處沒有完成。圖中“？”處應該填寫（　　）
A．定都長安 B．統一全國 C．營建東都 D．遠征遼東
【答案】B
【分析】本題主要考查了隋朝的統一，掌握相關基礎知識。
【解答】由題干圖片并結合所學可知，581年，楊堅奪取北周政權，建立隋朝，定都長安。589年，隋朝滅陳，統一全國，B項正確；隋朝定都長安在581年，排除A項；隋朝統一是在隋文帝統治時期；隋煬帝時期，營建東都和遠征遼東都洛陽，排除CD項。
故選：B。
【點評】本題主要考查學生識記和分析歷史知識的能力。理解并識記隋朝的統一。
4．《舊唐書》抨擊武則天：“制公卿之死命，擅王者之威力（誅殺公卿，獨斷專權）。”但也有史學家認為：“對人民來說，武則天不算是壞皇帝。”能為后者的結論提供佐證的是武則天（　　）
A．打擊敵對官僚和貴族
B．朝政日趨腐敗，嚴格考察官吏政績
C．使唐朝進入鼎盛時期
D．重視發展生產，社會經濟持續發展
【答案】D
【分析】本題考查了女皇武則天，需要學生閱讀史料并結合所學武周政權的相關知識作出回答。
【解答】打擊官僚貴族屬于政治斗爭，與人民直接利益關聯較小，故A項錯誤；
武則天時期朝政日趨腐敗這一說法不符合史實，故B項錯誤；
使唐朝進入鼎盛時期的是唐玄宗，故C項錯誤；
據題干“對人民來說，武則天不算是壞皇帝”和所學知識可知，武則天在位期間推行重視農業、減輕賦稅、鼓勵生產，促進了社會經濟發展，為后續“開元盛世”奠定基礎，這符合人民利益的改善，故D項正確。
故選：D。
【點評】本題以女皇武則天為切入點，考查學生解讀材料信息，調動和運用知識分析歷史問題的能力。
5．《哈佛中國史》是一套六卷本的叢書，記述了從秦到清的中國歷史，六卷分為“秦漢、南北朝、唐朝、兩宋、元與明、清朝”。結合所學指出以下哪一卷是記述唐朝歷史的（　　）
A．《早期中華帝國》 B．《分裂的帝國》
C．《世界性的帝國》 D．《最后的中華帝國》
【答案】C
【分析】本題主要考查了唐朝的建立的等知識，掌握相關基礎知識。
【解答】據所學知識可知，唐朝時期國力強盛，具有很強的吸引力，中外交往頻繁，很多外國人到中國學習先進的文化，長安城是國際性的大都會，因此世界性的帝國應該是唐朝，C符合題意；秦漢時期屬于早期中華帝國時期，排除A；唐朝是統一的王朝，與“分裂”不符，排除B；清朝是我國最后一個封建王朝，對應《最后的中華帝國》，排除D。
故選：C。
【點評】本題考查唐朝的建立，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。
6．唐玄宗時代，不僅每年按時祭祀黃河，更開啟了不定期派遣使者特別祭祀的風氣。據統計，玄宗時至少進行了13次遣使特別祭祀，分別是為了豐年報謝、祈晴報謝、蠻夷款服、南郊大赦、四海冊封等。唐玄宗多次祭祀黃河意在（　　）
A．增強國家凝聚力 B．宣揚皇權至高無上
C．引領習俗新風 D．探索治理水患途徑
【答案】A
【分析】本題主要考查唐朝加強中央集權，要求運用所學分析解讀題干信息。
【解答】黃河在中國古代被視為中華民族的母親河，代表著整個國家和民族。唐玄宗通過祭祀黃河，并且在有豐年報謝、蠻夷款服、四海冊封等國家層面重要事件時進行祭祀，這種行為可以讓民眾感受到國家對自然、對國家大事的重視。以黃河祭祀為紐帶，將不同階層、不同地域的民眾在心理上聯系起來，增強民眾對國家的認同感和歸屬感，從而增強國家凝聚力，A項符合題意。題干中祭祀黃河更多是與國家大事相關聯，并非單純強調皇權至高無上。祭祀黃河的各種事由并非圍繞凸顯皇權獨尊的主題展開，排除B項。祭祀黃河背后與國家的諸多重要事項相關，引領習俗新風并非核心意圖，排除C項。題干中祭祀黃河的事由里并沒有涉及探索治理水患途徑的相關內容，祭祀主要是出于對國家大事的紀念、祈愿等目的，并非為了探索治理水患，排除D項。
故選：A。
【點評】本題主要考查唐朝加強中央集權，考查學生準確解讀材料及運用所學知識解決問題的能力。
7．《唐律疏議》規定：“諸犯夜者，笞二十；有故者，不坐。閉門鼓后、開門鼓前行者，皆為犯夜”；《大唐六典》要求：“凡市，以日午擊鼓三百聲而眾以會；日入前七刻，擊鉦三百聲而眾以散”。這主要表明唐朝（　　）
A．統治者重視法治刑法嚴酷
B．商業活動有嚴格時間限制
C．鼓鉦成為主要的經商工具
D．商業經營場所有明確界限
【答案】B
【分析】本題主要考查唐朝城市商業活動的特點，掌握相關基礎知識。
【解答】中國古代歷代封建政府固守重農抑商政策，商業活動始終在政府的嚴格控制之下。材料中唐朝法律規定不準“犯夜”，商業活動要根據鼓、鉦發出的信號開展，說明唐朝商業活動有嚴格的時間限制，B項正確；材料反映的是政府重視對商業活動的監管，不能體現刑法嚴酷，排除A項；鼓、鉦為商業活動開始和結束時的敲擊警示工具，非主要的經商工具，排除C項；材料反映的是時間限制，不是空間限制，排除D項。
故選：B。
【點評】本題主要考查唐朝城市商業活動的特點，考查學生的材料分析能力以及調用所學知識解決問題的能力。
8．《全球通史》中指出：“唐朝首都長安是一座100多萬人口的大城市，寬闊的大道縱橫交錯，大道上時常擠滿了波斯人、印度人、猶太人和各種中亞人……唐朝統治下的中國比其他任何時期都更加開放。”這反映出當時的時代特征是（　　）
A．早期國家的產生與發展
B．社會的動蕩與變革
C．統一多民族國家的建立
D．繁榮與開放的時代
【答案】D
【分析】本題考查商業的繁榮。
【解答】A.早期國家的產生與發展指的是國家形成的初期階段，這與唐朝的歷史時期不符，唐朝已經是一個成熟的封建國家，排除A項。
B.題干描述的是長安城的繁榮和開放，并未強調社會的動蕩與變革，排除B項。
C.統一多民族國家的建立指的是一個國家內部不同民族之間的融合和統一，如秦朝的統一，題干主要描述的是唐朝的開放和繁榮，并未直接涉及多民族國家的建立，排除C項。
D.據題干“唐朝首都長安是一座100多萬人口的大城市，寬闊的大道縱橫交錯，大道上時常擠滿了波斯人、印度人、猶太人和各種中亞人……唐朝統治下的中國比其他任何時期都更加開放”和所學知識可知，題干反映出這一時期的時代特征是繁榮與開放，唐朝前期，政治開明，經濟發展，在民族關系、對外交流、科學技術、文學藝術等多方面都有很大的建樹，呈現出繁榮開放的景象，D項正確。
故選：D。
【點評】本題考查準確解讀材料信息的能力，熟記商業的繁榮相關知識。
9．五代十國是我國歷史上一個混亂、動蕩和黑暗的時期，趙翼在《廿二史札記》中指出：“五代諸鎮節度使，未有不用勛臣武將者……五代之亂，朝廷威令不行，藩帥劫財之風，甚于盜賊，強奪枉殺，無復人理。”反映出五代十國的實質是（　　）
