資源簡(jiǎn)介 絕密★啟用前A.美洲瑪雅文明領(lǐng)先世界B.瑪雅高超的藝術(shù)造詣C.瑪雅壁畫(huà)主要用于祭祀D.瑪雅生產(chǎn)力水平發(fā)達(dá)大聯(lián)考4,圖2為新航路開(kāi)辟時(shí)期的一條航線示意圖。開(kāi)辟該航線的是2024一2025學(xué)年高一年級(jí)階段性測(cè)試(四)歷史考生注意:1.答題前,考生務(wù)必將自已的姓名、考生號(hào)填寫(xiě)在試卷和答題卡上,并將考生號(hào)條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2.回答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí),將答案寫(xiě)在答題卡圖2上。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。A.達(dá)·伽馬B.哥倫布C.麥?zhǔn)膫?br/>D.塔斯曼一、選擇題:本題共16小題,每小題3分,共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是5.16世紀(jì),有人嘗試將自然哲學(xué)引入神學(xué)討論中,用自然知識(shí)解釋諾亞洪水的成因。17世紀(jì)符合題目要求的。時(shí)這類(lèi)嘗試日漸增多,如1696年惠斯頓借用牛頓學(xué)說(shuō)和哈雷新發(fā)現(xiàn)彗星軌道來(lái)解釋諾亞1.在古代波斯,只要得到國(guó)王許可,總督可代表國(guó)王自主談判并簽訂條約。只要按時(shí)繳納租洪水。這可用來(lái)說(shuō)明當(dāng)時(shí)稅、提供軍隊(duì),行省的內(nèi)政,總督大體自主。這體現(xiàn)了波斯帝國(guó)A,神學(xué)與自然科學(xué)開(kāi)始融合A.基層治理體系的完善B.社會(huì)經(jīng)濟(jì)達(dá)到了較高水平B.宗數(shù)改革椎動(dòng)了思想的解放C.君主專(zhuān)制制度的建立D.中央集權(quán)與地方分權(quán)結(jié)合C.近代自然科學(xué)思想的發(fā)展2,阿拉伯帝國(guó)時(shí)期,阿拉伯人把古代印度、中國(guó)的文化成就介紹到西方,比如將中國(guó)的造紙D.神學(xué)辯論促進(jìn)了物理學(xué)發(fā)展術(shù)、指南針、火藥等重大的發(fā)明帶到了歐洲,又把阿拉伯的天文學(xué)、醫(yī)學(xué)知識(shí)和伊斯蘭教傳6.1689年,英國(guó)領(lǐng)布的《權(quán)利法案》延續(xù)了《大憲章》限制君主專(zhuān)制的思想,同時(shí)體現(xiàn)了議會(huì)主播到中國(guó)等東方國(guó)家。這反映出當(dāng)時(shí)權(quán)(某種程度上的人民主權(quán))思想;1789年法國(guó)頒布的《人權(quán)宣言》,則明確提出了人民主權(quán)A.不同文明交流交融B.阿拉伯文化的領(lǐng)先和保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)等原側(cè)。這些法律文件C.中華文化圈的形成D.希臘化世界的出現(xiàn)A.助推了資產(chǎn)階級(jí)革命的爆發(fā)B.確立了資本主義世界體系3.圖1為波南帕克神廟壁畫(huà),是迄今發(fā)現(xiàn)的保存最完整、描繪最精美的瑪雅彩色壁畫(huà)之一。C奠定了資本主義民主的基礎(chǔ)D.促進(jìn)了歐洲民族國(guó)家形成畫(huà)中,雍容華責(zé)的國(guó)王手持長(zhǎng)矛、頭戴羽冠,貴族們身披獸皮戰(zhàn)袍、身形強(qiáng)健,歡呼的臣民正7,表1為19世紀(jì)上半葉英國(guó)棉紡織品的產(chǎn)值和出口總值。這體現(xiàn)了英國(guó)在慶祝勝利。這體現(xiàn)了表1單位:億英榜(年平均效》1819-1821年1829-1831年1844一1846年棉紗產(chǎn)值1.0552.1655.233棉紗和棉布出口總值0.7091.4593.737A.政府重視輕工業(yè)發(fā)展B.壟斷國(guó)際棉紡織市場(chǎng)圖1C.擁有廣閣海外殖民地D.工業(yè)革命的成效顯現(xiàn)所史試題第1頁(yè)(共8頁(yè))歷史試題第2頁(yè)(共8頁(yè))2024一2025學(xué)年高一年級(jí)階段性測(cè)試(四)歷史·答案1~16小題,每小題3分,共48分。1.D2.A3.B4.A5.C6.C7.D8.B9.D10.A11.C12.B13.D14.A15.C16.D17.(1)特點(diǎn):歷史悠久;開(kāi)放包容(或吸收借鑒外來(lái)文化);人才輩出:成就巨大;多元化。