A．統治階級內部爭權奪利的斗爭
B．黃河流域封建政權的頻繁更迭
C．唐朝時期武將掌權的危害
D．唐末藩鎮割據局面的延續和擴大
【答案】D
【分析】本題考查五代十國，掌握相關的基礎知識。
【解答】根據題干“五代諸鎮節度使，未有不用勛臣武將者 五代之亂，朝廷威令不行，藩帥劫財之風，甚于盜賊，強奪枉殺，無復人理”并結合所學知識可知，安史之亂后，唐朝的中央權力衰微，安史舊將和內地節度使權勢加大，逐漸形成藩鎮割據的局面。唐朝滅亡后，出現了五代十國的分裂割據局面。五代十國是唐末以來藩鎮割據局面的延續和擴大，為圖霸業，各政權征戰不休，人民備受戰亂和分裂之苦，D項正確；材料強調的是武將專權、藩鎮割據，是中央和地方的矛盾，不是統治集團內部的矛盾，排除A項；黃河流域封建政權的頻繁更迭是現象，不是本質，排除B項；材料涉及武將權力過大的危害，但是這并不是五代十國的實質，排除C項。
故選：D。
【點評】本題考查五代十國，考查學生的識記理解能力，解題關鍵是知道五代十國時期的局面實質上是唐末藩鎮割據局面的延續和擴大。
10．如表內容表明，五代十國實質上是（　　）
朝代 開國君主
后梁 朱溫（前宣武軍節度使）
后唐 李存勖（前河東節度使）
后晉 石敬璃（前河東節度使）
后漢 劉知遠（前河東節度使）
后周 郭威（前天雄節度使）
A．階級矛盾激化的結果 B．唐末藩鎮割據的延續
C．皇族內部的爭權奪利 D．豪強地主的初步崛起
【答案】B
【分析】本題考查五代十國，掌握相關的基礎知識。
【解答】根據題干材料和結合所學知識可知，唐朝滅亡后，北方黃河流域先后出現了后梁、后唐、后晉、后漢、后周五個政權，南方地區出現了吳、南唐、吳越、前蜀、后蜀、楚、閩、南漢、南平九個政權，再加上北方割據太原的北漢，史稱“五代十國”。五代十國是唐末以來藩鎮割據局面的延續，他們的開國君主都是掌握兵權的武將，B項正確；五代十國的開國君主均為節度使，故其不屬于階級矛盾的激化，同時也不屬于皇族內部的權力爭斗及豪強地主勢力，排除ACD項。
故選：B。
【點評】本題考查五代十國，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是知道屬于歷史解釋的是五代十國是唐末藩鎮割據的延續。
11．貞觀三年（629年）秋，唐太宗命李靖率李世勣、柴紹、薛萬徹，統兵10萬，分道出擊突厥。李靖出奇制勝，大敗突厥，頡利逃竄，降其部眾五萬余人。頡利可汗西逃吐谷渾，途中被俘，東突厥滅亡，各酋長及子嗣繼位者接受唐廷冊封，“西北諸蕃，咸請上（太宗）尊號為天可汗”。材料反映唐與突厥的關系是（　　）
A．勢均力敵 B．和平友好 C．水火不容 D．先戰后和
【答案】D
【分析】本題考查唐朝的民族交往，掌握相關的基礎知識。
【解答】據材料“貞觀三年（629年）秋，唐太宗命李靖率李世勣、柴紹、薛萬徹，統兵10萬，分道出擊突厥”可知，這是戰爭方式，據材料“各酋長及子嗣繼位者接受唐廷冊封”可知，這是和平方式，因此，唐與突厥的關系是先戰后和，D項正確；勢均力敵與材料“李靖出奇制勝，大敗突厥”不符，排除A項；和平友好與材料“李靖出奇制勝，大敗突厥”不符，排除B項；水火不容與材料“各酋長及子嗣繼位者接受唐廷冊封”不符，排除C項。
故選：D。
【點評】本題考查唐朝的民族交往，考查學生的識記和理解能力，解題關鍵是熟練掌握基礎知識。
12．“641年，文成公主入藏時，帶去了蔬菜種子、茶葉、絲綢、工藝品以及佛經、醫藥、歷法、科學技術等方面的書籍。”上述內容反映了文成公主入藏（　　）
A．加強了唐朝對西藏的管轄
B．顯示了唐朝社會風氣比較開放
C．促進了吐蕃經濟和社會的發展
D．為研究吐蕃社會發展提供資料
【答案】C
【分析】本題主要考查了文成公主入藏以及歷史意義，掌握相關基礎知識。
【解答】唐朝并沒有對西藏加以管轄，唐朝時期西藏尚未納入中國版圖，排除A項；
唐朝社會風氣比較開放，整個社會昂揚向上，但材料體現的是民族交往，排除B項；
根據所學可知，641年，文成公主入藏時，帶去了蔬菜種子、茶葉、絲綢、工藝品、以及佛經、醫藥、歷法、科學技術等方面的書籍，這促進了吐蕃經濟和社會發展，C項正確；
材料強調的是文成公主入藏對吐蕃社會產生的影響，為研究吐蕃社會發展提供資料不是材料的主旨，排除D項。
故選：C。
【點評】本題主要考查學生識記和分析歷史知識的能力。理解并識記文成公主入藏以及歷史意義。
13．貞觀21年，西北各少數民族修筑了一條通往長安的“參天可汗道”，沿途設置68個驛站，以供往來使者食宿和馬匹，“是時，四夷大小君長爭遣使入獻見，道路不絕，每元正朝賀，常數百千人”。材料能直接反映（　　）
A．唐朝有強大的凝聚力和向心力
B．唐朝時周邊少數民族沒有矛盾
C．和親政策增進我國各民族交往
D．唐朝時周邊少數民族悉數歸附
【答案】A
【分析】本題考查唐朝的民族關系，掌握相關的基礎知識。
【解答】據題干“四夷大小君長爭遣使入獻見”可知，唐太宗時，唐朝國力強盛，四夷賓服，再加上唐太宗實行開明的民族政策，西北各少數民族歸心，使得唐朝具有強大的凝聚力和向心力。故A符合題意；唐朝時周邊少數民族沒有矛盾說法過于絕對，排除B；唐太宗時期，各個少數民族服膺的主要原因是唐太宗實行開明的民族政策，而非和親政策增進我國各民族交往，排除C；“悉數歸附”說法過于絕對，排除D。
故選：A。
【點評】本題考查唐朝的民族關系，考查學生的識記理解能力，解題關鍵是知道材料能直接反映唐朝有強大的凝聚力和向心力。
14．據如表兩則考古發現可以推測出（　　）
在吐魯番等地發現少數民族12歲小學生卜天壽于景龍四年（710年）抄寫的《論語鄭氏注》，以及《史記》《漢書》《神農本草》等書的殘紙。 考古工作者在吉林省敦化近郊發現的少數民族政權渤海國的《貞惠公主墓碑》，從碑制形式到碑文文體，完全與中原地區相同。
A．唐朝對邊疆地區的管轄加強
B．唐朝實行比較開明的民族政策
C．少數民族社會風俗完全漢化
D．唐文化對周邊各族富有吸引力
【答案】D
【分析】本題考查唐朝的民族關系，掌握相關的基礎知識。
【解答】根據題干“在吐魯番等地發現少數民族12歲小學生卜天壽于景龍四年（710年）抄寫的《論語鄭氏注》，以及《史記》《漢書》《神農本草》等書的殘紙”“考古工作者在吉林省敦化近郊發現的少數民族政權渤海國的《貞惠公主墓碑》，從碑制形式到碑文文體，完全與中原地區相同”可知，材料反映唐朝時期中原地區與邊疆地區的文化交流，說明唐文化對周邊各族富有吸引力。故D符合題意；材料無法體現唐朝對邊疆地區的管轄加強，排除A；材料反映了中原文化對邊疆地區的影響，唐朝實行比較開明的民族政策不是題干材料表達的主旨，排除B；少數民族社會風俗完全漢化表述錯誤，排除C。
故選：D。
【點評】本題考查唐朝的民族關系，考查學生的識記理解能力，解題關鍵是知道題干材料說明唐文化對周邊各族富有吸引力。
15．7﹣9世紀，日本朝廷多次向唐朝派遣使團，并指派專門的官員擔任團長。在唐期間，遣唐使們學習了律令制度、文化藝術、科學技術以及風俗習慣等，并將它們帶回日本。日本此舉（　　）
A．體現對中華文明的認同
B．消除了中日交流的障礙
C．提高了幕府統治的權威
D．打破了閉關鎖國的政策
【答案】A
【分析】本題考查遣唐使，掌握相關的基礎知識。
【解答】據題干“7﹣9世紀，日本朝廷多次向唐朝派遣使團，并指派專門的官員擔任團長。在唐期間，遣唐使們學習了律令制度、文化藝術、科學技術以及風俗習慣等，并將它們帶回日本”可知，遣唐使學習唐朝的先進文化，體現了對中華文明的認同。故A符合題意；遣唐使學習唐朝的先進文化，不能體現消除了中日交流的障礙，排除B；幕府統治開始于12世紀，排除C；19世紀，德川幕府實行閉關鎖國政策，排除D。
故選：A。
【點評】本題考查遣唐使，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是知道題干材料說明遣唐使學習唐朝的先進文化，體現了對中華文明的認同。
16．如圖為玄奘西行路線圖，據圖可知（　　）
A．玄奘西行促進了歐亞非文化交流
B．玄奘有不畏艱險勇于探索的精神
C．玄奘完全按照絲綢之路路線行走
D．中國與天竺的交往從唐朝才開始
【答案】B
【分析】考查玄奘西行的相關知識。
【解答】A.玄奘西行到達的是亞洲的印度，促進了中印文化交往，不是歐非文化交流，排除A項。
B.根據題干信息“玄奘西行路線圖”可知，玄奘西行路線長，途徑廣大的沙漠、隔壁地區，這體現出玄奘有不畏艱險勇于探索的精神，B項正確。
C.絲綢之路最遠到達歐洲，因此“完全按照”說法錯誤，排除C項。
D.根據“玄奘西行路線圖”，并不能推斷出中國與天竺的交往是從唐朝開始的，排除D項。
故選：B。
【點評】考查學生的分析理解能力和識記能力，掌握玄奘西行的相關知識。
17．如圖是敦煌發現的唐代藝術品《金剛經》，請你根據所學，判斷《金剛經》的文字采用了當時何種印刷技術（　　）
A．活字印刷 B．雕版印刷 C．套版印刷 D．激光印刷
【答案】B
【分析】本題考查雕版印刷術，掌握相關的基礎知識。
【解答】唐朝時，我國已有雕版印刷的佛經、日歷和書籍等。目前已經發現若干件唐朝前期的雕版印刷品，說明雕版印刷術至少在唐朝前期已經出現，代表性藝術品就是《金剛經》。故B符合題意；活字印刷出現于北宋，排除A；套版印刷是在雕版印刷術的基礎上發展起來的彩色印刷術，排除C；激光印刷出現于20世紀60年代，排除D。
故選：B。
【點評】本題考查雕版印刷術，考查學生的識記理解能力，解題關鍵是知道《金剛經》的文字采用了雕版印刷術。
18．繪畫是人類對美的追求的直觀表現。賞析兩幅繪畫作品，從中可以得出二者在技藝上（　　）
《女史箴圖》（局部） 作者：顧愷之（東晉） 作品風格：線條優美活潑，注重人物神態的刻畫，以形寫神，用筆細勁連綿，富有個性。 《送子天王圖》（局部） 作者：吳道子（唐） 作品風格：吸收顧愷之的畫風，注重線條，筆法簡練；又改革傳統線描法，融入暈染法的立體效果，頗有動感。
A．生動描繪了宮廷女官的生活
B．表現出繼承基礎上的創新
C．細膩表現了開放的社會風氣
D．借鑒西方繪畫的創作手法
【答案】B
【分析】本題考查隋唐時期的繪畫，學生根據所學知識和題干信息進行解答即可。
【解答】A.《女史箴圖》生動描繪了宮廷女官的生活，與另一幅《送子天王圖》無關，排除A項；
B.根據題干信息“線條優美活潑，注重人物神態的刻畫，以形寫神，用筆細勁連綿，富有個性”和“吸收顧愷之的畫風，注重線條，筆法簡練；又改革傳統線描法，融入暈染法的立體效果，頗有動感”可知，唐朝時期的吳道子吸收的了顧愷之的畫風，說明其表現出繼承基礎上的創新，B項正確；
C.細膩表現了開放的社會風氣，符合第二幅畫《送子天王圖》，排除C項；
D.東晉和唐朝時期，中國并未受到西方繪畫的影響，排除D項。
故選：B。
【點評】本題以隋唐時期的繪畫為切入點，考查學生對基礎知識的掌握和分析題干信息的能力。
19．據統計，《唐百家詩選》中近百分之九十的詩人都參加過科舉考試，進士及第者占入選詩人的百分之七十。以詩取士的產生，促使著唐人學習創作詩歌。據此可知，出現唐詩繁榮的政治因素是（　　）
A．尊崇儒術的影響 B．科舉制度的促進
C．重文輕武的推行 D．八股取士的實施
【答案】B
【分析】本題主要考查唐詩，解題的關鍵是識讀題干材料。
【解答】據題干“以詩取士的產生，促使著唐人學習創作詩歌”和所學知識可知，唐朝的科舉制度考查詩歌，促使唐人學習與創作詩歌，推動唐詩繁榮，B項正確；材料并未提及尊崇儒術，排除A項；重文輕武并未在唐朝推行，排除C項；八股取士是明朝時期開始實行的，排除D項。
故選：B。
【點評】本題主要考查唐詩，要求具備閱讀、理解材料信息和知識的遷移、運用的能力。
20．下面是張曉同學做的課堂學習筆記。依據筆記判斷，他正在學習的內容是（　　）
目的：防止武將專橫跋扈 措施：①重用文臣掌握軍政大權②武將要按照朝廷預授的“陣圖”行軍布陣 影響：①扭轉了尚武輕文的風氣②杜絕了兵變政移的情況③有利于政權的穩固
A．諸侯爭霸 B．尊崇儒術 C．藩鎮割據 D．重文輕武
【答案】D
【分析】本題主要考查北宋重文輕武政策，掌握相關基礎知識。
【解答】從筆記目的“防止武將專橫跋扈”來看，宋朝為了吸取唐末以來武將專橫跋扈的教訓，實行重文輕武政策，符合這一目的。措施方面，“重用文臣掌握軍政大權”以及“武將要按照朝廷預授的‘陣圖’行軍布陣”，這都是宋朝重文輕武政策在軍事用人和指揮方面的體現。影響上，“扭轉了尚武輕文的風氣”“杜絕了兵變政移的情況”“有利于政權的穩固”也都是宋朝重文輕武政策帶來的影響，D項正確。諸侯爭霸是春秋時期各諸侯國為了爭奪土地、人口和霸權而進行的戰爭，與筆記中“防止武將專橫跋扈”的目的、“重用文臣掌握軍政大權”等措施以及相關影響均不相符，A項錯誤。尊崇儒術是漢武帝時期為了加強思想統治，把儒家學說立為正統思想的舉措。其目的是統一思想，加強中央集權，和筆記中防止武將專權的目的、重文輕武的措施及影響毫無關系，B項錯誤。藩鎮割據是唐朝后期形成的地方節度使擁兵自重，不聽從中央節制的局面，這與筆記中想要防止武將專橫跋扈相反，C項錯誤。