(6分,言之成理即可)(2)影響:促進(jìn)了羅馬內(nèi)部團(tuán)結(jié)穩(wěn)定;激勵(lì)了羅馬人開(kāi)拓進(jìn)取的精神:推動(dòng)了羅馬的對(duì)外擴(kuò)張(或推動(dòng)了羅馬帝國(guó)的形成);對(duì)羅馬國(guó)家主義精神和政治文明產(chǎn)生了負(fù)面影響。(6分,言之成理即可)18.(1)變化:以男性為主導(dǎo)的公共空間就餐漸變?yōu)榕詤⑴c其中;就餐場(chǎng)所從傳統(tǒng)咖啡館擴(kuò)展到茶餐廳等多種形式的餐飲空間。(2分,言之成理即可)原因:禁酒運(yùn)動(dòng)的興起;工業(yè)革命的開(kāi)展;工人階級(jí)規(guī)模擴(kuò)大,公共空間就餐的需求增加;人們生活方式和消費(fèi)觀念的改變。(6分,言之成理即可)】(2)彭響:有助于女性社會(huì)地位的提升;有助于餐飲業(yè)的發(fā)展;為女性增加了就業(yè)機(jī)會(huì);豐富了女性日常生活,促進(jìn)了社會(huì)消費(fèi)。(6分,言之成理即可)I9.(1)背景:雅爾塔體系的確立:西歐和日本的衰落:蘇聯(lián)實(shí)力的增強(qiáng):美國(guó)實(shí)力空前強(qiáng)大,具有稱(chēng)霸世界的野心;“杜魯門(mén)主義”的提出。(6分,言之成理即可)(2)影響:造成了歐洲的分裂;推動(dòng)了兩極格局的形成;加劇了世界的緊張局勢(shì);導(dǎo)致一些國(guó)家走向分裂。(6分,言之成理即可)》啟示:大國(guó)應(yīng)該承擔(dān)與自己能力相當(dāng)?shù)呢?zé)任與擔(dān)當(dāng);構(gòu)建互利共贏的人類(lèi)命運(yùn)共同體;避免陣營(yíng)對(duì)抗與零和博弈。(2分,言之成理即可)20.示例1:論題:近代西方土地制度改革與社會(huì)發(fā)展具有互動(dòng)性」論述:土地作為人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)資源,其制度變化往往與社會(huì)變革緊密相連。15世紀(jì),英國(guó)開(kāi)始圈地運(yùn)動(dòng),新興資產(chǎn)階級(jí)和新貴族強(qiáng)行圈占公有土地和農(nóng)民份地,加劇了土地不平等分配,但土地私有化為資本主義發(fā)展提供條件,推動(dòng)工業(yè)革命的到來(lái)。1862年,為贏得內(nèi)戰(zhàn)勝利和開(kāi)發(fā)西部地區(qū),美國(guó)政府頒布《宅地法》,符合條件的公民只需繳納少量費(fèi)用即可獲得西部國(guó)有土地,這一政策激發(fā)了人們的熱情,最終北方贏得戰(zhàn)爭(zhēng)勝利,鞏固了美國(guó)國(guó)家統(tǒng)一和穩(wěn)定,促進(jìn)了西部農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。綜上所述,土地制度的改革與社會(huì)變革之間存在著密切的互動(dòng)關(guān)系,我們要關(guān)注土地問(wèn)題,推動(dòng)土地制度的改革和完善,以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。(12分,言之成理即可)示例2:論題:土地制度變革影響著近現(xiàn)代國(guó)家的構(gòu)建與發(fā)展。論述:土地制度的每一次重大滿整都伴隨著國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)乃至文化層面的深刻變革。16世紀(jì),馬丁·路德主張將教會(huì)壟斷的土地歸還給世俗統(tǒng)治者或農(nóng)民,這一思想直接挑戰(zhàn)了封建土地所有制,削弱了教會(huì)的世俗權(quán)力,為民族國(guó)家的興起提供思想基礎(chǔ)。1917年,列寧頒布《土地法令》,宜布廢除地主土地所有制,將土地分配給農(nóng)民使用,這推動(dòng)了蘇俄農(nóng)業(yè)的恢復(fù)和發(fā)展,解決了農(nóng)民的土地問(wèn)題,鞏固了工農(nóng)聯(lián)盟,為蘇聯(lián)社會(huì)主義國(guó)家建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。0世紀(jì)30年代,斯大林在蘇聯(lián)推行農(nóng)業(yè)集體化運(yùn)動(dòng),實(shí)現(xiàn)土地和生產(chǎn)資料的集中管理,為蘇聯(lián)的工業(yè)化提供了資金、原料和勞動(dòng)力,加速了蘇聯(lián)從農(nóng)業(yè)國(guó)向工業(yè)國(guó)的轉(zhuǎn)變。 展開(kāi)更多...... 收起↑ 資源列表 歷史試卷.pdf 歷史高一四聯(lián)簡(jiǎn)易答案.pdf 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)