故選：D。
【點評】本題主要考查北宋重文輕武政策，考查考生對基礎知識的記憶、遷移與運用能力。
21．物理學科中的“鐘擺理論”是指鐘擺總是圍繞著一個中心值在一定范圍內作有規律的擺動。李華同學在復習中國古代史時，借用該理論繪制了如圖示意圖。鐘擺在10世紀中后期向右擺動的原因是（　　）
A．唐朝在地方增設節度使
B．北宋實行重文輕武政策
C．元朝設置北庭都元帥府
D．朱元璋設立五軍都督府
【答案】B
【分析】本題主要考查了宋朝的重文輕武政策等知識，掌握相關基礎知識。
【解答】唐朝在地方增設節度使，導致各地藩鎮割據，與題意不符，排除A項；
根據所學解讀圖片可知，當鐘擺向右搖擺時指針偏向了文官，這說明文官的權力遠遠超過了武將，這反映了北宋實行重文輕武的政策，B項正確；
元朝設置北庭都元帥府有利于加強對西域的管理，與題意不符，排除C項；
明朝朱元璋設立五軍都督府，削弱了高級武官的軍事統帥權，與題意不符，排除D項。
故選：B。
【點評】本題主要考查學生綜合運用所學知識解決問題的能力。理解并識記宋朝的重文輕武政策等知識。
22．有一種史學觀點認為：宋朝某項政策的實行，使得中國人喪失了漢朝“犯我強漢者，雖遠必誅”的尚武精神，以至其在與遼、西夏、金等少數民族政權的戰爭中屢屢敗北。這項政策應該是（　　）
A．重農抑商 B．重文輕武 C．和親會盟 D．閉關鎖國
【答案】B
【分析】本題考查學生對宋代重文輕武的認識。
【解答】根據所學可知，宋代實行重文輕武的國策，文官在朝廷、地方甚至軍隊中地位都高于武將，以至其在與遼、西夏、金等少數民族政權的戰爭中敗多勝少。
故選：B。
【點評】本題難度不大，注意扎實掌握宋朝的主要史實。
23．榷場是宋遼金元時期位于民族政權交界地區所設的互市市場。場內貿易由官吏主持，除官營貿易外，商人須納稅、交牙錢、領得證明文件（關子、標子、關引等）方能交易。宋太宗在公元977年后在鎮、易、雄、霸等州設榷務同遼貿易，遼也在南疆設榷場同宋貿易。南宋與金在邊境設立榷場，貿易比較發達。元滅宋前，雙方也于邊境設榷場貿易。從材料中獲得的信息是（　　）
A．榷場是在澶淵之盟之后建立起來的
B．澶淵之盟促進宋遼百余年的和平相處
C．南宋與金在榷場的貿易要高于北宋與遼
D．榷場設立促進了民族政權邊境貿易
【答案】D
【分析】本題考查榷場的相關知識，關鍵是對材料的解讀。
【解答】由材料“宋太宗在公元977年后在鎮、易、雄、霸等州設榷務同遼貿易”可知，榷場是在澶淵之盟之后建立起來的表述錯誤；澶淵之盟促進宋遼百余年的和平相處在材料中沒有涉及；材料中沒有南宋與金和北宋與遼榷場的貿易的數字對比，得不出南宋與金在榷場的貿易要高于北宋與遼，排除ABC三項。據材料信息可以得出榷場設立促進了民族政權邊境貿易，故D項正確。
故選：D。
【點評】本題考查學生的分析能力，掌握榷場的相關知識。
24．澶淵之盟后，宋遼邊境“生育蕃息，牛羊被野，戴白之人，不識干戈”（人們休養生息，牛羊遍布田野，白發老邁的人，都不識打仗的武器了）這說明（　　）
A．北宋的軍事力量遭到極大的削弱
B．宋遼之間維持了長久的和平局面
C．北方社會經濟出現了繁榮的局面
D．宋遼雙方建立了平等友好的關系
【答案】B
【分析】本題以“生育蕃息，牛羊被野，戴白之人，不識干戈”為切入點，考查澶淵之盟的影響。
【解答】由材料“澶淵之盟后，宋遼邊境‘生育蕃息，牛羊被野，戴白之人，不識干戈’”可知，這說明了澶淵之盟后宋遼之間維持了長久的和平局面。1005年1月北宋與遼在澶州訂立和約，規定宋每年送給遼歲幣，每年銀10萬兩、絹20萬匹，史稱“澶淵之盟”。宋遼訂立的和議后，宋遼之間保持了一百多年的相對和平局面，促進了雙方經濟和文化的交流與發展。
故選：B。
【點評】本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握遼、西夏和北宋并立和宋金對峙的相關知識。
25．國學大師陳寅恪曾說“詩中有人，有景，有時，有事”，“詩史互證”、以詩詞補證歷史、疑史糾誤，是一種重要的學史手段。下列詩句中可以考證南宋歷史的是（　　）
A．“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。”（孟郊《登科后》）
B．“行營到處即為家，一卓穹廬數乘車。”（蘇頌《契丹帳》）
C．“暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。”（林升《題臨安邸》）
D．“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。”（杜甫《憶昔》）
【答案】C
【分析】本題主要考查唐詩的相關史實。唐朝的詩歌內容豐富、風格多樣，是我國詩歌創作的黃金時代。成就最高、影響最大的詩人有李白、杜甫和白居易。
【解答】A項“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。”反映的是唐朝科舉制；B項“行營到處即為家，一卓穹廬數乘車。”反映的是契丹（遼）的游牧生活；C項“暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。”反映了南宋統治者偏安于江南，不思收復中原的腐朽生活，故C符合題意；D項“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。”反映的唐玄宗時期的“開元盛世”，由此分析ABD不合題意。
故選：C。
【點評】本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記唐詩的相關史實。
26．元朝在河南、陜西、四川等地設置行省，在西藏地區設置宣慰使司都元帥府并由宣政院直接統轄，在西域地區設置北庭都元帥府管理軍政事務。這表明元朝（　　）
A．民族關系平等團結 B．專制主義達到頂峰
C．邊疆地區實行自治 D．地方治理因地制宜
【答案】D
【分析】本題考查了元鞏固統一的措施，要求學生閱讀史料并結合所學作出回答。
【解答】根據題干信息“元朝在河南、陜西、四川等地設置行省，在西藏地區設置宣慰使司都元帥府并由宣政院直接統轄，在西域地區設置北庭都元帥府管理軍政事務”可以看出，元朝在一些地方設置了行省，在西藏和西域則設置了相應的機構，專門治理這些地區。由此可知，元朝針對不同的地方設置了不同的管理機構，即元朝對地方治理采取因地制宜的方式，D項正確；材料沒有涉及民族間的關系，排除A項；雍正時期設立軍機處，君主專制空前強化，標志封建君主專制主義制度發展到了頂峰，與題干“元朝”不符，排除B項；材料體現的是元朝對邊疆地區的有效治理（管轄），而不是實施邊疆地區自治，排除C項。
故選：D。
【點評】本題考查閱讀材料分析材料和調用所學知識解決問題的能力，關鍵是要抓住材料中的關鍵信息和所學知識進行作答。
27．元朝時回回人一般是指從西亞過來的阿拉伯人和波斯人。據記載，元朝設置回回司天監，該機構的職責包括領導回回人進行天文觀測，并推算歷法。它的發展標志著天文學在中國的傳播和應用達到了一個新的高度。材料中表明元朝時期（　　）
A．中國天文學已是世界最高水平
B．海上絲綢之路進入到鼎盛時期
C．中外交流促進中國天文學發展
D．民族交融得到了進一步的加強
【答案】C
【分析】本題主要考查元朝，學生根據所學知識和題干信息進行解答即可。
【解答】根據題干信息“元朝設置回回司天監，該機構的職責包括領導回回人進行天文觀測，并推算歷法。它的發展標志著天文學在中國的傳播和應用達到了一個新的高度”并結合所學知識可知，元朝時期設置回回司天監，進行天文觀測，回回人一般是指從西亞過來的阿拉伯人和波斯人，因此材料體現出中外交流促進中國天文學發展，C項正確；材料沒有對比信息，無法得出中國天文學已是世界最高水平，排除A項；雖然元朝時期海上絲綢之路達到了鼎盛時期，但材料沒有涉及海上絲綢之路的信息，排除B項；題干中描述回回人是外國人，因此不屬于民族交融，排除D項。
故選：C。
【點評】本題以元朝為切入點，考查學生對基礎知識的掌握和分析題干信息的能力。
28．《元史 地理志》記載：“元有天下，薄海內外，人跡所及，皆置驛傳，使驛往來，如行國中。”這表明元代（　　）
A．開辟了絲綢之路 B．建立了驛站
C．開通了大運河 D．修筑了長城
【答案】B
【分析】本題主要考查元代建立遍布全國的驛站的相關史實。掌握相關基礎知識。
【解答】元朝為加強同各地的聯系，修建了覆蓋全國的陸路交通網，建立了四通八達的驛站。在驛道上設置了許多“急遞鋪”，這對鞏固政權、維護中央集權統治起到了積極作用，而且加強了各地區各民族的政治、經濟、文化聯系，在一定程度上促進了商品經濟的繁榮，保障了人們的旅途暢通和旅行安全。據“元有天下，薄海內外，人跡所及，皆置驛傳，使驛往來，如行國中”及所學知識可知，這表明元代建立了遍布全國的驛站。
故選：B。
【點評】本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。理解與識記元代建立遍布全國的驛站的相關史實。
29．對如圖文學家南北分布演變趨勢的原因解釋合理的是（　　）
A．南方完全沒有戰亂 B．北方廢除科舉取士
C．歷代堅持重文輕武 D．經濟重心逐漸南移
【答案】D
【分析】本題考查經濟重心南移，掌握相關的基礎知識。
【解答】據表格看出，南方文學家數量從隋唐到南宋持續增長，北方文學家數量明顯減少。結合所學可知，從唐朝中期開始，經濟重心開始南移，南方經濟繁榮促進了教育的發展，為南方文學家的增長提供了物質基礎。故D符合題意；南方完全沒有戰亂過于絕對，排除A；北方沒有廢除科舉取士，排除B；隋唐、遼、金沒有堅持重文輕武，排除C。
故選：D。
【點評】本題考查經濟重心南移，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是知道圖片反映現象出現的原因是經濟重心逐漸南移。
30．有學者描寫宋代泉州：“出自阿拉伯半島到婆羅洲一線的珍珠、香料、棉布、胡椒、珍稀木材、海貨以及舶來的食物與藥品（比如海參與燕窩）紛至沓來；陶瓷、絲織品、錢幣和其他金屬制品流溢而出。”這反映了（　　）
A．民族交融推動榷場貿易
B．資本主義萌芽已經出現
C．海上絲綢之路貿易興盛
D．全國經濟重心開始南移
【答案】C
【分析】本題主要考查海上絲綢之路，結合宋代海外貿易發展概況分析。
【解答】從材料中可以看到，宋代泉州有來自阿拉伯半島到婆羅洲一線的各種商品輸入，同時也有陶瓷、絲織品等大量商品輸出，這充分反映了海上絲綢之路貿易的興盛，泉州是海上絲綢之路的重要港口，C正確。榷場貿易是宋朝與周邊少數民族政權在邊界設立的貿易場所，材料描述的是泉州與阿拉伯半島到婆羅洲一線的貿易往來，并非民族政權間的榷場貿易，A錯誤。資本主義萌芽出現在明朝中后期，不是宋代，B錯誤。全國經濟重心開始南移是在唐朝安史之亂后，且材料主要體現的是對外貿易，而非經濟重心南移，D錯誤。
故選：C。
【點評】本題主要考查海上絲綢之路，考查學生準確解讀材料及運用所學知識解決問題的能力。
31．宋元時期，中國的印刷術、火藥指南針、紙幣和驛站制度等輸往西方；西方的藥物、天文、歷法、數學等也傳到中國，這一時期交流頻繁的主要原因是（　　）
A．中外交通發達，海陸絲綢之路暢通
B．政府建立了四通八達的驛站
C．新航路開辟密切了各大洲之間聯系
D．西方進行工業革命對外擴張
【答案】A
【分析】本題考查宋元時期的科技與中外交通，掌握相關的基礎知識。
【解答】宋元時期，陸路和海路交通的發展、海陸絲綢之路暢通，使中外物質、科技文化的交流進一步密切起來。故A符合題意；驛站建立在國內，與中外交流無關，排除B；新航路開辟發生在15—16世紀，與宋元時期時代不符，排除C；工業革命開始于18世紀六七十年代，與宋元時期時代不符，排除D。
故選：A。
【點評】本題考查宋元時期的科技與中外交通，考查學生的識記理解能力，解題關鍵是知道宋元時期交流頻繁的主要原因是中外交通發達，海陸絲綢之路暢通。
32．據《中華印刷通史》記載：北宋時期“除國子監承刻之外，其他政府部門和地方官署都刻書、印書，全面開展了政府刻書事業……刻書內容范圍更加擴大，不僅刻印儒家經典著作，又遍刻正史、醫書、諸子、算書、字書、類書和名家詩文，政府還編印了四部大型類書以及佛、道藏經典。”由此可見，當時印刷業發展的主要推動因素是（　　）
A．政府重視 B．經濟繁榮 C．社會安定 D．技術進步
【答案】A
【分析】本題主要考查宋代印刷業發展。題干描述了北宋時期的刻書情況，指出除國子監外，其他政府部門和地方官署都開展刻書事業，刻書內容范圍廣泛，包括儒家經典、正史、醫書等多種類別，還編印了大型類書以及佛、道藏經典，這是解題的關鍵信息。
【解答】從“除國子監承刻之外，其他政府部門和地方官署都刻書、印書，全面開展了政府刻書事業”以及刻書內容廣泛且由政府推動等信息，可以明顯看出政府在印刷業發展中起到了重要的推動作用，政府的重視是當時印刷業發展的主要推動因素，A項符合題意。題干中并沒有直接提及經濟繁榮與印刷業發展之間的關聯，B項錯誤。材料中沒有關于社會安定狀況的描述以及其對印刷業發展影響的相關表述，無法得出社會安定是印刷業發展主要推動因素的結論，C項錯誤。題干重點強調的是政府部門的刻書行為和刻書內容等，沒有突出技術進步在印刷業發展中的主要推動作用，D項錯誤。
故選：A。
【點評】本題主要考查宋代印刷業發展，考查學生準確解讀材料及運用所學知識解決問題的能力。
33．北宋沈括創制的“十二氣歷”以立春為元旦，按節氣來定月份；元朝郭守敬編訂的《授時歷》的取名源自“敬授民時”，指歷法付與百姓，使之知時令變化，這表明中國古代歷法的制定目的在于（　　）
A．理論創新 B．服務生產 C．鞏固統治 D．方便祭祀
【答案】B
【分析】本題主要考查宋元科技成就，掌握中國古代歷法制定的目的。
【解答】中國古代是農業社會，農業生產對時令的要求很高。歷法可以幫助農民知曉季節變化，合理安排農事活動。“敬授民時”，將歷法付與百姓，讓他們知曉時令變化，主要是為了方便農民根據季節變化安排農業生產，所以服務生產是中國古代歷法制定的目的，B正確；理論創新不是中國古代歷法制定的主要目的，A錯誤；鞏固統治是一個較為寬泛的概念，題干中并沒有直接體現出歷法制定與鞏固統治之間的緊密聯系，C錯誤；題干中沒有提及歷法制定與方便祭祀之間的關系，D錯誤。
故選：B。
【點評】本題主要考查宋元科技成就，考查學生提取有效信息和閱讀史料、歷史解釋能力。
34．有學者認為，宋朝是中國歷史上的一個重要轉折時期，傳統的科學技術呈現出前所未有的巔峰狀態。以下能說明這一觀點的有（　　）
①曲轅犁的廣泛應用
②活字印刷術的發明
③指南針應用于航海
④火藥武器廣泛應用于戰爭
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
【答案】B
【分析】本題考查宋代的科技成就，掌握相關的基礎知識。
【解答】唐朝發明曲轅犁并迅速推廣，促進了農業發展，排除含有①的選項。
故選：B。
【點評】本題考查宋代的科技成就，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。
35．宋朝將中樞機構運行改為行政、軍事和財政三權分屬中書門下、樞密院和三司。三者鼎足而立、彼此不相知。明太祖朱元璋登基后，也大刀闊斧地對中央行政機構——中書省下手……至此，歷史上的君權和相權合二為一，皇帝兼理丞相職務。兩朝的政治改革均旨在（　　）
A．精兵簡政 B．維護統一 C．削弱地方 D．加強皇權
【答案】D
【分析】本題考查宋朝和明朝，學生根據所學知識和題干信息進行解答即可。
【解答】據材料“三者鼎足而立、彼此不相知。明太祖朱元璋登基后，也大刀闊斧地對中央行政機構——中書省下手……至此，歷史上的君權和相權合二為一，皇帝兼理丞相職務”等可知，宋朝以分權的方式加強皇權，明太祖廢除丞相加強了皇權，這體現了其主要目的是加強皇權，D項正確；宋初實行募兵制，并未精兵簡政，排除A項；宋朝沒有統一全國，該說法錯誤，排除B項；材料體現的是加強皇權的措施，并非加強中央集權的措施，削弱地方說法與材料信息不符，排除C項。
故選：D。
【點評】本題以宋朝和明朝為切入點，考查學生對基礎知識的掌握和分析題干信息的能力。
36．文化認同是人們在一個民族共同體中長期共同生活所形成的基本價值的認同。下列圖片說明了明清時期，中華民族文化認同的主要特征是（　　）
A．儒學的獨尊和完善 B．尊師重教的風氣
C．官僚機構日益膨脹 D．皇權的不斷強化
【答案】D
【分析】本題考查明清時期強化皇權的措施，掌握相關的基礎知識。
【解答】根據材料“北京城、錦衣衛印、南京貢院科舉考場、軍機處”并結合所學可知，明朝時期，統治中心在北京；為了鞏固統治，設置了錦衣衛，直接對皇帝負責；為了加強思想控制，實行八股取士；清朝時期設置了軍機處，使皇權達到了頂峰。D項正確；材料不能體現儒學的獨尊和完善，排除A項；材料不能體現尊師重教，排除B項；材料沒有涉及官僚機構日益膨脹，排除C項。
故選：D。
【點評】本題考查明清時期強化皇權的措施，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是知道圖片說明了明清時期，中華民族文化認同的主要特征是皇權的不斷強化。
37．明朝許多精于此道的人雖然通過了考試，卻成了“不識古今傳國之世次，不知當世州郡之名、兵馬財賦之數者”。出現這一現象的主要原因是（　　）
A．閉關鎖國的弊端 B．設立錦衣衛
C．八股取士的實施 D．大興文字獄
【答案】C
【分析】本題考查八股取士的影響。為了選拔能聽命于皇帝的官吏，明政府實施八股取士。
【解答】“明朝許多精于此道的人雖然通過了考試，卻成了‘不識古今傳國之世次，不知當世州郡之名、兵馬財賦之數者’”說明明朝通過考試的人卻不知歷史、地理和軍事財政，出現這一現象的主要原因是八股取士的實施。為了選拔能聽命于皇帝的官吏，明政府規定科舉考試只許在四書五經范圍內命題，考生不準發揮自己的見解，答卷的文體必須是“八股文”。許多讀書人為了中試，只顧埋頭攻讀經書，不講究實際學問，考中做官后，大都成為皇帝的忠實奴仆。
故選：C。
【點評】掌握八股取士的內容和影響。
38．明朝前期明成祖派鄭和下西洋，增進了與亞非各國的友好往來。但明朝中后期，出現了戚繼光抗倭和葡萄牙攫取澳門居住權等事件，中外沖突升級。從“友好往來”到“沖突升級”的變化，說明了是明朝（　　）
A．外交從開放走向閉關 B．國力由強盛走向衰弱
C．明朝的皇權不斷強化 D．西方殖民主義的入侵
【答案】B
【分析】本題主要考查了明朝時期的中外交往和沖突，掌握相關基礎知識。
【解答】依據所學知識可知，明朝前期明成祖派鄭和下西洋，顯示了明朝的國力強盛，但是明朝中后期出現了戚繼光抗倭和葡萄牙占據澳門等事件，說明明朝國力由強盛走向衰弱，B項正確；閉關并不是導致中外沖突加劇的主要原因，排除A項；皇權強化與明朝中后期出現反侵略斗爭并沒有直接關系，排除C項；西方殖民主義的入侵是外部原因，并不是這一變化的主要原因，排除D項。
故選：B。
【點評】本題主要考查學生綜合運用所學知識解決問題的能力。理解并識記明朝時期的中外交往和沖突。
39．戚繼光曾寫下這樣的詩句“一片丹心風浪里，心懷擊楫敢忘憂！”“封侯非我意，但愿海波平。”這些詩句的創作背景主要是（　　）
A．沿海地區倭寇猖蹶
B．葡萄牙攫取了澳門居住權
C．滿洲興起清兵入關
D．荷蘭殖民者強行占據臺灣
【答案】A
【分析】本題主要考查了明朝的戚繼光抗倭的相關知識，解題的關鍵是“一片丹心風浪里，心懷擊楫敢忘憂”“封侯非我意，但愿海波平”。
【解答】根據題干“一片丹心風浪里，心懷擊楫敢忘憂”“封侯非我意，但愿海波平”可知，材料與戚繼光抗倭有關。明朝中期以后，海防松弛，倭患嚴重，明政府派遣戚繼光等抗倭。戚繼光組建了一支作戰勇敢，紀律嚴明的“戚家軍”，1561年在臺州地區九戰九捷，迅速蕩平浙江境內的倭寇；此后又率軍開赴福建和廣東，到1565年，東南沿海的倭寇基本肅清。“封侯非我意，但愿海波平”反映了民族英雄戚繼光抗倭的決心。戚繼光領導的抗倭戰爭是一場反侵略的戰爭，他是我國歷史上一位偉大的民族英雄。A符合題意。
故選：A。
【點評】本題主要考查了明朝的戚繼光抗倭的相關知識，注意基礎知識的識記與理解。
40．明神宗時，南京一帶有的豪富之家占土地7萬頃；明熹宗時，一次賜給瑞王、惠王、桂王田地每人以萬計，大宦官魏忠賢占地萬頃以上；明崇禎帝時，云南沐氏占地萬頃以上，占云南耕地的1/3。李自成針對以上現象提出的解決方法是（　　）
A．嚴明軍紀，不許妄殺 B．均田免賦，發放錢糧
C．建立政權，國號大順 D．攻占北京，北拒滿洲
【答案】B
【分析】本題考查明代后期土地兼并嚴重的現象，李自成起義的相關史實。
【解答】A.李自成規定了嚴明的軍紀，不許妄殺一人，不得侵占民房，不符合題意，排除A。
B.據材料“……南京一帶有的豪富之家占土地7萬頃；……大宦官魏忠賢占地萬頃以上；……云南沐氏占地萬頃以上，占云南耕地的1/3。”可知，反映了明代后期土地兼并問題比較嚴重的現象。結合所學可知，李自成針對土地兼并問題提出了“均田免賦”的口號，迎合了廣大農民對土地需求的愿望，調動了農民參與起義的積極性。他還規定向貧困民眾發放錢糧，因而受到了廣大農民的擁護。故B正確。
C.李自成推翻了明王朝，建立了大順政權，不符合題意，排除C。
D.1644年，李自成率軍北伐，攻取明朝都城北京，大明王朝滅亡。大順軍占據北京后，招降了原明朝山海關守將吳三桂，但吳三桂不久后反叛大順，李自成御駕親征山海關，在決定天下形勢的山海關大戰中，吳三桂打開山海關、勾結并引導清軍主力入關，襲擊大順軍，大順軍因腹背受敵而戰敗。不符合題意，排除D。
故選：B。
【點評】本題考查學生獲取材料信息，調動運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，識記理解明代后期土地兼并嚴重的現象，識記李自成起義的相關史實，有助于培養學生的史料實證和歷史解釋素養。
41．如圖為某同學對“清朝前期統一多民族國家的鞏固和發展”這部分內容所作的導圖式筆記。下列選項中，對應正確的是（　　）
A．甲——設西域都護 B．乙——雅克薩之戰
C．丙——設大都督府 D．丁——設駐藏大臣
【答案】B
【分析】本題主要考查雅克薩之戰，掌握清朝加強邊疆管轄的措施。
【解答】17世紀中期，沙皇俄國的勢力侵入我國黑龍江流域，在雅克薩和尼布楚修筑城堡，作為擴大侵略的據點。他們在中國的領土上，燒殺搶掠。為了保衛祖國疆土。1685年、1686年，康熙帝親自率領清軍，在東北雅克薩兩次大敗沙俄侵略者。康熙帝奪回雅克薩，侵略軍頭目托爾布津被擊斃，沙俄政府被迫同意通過談判解決中俄兩國的東段邊界問題，B項正確；西漢設置西域都護，排除A項；明代，設大都督府，統領天下兵馬。后來大都督府分為中、左、右、前、后五軍都督府，排除C項；清朝設駐藏大臣管轄西藏地區，與丁是東南地區不符，排除D項。
故選：B。
【點評】本題主要考查雅克薩之戰，考查考生對基礎知識的記憶、遷移與運用能力。
42．下列示意圖呈現了中國古代王朝對某一地區加強管轄的歷史脈絡。其中①處應為（　　）
A．簽訂《尼布楚條約》 B．設置臺灣府
C．平定大、小和卓叛亂 D．設立軍機處
【答案】C
【分析】本題主要考查了中國古代加強新疆地區管轄的措施，重點掌握清朝乾隆帝時平定大、小和卓叛亂，掌握相關基礎知識。
【解答】依據示意圖中“安西都護府、北庭都護府”、“平定準噶爾不叛亂”可知該地區應是指西北或新疆地區，圖中A處對應的是清乾隆時期，結合所學知識，乾隆帝時，居住在天山南部地區的回部上層貴族小和卓與大和卓，發動反清叛亂，建立割據政權，殘害、奴役當地人民，激起人民的強烈不滿。1758年春，乾隆帝下令調兵討伐，第二年，在當地維吾爾軍民支持下，平定了大、小和卓分裂祖國的叛亂。經過長達數年的斗爭，清朝政府終于平定大、小和卓叛亂，清朝統一了天山南路。故C正確。康熙帝發動雅克薩之戰，最終簽訂了《尼布楚條約》。康熙帝時設置臺灣府，故排除AB項；清雍正年間設立軍機處，標志君主專制達到頂峰，排除D項。
故選：C。
【點評】重點掌握清朝乾隆帝時平定大、小和卓叛亂，注意基礎知識的識記與理解。
43．如表內容反映的主題是（　　）
朝代 人物 事件 結果
明朝 戚繼光 戚繼光抗倭 東南沿海的倭患基本解除
明末清初 鄭成功 鄭成功收復臺灣 荷蘭殖民者被迫投降，臺灣重回祖國懷抱
清朝 康熙帝 雅克薩之戰 打敗沙俄，簽訂邊界條約《尼布楚條約》
A．抵御少數民族 B．開展友好交流
C．反抗外來侵略 D．進行邊疆治理
【答案】C
【分析】本題主要考查明清時期抗擊外來侵略，掌握相關基礎知識。
【解答】戚繼光領導的抗倭戰爭是一場反侵略的戰爭，他是我國歷史上一位偉大的民族英雄；鄭成功打敗了侵占臺灣的荷蘭殖民者，使臺灣回到了祖國懷抱，鄭成功是我國歷史上的民族英雄；17世紀中期，沙皇俄國的勢力侵入我國黑龍江流域，在雅克薩和尼布楚修筑城堡，作為擴大侵略的據點。為了保衛祖國疆土，1685年、1686年，康熙帝親自率領清軍，在東北雅克薩兩次大敗沙俄侵略者。雅克薩之戰后，中俄雙方代表在尼布楚進行談判，經過平等協商，簽訂《尼布楚條約》，從法律上肯定了黑龍江和烏蘇里江流域包括庫頁島在內的廣大地區都是中國的領土，因此題干主題是反抗外來侵略，C項正確；題干人物抵御的是外來侵略者，排除A項；題干反映的是武裝反侵略斗爭，排除B項；材料反映的是反抗外來侵略，不是邊疆治理，排除D項。
故選：C。
【點評】本題主要考查明清時期抗擊外來侵略，考查學生獲取和解讀歷史信息分析歷史問題的能力與歷史解釋的素養。
44．軍機處實行嚴格的保密制度，軍機大臣被召見時，太監也不能在旁邊；軍機處的差役則挑選十五歲以下不識字的少年擔任。其根源是為了保證（　　）
A．決策的科學民主 B．選官的公平公正
C．理政的高效精準 D．皇權的至高無上
【答案】D
【分析】本題考查清朝的軍機處。雍正時期設立軍機處，決策權完全屬于皇帝，軍機大臣只是承旨辦事，使君主專制發展到頂峰。
【解答】清朝乾隆帝規定，軍機處中的聽差皆揀選十五歲以下不識字的孩童充任，而且專派御史往復稽查軍機處值廬（值班書房），不準任何人窺探；如有地方督撫官員通過各種方式向軍機章京刺探情報，必嚴加處理。這些規定確保政令保密性，防止軍機處官員泄漏機密，強化了君主專制。軍機處這一特殊機構便于皇帝獨掌朝政，使皇帝具有至高無上的權威，D項正確；決策的科學性不符合軍機處設置的目的，排除A項；選官的公平公正與軍機處無關，排除B項；軍機處設置是為了加強皇權不是為了理政的高效精準，排除C項。
故選：D。
【點評】本題考查清朝的軍機處的相關知識，注意基礎知識的識記與理解。
45．學者陳旭麓在《近代中國社會的新陳代謝》中指出“以保守的對策來對付進取的政策，這種中西之間的態勢就是鴉片戰爭后一系列變化的基礎和原因。……中國在世界民族之林中所處的被動局面，不是開始于鴉片戰爭，而是從鄭和航海（1405﹣1433年）以來已見端倪了。”對該觀點認識正確的是（　　）
A．鄭和航海時期的中國已經落后于西方
B．西方進取從根本上加速了明清社會的轉型
C．鴉片戰爭之前的中國對外交流完全停滯
D．政策差異導致了中西歷史發展方向的迥異
【答案】見試題解答內容
【分析】本題以學者陳旭麓的觀點為切入點，主要考查閉關鎖國政策。
【解答】分析材料可知，體現了西方實行進取政策，中國實行保守政策，最終導致了不同的發展方向，故D項正確。
故選：D。
【點評】本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記閉關鎖國政策的相關史實。
46．位于江浙交界的盛澤鎮在明初只有50多戶，因海外絲綢貿易發展，到了清朝從事絲織業的不下萬戶，受雇于機坊的就達數千之多。這一現象反映了（　　）
A．南方商品經濟發達 B．鄭和下西洋的影響
C．經濟重心正在南移 D．明清君主專制加強
【答案】A
【分析】本題主要考查明清經濟的發展，掌握相關基礎知識。
【解答】據所學可知，清朝前期的商業很發達，陸路和水運的商旅往來頻繁，各地的商品貿易十分興盛，形成了由農村集市、城鎮市場、區域性市場和全國性市場組成的商業網。一些原來的農村地區發展為工商業市鎮，有的地方居民超過萬戶，比縣城的規模還大。如吳江縣的盛澤鎮，出現了“舟楫塞港，街道肩摩”的景象，材料中盛澤鎮海外絲綢貿易和絲織業比較發達，反映了南方商品經濟發達，A項正確；鄭和下西洋的目的是彰顯國威，不以經濟貿易為目的，排除B項；南宋時期經濟中心完成南移，排除C項；明朝廢除丞相制度、設立內閣，清朝設立軍機處，強化了君主專制，排除D項。
故選：A。
【點評】本題主要考查明清經濟的發展，考查學生準確解讀材料及運用所學知識解決問題的能力。
47．明朝中后期，以萬里海疆為對象，明人繪制了《全海圖注》《沿海山沙圖》《萬里海圖》等眾多海防圖，流傳至今的就有十多種。這表明，當時（　　）
A．造船技術發達 B．海防意識增強
C．海外貿易興盛 D．遠洋航行開啟
【答案】B
【分析】本題主要考查明朝加強海防，解題的關鍵是識讀題干材料。
【解答】明朝以萬里海疆為對象繪制了大量的海防圖，這表明當時海防意識增強，B項正確；材料未直接體現造船技術、海外貿易，排除AC項；材料未體現遠洋航行開啟，排除D項。
故選：B。
【點評】本題主要考查明朝加強海防，考查學生準確解讀材料及運用所學知識解決問題的能力。
48．《本草綱目》不僅記載了1800多種藥物與1100多幅藥物形態圖（如下圖），還建立了結構嚴謹、條理清晰的藥物綱目體系，使我國中藥學發展進入了一個新時代。據此可知，《本草綱目》的特點是（　　）
A．實用性、科學性 B．文學性、藝術性
C．理論性、絕對性 D．總結性、靈活性
【答案】A
【分析】本題考查《本草綱目》的相關史實，掌握相關的基礎知識。
【解答】根據材料分析可知，《本草綱目》記載了1800多種藥物與1100多幅藥物形態圖并有繪圖，體現了實用性特點，而“還建立了結構嚴謹、條理清晰的藥物綱目體系”則體現了科學性。《本草綱目》的特點是藥物種類豐富，藥方眾多，圖文并茂，分類科學等，A項正確；《本草綱目》是藥物學著作，與文學性、藝術性無關，排除B項；材料體現的是《本草綱目》的實用性，理論性與題意不相符，絕對性錯誤，排除C項；《本草綱目》是對古代藥學成就的總結，但是“靈活性”無從體現，排除D項。
故選：A。
【點評】本題考查學生的識記能力以及分析問題的能力，理解并識記《本草綱目》的相關史實。
49．厲慎思同學在參加學校組織的“城市歷史沿革”調查活動時，搜集到如圖所示某城市的歷史信息。據此判斷，他調查的城市是（　　）
●明成祖朱棣開始大規模營建 ●由宮城、皇城、內城和外城組成，整個平面呈“凸”字形 ●紫禁城是當時世界上最宏大、最輝煌的皇家建筑群
A．西安 B．洛陽 C．開封 D．北京
【答案】D
【分析】本題考查北京紫禁城，掌握相關的基礎知識。
【解答】明成祖時期開始營建北京城，明朝北京城有宮城、皇城、內城和外城。宮城即紫禁城，今稱故宮。所以他調查的城市應該是北京，故D正確；西安、洛陽和開封都與紫禁城無關，排除ABC。
故選：D。
【點評】本題考查北京紫禁城，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是知道厲慎思同學調查的城市是北京。
50．明朝后期，幾部重要科技著作相繼問世。李時珍所著《本草綱目》、徐光啟所著《農政全書》和宋應星所著《天工開物》，在各自領域對傳統科學技術進行了總結。這充分說明（　　）
A．中國古代科技積淀深厚
B．明朝科技已落后于西方
C．科技發展依賴國家制度
D．理論探討甚于技術發明
【答案】A
【分析】本題主要考查李時珍所著《本草綱目》、徐光啟所著《農政全書》和宋應星所著《天工開物》的相關史實。識讀題干材料是解答本題的關鍵。
【解答】明朝后期，幾部重要科技著作相繼問世。李時珍所著《本草綱目》、徐光啟所著《農政全書》和宋應星所著《天工開物》，在各自領域對傳統科學技術進行了總結。這充分說明中國古代科技在經過科學家的反復積累經驗、在進行廣泛的研究和實踐中總結而成，是中國古代科技深厚的積淀。選項A符合題意。
故選：A。
【點評】本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記李時珍所著《本草綱目》、徐光啟所著《農政全書》和宋應星所著《天工開物》的相關史實。
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